KÖRNYEZETVÉDELEM TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT ...F6rnyezetv%E...Villányi Attila: Ötösöm lesz kémiából, 1990. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A szükséges

KÖRNYEZETVÉDELEM TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

1

Tantárgy neve Matematika Tantárgy kódja MT1006 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Rozgonyi Tibor Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg tanulmányaik eredményes elsajátításához szükséges alapvető matematikai alapfogalmakat, összefüggéseket és eljárásokat.

2. A tantárgy tartalma A függvény fogalma, tulajdonságai. A sorozat és a függvény határértéke, átviteli elv. A derivált fogalma, alkalmazása. Deriválási szabályok, elemi függvények deriváltjai. Szélsőértékszámítás, függvényvizsgálat. Az egyváltozós függvények integrálszámítása, az integrálszámítás alkalmazása. Komplex számok, műveletek komplex számokkal. Lineáris egyenletrendszerek megoldása.

3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai

- 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Iszáj Ferenc (szerk.) : Természettudományos ismeretek. Bessenyei Kiadó, 2000. Simkovics Attiláné : Matematikai feladatok. Bessenyei Kiadó, 2000. Szabó Tamás : Kalkulus példák és feladatsorok. Polygon, 2000.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -


2

Tantárgy neve Állattani alapismeretek I. Tantárgy kódja BI1161 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Legány András Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezettudományi képzéshez szükséges alapvető sejtbiológiai, állatszervezettani, élettani és genetikai ismeretek elsajátítása

2. A tantárgy tartalma Az élő rendszerek kémiai felépítése. Prokarióta és eukarióta sejtek szerkezete és funk-ciói. Sejt örökítő anyaga és működése. Génsebészet, biotechnológiai alapfogalmak. Sejtanyagcsere és energetikai folyamatai. Fehérje szintézis. Sejtmag és sejtosztódás. Génexpresszió. Sejtdifferenciálódás, szövetek, szervek. Soksejtű szervezetek, testszer-veződési típusok. Vírusok, baktériumok és cianobaktériumok. Mikroorganizmusok élettana. Szaporodás, életciklusok, fejlődésmenetek. Ivartalan és ivaros szaporodás. Ál-latok egyedfejlődése és törzsfejlődési szintek. Gerincesek embrionális fejlődése. Táp-lálkozás és emésztő, légzés, keringés és kiválasztás, valamint szaporító szervek szerv-rendszerek szervezettana és élettana. Gerinctelenek és gerincesek köztakarója. Gerin-cesek váz- és izomrendszere, mozgás szervezettana és élettana. Neuroendokrin rend-szer evolúciója, szervezettana és élettana. A gerinctelen, gerinces állatok érzékszervei. szervezettana és élettana, különös tekintettel az emlősökre és az emberre. Az ember egyedfejlődése. Biológiai szabályozás. Idegrendszer szervezettana és élettana. Maga-sabb idegműködés, viselkedés, tanulás.

3. Évközi ellenőrzés módja írásos beszámoló 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Bakonyi Gábor: Állattan. 1995 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

Tanterem a szükséges prezentációs eszközökkel.


3

Tantárgy neve Állattani alapismeretek II. Tantárgy kódja BI1162 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI1161 Tantárgyfelelős neve Dr. Legány András Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezettudományi képzéshez szükséges alapvető evolúciós, zootaxonómiai és eto-lógiai ismeretek elsajátítása

2. A tantárgy tartalma Az élőanyag, az élet eredetéről alkotott hipotézisek. A taxonómia és szisztematika alap-jai. Faj fogalma. Speciáció és típusai. Evolúciós elméletek. Etológiai és viselkedésöko-lógia. Gerinctelenek törzsfejlődése, jellemzése, rendszere és környezettani szempontból fontos taxonjai. Gerincesek törzsfejlődése, jellemzése, rendszere és környezettani szempontból fontos taxonjai. Emlősök evolúciója, jellemzése és rendszertana. Ember evolúciója.

3. Évközi ellenőrzés módja írásos beszámoló 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Papp Zászló : Zootaxonómia. 1996. Bakonyi Gábor: Állattan. 1995

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanterem a szükséges prezentációs eszközökkel.


4

Tantárgy neve Növénytani alapismeretek I. Tantárgy kódja BI1263 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Szabó Sándor Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tárgy áttekintést kíván nyújtani a növényi sejtek, szövetek, szervek felépítéséről és élettanáról.

2. A tantárgy tartalma A növényvilág fő szerveződési típusai. A prokarióta és az eukarióta sejt felépítése. A növényi szövetek, szervek felépítése és funkciói. Szaporodás, életciklusok, fejlődés-menetek. Növényi növekedés és fejlődés. A hajtásos növények anyagcsere-élettana. Növényi tápanyagfelvétel, gázcsere, szállítás, raktározás.

3. Évközi ellenőrzés módja -

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai -

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező irodalom: Turcsányi G. (szerk.): Mezőgazdasági növénytan. Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó, Bp. 1995.

Pethő M.: Mezőgazdasági növényélettan. Ajánlott irodalom: Haraszthy Á.: Növényszervezettan és élettan. Tankönyvkiadó, Bp. 1981. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

-


5

Tantárgy neve Növénytani alapismeretek II. Tantárgy kódja BI1264 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI1263 Tantárgyfelelős neve Dr. Szabó Sándor Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy keretében a hallgatók képet kapnak a növényfajok rendszerezésének alap-elveiről, elsajátíthatják az alapvető növényföldrajzi és társulástani ismereteket, meg-ismerhetik a fontosabb hazai vízi és szárazföldi élőhelytípusokat s azok jellemzőit.

2. A tantárgy tartalma A növények rendszerezésének alapelvei. Az algák, zuzmók, mohák és gombák evolú-ciója, jellemzése és rendszerezése. A hajtásos növények evolúciója, jellemzése és rendszerezése. A magyar flóra és növénytakaró kialakulása, a magyar flóra összetéte-le. Magyarország fontosabb növénytársulásai. Zonális, extrazonális és edafikus társu-lások. A Kárpát-medence és Magyarország fontosabb élőhelytípusai.



5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező irodalom: Horánszki A.- Járainé Komlódi M.: Növényrendszertan, Tankönyvkiadó, Bp. Kárász I.: Környezetbiológia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1998. Simon T.- Seregélyes T: Növényismeret. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1998. Ajánlott irodalom: Borhidi A.: A zárvatermők fejlődéstörténeti rendszere. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp 2000. Simon T.: A magyarországi edényes flóra határozója. Harasztok–virágos növények. 1992. Hortobágyi T.- Simon T. (szerk.): Növényföldrajz, társulástan és ökológia. Tankönyv-kiadó, Budapest 1981. Borhidi A.- Sánta A. (szerk.): Vörös könyv Magyarország növénytársulásairól 1-2. A KÖM Természetvédelmi hivatalának tanulmánykötetei 6. Szerk: Tardy János. Termé-szet BÚVÁR Alapítvány Kiadó, Budapest 1999.



6

Tantárgy neve Kémia I. Tantárgy kódja KE1005 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KE1007 Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh József Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A környezetvédelem kémia alapjainak ismertetése. A heterogén kémiai ismeretekkel

rendelkező elsőéves hallgatók tudásának összehangolása. Kellő mennyiségű és szintű alapismeret nyújtása a kémia azon területeiről, amelyek szükségesek a környezeti ké-mia és a környezeti analitika megalapozásához.

2. A tantárgy tartalma Környezeti kémia jelentősége, általános és fizikai-kémiai alapjai. Tárgyalásra kerülnek olyan általános és fizikai-kémiai alapismeretek, mint pl.: Sztöchiometria. Termodina-mikai alapfogalmak. Radioaktivitás. Elektronszerkezet és a kémiai kötés. Redox egyensúlyok, sav-bázis egyensúlyok, pH. Komplex vegyületek képződése. Folyadék-szilárd-gáz kölcsönhatások. Kolloid kémiai kölcsönhatások (adszorpció, koagulálás, flokkulálás).

3. Évközi ellenőrzés módja 2 zárthelyi elméletből. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai


Kötelező: P. W. Atkins: Fizikai kémia. 1998. Q. N. Greenwood -A. Earnshaw: Az elemek kémiája. 1999. Kiss Ferenc - Vallner Judit: Környezeti kémia (segédlet) 1999 Ajánlott: Bodonyi Ferenc - Pitter Győrgy: Kémiai ősszefoglaló. 1993. Harríson: Introductory chemistry for the environmental science. 1991 Nyilasi J.: Általános Kémia. 1980. Stanley E. Manaham: Fundamentals of environmental chemistry. 1993. (Az előadás anyagát képezi.)

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Az előadáshoz diasorozatok, videó filmek, és transzparensek állnak rendelkezésre.


7

Tantárgy neve Kémia II. Tantárgy kódja KE1006 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+1 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KE1013 Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh József Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók szerezzenek jártasságot olyan egyszerű kémiai feladatok megoldásában,

amelyek a laboratóriumi gyakorlatok elvégzéséhez szükségesek. 2. A tantárgy tartalma

Kémiai és környezetvédelmi jellegű számítási feladatok típusai. A számításokhoz leg-gyakrabban használt képletek és összefüggések. Koncentrációszámítással kapcsolatos feladatok megoldása. pH-számítással kapcsolatos feladatok megoldása. Megoldott fel-adatok tanulmányozása, típusfeladatok megoldása, gyakorlófeladatok. Egyéni fel-adatmegoldás nehézségek megbeszélése.

3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat számítási feladatokból. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező: Kiss Ferenc - Vallner Judit: Környezeti kémia, 1999. Ajánlott: Rózsahegyi Márta, Wajand Judit: Rendszerező kémia feladatokkal, 1992. Villányi Attila: Ötösöm lesz kémiából, 1990.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A szükséges oktatástechnikai eszközök a tanszéken rendelkezésre állnak.


8

Tantárgy neve A környezetvédelem földtudományi alapjai I. Tantárgy kódja FD1410 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Hanusz Árpád Tantárgyfelelős beosztása fősk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tárgy keretében a hallgatók betekintést nyernek a természetföldrajz alapjaiba, s az itt megszerzett ismeretek segítségével képesek lesznek értelmezni a természet- és kör-nyezetvédelem témaköréhez kapcsolódó folyamatokat, jelenségeket.

2. A tantárgy tartalma Geomorfológiai ismeretek: A földfelszín morfológiai képét alakító folyamatok és a létrehozott jellegzetes formatípusok. A társadalom felszínformáló tevékenysége. Hidrológiai ismeretek: A víz szerepe a Földön. A földfelszín vizei. A felszínalatti vi-zek csoportosítása. A víz földi körforgásának alapelemei. Hidrogeográfia. Klimatológiai ismeretek: A légkör kialakulása. A Föld őslégköre, jelenlegi összetétele. A légkör tagozódása, folyamatai. Az éghajlat fogalma, éghajlati rendszerek. Klímavál-tozások. Az időjárási elemek megfigyelése és mérése. Távérzékelési módszerek.

3. Évközi ellenőrzés módja 3 zárthelyi dolgozat.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A hallgatók látogatást tesznek a napkori Radarmeteorológiai Obszervatóriumban.

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező irodalom: Borsy Z. (szerk.): Általános természetföldrajz. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1993. Tar K.: Általános meteorológia. DE Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen 2000. Boros L.(szerk): Általános természetföldrajzi gyakorlatok. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 1997. Ajánlott irodalom: Kozák M. - Lakatos Gy.: Vízi környezetvédelem I. Általános hidrológiai és vízügyi alapismeretek. KLTE Kiadó, Debrecen 1991. Péczely Gy. : Éghajlattan. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1996.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása


9

Tantárgy neve A környezetvédelem földtudományi alapjai II. Tantárgy kódja FD1411 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) FD1410 Tantárgyfelelős neve Dr. Hanusz Árpád Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tárgy alapvető ismereteket közöl a természet- és környezetvédelem témakörében folytatandó későbbi tanulmányokhoz. A hallgatók a félév folyamán megismerkednek a talaj főbb tulajdonságaival. Képet kapnak Magyarország természetföldrajzi jellemzői-ről, tájegységeiről.

2. A tantárgy tartalma Talajtani ismeretek: A talaj. A talajképződés fontosabb folyamatai. A talajok levegő-, víz- és hőgazdálkodása. A hazai talajtípusok rendszerezése. Talajdegradációs folyama-tok. Magyarország természet- és tájföldrajza: A Kárpát-medence nagyszerkezeti vi-szonyai. Magyarország mai domborzatának kiformálódása. Hazánk éghajlatának álta-lános jellemvonásai. Az éghajlati elemek területi és időbeli eloszlása. Magyarország vízrajzának alapvető ismérvei, a vízhálózat kialakulása. Magyarország nagytájainak jellemző földrajzi vonásai.

