Upload
hadung
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
1
KurikulumKurikulumKurikulumKurikulum
OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
za školsku 2012./201za školsku 2012./201za školsku 2012./201za školsku 2012./2013333....
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
2
SADRŽAJ:
1. OSNOVNI PODACI O OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
2. OSNOVNE POSTAVKE ŠKOLSKOG KURIKULUMA
3. GLAVNA OBILJEŽJA ŠKOLE
4. SPECIFIČNI CILJEVI KURIKULUMA OŠ DON MIHOVILA
PAVLINOVIĆA
5. PODRUČJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA
5.1. Dodatna nastava
5.2. Dopunska nastava
5.3. Izborna nastava
5.4. Izvannastavne aktivnosti
5.5. Izvanučionička nastava, terenska nastava izleti i ekskurzije
5.6. Školski projekti
5.7. Kurikulum KUD - a
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
3
1. OSNOVNI PODACI O OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
OSNOVNA ŠKOLA DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA Adresa Alojzija Stepinca 2 broj i naziv pošte 20 350 MetkovIć telefonski broj : tajništvo
020 686 098
fax.broj 020/685 948 telefonski broj : ravnatelj
020 686 770
e-mail adresa [email protected] Internetska adresa: www.os-pavlinovica-metkovic.skole.hr OIB škole: 29791792429 Šifra škole: 19-049-002 županija DUBROVAČKO-NERETVANSKA grad METKOVIĆ BROJ UČENIKA od 1. do 4. razreda 354 od 5. do 8. razreda 463 Područna škola Vid 29 Područna škola Prud 17
--------------------------------------------------------------------------UKUPNO 863
Broj učenika putnika: 84 Broj smjena/početak i završetak
2 početak u 7,30 završetak u 18,10
BROJ RAZREDNIH ODJELA razredne nastave 19 kombinacija 2 predmetne nastave 19 UKUPNO 40 BROJ DJELATNIKA učitelja razredne nastave
21
učitelja predmetne nastave
36
vjeroučitelja 6 stručnih suradnika 4 administrativno i tehničko osoblje
13
ravnatelj 1 UKUPNO 81 Broj mentora / savjetnika
9/1
Broj voditelja ŽSV-a: 3 ravnatelj PETAR JAKIĆ predsjednik školskog odbora
TOMISLAV MEDAK
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
4
2. OSNOVNE POSTAVKE ŠKOLSKOG KURIKULUMA
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM temeljni je dokument koji na
nacionalnoj razini donosi vrijednosti,opće ciljeve i načela odgoja i
obrazovanja,koncepciju učenja i poučavanja,određuje odgojno-obrazovna
postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja,odnosno
postignuća za određene odgojno obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna
područja,utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.
Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu Školskog kurikuluma.
Pod pojmom ŠKOLSKOG KURIKULUMA podrazumijevamo sve
sadržaje,procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka
obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni,osobni,društveni,i fizički
razvoj učenika.
On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne
programe,te obilježja koja stvaraju školski imidž.
U izradi Školskog kurikuluma sudjelovali su svi učitelji pod vodstvom
Školskog tima za kvalitetu , ravnatelj Škole, roditelji i učenici.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
5
3. GLAVNA OBILJEŽJA OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
Osnovna škola Don Mihovila Pavlinovića Metkovi, kao matična škola,
smještena je na desnoj obali rijeke Neretve i pokriva područje grada
Metkovića veličine 20 četvornih kilometara. Škola ima i dvije područne
škole, u Vidu i u Prudu.
Školu pohađaju i učenici iz Vida i Pruda , naselja koja prostorno
pripadaju gradu Metkoviću i udaljena su 5 odnosno 7 kilometara od grada
i to samo učenici od 5. do 8. razreda, kojima je organiziran besplatan
prijevoz. Učenicima od 1. do 4. razreda nastava je organizirana u
područnim školama u Vidu i Prudu u tri čista i 2 kombinirana razredna
odjela.
Školu pohađaju i učenici iz Gabela Polja ( naselje uz grad Metković)
kojima je matična škola u Čapljini (udaljena 10 km).
3.1 UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR
Nastava se odvija u školskoj zgradi površine 3600 m2 i koja je otvorena
za školsku godinu 1979/1980. Prostor škole sada nije dostatan za
odvijanje svih planiranih programa rada s djecom u isto
vrijeme.Izgradnjom nove škole (pored postojeće) i prijelaz na
jednosmijenski rad, riješili bi se svi problemi vezani uz prostor škole.
Nastava se izvodi u 8 učionica razredne nastave, dok se predmetna
nastava izvodi u specijaliziranim učionicama :
o 2 za hrvatski jezik
o 2 za engleski jezik
o 2 za matematiku
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
6
o 1 za povijest
o 1 za zemljopis
o 1 za kemiju
o 1 za biologiju
o 1 za tehničku kulturu
o 1 za glazbenu kulturu
o 1 za likovnu kulturu
o 1 za fiziku
o 1 za vjeronauk
o 1 za informatiku.
3.2 Knjižnica i knjižni fond
Škola ima knjižnicu opremljenu dječjim časopisima,stručnim
časopisima, listovima, knjižnim fondom za potrebe programa hrvatskog
jezika, stručnom literaturom, TV u boji, video, kompjutorom i drugom
potrebitom opremom.
Knjižni fond školske knjižnice je: 7352 knjige od čega je 5530 učeničke
fond, a 2822 učiteljski fond, 530 knjiga je fond literature za učitelje
hrvatskog jezika .Školska knjižnica raspolaže sa 12 različitih časopisa za
učitelje, 7 različitih časopisa za potrebe učenika i učitelja i novine za
potrebe učitelja (2 primjerka).
OSTALI UNUTARNJI PROSTORI:
Škola ima radionicu za potrebe kućnih majstora, specijaliziranu
prostoriju za rad kuhinje pripremu učeničkih marendi.. Raspolaže
prostorima za rad ravnatelja, pedagoga-psihologa-defektologa, tajnika i
računovođe, te zbornicu.
U sklopu škole je tjelesna dvorana koja zadovoljava potrebe za
realizaciju programa TZK i drugih športskih aktivnosti.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
7
U sklopu škole je stan za stambene potrebe domara-kućnog
majstora, te kotlovnica centralnog grijanja.
U školi su i 6 sanitarnih čvorova koji pokrivaju sve potrebe učenika i
zaposlenika.
Područna škola u Vidu ima 4 učionice razredne nastave,zbornicu,
hodnik, sanitarni čvor i dva stana za učitelje, te kotlovnicu centralnog
grijanja.
Područna škola u Prudu ima dvije veće i jednu manju učionicu
razredne nastave,čajnu kuhinju, zbornicu,hodnik, sanitarni čvor,kotlovnicu
centralnog grijanja.
3.3 PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE
U ovoj školskoj godini planiraju se slijedeći radovi, kako bi se poboljšali
uvjeti rada u školi: Projekt za saniranje krovišta u PŠ Vid, gradnja
nadstrešnice za učenike putnike, nastavak izmjene rasvjetnih tijela u u 14
učionica, brušenje i lakiranje parketa, postavljanje još jedne crpke za
vodu iz podzemlja, nastavak rekonstrukcije sanitarnih čvorova (5),
nastavak zamjena dotrajalih prozora na matičnoj školi, te područnim
školama (PŠ Vid- vrata), uređenje prostora za rad učitelja edukatora-
rehabilitatora ( po odobrenju Ministarstva) za potrebe učenika s posebnim
potrebama,nastavak klimatizacije učionica, rekonstrukcija kanalizacijske
mreže, ugradnja automatike za centralno grijanje, opremanje dvorane za
TZK, ličenje fasade škole i učionica,zamjena dotrajalog namještaja, 5
garnitura klupa i stolica ( 2 za niže, 3 za više).
