Krąg Krąg Korczakowski Korczakowski Ziemi ŁódzkiejZiemi Łódzkiej

ZAPRASZAZAPRASZA

jest członkiemjest członkiem

Międzynarodowego Międzynarodowego Stowarzyszenia KorczakowskiegoStowarzyszenia Korczakowskiego

Polskie Stowarzyszenie Polskie Stowarzyszenie im. Janusza Korczaka im. Janusza Korczaka z siedzibą w Warszawiez siedzibą w Warszawie

Powstanie KręguPowstanie Kręgu

3 X 2003 r.3 X 2003 r.odbyła się w Skierniewicach odbyła się w Skierniewicach

Konferencja Inaugurująca Działalność Konferencja Inaugurująca Działalność Kręgu Korczakowskiego Kręgu Korczakowskiego

Ziemi ŁódzkiejZiemi Łódzkiej

zrzesza 15 placówekzrzesza 15 placówek

Krąg Korczakowski Krąg Korczakowski Ziemi Łódzkiej Ziemi Łódzkiej

Polskiego Stowarzyszenia Polskiego Stowarzyszenia

im. Janusza Korczakaim. Janusza Korczaka

- Szkoła Podstawowa Specjalna nr 17 - Szkoła Podstawowa Specjalna nr 17

w Piotrkowie Trybunalskim w Piotrkowie Trybunalskim- Ośrodek Szkolno – Wychowawczy nr - Ośrodek Szkolno – Wychowawczy nr 2 2 w Łodzi w Łodzi- Ośrodek Szkolno -Wychowawczy - Ośrodek Szkolno -Wychowawczy w Sieradzu w Sieradzu- Ośrodek Szkolno-Wychowawczy - Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach w Skierniewicach

Placówki KorczakowskiePlacówki Korczakowskie

- Szkoła Podstawowa nr 1 w - Szkoła Podstawowa nr 1 w DziałoszynieDziałoszynie- Szkoła Podstawowa w Drzewcach- Szkoła Podstawowa w Drzewcach- Szkoła Podstawowa w Kowali k/ - Szkoła Podstawowa w Kowali k/ RadomiaRadomia- Szkoła Podstawowa w Kleszczowie - Szkoła Podstawowa w Kleszczowie - Szkoła Podstawowa w Wieruszowie- Szkoła Podstawowa w Wieruszowie- Szkoła Podstawowa w Raczkowie - Szkoła Podstawowa w Raczkowie - Szkoła Podstawowa w Okupnie - Szkoła Podstawowa w Okupnie MałymMałym

Placówki KorczakowskiePlacówki Korczakowskie

- Publiczne Przedszkole nr 2 - Publiczne Przedszkole nr 2 w Radomsku w Radomsku- Świetlica im. Janusza Korczaka - Świetlica im. Janusza Korczaka Fundacji „Dziecięcy Uśmiech” Fundacji „Dziecięcy Uśmiech” w Skierniewicach w Skierniewicach- Poradnia Psychologiczno - - Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Skierniewicach Pedagogiczna w Skierniewicach- Liceum Ogólnokształcące w - Liceum Ogólnokształcące w Wieluniu Wieluniu

Placówki KorczakowskiePlacówki Korczakowskie

„ „ Nie wolno świata Nie wolno świata zostawić takim, zostawić takim,

jakim jest.jakim jest. Naprawianie świata Naprawianie świata

trzeba zaczynać trzeba zaczynać od naprawiania spraw od naprawiania spraw

dziecidzieci”.”.

Janusz KorczakJanusz Korczak

-popularyzacja humanistycznych idei popularyzacja humanistycznych idei Janusza Korczaka, Janusza Korczaka,

-prowadzenie i upowszechnianie -prowadzenie i upowszechnianie wyników wyników badań nad życiem i dorobkiem badań nad życiem i dorobkiem twórczym twórczym Janusza Korczaka, Janusza Korczaka,

Cele działalności Kręgu:Cele działalności Kręgu:

CeleCele działalnościdziałalności KręguKręgu c.d. c.d.

- organizowanie i prowadzenie różnych organizowanie i prowadzenie różnych form form edukacyjnych dla dzieci i młodzieży edukacyjnych dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej, niepełnosprawnej,

- wszechstronne działania na rzecz dzieci wszechstronne działania na rzecz dzieci i młodzieży szczególnie uzdolnionej, i młodzieży szczególnie uzdolnionej, potrzebującej pomocy materialnej potrzebującej pomocy materialnej i pedagogicznej. i pedagogicznej.

1. Współpraca z organizacjami, działającymi 1. Współpraca z organizacjami, działającymi na rzecz na rzecz dzieci i młodzieży, broniącymi ich praw, dzieci i młodzieży, broniącymi ich praw, m.in. m.in. z Rzecznikiem Praw Dziecka, UNICEF. z Rzecznikiem Praw Dziecka, UNICEF.

