T.C.

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

2015 YILI

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

BİRİM FAALİYET RAPORU

SUNUŞ

Günümüzde yönetimlerin stratejik plana dayalı olarak amaçlarını belirlemeleri ve bu amaçlar

çerçevesinde hedeflerini ve performans göstergelerini ortaya koymaları önem arz etmektedir.

Yönetimlerin faaliyetlerinin planlı bir şekilde gerçekleşebilmesi ve gerçekleşen sonuçların analiz

edilebilmesi açısından faaliyet raporları son derece önem arz etmektedir. Faaliyet raporları hedeflenen

sonuçlara ulaşılıp ulaşılamadığının anlaşılabilmesi, eksikliklerin, hedeflerdeki sapmaların

belirlenebilmesi açısından daha kaliteli hizmet vermeye, hataları en aza indirmeye olanak

sağlamaktadır. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile kamu kaynaklarının

kullanılmasında stratejik planlama ve performans esaslı bütçeleme ilkeleri ile mali saydamlık ve hesap

verme sorumluluğu ön plana çıkartılmıştır. Bu rapor, Fakültemizin Stratejik Planında yer alan 2015

yılı hedefleri ile bu hedeflerin gerçekleşme oranlarını karşılaştırılmalı olarak yansıtmak üzere

hazırlanmıştır. Rapordan, Fakültemize tahsis edilen imkanlar çerçevesinde, belirlenen hedeflere büyük

oranda ulaşıldığı sonucu çıkarılabilir.

İmza

Doç.Dr. Onur EROĞLU

Dekan V.

İÇİNDEKİLER

SUNUŞ………………………………………………………………………………………….

I.GENEL BİLGİLER…………………………………………………………………………

A- Misyon, Vizyon ve Temel Değerler……………………………………………………

B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar……….………………………………………………

C- İdareye İlişkin Bilgiler…..……………………………………………………………

1- Organizasyon Yapısı…………………………………………………………............

2- Fiziksel Yapı……... ………………………………………………………………….

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar ……………………………………………………...

4- İnsan Kaynakları………... …………………………………………………………...

5- Sunulan Hizmetler…...……………………………………………………………….

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi………………………………………………………

D- Diğer Hususlar………………………………………………………………………..

II- AMAÇ VE HEDEFLER……………………………………………………………….....

A- İdarenin Amaç ve Hedefleri…………………………………………………..............

B- Temel Politikalar ve Öncelikler………………………………………………………

C- Diğer Hususlar…………………………………………………………………………

III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER…………………..

A- Mali Bilgiler……………………………………………………………………………..

1- Bütçe Uygulama Sonuçları……………………………………………...……………

2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar…………………………………………...

3- Mali Denetim Sonuçları……………………………………………………………..

4- Diğer Hususlar……………………………………………………………………….

B- Performans Bilgileri…………...………………………………………………………

Performans Sonuçları Tablosu……………………………………………………….

IV- KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ………..

A- Üstünlükler…………………………………………………………………………..

B- Zayıflıklar……….……….…………………………………………………………..

C- Değerlendirme………………………………………………………………………

V- ÖNERİ VE TEDBİRLER……..………………………………………………………….

EKLER……..……………………………………………………………………………….

I. GENEL BİLGİLER

A-Misyon ve Vizyon

Misyon

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi olarak misyonumuz;

“Atatürkçü düşünce doğrultusunda, bilgi ve teknolojinin ön plana çıktığı bilgi çağında iş dünyasının

beklentilerini karşılayabilen, çağdaş ve özgür düşünen, geleceğe dönük stratejik kararlar verebilen, analitik

düşünebilen, sorunlara çözümler üretebilen, bölgenin ve ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasına katkıda

bulunabilen yaratıcı, üretken, girişimci, rekabetçi, sosyal yönü gelişmiş yurtsever bireyler yetiştirmektir”.

Vizyon

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi olarak vizyonumuz;

“Gerek akademik çalışma gerekse öğrenciler tarafından tercih edilme açısından ulusal ve uluslararası alanda

önde gelen İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerine eşdeğer bir eğitim, araştırma ve uygulama kurumu olmak”

şeklinde belirlenmiştir.

Temel Değerler

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi;

Mükemmelliği,

Evrenselliği,

Doğruluğu,

Güvenilirliği,

Paylaşımcılığı,

Hesap verebilirliği,

Katılımcılığı,

Şeffaflığı,

Sosyal sorumluluğu,

Bilimsel etiği,

Akademik düşünce ve ifade özgürlüğünü

ilke edinmiştir.

B-YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR

Fakültenin organları; Dekan, Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kuruludur.

DEKAN (2547 S.K. Madde:16)

Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan Dekan, Rektörün önerisiyle Yükseköğretim Kurulunca üç yıl

süre ile atanır.

Dekan kendisine çalışmalarında yardımcı olmak üzere Fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından en

çok iki kişiyi üç yıl için Dekan Yardımcısı olarak seçer.

Dekanın görev, yetki ve sorumlulukları şunlardır:

1- Fakülte kurullarına başkanlık etmek, Fakülte Kurullarının kararlarını uygulamak ve Fakülte birimleri

arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

2- Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde Fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında Rektöre rapor

vermek,

3- Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte Rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi

ile ilgili öneriyi Fakülte Yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra Rektörlüğe sunmak,

4- Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak.

5- Bu kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve

geliştirilmesinde gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin

sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde,

bütün faaliyetlerin, gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının

alınmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur.

FAKÜLTE KURULU(2547 S.K. Madde: 17)

Fakülte Kurulu, Dekanın başkanlığında Fakülteye bağlı Bölümlerin Başkanları ile varsa fakülteye bağlı

Enstitü ve Yüksekokul Müdürlerinden ve üç yıl için Fakültedeki Profesörlerin kendi aralarından seçecekleri üç,

doçentlerin kendi aralarından seçecekleri iki, yardımcı doçentlerin kendi aralarından seçecekleri bir öğretim

üyesinden oluşur.

Fakülte Kurulu normal olarak her yarıyıl başında ve sonunda toplanır. Dekan gerekli gördüğü hallerde

Fakülte Kurulunu toplantıya çağırır.

Fakülte kurulu akademik bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar;

1- Fakültenin eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve faaliyetlerle ilgili esasları, plan,

program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak,

2- Fakülte Yönetim Kurulu’na üye seçmek.

3- Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır.

FAKÜLTE YÖNETİM KURULU(2547 S.K. Madde: 18)

Fakülte Yönetim Kurulu, Dekanın Başkanlığında Fakülte Kurulunun üç yıl için seçeceği üç profesör, iki

doçent ve bir yardımcı doçentten oluşur.

Fakülte Yönetim Kurulu Dekanın çağrısı üzerine toplanır.

Yönetim Kurulu gerekli gördüğü hallerde geçici çalışma grupları eğitim-öğretim koordinatörlükleri

kurabilir ve bunların görevlerini düzenler.

Fakülte Yönetim Kurulu, idari faaliyetlerde Dekana yardımcı bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar.

1- Fakülte kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında Dekana yardım etmek.

2- Fakültenin eğitim-öğretim, plan ve programları ile takviminin uygulanmasını sağlamak,

3- Fakültenin yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak,

4- Dekanın Fakülte Yönetimi ile ilgili getireceği bütün işlerde karar almak,

5- Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim-öğretim ve sınavlarına ait işlemleri

hakkında karar vermek,

6- Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır.