3.4 NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
Škola je dobro opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima
(audiooprema,videooprema,informatička oprema ).
Škola je opremljena sa: 56 kompjutora, 9 CD projektora, 9 grafoskopa, 24
TV prijamnika i 4 kopirna uređaja.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
8
Za ovu školsku godinu, planira se zamjena dotrajalih sredstava i
pomagala,dopuna postojećih, a sukladno raspoloživim financijskim
sredstvima.
3.5 VANJSKI ŠKOLSKI PROSTOR
Uz samu školsku zgradu matične škole, izgrađeni su športski tereni za
potrebe realizacije programa tjelesne i zdravstvene kulture, te za ostale
izvannastavne športske aktivnosti: igralište za mali nogomet, atletska
staza, asfaltirano igralište za rukomet, košarku, odbojku, tenis, skakalište
za skok udalj u uvis, bacalište za kuglu. Uz školska športska igrališta
nalazi se i veliko nogometno igralište. Škola ima tri ulaza , glavni gdje se
nalazi školski trg i veliki travnjak sa zasađenim trajnicama najrazličitije
vrste, te ulaz za učenike nižih razreda i ulaz (natkriven) za učenike viših
razreda. Školsko dvorište je prostrano i uređeno. Škola je okružena
velikim vrtom ( 4800 m2),koji je zasađen brojnim sadnicama (cvjeća,
drveća grmova), trava se redovito kosi, tako da je zahvaljujući svojoj
ljepoti dva puta proglašavan najljepšim vrtom u Hrvatskoj. Pored škole se
nalazi parking površine 780 m2, a uz parking se nalazi nasad od 42
masline.Vanjski školski prostori u potpunosti zadovoljavaju potrebe škole.
U planu je urediti prostor oko parkinga ( sadašnje igralište za djecu
predškolskog uzrasta),prostor oko maslina (ograda-zid), nabaviti nove
sadnice za školski vrt, te proširiti sustav za natapanje zelenih površina.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
9
4.SPECIFIČNI CILJEVI OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
• Poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine
• Razvijati osjećaj za hrvatski identitet
• Razvijati i njegovati pozitivne ljudske vrednote
• Razvijati pozitivan odnos prema zdravom stilu života
• Razvijati vještine suradnje,tolerancije i mirnog rješavanja sukoba
• Razvijati samopouzdanje,samopoštovanje i svijest o
vlastitim sposobnostima
• Osposobljavati učenike za samostalno učenje putem različitih pristupa
• Motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i
cijeloživotno učenje
• Razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom,glazbenom,literarnom i dramskom području
• Razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju
škole
• Razvijati i poticati kod učenika poštivanje različitosti
• Poticati i razvijati suradnju i partnerstvo među učenicima,djelatnicima i roditeljima
• Razvijanje i njegovanje kvalitetnih međuljudskih odnosa u
školi
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
10
5. PODRUČJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA
5.1. DODATNA NASTAVA
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
11
DODATNA NASTAVA-PLAN 1.A Predmet: Matematika Nositelj aktivnosti: Željan Brljević
RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 5 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
-otkriti učenike darovite za matematiku, poticati razvoj njihove darovitosti -svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja
NAMJENE
-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost
NAČIN REALIZACIJE
-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013.
TROŠKOVNIK
-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učitelj
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
12
DODATNA NASTAVA-PLAN 1.B Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: LJUBICA KRALJEVIĆ RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 6-8
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele znati više.Individualni pristup učenicima koji pokazuju smisao za rješavanje matematičkih zagonetki i mozgalica.
NAMJENE
Razvijanje logičkog mišljenja, stalno poticanje interesa za složene matematičke priče. Razvijanje natjecateljskog duha i timskog rada.
NAČIN REALIZACIJE
Razvijanje grupnog rada i natjecateljskog duha. Stjecanje određenog znanja,primjene znanja u svakodnevnom životu. Izmjena znanja u međusobnom druženju,na natjecanjima.
VREMENIK Jedan put tjedno kroz šk. god. 2012/13.
TROŠKOVNIK
Nabava pribora i opreme – Dodatna radna bilježnica 'Matematičke priče'
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- Vrednovanje pismeno i usmeno. Natjecanje. - Praćenje učenika u radu i uloženom trudu.
Rezultat koriste kao poticaj za uspješniji rad i natjecanje u znanju.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
13
DODATNA NASTAVA-PLAN 1.C Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: učiteljica VINKA BEBIĆ RAZRED 1. c
PLANIRANI BROJ UČENIKA 6 - 8 učenika.
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati.
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele znati više.
NAMJENE
Poticati interes učenika za proširenim matematičkim znanjem i razvoj logičkog razmišljanja.
NAČIN REALIZACIJE
Jedan sat tjedno
VREMENIK
TROŠKOVNIK
Financira MZOŠ u okviru redovnih zaduženja učitelja.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera znanja Zabavna matematika- kviz.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
14
DODATNA NASTAVA-PLAN 1.D Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: ANKICA JAKIĆ RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 4 učenika
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati
CILJEVI DODATNEE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više. Individualni pristup ka učenicima koji pokazuju smisao za rješenje matematičkih zagonetki,mozgalica.
NAMJENE
Razvijanje logičkog mišljenja,poticanja interesa za složene matematičke priče. Razvijanje grupnog rada I natjecateljskog duha.
NAČIN REALIZACIJE
Razvijanje grupnog rada i natjecateljskog duha. Stjecanje odReđenog znanja,primjene znanja u svakodnevnom životu.Izmjena znanja u međusobnom druženju,na natjecanjima.
VREMENIK Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012./2013.
TROŠKOVNIK
Nabava pribora i opreme
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje učenika u radu i uloženom trudu. Usmene i pismene provjere. Natjecanje. Pohvale na obostrano zadovoljstvo učitelja i učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
15
DODATNA NASTAVA-PLAN PŠ PRUD 1.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: NEVENA MATAGA RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
-otkriti učenike darovite za matematiku, poticati razvoj njihove darovitosti -svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja
NAMJENE
-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost
NAČIN REALIZACIJE
-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013. (Četvrtak, 5. školski sat)
TROŠKOVNIK
-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
16
DODATNA NASTAVA-PLAN PŠ VID 1.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: MAJA DUJMOVIĆ - MUSTAPIĆ RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
-otkriti učenike darovite za matematiku, poticati razvoj njihove darovitosti -svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja
NAMJENE
-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost
NAČIN REALIZACIJE
-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013.
TROŠKOVNIK
-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
17
DODATNA NASTAVA-PLAN 2.A Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: DRAGICA JERKOVIĆ
RAZRED 2. a
PLANIRANI BROJ UČENIKA 12 učenika.
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati.
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele znati više.
NAMJENE
Poticati interes učenika za proširenim matematičkim znanjem i razvoj logičkog razmišljanja.
NAČIN REALIZACIJE Jedan sat tjedno
VREMENIK
TROŠKOVNIK Financira MZOŠ u okviru redovnih zaduženja učitelja.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Usmena i pismena provjera znanja Zabavna matematika- kviz.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
18
DODATNA NASTAVA-PLAN 2.B Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: KATICA VLADIMIR
PLANIRANI BROJ UČENIKA 4-7 PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO
1
CILJ
Stjecanje osnovne matematičke pismenosti i razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema.
NAMJENE Rad s darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za produbljivanjem
znanja i svladavanjem matematičkih problema.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni pristup,suradničko učenje,timski rad
VREMENIK
Jedan sat tjedno tijekom školske godine
TROŠKOVNIK Papir za kopiranje
NAČIN VREDNOVANJA
Praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja kao tim i individualno.
