Kuliah 8.ppt

AUDIO & VIDEOSEJAUH MANA PERLU DITEROKAI?EDU3105TEKNOLOGI DALAMPENGAJARAN & PEMBELAJARAN

LATAR BELAKANG

Rancangan Pengajaran & PembelajaranEDU3105 : Teknologi dalam Pengajaran & PembelajaranProgram : PISMP-IPGMKredit : 2 + 1

TAJUKKANDUNGANJAMKuliah9Bahan AudioPenggunaan peralatan audioPerancangan & penyediaan rakamanRakamanSuntingan2


TAJUKKANDUNGANJAMKuliah10Penerbitan Video PendidikanJenis-jenis kamera videoBahagian-bahagian dan fungsi kamera videoJenis-jenis syotPergerakan kamera videoProses penerbitan video2


TAJUKKANDUNGANJAMAmaliBahan audioPenerbitan video pendidikan44


MINGGUTAJUKJAM INTERAKSIJAM83/4 Ogos 7/8 Ogos9.Bahan AudioPenggunaan peralatan audioPerancangan & penyediaan rakamanRakamanSuntingan2 jam (T)4 jam (A)T (teori)A (amali)


MINGGUTAJUKJAM INTERAKSIJAM1124/25 Ogos 28/29 Ogos9.Bahan Audio

10.Penerbitan video pendidikanJenis-jenis kamera videoBahagian-bahagian dan fungsi kamera videoJenis-jenis syotPergerakan kamera videoProses penerbitan videoVideo digital2 jam (A)

2 jam (T)T (teori)A (amali)

CADANGAN

PERALATAN AUDIOMikrofon (jenis & pola)Pengadun / audio Perakam mixerCD-audio

FORMAT AUDIOAnalogdigital

MUZIK & KESAN BUNYI

TEORI : VIDEO

TEORI : VIDEOBahagian-bahagian dan fungsi kamera videoxxxxxxxxx xxxxxxxxx

PENERBITAN AUDIOSEJAUHMANAKAH AUDIO PENTING DALAM PROSESPEMBINAAN BAHAN UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENGENALAN BERUPAYA MEMBERI SUMBANGAN UNIK P& P SEPERTI PEMBELAJARAN KENDIRI PELAJAR-PELAJAR KURANG KEUPAYAAN MEMBACA, PEMBELAJARAN BAHASA ASING, BERCERITA UNTUK MERANSANG IMAGINASI, MUZIK UNTUK AKTIVITI FIZIKAL DAN SEBAGAINYA.ALAT-ALAT SEPERTI RADIO KASET DAN CD ADALAH MUDAHMENDENGAR SUATU PROSES KOMUNIKASI. TERDAPAT 2 ASPEKPENTING YANG PERLU DIFAHAMIMENGENAI PROSES PENDENGARAN.1. MENDENGAR ( HEARING )2. LISTENING MENDENGAR DENGAN MEMBERI PERHATIANProses mendengar atau hearing hanyalah satu proses fisiologi sementaramendengar dengan memberi perhatian adalah suatu proses psikologi.Bolehkah anda membezakannya?

Cth : Anda sedang berbual dengan rakan anda dalam sebuah restoran. Semasa perbualan itu, anda mendengar (hear) bunyi kenderaan di luar, bunyi pelanggan bercakap, suara kanak-kanak ketawa dan sebagainya, namun bunyi-bunyi itu tidak anda perdulikan atau beri perhatian (listening). Sebaliknya anda mendengar dengan memberi perhatian serius (listen) terhadap apa yang rakan anda cakapkan.

Jadi dalam bilik darjah keadaan yang sama boleh berlaku ? Mengapa keadaan ini berlaku?

Keberkesanan Proses Mendengar di kalangan pelajar bergantung kepada beberapa perkara.Tahap Perbendaharaan Kata atau Kemahiran Bahasa. Kandungan Mesej alam bahan Audio hendaklah dalam lingkungan keupayaan kemahiran berbahasa pelajar.Tahap kejelasan sesuatu bahan audio seperti bahana atau kelantangan (volume) audio dan kejelasan sebutan.Nada sesuatu bunyi yang berbentuk tidak sekata atau monotonous. Nada yang sekata sepanjang masa akan menyebabkan pendengar atau pelajar menjadi lali sehingga tidak memberi perhatian terhadap apa yang didengar.Keupayaan pelajar secara fizikal mendengar. Pelajar-pelajar yang kurang sihat berkemungkinan kurang keupayaan untuk memberi perhatian tentang apa yang didengar.