Formy realizacji celów:Formy realizacji celów:

2. Współdziałanie z placówkami 2. Współdziałanie z placówkami oświatowymi, oświatowymi, opiekuńczo- wychowawczymi, opiekuńczo- wychowawczymi, medycznymi, medycznymi, kulturalnymi, harcerskimi i innymi kulturalnymi, harcerskimi i innymi związanymi z ideami Janusza związanymi z ideami Janusza Korczaka.Korczaka.

3. Inspirowanie i inicjowanie studiów nad 3. Inspirowanie i inicjowanie studiów nad dorobkiem pedagogicznym, literackim J. dorobkiem pedagogicznym, literackim J. Korczaka oraz współdziałanie z ośrodkami Korczaka oraz współdziałanie z ośrodkami naukowymi zainteresowanymi twórczym naukowymi zainteresowanymi twórczym zastosowaniem spuścizny korczakowskiej.zastosowaniem spuścizny korczakowskiej.

4. Organizowanie i udział w seminariach, 4. Organizowanie i udział w seminariach, konferencjach i innych spotkaniach służących konferencjach i innych spotkaniach służących pogłębieniu wiedzy pogłębieniu wiedzy o dorobku Janusza Korczaka i jego zastosowaniu o dorobku Janusza Korczaka i jego zastosowaniu

w wychowaniu młodego pokolenia.w wychowaniu młodego pokolenia.

Formy realizacji celów c.d.Formy realizacji celów c.d.

Program pracyProgram pracy Polskiego StowarzyszeniaPolskiego Stowarzyszenia

im. Janusza Korczakaim. Janusza Korczaka na rok 2006na rok 2006

realizowany przez realizowany przez Krąg KorczakowskiKrąg Korczakowski

1.1.Dziecięce marzenia kluczem Dziecięce marzenia kluczem do…do…

2. Szukamy w twórczości i 2. Szukamy w twórczości i dorobkudorobku Janusza Korczaka inspiracji Janusza Korczaka inspiracji do refleksji nad marzeniami. do refleksji nad marzeniami.

Hasła wyznaczające Hasła wyznaczające kierunek pracy kierunek pracy

„ „ Dzieci! Dzieci! Dumne miejcie zamiary,Dumne miejcie zamiary,górne miejcie marzeniagórne miejcie marzenia

i dążcie do sławy. i dążcie do sławy. – Coś z tego zawsze się – Coś z tego zawsze się

staniestanie.”.”

Janusz KorczakJanusz Korczak

W marzeniach tkwi W marzeniach tkwi ogromna siła sprawcza ogromna siła sprawcza

nadająca sens życiu nadająca sens życiu człowieka.człowieka.

Trzeba szukać dróg Trzeba szukać dróg do ich spełnienia.do ich spełnienia.

Krąg Korczakowski Ziemi Łódzkiej Krąg Korczakowski Ziemi Łódzkiej znalazł sposób - drogę do spełnienia znalazł sposób - drogę do spełnienia

marzeń marzeń dzieci i młodzieży.dzieci i młodzieży.

W szczególności tej uzdolnionej, W szczególności tej uzdolnionej, która potrzebuje pomocy materialnejktóra potrzebuje pomocy materialnej

i pedagogicznej. i pedagogicznej.

Zorganizował pierwsze Zorganizował pierwsze w województwie łódzkim w województwie łódzkim

Centrum Dzieci i Młodzieży UzdolnionejCentrum Dzieci i Młodzieży Uzdolnionej[CDMU][CDMU]

CENTRUM DZIECI CENTRUM DZIECI I MŁODZIEŻY I MŁODZIEŻY

UZDOLNIONEJUZDOLNIONEJ

Centrum skupia wokół siebieCentrum skupia wokół siebie Pracowników Pracowników

NaukowychNaukowych Psychologów Psychologów PedagogówPedagogów Nauczycieli Nauczycieli Studentów Studentów TerapeutówTerapeutów AnimatorówAnimatorów

Oraz wiele innyOraz wiele innych ch osób, które swoją wiedzą osób, które swoją wiedzą i doświadczeniem pragną wesprzeć dzieci i doświadczeniem pragną wesprzeć dzieci

uzdolnione i twórcze oraz osoby z nimi pracujące, uzdolnione i twórcze oraz osoby z nimi pracujące, w tym również rodziców.w tym również rodziców.

„„Troska o dziecko jest Troska o dziecko jest pierwszympierwszym

i podstawowym i podstawowym sprawdzianem sprawdzianem

stosunku człowieka do stosunku człowieka do człowieka.” człowieka.”

Jan Jan Paweł IIPaweł II

Słowa naszego Wielkiego Polaka są drogowskazem w

podejmowaniu wszelkich działań przez

współpracowników Centrum

Wspieranie rozwoju uzdolnień Wspieranie rozwoju uzdolnień i zainteresowań dzieci i i zainteresowań dzieci i

młodzieży, młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem ze szczególnym uwzględnieniem tej grupy, która wychowuje się w tej grupy, która wychowuje się w

trudnych warunkach materialnych trudnych warunkach materialnych i mieszka i mieszka

w małych ośrodkach.w małych ośrodkach.