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA DODATNE NASTAVE
Rezultati vrednovanja dodatne nastave koristit će se u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje razvoja darovitih učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
19
DODATNA NASTAVA-PLAN 2.C Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: TONĆIKA POPOVIĆ RAZRED Drugi ( 2.c ) PLANIRANI BROJ UČENIKA
Tri do šest (3 – 6) PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet ( 35 ) CILJEVI DODATNE NASTAVE
Otkriti učenike darovite za matematiku, one koji vole matematiku, okupiti ih u matematičku grupu za dodatni rad, te poticati razvoj njihove darovitosti i sudjelovanja na natjecanjima.
NAMJENE
Dodatni rad s nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes i potrebu za spoznajom težeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom.
NAČIN REALIZACIJE
- učenje kroz igru - rad u skupinama
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK
______
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- vođenje evidencije o napredovanju - primjena stečenog znanja na satovima matematike - razredno natjecanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
20
DODATNA NASTAVA-PLAN 2.D Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: NEVENKA MAREVIĆ
RAZRED 1.D PLANIRANI BROJ UČENIKA 5 učenika
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati CILJEVI DODATNE NASTAVE
Razvoj sposobnosti rješavanja složenih matematičkih zadataka. Razvoj matematičko-logičkog zaključivanja.
NAMJENE
Proširiti znanja,vještine i logičko mišljenje.
NAČIN REALIZACIJE
Matematičke igre,kvizovi,zagonetke,premetaljke,slagalice...
VREMENIK Tijekom šk.godine,ponedjeljak 5.sat TROŠKOVNIK
Financira MZOŠ u okviru redovnih zaduženja učitelja.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera učenika,pohvala. Primjena stečenog znanja u svakodnevnim situacijama.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
21
DODATNA NASTAVA-PLAN PRUD 2.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelji aktivnosti: učiteljica razredne nastave DANIJELA TUTAVAC i učenici
RAZRED II. PŠ Prud
PLANIRANI BROJ UČENIKA 4
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Rad s učenicima koji u matematici pokazuju natprosječne rezultate.
NAMJENE
Razvijanje logičkog mišljenja i produbljivanje matematičkog znanja.
NAČIN REALIZACIJE
Rad u školi
VREMENIK 3. rujna 2012. – 14. lipnja 2013. (ponedjeljak, 5. sat)
TROŠKOVNIK
Troškovi za ispis i preslikavanje materijala za rad, bilježnice i olovke
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Natjecanja između učenika u razrednom odjelu, redovnim praćenjem rada i napredovanja učenika
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
22
DODATNA NASTAVA-PLAN VID 2.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti:učiteljica SANDRA KRSTIČEVIĆ
RAZRED 2. razred PŠ VID
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2-5 učenika
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati
CILJEVI DODATNEE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više. Individualni pristup ka učenicima koji pokazuju smisao za rješenje matematičkih zagonetki,mozgalica.
NAMJENE
Razvijanje logičkog mišljenja,poticanja interesa za složene matematičke priče. Razvijanje grupnog rada I natjecateljskog duha.
NAČIN REALIZACIJE
Razvijanje grupnog rada i natjecateljskog duha. Stjecanje odeđenog znanja,primjene znanja u svakodnevnom životu.Izmjena znanja u međusobnom druženju,na natjecanjima.
VREMENIK Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012./2013. /utorak 5.sat
TROŠKOVNIK
Nabava pribora i opreme
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje učenika u radu i uloženom trudu. Usmene i pismene provjere. Natjecanje. Pohvale na obostrano zadovoljstvo učitelja i učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
23
DODATNA NASTAVA-PLAN 3.A Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: VERA JELČIĆ
RAZRED Treći (3.a)
PLANIRANI BROJ UČENIKA 6 - 8
PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet (35)
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Unapređivanje i razvijanje učeničkih znanja i sposobnosti na području matematike. Osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje težih problemskih zadataka.
NAMJENE
Dodatni rad s nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes i potrebu za spoznajom težeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom. Razvijanje pamćenja, mišljenja, zaključivanja,povezivanja.
NAČIN REALIZACIJE - učenje kroz igru - usmenim i pismenim načinom rada - rad u skupinama
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK - papir, kopiranje, ispis ( troškovi osigurani sredstvima škole)
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- vođenje evidencije o napredovanju - primjena stečenog znanja na satovima matematike - razredno natjecanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
24
DODATNA NASTAVA-PLAN 3.B Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: NIKOLINA DOKO
RAZRED 3.b
PLANIRANI BROJ UČENIKA 8 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja.
NAMJENE
-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.
NAČIN REALIZACIJE
-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013. (Utorak, 5. školski sat)
TROŠKOVNIK
-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
25
DODATNA NASTAVA-PLAN 3.C Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: IVAN BARBARIĆ
RAZRED Treći ( 3.c )
PLANIRANI BROJ UČENIKA 5 - 8
PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet ( 35 )
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Unapređivanje i razvijanje učeničkih znanja i sposobnosti na području matematike. Osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje težih problemskih zadataka.
NAMJENE
Dodatni rad s nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes i potrebu za spoznajom težeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom. Razvijanje pamćenja, mišljenja, zaključivanja,povezivanja.
NAČIN REALIZACIJE
- učenje kroz igru - usmenim ipismenim načinom rada - rad u skupinama
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1 sat tjedno ( ponedjeljak – 5. sat )
TROŠKOVNIK
- papir, kopiranje, printanje ( troškovi osigurani sredstvima škole)
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- vođenje evidencije o napredovanju - primjena stečenog znanja na satovima matematike - razredno natjecanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
26
DODATNA NASTAVA-PLAN 3.D Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: DAVORKA GOVORKO
RAZRED Treći( 3.d )
PLANIRANI BROJ UČENIKA 6 - 8
PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet ( 35 )
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Unapređivanje i razvijanje učeničkih znanja i sposobnosti na području matematike. Osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje težih problemskih zadataka.
NAMJENE
Dodatni rad s nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes i potrebu za spoznajom težeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom. Razvijanje pamćenja, mišljenja, zaključivanja,povezivanja.
NAČIN REALIZACIJE
- učenje kroz igru - usmenim ipismenim načinom rada - rad u skupinama
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK
- papir, kopiranje, printanje ( troškovi osigurani sredstvima škole)
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- vođenje evidencije o napredovanju - primjena stečenog znanja na satovima matematike - razredno natjecanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
27
DODATNA NASTAVA-PLAN VID 3.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: ELENA BAFFO RAZRED 3.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 1
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja.
NAMJENE
-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.
NAČIN REALIZACIJE
-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. (Srijeda 6. školski sat)
TROŠKOVNIK
-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
28
DODATNA NASTAVA-PLAN 4. A Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: MARIJA MAJSTROVIĆ
RAZRED 4.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 5-7 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja.
NAMJENE
-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.
NAČIN REALIZACIJE
-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre
VREMENIK rujan 2012.- lipanj 2013.
TROŠKOVNIK
-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
29
DODATNA NASTAVA-PLAN 4.B Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: učiteljica SUZANA BUBALO RAZRED IV. b
PLANIRANI BROJ UČENIKA
4-7
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno (35 sati)
CILJEVI DODATNE NASTAVE
-unapređivanje i razvijanje učeničkih znanja i sposobnosti na području matematike -osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje težih problemskih zadataka -pripremiti učenike za natjecanja
NAMJENE
-učenicima koji ostvaruju natprosječne rezultate na području matematike pružiti mogućnost Proširivanja i produbljivanja znanja
NAČIN REALIZACIJE
-zorno(pomoću sredstava i pomagala),metoda pisanja i čitanja,suradnički oblik rada -realizacija kroz rješavanje problemskih zadataka,zadataka riječima,praktičnih zadataka
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2012./2013.