FAKÜLTE SEKRETERİ

1- Fakültenin üniversite içi ve dışı tüm idari işlerini yürütmek,

2- Fakülte kurulu ve fakülte yönetim kurulunun raportörlüğünü yapmak,

3- Fakültedeki idari personelin kişisel dosyalarını tutmak, takip etmek ve istenildiğinde üst makamlara

gerekli bilgileri sağlamak,

4- Üst makamlarca istenildiğinde, öğrencilere ilişkin bilgileri danışmanlardan alarak ilgili makama

sunmak,

5- Fakülteye ait tüm iç ve dış yazışmaları yapmak, takip etmek ve kaydını tutmak,

6- Öğretim elemanlarına ders içi ve ders dışı sorunların çözümünde yardımcı olmak, derslerin etkin

biçimde yürütülmesi için gerekli yardım ve desteği sağlamak,

7- Öğrencilerin sağlık merkezine sevk işlemlerini yapmak ve gelen sağlık raporlarının ilgili öğretim

elemanına ulaştırılmasını sağlamak,

8- Öğretim elemanlarının gereksinimi olan ders araçlarını sağlamak, bakım ve onarımını yaptırmak,

9- Yarı zamanlı öğretim elemanlarının ücret tahakkuk bildirimlerini hazırlamak,

10- Sınav evrakını öğretim elemanlarından tutanakla teslim alıp, arşivlemek.

HARCAMA YETKİLİSİ (DEKAN) (5018 S.K. Madde:31)

Bütçeyle ödenek tahsis edilen her bir harcama biriminin en üst yöneticisi harcama yetkilisidir.

Genel yönetim kapsamındaki kamu idarelerinin merkez ve merkez dışı birimlerinde harcama

yetkililerinin görev unvanları itibarıyla tespitine ve harcama yetkisinin devredilmesine ilişkin usul ve esaslar

Maliye Bakanlığınca belirlenir. Harcama yetkisinin devredilmesi, yetkiyi devredenin idari sorumluluğunu

ortadan kaldırmaz.

Harcama yetkilileri bütçede öngörülen ödenekleri kadar, ödenek gönderme belgesiyle, ödenek verilen

harcama yetkilileri ise tahsis edilen ödenek tutarında harcama yapabilir.

Bütçelerden harcama yapılabilmesi, harcama yetkilisinin harcama talimatı vermesiyle mümkündür.

Harcama talimatlarında hizmet gerekçesi, yapılacak işin konusu ve tutarı, süresi, kullanılabilir ödeneği,

gerçekleştirme usulü ile gerçekleştirmeyle görevli olanlara ilişkin bilgiler yer alır.

Harcama yetkilileri, harcama talimatlarının bütçe ilke ve esaslarına, kanun, tüzük ve yönetmelikler ile

diğer mevzuata uygun olmasından, ödeneklerin etkili, ekonomik ve verimli kullanılmasından ve bu Kanun

çerçevesinde yapmaları gereken diğer işlemlerden sorumludur.

GERÇEKLEŞTİRME GÖREVLİSİ (FAKÜLTE SEKRETERİ) (5018 S.K. Madde:33)

Bütçelerden bir giderin yapılabilmesi için iş, mal veya hizmetin belirlenmiş usul ve esaslara uygun olarak

alındığının veya gerçekleştirildiğinin, görevlendirilmiş kişi veya komisyonlarca onaylanması ve gerçekleştirme

belgelerinin düzenlenmiş olması gerekir. Giderlerin gerçekleştirilmesi harcama yetkilisinin ödeme emri

belgesini imzalaması ve tutarın hak sahibine ödenmesiyle tamamlanır.

Gerçekleştirme görevlileri, harcama talimatı üzerine; işin yaptırılması, mal veya hizmetin alınması,

teslim almaya ilişkin işlemlerin yapılması, belgelendirilmesi ve ödeme için gerekli belgelerin hazırlanması

görevlerini yürütürler.

Gerçekleştirme görevlileri, bu Kanun çerçevesinde yapmaları gereken iş ve işlemlerden sorumludurlar.

TAŞINIR KAYIT KONTROL YETKİLİSİ (Taşınır Mal Yönetmeliği Madde:6)

1) Taşınır kayıt ve kontrol yetkilileri, harcama yetkililerince, memuriyet veya çalışma unvanına bağlı

kalmaksızın, taşınır kayıt ve işlemlerini bu Yönetmelikte belirtilen usule uygun şekilde yapabilecek

bilgi ve niteliklere sahip personel arasından görevlendirilir. Dış temsilciliklerde taşınır kayıt ve kontrol

yetkilileri misyon şefleri tarafından görevlendirilir. Taşınır işlemleri yoğun olan harcama birimlerinde

birden fazla taşınır kayıt ve kontrol yetkilisi görevlendirilebilir.

2) Taşınır kayıt ve kontrol yetkililerinin görev ve sorumlulukları aşağıda belirtilmiştir.

a) Harcama birimince edinilen taşınırlardan muayene ve kabulü yapılanları cins ve niteliklerine göre

sayarak, tartarak, ölçerek teslim almak, doğrudan tüketilmeyen ve kullanıma verilmeyen taşınırları

sorumluluğundaki ambarlarda muhafaza etmek.

b) Muayene ve kabul işlemi hemen yapılamayan taşınırları kontrol ederek teslim almak, bunların kesin

kabulü yapılmadan kullanıma verilmesini önlemek.

c) Taşınırların giriş ve çıkışına ilişkin kayıtları tutmak, bunlara ilişkin belge ve cetvelleri düzenlemek ve

taşınır yönetim hesap cetvellerini konsolide görevlisine göndermek.

d) Tüketime veya kullanıma verilmesi uygun görülen taşınırları ilgililere teslim etmek.

e) Taşınırların yangına, ıslanmaya, bozulmaya, çalınmaya ve benzeri tehlikelere karşı korunması için

gerekli tedbirleri almak ve alınmasını sağlamak.

f) Ambarda çalınma veya olağanüstü nedenlerden dolayı meydana gelen azalmaları harcama yetkilisine

bildirmek.

g) Ambar sayımını ve stok kontrolünü yapmak, harcama yetkilisince belirlenen asgarî stok seviyesinin

altına düşen taşınırları harcama yetkilisine bildirmek.

h) Kullanımda bulunan dayanıklı taşınırları bulundukları yerde kontrol etmek, sayımlarını yapmak ve

yaptırmak.

i) Harcama biriminin malzeme ihtiyaç planlamasının yapılmasına yardımcı olmak.

j) Kayıtlarını tuttuğu taşınırların yönetim hesabını hazırlamak ve harcama yetkilisine sunmak.

3) Ayrıca taşınır kayıt ve kontrol yetkilileri, sorumluluklarında bulunan ambarlarda kasıt, kusur, ihmal

veya tedbirsizlikleri nedeniyle meydana gelen kayıp ve noksanlıklardan sorumludurlar.

4) Taşınır kayıt ve kontrol yetkilileri sorumluluklarında bulunan ambarları devir ve teslim etmeden

görevlerinden ayrılamazlar.

C- İdareye İlişkin Bilgiler

Tarihçe

Fakültemiz, 18.06.1987 tarih ve 3389 Sayılı Kanunla, Hacettepe Üniversitesine bağlı olarak Zonguldak

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi adı altında kurulmuş ve 1987–1988 Eğitim-Öğretim Yılı’nda Beytepe

Kampüsü’nde faaliyetine başlamıştır.

Fakültemiz 03.07.1992 tarih ve 3837 sayılı Üniversitemizin kuruluşuna ait kanuna ek 9. Maddesi ile adı ve

bağlantısı değiştirilerek Zonguldak Karaelmas Üniversitesine bağlı Çaycuma İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

olmuştur.

1987–1994 tarihleri arasında Hacettepe Üniversitesi Beytepe Kampüsü’nde öğretimini sürdüren

Fakültemiz, 1994–1995 Eğitim-Öğretim Yılı’nda Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Merkez Kampüsünde

İşletme ve İktisat Bölümleri ile öğretimine başlamıştır.

21 Aralık 2005 tarihinde Çaycuma İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nin adı 2005/9691 sayılı Bakanlar

Kurulu kararıyla İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi adını almıştır.

1-ORGANİZASYON YAPISI

AKADEMİK ORGANİZASYON YAPISI

Fakültemizin genel akademik örgüt yapısı Şekil-1’de verilmektedir. Şekil-1’de görüldüğü gibi Fakülte

akademik örgüt yapısının başında Dekan bulunmaktadır. Dekana akademik işleyişte yardımcı olmak üzere iki

Dekan Yardımcısı görev yapmaktadır. Fakültelerin akademik örgüt yapısının ikinci basamağında Bölüm

Başkanları yer almaktadır. Akademik örgüt yapısında bölüm başkanlarından sonra Anabilim Dalı Başkanları

gelmektedir.

