Perancangan Architecture IV

Dosen Pembimbing: Rabbani Kharismawan

Desain produk dan lingkunganyang dapat dipergunakansebisa mungkin oleh orangdari segala usia dan tingkatkemampuan yg berbeda-beda.

The Center for Universal DesignRaleigh, N.C.

Proses desain dengan fokus sosial, didasari oleh nilai-nilai demokratisyaitu non-diskriminasi, peluang yang sama dan peningkatan kualitaspersonal

Center for Inclusive Design and Environment AccessBuffalo, NY.

Sebuah pendekatan desain untukmenghargai keberagaman manusia, dan mengakui hak dari setiaporang; dari anak kecil sampai orangtua; untuk menggunakan setiapruang, produk dan informasi secarabebas, menyeluruh, dan adil

Elaine Ostroff, Founder

Istilah yang dipakai di Inggris: Inclusive Environmentsdan Inclusive Design

Istilah yang dipakai di Amerika: Universal Design danBarrier-free Design

Di dalam setiap buku standar arsitek terdapat istilahADA Compliant. Apa kepanjangan ADA itu?

ADA: Americans with Disabilities Act.Istilah ini merupakan undang-undang yang di-sah-kanoleh Kongres Amerika Serikat pada 1990 untukmencegah diskriminasi terhadap orang cacat danmemberikan kesempatan yang sama dengan yang lain.

Universal Design adalah desainuntuk semuaorang

Anak-anak Keselamatan danKeamanan

Dewasa Mengurangi Stres Manula Mendorong Kebebasan Penyandang Cacat Fungsi Serba

Bisa Orang Tinggi dan Orang Pendek,

Kidal, Sensitif terhadap Bau, dll. Perbedaan Pendapatan, Jenis

Kelamin, Budaya dan Tingkat Pendidikan

Korban Bencana dan KorbanKonflik

Apakah kalian pernahmendorong pintu, padahalseharusnya ditarik?

Ketika menghadirisebuah pesta, apakahkalian pernah melihatantrian wanita di depantoilet wanita dan tidakada yang didepan toilet pria, mengapa?

Atau merasa dalambahaya ketika menurunitangga?

Apakah kalian pernahkesulitan menemukantombol lantai dasar atautombol pembuka pintuketika di dalam lift?

Atau merasa kesulitanketika mendorong keretabayi?

Apakah kalian tahu, adaorang-orang yang haruspindah rumah karenamereka tidak bisamenggunakan tangga lagi?

Ketika berkendara, apakahkalian pernah bingungdengan nama jalan ataupenunjuk arah?

Ketika memarkirkendaraan, apakah kalian pernah lupa posisinya?

Universal Design dapatmembantu kita untuk dapatmenerima, mengerti danmenggunakan lingkungan binaandengan lebih mudah.

Universal Design adalah carauntuk meningkatkan standardesain kita.

Universal Design adalah carauntuk meningkatkan kualitashidup kita.

Bagaimana prinsip-prinsiptersebut dapat membantukita untuk mengembangandesain yang baik, desainyang berguna bagi kitasemua?

1. Penggunaan yang Adil (Equitable Use)

2. Penggunaan yang Fleksibel (Flexibility in Use)

3. Penggunaan yang Mudah dan Otomatis (Simple and Intuitive Use)

4. Berisi Informasi yang Jelas (Perceptible Information)

5. Dapat MengatasiKesalahan (Tolerance for Error)

6. Membutuhkan SedikitUpaya Fisik (Low Physical Effort)

7. Ukuran dan Ruang yang sesuai untuk didekatidan digunakan (Size and Space for Approach and Use)

Rancangannya berguna dan dapat dipasarkanbagi orang-orang dengan kemampuan yang beragam Tingkat kegunaan yang sama bagi semua

pengguna: jika dimungkinkan mirip; jika tidakhampir sama.

Mencegah pemisahan atau diskriminasi padapara pengguna.

Tingkat privacy, keamanan dan keselamatanharuslah sama untuk semua pengguna.

Membuat desain yang menarik bagi semuapengguna.

Pintu geser dengan sensor untuk semua pengguna

Taman rekreasi yang dapat diakses oleh semua pengguna.Taman rekreasi yang kurang

bersahabat.

Orang yang membutuhkanpintu masuk yang mudahseharusnya tidak dikucilkan kearea terpencil seperti fotodisamping.