3. Évközi ellenőrzés módja : - 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező irodalom: Stefanovits P.- Filep Gy. - Füleky Gy.: Talajtan. Mezőgazda Kiadó, Budapest 1999. Martonné Erdős K.: Magyarország természeti földrajza. DE Kossuth Egyetemi Kiadó, 2000. Martonné Erdős K.: Magyarország tájföldrajza. DE Kossuth Egyetemi Kiadó, 2001. Ajánlott irodalom: Lovász Gy. - Majoros Gy.: Magyarország természeti földrajza I. Pécs 1997. Bodnár L.–Fodor I.–Lehmann A.: A természet- és a környezetvédelem földrajzi vo-natkozásai Magyarországon. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1999. Stefanovits P.: Talajtan. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest 1981.



10

Tantárgy neve A környezetvédelem földtudományi alapjai III. Tantárgy kódja FD1412 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) FD1411(E), KV1002 Tantárgyfelelős neve Dr. Hanusz Árpád Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A gyakorlatok során megszerezhető tudásanyag segíti az előadások témaköreinek mé-

lyebb megismerését és elsajátítását a talajtan ill. a tájtipológia területén. 2. A tantárgy tartalma

Talajszelvény készítése és talajmintavétel. A talaj tulajdonságainak vizsgálata. A talaj mechanikai összetételének meghatározása. A szerkezetesség megállapítása. Kiválások és másodlagos képződmények. Kémhatásvizsgálat. A talaj vízgazdálkodási tulajdon-ságainak vizsgálata. Talajtérképek. Tájtípusok és tájbeosztás. Magyarország tájtípusai és tájbeosztása.

3. Évközi ellenőrzés módja Három zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A félév során a hallgatók látogatást tesznek egy talajtani laboratóriumban. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező irodalom: Boros L. (szerk.): Általános természeti földrajzi gyakorlatok. Nemzeti Tankönyvki-adó, Bp. 1997. Martonné Erdős K.: Magyarország tájföldrajza. DE Kossuth Egyetemi Kiadó, Debre-cen 2001. Ajánlott irodalom: Kerényi A. – Martonné Erdős K.: Talajtani gyakorlatok. Debrecen, KLTE 1994 Stefanovits P. - Filep Gy.- Füleky Gy.: Talajtan. Mezőgazda Kiadó, Bp. 1999. Jakucs P. - Keresztesi Z. - Marosi S.- Pécsi M.- Somogyi S.: Magyarország Nemzeti Atlasza 1989.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és felszerelésük)

-


11

Tantárgy neve Bevezetés a környezettudományba I. Tantárgy kódja KV1001 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Ferenc Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezettudomány főbb területeinek bemutatása, ismereti és szemléleti alapozás a későbbi tantárgyakhoz. Az ember és környezete kapcsolatának, valamint az ember környezet-átalakító tevékenységének és a tevékenység környezeti hatásainak ismerte-tése.

2. A tantárgy tartalma Kozmikus és földi környezetünk kialakulása. A környezet, a környezetvédelem a kör-nyezettudomány és az ökológia fogalma. Biológiai sokféleség megtartásának szüksé-gessége, az emberiség felelőssége és feladatai. Környezet és társadalom. Fenntartható fejlődés.

3. Évközi ellenőrzés módja A félév folyamán bizonyos (az ajánló jegyzéken megadott) téma kidolgozása, vala-mint a félév lezárása előtt egy összefoglaló jellegű zárthelyi dolgozat.


5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Kiss Ferenc-Vallner Judit: Bevezetés a környezettudományba (segédlet), 1999. K. T. Vickering-L. Á. Owen: An introduction to global environmental issues, 1994. (Az előadás anyagát képezi.) D. D. Chiras: Environmental science, 1998. (Az előadás anyagát képezi.) Ajánlott: Moser Miklós, Pálmai György: A környezetvédelem alapjai, 1992. Rachel Carson: Néma tavasz, 1994 (1962). Ernst F. Schumacher: A kicsi szép, 1991. Desmond Morris: Az állati jogok szerződése, 1995.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A tananyag feldolgozása során színes diák, videó és hanganyagok, CD-ROM-ok ke-rülnek bemutatásra, amelyekhez szükséges eszközök a tanszéken rendelkezésre állnak.


12

Tantárgy neve Bevezetés a környezettudományba II. Tantárgy kódja KV1002 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV1001 Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók lássák be, hogy a környezettudomány és a környezetvédelem szoros kap-csolatban vannak, egymást kiegészítik, de nem helyettesítik. Ismerjék föl, hogy a kör-nyezettudomány tudományközi jellegű és szemlélete alapvetően különbözik az eddigi kutatási szemlélettől, ugyanis a természetet nem részleteire bontva vizsgálja, hanem egységes egésznek tekinti.

2. A tantárgy tartalma A globális környezeti problémák. A környezetvédelem fogalma. A talaj és szennyezői.

A környezetgazdálkodás fogalma. A mezőgazdaság és az élelmiszeripar környezet-hasznosító hatása, kiküszöbölésük lehetőségei. A víz és szennyezői. A víz szerepe a Földön: a víz körforgása, folyók, tavak, óceánok sarki jégtömegek, felszín alatti vizek. Az eutrofizáció. Az eutrofizációt kiváltó környezeti tényezők. A levegőtisztaság vé-delme és szabályozási lehetőségei. Környezetszennyező anyagok transzmissziói. Kör-nyezetállapot felmérése, a környezet minősítése, hatástanulmány, tesztelési eljárások, adatok kiértékelése.

3. Évközi ellenőrzés módja: - 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező: Kiss Ferenc-Vallner Judit: Bevezetés a környezettudományba segédlet, 1996. Moser Miklós, Pálmai György: A környezetvédelem alapjai, 1992. Ajánlott: Daniel Quinn: Izmael, 1993. Kerényi Attila: Általános környezetvédelem, 1995.



13

Tantárgy neve Természettudományi alapismeretek (szigorlat) Tantárgy kódja KV4002 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 0 Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) FD1412, BI1162, BI1264 Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A szigorlat célja a szak sajátosságai által meghatározott, a szakmai ismeretek megala-

pozásához szükséges biológiai, földtudományi és környezettudományi alapismeretek átfogó ismeretanyagának számonkérése.

2. A tantárgy tartalma Szervezettani, élettani és rendszertani ismeretek a növénytan és állattan területén. Ál-talános és természetföldrajzi alapismeretek, különös tekintettel Magyarország földrajzi jellegzetességeire. Ásványtani, kőzettani és geokémiai alapismeretek. Környezettudományi alapismeretek: a környezet és a rendszer fogalma, az elemek szintézise, az elemek biogeokémiai körforgása, stb.

3. Évközi ellenőrzés módja: - 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom: - 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -


14

Tantárgy neve Környezeti kémia I. Tantárgy kódja KV2101 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KE1005, KE1006, KV2102(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Ferenc Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A természeti környezetben, mint nyitott rendszerben lejátszódó alapvető kémiai reak-ciók, biogeokémiai ciklusok ismertetése, továbbá ezen folyamotok reakciómechaniz-musával, termodinamikájával, kinetikájával összefüggő ismeretek nyújtása. Ezáltal a hallgatók legyenek képesek az antropogén beavatkozás kémiai következményeinek megértésére.

2. A tantárgy tartalma A víz szennyezése. Vízelőkészítés és tisztítás. Szervetlen és szerves szennyező anya-gok a talajban. A légkör fotokémiai és kémiai reakciói. Ionok és gyökök a légkörben. A légköri oxigén reakciói. A légkör víztartalma. A légkör szervetlen szennyezői - CO2, SO2, NOx, stb. A savas eső. A fotokémiai szmog képződése és hatása. Szerves szennyezők az atmoszférában. Az elemek környezeti kémiája.

3. Évközi ellenőrzés módja 2 zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai


Kötelező: Kiss F.-Vallner J: Környezeti kémia (Segédlet) 1997. Stanley E. Manaham: Environmental chemistry. 2000. Papp S.-Rolf K.: Környezeti kémia. 1992. Peter O' Neill: Environmental chemistry. 1993. (Az előadás anyagát képezi.) Ajánlott: H. J. Bowen: Environmental chemistry of the elements. 1979. Roy M. Harrison: Introductory chemistry for the environmental science. 1991. Roy M. Harrison: Understanding our environment. An introduction to environmental chemistry and pollution. 1992.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Az előadáshoz diasorozatok, videófilmek és transzparensek állnak rendelkezésre.


15

Tantárgy neve Környezeti kémia II. Tantárgy kódja KV2102 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KE1005, KV1006, KV2101(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg a laboratóriumi eszközök használatát, az alapvető laborató-riumi műveleteket és a jegyzőkönyv vezetésének helyes módszerét, megalapozva ez-zel a környezeti analitikai gyakorlatokat.

2. A tantárgy tartalma A tömeg mérése. Térfogatmérés. Sűrűségmérés. Laboratóriumi alapműveletek: mele-gítés, bepárlás, szárítás, oldás, szűrés, ülepítés. Különböző töménységű oldatok készí-tése. Homogén és heterogén anyagi rendszerek vizsgálata. Kolloidika, határfelületi je-lenségek, adszorpció. A pH mérése. Sók hidrolízise. Pufferolodatok vizsgálata.

3. Évközi ellenőrzés módja A gyakorlati munka folyamatos ellenőrzése és rendszeresen íratott zárthelyi dolgoza-

tok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai


Kötelező: Kiss F. - Vallner J.: Segédlet a laboratóriumi gyakorlathoz I, 1993. Ajánlott: Pais István: Kémiai előadási kísérletek, 1978.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A gyakorlathoz laboratóriumok szükségesek, továbbá előkészítő-, mérő- és műszer-szobák. Ezek részben a tanszéken, részben a kémia és a biológia tanszéken állnak ren-delkezésre.


16

Tantárgy neve Környezeti analitika I. Tantárgy kódja KV2103 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2101, KV2102, KV2104(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg a klasszikus minőségi és mennyiségi analitikai eljárásokat, valamint a korszerű műszeres analitikai módszerek alapjait, továbbá mélyítsék el a ko-rábbi félévekben szerzett kémiai ismereteket.

2. A tantárgy tartalma A mintavétel alapvető szabályai. Szerves és szervetlen anyagokkal elvégezhető elő-vizsgálatok. Szervetlen és szerves minták előkészítése az analízishez. Feltárási lehető-ségek szervetlen minták előkészítése során. Szerves anyagok analízisének alapjai: elemanalízis és funkcióscsoport analízis. A gázok analízisének klasszikus és modern műszeres módszerei. Szervetlen komponensek klasszikus minőségi meghatározási le-hetőségei, az ionok csoportosítása. A tömegmérésen alapuló mennyiségi meghatározá-si lehetőségei. A térfogatmérésen alapuló klasszikus mennyiségi analitikai módszerek. A sav-bázis és redoxi reakciókon alapuló titrimetriás analízis alapjai. A térfogatos mennyiségi meghatározások csapadékos és komplexképződésen alapuló lehetőségei.

3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Vincze Gy.: Környezetanalízis (segédlet). Vincze Gy.: Segédlet a laboratóriumi gyakorlathoz II. 1993. Papp L.: Mintavételi és minta előkészítési módszerek szervetlen komponensek műsze-res kémiai analíziséhez. 1993. Papp L.: Környezeti minták analitikai kémiai vizsgálata. 1995.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Előadóterem valamint az előadások során a szemléltetéshez szükséges eszközök (dia-vetítő, írásvetítő) és anyagok rendelkezésre állnak.


17

Tantárgy neve Környezeti analitika II. Tantárgy kódja KV2104 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2103(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg a klasszikus minőségi és mennyiségi analitikai eljárásokat, valamint a korszerű műszeres analitikai módszerek alapjait, továbbá mélyítsék el a ko-rábbi félévekben szerzett kémiai ismereteket.

2. A tantárgy tartalma A levegőszennyezésben kulcsfontosságú gázok előállítása és tulajdonságainak vizsgá-lata. A vizek szervetlen szennyezőinek részletes vizsgálata: a minőségi analízis alap-jai. A kationok Freseniun féle rendszere alapján a kationok I-V osztálya legfontosabb reakcióinak tanulmányozása. Az anionok Bunsen féle felosztása és a természetes vi-zekben legáltalánosabban előforduló anionok kémiai viselkedésének tanulmányozása, az anionok kimutatásának módszerei. A sav-bázis reakciókon alapuló titrimetriás mennyiségi meghatározások gyakorlata.

3. Évközi ellenőrzés módja A gyakorlati jegy zárthelyi dolgozatok sikeres megírásával valamint mérési feladatok

eredményes teljesítésével szerezhető. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom




18

Tantárgy neve Környezeti analitika III. Tantárgy kódja KV2105 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2103, KV2104, KV2106(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg a klasszikus minőségi és mennyiségi analitikai eljárásokat valamint a korszerű műszeres analitikai módszerek alapjait, továbbá mélyítsék el a ko-rábbi félévekben szerzett kémiai ismereteket.