TROŠKOVNIK
Priprema materijala(umnožavanje listića)
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja kao tim i individualno. Rezultati vrednovanja dodatne nastave koristit će se u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje razvoja darovitih učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
30
DODATNA NASTAVA-PLAN 4.C Predmet: Matematika Nositelj aktivnosti: NATALI BUBALO
RAZRED 4.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 5-7 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja.
NAMJENE
-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.
NAČIN REALIZACIJE
-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre
VREMENIK rujan 2012.- lipanj 2013.
TROŠKOVNIK
-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
31
DODATNA NASTAVA-PLAN 4.D Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: MARIJA DODIG
RAZRED 4.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Uočavanje, praćenje, poticanje darovitih učenika. Temeljiti sadržaje na temeljima redovne nastave. Poticati logičko zaključivanje.
NAMJENE
Nadopuna znanja za učenike koji žele znati više.
NAČIN REALIZACIJE
Usmenim i pismenim načinom rada.
VREMENIK Utorak 5.sat
TROŠKOVNIK
Troškovi fotokopiranja (na teret škole).
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju postignutih rezultata iz sfere dodatne nastave.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
32
DODATNA NASTAVA-PLAN PRUD 4.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelji aktivnosti: učiteljica razredne nastave DANIJELA TUTAVAC i učenici RAZRED IV. PŠ Prud
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Rad s učenicima koji u matematici pokazuju natprosječne rezultate.
NAMJENE
Dodatno proširiti novim matematičkim znanjima predviđene nastavne sadržaje; sudjelovati na školskom natjecanju iz matematike
NAČIN REALIZACIJE
Rad u školi
VREMENIK 3. rujna 2012. – 14. lipnja 2013. (ponedjeljak, 5. sat)
TROŠKOVNIK
Troškovi za ispis i preslikavanje materijala za rad, bilježnice i olovke
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Natjecanja između učenika u razrednom odjelu, redovnim praćenjem rada i napredovanja učenika, uspjeh na školskom natjecanju
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
33
DODATNA NASTAVA-PLAN PŠ VID 4.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti:učiteljica ELENA BAFFO RAZRED Četvrti razred PŠ VID
PLANIRANI BROJ UČENIKA 3 učenika
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više. Individualni pristup ka učenicima koji pokazuju smisao za rješenje matematičkih zagonetki, mozgalica.
NAMJENE
Razvijanje logičkog mišljenja,poticanja interesa za složene matematičke priče. Razvijanje grupnog rada I natjecateljskog duha.
NAČIN REALIZACIJE
Razvijanje grupnog rada i natjecateljskog duha. Stjecanje odeđenog znanja,primjene znanja u svakodnevnom životu.Izmjena znanja u međusobnom druženju,na natjecanjima.
VREMENIK Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012./2013. (srijedom 6. sat)
TROŠKOVNIK
Nabava pribora i opreme
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje učenika u radu i uloženom trudu. Usmene i pismene provjere. Natjecanje. Pohvale na obostrano zadovoljstvo učitelja i učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
34
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti: ANA ROZI Ć
RAZRED 5. i 6. razred
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 – 15
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više. Razvoj pravopisa i ljubavi prema pisanoj riječi.
NAMJENE
.Proširivati znanja i vještine. Priprema učenika za natjecanje.
NAČIN REALIZACIJE
Individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama i interesima.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./ 2013.
TROŠKOVNIK
Potreban papir za preslikavanje testova i dodatnih materijala
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmeno i pismeno vježbanje i ponavljanje.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
35
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: ENGLESKI JEZIK Nositelj aktivnosti: ANA ŠUTALO
RAZRED 8.a, 8.b, 8.c
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
Proširivanje znanja stečenih na redovnoj nastavi, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima i sposobnostima učenika, sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju
NAMJENE
Uvježbavanje i aktivna primjena jezičnih zakonitosti Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.
NAČIN REALIZACIJE Individualni i grupni rad; primjena različitih metoda poučavanja
VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2012./2013.
TROŠKOVNIK
Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja kroz školsko i županijsko natjecanje. Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i poticanja razvoja darovitih učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
36
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: ENGLESKI JEZIK Nositelj aktivnosti: JOSIP VULETIĆ RAZRED 5a, 5b, 5c
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10-12
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DODATNE NASTAVE
- omogućiti učenicima da na odabranim temama i zadatcima steknu dodatna znanja iz
nastave engleskog jezika
- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na
interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja
- razvijati sposobnost za samostalni i grupni rad
- razvijanje svih četiriju jezičnih vještina (čitanje, slušanje, pisanje i govorenje) - osposobljavati učenike za samostalno korištenje stranoga jezika u pismenoj i govornoj komunikaciji
NAMJENE
Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.
NAČIN REALIZACIJE
Redoviti tjedni sastanci
VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2012./2013.
TROŠKOVNIK
Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i poticanja razvoja darovitih učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
37
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: ENGLESKI JEZIK Nositelj aktivnosti: KATICA VLADIMIR RAZRED 6.a, 6.b
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10-12
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DODATNE NASTAVE
- omogućiti učenicima da na odabranim temama i zadacima steknu dodatna znanja iz
nastave engleskog jezika
- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na
interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja - osposobljavati učenike za samostalno korištenje stranoga jezika u pismenoj i govornoj komunikaciji
NAMJENE
Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.
NAČIN REALIZACIJE
Redoviti tjedni sastanci
VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2012. / 2013.
TROŠKOVNIK
Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i poticanja razvoja darovitih učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
38
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: KEMIJA Nositelj aktivnosti: IVANA JERKOVI Ć
RAZRED OSMI
CILJEVI AKTIVNOSTI - rad s učenicima koji u nastavi kemije osmog razreda pokazuju poseban interes za nastavne sadržaje -stjecanje dodatnih kemijskih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi
NAMJENA AKTIVNOSTI - omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na individualne interese učenika - razvijati sposobnosti za samostalni rad, logično rješavanje problema, točnost i preciznost u rješavanju zadataka, izgrađivanje znanstvenog stava
NAČIN REALIZACIJE tjedni rad, školsko natjecanje, izvanškolsko natjecanje
VREMENIK AKTIVNOSTI 35 sati godišnje
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
školsko natjecanje
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI 150 kn- potrošni materijal, troškovi kopiranja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
39
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: VERA JERKOVIĆ
RAZRED -5. razredi
PLANIRANI BROJ UČENIKA - 10 učenika
PLANIRANI BROJ SATI - 70 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi - svladavanje matematičkog jezika, pripremanje učenika za natjecanje.
NAMJENE
- razvijati sposobnost za samostalan rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula i urednost - usvojiti nastavne sadržaje koji nisu bili obuhvaćeni planom i programom, a sastavni su dio kataloga znanja iz matematike - ukazati na primjenu matematike u ostalim predmetima (fizika, kemija, biologija, informatika,…)
NAČIN REALIZACIJE
- individualan rad i rad u skupinama; matematički kvizovi, igre, mozgalice...
VREMENIK - utorak i petak od 11:55-12:40
TROŠKOVNIK
- sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom matematike ne ocjenjuju se, učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga…
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
40
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: DRAŽENKA MAREVIĆ
RAZRED - 6. razredi
PLANIRANI BROJ UČENIKA - 8 učenika
PLANIRANI BROJ SATI - 70 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi - svladavanje matematičkog jezika, pripremanje učenika za natjecanje.
NAMJENE
- omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih matematičkih sadržaja kao i pristup matematičkim natjecanjima. - ukazati na primjenu matematike u ostalim predmetima (fizika, kemija, biologija, informatika,…)
NAČIN REALIZACIJE
- individualan rad i rad u skupinama; matematički kvizovi, igre, mozgalice...
VREMENIK - četvrtak i petak od 11:55 – 12:40.