Główny cel działania CentrumGłówny cel działania Centrum

ZADANIE IWspółpraca z instytucjami zajmującymi się

tematyką uzdolnień dzieci i młodzieży:

Władzami samorządowymi, Kuratorium Oświaty, Wojewódzkim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli, Szkołami i placówkami oświatowo – wychowawczymi i kulturalnymi, Poradniami psychologiczno – pedagogicznymi.

pomocy w opracowywaniu materiałów dydaktycznych dla nauczycieli;

ZADANIE IIWspółpraca z koordynatorami szkolnych zespołów wspierania uzdolnień uczniów w zakresie:

opracowania materiałów informacyjnych dla rodziców, dzieci i młodzieży (typu: ulotki, foldery), które zawierać będą informacje na temat form pomocy uczniom uzdolnionym i twórczym, a także metody wstępnej diagnozy dziecka pod kątem uzdolnień, dokonywanej przez rodziców lub opiekunów;

inspirowania nauczycieli i pedagogów do poszukiwania nowych form pracy z uczniami zdolnymi;

dzielenia się swoimi doświadczeniami z nauczycielami i pedagogami pracującymi z uczniem uzdolnionym;

promowania osiągnięć dzieci i młodzieży publikowanie prac w czasopismach młodzieżowych, naukowych, biuletynach, organizowanie wystaw, spotkań z ludźmi nauki i sztuki);

upowszechniania efektów pracy koordynatorów, nauczycieli i pedagogów.

c.d. Współpraca z koordynatorami szkolnych zespołów wspierania uzdolnień uczniów w zakresie:

organizowanie spotkań z kadrą pedagogiczną i rodzicami w celu przybliżenia tematyki pracy z uczniem zdolnym;

ZADANIE IIIWspółpraca z kadrą pedagogiczną,

uczniami i ich rodzicami:

indywidualne konsultacje i porady dla koordynatorów, nauczycieli, dzieci i młodzieży oraz ich rodziców.

prowadzenie zajęć kształtujących wśród dzieci i młodzieży właściwe postawy wobec rywalizacji, sukcesu lub porażki;

Stworzenie bazy danych zawierającej wykaz instytucji,

fundacji i stowarzyszeń wspierających

dzieci i młodzież uzdolnioną.

ZADANIE IV

Krąg Korczakowski Ziemi Łódzkiej Krąg Korczakowski Ziemi Łódzkiej zaproponował podjęcie systemowych zaproponował podjęcie systemowych

rozwiązań dotyczących pracy z rozwiązań dotyczących pracy z dzieckiem dzieckiem

i młodzieżą uzdolnioną.i młodzieżą uzdolnioną. Aktywnie włączył się w tworzenie Aktywnie włączył się w tworzenie szkolnego szkolnego

systemu wspierania rozwoju systemu wspierania rozwoju uzdolnień uczniów.uzdolnień uczniów.

Działalność Centrum, a tym samym realizacja Działalność Centrum, a tym samym realizacja przedstawionych propozycji, możliwa jest jedynie dzięki przedstawionych propozycji, możliwa jest jedynie dzięki oddaniu i pasji nauczycieli, którzy będą dbać o właściwy oddaniu i pasji nauczycieli, którzy będą dbać o właściwy

rozwój swoich wychowanków.rozwój swoich wychowanków.

„„Nie powinno zabraknąć Nie powinno zabraknąć dobrych ludzi, lubiących dzieci i dobrych ludzi, lubiących dzieci i

dbających o ich sprawy, dbających o ich sprawy, mających różne pasje i mających różne pasje i

zainteresowania.zainteresowania.Ważne, by umieli i chcieli Ważne, by umieli i chcieli

płonąć, płonąć, by umieli zapalić innych.”by umieli zapalić innych.”

J. Lipszyc

„„Nie ma bowiem Nie ma bowiem wybitnych uczniów wybitnych uczniów bez wybitnych nauczycieli”bez wybitnych nauczycieli” J. LipszycJ. Lipszyc

CENTRUM DZIECI CENTRUM DZIECI I MŁODZIEŻY UZDOLNIONEJI MŁODZIEŻY UZDOLNIONEJ

ul. Jagiellońska 29 ul. Jagiellońska 29 96-100 Skierniewice 96-100 Skierniewice pok. 410 (IV piętro)pok. 410 (IV piętro)

korczak.skierniewice@op.pl

tel. 0 502 409 893 / 0 602 578 tel. 0 502 409 893 / 0 602 578 173173

Krąg Krąg Korczakowski Korczakowski Ziemi ŁódzkiejZiemi Łódzkiej

Zarząd Kręgu Korczakowskiego Zarząd Kręgu Korczakowskiego Ziemi ŁódzkiejZiemi Łódzkiej

Teresa Szczepańska - przewodnicząca

Wanda Terajewicz – wiceprzewodnicząca

Katarzyna Szewczyk – sekretarz

Ewa Baranczewska – członek

Elżbieta Woźniak - członek

ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY

DZIĘKUJĘ

Teresa Szczepańska

Przewodnicząca Kręgu Korczakowskiego