KesimpulannyaTerdapat 2 elemen penting dalam menentukan keberkesanan proses mendengar. 1. Penyampai Mesej atau Guru 2. Penerima Mesej atau Pelajar.

Guru yang dapat mempersembahkan atau menyampaikan mesejnyadengan berkesan kepada pelajar-pelajar yang bersedia untuk mendengarmesej akan menghasilkan proses mendengar dengan berkesan.Bahan audio yang tidak dirancangdan dihasilkan atau digunakan denganBaik oleh guru akan menyebabkan proses mendengar kurang berkesan.

PENGHASILAN BAHAN AUDIO PENDIDIKANTerdapat beberapa format penerbitan bahan Audio . .Format Bahan Audio Lakonan Temubual Simulasi Dokumentasi Demonstrasi Penerangan Diskusi

Langkah-langkah PenerbitanTetapkan matlamatMengumpul bahanPemilihan bahanMenulis skripMenyediakan peralatanMembuat rakamanPrebiuPenggunaan bahan audio

Tetapkan Matlamat Tujuan penerbitan bahan audio perlu ditentukan. Siapa kumpulan sasaran ? Atau tahap pelajar ? Bagaimana kebolehan berbahasa pelajar ? Minat dan motivasi mereka ? Adakah bahan audio yang akan dihasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran ? Kesesuaiannya dengan objektif pengajaran bagaimana ?

Kesemua persoalan ini perlu diberi perhatian sebelum keputusan dibuat.

Mengumpul Bahan

Kumpul bahan-bahan dan sumber-sumber yang diperlukan.Fakta-fakta yang dimasukkan hendaklah betul dan mencukupi dan sesuai dengan sukatan pelajaran.Kesan-kesan bunyi, muzik serta lagu-lagu tertentu yang mungkin diperlukan harus dikumpul.

Pemilihan Bahan

Anda perlu memilih bahan-bahan yang bersesuaian sahaja.

Menulis Skrip

Anda harus menulis atau mengarang kandungan bahanAudio anda.

Menyediakan Peralatan

Seperti Peralatan Asas yang terdiri daripadaAlat perakam, Mikrofon, Pengadun Suara, Kaset atau Pita Audiodan kabel-kabel yang sesuai.

Membuat Rakaman

Pada tahap ini, anda akan membuat rakaman suara,memasukkan kesan-kesan bunyi serta muzik-muzik latar.

Preview

Setelah rakaman siap, anda perlu mendengar hasil rakaman tersebutdan membuat beberapa pembetulan sekiranya perlu.

Penggunaan Bahan audio

Pada peringkat ini, bahan audio tadi sedia untuk digunakan dalam bilik darjah.

Format-format AudioKaset audioKaset mikroFonograf atau piring hitamCakera padat atau CD/DVDKomputer - MP3, MP4, wma, wav, midi

A. Kaset audio

Saiz format audio ialah 2.5 X 4 X 0.5.Kelebaran pitanya ialah 1 per 8 inci. Format ini paling banyak terdapatDi pasaran dan menggunakan alat pemain kaset.Pengguna boleh merakam dan memadam.Mudah digunakan serta berupaya untuk mengelak dari terpadam.Pita ini berupaya merakam dalam tempoh masa tertentu seperti C-60( boleh merakam selama 60 minit dengan menggunakan kedua-duaBelah bahagian ),C-90 ( 45 minit setiap bahagian ) dan C-120 ( 60 minit bagi setiap bahagian )

B. Kaset Mikro

Saiz keseluruhan format audio adalah lebih kecil berbanding formatAudio. Saiz pita sama iaitu 1 per 8 inci , namun ia perlu menggunakanAlat pemain kaset yang kecil.Seperti kaset audio, pengguna boleh merakam dan memadam kandungannya dengan mudah.

C. Fonograf atau Piring hitam

Format ini berbentuk bulat dan leper.Terdapat 3 saiz yang diukur dalam diameter iaitu ; 7, 10 dan 12 inci.Pengguna tidak boleh membuat rakaman.Format ini memerlukan pemain fonograf.Walaupun format ini mudah digunakan tatapi ia tidaklagi popular dan sukar didapati dalam pasaran hari ini.