Şekil-1: Akademik Organizasyon Şeması

Akademik örgüt yapısı incelendiğinde, Fakültemizin İktisat, İşletme, Maliye, Siyaset Bilimi ve Kamu

Yönetimi, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik ve Ekonometri olmak

üzere 7 bölümden oluştuğu görülmektedir. İktisat Bölümü; İktisat Teorisi, İktisat Politikası, İktisadi Gelişme

ve Uluslararası İktisat ve İktisat Tarihi anabilim dallarından oluşmaktadır. İşletme Bölümü; Muhasebe ve

Finansman, Yönetim ve Organizasyon, Üretim Yönetimi ve Pazarlama, Sayısal Yöntemler, Ticaret Hukuku ve

Kooperatifçilik anabilim dallarına sahiptir. Maliye Bölümünde; Mali İktisat, Bütçe ve Mali Planlama, Maliye

Teorisi ve Mali Hukuk anabilim dalları bulunmaktadır. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü;

Çalışma Ekonomisi, Yönetim ve Çalışma Sosyolojisi, Yönetim ve Çalışma Psikolojisi ve İş Hukuku ve Sosyal

Güvenlik Hukuku anabilim dallarından oluşmaktadır. 2012 yılında ismi değişen Siyaset Bilimi ve Kamu

Yönetimi Bölümünde; Siyaset ve Sosyal Bilimler, Hukuk Bilimleri, Yönetim Bilimleri ile Kentleşme ve Çevre

Sorunları anabilim dalları mevcuttur. 2011 yılında kurulan ve henüz eğitim-öğretime açılmayan Ekonometri

Bölümünün ise; Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem anabilim dalları mevcuttur.

Fakültemizde; İşletme, İktisat, Maliye, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi ve Uluslararası Ticaret ve

İşletmeciliği bölümleri birinci ve ikinci öğretim ile eğitim vermektedir. Buna karşılık Çalışma Ekonomisi ve

Endüstri İlişkileri bölümünün sadece birinci öğretimi mevcuttur. Ekonometri bölümüne ise henüz öğrenci

alınmamaktadır.

DEKAN

İktisat Bölüm Başkanlığı

İktisat Teorisi ABD

İktisat Politikası ABD

İktisadi Gelişme ve Uluslararası

İktisat ABD

İktisat Tarihi ABD

İşletme Bölüm Başkanlığı

Muhasebe-Finansman ABD

Yönetim ve Organizasyon

ABD

Üretim Yönetimi ve Pazarlama

ABD

Sayısal Yöntemler ABD

Ticaret Hukuku ABD

Kooperatifçilik ABD

Maliye Bölüm Başkanlığı

Mali iktisat ABD

Bütçe ve Mali Planlama ABD

Maliye Teorisi ABD

Mali Hukuk ABD

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi

Bölüm Başkanlığı

Siyaset ve Sosyal Bilimler ABD

Hukuk Bilimleri ABD

Yönetim Bilimleri ABD

Kentleşme ve Çevre Sorunları

ABD

Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölüm Başkanlığı

Çalışma Ekonomisi ABD

Yönetim ve Çalışma

Sosyolojisi ABD

Yönetim ve Çalışma

Psikolojisi ABD

İş Hukuku ve Sosyal Güvenlik

Hukuku ABD

Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik

Bölüm Başkanlığı

Ekonometri Bölüm Başkanlığı

Ekonometri ABD

İstatistik ABD

Yöneylem ABD

Dekan Yardımcısı Dekan Yardımcısı

İDARİ ORGANİZASYON YAPISI

Şekil-2’de görüleceği üzere, İİBF İdari organizasyon yapısında da tepe noktada Dekan yer almaktadır.

İdari organizasyon yapısında Dekandan sonra Fakülte Sekreteri gelmektedir. Fakülte Sekreterine bağlı olarak

Öğrenci İşleri, Mali İşler, Özlük İşleri, Kütüphane, Yayın ve Destek Hizmetleri ve Sekretarya Hizmetleri

birimleri bulunmaktadır.

Şekil-2: İdari Organizasyon Şeması

2-Fiziksel Yapı

Eğitim ve Uygulama Alanları

0-50

Kişilik

(adet)

51-100

Kişilik

(adet)

101-200

Kişilik

(adet)

201-üzeri

Kişilik

(adet) TOPLAM

(adet)

Amfi - 8 14 - 22

Derslik 2 3 - - 3

Bilgisayar Laboratuvarı (Eğitim Amaçlı) - 2 - - 2

Diğer Laboratuvarlar (Eğitim Amaçlı)

Atölye (Eğitim Amaçlı)

Hizmet Alanları

Sayısı

(adet) Sayısı

(adet)

Akademik Personel Ofisi 59 Atölye (Hizmet Amaçlı) -

İdari Personel Ofisi 11 Arşiv 1

Laboratuvar (Hizmet Amaçlı) - Depo/Ambar 1

DEKAN

Fakülte Sekreteri

Öğrenci İşleri Birimi Mali İşler Birimi

Özlük İşleri Birimi Kütüphane Birimi

Yayın ve Destek Hizmetleri Birimi

Sekretarya

Sosyal Alanlar

0-50

Kişilik

(adet)

51-100

Kişilik

(adet)

101-200

Kişilik

(adet)

201-üstü

Kişilik

(adet) TOPLAM

(adet)

Konferans Salonu - - 2 - 2

Toplantı Salonu 1 - - - 1

Kafeterya - 1 - - 1

Yemekhane - - - - -

Kapalı Spor Salonu - - - - -

3-Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Bilgisayarlar ve Sunucular

Cinsi

Sayısı (Adet)

Eğitim

Amaçlı

Hizmet

Amaçlı

İdari

Amaçlı

Araştırma

Amaçlı TOPLAM

Sunucu - - - - -

Masa Üstü Bilgisayar 293 9 17 - 319

Taşınabilir Bilgisayar 85 - 1 - 86

Tablet Bilgisayar 7 - - - 7

Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi

Sayısı (Adet)

Eğitim

Amaçlı

Hizmet

Amaçlı

İdari

Amaçlı

Araştırma

Amaçlı TOPLAM

Akıllı Tahta - - - 1

İnteraktif Tahta - - - - -

Projeksiyon Cihazı 56 - - - 56

Tepegöz Cihazları 3 - - - 2

Slayt Makinesi 29 - - - 29

Ses Kayıt Cihazı - - - - -

Optik Okuyuyucu - 1 - - 1

Yazıcı 100 - 16 - 116

Tarayıcı - 3 - - 3

Fotokopi Makinası 2 - 2 - 4

Kamera - 16 - - 16

Baskı Makinası 2 - - - 2

4-İnsan Kaynakları

Akademik Personel

Prof. Doç. Yrd. Doç. Öğr. Gör. Araş. Gör. Okt. Uzm. TOPLAM

3 13 30 4 27 - - 74

Akademik Personelin Yurtdışı ve Yurtiçi Görevlendirmeleri

GÖREVLENDİRİLENLERİN SAYISI

2547 Sayılı Kanun Madde

( 33 ) ( 35 ) ( 38 ) ( 39 ) (40/a) (40/b) (40/c) (40/d)

- 1 - - 24 - - 7

Üniversitemiz Birimlerinde Görevlendirilen Akademik Personel

GÖREVLENDİRİLENLERİN SAYISI

2547 Sayılı Kanun Madde

( 31 ) ( 35 ) ( 40/a ) ( 40/d )

1 3 24 7

İdari Personelin Hizmet Sınıfları Bazında Dağılımı

GİH TH SH YH EÖH AH DH TOPLAM

13 - - 2 - - - 15

Diğer İdari Personel

Firma personeli 2 kişi (Yasemin DEMİRKOL ve Seda ÜNLÜ) Veri Giriş Elemanı olarak görev

yapmaktadır.