TROŠKOVNIK
- sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom matematike ne ocjenjuju se; učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga…
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
41
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: MARIJA BUBALO
RAZRED - 7. razredi
PLANIRANI BROJ UČENIKA - 8 učenika
PLANIRANI BROJ SATI - 70 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi - svladavanje matematičkog jezika, pripremanje učenika za natjecanje.
NAMJENE
- omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih matematičkih sadržaja kao i pristup matematičkim natjecanjima.
NAČIN REALIZACIJE
- individualan rad i rad u skupinama; matematički kvizovi, igre, mozgalice...
VREMENIK - ponedjeljak i petak od 11:55 – 12:40.
TROŠKOVNIK
- sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom matematike ne ocjenjuju se; učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga…
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
42
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: MARIJA RAIČ RAGUŽ RAZRED - 8. razredi.
PLANIRANI BROJ UČENIKA -6 učenika
PLANIRANI BROJ SATI - 70 sati
CILJEVI DODATNE NASTAVE
- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi - svladavanje matematičkog jezika, pripremanje učenika za natjecanje.
NAMJENE
- omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih matematičkih sadržaja kao i pristup matematičkim natjecanjima. - ukazati na primjenu matematike u ostalim predmetima (fizika, kemija, biologija, informatika,…)
NAČIN REALIZACIJE
- individualan rad i rad u skupinama; matematički kvizovi, igre, mozgalice...
VREMENIK - četvrtak i petak od 11:45 – 12:40.
TROŠKOVNIK
- sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom matematike ne ocjenjuju se; učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga…
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
43
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: FIZIKA Nositelj aktivnosti: NOVAKOVIĆ SENAD
RAZRED Osmi razred, sedmi razred PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici sedmog i osmog razreda
PLANIRANI BROJ SATI Jedan sat CILJEVI DODATNE NASTAVE
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području fizike, Rješavanje problema, praktične vještine, kritičnog mišljenja kreativnosti i samopouzdanja, osposobljavanje učenika za život i rad u kontekstu globalnih promjena u smislu konkurentnosti znanja kompetencijama
NAMJENE
Konceptualno razumijevanje fizikalnih načela i njihova primjena Stjecanje praktičnih znanja i vještina, kao i samopouzdanje Suradništvo Sudjelovanje na različitim natjecanjima s područja fizike
NAČIN REALIZACIJE
Kroz nastavu i rad u specijaliziranoj učionici fizike Suradničko i istraživačko učenje Multimedijsko učenje (informatička tehnologija) Sudjelovanje u natjecanjima
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. TROŠKOVNIK
Od prilike 500,00 kn (potrošni materijal: papir a4, ljepljive vrpce, baterije, žaruljice, lučice, vodiči, plastelin, alkohol, boja za pisač i ostali pribor za natjecanje=
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje postignuća i praćenje učenika, njegovo napredovanje tijekom dodatnog rada (pedagoška dokumentacija) Ispiti znanja (rješavanje problemskih zadataka)
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
44
DODATNA NASTAVA- PLAN Predmet: POVIJEST Nositelj aktivnosti: KETI PETROVIĆ
UČITELJI Keti Petrović
RAZREDI VII.-VIII. razred
VRSTA Dodatna iz povijesti / POVIJESNA SKUPINA
CILJEVI Dodatno utvrđivanje i proširivanje obrađenog gradiva iz petog ,šestog, sedmog i osmog razreda. Pripremanje učenika za natjecanje iz povijesti,potaknuti i dodatan rad. Metodički potaknuti istraživački rad, interese i zanimanja učenika. Suradnje s istaknutijim učenicima u kreiranju nastavnih sati. Potaknuti pozitivan emocionalan stav uključujući važnost zavičajne povijesti i teme koja se obrađuje u školi. Predočiti je u okviru projekta“DAN VODA“. Uvesti učenike u kulturni i socijalni ambijent kao promatrače sadašnjih i prošlih događaja u svom okružju kroz pitanja i pronalaženja odgovora na njih. „Plovila kroz povijest“s naglaskom na neretvansku“lađu“,kao glavno tradicionalno plovilo našega kraja. Stari čamci u dolini Neretve,stara plovila „trupe i lađe“. Proučavati prošlost i vratiti se u povijest da bi se moglo lakše govoriti o tradiciji i povijesnoj vrijednosti naših domicilnih plovila,te da je njihov opstanak i ostatak na ovim našim područjima sveo se samo na pojedine primjerke u izvornom obliku njegovanjem tradicije „Maraton lađa“,naspram novijih i modernijih vrsta plastičnih plovila danas.
ZADAĆE Zainteresiranim učenicima omogućiti pristup informacijama i sadržajima vezanim za povijest zavičaja.
PREDVIĐEN BROJ UČENIKA 10-15
NAČIN REALIZACIJE Individualni rad i rad u skupinama.Olakšati samoorganiziranje,napredovanje istraživačkog rada rješavajući različite probleme društva.Usmjeriti aktivne i integralne interakcijei komunikacije učenika i okružja.
VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine 2012./2013. Petkom ,6 sat,1155-1240
TROŠKOVNIK Materijal potreban za učenje; CD i radni materijal za vježbanje (papir za fotokopiranje),diktafon,fotografija
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
45
DODATNA NASTAVA-PLAN Predmet: GEOGRAFIJA Nositelj aktivnosti:DIANA GLUŠČEVIĆ ANTE BULJUBAŠIĆ UČITELJI
Diana Gluščević Ante Buljubašić
RAZREDI V.-VIII.
VRSTA Geografska grupa/ Geografi
CILJEVI Dodatno utvrđivanje i proširivanje obrađenog gradiva iz petog, šestog, sedmog i osmog razreda, ponavljanje obrađenog gradiva i priprema za natjecanja iz geografije. Suradnje s istaknutijim učenicima u kreiranju nastavnih sati.
ZADAĆE Zainteresiranim učenicima omogućiti pristup informacijama i sadržajima vezanim za geografiju zavičaja.
PREDVIĐEN BROJ UČENIKA 15-20
NAČIN REALIZACIJE Individualni rad i rad u skupinama
VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine 2012./2013. Petkom 6.sat
TROŠKOVNIK Materijal potreban za učenje; CD i radni materijal za vježbanje (papir za fotokopiranje)
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
46
5.2. DOPUNSKA NASTAVA
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
47
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 1.A Predmet: Matematika i Hrvatski jezik Nositelj aktivnosti: Željan Brljević RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike i hrvatskog jezika Razvoj vještine čitanja i pisanja. Navikavanje na točnost, urednost i sustavnost u izražavanju
NAMJENE
- pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika
NAČIN REALIZACIJE
- prema planu i programu
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013.
TROŠKOVNIK
-razni listići i matematičke igre - troškove snosi učitelj
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
48
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 1.B Predmet: MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti: LJUBICA KRALJEVIĆ RAZRED 1. PLANIRANI BROJ UČENIKA Od 2 do 5 ( prema potrebi učenika ovisno o neusvojenim nastavnim sadržajima)
PLANIRANI BROJ SATI 35 CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji sadržaje nisu savladali u redovnoj nastavi. Vježbanje i ponavljanje teže usvojenih nastavnih jedinica.
- Razvijanje jezičnih vještina, tehnike čitanja, čitanja s razumijevanjem i čitanje s zadatkom.
- Pomoć pri usvajanju znanja jezičnih i pravopisnih normi i ostalih nastavnih sadržaja.
NAMJENE
- Poboljšati znanje učenika. - Individualna pomoć i podrška učeniku u svladavanju nastavnih sadržaja.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni rad,kod neusvojenih nastavnih sadržaja prema planu i programu.