Cakera Padat atau CD

Format ini berbentuk bulat dan leper serta bersaiz 4.72 inci dalam diameter. Mempunyai kualiti bunyi yang tinggi. Rakaman atau Pemadaman tidak dapat dibuat dengan mudah. Format ini memerlukan alat pemain CD dab Penulis CD.

E. Alat-Alat Rakaman AudioAlat perakamMikrofonPita audio atau kaset audioKabel

PERAKAM AUDIO

Perakam Audio yang mudah ialah pemain kaset yang biasa terdapatdi pasaran. Walaubagaimanapun tidak semua pemain kaset boleh merakam audio.Cara mudah mengenali pemain kaset yang boleh membuat rakamanatau record ialah dengan melihat kehadiran butang rakaman @record ( biasanya butang ini berwarna merah ).Biasanya alat ini mempunyai mikrofon yang terbina di dalamnya.

MIKROFON

Kualiti bunyi banyak bergantung pada pemilihan penggunaan Mikrofon bagi menghasilkan rakaman yang jelas.

Mikrofon boleh diklasifikasikan mengikut jenis penggunaandan bentuk penerimaan bunyi dan mekanismenya.

Jenis Mikrofon Mengikut Penggunaan Mikrofon Mini Dibahagi kepada dua iaitu tie pin dan neck hanging . Tie pin lebih kecil saiznya dan biasanya disematkan pada tali leher atau kolar baju. Jenis Neck Hanging pula biasanya digantung pada leher.Mikrofon Tanpa Wayar Mikrofon ini memerlukan alat penerima (receiver) , tanpa sebarang wayar di antara mikrofon dengan alat penerima tersebut. Isyarat dihantar secara gelombang dari mikrofon ke alat penerima melalui antena. Mikrofon jenis ini biasa digunakan oleh pengguna yang aktif.

JENIS MIKROFON MENGIKUT BENTUK PENERIMAAN BUNYIMikrofon semua hala (Omni Direction ) Menerima bunyi dari semua arah, biasa diguna untuk perbincangan kumpulan atau temubual.

Mikrofon Dua Hala (Bi-Direction) Menerima bunyi dari bahagian depan dan belakang sahaja. Sesuai dalam keadaan soal jawab atau temubual antara dua orang.

Mikrofon Satu Hala (Uni-Directional) Sesuai untuk penyampai atau suatu situasi di mana bunyi-bunyi asing berada dalam aras paling minimum.

D. Mikrofon Shortgun Mikrofon satu hala yang berupaya menerima bunyi dari sudut yang sempit dalam jarak yang agak jauh. Sesuai digunakan sekiranya anda tidak berupaya menghampiri sesuatu punca bunyi seperti bunyi burung, acara sukan dan seumpamanya.

JENIS MIKROFON MENGIKUT M EKANISMEFungsi Mikrofon adalah untuk menukar gelombang akustik ke dalam bentukGetaran mekanikal.Getaran ini kemudiannya ditukar ke dalam bentuk arus elektrik.Terdapat 4 jenis mekanisme mikrofon.

JENIS MEKANISMECIRI-CIRIPENGGUNAANYAKondenserMenerima kesan bunyi dengan baik.Peka pada bunyiPeka kepada getaranTidak tahan getaran kuatTidak tahan panas dan lembapanVokal / NyanyianUcapanPenyampaian ( Narration )DinamikKualiti bunyi baik.Peka pada bunyi.Tahan Getaran kuatTahan panas dan lembapanTemubual di luar bangunan(out door interview)SiramikBinaannya ringkas dan mudah.Buatan lebih kemas dan kuat.Pertuturan dan muzikHablurBinaan ringkas dan mudah.Harga agak murah.Peka pada suhu dan kelembapanPertuturan

PITA AUDIO

Kaset bentuk yang paling popular. Kandungan pita audio boleh terpadam sekiranya anda menekan butang rakiaman pada perakam kaset.

PENGADUN SUARA

Bagaimana sekiranya kita hendak merakam suara narator dan dalam masa yang sama terdapat kesan bunyi dan muzik latar?Anda memerlukan 3 pemain kaset. Satu untuk merakam dan dua lagi untuk memainkan kesan bunyi dan muzik latar.Cara ini masih boleh digunakian untuk menghasilkan bahan pengajaran-pembelajaran. Walaubagaimanapun hasilnya tidak sebaik penggunaanalat pengadun suara (audio mixer).Pengadun suara mempunyai banyak saluran imput yang boleh diloarasbahananya dan satu output. Biasa terdapat di studio-studio rakaman.