5-Sunulan Hizmetler

Eğitim Hizmetleri

Lisans Öğrenci Sayıları

Birim/Program Adı

ÖĞRENCİ SAYILARI

I. Öğretim II. Öğretim Toplam

K E Toplam K E Toplam K E Toplam

1 İŞLETME 383 251 534 227 328 555 510 579 789

2 İKTİSAT 340 205 545 276 279 555 616 484 1100

3 MALİYE 280 161 441 231 219 450 511 380 891

4 ÇEKO 294 105 399 - - - 294 105 399

5 UTİ 216 245 461 41 51 92 257 296 553

6 SİYASET BİLİMİ VE

KAMU YÖNETİMİ 95 99 194 105 92 197 200 191 391

TOPLAM 1508 1066 2574 880 969 1849 2388 2035 4423

Lisans Programları

Birimin Adı PROGRAM ADI

1. Öğretim 2. Öğretim

1 İŞLETME 534 555

2 İKTİSAT 545 555

3 MALİYE 441 450

4 ÇEKO 399 -

5 UTİ 461 92

6 SİYASET BİLİMİ VE

KAMU YÖNETİMİ 194 197

TOPLAM 2574 1849

Sınıflara Göre Öğrenci Dağılımı

Birim Lisans / Önlisans

Program Adı

ÖĞRENCİ SAYILARI

1.

SINIF

2.

SINIF

3.

SINIF

4.

SINIF

5.

SINIF

6.

SINIF

I. Ö II.Ö. I. Ö II.Ö. I. Ö II.Ö. I. Ö II.Ö. I. Ö II.Ö. I. Ö II.Ö.

İİBF

İŞLETME 218 112 85 134 98 118 133 181

İKTİSAT 210 118 80 129 93 114 162 194

MALİYE 103 101 101 103 96 102 141 144

ÇEKO 104 - 96 - 89 - 110 -

UTİ 112 92 104 - 110 - 135 -

SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ

53 56 47 47 46 48 48 46

TOPLAM 800 489 513 413 532 382 729 565

Lisans Mezun Öğrenci Sayıları

Birim Program Adı

ÖĞRENCİ SAYILARI

I. Öğretim II. Öğretim Toplam

İİBF

İŞLETME 56 85 141

İKTİSAT 71 92 163

MALİYE 92 82 174

ÇEKO 84 - 84

UTİ 86 - 86

SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ - - -

TOPLAM 389 259 648

Doğrudan Temin Alımları

Doğrudan Temin Sayısı Doğrudan Temin Toplam Bedeli

(TL)

22 81.373,37

Diğer Hizmetler

- Fakültemiz bünyesinde oluşturulan Bilgisayar uygulama sınıfında Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı,

Temel Bilgisayar Bilimleri, Bilgisayar I ve II ile Bilgisayarlı Muhasebe dersleri ilgili öğretim elemanları

tarafından uygulamalı olarak yürütülmüştür.

- Ayrıca bilgisayar uygulama sınıfından öğrencilerin maksimum düzeyde yararlanması sağlanmaya

çalışılmıştır.

- Üniversitemiz tarafından düzenlenen spor, sosyal ve kültürel faaliyetlerde mümkün olduğu kadar çok

sayıda öğrencimizin yer almasına çalışılmış ve öğrencilerimiz Fakültemizi bu faaliyetlerde başarı ile temsil

etmişlerdir.

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi

Yönetim Bilgi Tablosu

Görevi Unvanı, Adı ve Soyadı Görev Şekli

(Asil /Vekil) Görev Tarihleri

1 Harcama Yetkilisi Prof.Dr. Hasan VERGİL Asil 05.01.2015

2 Harcama Yetkilisi Prof.Dr. Hamza ÇEŞTEPE Asil 26.01.2015

3 Harcama Yetkilisi Doç.Dr. Özcan SEZER Vekil 05.01.2015

4 Harcama Yetkilisi Doç.Dr. Onur EROĞLU Vekil 26.01.2015

5 Harcama Yetkilisi Yrd.Doç.Dr. Mehmet CURAL Vekil 05.01.2015

6 Gerçekleştirme

Görevlisi Metin KÜÇÜKALİ Asil 05.01.2015

7 Gerçekleştirme

Görevlisi Duygu KAVALA Vekil 05.01.2015

8 Gerçekleştirme

Görevlisi Nuray DEĞİRMENCİ Vekil 05.01.2015

9 Gerçekleştirme

Görevlisi Gülengül ÖZDEMİR Vekil 05.01.2015

9 Taşınır Kayıt Kontrol

Yetkilisi Selahattin ALTUNKAYA Asil 05.01.2015

11 Harcama Yetkilisi

Mutemedi İdris KARADÖNGEL Asil 05.01.2015

12 Muhasebe Yetkilisi

Mutemedi İdris KARADÖNGEL Asil 05.01.2015

D- DİĞER HUSUSLAR

Kamu yönetiminde yaşanan idari ve mali sorunlar dikkate alındığında kamu idarelerinin faaliyetlerini

stratejik plan çerçevesinde yerine getirmeleri giderek önem kazanmaktadır. Kamu mali yönetimi reformu

çerçevesinde, bütçe sürecinde mali disiplini sağlamak, kaynakları stratejik önceliklere göre dağıtmak, bu

kaynakların etkin kullanılıp kullanılmadığını izlemek ve bunun üzerine kurulu bir hesap verme sorumluluğu

geliştirmek temel başlıklar olarak ortaya çıkmaktadır.

Fakültemizde toplam 6 bölüm ile eğitim öğretim faaliyetleri sürdürülmektedir. 5 bölümde ikinci eğitim

verilmektedir. İktisat ve İşletme bölümlerinde zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfları bulunmakta ve

derslerin %30’u İngilizce verilmektedir. Ancak derslerin %30’unun İngilizce verilmesinde öğretim elemanı

yetersizliği nedeniyle güçlükler çekilmektedir.

Fakültemizde eğitim öğretim faaliyetleri herhangi bir aksaklık olmadan yürütülmekte ve derslik

açısından bir sorunumuz bulunmamaktadır ancak fakültemizde Profesör, Doçent ve Yardımcı Doçent sayısının

artması, fakültemiz içerisinde Sosyal Bilimler Enstitüsünün yer alması nedeniyle ofis sıkıntısı her geçen gün

artmaktadır. Fakültemizin öğretim üyesi sayısı açısından büyümeyi gerçekleştirebilmesi için fiziki mekân

sorununa çözüm bulunması gerekmektedir. Ayrıca öğrencilerin sınav zamanlarında çalışabileceği ders çalışma

mekânlarının fakültemiz içerisinde olmayışı da sorunlarımız arasında belirtilebilir.

