Konsep Materi Kompetensi Teknik Pelaksana Urusan Bidang Kesehatan

(tambahan/versi.2.)

Oleh :Kuntjoro Adi Purjanto, dr. M.Kes

Disampaikan pada Pertemuan Persiapan Penyusunan

Tools Needs Assessment Struktur OrganisasiPelaksana Urusan Kesehatan

Jakarta, 27 Maret 2013

DIREKTORAT JENDERAL BINA UPAYA KESEHATANDirektorat Bina Pelayanan Penunjang Medik

dan Sarana Kesehatan

DASAR HUKUM

STANDAR KOMPETENSI PEJABAT

STRUKTURAL KESEHATAN (Permenkes

971/2009)

KOMPETENSI TEKNIK PELAKSANA URUSAN

BIDANG KESEHATAN

PENUTUP

SISTIMATIKA

Undang Undang Rumah Sakit Nomor 44 Tahun 2009, Pasal 34 :

1) Kepala Rumah Sakit harus seorang tenaga medis yang mempunyai kemampuan dan keahlian di bidang perumahsakitan.

2) Tenaga struktural yang menduduki jabatan sebagai pimpinan harus berkewarganegaraan Indonesia.

3) Pemilik Rumah Sakit tidak boleh merangkap menjadi kepala Rumah Sakit.

Undang Undang Kesehatan Nomor 36 tahun 2009, Pasal 33 :

1) Setiap pimpinan penyelenggaraan fasilitas pelayanan kesehatan masyarakat harus memiliki kompetensi manajemen kesehatan masyarakat yang dibutuhkan.

2) Kompetensi manajemen kesehatan masyarakat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur lebih lanjut dengan Peraturan Menteri.

DASAR HUKUM

Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan Antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Provinsi dan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota mengamanatkan pemerintah untuk mengatur Norma, Standar, Prosedur, Kriteria Bidang Kesehatan;

Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-Pokok Kepegawaian (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1974 Nomor 55, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3041) sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 43 Tahun 1999 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 169, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3890);

Undang-Undang Nomor 29 Tahun 2004 tentang Praktik Kedokteran.

Lanjutan ....

Kompetensi adalah kemampuan dan karakteristik yang dimiliki oleh seorang pegawai berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap perilaku yang diperlukan pada tugas jabatannya sehingga pegawai tersebut dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, efektif dan efisien. Kompetensi Dasar adalah kompetensi yang wajib dimiliki oleh setiap pejabat struktural.

Kompetensi Bidang adalah kompetensi yang diperlukan oleh setiap pejabat struktural sesuai dengan bidang pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya.

Kompetensi Khusus adalah kompetensi yang harus dimiliki oleh pejabat struktural dalam mengemban tugas pokok dan fungsinya sesuai dengan jabatan dan kedudukannya.

PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 971/MENKES/PER/XI/2009

TENTANG STANDAR KOMPETENSI PEJABAT STRUKTURAL KESEHATAN

KETENTUAN UMUM

Kompetensi dasar sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat (1) meliputi: a.Integritas; b.Kepemimpinan; c.Perencanaan; d.penganggaran; e.Pengorganisasian; f.Kerjasama; dan g.Fleksibel

Lanjutan ......

Pasal 5

Kompetensi Bidang sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat (2) meliputi:

a. Orientasi pada pelayanan;

b. Orientasi pada kualitas;

c. Berpikir analitis;

d. Berpikir konseptual;

e. Keahlian tehnikal, manajerial, dan profesional; dan

f. Inovasi.

Lanjutan ......

Pasal 6

Pasal 7

Kompetensi Khusus sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat (3) meliputi:

a. Pendidikan;

b. Pelatihan; dan/atau

c. Pengalaman jabatan

.

KOMPETENSI TEKNIK PELAKSANA URUSAN BIDANG KESEHATAN

Undang Undang Kesehatan Nomor 36 tahun 2009, Pasal 33 Ayat (1) Setiap pimpinan penyelenggaraan fasilitas pelayanan

kesehatan masyarakat harus memiliki kompetensi manajemen kesehatan masyarakat yang dibutuhkan.

KOMPETENSI INTI KESEHATAN MASYARAKATPublic Health Research, Education and Development (PHRED) Program.

(2006). PH Core Competencies: A Discussion Paper. Sudbury, ON: Author.

1. Understand the historical development, structure, and interaction of public health and health care systems at the local, provincial/territorial, national, and international levels.