Projek Rakaman AudioSediakan PeralatanIdea (Skrip)Buat latihanmembacaMulakanProsesrakaman

Pelakon/NaratorNarasyenMuzikKesan Bunyi(Muzik tema)FI , Fup(Running 10 sec.)PenceritaSelamat pagi murid-murid.Hari ini kita akan mendengarsebuah cerita yang mengisahkan..Muzik temaFDBunyi enjinKereta dan honEn. KassimAsaloamualaikum,Asalamualaikum .Bunyi ketukan pintuMak MinahWaalaikumsalam.En. Kassim. Apa hal tergesa-gesa ni?

FI ( Fade in)Muzik masuk perlahan-lahanFO ( Fade out )Muzik hilang perlahan-lahanFUp ( Fade Up)Muzik menaik perlahan-lahanFD ( Fade down )Muzik menurun perlahan-lahanBG ( Back Ground )Muzik latar

Tuliskan sebuah skrip yang berkaitan dengan mana-mana tajuk Matapelajaran Opsyen anda. Dengan menggunakan peralatan yang terdapat di sekolah dan pertolongan guru-guru dan murid-murid, cuba hasilkan sebuah rakaman audio Sebagai bahan pengajaran-pembelajaran.Gunakan bahan tersebut dalam pengajaran dan bincangkanPengalaman anda ketika tutorial.

Dynamic MicrophonesVersatileideal for general-purpose usesimple designrelatively sturdy and resilient to rough handling. better suited to handling high volume levels - from certain musical instruments or amplifiers. no internal amplifierdo not require batteries or external power.

Dynamic MicrophonesHow Dynamic Microphones Workwhen a magnet is moved near a coil of wire an electrical current is generated in the wire. Using this electromagnet principle, the dynamic microphone uses a wire coil and magnet to create to create the audio signal.The diaphragm is attached to the coil. When the diaphragm vibrates in response to incoming sound waves, the coil moves backwards and forwards past the magnet. This creates a current in the coil which is channeled from the microphone along wires.

Condenser MicrophonesCondenser means capacitor, an electronic component which stores energy in the form of an electrostatic field. This type of microphone, uses a capacitor to convert acoustical energy into electrical energy.Require power from a battery or external source. The resulting audio signal is stronger signal than that from a dynamic. More sensitive and responsive than dynamics, making them well-suited to capturing subtle nuances in a sound. TNot ideal for high-volume work, as their sensitivity makes them prone to distort.

Condenser MicrophonesHow Condenser Microphones WorkA capacitor has two plates with a voltage between them. One of these plates is made of very light material and acts as the diaphragm. The diaphragm vibrates when struck by sound waves, changing the distance between the two plates and therefore changing the capacitance. Specifically, when the plates are closer together, capacitance increases and a charge current occurs. When the plates are further apart, capacitance decreases and a discharge current occurs.A voltage is required across the capacitor for this to work. This voltage is supplied either by a battery in the mic or by external phantom power.

Microphone ImpedanceWhen dealing with microphones, one consideration which is often misunderstood or overlooked is the microphone's impedance rating. Perhaps this is because impedance isn't a "critical" factor; that is, microphones will still continue to operate whether or not the best impedance rating is used. However, in order to ensure the best quality and most reliable audio, attention should be paid to getting this factor right.If you want the short answer, here it is: Low impedance is better than high impedance.

What is Impedance?Impedance is an electronics term which measures the amount of opposition a device has to an AC current (such as an audio signal). Technically speaking, it is the combined effect of capacitance, inductance, and resistance on a signal.Impedance is measured in ohms, shown with the Greek Omega symbol or the letter Z. A microphone with the specification 600 has an impedance of 600 ohms.

What is Microphone Impedance?All microphones have a specification referring to their impedance. This spec may be written on the mic itself (perhaps alongside the directional pattern), or you may need to consult the manual or manufacturer's website.You will often find that mics with a hard-wired cable and 1/4" jack are high impedance, and mics with separate balanced audio cable and XLR connector are low impedance.There are three general classifications for microphone impedance. Different manufacturers use slightly different guidelines but the classifications are roughly:

Microphone ImpedanceLow Impedance (less than 600) Medium Impedance (600 - 10,000) High Impedance (greater than 10,000) Note that some microphones have the ability to select from different impedance ratings.Which Impedance to Choose? High impedance microphones are usually quite cheap. Their main disadvantage is that they do not perform well over long distance cables - after about 5 or 10 metres they begin producing poor quality audio (in particular a loss of high frequencies). In any case these mics are not a good choice for serious work. In fact, although not completely reliable, one of the clues to a microphone's overall quality is the impedance rating.Low impedance microphones are usually the preferred choice.