II. AMAÇ ve HEDEFLER

A. Birimin Amaç ve Hedefleri

Amaç ve Hedefler Tablosu

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Eğitim-Öğretimde Kaliteyi

Artırmak

1- Bütün bölümlerde öğretim elemanı sayısını artırarak öğretim üyesi

başına ders yükünü aşamalı olarak azaltmak

2-Ders materyallerinin güncelleştirilmesi ve elektronik ortamda

kullanılabilir olması

3-Öğrencilerin öğretim elemanlarını değerlendirmesine olanak tanımak

4-Bilgiye erişim olanaklarının zenginleştirilmesi, fiziksel ve teknolojik

altyapının iyileştirilmesi

5- Öğrencilerin akademik gelişimlerinin desteklenmesi

6- Fakültedeki bölümlerin üniversiteler arası diğer bölümlerle işbirliği

yapmalarını sağlamak

7-Öğretim programlarının Bologna sürecine uygun olarak düzenlenmesi,

iyileştirilmesi ve güncelleştirilmesi

8- Öğretim elemanlarının derslerde öğrencilerle daha yakından

ilgilenmesini sağlamak

9- Öğrencilerin mezuniyet sonrası fakültedeki bölümle etkileşimlerinin

sürdürülmesi

10- Fakültede mevcut olan bölümlerin faaliyete geçirilmesi

11- Lisansüstü programların sayısını artırmak

12- Öğrenci sayısının aşamalı olarak azaltılması ve niteliğinin

yükseltilmesi

Beşeri Kaynakların Nicelik

ve Niteliğini İyileştirmek

1- Öğretim elemanı sayısının artırılması

2- Öğretim elemanlarının ulusal ve uluslararası nitelikteki yayınlarının

sayısının artırılması

3- Öğretim elemanları tarafından yürütülen Üniversitemiz, DPT ve

TÜBİTAK gibi diğer kurumların ya da AB fonlarının desteklediği bilimsel

araştırma projesi sayısının arttırılması

4- Öğretim elemanlarının ulusal ve uluslararası Öğretim Elemanı Değişim

Programlarından faydalanması yönünden teşvik edilmesi

5- Ulusal alanda bilimsel kongrelere ev sahipliği yapılması

6- Öğrencilerin sosyo-kültürel gelişimlerine katkıda bulunmak

7- Kurum kültürünün geliştirilmesi

8- İdari personelin nitelik ve niceliğini geliştirmek

Fiziki ve Teknolojik Altyapıyı

Geliştirmek ve Modernize Etmek

1- Öğretim elemanı ofislerinin sayısının artırılması

2- Öğretim elemanlarının öğrencilerle daha yakından ilgilenmesini

sağlamak

3-Akademik ve idari personel ile öğrencilerin bilgiye erişim

olanaklarının artırılması ve teknolojik gereksinimlerinin karşılanması

4- Engelli öğrencilerin eğitim yaşamını kolaylaştıracak olanaklar

yaratmak

5- Modern, yeni teknoloji ve olanaklar konusunda bilgili, bu

olanakları öğrenme süreci ile bütünleştirme yeterliliğine sahip bir

akademik ortamın oluşturulması,

Ulusal ve Uluslararası Paydaşlarla

İşbirliğini Geliştirmek

1- Yurt içi ve yurt dışındaki bilim çevreleri, üniversiteler, araştırma ve

teknoloji merkezleri ile kurumsal işbirliğini geliştirmek

2- Kamu ve özel sektör kuruluşlarının ihtiyaçlarına yönelik araştırma

projelerinin geliştirilmesi

3- Üniversitenin yöre halkı ile ilişkisini geliştirmede Fakülte olarak

öncü rol almak

4-Ulusal alanda bilimsel kongrelere ev sahipliği yapmak

5- Web sayfamızın, Fakültemizin üstünlüklerini ve fırsatlarını

kamuoyuna en iyi tanıtacak şekilde tasarlanması

En Çok Tercih Edilen, Öğrenci

Odaklı ve Mezunları Piyasada

Aranan Bir Fakülte Olmak

1-Teori ve uygulamayı ilişkilendirme, güncel sorunları kavrayabilme,

çözüm getirebilme, farklı paydaşlar arasında arabuluculuk yapabilme

yeterliliğine sahip mezunlar yetiştirebilecek bir akademik ortamın

oluşturulması

2-Etkileşime dayalı öğrenmeyi ders işleyişinin bir parçası yaparak

yenilikçi ve buluşçu bilgi üretimine altyapı hazırlamak

3-Mezun ve/veya son sınıf öğrencilerin kariyer planlaması için destek

araçları oluşturmak

4-Nitelikli öğrencilerin üniversitemizi seçme olasılıklarını artırmak

5-Fakültemize yeni kayıt olan öğrencilere oryantasyon eğitiminin

verilmesi

6-Üniversitemiz Mezunlar Derneği çatısı altında mezunlarla ilişkilerin

geliştirilmesi

7-Öğrencilerin mezuniyet sonrası sınavlardaki başarısını artırmak

Üniversitenin Bölgenin Sosyo-

Ekonomik Kalkınmasında İtici ve

Etkin Bir Güç Olarak Rol

Oynamasını Sağlamak

1-Üniversitenin bilgi ve teknoloji üretimi ile bölgenin mevcut sosyo-

ekonomik yapısı üzerindeki dönüştürücü ve geliştirici potansiyelinin

belirlenmesi ve geliştirilmesinde Fakülte olarak bir aktör olmak

2-Üniversitenin bölgesel bir aktör olarak sosyo-ekonomik kalkınmaya

yönelik projelerde karar verme sürecine aktif katılımını sağlamada

temsilci rolü üstlenmek

3-Üniversitenin kentimizde süregelen sanayisizleşme süreci sonrası

sosyo- ekonomik yapısının dönüşüm içerisinde olan kentsel ve

bölgesel yapıya siyasal, sosyal, ekonomik ve mekansal politika

oluşturma ve uygulama yönünde aktif katılımını sağlamak

4-Üniversite kaynaklarının paylaşıma açılmasının yanı sıra mevcut

üniversite sosyal sermayesini kent ve bölge nüfusuna açmak

konusunda katılımcı olmak

5-Bölge ile ilgili projeler yapılması

6-Bölge hakkında yapılan araştırmaların sivil toplum örgütleriyle

paylaşımı

7-Sosyal Sorumluluk Projelerinin Arttırılması

B. TEMEL POLİTİKA VE ÖNCELİKLER

Ulusal ve Uluslararası alanda önde gelen üniversitelere eş değer bir eğitim, araştırma ve uygulama

kurumu olmak için Bülent Ecevit Üniversitesinin misyon ve vizyonuna dayanarak teşkil eden temel değerler

benimsenmiştir.

C. DİĞER HUSUSLAR

a. Araştırma ve yayın sayı ve kalitesinin artırılması,

b. Üniversite-Kent işbirliğinde aktif görev üstlenme,

c. Fakültemizde şeffaf, demokratik ve katılımcı yönetim anlayışının sürdürülmesi ve öğretim

elemanlarının birbirleriyle ve öğrencilerle olan dayanışmalarının artırılması, mezun öğrencilerle

iletişimin güçlendirilmesi,

d. Türkiye’deki İ.İ.B.F.’ler içerisinde en çok tercih edilen fakülteler arasında olmak,

e. Bilimsel araştırma projelerine daha fazla öğretim elemanının başvuru yapmasının sağlanması ve bu

konuda teşvik edilmesi.

II. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ ve DEĞERLENDİRMELER

A- MALİ BİLGİLER

1. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI

BEÜ 2015 Bütçesi – Ekonomik Bazda Giderlerin Dağılım (TL)

Ekon.

Kod Ekonomik Tertip

Başlangıç

Ödeneği Toplam Ödenek Harcama

01 Personel Giderleri 4.855.000,00 5.816.398,89 5.382.662,47

02 SGK Devlet Primi Giderleri 650.750,00 680.550,00 679.934,71

03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 78.000,00 169.500,00 167.747,04

05 Cari Transferler

06 Sermaye Giderleri

07 Sermaye Transferleri

TOPLAM 5.583.750,00 6.666.448,89 6.230.344,22

Tüketim Giderleri

Tüketim Türü Ölçü Tutar

Yıllık Toplam Su Tüketimi 1878 m3 60.146,88

TOPLAM 60.146,88

B. PERFORMANS BİLGİLERİ

Fakültemizce Düzenlenen Bilimsel Toplantılar

Faaliyet Türü Faaliyet

Sayısı Konusu

Panel 1 İş Sağlığı ve Güvenliği Hakkında Güncel Konular:

Teknoloji–Eğitim–Mevzuat

Seminer 1 Adım Adım Tez Yazımı

Kongre 1 Geleneksel 6. İktisat Öğrenci Kongresi

TOPLAM 3

Diğer Kurumların Düzenlediği Uluslararası/Ulusal Etkinliklere Katılım Sayısı

Faaliyet Türü Faaliyet

Sayısı Faaliyet Türü

Faaliyet

Sayısı

Kongre 6 Teknik Gezi

Sempozyum 13 Çalıştay

Panel Toplantı

Konferans 20 Sosyal Sorumluluk

Seminer 7 Gösteri

Söyleşi Tiyatro

Konser/Dinleti Sunum

Sergi Turnuva/Spor

TOPLAM 46

VERİ KONUSU SORUMLU BİRİM VERİ

Akademik Birimlerce Düzenlenen Eğitsel, Teknik,

Kültürel veya Sosyal Gezi Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi -

Akademik ve İdari Yöneticiler için Düzenlenen

Ulusal ve Uluslararası Gezi Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi -

Diğer Üniversitelerle Ortak Düzenlenen Akademik

Etkinlik Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 1

Ulusal/Uluslararası Kongre, Sempozyum ve Panele

Katılan Öğretim Elemanı Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 47

Kendi Kişisel İnternet Sayfasını Oluşturan Öğretim

Elemanı Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi -

Ders Notlarını İnternet Ortamına Aktaran Öğretim

Elemanı Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi -

Ortak Kullanılan Bilgisayar Laboratuvarı Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 2

Bilgisayar Laboratuvarındaki Bilgisayar Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 136

Bölümlerce Her Eğitim-Öğretim Yılının Başında

Düzenlenen Uyum Programı Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 6

Editörlük/Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 35

Editörlük/Hakemlik Yapılan Kitap Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 5

Dergi Hakemliği Yapan Öğretim Üyesi Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 30

Hakemliği Yapılan Dergi Sayısı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 48

PERFORMANS SONUÇLARI TABLOSU

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler Hedeflenen Gerçekleşme Durumu

(%)

Açıklama

1- Eğitim-Öğretimde Kaliteyi

Artırmak

1- Bütün bölümlerde öğretim

elemanı sayısını artırarak öğretim

üyesi başına ders yükünü aşamalı

olarak azaltmak

15 saat 96 saat % 0

Fakülteden ayrılan öğretim üyelerinin olması, öğrenci sayısının sürekli artması, Siyaset

Bilimi ve Kamu Yönetimi bölümü

öğrencilerinin 4.sınıfa gelmesi, Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik bölümünün İkinci

Öğretiminin açılması

2-Ders materyallerinin

güncelleştirilmesi ve elektronik

ortamda kullanılabilir olması

Ders materyalinin %60’ının Internet

ortamına verilmesi % 0

Fikri mülkiyet hakkı ve telif sorunu nedeniyle

gerçekleştirilemedi.

3-Öğrencilerin öğretim

elemanlarını değerlendirmesine

olanak tanımak

Her dönem sonunda Değerlendirme Anketinin uygulanması ve

sonuçların değerlendirilerek bölüm

veri tabanında saklanması

%0

Bu konuda uygun bir değerlendirme ölçeğinin bulunamaması ve öğrencilerin

değerlendirmelerinde itinalı ve tarafsız

olamamaları

4-Bilgiye erişim olanaklarının

zenginleştirilmesi, fiziksel ve

teknolojik altyapının iyileştirilmesi

3 projeksiyon cihazı, 10 printer, 10

bilgisayar, 1 fotokopi makinası %100

30 Adet Masaüstü Bilgisayar ve 8 printer girişi olmuştur. Fotokopi makinesi ve projeksiyon

ihtiyacı bulunmamaktadır.

5- Öğrencilerin akademik

gelişimlerinin desteklenmesi

10 öğrenci, 3 misafir öğr. Elemanı, Maliye II.

Öğretimde hazırlık sınıfı

% 20

Erasmus kapsamında 2 öğrenci yer almaktadır.

1 öğretim üyesi Bahar döneminde gelecektir.

Maliye bölümüne hazırlık sınıfı öğretim üyesi

yetersizliği nedeniyle açılamamıştır.

6- Fakültedeki bölümlerin

üniversiteler arası diğer bölümlerle

işbirliği yapmalarını sağlamak

2 bölüm kongresi % 0 Bölüm kongresi gerçekleştirilememiştir

7-Öğretim programlarının Bologna

sürecine uygun olarak

düzenlenmesi, iyileştirilmesi ve

güncelleştirilmesi

Ders kataloglarının güncellenmesi % 100 Ders kataloglarının güncellenmesi tamamlanmıştır.

8- Öğretim elemanlarının derslerde

öğrencilerle daha yakından

ilgilenmesini sağlamak

Derslerin %30’unda öğrencilere

proje ve uygulama ödevi hazırlatma % 25

Öğrenci sayısının yüksekliği ve öğretim üyesinin yetersizliği nedeniyle tam olarak

uygulanamamaktadır.

9- Öğrencilerin mezuniyet sonrası

fakültedeki bölümle

etkileşimlerinin sürdürülmesi

Yılda 1kez mezunlar günü % 0 Bu konuda gerekli çalışmalar başlamıştır.

10- Fakültede mevcut olan

bölümlerin faaliyete geçirilmesi %0

Ekonometri bölümü fiziki altyapı ve öğretim

elemanı yetersizliği nedeniyle

gerçekleştirilememiştir.

11- Lisansüstü programların

sayısını artırmak

Siyaset bilimi ve kamu yönetimi anabilim dalında Y. Lisans

eğitimine başlamak

% 0 Doçent öğretim üyesi yetersizliği nedeniyle

gerçekleştirilememiştir.

12- Öğrenci sayısının aşamalı

olarak azaltılması ve niteliğinin

yükseltilmesi

Bölümlerde öğrenci kontenjanlarını %10 azaltmak

% 0 YÖK ve Senato kararları gereği bu politika uygulanamamıştır.

2- Beşeri Kaynakların Nicelik

ve Niteliğini İyileştirmek

1- Öğretim elemanı sayısının

artırılması

2 Profesör

2 Doçent 4 Yrd. Doçent

4 Arş. Gör. (2’si ÖYP)

1 Prof. %50

4 Doç. % 200 8 Yrd. Doç. % 200

3 Arş Gör. %75

Bu alanda hedefler aşılmıştır.

2- Öğretim elemanlarının ulusal ve

uluslararası nitelikteki yayınlarının

sayısının artırılması 30 uluslararası-55 ulusal yayın

60 Uluslararası % 100

25 Ulusal % 50

Uluslararası yayında hedeflenen başarının

üzerinde gerçekleştirilmiş ancak, ulusal yayın

düzeyinde hedefin %50’sine ulaşılmıştır.

3- Öğretim elemanları tarafından

yürütülen Üniversitemiz, DPT ve

TÜBİTAK gibi diğer kurumların

ya da AB fonlarının desteklediği

bilimsel araştırma projesi sayısının

arttırılması

15 Proje % 25 4 adet Üniversite ve BAKKA projelerinde öğretim üyelerimiz görev yapmışlardır.

4- Öğretim elemanlarının ulusal ve

uluslararası Öğretim Elemanı

Değişim Programlarından

faydalanması yönünden teşvik

edilmesi

10 Öğretim elemanı %20 2 öğretim elemanı değişim programlarından

yararlanabilmiştir.

5- Ulusal alanda bilimsel

kongrelere ev sahipliği yapılması 2 Ulusal Kongre % 0 Fakültemizde ulusal kongre etkinliği

düzenlenememiştir.

6- Öğrencilerin sosyo-kültürel

gelişimlerine katkıda bulunmak 15 Etkinlik %100

Öğrenci kulüpleri ve bölümlerimiz hedeflenen

etkinlik sayısının üzerinde etkinlikleri

gerçekleştirmişlerdir

7- Kurum kültürünün geliştirilmesi 15 sosyal etkinlik % 0 Bu konuda yeterli çalışma yapılamamıştır

8- İdari personelin nitelik ve

niceliğini geliştirmek 1 idari personel

1 hizmet içi eğitim %100

Hizmet içi eğitimler tüm idari personelimiz

katılmıştır.

3- Fiziki ve Teknolojik

Altyapıyı Geliştirmek ve

Modernize Etmek

1- Öğretim elemanı ofislerinin

sayısının artırılması 3 ofis

%70

2 ofis yapılmıştır.

2- Öğretim elemanlarının

öğrencilerle daha yakından

ilgilenmesini sağlamak

1 adet derslik

%100

1 Adet derslik kullanıma hazır hale

getirilmiştir.

3-Akademik ve idari personel ile

öğrencilerin bilgiye erişim

olanaklarının artırılması ve

teknolojik gereksinimlerinin

karşılanması

20 adet taşınabilir bilgisayar 10 tablet PC

%100

Öğrencilerin bilgiye erişimini kolaylaştırmak

için fakülte binası koridorlarında 6 adet

masaüstü bilgisayar altyapısı oluşturulmuştur.