VREMENIK Jedan sat tjedno prema rasporedu sati tijekom školske godine / Srijeda 5.sat TROŠKOVNIK
Nema troškovnika.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera u napredovanju. Praćenje odnosa učenika prema radu.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
49
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 1.C Predmet: MATEMATIKA I HRVATSKI Nositelj aktivnosti: učiteljica VINKA BEBIĆ RAZRED 1.c
PLANIRANI BROJ UČENIKA 3 – 5 učenika.
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati.
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo, teže usvajaju vještine čitanja i pisanja te rješavanja matematičkih zadataka.
NAMJENE
Pomoć pri usvajanju matematičkih i jezičnih znanja. Razvoj samostalnosti kod učenika.
NAČIN REALIZACIJE
Jedan sat u tjednu.
VREMENIK
TROŠKOVNIK
Financira MZOŠ u okviru redovnih zaduženja učitelja.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje o napredovanju učenika. Primjena stečenog znanja u redovnoj nastavi.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
50
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 1.D Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti:ANKICA JAKIĆ
RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 6
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji sadržaje nisu savladali u redovnoj nastavi. Vježbanje I ponavljanje teže usvojenih nastavnih jedinica.
NAMJENE
Razvijanje jezičnih vještina ,tehnike čitanja,čitanja s razumjevanjem I čitanje sa zadatkom. Pomoć pri usvajanje znanja jezičnih I pravopisnih normi I ostalih nastavnih sadržaja.
NAČIN REALIZACIJE Individualni rad,kod neusvojenih nastavnih sadržaja prema planu i programu.
VREMENIK Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012/2013. U iznimnim situacijama po potrebi.
TROŠKOVNIK
Matematički pribor i bilježnice
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje I odnos učenika prema uloženom radu. Usmena I pismena provjera u napredovanju.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
51
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN PŠ PRUD I.RAZRED Predmet: Matematika i Hrvatski jezik Nositelj aktivnosti: Nevena Mataga
RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 5 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike i hrvatskog jezika Razvoj vještine čitanja i pisanja. Navikavanje na točnost, urednost i sustavnost u izražavanju
NAMJENE
- pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika
NAČIN REALIZACIJE
- prema planu i programu
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013. (Utorak, 5. školski sat)
TROŠKOVNIK
-razni listići i matematičke igre - troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
52
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN PŠ VID 1.RAZRED Predmet: MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti: MAJA DUJMOVIĆ - MUSTAPIĆ
RAZRED 1.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2-3 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike i hrvatskog jezika Razvoj vještine čitanja i pisanja. Navikavanje na točnost, urednost i sustavnost u izražavanju
NAMJENE
- pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika
NAČIN REALIZACIJE
- prema planu i programu
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013.
TROŠKOVNIK
-razni listići i matematičke igre - troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
53
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 2.A Predmet: HRVATSKI JEZIK, MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: DRAGICA JERKOVIĆ
RAZRED 2.a
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2 učenika - hrvatski jezik 1 učenik - matematika
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati.
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo, teže usvajaju vještine čitanja i pisanja te rješavanja matematičkih zadataka.
NAMJENE
Pomoć pri usvajanju matematičkih i jezičnih znanja. Razvoj samostalnosti kod učenika.
NAČIN REALIZACIJE Jedan sat u tjednu.
VREMENIK
TROŠKOVNIK Financira MZOŠ u okviru redovnih zaduženja učitelja.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje o napredovanju učenika. Primjena stečenog znanja u redovnoj nastavi.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
54
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 2.B Predmet: HRVATSKI JEZIK, MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: KATICA VLADIMIR
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2-5 PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO
1
CILJ DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju sadržaja matematike i hrvatskog jezika.
NAMJENE
-Pomoć učenicima drugog razreda koji ne svladavaju redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje -Individualno proći s učenicima gradivo koje nisu dobro utvrdili -vještine rješavanja zadataka razvijati i formirati praksom
NAČIN REALIZACIJE
-individualnim pristupom,učenjem kroz igru,suradničko učenje
VREMENIK
Tijekom školske godine,jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK
Papir za kopiranje
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Praćenje usvajanja nastavnih sadržaja i to individualno za svakog učenika Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave hrvatskog jezika i matematike i prilagodbe rada mogućnostima i sposobnostima učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
55
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 2.C Predmet: HRVATSKI JEZIK; MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: TONĆIKA POPOVIĆ
RAZRED Drugi ( II.c ) PLANIRANI BROJ UČENIKA
3 - 6 PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet ( 35 ) CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji ne mogu pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha.
NAMJENE
Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika.
NAČIN REALIZACIJE
Prema planovima i programima određenih predmeta. Grupe učenika po potrebi i individualni pristup.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1sat tjedno
TROŠKOVNIK
_____
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Redovitim praćenjem usvojenosti planiranih sadržaja. Pomoć u daljnjem radu i svladavanju gradiva.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
56
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 2.D Predmet: MATEMATIKA / HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti: NEVENKA MAREVIĆ
RAZRED 1.D PLANIRANI BROJ UČENIKA Hrvatski jezik-5 učenika
Matematika-4 učenika PLANIRANI BROJ SATI 35 sati CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih problema.Razvoj vještine čitanja i pisanja.Navikavanje na točnost,urednost,sustavnost,konciznost u izražavanju.
NAMJENE
Pomoć pri usvajanju matematičkih spoznaja i matematičkih operacija,te usvajanju vještine čitanja i pisanja.
NAČIN REALIZACIJE
Prema planu i programu.
VREMENIK Tijekom šk.godine,četvrtak 5.sat TROŠKOVNIK
Financira MZOŠ u okviru redovnih zaduženja učitelja.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje o napredovanju učenika. Primjena stečenog znanja u redovnoj nastavi.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
57
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN PŠ PRUD 2.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelji aktivnosti: učiteljica razredne nastave DANIJELA TUTAVAC i učenici
RAZRED II. PŠ Prud
PLANIRANI BROJ UČENIKA 1
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema
NAMJENE
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa
NAČIN REALIZACIJE
Rad u školi
VREMENIK 3. rujna 2012. – 14. lipnja 2013. (četvrtak, 5. sat)
TROŠKOVNIK
Troškovi za ispis i preslikavanje materijala za rad, bilježnice i olovke
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Redovito praćenje učenikovih postignuća te opisno ocjenjivanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
58
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN VID 2.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti:učiteljica SANDRA KRSTIČEVIĆ RAZRED 2. razred PŠ VID PLANIRANI BROJ UČENIKA 2-5
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji sadržaje nisu savladali u redovnoj nastavi. Vježbanje I ponavljanje teže usvojenih nastavnih jedinica.
NAMJENE
Razvijanje jezičnih vještina ,tehnike čitanja,čitanja s razumjevanjem I čitanje sa zadatkom. Pomoć pri usvajanje znanja jezičnih I pravopisnih normi I ostalih nastavnih sadržaja.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni rad,kod neusvojenih nastavnih sadržaja prema planu i programu.
VREMENIK Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012./2013. Ponedjeljak 5. sat . U iznimnim situacijama po potrebi.
TROŠKOVNIK
Matematički pribor i bilježnice
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenjei odnos učenika prema uloženom radu. Usmena I pismena provjera u napredovanju.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
59
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 3.A Predmet: HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: VERA JELČIĆ
RAZRED Treći (3.a )
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2 - 5
PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet ( 35 )
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji ne mogu pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha.
NAMJENE
Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika.