Toilet ini memiliki pintu masukdengan bentuk kurva yang lebar, sehingga tidak hanyaprivacy bagi yg didalam, namun juga kemudahan danruang bagi pengguna yang ingin masuk.

Rancangan dapat mengakomodasikemampuan dan tipe individu yang beragam. Menyediakan pilihan dalam cara penggunaan. Dapat digunakan oleh tangan kanan maupun

kiri. Memberikan presisi dan akurasi bagi

pengguna. Dapat beradaptasi ketika pengguna

melangkah bolak-balik.

Gunting yang dapat digunakan dengan tangan kiri maupun tangan kanan

Pengguna dengan tangan kiriakan sulit untuk memasukkankunci ke pintu ini.

Bandara Metro Detroit memberibeberapa pilihan sirkulasi bagipengguna:

Trem Listrik

Berjalan Kaki

Travelator

Fungsi dari rancangan mudah dimengerti, bergantung dari tingkat pengalaman, pengetahuan, kemampuan membaca, atautingkat konsentrasinya. Mengurangi tingkat kerumitan Selalu konsisten dengan tingkat ketertarikan

dan semangat pengguna. Memberikan kemampuan membaca dan

ragam bahasa yang luas. Mengatur konsistensi informasi dengan yang

diutamakan. Memberikan anjuran dan feedback bagi

pengguna, baik selama operasi maupunsesudahnya.

Conveyor atau Travelator

Instruksi manual dengangambar dan tanpa teks

Meskipun tombol dalam remote ini berbentuk ke atas dan bawahuntuk menaikkan danmenurunkan volume, namunbentuk huruf V seperti arahpanah kebawah.

Bangunan seperti Museum Guggenheim ini, denganorganisasi terpusat untukmengitari sebuah atrium, mempermudah orang untukmengerti sirkulasi interiornyasecara keseluruhan.

Rancangan dapat mengkomunikasikan informasi yang dibutuhkan secara efektif kepada pengguna, bergantung pada kemampuan indera pengguna ataukondisi sekitar. Model informasi yang beragam (gambar, verbal, sentuhan)

untuk informasi yang dibutuhkan dalam periode yang lama. Informasi penting memiliki tingkat kontras yang lebih kuat

daripada sekitarnya. Informasi penting lebih mudah untuk dibaca. Bedakan elemen yang bersifat mengarahkan (upayakan untuk

lebih mudah memberikan petunjuk atau arahan). Tersedia beberapa cara dalam memakai peralatan untuk

orang dengan keterbatasan panca indera.

Petunjuk dan instruksi yang jelas pada thermostat

Pertandaan yang cukup (misal: informasi suara dan

pertandaan) di Bandara, Stasiun dan Terminal.

Beberapa detektor asap tidakmemberikan petunjuk caramematikannya. Bagaimanasebuah informasi yang pentingini menjadi dikesampingkandalam sebuah produk?

Rambu penyeberangan dengantimer dan suara, lebihmemberikan rasa aman ketikamenyeberang

Rancangan dapat mengurangi tingkat kesalahan danakibat yang merugikan atau kecelakaan atau tindakanyang tidak disengaja. Mengatur unsur-unsur untuk mengurangi risiko dan kesalahan:

unsur yang sering digunakan, sering dilewati; unsur yang berbahaya disingkirkan, di jauhkan, atau di lindungi.

Memberikan pertandaan peringatan akan risiko tinggi ataukesalahan.

Memberikan pengaman. Mengurangi tindakan yang tidak disengaja dalam keadaan yang

membutuhkan kewaspadaan.

Kunci mobil dengan bilahdobel, dapat dimasukkandengan mudah, meski dibolak-balik

Menu Undo dalam software komputer memberi kemungkinanbagi pengguna untuk mengkoreksikesalahan

Pesan Error ini menunjukkanbahwa seseorang membuatkesalahan. Namun, seringkalipesan ini tidak memberi jalankeluar untuk mengatasinya. Bagaimana sebuah pesan error tidak didesain untuk lebihmenolong?

Ramp papan ini memiliki jaluryang bergerigi untuk mencegahseseorang terjatuh dan keluardari jalur berjalannya.

Rancangannya dapat digunakan secaraefisien dan nyaman dengan tingkatkelelahan yang rendah Memberikan posisi yang netral bagi pengguna. Membutuhkan tenaga fisik yang wajar. Mengurangi tindakan yang berulang-ulang. Mengurangi upaya fisik secara terus-menerus.