2. A tantárgy tartalma Az analízis optikai módszereinek általános vonatkozásai. Az atomemissziós spektrometriás módszerek: lángemissziós spektrometria, induktív csatolású plazma atomemissziós spektrometria. Az atomabszorpciós spektrometria alapjai: lángatomizációs spektrometria, az atomizálás grafitkemencés eljárása. A molekulaspektrometria alapjai az UV, a VIS és az IR tartományban. Az analízis elekt-rokémiai módszerei: polarográfia, elektrogravimetria, belső elektrolízis, potenciometria és a konduktometria alapjai. Elválasztási módszerek alapjai: gáz és folyadékkromatográfia. A kromatográfiás eljárások megvalósítási lehetőségei, a kromatogramok minőségi és mennyiségi kiértékelése. Az analízis mágneses módsze-rei: magmágneses rezonancia spektrometria és tömegspektrometria.





19

Tantárgy neve Környezeti analitika IV. Tantárgy kódja KV2106 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2105(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg a klasszikus minőségi és mennyiségi analitikai eljárásokat valamint a korszerű műszeres analitikai módszerek alapjait, továbbá mélyítsék el a ko-rábbi félévekben szerzett kémiai ismereteket.

2. A tantárgy tartalma A titrimetriás mennyiségi analitikai módszerek redoxi reakciókon alapuló lehetőségei: a permanganometria alapjai és gyakorlata savas és lúgos közegben. A jodometriás meghatározások gyakorlata. A természetes vizek keménységét meghatározó ionok mennyiségi meghatározása a komplexometria módszerével. A csapadékok keletkezé-sén alapuló titrimetriás analízis. A pH nyomonkövetése mint végpontjelzés a titrálás során, a potenciometriás titrálások gyakorlata. A vezetőképesség változása a titrálás során: a konduktometriás titrálások gyakorlata. A fotometriás meghatározások gyakor-lata.

3. Évközi ellenőrzés módja A gyakorlati jegy zárthelyi dolgozatok sikeres megírásával és mérési feladatok ered-

ményes elvégzésével szerezhető. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom




20

Tantárgy neve Biometria I. Tantárgy kódja KV2301 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MT1006 Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Összefoglalja azon legfontosabb matematikai ismereteket, amelyek használatával a hallgatók képesek biológiai, illetve más tudományok kísérleti eredményeinek kiértéke-lésére. Példát ad a matematika biológiai és környezetvédelmi alkalmazásaira.

3. A tantárgy tartalma A biometria alapfogalmai. Az alapadatok jelölése és ábrázolása. Ábrázolás grafiko-non, grafikontípusok. Interpolálás, extrapolálás. Gyakoriság, relatív gyakoriság, gya-korisági eloszlás, gyakorisági görbe. Eloszlástípusok. Középértékek. A szórás.

3. Évközi ellenőrzés módja Feladatmegoldások és zárthelyi dolgozatok a félév folyamán.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező: Kiss Ferenc, Vallner Judit: Fejezetek a matematika biológiai és környezetvédelmi al-kalmazásaiból, 2001. Ajánlott: R. Robert, F.J. Sokal: Biometry, 1981. Shirley Dowaly, Stanley Wearden: Statistics for research, 1991. R.E. Parker: Introductory statistics for biology, 1975. Edwin Vann: Fundamentals of Biostatistics, 1972. William C. Scheffler: Statistics for the biological sciences, 1979. R. Larson, B. Edwards: Finite Mathematics, 1991. Dr. Sváb János: Biometriai módszerek a kutatásban, 1981.

Murray R. Spiegel: Statisztika, 1995. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

A szükséges oktatástechnikai eszközök (pl. írásvetítő), a tanszéken rendelkezésre áll-nak.


21

Tantárgy neve Biometria II. Tantárgy kódja KV2302 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+1 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2301 Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Összefoglalja azon legfontosabb matematikai ismereteket, amelyek használatával a hallgatók képesek biológiai, illetve más tudományok kísérleti eredményeinek kiértéke-lésére. Példát ad a matematika biológiai és környezetvédelmi alkalmazásaira.

3. A tantárgy tartalma A matematikai statisztika jelentősége. A normális eloszlás és jellemzői. A binomiális eloszlás. A Poisson-eloszlás. Khi-négyzet-próba. Elméleti eloszlások illesztése gya-korlati eloszlásokra. Görbeillesztés. Korrelációszámítás. Varianciaanalízis. A Mann-Whitney-féle próba.

3. Évközi ellenőrzés módja Feladatmegoldások és zárthelyi dolgozatok a félév folyamán.


5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Kiss Ferenc, Vallner Judit: Fejezetek a matematika biológiai és környezetvédelmi al-kalmazásaiból, 2001. Ajánlott: R. Robert, F.J. Sokal: Biometry, 1981. Shirley Dowaly, Stanley Wearden: Statistics for research, 1991. R.E. Parker: Introductory statistics for biology, 1975. Edwin Vann: Fundamentals of Biostatistics, 1972. William C. Scheffler: Statistics for the biological sciences, 1979. R. Larson, B. Edwards: Finite Mathematics, 1991. Dr. Sváb János: Biometriai módszerek a kutatásban, 1981.

Murray R. Spiegel: Statisztika, 1995. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

A szükséges oktatástechnikai eszközök (pl. írásvetítő), a tanszéken rendelkezésre áll-nak.


22

Tantárgy neve Környezetvédelem fizika alapjai I. Tantárgy kódja KV2107 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2108(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas István Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Az energia-termelés és gazdálkodás környezetvédelem szempontjából fontos fizikai alapelveinek ismerete: - az energiafelhasználás környezeti hatásait, az energiatakaré-kosság környezetvédelmi szempontjai; - a megújuló energiahordozók és a hazai lehető-ségek. Veszélyes hulladékok kezelése. Az anyagvizsgálati módszerek és eszközök fizi-kai alapjainak és működési elveinek áttekintése. A földtudományi ismeretek és azok fi-zikai alapja.

2. A tantárgy tartalma a, Az energia-termelés és gazdálkodás környezetvédelem szempontjából fontos fizikai

alapelveinek ismerete: az energiafelhasználás környezeti hatásait, az energiatakarékos-ság környezetvédelmi szempontjai a megújuló energiahordozók és a hazai lehetőségek

b. Veszélyes hulladékok kezelése: radioaktív szennyeződések és forrásaik, a radioaktív sugárzások hatása a környezetre, radiotoxikológia, az emberek természetes és mester-séges sugárterhelés csökkentésének lehetséges módjai, atomerőművekkel kapcsolatos környezeti problémák.

c, Az anyagvizsgálati módszerek és eszközök fizikai alapjainak és működési elveinek rövid áttekintése.

d, A földtudományi ismeretek és azok fizikai alapja: a szeizmolekula szerepe a Föld belsejének megismerésében, földrengések leírása, földrengés veszélyeztetettség egyéb geofizikai kutatási módszerek.

3. Évközi ellenőrzés módja Előadások anyagából: félév során 3 db rövid zárthelyi teszt írása


5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalom Kötelező: -A Fizika Tanszéken írt saját jegyzet (egyelőre kéziratban) Ajánlott: -Budó Ágoston: Kísérleti fizika II-III. kötete.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - Előadási szemléltető és demonstrációs anyag mely a Fizika Tanszék szertári állomá-nyában rendelkezésre áll.


23

Tantárgy neve Környezetvédelem fizika alapjai II. Tantárgy kódja KV2108 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2107(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Nyilas István Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Laboratóriumi gyakorlatok. A környezetvédelem szempontjából fontos fizikai mennyi-

ségek mérése 2. A tantárgy tartalma

1. Égető (izzító) kemencék hőfokának meghatározása optikai pirométerrel. 2. Levegő páratartalmának mérése Assmann és August féle pszichrométerrel, valamint Lambrecht-féle harmatpont meghatározó készülékkel. 3. Oldatok abszorpciós görbéjének felvétele és koncentráció meghatározása abszorp-ciós spektrométerrel. 4. Oldatok koncentrációjának meghatározása optikai forgatólépesség alapján. 5. Mérések a Geiger-Müller számlálócsővel, radioaktív izotóp aktivitásának meghatá-rozása etalonnal való összehasonlítás alapján. 6. Radioaktív izotóp bomlási állandójának és felezési idejének meghatározása. 7. Béta (gamma) sugárzás elnyelődésének vizsgálata fóliákon. Felezési rétegvastagság és ebből sugárzási energia meghatározása.

3. Évközi ellenőrzés módja Laboratóriumi gyakorlatokon: minden egyes gyakorlat (összesen 6 db) gyakorlat után osztályzásra kerül.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalom

Kötelező: - A Fizika Tanszéken írt saját jegyzet (egyelőre kéziratban) -Laboratóriumi gyakorlatok a Környezetvédelem fizikai alapjai c. tantárgyhoz

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Felszerelt anyagszerkezettan laboratórium (kiscsoportra = 12 mérőhely), amely a Fizi-ka Tanszéken szintén biztosítva van


24

Tantárgy neve Környezeti kémia és fizika (szigorlat) Tantárgy kódja KV4003 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 0 Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2106, KV2108, KV4002 Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A szigorlat célja a Kémia, a Környezeti kémia és fizika anyagának átfogó számonkéré-

se. A hallgatóknak az elsajátított fizikai és kémiai alapelvek és törvényszerűségek alap-ján tudni kell értelmezni a környezet terhelés fizikai és kémiai okait, a terhelés mértéke mérésének lehetőségeit, s ismernie kell a környezetszennyezés csökkentésének illetve megelőzésének lehetséges módozatait. A hallgatóknak ismerniük kell, hogy az antropogén tevékenységek milyen módon járulnak hozzá a környezet minőségének vál-tozásához.

2. A tantárgy tartalma A kémiai anyagok környezetterhelő hatásának magyarázatához szükséges kémiai alapelvek és törvényszerűségek. A globális környezeti problémák és az ember tevé-kenységének kapcsolata. Az elemek biogeokémiai ciklusainak megváltozása antropogén hatásra. A környezetterhelés mértékének meghatározására alkalmas anali-tikai kémiai módszerek és lehetőségek. A környezet fizikai terhelésének típusai, a ter-helés mértékének meghatározásához alkalmazható módszerek.

3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása


25

Tantárgy neve Ökológia I. Tantárgy kódja KV2201 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) BI1162 vagy BI1111 vagy BI1113 Tantárgyfelelős neve Dr. Szép Tibor Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A természetvédelemi problémák megértése és értelmezése szempontjából alapvető ökológiai, evolúciós és viselkedésökológiai ismeretek megismerése

2. A tantárgy tartalma Ökológiai története, vizsgálati kérdései. Szünbiológia, biológiai organizáció és az öko-lógia alapelvei. A környezet és az ökológiai tényezők fogalma. Környezetminőség fo-galmának ökológiai értelmezése. Populációs alapjelenségek. Términtázat, életmenet stratégiák. Populációs kölcsönhatások. Kompetició és niche. Populációdemográfia. Populációnövekedési modellek. Koevolúció. Viselkedésökológiai alapismeretek. Élő-lényközösségek alaptípusai. Cönológiai alapfogalmak. Szukcesszió. Az ökológiai rendszerek stabilitása, degradáció és az eutrofizáció és az azt kiváltó környezeti ténye-zők. Magyarország jellemző növénytársulásai. Növényi és állati társulások szerkezete, változása. Biológiai produkció. Anyag és energiaforgalom a természetben. Magyaror-szág ökológiai potenciálja. Vízi és terresztris ökoszisztémák. Biogeográfiai alapisme-retek. A föld Biomjai. Szünbiológiai indikáció elve és alkalmazási lehetőségei. Kör-nyezetterhelés biológiai indikátorai, jelző és mérő élőlények. Biológiai monitoring rendszerek.

3. Évközi ellenőrzés módja Egy zárthelyi dolgozat

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 10 napos szaktábor

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Kárász, I. (1998): Környezetbiológia, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Ajánlott: Szentesi, Á., Török, J. (1997): Állatökológiai. Kovásznai Kiadó, Budapest

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és felszerelésük) Tanterem a szükséges prezentációs eszközökkel.


26

Tantárgy neve Ökológia II. Tantárgy kódja KV2202 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2201 Tantárgyfelelős neve Dr. Szép Tibor Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Alapvető ökológiai, evolúciós és viselkedésökológiai ismeretek gyakorlati alkalmazá-sának elsajátítása.

2. A tantárgy tartalma Botanikai adat-felvételezési módszerek. Állattani adatfelvételi módszerek és eszkö-zök. Adatelemzési módszerek, eljárások. Terepi felmérések tervezése, kivitelezése adatok és eredmények kiértékelése. Terepi vizsgálat tervezése élőlény közösségek felmérésére egy erdei élőhelyen. Terepi felmérő módszerek: abszolúlt-relatív módsze-rek, mintavétel, mért eredmények elemzése, diverzitás. Egy erdő fás szárú növényei alapján az erdő minősítése, jellemzése. Madarak felmérési módszerei. Egy adott erdő fészkelő madár állományának felmérése. Természeti állapotfelvétel, monitoring, terepi kutatás, tervezése. Természeti állapotfelvétel, ökológiai hatásvizsgálat egy kiválasztott területen.