4- Engelli öğrencilerin eğitim

yaşamını kolaylaştıracak olanaklar

yaratmak

İsteklilerin bilgisayar kurslarına yönlendirilmesi

%0

5- Modern, yeni teknoloji ve

olanaklar konusunda bilgili, bu

olanakları öğrenme süreci ile

bütünleştirme yeterliliğine sahip

bir akademik ortamın

oluşturulması,

İsteklilerin bilgisayar kurslarına

yönlendirilmesi %100

Gerekli yönlendirmeler yapılmış, istekliler BEÜSEM kapsamında ve diğer kurslardan

faydalanmaktadırlar.

4- Ulusal ve Uluslararası

Paydaşlarla İşbirliğini

Geliştirmek

1- Yurt içi ve yurt dışındaki bilim

çevreleri, üniversiteler, araştırma

ve teknoloji merkezleri ile

kurumsal işbirliğini geliştirmek

Uluslararası ortak 1 proje Değişim programından yararlanan 5

öğretim üyesi

% 50 Rusya St. Petersburg Üniversitesi ile

uluslararası 1 Sempozyum düzenlenmiştir.

2- Kamu ve özel sektör

kuruluşlarının ihtiyaçlarına yönelik

araştırma projelerinin geliştirilmesi

Gelen talebe göre %100

Gelen talepler değerlendirilmiş; BAKKA ve

Valilik talepleri doğrultusunda projeler gerçekleştirilmiştir.

3- Üniversitenin yöre halkı ile

ilişkisini geliştirmede Fakülte

olarak öncü rol almak

5 adet etkinlik

5 adet yaygın eğitim % 50

Bu kapsamda sosyal Sorumluluk Dersi

kapsamında ziyaret, tiyatro, çevre temizliği vb.

faaliyetler gerçekleştirilmiştir.

4-Ulusal alanda bilimsel

kongrelere ev sahipliği yapmak 5 bilimsel toplantı veya atölye çalışması

% 0 Bu kapsamda bir çalışma yapılamamıştır

5- Web sayfamızın, Fakültemizin

üstünlüklerini ve fırsatlarını

kamuoyuna en iyi tanıtacak şekilde

tasarlanması

Sürekli güncel

%100 Web sayfamız sürekli güncellenmektedir.

5-En Çok Tercih Edilen,

Öğrenci Odaklı ve Mezunları

Piyasada Aranan Bir Fakülte

Olmak

1-Teori ve uygulamayı

ilişkilendirme, güncel sorunları

kavrayabilme, çözüm getirebilme,

farklı paydaşlar arasında

arabuluculuk yapabilme

yeterliliğine sahip mezunlar

yetiştirebilecek bir akademik

ortamın oluşturulması

Derslerin %10’unun uygulamalı

olması % 100

Derslerimizin içeriğine göre uygulama durumu

söz konusu olabilmektedir.

2-Etkileşime dayalı öğrenmeyi

ders işleyişinin bir parçası yaparak

yenilikçi ve buluşçu bilgi üretimine

altyapı hazırlamak

Öğrencilerinin %20’sinin proje

yapabilmesi % 25

Bölümlerimizin bazı derslerinde öğrenciler

proje yapma konusunda teşvik edilmektedirler.

3-Mezun ve/veya son sınıf

öğrencilerin kariyer planlaması

için destek araçları oluşturmak

5 adet kariyer günü ve gerektiği

kadar danışmanlık hizmeti %100

Öğrencilerin mezuniyetten sonraki yaşamları ile ilgili fakültemiz konferans salonlarında

çeşitli zamanlarda etkinlikler

düzenlenmektedir.

4-Nitelikli öğrencilerin

üniversitemizi seçme olasılıklarını

artırmak

Bölümlerinin tanıtımının etkin bir

şekilde sürekli olarak yapılması % 100

Bölüm tanıtımlarımız web üzerinden ve Bazı

Liselere yapılmaktadır.

5-Fakültemize yeni kayıt olan

öğrencilere oryantasyon eğitiminin

verilmesi

Yılda 1 bölüm oryantasyon

toplantısı % 100

Her bölüm yeni yerleşen öğrencilere yönelik

olarak eğitim-öğretim yılı başında oryantasyon eğitimleri yapılmaktadır.

6-Üniversitemiz Mezunlar Derneği

çatısı altında mezunlarla ilişkilerin

geliştirilmesi

Sürekli güncel ve geliştirilen mezun

web sayfası, mezunların %70’i ile

iletişim kurma

%25 Bu konuda çalışmalarımız hazırlık başlamıştır.

7-Öğrencilerin mezuniyet sonrası

sınavlardaki başarısını artırmak Yeteri kadar kurs ve seminer %0

Bu konuda öğretim üyelerinin yoğunlukları

nedeniyle çalışmamız bulunmamaktadır.

6-Üniversitenin Bölgenin

Sosyo-Ekonomik

Kalkınmasında İtici ve Etkin

Bir Güç Olarak Rol

Oynamasını Sağlamak

1-Üniversitenin bilgi ve teknoloji

üretimi ile bölgenin mevcut sosyo-

ekonomik yapısı üzerindeki

dönüştürücü ve geliştirici

potansiyelinin belirlenmesi ve

geliştirilmesinde Fakülte olarak bir

aktör olmak

Öğretim elemanlarımızın % 20’inin

bu faaliyetlerde yer alması % 50

Valilik, BAKKA, Belediye, STK’lar da öğretim üyelerimiz çeşitli konularda

faaliyetlerde bulunmaktadırlar.

2-Üniversitenin bölgesel bir aktör

olarak sosyo-ekonomik

kalkınmaya yönelik projelerde

karar verme sürecine aktif

katılımını sağlamada temsilci rolü

üstlenmek

En az 15 öğretim elemanımızın bu tür etkinliklere katılması

% 10

Hedeflenen dizeyde olmasa da hedeflenen

etkinliklerde öğretim elamanlarımız yer

almaktadır.

3-Üniversitenin kentimizde

süregelen sanayisizleşme süreci

sonrası sosyo- ekonomik yapısının

dönüşüm içerisinde olan kentsel ve

bölgesel yapıya siyasal, sosyal,

ekonomik ve mekânsal politika

oluşturma ve uygulama yönünde

aktif katılımını sağlamak

Öğretim elemanlarımızın %40’ının

katkı sağlaması % 0

Bu konuda gerekli talepler gelmediğinden

yeterli katkı sağlanamamıştır

4-Üniversite kaynaklarının

paylaşıma açılmasının yanı sıra

mevcut üniversite sosyal

sermayesini kent ve bölge

nüfusuna açmak konusunda

katılımcı olmak

2 etkinlik % 0 Bu kapsamda herhangi bir etkinlik

gerçekleştirilememiştir

5-Bölge ile ilgili projeler yapılması Talep geldiği kadar eğitim verilmesi % 0 Bu kapsamda fakülte bazında bir eğitim talebi olmamıştır

6-Bölge hakkında yapılan

araştırmaların sivil toplum

örgütleriyle paylaşımı

Öğretim elemanlarının %20’sinin

üye olması % 0 Bu konuda bir üyelik gerçekleşmemiştir

7-Sosyal Sorumluluk Projelerinin

Arttırılması Toplumsal ve sosyal sorunlara

duyarlılık merkezi kurulması % 100

SSP900 Sosyal Sorumluluk Projeleri

Kapsamında öğrencilerimiz etkinlikler gerçekleştirmektedirler

IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

A. ÜSTÜNLÜKLER

Güçlü Yönler

Fakültemizin güçlü yönleri;

Akademik çalışmayı teşvik edici, sorunlara çözüm bulma noktasında yapıcı ve demokratik yaklaşımın

benimsenmesi,

Doktora programı aracılığıyla bir taraftan kendi ihtiyacı olan akademik personelini yetiştirirken, diğer

taraftan başka üniversitelere akademik personel yetiştiren bir Fakülte olma özelliğine kavuşması,