Jenis Mikrofon Mengikut Bentuk Penerimaan BunyiMikrofon Semua Hala (Omni-Direction)Mikrofon Dua Hala (Bi-Direction)Mikrofon Satu Hala (Uni-Directional)Mikrofon Shortgun

Pick-up pattern

OmnidirectionalUses: Capturing ambient noise; Situations where sound is coming from many directions; Situations where the mic position must remain fixed while the sound source is moving.Notes:Although omnidirectional mics are very useful in the right situation, picking up sound from every direction is not usually what you need. Omni sound is very general and unfocused - if you are trying to capture sound from a particular subject or area it is likely to be overwhelmed by other noise.

Unidirectional - CardioidCardioid means "heart-shaped", which is the type of pick-up pattern these mics use. Sound is picked up mostly from the front, but to a lesser extent the sides as well.Uses: Emphasising sound from the direction the mic is pointed whilst leaving some latitude for mic movement and ambient noise.Notes:The cardioid is a very versatile microphone, ideal for general use. Handheld mics are usually cardioid. There are many variations of the cardioid pattern (such as the hypercardioid).

Unidirectional - HypercardioidThis is exaggerated version of the cardioid pattern. It is very directional and eliminates most sound from the sides and rear. Due to the long thin design of hypercardioids, they are often referred to as shotgun microphones.Uses: Isolating the sound from a subject or direction when there is a lot of ambient noise; Picking up sound from a subject at a distance.Notes:By removing all the ambient noise, unidirectional sound can sometimes be a little unnatural. It may help to add a discreet audio bed from another mic (i.e. constant background noise at a low level). You need to be careful to keep the sound consistent. If the mic doesn't stay pointed at the subject you will lose the audio.

Unidirectional mic

TypeDynamicImpedance600 Ohm Sensitivity-74dBFrequency response90Hz - 12.5kHzPick-Up PatternUnidirectional Lead4.5m with 6.3mm Jack Plug

Unidirectional mic

TypeDynamicImpedance500 OhmSensitivity2,0mV/PaFrequency response80Hz - 20kHzPolar PatternSupercardioid Connector3-Pin XLR

Unidirectional mic

TypeDynamicImpedance600 OhmSensitivity-72dBFrequency response50Hz - 16kHzPick-up PatternUnidirectional Lead6m with 6.3mm Jack Plug Dimensions186 x 48mm

BidirectionalUses a figure-of-eight pattern and picks up sound equally from two opposite directions.Uses: As you can imagine, there aren't a lot of situations which require this polar pattern. One possibility would be an interview with two people facing each other (with the mic between them).

Bidirectional

Jenis Mikrofon Mengikut Mekanisme

Jenis Mekanisme

Ciri-Ciri

Penggunaannya

Kondenser

Menerima kesan bunyi dengan baik

Peka pada bunyi

Peka pada getaran

Tidak tahan getaran kuat

Tidak tahan panas dan lembapan

Vokal/Nyanyian

Ucapan

Penyampaian (Narration)

Dinamik

Kualiti bunyi baik

Peka pada bunyi

Tahan getaran kuat

Tahan panas dan lembapan

Temubual di luar bangunan (out door interview)

Siramik

Binaannya ringkas dan mudah

Buatan lebih kemas dan kuat

Pertuturan dan muzik

Hablur

Binaan ringkas dan mudah

Harganya agak murah

Peka pada suhu dan kelembapan

Pertuturan

Electret Condenser

TypeElectret CondenserImpedance600 OhmSensitivity-68dBFrequency response100Hz - 16kHzPick-up PatternCardoidLead5m with 6.3mm Jack Plug Power1.5V dc, AA Battery Dimensions185 x 27mm

Back-electret Condenser

TransducerBack-electret CondenserPolar PatternUnidirectionalFrequency Response200Hz to 10kHz

Merakam SuaraPita AudioPengadun Suara

Contoh Sebuah Skrip Audio.

Pelakon/

Narator

Narasyen

Muzik

Kesan Bunyi

(Muzik tema)

FI, Fup

(Running 10 sec.

Pencerita

Selamat pagi murid-murid. Hari ini kita akan mendengar sebuah cerita yang mengisahkan

Muzik tema

FD

(Muzik tema)

Fup, FO

(Running 6 sec.)