Pegangan tuas atau putar padapintu

Tombol pembuka pintu yang mudah untuk ditekan

Rak buku ini terlalu tinggi untukdijangkau, sehingga anak iniharus berjinjit untuk mengambilbuku yang dia mau.

Pintu otomatismemberikankeleluasaanbagi orangdengan keretadorong, koperatau paketbesar untukmasuk keruangan.

Ukuran dan ruang yang sesuai untuk didekati, digapai, diubah-ubah dan dapat difungsikan secara khusussesuai ukuran tubuh, postur atau pergerakanpenggunanya. Memberikan ruang pandang yang jelas untuk elemen-

elemen penting, baik bagi yang duduk maupun yang berdiri.

Memudahkan untuk digapai, baik bagi yang dudukmaupun yang berdiri.

Terdapat variasi ukuran untuk tangan dan digenggam. Terdapat cukup ruang untuk peralatan tambahan atau

alat bantu pribadi.

Kendali dan ruang gerak yang bebas di sekitar perabotan, kotaksurat, tempat sampah, dll.

Celah kisi-kisi penutup saluran initerlalu lebar sehingga orangdengan kursi roda dapattersangkut disini.

Level ketinggian dari meja saji inimemberikan tingkat kenyamananbagi pelanggan dengan tinggibadan yang berbeda-beda.

Satu Lantai upayakan Ruang Utama pada Satu Level

Kabinet Standar-ADA dan perlengkapan mandi danDapur

Jari-jari 152 cm-Area SirkulasiDari ruang lantai terbuka, termasuk dapur, rg,cuci dan lt. kmr. mandi

Pertimbangan Lain: 46 s/d 61-cm-Tinggi

Outlet Listrik

Saklar LampuRocker-Style

Kran dan GagangPintu Lever-Style

Desain lemarisebagai shaft elevator dikemudian hari

Jalur Masuk Nol-LantaiTermasuk teras, pintudepan dan pintu masuk kegarasi

91-cm-Lebar Jalur Pintu(interior dan eksterior) termasukkamar tidur, lemari, kmr.mandi danrg.cuci.

107-cm-Lebar Lorong dan Tangga(122-cm-Lebar Lebih Baik) Handrail Dobel pada jalur tangga.

Halus, Lantai Tahan BenturanPada seluruh jalur lalu lalang.

Jalur MasukNol-LantaiKe Rg.Shower

Curb Ramp at Mark Crossing

3 Kategori Jalur Exit:1. Exit2. Exit access3. Exit discharge

KamarTidur

KamarTidur

WC

PintuMasuk

Rg.Belajar

Rg. Tamu

Rg.MakanDapur

Hubungan Primer

Hubungan Sekunder

Diagram lingkaran dapat membantudesainer untuk mendapatkan solusiterbaik dari sudut pandang fungsional

Sumber:1. The Future. in Universal Design; Presenters: Sue Lin

(Project Director), Karla Kmetz (Project Specialist); Association University Centers on Disabilities (AUCD).

2. Universal Design = Good Design for Everyone; Presenters: Professor Beth Tauke; Center for Inclusive Design + Environmental Access (IDeA); School of Architecture & Planning, State University of New York at Buffalo

3. Appendix A to Part 1191 - Americans with Disabilities Act (ADA) Accessibility Guidelines for Buildings and Facilities

Studi Kasus I - Perancangan Arsitektur IV

Silver 2008 Africa Middle EastLow-cost school and home for HIV orphans, Rakai, Uganda

Project data

Type of Project Architecture (education)

Estimate Start of Construction

September 2007

Main Author

Name Koji Tsutsui

Profession Architect

Organization Koji Tsutsui Architect & Associates

City/Country Tokyo, Japan

Yang membuat proyek ini dikenal adalah hasil hubungan sosial dankontekstual jangka panjangnya.

Kontekstualnya adalah membangun rumah baru bagi para yatim-piatukorban HIV/AIDS yang merefleksikan tradisi dan adat lokal, denganmenyediakan hunian dan layanan kesehatan, pendidikan dan fasilitasbermain.