3. Évközi ellenőrzés módja II félévben 10 zárthelyi dolgozat


5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Kárász, I. (1998): Környezetbiológia, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Ajánlott: Southwood, T.R.E. (1984): Ökológiai módszerek, különös tekintettel a rovarpopuláci-ók tanulmányozására. Mezőgazdasági, Budapest. Demeter, A. és Kovács, Gy. (1991): Állatpopulációk nagyságának és sűrűségének becslése. Akadémia, Budapest.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és felszerelésük) Tanterem, írásvetítő, videomagnó, közeli terepi vizsgálati helyszín (Sóstói erdő)


27

Tantárgy neve Természetvédelem II. Tantárgy kódja KV2203 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2204 Tantárgyfelelős neve Fekete István Tantárgyfelelős beosztása tanársegéd 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A félév során a hallgatók megismerik a magyar természetvédelem történetét, szerveze-ti felépítését. Tájékozódnak a természetvédelem jogi szabályozottságáról, a nemzetkö-zi ajánlásokról és a magyar természetvédelem nemzetközi együttműködéseiről. Képet kapnak Magyarország természeti adottságairól, élőhelyeinek térstruktúrájáról, ökoló-giai hálózatának jellemzőiről.

2. A tantárgy tartalma A magyar természetvédelem története. A magyar természetvédelem szervezeti felépí-tése. A természet- és a környezetvédelem kapcsolata. Környezetvédelmi mozgalmak. A természeti értékek és természeti területek általános védelme. Tájvédelem. A védetté nyilvánítási eljárás, védett természeti területek, védőövezet, védett növény- és állatfaj-ok. Vöröskönyvek. Az IUCN állásfoglalása a nemzeti parkokról. A magyar természet-védelem nemzetközi együttműködései. Az ökológiai hálózatok ismérvei, természetvé-delmi szempontú értékelésük. Az Európai Ökológiai Hálózat (EECONET) jellemzői. Magyarország természeti adottságai, térstruktúra és mozaikosság a Kárpát-medencében. Magyarország ökológiai hálózata.


Kötelező irodalom: Kárász I. : Környezetbiológia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1998. Bodnár L. – Fodor I. – Lehmann A.: A természet- és a környezetvédelem földrajzi vo-natkozásai Magyarországon. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1999. Ajánlott irodalom: Rakonczay Z.: Természetvédelem. Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó. Bp. 1998. Margóczy K.: Természetvédelmi biológia. JATEPress, Szeged 1998.



28

Tantárgy neve Természetvédelem I. Tantárgy kódja KV2204 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BI1162 vagy BI1111 vagy BI1113 Tantárgyfelelős neve Fekete István Tantárgyfelelős beosztása tanársegéd 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gyakorlat célja Magyarország védett és fokozottan védett növény- és állatfajainak részletesebb bemutatása. A félév során a hallgatók ismereteket szerezhetnek a védett fajok életmódjáról, környezeti igényeiről, a fennmaradásukhoz szükséges természet-védelmi beavatkozásokról, kezelésekről.

2. A tantárgy tartalma A növény- és állatfajok védetté nyilvánításának szempontjai. Veszélyeztető tényezők, veszélyeztetettségi kategóriák. A gyakorlati védelem lehetőségei: in situ és ex situ vé-delem. Magyarország védett és fokozottan védett növényfajai: Magyarország védett- és fokozottan védett állatfajai.

3. Évközi ellenőrzés módja 11 zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai


Kötelező irodalom: Simon T. - Seregélyes T.: Növényismeret. A hazai növényvilág kis határozója. Nem-zeti Tankönyvkiadó, Bp. 1998. Papp L.: Zootaxonómia. Dabas Jegyzet Kft. www.sulinet.hu/termved/ Ajánlott irodalom: Farkas S. (szerk.): Magyarország védett növényei. Védett természeti értékeink (szerk.: Tardy J.) Mezőgazda, Budapest 1999. Andrési P.: Cselekvő természetvédelem. JGYTF Kiadó, Szeged 1996. Rakonczay Z. (szerk.): Vörös könyv. A Magyarországon kipusztult és veszélyeztetett növény- és állatfajok. Akadémiai Kiadó, Budapest 1990.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása:-


29

Tantárgy neve Konzerváció biológia I. Tantárgy kódja KV2205 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2204 Tantárgyfelelős neve Dr. Szép Tibor Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A biológiai diverzitást befolyásoló hatások és az azok kivédésével és kezelésével kap-csolatos alap- és alkalmazott kutatások eredményeinek elsajátítása.

2. A tantárgy tartalma Konzervációbiológia története és jelenlegi helyzete. Biológiai diverzitás és a csökke-nését kiváltó folyamatok. Élőhely rombolás, fragmentáció és leromlás szerepe a bioló-giai diverzitás csökkenésében. Fajbetelepítések, betegségek és a fokozott halászat, va-dászat szerepe a fajpusztulásban. A biodiverzitás, és megőrzésének fontossága. Ter-mészetvédelem populáció szinten. Kis populációk problémája, genetikai variabilitás csökkenése, demográfiai variációk, katasztrófák. Metapopulációk. Monitoring. Popu-láció életképességének vizsgálata. Génmegőrzés és fajmegőrző programok. Élőhely védelem. Prioritások a védett területek létrehozásában. Védett területek tervezése. Zöld folyosók. Környezetileg érzékeny területek. Természetvédelmi kezelés és re-konstrukció. Tájvédelem. Területkezelés és emberek. Társadalom és a biológiai diverzitás. Természetvédelem és fenntartható fejlesztés. Fajmentések. Helyi, nemzeti és nemzetközi együttműködések a faj és élőhely védelemben.

3. Évközi ellenőrzés módja Két írásos beszámoló

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 10 napos ökológiai terepgyakorlat

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Margóczi K. (1998): Természetvédelmi Biológia. JATEPRESS, Szeged Ajánlott: Ehrlich, P, Ehrlich, A. (1995): A fajok kihalása. Göncöl, Budapest

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Az előadó terem a szükséges audiovizuális eszközökkel rendelkezésre áll


30

Tantárgy neve Konzervációbiológia II. Tantárgy kódja KV2206 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+1 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2205(E) Tantárgyfelelős neve Fekete István Tantárgyfelelős beosztása tanársegéd 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A gyakorlat során a hallgatók megismerik Magyarország nemzeti parkjainak és fonto-

sabb védett területeinek természetföldrajzi jellemzőit (geológiai, talajtani, éghajlati és vízrajzi adottságok), jellegzetes élőhelytípusait és élővilágát ill. egyéb védett értékeit. Emellett ízelítőt kapnak a világ leghíresebb nemzeti parkjaiból is.

2. A tantárgy tartalma A Hortobágyi Nemzeti Park, a Kiskunsági Nemzeti Park, a Bükki Nemzeti Park, az

Aggteleki Nemzeti Park, a Fertő-Hanság Nemzeti Park, a Duna-Dráva Nemzeti Park, a Körös-Maros Nemzeti Park, a Balaton-felvidéki Nemzeti Park, a Duna-Ipoly Nemzeti Park, (Őrségi Nemzeti Park) és a nemzeti park igazgatóságok működési területe. Euró-pa, Ázsia, Afrika, Észak- és Dél-Amerika, Ausztrália és Óceánia nemzeti parkjai (vá-logatás).

3. Évközi ellenőrzés módja 3 zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező irodalom: Bodnár L-Fodor I-Lehmann A.: A természet- és környezetvédelem földrajzi vonatko-

zásai Magyarországon. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 1999. Legány A.: Nemzeti parkok. Nyíregyháza, 2000. Ajánlott irodalom: Kollarik A. (szerk.): Magyarország nemzeti parkjai és a nemzeti parkok igazgatóságai-

nak működési területe. Tapolca, 1999. Tardy J. (szerk.): Értékőrző Magyarország. Nemzeti parkok, világörökség. TermészetBúvár Alapítvány Kiadó, Bp. 2000. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -


31

Tantárgy neve Ökológia és természetvédelem (szigorlat) Tantárgy kódja KV4004 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 0 Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2205, KV2206 Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A természetvédelemi problémák megértése és értelmezése szempontjából alapvető ökológiai, evolúciós és viselkedésökológiai ismeretek megismerése és az ahhoz kapcsolodó ökológiai, evolúciós és viselkedésökológiai ismeretek gyakorlati alkalma-zásának elsajátítása. A biológiai diverzitást befolyásoló hatások és az azok kivédésé-vel és kezelésével kapcsolatos alap- és alkalmazott kutatások eredményeinek elsajátí-tása. A hallgatók megismerik a magyar természetvédelem történetét, szervezeti felépí-tését, jogi szabályozottságát, a nemzetközi ajánlásokat. Megismerik Magyarország jel-lemző védett és nem védett természeti értékeit és területeit.

2. A tantárgy tartalma Ökológiai története, vizsgálati kérdései. Szünbiológia, biológiai organizáció és az öko-lógia alapelvei. A környezet és az ökológiai tényezők fogalma. Környezetminőség fo-galmának ökológiai értelmezése. Populációs alapjelenségek. Koevolúció. Viselkedés-ökológiai alapismeretek. Élőlényközösségek alaptípusai. Cönológiai alapfogalmak. Szukcesszió. Az ökológiai rendszerek stabilitása, degradáció és az eutrofizáció és az azt kiváltó környezeti tényezők. Magyarország jellemző növénytársulásai. Növényi és állati társulások szerkezete, változása. Biológiai produkció. Anyag és energiaforgalom a természetben. Magyarország ökológiai potenciálja. Vízi és terresztris ökoszisztémák. Biogeográfiai alapismeretek. A föld Biomjai. Szünbiológiai indikáció elve és alkalma-zási lehetőségei. A magyar természetvédelem története. A magyar természetvédelem szervezeti felépítése. A természeti értékek és természeti területek általános védelme. Tájvédelem. Magyarország természeti adottságai, térstruktúra és mozaikosság a Kár-pát-medencében. Konzervációbiológia története és jelenlegi helyzete. Biológiai diverzitás és a csökkenését kiváltó folyamatok. A biodiverzitás és megörzésének fon-tossága. Természetvédelem populáció szinten. Kis populációk problémája, genetikai variabilitás csökkenése, demográfiai variációk, katasztrófák. Metapopulációk. Moni-toring. Élőhely védelem. Prioritások a védett területek létrehozásában. Tájvédelem.



32

Tantárgy neve Környezeti mikrobiológia Tantárgy kódja KV2207 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2202 Tantárgyfelelős neve Dr. Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A kurzus célja, hogy a hallgatók képesek legyenek megítélni a környezet állapotában bekövetkező változások mikrobiális szintű hatásait és azok következményeit. Legye-nek tisztában a környezetterhelésnek a talajok és a vizek mikrobiális rendszereire gya-korolt hatásaival.

2. A tantárgy tartalma A mikroorganizmusok felosztása szerveződési szintek szerint: a prokariota és eukariota mikroorganizmusok legfontosabb csoportjai. A Gram szerinti felosztás. A baktériumok táplálkozása, növekedése, szaporodása. A mikroorganizmusok felosztása anyagcsere-folyamataik alapján. A talaj, a víz és az atmoszféra, mint a mikroorganiz-musok élettere. Mikroorganizmusok szerepe az elemek biogeokémiai ciklusaiban. A környezet elsavanyodásának hatásai a vízi és a szárazföldi élőhelyek egyensúlyára, mikrobiális folyamataira. Mikroorganizmusok speciális anyagcsereútjai, egyes kör-nyezetszennyező anyagok mikrobiális degradálása: kőolaj-származékok, peszticidek és más xenobiotikumok mikrobiális lebontása. Tolerancia-mechanizmusok kialakulása és szerepe. Biogazdálkodás, biogáz és biotrágya előállításának mikrobiológiája. Mik-roorganizmusok alkalmazása biotechnológiai eljárásokban. Biotechnológiák elterjedé-se és problémái.

3. Évközi ellenőrzés módja A gyakorlati jegy zárthelyi dolgozatok eredményes teljesítésével szerezhető. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

R. Atlas, R. Bartha: Microbial ecology 1987. Ralph Mitchell: Environmental microbiology 1992. Szabó I.M.: A bioszféra mikrobiológiája I-III 1989.



33

Tantárgy neve Fenntartható fejlődés Tantárgy kódja KV2303 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV4002, KV2105, KV2205 Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Ferenc Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A fenntarthatóság egyik alapgondolata, hogy a környezeti problémák nem kezelhetők

társadalmi és gazdasági összefüggésekből kiragadva akkor, ha valóban fenntartható megoldásra törekszünk. Ezt kívánjuk erősíteni a tantárgy segítségével.

2. A tantárgy tartalma Miért akarunk fenntartható fejlődést? A fenntartható fejlődés mutatói. A globális pol-

gár. A kultúra szerepe. Oktatás és nevelés a fenntartható fejlődés érdekében. A fenn-tartható közösségi élet egy helye: az iskola. Tanítás és tanulás a fenntarthatóság érde-kében. Az ökológiai láblenyomat. Fenntartható városok.