2. Understand the concepts of health status of populations, determinants of health and illness, factors contributing to health promotion and disease prevention, and factors influencing the use of, and decision making about, health services

3. Apply the basic public health sciences including behavioural and social sciences, biostatistics, epidemiology, environmental public health, and prevention of chronic and infectious diseases and injuries

4. Identify and apply basic research methods used in public health.5. Develop a lifelong commitment to rigorous critical thinking6. Identify and retrieve current relevant scientific evidence7. Review and critically appraise the evidence for public health

interventions8. Identify the role of evidence in developing health policies and

programs and appropriately apply evidence

KOMPETENSI INTI KESEHATAN MASYARAKATPublic Health Research, Education and Development (PHRED) Program.

(2006). PHCore Competencies: A Discussion Paper. Sudbury, ON: Author.

Public Health Sciences Competencies

1. Define a problem

2. Identify relevant and appropriate data and information sources

3. Collect accurate quantitative and qualitative primary data when secondary data is

4. Unavailable

5. Identify community assets and available resources

6. Determine appropriate uses and limitations of both quantitative and qualitative data

7. Evaluate the integrity and comparability of data and identify gaps in data sources

8. Obtain and interpret information regarding risks and benefits to the community

9. Partner with communities to validate and attach meaning to collected quantitative and qualitative data

10. Make relevant inferences from quantitative and qualitative data

Lanjutan .....

Analysis and Assessment Competencies

11. Recognize how the data illuminates ethical, political, scientific, economic, and overall publichealth issues

12. Identify relationships, trends, and patterns in health assessment information and make appropriate recommendations on further investigations or actions that should be taken

13. Understand cost-effectiveness, cost-benefit, and cost-utility analyses

14. Apply ethical principles to the collection, maintenance, use, and dissemination of data and information

15. Apply data collection processes, information technology applications, and computer systems storage/retrieval strategies

Lanjutan .....

Partnership and Collaboration Competencies

1. Describe the role of governments and community partners in the delivery of public health

2. Services

3. Identify how public bodies and private organizations and practitioners operate within a community

4. Provide health status, demographic, statistical, programmatic, and scientific information tailored to professional and lay audiences

5. Understand social marketing principles and consumer behaviour

6. Use the media, advanced technologies, and community networks to receive and communicate information

7. Advocate for public health programs and resources

Lanjutan .....

Socio-Cultural Competencies

1. Utilize appropriate methods for interacting sensitively, effectively, and professionally with persons with diverse cultural, socioeconomic, educational, racial, ethnic and professional backgrounds, and persons of all ages, gender, health status, and lifestyle preferences

2. Identify the role of diverse population characteristics in determining the delivery of public health services Develop and adapt policies and program delivery that responds to diversity in population

3. characteristics

4. Understand the importance of a diverse public health workforce

PERANCANGAN KOMPETENSI TEKNIS BERDASARKAN

BLOOM’S TAXONOMY OF COGNITIVE DOMAINS

Categories/Level Behaviour Descriptions

Be aware of Describe ReadRecallDescribe Explain RecognizeDiscuss Explore UnderstandExamine IdentifyExamine IdentifyAct Construct InvolveAdapt Contribute OrganizeApply Convey ParticipateArticulate Demonstrate ProvideAssist Develop UtilizeCollect Illustrate

Key Verbs Used to Describe the Activity

Grasping (understanding) the appropriate, previously learned information

Comprehension

Application

The use of previously learned information in new and concrete situations to solve problems that have single or best answers

KnowledgeRemembering (recalling) of appropriate, previously learned

Lanjutan ..........

Categories/Level Behaviour Descriptions Advise Foster collaboration PrepareCollaborate Gather reportsCommunicate Incorporate ProduceComplete Integrate ReportConduct Make decision ReviseCreate Manage Role modelDesign Minimize SummarizeDevelop Organize SupportDiscuss Perform SynthesizeFacilitate WriteAdvocate Determine MonitorAssess Engage PredictChampion Evaluate PromoteCollaborate to Formulate Recommendpromote Influence ReportCompare Interpret ReviseContrast Make SupportDecide Recommendations

Key Verbs Used to Describe the Activity

Creatively or divergently applying prior knowledge and skills to produce a new or original whole

Synthesis

Judging the value of material based on personal values/opinions, resulting in an end product, with a given purpose, without real right or wrong answers

Evaluation

Need assessment upaya strategis dalam penyusunan

kebijakan kesehatan berbasis evidence.

Keberhasilan pembangunan kesehatan sangat

ditentukan ketersedian SDM kesehatan yang

kompeten, merata dan berkesinambungan.

Pembelajaran dan pelatihan manajemen dan

kepemimpinan sangat dibutuhkan dalam percepatan

pencapaian sasaran pembangunan kesehatan.

Reformasi Birokrasi momentum yang berharga

sebagai landasan penataan organisasi dan

kompetensi SDMK

PENUTUP

TERIMA KASIH