Bunyi engin kereta dan hon

En. Kassim

Assalamualaikum, Assalamualaikum

Bunyi ketukan pintu

Mak Minah

Walaikumusalam.

En. Kassim. Apa hal tergesa-gesa ni?

singkatan-singkatan

FI (Fade in)

Muzik masuk perlahan-lahan

FO (Fade out)

Muzik hilang perlahan-lahan

FUp (Fade up)

Muzik menaik perlahan-lahan

FD (Fade down)

Muzik menurun perlahan-lahan

BG (Back Ground)

Muzik latar

JENIS-JENIS KAMERA VIDEO DAN JENAMABerapa banyak jenis yang anda tahu?Beta, VHS, SVHS, Hi-8, DV, handy-cam dll.Jenama terkenal video?sharp, sony, mitbushi, panasonic,canon dsbg.

JENIS-JENIS KAMERA VIDEO

PENGGUNAANKAMERA VIDEOPersendirian handy cam/VHS/SVHSKorporat Beta/Digital Penyiaran Digital Betacam

PERALATANKAMERA VIDEOKamera video VHSTripodPita VHS E60,E120,E180Bateri, pengecas bateri.Lampu / pengcahayaan

SKRIPIalah satu PELAN TINDAKAN YANG TERANCANGAda 4 perkara yang perlu dipertimbangkan sebelum satu-satu skrip hendak dibina.1. Profil penonton siapa?2. Konsep - utk. Iklan, dokumentari, drama3. Hubungan kandungan - mudah ke komplek- dari tahu ke tidak tahu- biasa ke luar biasa4. Organisasi siapa yang hendak membuatnya?

SKRIPJenis Skrip:1. Penerangan2. Penglibatan-diri3. Drama4. Kombinasi 3 diatas.

PENGGAMBARAN / SHOOTING

PRINSIP MENGAMBIL GAMBARPegang dengan teguh guna tripod jika perlu.Klik pertama rakaman bermulaKlik ke dua memberhentikan rakamanRakam dalam MANUAL.Kamera dalam FOKAS sebelum rakaman dibuat.- zoom in - fokas- zoom out fokus- kemudian baru rakam.

PRINSIP MENGAMBIL GAMBARGunakan MS (medium-shot) dan CU (close-up)Sediakan skrip / perancangan.Kurangkan perbualan jika rakaman suara dibuat terus.Kurangkan ZOOM-IN dan ZOOM-OUT yang tidak diperlukan.

BAHAGIAN-BAHAGIAN KAMERAVIDEO

BAHAGIAN-BAHAGIAN KAMERA VIDEO

BAHAGIAN-BAHAGIAN KAMERAVIDEO

BAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOTWide shot (also known as Establishing Shot or Long Shot) This shows the whole scene. Frequently you'll see video pieces begin with a wide shot.

BAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOTMedium Shot This shot shows less of a scene that the wide Shot. The camera seems closer to the subject.

BAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOTClose Up This shot shows an even smaller part of the subject or scene. Great for showing detail, like a person's emotional face or individual leaves on a tree.

BAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOT

Long shotBAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOT

Very extremelong shotBAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOT

Close upBAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOT

Medium shotBAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOT

Very extreme close upBAHASA KAMERA :JENIS-JENIS SYOT

PERGERAKAN KAMERAPanning kanan dan kiri (pan left & pan right)Tilting - ke atas dan ke bawah (tilt-up & tilt-down)Dollying dolly in dan dolly out (gunakan tripod lebih baik)

KEDUDUKAN KAMERALow-Angle ShootingNormal ShootingHigh-Angle Shooting

KEDUDUKAN KAMERALow anglebersudut rendahsubjek nampak lebih hebat atau berkuasa

High anglebersudut tinggisubjek bersifat lemah atau memperkecilkan

Eye angleseparas pandangan subjek nutral ( biasa)

SUNTINGAN VIDEOLinear Editing (analog)Non-Linear Editing (digital)

SUNTINGAN VIDEOLinear Editing (analog)Non-Linear Editing (digital)Berasaskan komputerPerisian seperti ulead studio, movie maker

CARTA ALIRAN PENERBITANPra ProduksiProduksiPos Produksi

RAKAMAN VIDEOSCP (Single Camera Production)MCP (Multi-Camera Production)OB (Outside Broadcast)

PENCAHAYAAN

*****

Documents

Kuliah 8.ppt