3. Évközi ellenőrzés módja A félév folyamán a tankönyvben megadott téma kidolgozása és levezetése (facilitálása), valamint a félév lezárása előtt egy összefoglaló jellegű zárthelyi dolgo-zat.


5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Kiss Ferenc-Ken Webster: A környezet védelmétől a fenntarthatóság felé, 2001 Ajánlott: Bulla M. és munkatársai: Feladatok a XXI. Századra az ENSZ Környezet és Fejlődés Világkonferencia dokumentumai, 1993. Közös jövőnk, A Környezet és Fejlesztés Világbizottság jelentése, 1988.



34

Tantárgy neve Hulladékgazdálkodás Tantárgy kódja KV2304 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV1002 Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Ismerjék meg a hulladékok káros hatását megelőző hulladékgazdálkodási eljárásokat, technológiákat, a hulladékfeldolgozás módszereit és a hulladékszegény technológiákat.

2. A tantárgy tartalma Az új hulladékgazdálkodási értékrend. A hulladék és szennyezés fogalma és környezeti hatásai. Települési hulladékok. A szilárd és folyékony hulladékok jellemzői. A települé-si szilárd hulladékok kezelése. Gyűjtés, szállítás, lerakás. Hulladékégetés, pirolízis. Komposztálás. Biogáz előállítás. Másodnyersanyag visszanyerés. Kezelés, hasznosítási lehetőségek. Termelési hulladékok. Az ipari technológiák szennyezése (emisszió, hőterhelés) és hulladékkibocsátása. Az energiaipar szennyezései és hulladékai. Terme-lési, nem veszélyes hulladékok hasznosítása. Különleges kezelést igénylő (veszélyes) hulladékok keletkezése és jellemzői. Gyűjtés, szállítás, átmeneti tárolás, előkezelés, égetés, végleges lerakás. Termékértékelés. Újrahasznosítási szemlélet. Életciklus analí-zis.

3. Évközi ellenőrzés módja írásbeli kollokvium


Kötelező: Csokonay Józsefné, Vallner Judit: A hulladékok keletkezése és hasznosíthatósága. Kör-nyezettudományi segédkönyvek sorozat, sorozatszerkesztő Kiss Ferenc, 1999. Ajánlott: Árvai József: Környezetgazdálkodás: Hulladékgazdálkodás, 1994. Dietmar Castro, Cornelia Rosler: Hulladékgazdálkodás, 1994. Barótfi István: Környezettechnika. 1991.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A szükséges oktatástechnikai eszközök (pl. videomagnó, írásvetítő) a tanszéken ren-delkezésre állnak.


35

Tantárgy neve Környezetirányítás Tantárgy kódja KV2307 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV4004 Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh Árpád Tantárgyfelelős beosztása Környezetvédelmi szakjogász 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A már elsajátított ismeretekre alapozva, a környezeti szabályozás, gazdaság és politika tárgykörében gyakorlati ismeretek átadása, alkalmazva az államigazgatási jog általános eljárási szabályait, harmonizálva a környezettudatos gondolkodás folyamatosan bővülő területeit.

2. A tantárgy tartalma Az alapképzés ismereteire valamint a környezetvédelmi általános képzésre építve a környezet és gazdaság kapcsolatának bemutatása. A környezetvédelmi szabályozás el-méleti és gyakorlati összefüggései. Környezeti hatások és kockázatok. Környezetpoliti-ka. Ezen ismeretekre alapozva a hallgató legyen képes eligazodni, a tételes szakmai tu-dás, az általános elvek, a szabályozási formák, az anyagi jog, és az eljárási jog területén egyaránt.

3. Évközi ellenőrzés módja Tesztlapos felmérések

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Közigazgatási intézmény működésének bemutatása, igazgatás a gykorlatban 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Bevezetés a jog- és államtudományokba /Bódig-Szabadfalvi-P.Szabó-Szabóm.-H.Szilágyi-Takács-Ződi/ Környezetvédelmi jog /dr.Bándi Gyula/ Tudomány– jogtudomány-joggyakorlat / Szabó M. /



36

Tantárgy neve Környezetegészségtan I. Tantárgy kódja KV2305 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2304, KV2306(E), KV2207 Tantárgyfelelős neve Dr.Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Célunk, hogy a környezet változásainak elemzését követően a hallgatók képesek legye-nek felmérni bizonyos antropogén tevékenységek várható egészségkárosító következ-ményeit. Ismerjék meg azokat a biológiai teszteljárásokat, amelyek alkalmasak a szeny-nyezők kimutatására és mérésére.

2. A tantárgy tartalma A népesség és a környezet kapcsolata. Fizikai hatások és az egészség kapcsolata: az ionozáló és nem ionizáló sugárzás hatásai, a zaj hatása. A környezet kémiai anyagainak hatása az egészségre: a levegő a víz és a talajok szervetlen és szerves szennyezőinek hatásai, hatásmechanizmusok. A biológiai szennyezők: a vírusok és a baktériumok, patogén mikroorganizmusok. A toxikus anyagok csoportosításának szempontjai. A mérgek bejutása, felszívódása és transzportja a szervezetben. A detoxikáció lehetséges mechanizmusai, a mérgek transzformációs reakciói. A környezetszennyezők toxikoló-giai tesztelése. A biológiai tesztmódszerek alkalmazhatósága és kritériumai. Rövid és hosszú lejáratú módszerek. A mutagén anyagok hatásai, kimutatásuk. Korai figyelmez-tető rendszerek és alkalmazási lehetőségei.


Dési I. Vegyi anyagok közegészségügyi toxikológiai vizsgálata 1991. Kertai P. Az ember és környezete 1989. Kerényi A. Környezetünk - egészségünk 1994. Takács S. Az ember és környezete 1994. Fleit E., Gulyás P. Ökotoxikológia 1989.


A szemléltetéshez szükséges eszközök rendelkezésre állnak, egyes gyakorlatok kivite-lezésében külső intézmények segítségét is igénybe vesszük.


37

Tantárgy neve Környezetegészségtan II Tantárgy kódja KV2306 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2304, KV2305(E) Tantárgyfelelős neve Dr.Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy hangsúlyozza, hogy átalakított környezetünk más módon hat ránk. Célunk, hogy a környezet változásainak elemzését követően a hallgatók képesek legyenek fel-mérni bizonyos antropogén tevékenységek várható egészségkárosító következményeit.

2. A tantárgy tartalma Az egészséges környezet és annak biztosítása. Természetes környezet, a levegő, a víz és a talaj egészségtana. Mesterséges környezet, falvak, városok, lakások. A települé-sek és üdülőterületeink környezetegészségtana. Személyi gondozás, szokások, egész-séges életmód kialakítása. Az ember életmódjának hatása az egészségre: a dohányzás, a stressz, az alkohol és a kábítószerek hatása. Az allergia, mint napjaink egyik népbe-tegsége. Az egészséges öltözködés és táplálkozás. A mentálhigiéne fogalma és jelen-tősége. A Jósa András Megyei Kórházba és a Közegészségügyi és Járványügyi Labo-ratóriumba szervezett látogatásokkal mutatjuk be a hallgatóknak a megyében folyó közegészségügyi munkát.

3. Évközi ellenőrzés módja A gyakorlati jegy zárthelyi dolgozatok eredményes megírásával szerezhető. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Dr. Bombay Lászlóné: Egészségtani és gondozási ismeretek, OKKER Oktatási Iroda, 1995. Dr. Gion Gábor: Egészségvédelem, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1995. Nagy István, Dr. Nyilas Károly: Az ember biológiája és egészségtana (egységes jegy-zet, kézirat), Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. Bíró György, Várkonyi Tibor: Környezetünk - egészségünk (Kézirat) 1990.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Előadóterem valamint a szemléltetéshez szükséges eszközök rendelkezésre állnak, egyes gyakorlatok kivitelezésében külső intézmények segítségét is igénybe vesszük.


38

Tantárgy neve Környezetvédelem (szigorlat) Tantárgy kódja KV4001 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 0 Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2306, KV2303, KV2304 Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A szigorlat célja a szakképzettség megszerzéséhez elengedhetetlenül szükséges szak-

mai törzsanyag, környezetvédelmi ismeretanyagának átfogó számonkérése. 2. A tantárgy tartalma

Az ember ipari, mezőgazdasági, bányászati tevékenységéből fakadó káros következmé-nyek megelőzésére és megszüntetésére vonatkozó környezetvédelmi ismeretek. Az ez-zel összefüggő szabályozási, gazdasági és politikai ismeretek. A környezetállapot fel-mérésére, a környezet minősítésére és a hatástanulmány elkészítésére vonatkozó ismere-tek. Globális környezeti gondolkodás és a fenntartható fejlődés alapelvei.



39

Tantárgy neve A környezetvédelem tanítása I. Tantárgy kódja TK9411 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TK1225(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Ferenc Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezetvédelem szakos hallgatókat olyan elméleti alapismeretekkel felvértezni, amely - a tanítási gyakorlaton megszerzett tudással együtt - lehetővé teszi számukra a környezet- és természetvédelem oktatását 10-14 éves gyerekek számára.

2. A tantárgy tartalma A környezetszennyezés és a környezetvédelem története. A környezeti nevelés a klasszikustól a modernig. A környezeti nevelés a mai iskolában. A környezeti nevelés célja. A környezeti nevelés lényege (alapelvek, környezeti műveltség). Környezeti ne-velés jelentősége. Környezeti nevelés a különböző életkorokban. Környezeti nevelés a tantervekben (a NAT követelményei). Környezeti nevelés és fenntartható fejlődés. A környezeti témák bemutatásának módszerei. Audio-vizuális eszközök fogalma, felosz-tása. Audio-vizuális és multimédia eszközök és módszerek a környezeti nevelésben. Diavetítők, írásvetítők alkalmazása. A videózás technikai kérdései. A televízió szere-pe. A demonstrációs és tanulói kísérletek. A számítógép és a multimédia.

3. Évközi ellenőrzés módja 2 zárthelyi elméletből. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai

2 hét szakmai gyakorlat, amelyet táborban, erdei iskolában, vagy hasonló jellegű he-lyeken teljesítenek a hallgatók.

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Dr. Lükő István: Bevezetés a környezeti nevelés pedagógiai és társadalmi kérdéseibe. 1996. Ajánlott: Környezeti nevelési stratégia 1998

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Diavetítő, írásvetítő, videomagnó és számítógépek rendelkezésre állnak. A tanszéki videofilm gyűjtemény környezeti neveléssel foglalkozó filmjeit szintén fölhasználjuk.


40

Tantárgy neve A környezetvédelem tanítása II. Tantárgy kódja TK9412 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9411(E), KV2106 Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezetvédelem szakos hallgatókat olyan gyakorlati alapismeretekkel felvértezni, amely - a tanítási gyakorlaton megszerzett tudással együtt - lehetővé teszi számukra a környezet- és természetvédelem oktatását 10-14 éves gyerekek számára.

2. A tantárgy tartalma A környezeti nevelésben alkalmazható kísérletek. A demonstrációs és tanulói kísérle-tek gyakorlati kérdései. Csoportos és egyéni kísérletezés. A leggyakrabban elkövetet hibák. Kísérletek a vízvédelem területéről. A légszennyezéssel kapcsolatos kísérletek. Talajvédelemmel kapcsolatos kísérletek. Kísérletek a hulladékok és az egészségvéde-lem tárgyalásához.

3. Évközi ellenőrzés módja Az órarészletként bemutatott kísérleteket értékeljük. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező: Kiss Ferenc - Vallner Judit: Környezetvédelmi kísérletek és mérések gyűjteménye. Segédlet. 2000. Ajánlott: Pais István: Kémiai előadási kísérletek, 1978.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A tárgy a kísérletek kapcsán igényel speciális anyagokat és különböző eszközöket. Ezekkel a tanszék rendelkezik, hiszen a kémiai gyakorlatokhoz szükséges alapeszkö-zöket használjuk.


41

Tantárgy neve A környezetvédelem tanítása III. Tantárgy kódja TK9413, Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9411 Tantárgyfelelős neve Dr. Legány András Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezetvédelem szakos hallgatókat olyan elméleti alapismeretekkel felvértezni, amely - a tanítási gyakorlaton megszerzett tudással együtt - lehetővé teszi számukra a környezet- és természetvédelem oktatását 10-14 éves gyerekek számára.

2. A tantárgy tartalma A környezeti nevelés keretei és lehetőségei. A tanítási óra nyújtotta környezeti neve-lés lehetőségei. Környezeti nevelés szakköri keretben. A környezet- és természetvé-delmi tábor. Tanulmányi kirándulás. Terepgyakorlat. Erdei iskola. Környezet- és ter-mészetvédelmi vetélkedők. Környezet- és természetvédelmi klubok. Környezet- és természetvédelmi mozgalmak. Madarak és fák napja.

3. Évközi ellenőrzés módja Két zárhelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai

2 hét szakmai gyakorlat, amelyet táborban, erdei iskolában, vagy hasonló jellegű he-lyeken teljesítenek a hallgatók.