NAČIN REALIZACIJE Prema planovima i programima određenih predmeta. Grupe učenika po potrebi i individualni pristup.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Papir, kopiranje, ispis ( troškovi osigurani sredstvima škole )
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Redovitim praćenjem usvojenosti planiranih sadržaja. Pomoć u daljnjem radu i realizaciji nastave hrvatskog jezika i matematike.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
60
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 3.B Predmet: MATEMATIKA/HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti: NIKOLINA DOKO
RAZRED 3.b PLANIRANI BROJ UČENIKA 4 (u svakoj grupi) PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike i hrvatskog jezika
NAMJENE
- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
NAČIN REALIZACIJE
- razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka -izražajno čitanje,uredno pisanje,usvajanje jezičnih sadržaja;pravopis i gramatika
VREMENIK Rujan 2012.- lipanj 2013. (Petak 4. školski sat) TROŠKOVNIK
-razni listići -papir za kopiranje
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
61
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 3.C Predmet: HRVATSKI JEZIK; MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: IVAN BARBARIĆ
RAZRED Treći (3.C ) PLANIRANI BROJ UČENIKA
2 - 5 PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet ( 35 ) CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji ne mogu pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha.
NAMJENE
Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika.
NAČIN REALIZACIJE
Prema planovima i programima određenih predmeta. Grupe učenika po potrebi i individualni pristup.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1sat tjedno ( srijeda – 5. sat )
TROŠKOVNIK
Papir, kopiranje, printanje ( troškovi osigurani sredstvima škole )
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Redovitim praćenjem usvojenosti planiranih sadržaja. Pomoć u daljnjem radu i realizaciji nastave hrvatskog jezika i matematike.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
62
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 3.D Predmet: MATEMATIKA/HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti: DAVORKA GOVORKO
RAZRED Drugi (2.D ) PLANIRANI BROJ UČENIKA
2 - 5 PLANIRANI BROJ SATI Trideset i pet ( 35 ) CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji ne mogu pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha.
NAMJENE
Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika.
NAČIN REALIZACIJE
Prema planovima i programima određenih predmeta. Grupe učenika po potrebi i individualni pristup.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. – 1sat tjedno
TROŠKOVNIK
Papir, kopiranje, printanje ( troškovi osigurani sredstvima škole )
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Redovitim praćenjem usvojenosti planiranih sadržaja. Pomoć u daljnjem radu i realizaciji nastave hrvatskog jezika i matematike.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
63
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN VID 3.RAZRED Predmet: MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti: ELENA BAFFO
RAZRED 3.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike.
NAMJENE
- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
NAČIN REALIZACIJE
- razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./2013. (utorkom 6.sat)
TROŠKOVNIK
-razni listići i matematičke igre - troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
64
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 4.A Predmet: Matematika Nositelj aktivnosti: MARIJA MAJSTROVIĆ
RAZRED 4. PLANIRANI BROJ UČENIKA 7 - 10 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike.
NAMJENE
- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
NAČIN REALIZACIJE
- razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka
VREMENIK rujan 2012.- lipanj 2013. TROŠKOVNIK
-razni listići i matematičke igre - troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
65
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 4.B Predmet:MATEMATIKA/HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti:učiteljica SUZANA BUBALO
RAZRED IV.b PLANIRANI BROJ UČENIKA
2-5
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno (35 sati) CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
-Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju sadržaja matematike i hrvatskog jezika.
NAMJENE
-Pomoć učenicima koji ne svladavaju redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha. -Učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje. - Individualno proći s učenicima gradivo koje nisu dobro utvrdili. -Vještine rješavanja zadataka razvijati i formirati praksom.
NAČIN REALIZACIJE
Individualnim pristupom,učenjem kroz igru,suradničko učenje..
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom školske godine2012./2013. TROŠKOVNIK
Razni listići,vježbenice
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-Praćenje usvajanja nastavnih sadržaja i to individualno za svakog učenika. -Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave hrvatskog jezika i matematike i prilagodbe rada mogućnostima i sposobnostima učenika.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
66
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 4.C Predmet: Matematika Nositelj aktivnosti: NATALI BUBALO
RAZRED 4. PLANIRANI BROJ UČENIKA 7 - 10 PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike.
NAMJENE
- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
NAČIN REALIZACIJE
- razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka
VREMENIK rujan 2012.- lipanj 2013. TROŠKOVNIK
-razni listići i matematičke igre - troškove snosi učiteljica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeno praćenje tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
67
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN 4.D Predmet: MATEMATIKA Nositelj aktivnosti: MARIJA DODIG
RAZRED 4.D PLANIRANI BROJ UČENIKA 6 PLANIRANI BROJ SATI 35 CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji sadržaje nisu savladali u redovnoj nastavi. Vježbanje i ponavljanje teže usvojenih nastavnih jedinica.
- Razvijanje jezičnih vještina, tehnike čitanja, čitanja s razumijevanjem i čitanje s zadatkom.
- Pomoć pri usvajanju znanja jezičnih i pravopisnih normi i ostalih nastavnih sadržaja.
NAMJENE
- Poboljšati znanje učenika. - Individualna pomoć i podrška učeniku u svladavanju nastavnih sadržaja.
NAČIN REALIZACIJE
Jedan sat tjedno prema rasporedu sati tijekom školske godine
VREMENIK Petak 5.sat TROŠKOVNIK
Nema troškovnika.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmena i pismena provjera u napredovanju. Praćenje odnosa učenika prema radu.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
68
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN PŠ PRUD IV.RAZRED Predmet: MATEMATIKA Nositelji aktivnosti: učiteljica razredne nastave DANIJELA TUTAVAC i učenici RAZRED IV. PŠ Prud
PLANIRANI BROJ UČENIKA 1
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema
NAMJENE
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa
NAČIN REALIZACIJE
Rad u školi
VREMENIK 3. rujna 2012. – 14. lipnja 2013. (četvrtak, 5. sat)
TROŠKOVNIK
Troškovi za ispis i preslikavanje materijala za rad, bilježnice i olovke
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Redovito praćenje učenikovih postignuća te opisno ocjenjivanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
69
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN PŠ VID 4.RAZRED Predmet: MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti:učiteljica ELENA BAFFO RAZRED Četvrti razred PŠ VID
PLANIRANI BROJ UČENIKA 4
PLANIRANI BROJ SATI 35 sati
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Pomoć učenicima koji sadržaje nisu savladali u redovnoj nastavi. Vježbanje I ponavljanje teže usvojenih nastavnih jedinica.
NAMJENE
Razvijanje jezičnih vještina ,tehnike čitanja,čitanja s razumjevanjem I čitanje sa zadatkom. Pomoć pri usvajanje znanja jezičnih I pravopisnih normi I ostalih nastavnih sadržaja.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni rad,kod neusvojenih nastavnih sadržaja prema planu i programu.
VREMENIK Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012./2013. (utorkom 6.sat) .
TROŠKOVNIK
Matematički pribor i bilježnice
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
70
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN Predmet: HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti:HELENA BJELIŠ RAZRED Učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno (35 sati godišnje)
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Raditi na svladavanju poteškoća koje pričinja jezično ( pravopisno i gramatičko), književno gradivo ili pismeni i usmeni izričaj. S učenicima raditi na razvijanju sposobnosti uočavanja i zaključivanja, prepoznavanja određenih jezičnih sastavnica i analizi istih. Uputiti učenike kako će raditi na svladavanju poteškoća koje se pojavljuju pri razumijevanju i radu na određenim nastavnim cjelinama.
NAMJENE
Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi, te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi.
NAČIN REALIZACIJE
Individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama. Prema planu i programu.
VREMENIK Jedan dan u tjednu tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Nastavna sredstva
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
usmeno i pismeno vježbanje, ponavljanje, opisno praćenje napretka učenika, samovrednovanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
71
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN Predmet: HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti:SLAVICA ILIĆ RAZRED Učenici nižih razreda, 6. A i B
PLANIRANI BROJ UČENIKA 7
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno (35 sati godišnje)
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Učenike koji nisu određeno gradivo usvojili u minimalnoj mjeri predviđenoj nastavnim planom i programom naučiti i uvježbati to gradivo, te ih uputiti kako svladati poteškoće u učenju. Učenike povratnike pomoći u usvajanju i svladavanju jezičnih i govornih prepreka u nastavi.