Alanında İngilizce hazırlık eğitimi veren fakültelerden biri olması,

Sokrates-Erasmus öğrenci-öğretim elemanı değişim programlarına katılım olanağına sahip olması,

Mezunlarımız için kamu ve özel sektörde geniş istihdam alanlarının olması,

Derslik sayısı ve kapasitesi ile araç, gereç ve ekipman sayısının yeterli olması,

Öğretim elemanları ve idari personelin nitelik yönünden yeterli olması,

Ulusal nitelikteki akademik yayınların yeterli olması,

Kurum dışındaki kişilere uygulanan eğitim programlarının yeterli olması,

Fakültedeki bölümlerin aynı alanda faaliyet gösteren ulusal düzeyde diğer üniversitelerin bölümleriyle

ilişkilerinin yeterli olması,

İç ve dış çevrede değişimlere uyum sağlayabilme yeteneğinin yeterli düzeyde olması,

Fakültedeki programların ulusal ve uluslararası rekabet düzeyinin yeterli olması,

Bölgenin sosyo-ekonomik kalkınmasına katkısının yeterli düzeyde olması,

Öğrenci kulüplerinin desteklenmesi,

Üst düzeyde öğrenci-öğretim elemanı diyaloğu

Genç ve dinamik bir akademik kadroya sahip olunması şeklinde ifade edilebilir.

Fırsatlar

Fakültemizin dış çevresinde yer alan yüksek performans yaratabilen alanlar diğer bir ifadeyle fırsatlar

Ankara ve İstanbul gibi bilimsel, sosyal ve kültürel etkinliklerin yoğun olarak gerçekleştirildiği büyük

metropollere yakın olması,

Fakülte dışı eğitim alanlarından mezun olanların İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi alanında lisansüstü

eğitime yönelmesi,

Erdemir, Türkiye Taş Kurumu ve Kardemir gibi büyük ölçekli işletmelerin yanı sıra bölgede küçük ve orta

ölçekli işletmelerin var olması,

Bölgedeki kamu ve özel sektör kuruluşlarıyla ilişki kurabilme potansiyeline sahip olunması,

Değişen ekonomik, teknolojik yönetsel ve sosyal çevrenin iş dünyasında sürekli eğitim ve uzmanlaşmanın

önemini arttırması,

Kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarıyla ilişkilerin yeterli düzeyde olması,

Mezunların kamu ve özel sektörde istihdam alanlarının yeterli olması,

Lisans programlarına olan talebin yeterli olmasıdır.

B. ZAYIFLIKLAR

Zayıf Yönler

Fakültemizin zayıf yönleri;

Bazı anabilim dallarında öğretim üyesi yetersizliği ve bu alanlardaki derslerin diğer öğretim üyeleri

tarafından verilme zorunluluğu,

İdari ve teknik personelin nicelik olarak yetersiz olması,

Fiziki olanaklara kıyasla öğrenci sayısının fazla olması

Mezun olacak öğrencilerin takibi ve ilişkilerin mezuniyet sonrası korunabilmesi için gerekli alt yapının

henüz oluşturulamaması,

Uluslararası nitelikteki bilimsel yayınların sayıca fazla olmaması,

Aşırı ders yükü nedeniyle öğretim üyelerinin ulusal ve uluslararası alanda projelere katılımının düşük

düzeylerde kalması,

İş başvurularında danışmanlık yapma olanakları ve KOSGEB projeleri aracılığıyla kendi işlerini

kurmalarına yardımcı olma gibi mezunlara sağlanan desteklerin istenilen düzeye ulaşamaması,

Kamu, özel sektör ve sivil toplum örgütleriyle ilişkilerin istenilen düzeye getirilememesi,

Öğretim elemanı ofisinin yetersiz olması,

Teknik kadronun nicelik ve nitelik olarak yetersiz olması,

Fakültedeki bölümlerin aynı alanda faaliyet gösteren uluslararası düzeyde diğer üniversitelerin

bölümleriyle ilişkilerinin yeterli olmaması,

Ders yükünün fazla olması nedeniyle akademik çalışmalara ayrılan zamanın yeterli olamayışı,

Kütüphanenin fiziki imkanlarının ve elektronik veritabanlarının yetersizliği şeklinde sıralanabilir.

Tehditler

Fakültemizin dış çevresinde yer alan yüksek performansa ulaşmayı zorlaştıran alanlar diğer bir ifadeyle

tehditler aşağıdaki gibidir:

Akademik personelin ücretlerinin düşük olması,

Bütçeden ayrılan finansal kaynakların yetersiz olması,

Başarı oranlarını olumsuz yönde etkileyen öğrenci aflarının gündeme getirilmesi ve çıkarılması,

Mecburi hizmet süresi dolan öğretim üyelerinin “Zonguldak”tan ayrılma olasılığının bulunması,

Yüksek kiralar, hava kirliliği, üniversite-kent uyumunun sağlanamaması gibi kentten kaynaklanan

tehditlerin bulunması,

Akademik ve idari personelin devir hızının yüksek olması,

Kentin fiziki ve sosyo-kültürel olanaklarının yetersizliği,

Bölümlerin ÖSYM puanlarının düşmesine bağlı olarak öğrenci niteliğinin olumsuz etkilenmesidir.

C. DEĞERLENDİRME

Fakültemizin genç ve nitelikli bir öğretim elemanı kadrosu bulunmakta, lisansüstü doktora programının

olması, kendi akademik personelini yetiştirmesine olanak vermektedir. Doktora programlarından mezun olacak

öğrencilerimizle öğretim üyesi açığına da çözüm bulunabilecektir. Öğretim üyelerimizin kentle ilgili sorunlara

duyarlı olması, projeler üretebilmesi, en önemli fırsatlarımız arasında yer almaktadır. Öğretim üyelerinin ders

yükleri azaldığında bu tip projelere daha fazla zaman ayırabilecekleri düşünüldüğünde üniversite ve şehre

katkıların gelecekte daha da artacağı söylenebilir. Öğrenci sayısındaki artışın yavaşlaması gelecekte öğretim

üyelerinin kendilerini akademik olarak geliştirmelerine katkıda bulunacaktır. Erasmus değişim programlarından

yararlanan öğrencilerin sayısının artması, Yurtdışı üniversitelerle ikili ilişkilerin geliştirilmesi eğitim kalitesinin

artmasına katkı sağlayacaktır.

V-ÖNERİ VE TEDBİRLER

Fakültemizde zayıf yönleri ve tehditleri azaltacak, güçlü yönlerimiz ile fırsatları değerlendirecek alanlara

öncelik ve ağırlık verilmesi gerekmektedir. Bu bağlamda:

- Yurtiçi ve yurtdışı öğrenci ve öğretim elemanları değişim programlarından faydalanması artırılmalıdır.

- Akademik, idari ve teknik personel sayısının arttırılması yönünde çalışmalar yapılmalıdır.

- Mezun olan öğrencilerle ilgili bilgi bankalarının kurulmasına yönelik çalışmalar yapılmalıdır.

- Öğretim üyelerimiz ve öğrencilerimizin fiziksel imkânları geliştirilmelidir.

- Bölümlerimizin kamu, özel sektör ve sivil toplum örgütleriyle ilişkileri artırılmalıdır.

- Öğretim elemanlarımızın ulusal ve uluslararası yayınlarının artırılması teşvik edilmelidir.

- Fakültemizin tanıtımının ulusal çapta yapılmalıdır.

EKLER

İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI

Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu

beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların

etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin

idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını

ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.

Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi

raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır.1

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını

beyan ederim.2

Harcama Yetkilisi:

Adı-Soyadı : Doç.Dr. Onur EROĞLU

Unvan : Dekan V.

Tarih :

İmza :

Yil içinde harcama yetkilisi değişmişse “benden önceki harcama yetkilisi/yetkilerinden almış olduğum bilgiler”

ibaresi eklenir.1

Harcama yetkilisinin herhangi bir çekincesi varsa bunlar liste olarak bu beyana eklenir ve beyanın bu çekincelerle

birlikte dikkate alınması gerektiği belirtilir.2