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező:Dr. Szerény Gábor: Környezeti nevelés a szakkörön. Réce-füzetek. 1994. Dr. Legány András: Környezeti nevelés a táborban. Réce-füzetek. 1993. Agárdy Sándor: Erdei iskola Tornyospálcán. 1993. Ajánlott: Gulyás Pálné-Láng Edit-Vizy Istvánné: Természeti, környezeti nevelés, minta nevelés megújításának lehetősége. 1993. Horváth Györgyné-Lengyel Jánosné: Tanuljunk meg harmóniában élni a természettel. 1994.



42

Tantárgy neve A környezetvédelem tanítása IV. Tantárgy kódja TK9414 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9411, TK9412 Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Ferenc Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezetvédelem szakos hallgatókat olyan gyakorlati alapismeretekkel felvértezni, amely - a tanítási gyakorlaton megszerzett tudással együtt - lehetővé teszi számukra a környezet- és természetvédelem oktatását 10-14 éves gyerekek számára.

2. A tantárgy tartalma A környezeti nevelés gyakorlati lehetőségei az ember és természet műveltségi terület-ben. A környezeti nevelésben alkalmazható eszközök Diavetítő, írásvetítő, és a vide-omagnó alkalmazásának gyakorlati vonatkozásai. A videózás technikai kérdései. A te-levízió szerepe. A hálózati tanulás. Terepi bejárások során természeti környezetünk ál-lapotának, jellemző folyamatainak megfigyelése, adatok gyűjtése-rögzítése és értel-mezése. Egyszerűen kivitelezhető terepi vizsgálati módszerek gyakorlati alkalmazása, melyek segítik a gyerekeket - a tantermi órákon szerzett ismeretek alapján - a környe-zeti összefüggések mélyebb megértésében.

3. Évközi ellenőrzés módja Évközi ellenőrzés során az elkészített dolgozatokat, óraterveket és a bemutatott óra-részleteket ellenőrizzük és értékeljük.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 2 hét szakmai gyakorlat, amelyet táborban, erdei iskolában, vagy hasonló jellegű he-lyeken teljesítenek a hallgatók.

5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Természetkutató és környezetvédő. Munkafüzet I. II. 1994. Victor András: Környezeti témák a tanórán, 1998 Ajánlott: Kiss Ferenc - Vallner Judit: Környezetvédelmi kísérletek és mérések gyűj-teménye. Segédlet. 2000.



43

Tantárgy neve Komplex tantárgy pedagógia Tantárgy kódja TK9080 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9414 Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Ferenc Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg a komplex, több tárgyhoz, illetve tantárgycsoporthoz tartozó témák oktatásához szükséges alapfogalmakat, módszereket, eljárásokat és eszközöket.

2. A tantárgy tartalma Az emberi alkotások, tevékenységek, tudományos és technikai felfedezések hatása a környezetre. A környezeti nevelés, illetve a fenntarthatóságra nevelés lehetőségei az alábbi tantárgyakban, illetve tantárgycsoportokban: matematika, fizika, kémia, magyar irodalom és nyelvtan, kommunikáció, ember és társadalom, társadalomismeret, állam-polgári ismeretek, osztályfőnöki óra, történelem, környezetismeret, ember- és környe-zete, földrajz, biológia, technika, rajz, testnevelés és ének-zene.

3. Évközi ellenőrzés módja A félév folyamán a tankönyvben megadott téma kidolgozása, valamint a félév lezárása előtt egy összefoglaló jellegű zárthelyi dolgozat.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:- 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező: Barangolás a tantárgyak között. Módszertani segédlet komplex témák feldolgozásá-hoz. FSC, 2000. Berényiné és mts.: Uccu az uccára!!! 2000.



44

Tantárgy neve Elválasztástechnika Tantárgy kódja KV2501 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9412, KV2104, KV2105 Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Ismerjék meg a modern elválasztástechnikai módszerek elméletét és gyakorlatát, va-lamint alkalmazási lehetőségeit a környezeti analízisben.

2. A tantárgy tartalma A kromatográfia rövid története. A kromatográfiás módszerek csoportosítása a reten-ció mechanizmusa alapján, a kifejlesztés szerint, a mozgófázis halmazállapota alapján. A kromatográfiás elválasztás elméleti alapjai. A retenció, a retenciót befolyásoló té-nyezők, a koncentrációprofil, a kromatogram, a sávszélesedés, a kromatográfiás fel-bontás fogalma, a kromatográfiás elválasztás időigénye. Nagynyomású folyadékkromatográfiás minőségi és mennyiségi elemzések elmélete. HPLC-elemzések alkalmazása a gyakorlatban. Példák.

3. Évközi ellenőrzés módja A félév során szóbeli beszámoló a kötelező irodalomból, valamint írásbeli beszámoló a konkrét gyakorlati részből.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező: Dr. Mádi Istvánné: Elválasztástechnika, 1991. Ajánlott: C. R. Snyder, J.J. Kirkland: Bevezetés az intenzív folyadékkromatográfiába, 1979. Karen M. Gooding, Fred E. Regnier: HPLC of biological macromolecules, 1990. A. Pryde, M. T. Gilbert: Applications of high performance liquid chromatography, 1979. R. L. Grob: Chromatograpuic analisis of the environment, 1983.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Speciális laboratóriumok (HPLC-, hidegszoba) műszerek, szoftverek a Környezettu-dományi Tanszéken rendelkezésre állnak.


45

Tantárgy neve Ásványtan Tantárgy kódja KV2502 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV1002, KV4002 Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Ferenc Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A kristály- és ásványtan speciálkollégium célja azoknak a kristálytani alapfogalmak-

nak, ásványoknak és ipari ásványi nyersanyagoknak az ismertetése, amelyek az alapo-zó tantárgyak anyagának kiegészítéséhez, ill. a "Földünk - környezetünk" témakör is-kolában való eredményes oktatásához feltétlenül szükséges.

2. A tantárgy tartalma Kristályszervezettan, kristályalaktan. A kristályrendszerek és kristályosztályok. Az ásvány fogalma. Ásványrendszertan. A rendszerezés alapelvei. Az egyes osztályok ál-talános jellemzése. A Föld története. A naprendszer és a Föld kialakulásának elméle-tei. Kőzettan. A kőzettan fogalma. A Föld szerkezete. A kőzetek keletkezése és cso-portosítása. Az elemek geokémiai csoportosítása.

3. Évközi ellenőrzés módja A tantárgy sajátosságai miatt a hallgatók, egy-egy téma lezárását követően szóban számolnak be és továbbá számítógépes teszt segítségével.


5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Insticei Zoltán-Kiss Ferenc-Vallner Judit: Segédletek a kristály- és ásványtan speciál-kollégiumhoz. 1994. Ajánlott: Bérczi Szaniszló: Kristályoktól bolygótestekig. 1991. Frank Rutley: Elements of mineralogy. 1988. Bodnár László: Ásványhatározó. 1987.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A tárgyi feltételek, amelyek rendelkezésre állnak a következők: fa, papír, műanyag és vázmodellek, ásványgyűjtemény, diasorozat.


46

Tantárgy neve Környezetgazdaságtan Tantárgy kódja KV2503 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2304(E) Tantárgyfelelős neve Dr. Vallner Judit Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A környezetvédelmi problémák kérdéskörének - különös tekintettel a pontforrásokra - több oldalról való vizsgálata. A környezetszennyező és a környezetvédő szempontjai-nak megismertetése.

2. A tantárgy tartalma A környezet és a gazdaság kapcsolata (ökológia-ökonómia). A környezeti döntések három fő típusa. A makroökonómia rövid áttekintése. A haszonáldozatköltség és meg-határozása. A termelési lehetőségek határgörbéje. A természeti erőforrások értékelésé-nek módszere. A mikroökonómia rövid áttekintése. A kereslet és a kínálat. A piaci egyensúly. Fogyasztói és termelői többlet. Környezetvédelmi szabályozás hatása a vállalatra. Esettanulmányok.

3. Évközi ellenőrzés módja A félév során szóbeli beszámoló a kötelező irodalomból, és zárthelyi dolgozat.


5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező: Környezetgazdálkodási Továbbképző Központ: A környezetvédelmi döntéshozatal gazdaságtana. Hallgatói kézikönyv. 1995.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A szükséges audio-vizuális eszközök a Környezettudományi Tanszéken rendelkezésre állnak.


47

Tantárgy neve Környezetvédelmi jog Tantárgy kódja KV2504 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV4004 Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh Árpád Tantárgyfelelős beosztása Környezetvédelmi szakjogász 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A már elsajátított, biológiai, kémiai, informatikai, kommunikációs, ismeretekre alapozva, a környezetvédelmi jogi szabályozás tárgykörében gyakorlati ismeretek átadása, alkalmazva az államigazgatási jog általános eljárási szabályait, harmonizálva a környezettudatos gondolkodás folyamatosan bővülő területeit.

2. A tantárgy tartalma Az alapképzés ismereteire valamint a környezetvédelmi műszaki általános képzésre építve olyan környezetvédelmi jogi ismeretanyag és gyakorlat átadása, amelyre alapoz-va a hallgató el tud igazodni, a tételes szakmai tudás, az általános elvek, a szabályozási formák, az anyagi jog, és az eljárási jog területén egyaránt.

3. Évközi ellenőrzés módja Tesztlapos felmérések

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Közigazgatási intézmény működésének bemutatása, igazgatás a gykorlatban 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Bevezetés a jog- és államtudományokba /Bódig-Szabadfalvi-P.Szabó-Szabóm.-H.Szilágyi-Takács-Ződi/ Környezetvédelmi jog /dr.Bándi Gyula/ Tudomány– jogtudomány-joggyakorlat / Szabó M. /



48

Tantárgy neve Környezetvédelmi etika. Tantárgy kódja KV2505 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Bérczesné dr. Takács Júlia Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Környezetvédelem szakos tanárok szakmai képzésében illeszkedő tárgy alapozza meg

és tegye hatékonyabbá a környezeti nevelési-oktatási tevékenységet azáltal, hogy: el-tárja az ember és környezet kapcsolatlának fejlődés- és szociálpszichológiai sajátossá-gait; emutatja a hallgatók általános etikai ismereteire alapozva a természet, az emberi tett és az erkölcs kapcsolatát; megalapozza a hatékony környezeti nevelés módszereit, azok pedagógiai, lélektani és nevelésszociológiai elemei feltárásával.

2. A tantárgy tartalma Általános etikai ismeretek. Evolúció-természet-társadalom. Az emberi tevékenység,

mint értékek hordozója. Civilizáció és erkölcs. Lehetséges környezte etika. A megnövekedett vagy közös felelősség. A természettel kapcsolatos felfogások változá-sa. A biológizmus megjelenésének fő területei. A környezet észlelésének alakulása az egyedfejlődés folyamán. Környezt kép és az értelmi fejlődés kapcsolata. Társaskészség alakulása és formálásuk lehetőségei a környezeti nevelésben. Termé-szetvédelemben, környezetvédelemben használt alapfogalmak értelmezése. Környezetvédlemi mozgalmak eredete, története, törekvésük. Napjaink globális prob-lémái

3. Évközi ellenőrzés módja Önálló előadások, zárhelyi dolgozat és beszámoló, feladatmegoldás 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Konrad Loreuz: A civilizált emberiség 8 halálos bűne. Politikai ökológia (Szabó Máté szerk.) 1983. Liget számai 1989-től napjainkig

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Szükséges audió-vizuális eszközök.


49

Tantárgy neve Megújuló energiaforrások. Tantárgy kódja KV2507 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV4002, KV1002 Tantárgyfelelős neve Dr. Göőz Lajos Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A megújuló energiaforrások különbőző forrásainak, fajtáinak megismertetése,

gyakoralti alkalmazásuk lehetőségeinek vizsgálata. 2. A tantárgy tartalma

Az energia-felhasználás rövid története. A világ energiaellátása. Az energiagazdálko-dás és potenciális lehetőségei. Energiaproblémák a modern társadalomban. Környezet-védelem és energiapolitika. A megújuló környezetkímélő energiaforrások felhasználá-sának technikai, technológiai lehetőségei. Források és kitermelési, hasznosítási költsé-gek, összehasonlítva a fosszilis energiahordozókkal. Napenergia-hasznosítás. Szoláris villamosenergia-termelés. Biomassza és hulladék anyagok energetikai hasznosítása. Hidroenergetika. Az árapály energiája. A szélenergia. A tengeri hullámenergia. A geo-termikus energia. A hidrogénenergia.

3. Évközi ellenőrzés módja Egy választott téma önálló feldolgozása annak megvédése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező irodalom: Göőz L.: A természeti erőforrások. 1999. Ajánlott irodalom: Dr. Honti V.- Dr. Tóth L.: A szélenergia, MTESZ Bp. 1988. Lévai A. : A kiegészítő energiaforrások, Magyar Tudomány 1/986 Dr. Szűcs I.: A magyar energiapolitika, Gazdaság és energia IV. évf. 7-8.sz. Pogány L.: Geotermikus szakmai napok, Energiagazdálkodás. XXXI évf. 10.sz.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógép, CD-ROM, diavetitő, tárgyi bemutatási eszközök.