Sketsa Desa Mukwano

Secara keseluruhan proyek ini berupaya mewujudkan kemandirianserta teknologi setempat yang tepat-guna: misalnya denganmembangun rumah dari material lokal, sumber energi tenagasurya, dan memproduksi makanannya sendiri

Modul blok bangunan yang sederhana dengan kantilever yang besarakan memberikan kesan dan keberagaman, baik untuk ruang internal maupun eksternal.

Mukwano Home Plan

Modul Blok

2 unit Asrama Besar

3 unit Ruang Kelas

2 unit Kantor

1 unit Kamar Mandi

Konsep Awal

Proyek ini mempertimbangkan perkembangan bertahap dari RumahMukwano menjadi Desa Mukwano, lewat pertambahan dari unit modul serupa, dengan anak-anak yang bergabung di tengah-tengah.

Yang tertua menjadi dewasa dan kemungkinan besar tinggal bersamaanggota keluarganya dan akhirnya ikut berkontribusi dalamperkembangan jangka panjang, menuju komunitas yang solid dantumbuh secara alami.

Mukwano Village Plan

Photo: from above.

Model photo: from ground.

Expanding Mukwano Village.

Center courtyard of the Mukwano Home: basic huts gather and become the home with connecting canopies.

Mukwano Home: photo of construction site. The huts surround an existing tree in the center court.

PA.IV-Universal DesignUNIVERSAL DESIGNadalah DESAIN YANG BAIK UNTUK SEMUA ORANGSlide Number 2Slide Number 3Slide Number 4Slide Number 5Pemakaian Istilah Universal DesignUniversal DesignUniversal Design untuk Semua OrangMengapa Universal Design itu Penting ?Mengapa Universal Design itu Penting ?Mengapa Universal Design itu Penting ?Mengapa Universal Design itu Penting ?Mengapa Universal Design itu Penting ?Mengapa Universal Design itu Penting ?Mengapa Universal Design itu Penting ?Mengapa Universal Design itu Penting ?Slide Number 17Mengapa Universal Design itu Penting ?Apa saja prinsip dari Universal Design?Slide Number 20Universal Design Architectural PrinciplesPenggunaan Secara AdilEquitable UsePenggunaan Secara AdilEquitable UsePenggunaan Secara AdilEquitable UsePenggunaan Secara AdilEquitable UsePenggunaan yang FleksibelFlexibility in UsePenggunaan yang FleksibelFlexibility in UsePenggunaan yang FleksibelFlexibility in UsePenggunaan yang FleksibelFlexibility in UsePenggunaan yang Mudah dan OtomatisSimple and Intuitive UsePenggunaan yang Mudah dan OtomatisSimple and Intuitive UsePenggunaan yang Mudah dan OtomatisSimple and Intuitive UsePenggunaan yang Mudah dan OtomatisSimple and Intuitive UseInformasi yang JelasPerceptible InformationInformasi yang JelasPerceptible InformationInformasi yang JelasPerceptible InformationInformasi yang JelasPerceptible InformationInformasi yang JelasPerceptible InformationMampu Menerima KesalahanTolerance for ErrorMampu Menerima KesalahanTolerance for ErrorMampu Menerima KesalahanTolerance for ErrorMampu Menerima KesalahanTolerance for ErrorSedikit Upaya Fisik (Low Physical Effort)Sedikit Upaya Fisik (Low Physical Effort)Sedikit Upaya Fisik (Low Physical Effort)Sedikit Upaya Fisik (Low Physical Effort)Ukuran & Ruang untuk Dijangkau dan DigunakanSize and Space for Approach and UseUkuran & Ruang untuk Dijangkau dan DigunakanSize and Space for Approach and UseSlide Number 49Slide Number 50Slide Number 51Slide Number 52Slide Number 53Slide Number 54Slide Number 55Slide Number 56Slide Number 57Slide Number 58Slide Number 59Slide Number 60Slide Number 61Slide Number 62Slide Number 63Slide Number 64Slide Number 65Slide Number 66Sumber:

Low-cost school and home for HIV orphans, Rakai, UgandaLow-cost School and Home for HIV Orphans, Rakai, UgandaSlide Number 2Slide Number 3Slide Number 4Komentar Dewan JuriKomentar Dewan JuriKomentar Dewan JuriKonsep AwalSlide Number 9Slide Number 10Komentar Dewan JuriSlide Number 12Maket Desa MukwanoSlide Number 14Slide Number 15Slide Number 16Slide Number 17Slide Number 18Slide Number 19Slide Number 20Slide Number 21Slide Number 22