50

Tantárgy neve Távérzékelés. Tantárgy kódja KV2508 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV4002, KV1002 Tantárgyfelelős neve Dr. Göőz Lajos Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Célunk megismertetni a távérzékelés fontosságát, mint adat és információ szerzés leg-

modernebb eszközét, hiszen mindez a földi erőforrások felkutatása, a Föld környezet állapotának feltérképezése szempontjából elengedhetetlenül szükséges.

2. A tantárgy tartalma A távérzékelés fogalma, a különböző távérzékelési rendszerek. A távérzékelés kialaku-lásának háttere, különböző felhasználhatósága, különös figyelemmel a környezetvéde-lem területén történő alkalmazásra. A távérzékelés technológiai alapjai. Néhány távér-zékelési rendszer elemzése. Gyakorlati képzés: távérzékelt képek feldolgozása és kiér-tékelése. Azoknak a területeknek az ismertetése, amelyeken a távérzékelés felhasznál-ható környezeti monitoringra és kutatásra. A technológiai háttér oktatásának keretében az elektromágneses sugárzás, valamint kialakulási okainak ismertetése. A légi- és az űrfelvételek fő alkalmazási területei. Különböző távérzékelési rendszerek (MSS, TM stb.) jellemzői, felhasználási korlátaik, valamint a köztük lévő különbségek feltárása. A tanulmányozott rendszerek felhasználhatósága a környezettudomány területén.

3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Dr. Lóki József: Távérzékelés, 1996. Dr. Klinghammer István - Dr. Papp-Váry Árpád: Tematikus kartográfia, 1991. Mucsi László: Műholdas távérzékelés és digitális képfeldolgozás I.1995. Csató Éva: Nagy régiók felszíni vizsgálata távérzékeléssel nyert adatok alapján. Elfe-lejtett oázis, pp. 5-7., 1994.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes szakterem és a megfelelő CD-ROM-ok.


51

Tantárgy neve A molekuláris genetika alapjai. Tantárgy kódja KV2509 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 30+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV4003 Tantárgyfelelős neve Dr. Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főisk. docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gazdaság különböző ágaiban alkalmazott hagyományos technológiák mellett egyre számottevőbbé válnak a géntechnikai műveletekkel módosított organizmusokat fel-használó gyártási folyamatok. A kurzus célja megismertetni a hallgatókat a géntechnika alapjaival és bemutatni felhasználásának első lehetőségeit.

2. A tantárgy tartalma A klónozás alapvető lépéseinek áttekintése. A DNS reprodukálható vágása, a restrikci-ós endonukleázok. A DNS fragmentumok bejuttatása a gazdasejtbe, a plazmid és a fágalapú vektorok természete és alkalmazása. A transzformált sejtek szelekciója, a ko-lónia-hibridizáció és a HRT-technika. Idegen eukarióta DNS expressziója prokarióta gazdasejtben, a prokarióta és az eukarióta génreguláció összehasonlítása. Élesztőgom-bák klónozása, autonóm és integratív vektorok. Idegen gén expressziójának problémái élesztősejtben. Emlős sejtek klónozásának lehetőségei. Különböző vírus és plazmidalapú vektorok. Transzformált emlőssejtek szelekciója. A géntechnológia al-kalmazása a gyógyászatban. Géntechnikák a növénynemesítésben, a hagyományos ne-mesítési eljárások összehasonlítása a géntechnika lehetőségeivel. Szövettenyésztési módszerek a tulajdonságok megtartása vagy megváltoztatása céljából. Közvetett és közvetlen géntranszfer lehetőségei.


J.M. Walker, E.B. Gingold: Molecular biology and biotechnology. 1988 W. Bains: Biotechnology from A to Z. 1993



52

Tantárgy neve Környezeti biotechnológiák. Tantárgy kódja KV2510 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2509 Tantárgyfelelős neve Dr. Vincze György Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek olyan biotechnológiákkal, amelyek

a környezetet szennyező anyagokat hasznosítják, s ezzel piacképes termékeket produ-kálnak.

2. A tantárgy tartalma A teljes sejtek illetve azok aktív alkotóinak felhasználása a biokatalízisben.

Immobilizált sejtek és enzimek stabilitására ható tényezők. A biomassza, mint a bio-technológiák megújuló energiaforrása és alapanyaga. A biokatalízis termékeinek kivo-nása és tisztítása. A szennyvíztisztítás biotechnológiája: aerob és anaerob technológiák. Ivóvíz-tisztítási technológiák. Szilárd hulladékok biotechnológiája, a komposztálás. Ipari, mezőgazdasági és erdészeti hulladékok felhasználása motorhajtóanyagok előállí-tására. Az állattenyésztés melléktermékeinek felhasználási lehetőségei, a biogáz és a biotrágya.


Walker J.M., Gingold E.B.: Molecular biology and biotechnology 1988. Benedek P: Biotechnológia a környezetvédelemben 1990. Bartha I., Boncz K., Dorogi I., Szántó P.: Biogazdálkodás környezetvédelem 1991.



53

Tantárgy neve Tájökológia. Tantárgy kódja KV2512 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dr. Hanusz Árpád Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tájökológia újszerű interdiszciplináris megközelítése a tájföldrajzi és az ökológiai problémáknak. A szakirányú képzés alapozó tantárgya. A tájökológiai alapfogalmak magyarázata.

2. A tantárgy tartalma A tájökológia gyakorlati szempontú céljainak részletezése, a gyakorlati táj- és környe-zetgazdálkodás alapvető stúdiuma. A tantárgy keretében sorra kerülnek az emberi te-vékenységtípusok táj- és környezetformáló következményei. Áttekintést nyújt a terü-lethasználati konfliktusokról, a tájtervezés tudományos igényű és gyakorlati megvaló-sításának lehetőségeiről.

3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi és házi dolgozatok írása.


5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Marosi S. – Somogyi S. (szerk.) : Magyarország kistájainak katasztere, I-II. 1990. Marosi S. – Szilárd J. : A természeti földrajzi tájértékelés elvi-módszertani kérdéseiről. 1963. Marosi S. : Tájkutatási irányzatok, tájértékelés, tájtipológiai eredmények. 1980.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Térkép, Internet.


54

Tantárgy neve Viselkedésökológia Tantárgy kódja KV2515 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2201 Tantárgyfelelős neve Dr. Szép Tibor Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók megismerjék azokat az evolúciós folyamatokat és ökológiai körülménye-ket, amelyeknek döntő szerepük van az állatok különböző magatartásformáinak kiala-kulásában.

2. A tantárgy tartalma Genetikai feltételek és ökológiai kényszerek. Magatartás és evolúció. Természetes sze-lekció és magatartás. Ökológia és magatartás. Harci stratégiák és a vetélytársak becslé-se. Evolúciósan Stabil Stratégiák. Önző egyedek vagy csoportelőnyök. Ivari konfliktus. Szexuális szelekció. Ivadékgondozás. Párzásrendszer. Alternatív stratégiák. Reproduk-tív stratégiák és életmenet. Párválasztás, párzás, ivadéknevelés és fitness a Füstifecske esetében.



Kötelező: Dawkins, R. (1986): Az Önző Gén. Gondolat, Budapest Krebs, J.R. és Davies, N.B. (1988): Bevezetés a Viselkedésökológiába. Mezőgazdasá-gi, Budapest. Ajánlott: Dawkins, R. (1989): A hódító gén. Gondolat, Budapest. Attenborough, R. Az élet megpróbáltatásai filmsorozat.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A tantárgy oktatásához szükséges előadóterem a megfelelő eszközökkel (írásvetítő, diavetítő, videó magnó és TV) rendelkezésre áll.


55

Tantárgy neve Viselkedésökológiai vizsgáló módszerek Tantárgy kódja KV2516 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2515 Tantárgyfelelős neve Dr. Szép Tibor Tantárgyfelelős beosztása főisk. Tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók megismerjék azokat evolúciós folyamatokat és ökológiai körülményeket, amelyeknek döntő szerepük van az állatok különböző magatartásformáinak kialakulásá-ban és nyerjenek betekintést ezen kutatások vizsgálatok módszertanába.

2. A tantárgy tartalma Ökonomikus döntések és az egyed. Táplálkozási stratégiák. Optimalitás modellek. Cso-

portos élet és környezeti erőforrások. Együttműködés és segítségnyújtás. Jelzések öko-lógiája és evolúciója. Koevolúció és evolúciós versenyfutás. Vizsgálatok módszerei, tervezése, kivitelezése, adatok elemzése és értelmezése. Megtervezett vizsgálat kivitele-zése videó elemzés alapján

3. Évközi ellenőrzés módja Beszámoló és önként vállalt kiselőadás 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai


Kötelező irodalom: Dawkins, R. (1986): Az Önző Gén. Gondolat, Budapest Krebs, J.R. és Davies, N.B. (1988): Bevezetés a Viselkedésökológiába. Mezőgazdasági,

Budapest. Ajánlott irodalom:

Dawkins, R. (1989): A hódító gén. Gondolat, Budapest. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

A tantárgy oktatásához szükséges előadóterem a prezentációs eszközökkel.


56

Tantárgy neve Biodiverzitás monitoring Tantárgy kódja KV2517 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV 2201, KV2202 Tantárgyfelelős neve Dr. Szép Tibor Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók ismerjék meg a természetvédelmi célú biomonitoring ökológiai alapjait és sajátítsák el a monitoring kutatások tervezéséhez, kivitelezéséhez és az adatok elemzé-séhez szükséges statisztikai, számítógépes és szervezési ismereteket.

2. A tantárgy tartalma Biomonitoring vizsgálatok céljai és feladatai. Terepi vizsgálati módszerek az állomá-nyok térbeli, időbeli és nagyságbeli eloszlásának felmérésére. Populációbecslés alapjai. Populációnagyság- és sűrűségbecslés. Demográfiai paraméterek becslése. Nemzetközi és hazai monitoring programok. Nemzeti Biodiverzitás Monitoring Program. Nemzeti Élőhely-osztályozási Rendszer. Egy adott célú monitoring vizsgálat megtervezése, ki-vitelezése, adatok feldolgozása, elemzése és értékelése. Adatgyűjtés szervezése önkén-tesek bevonásával. Statisztikai eljárások a felmérési adatok elemzésére. Számítástech-nikai alapok az adatbázisok kialakítására és kezelésére. Térinformatika (GIS). Globális, regionális és lokális biomonitoring programok. Biomonitoring eredmények és alkalma-zásuk.

3. Évközi ellenőrzés módja Félévenként 2 beszámoló


Kötelező: Horváth, F., Korsós, Z., Kovácsné Láng, E., Matskási, I. (eds) (1997): Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó Rendszer kézikönyvsorozat kötetei. Magyar Természettudo-mányi Múzeum, Budapest

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Az előadó terem a szükséges audiovizuális eszközökkel rendelkezésre áll.


57

Tantárgy neve Ornitológia Tantárgy kódja KV 2518 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Szép Tibor Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók megismerkednek a természetvédelmi munkákban kulcs szerepet játszó főbb nemzetközi és hazai főbb ornitológiai kutatásokkal, tevékenységekkel.

2. A tantárgy tartalma Ornitológia története. Az ornitológiai főbb vizsgálati területei. Terepi vizsgálati mód-szerek a madárállományok térbeli, időbeli és nagyságbeli eloszlásának felmérésére. Po-pulációbecslés alapjai. Zárt és nyitott populációk, térbeli eloszlásuk és mintavételezése. Populációnagyság- és sűrűségbecslés. Madárgyűrűzés és alkalmazásai. Demográfiai pa-raméterek becslése. Nemzetközi és hazai madár monitoring programok. Egy adott célú madármonitoring vizsgálat megtervezése, kivitelezése, adatok feldolgozása, elemzése és értékelése. Adatgyűjtés szervezése önkéntesek bevonásával. Számítástechnikai alapok az adatbázisok kialakítására és kezelésére. Globális, regionális és lokális biomonitoring programok. Madár monitoring eredmények és alkalmazásuk.

3. Évközi ellenőrzés módja Félévenként 2 beszámoló

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

Kötelező: Haraszthy, L. (1998). Magyarország madarai. Mezőgazda, Budapest Horváth, F., Korsós, Z., Kovácsné Láng, E., Matskási, I. (eds) (1997): Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó Rendszer kézikönyvsorozat kötetei. Magyar Természettudo-mányi Múzeum, Budapest Ajánlott: Heinzel, H., Fitter, R. and Parslow, J. (2000) Európa madarai. Panem, Budapest.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Az eloadó terem a szükséges audiovizuális eszközökkel rendelkezésre áll


58

Tantárgy neve Ökoturizmus Tantárgy kódja KV2519 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2206 Tantárgyfelelős neve Dr. Ebesfalvi Sarolta Tantárgyfelelős beosztása biológus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A félév során a hallgatók ismereteket szerezhetnek a turizmus alapfogalmairól, trendje-iről, az ökoturizmus elméleti és gyakorlati kérdéseiről.

2. A tantárgy tartalma A turizmus fogalma, a turizmus rendszere és környezete. Irányzatok a turizmus hatása-inak megítélésében. Az 1980/90-es évek turizmusának főbb trendjei. Teherbíró-képesség a turizmusban. Turistatipológiák. Az ökoturizmus fogalma, ismérvei. A tu-rizmus és a természetvédelem kapcsolata. A fenntartható természet- és racionális táj-használat elve. A védett területek idegenforgalmi hasznosítása, a látogatásra vonatkozó szabályok. A turizmus és a mezőgazdaság lehetséges kapcsolódási pontjai. A turizmus fejlődési hatásmodellje. A turisztikai desztináció életgörbe-modellje. Hatásmenedzs-ment. A fenntartható turizmusfejlődés ismérvei, megvalósításának eszközei: a tervezé-sen alapuló tudatos fejlesztés.



5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező irodalom: Puczkó L. – Rátz T.: A turizmus hatásai. Aula – Kodolányi János Főiskola 1998. Ajánlott irodalom: Lengyel M.: A turizmus általános elmélete. KIT Képzőművészeti Kiadó, Budapest 1994. Rakonczay Z.: Természetvédelem. Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó, Bp. 1998. Bodnár L. – Fodor I. – Lehmann A.: A természet- és a környezetvédelem földrajzi vo-natkozásai Magyarországon. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1999. Kollarik A. (szerk.): Magyarország Nemzeti Parkjai és a nemzeti parkok igazgatósága-inak működési területe. Természet és ember alkotta értékek, természetvédelem, ökoturizmus. Tapolca 1999.



59

Tantárgy neve Vizek környezettana I. Tantárgy kódja KV2520 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2204 Tantárgyfelelős neve Dr. Ebesfalvi Sarolta Tantárgyfelelős beosztása biológus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók megismerkedhetnek a hidrobiológia alapfogalmaival, a vízi környezet álta-lános jellemzőivel. Képet kapnak a vízi élettájakról, élőlénytársulásokról, a vízi anyag-forgalom elemeiről és a biológiai vízminősítés alapjairól.

2. A tantárgy tartalma A víz mint környezet. A hidrológiai ciklus és a tavak vízmérlege. A vizek mozgása. Hőmérsékleti viszonyok. Hőrétegzettség, hőforgalom. Befagyás - jégjelenségek. A vi-zek fényviszonyai. A vízkémia elemei. A természetes vizek kémiája. Élettájak és élő-lény-társulások a vizekben. Az állóvízi élettájak és élőlénytársulások áttekintése. A fo-lyóvízi élettájak és élőlénytársulások áttekintése. A vízi anyagforgalom elemei. A bio-lógiai produkció. Táplálkozási összefüggések, társulások anyagcseréje. A biológiai vízminősítés alapjai. Halobitás, trofitás, szaprobitás, toxicitás. Vízminőség, vízjóság.

3. Évközi ellenőrzés módja - 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai


Kötelező irodalom: Lakatos Gy.- Mölsä, H.: Hidrobiológia - Limnológia. Hallgatói kézikönyv. Debrecen 1998. Ajánlott irodalom: Felföldy L. (1981): A vizek környezettana. Mezőgazdasági Kiadó, Bp. Felföldy L. (1987): A biológiai vízminősítés. Vízügyi hidrobiológia 16. (szerk.: Felföldy L.)Vízgazdálkodási Intézet, Bp.



60

Tantárgy neve Vizek környezettana II. Tantárgy kódja KV2521 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) KV2520 Tantárgyfelelős neve Dr. Ebesfalvi Sarolta Tantárgyfelelős beosztása biológus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A félév során a hallgatók megismerhetik a Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó Rendszer felépítését a magyarországi vizes élőhelyek fajai és növénytársulásai példáján.

2. A tantárgy tartalma A Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó Rendszer. A Nemzeti Élőhely-osztályozási Rend-szer (NÉR). Az Általános Nemzeti Élőhely-osztályozási Rendszer (Á-NÉR). A NÉR növénycönológiai szempontú élőhely-osztályozása (C-NÉR). Víztér-tipológia. A nö-vényfajok monitorozásása. Szabványos mintavételi módszerek. A növénytársulások, társuláskomplexek és élőhelymozaikok monitorozása. Az élőhely-térképezés alkalma-zása a biodiverzitás monitorozásában.



5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kötelező irodalom: Simon T.- Seregélyes T: Növényismeret. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1998. Simon T.: A magyarországi edényes flóra határozója. Harasztok – virágos növények. Tankönyvkiadó, Budapest 1992. Ajánlott irodalom: Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó rendszer II., III.. IV. Magyar Természettudományi Múzeum, Budapest 1997. Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó rendszer XI. Scientia Kiadó, Budapest 1999. Borhidi A.- Sánta A. (szerk.): Vörös könyv Magyarország növénytársulásairól 1-2. A KÖM Természetvédelmi hivatalának tanulmánykötetei 6. Szerk: Tardy János. TermészetBÚVÁR Alapítvány Kiadó, Budapest 1999.



61

Tantárgy neve A médiatizált társadalom dilemmái. Tantárgy kódja KV2522 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Lajos Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A médiaetika című kurzus a tömegkommunikációs eszközök által kiváltott kulturális átalakulás néhány jellemző jegyét felvázolva kíván bevezetést nyújtani a médiával kap-csolatos etikai dilemmák, kérdések körébe. A szemináriumok célja, hogy médiaelméleti szövegeken és ezeket kiegészítő esettanulmányokon keresztül bejárjuk a „média-mezőhöz” való kritikai, illetve affirmatív viszonyulás lehetőségeit.

2. A tantárgy tartalma A kurzus a modern tömegmédiumok által irányított társadalomra reflektáló filozófiai és szociológiai elméletek alapfelismeréseivel kívánja megismertetni a hallgatókat. A fel-dolgozandó szövegek leginkább a hagyományosan balodali orintációjú, ún. kritikai fi-lozófia művelőinek munkáiból származnak. A kritikai elméletek mellett megfelelő súllyal lesznek reprezentálva a az utóbbi évtizedek neo- és ifjúkonzervatív teoretikusai is (Luhmann, Lyotard stb).

3. Évközi ellenőrzés módja Beadandó dolgozatok, kiselőadások. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

J. Habermas: A társadalmi nyilvánosság szerkezetváltása Gondolat Bp. 1971. Jean Baudrillard: A szimulákrum elsőbbsége In. Testes könyv I. szerk: Kiss. A. A, Ko-vács S. Szeged, 1996.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanterem, audio-vizuális eszközök.


62

Tantárgy neve Bevezetés az ökológiai etikába. Tantárgy kódja KV2523 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Lajos Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Az ökológiai etika c. tárgy kettős célt tűz ki maga elé: a tárgy első részében a természet-fogalom történetét dolgozzuk fel az antikvitástól napjainkig. A kurzus abból indul ki, hogy magában való természet nem létezik, a természet mindig valamilyen társadalmi konstrukció.

2. A tantárgy tartalma Elsősorban a görög phüszisz, a középkori natura, a reneszánsz és a kora újkor misztikus természetkonstrukciója jelenti a tananyag gerincét. Az újkortól napjainkig haladva a kurzus már erős szelekcióra kényszerül. Fő vonalaiban a modern matematizált világkép természetfelfogását, a romantika természetkonstrukcióját, valamint a technicizált világ és a posztmodern kor természetfelfogását dolgozza fel.

3. Évközi ellenőrzés módja Szóbeli beszámoló, házidolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

1. Munkakönyv az ökológiai etikához, (Nyíregyháza, 1999. kézirat) 3-6. o. 2. Capra: A fizika Tao-ja In.: Politikai ökológia, Bölcsész Index Centrál Könyvek, Bp., 1989.) 55-77. o. Roszak: Az objektív tudat mítosza Uo.: 77-95. o. 3. Schumacher: Emberarcú technika In: A kicsi szép (Közgazdasági és Jogi Könyvki-adó, Bp., 1991.) 150-167. o. Megérett az idő (Ökológiai olvasókönyv, Liget, Bp., 1990.) 4. Kiss Lajos András: Létezik-e ökológiai diskurzus? In.: Liget, 1998. 7. sz. vagy Munkakönyv 31-41. o.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanterem


63

Tantárgy neve A gazdasági etika néhány problémája. Tantárgy kódja KV2524 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kiss Lajos Tantárgyfelelős beosztása főisk. tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gazdasági etika c. kurzus célja, hogy a “homo oeconomicus” és a “homo sociologicus” közötti feszültség tényéből fakadó ellentmondások kérdését vizsgálja, elemezze.

2. A tantárgy tartalma A morálgazdaságtan alapjai Arisztotelészhez, ill. Adam Smith-hez nyúlnak vissza. Kü-lön kiemelendő az új korban, elsősorban az angolszász filozófiában uralkodóvá vált uti-litarista etikai irányzat (Mill, Bentham), amely a XVII. századtól voltaképpen napjain-kig meghatározza az ember mint gazdasági és erkölcsi lény egységének eszméjét. A XX. században elsősorban Max Weber és Polányi Károly munkái jelentik a gazdaság etikai nézőpontból történő interpretálásának fő forrásait. A századunk második felében a globális problémák felerősödésével és az ökológiai krízissel párhuzamosan megren-dült a lineáris gazdasági fejlődés és ennek morális legitimációjába vetett hit. A gazdasá-gi tevékenységnek a szigorú önérdek és a haszonmaximalizálás alapján történő működ-tetése – úgy tűnik – napjainkra válságba jutott.

3. Évközi ellenőrzés módja Szóbeli beszámolók, kiselőadások 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai - 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom

1. Kindler József-Zsolnai László (szerk.): Etika a gazdaságban. Keraban Kiadó, Bp. 1993. 15-26. o. 2. Fekete László: Adam Smith Nemzetek gazdaságtana és a felvilágosodás filozófiája Replika c. folyóirat, 31-32. szám, 1998. szept. 99-121. o. 3. J.S. Mill: Haszonelvűség. Magyar Helikon, Bp. 1980.



64

Tantárgy neve Mikrobiális ökológia Tantárgy kódja KV2525 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Fekete István Tantárgyfelelős beosztása tanársegéd 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Célunk, hogy ismertessük a mikrobák bioszférában betöltött szerepét, különös tekintet-tel az emberi társadalommal való együttélésükre, továbbá ennek keretein belül bemu-tassuk hasznosításuk lehetőségeit a hulladékkezelés és egyéb környezetvédelmi techno-lógiák terén.

2. A tantárgy tartalma A vírusok, baktériumok, gombák főbb jellemzői, és ökológiai paramétereik alapján tör-ténő csoportosításuk; a vízpotenciál szerepe az élelmiszeripari mikrobiológiában, kom-posztálás, a biológiai szennyvíztisztítás lehetőségei, különböző ipari szennyezőanyagok mikrobiális lebontása.

3. Évközi ellenőrzés módja: - 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező illetve ajánlott irodalom

Helmeczi Balázs: Mezőgazdasági mikrobiológia Ulrich Förstner: Környezetvédelmi technika Moser Miklós – Pálmai György: A környezetvédelem alapjai



65

Tantárgy neve Az EU környezetvédelmi politikája Tantárgy kódja KV2526 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Fekete István Tantárgyfelelős beosztása tanársegéd 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Fő célunk, hogy bemutassuk az Európai Közösség környezetpolitikájának fejlődését eddigi eredményeit, távlati céljait, továbbá a hazánk számára teljesítendő tőke környe-zetvédelmi szabályokat, irányelveket és az ezek átvételében elért eredményeket, illetve hiányosságokat.

2. A tantárgy tartalma Az Európai Közösség környezetpolitikai céljai, a közös politika szabályozó eszközei. Környezetvédelmi akcióprogramok. A környezeti elemekre, illetve hatásokra irányuló környezetpolitika. Az Unió szerepe a nemzetközi környezetvédelemben. Az EU és Ma-gyarország kapcsolata Magyarország fontosabb integrációs stratégiai a környezetpoliti-ka terén.

3. Évközi ellenőrzés módja: - 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező illetve ajánlott irodalom:

Kötelező: Fazekas István: Az Európai Unió környezetvédelmi politikája és a magyar integráció Ajánlott: Az Európai Unió Környezetvédelmi Jogalkotási Útmutatója Bándy Gy. – Bencze L. – Elek A. 1997.: Az EU és a hazai környezeti jogi szabályozás intézményi rendje, szabályozási módszertani kérdései; Bp. 68p. Bándy Gy. 1995.: Az Európai Unió környezetvédelmi joga In: Kerényi, A.: Általános környezetvédelem pp.324-328. Fazekas I. 1997.: A környezeti problémák megoldására tett lépések az Európai Közös-ségben Környezetvédelem az Európai Unióban 2000. A Magyar Köztársaság Külügyminiszté-riuma kiadványa Bp. 23p.


Documents

KÖRNYEZETVÉDELEM TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT ...F6rnyezetv%E...Villányi Attila: Ötösöm lesz kémiából, 1990. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A szükséges