NAMJENE
Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi, te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi.
NAČIN REALIZACIJE
Individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama. Prema planu i programu.
VREMENIK Jedan dan u tjednu tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Troškovi papira za preslikavanje nastavnih listića za vježbu.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmeno i pismeno vježbanje i ponavljanje.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
72
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN Predmet: HRVATSKI JEZIK Nositelj aktivnosti:ANA ROZIĆ RAZRED Učenici 5. i 6. razreda
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno (35 sati godišnje, po potrebi i više)
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Učenike koji nisu određeno gradivo usvojili u minimalnoj mjeri predviđenoj nastavnim planom i programom naučiti i uvježbati to gradivo, te ih uputiti kako svladati poteškoće u učenju.
NAMJENE
Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi, te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi.
NAČIN REALIZACIJE
Individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama. Prema planu i programu.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./ 2013.
TROŠKOVNIK
Nastavna sredstva i papir za preslikavanje.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmeno i pismeno vježbanje i ponavljanje.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
73
DOPUNSKA NASTAVA-PLAN Predmet: ENGLESKI JEZIK Nositelj aktivnosti: JOSIP VULETIĆ
RAZRED 8b
PLANIRANI BROJ UČENIKA 2-8
PLANIRANI BROJ SATI 35
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE
Usvajanje jezičnih struktura koje učenici nisu usvojili redovitom nastavom. Dopunska
nastava je obavezna za učenike koji se školuju po prilagođenom planu i programu.
NAMJENE
Pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja
NAČIN REALIZACIJE
Prevladava individualni rad
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2010./2011.
TROŠKOVNIK
Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmeni razgovor Osposobljavanje učenika za samostalnu upotrebu engleskog jezika
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
74
DOPUNSKA NASTAVA Predmet: PRIRODA/BIOLOGIJA Nositelj aktivnosti: MARIJA KETINI RAZRED 6. i 7. razredi
PLANIRANI BROJ UČENIKA 8 do 12
PLANIRANI BROJ SATI 70 sati
CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE - nadoknaditi i utvrditi znanja s učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog gradiva prirode ili biologije
NAMJENE - pomoći u učenji i nadoknađivanju znanja iz redovne nastave - poticati i motivirati učenike za učenje prirode ili biologije -omogućiti njihovo napredovanje - razvijati samopouzdanje kod učenika
NAČIN REALIZACIJE - individualizirani pristup,rad u paru i rad u grupi
VREMENIK - dogovoriti s učenicima koji dan u tjednu će se održavati dopunska – svaki tjedan dva sata (6.razredi 1 sat; 7. razredi 1 sat)
TROŠKOVNIK - potrošni materijal (papir za kopiranje, hamer papir, flomasteri, kolaž..) NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- redovito praćenje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene iz predmeta
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
75
5.3. IZBORNA NASTAVA
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
76
IZBORNA NASTAVA-PLAN Predmet: NJEMAČKI JEZIK Nositelj aktivnosti: ANA ŠIMOVI Ć RAZRED V.a,b,c ( dvije grupe), VIII.a,b,c (jedna grupa)
PLANIRANI BROJ UČENIKA 48
PLANIRANI BROJ SATI 70
CILJEVI IZBORNE NASTAVE
razvijanje jezičnih vještina potrebnih u govornoj i pisanoj komunikaciji,
NAMJENE
stvaranje zanimanja i potrebe za znanjem stranoga jezika, te upoznavanje s kulturom zemlje čiji se jezik uči
NAČIN REALIZACIJE
učenicima s voljom za učenjem još jednog stranog jezika prema planu i programu, dva sata tjedno
VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2012./2013.
TROŠKOVNIK
udžbenici, radne bilježnice, papiri u boji, fotokopije, flomasteri, bojice, plakati, čavlići, nastavnička pomagala...
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
redovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti i vještina (diktati, testovi, školske zadaće, usmene provjere, izrada plakata, sudjelovanje u projektima) te zaključno ocjenjivanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
77
IZBORNA NASTAVA-PLAN Predmet: NJEMAČKI JEZIK Nositelj aktivnosti: KRISTINA LAURA
RAZRED 4c, 4d, 5de, 6cde, 7ab, 7cd, 8de
PLANIRANI BROJ UČENIKA 109
PLANIRANI BROJ SATI 70
CILJEVI IZBORNE NASTAVE
Osposobljavanje učenika za komunikaciju i postizanje zanimanja za poznavanjem jezika te njegovu primjenu u svakodnevnom životu. Upoznavanje učenika sa kulturom njemačkog govornog područja.
NAMJENE
Jezično-komunikacijsko područje
NAČIN REALIZACIJE
Tjedni rad u školi
VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2012./2013.
TROŠKOVNIK
Bojice, papir, plakati, udžbenik, radna bilježnica
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Redovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti, vještina te zaključivanje ocjena
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
78
IZBORNA NASTAVA-PLAN Predmet: NJEMAČKI JEZIK Nositelj aktivnosti: JOSIP VULETIĆ
RAZRED 4a / 4b / 4r. Vid / 4r. Prud / 6a / 6b
PLANIRANI BROJ UČENIKA 4a (14), 4b (11), 4r. Vid (1), 4r. Prud (3), 6a (14), 6b (7)
PLANIRANI BROJ SATI 70 X 6
CILJEVI IZBORNE NASTAVE
Usvajanje jezičnih struktura,razvijanje govornih sposobnosti u komunikaciji i stjecanje znanja o kulturi zemlje u kojoj se taj jezik govori.
NAMJENE
Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.
NAČIN REALIZACIJE
Frontalni i grupni rad.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2012./2013.
TROŠKOVNIK
Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Usmeni razgovor i pisani testovi Primjena znanja u daljnjem radu
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
79
IZBORNA NASTAVA-PLAN Predmet: INFORMATIKA Nositelj aktivnosti: JELICA LAZAREVIĆ RAZRED 5A,5B,5C,5D,5E,6A,6B,6C,6D,6E
PLANIRANI BROJ UČENIKA 73 UČENIKA OKUPLJENIH U 4 GRUPE
PLANIRANI BROJ SATI 2 SATA TJEDNO PO GRUPI UČENIKA
CILJEVI IZBORNE NASTAVE
Učenici će nabrojiti vidljive dijelove osobnoga računala i njihovu namjenu, obavljati
osnovne operacije s mapama i datotekama; prepoznati osnovne usluge
Interneta,razmjenjivati podatke elektroničkom poštom; pravilno upotrebljavati CD/DVD
diskove, pokrenuti i upotrebljavati obrazovne programe i snalaziti se u njima, koristiti se
programima za crtanje, pohranjivati zvučne zapise, stvoriti zbirku videozapisa i izvoditi ih
; upotrebljavati jednostavan program za pisanje tekstova i pravilno uređivati tekst,
oblikovati izgled stranice, pisačem ispisivati pripremljeni tekst; savladati osnove
programiranja i stvarati jednostavne programe uz primjenu znanja iz matematike.
NAMJENE
Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz
ponude nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadržaja u školi.
Svrha organiziranja izborne nastave je omogućivanje slobode u kreiranju odgojno-
obrazovnog procesa, proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-
obrazovnom području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.
Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za njih
opredijele, a učenik bira izborni predmet na početku školske godine.
Učenik može prestati pohađati izborni predmet nakon pisanog zahtijeva i obrazloženja
roditelja učenika i učenika UV do početka školske godine pod uvjetom da obveznu satnicu
zamijeni drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi.
NAČIN REALIZACIJE Individualan rad učenika i rad u parovima
VREMENIK rujan2012. lipanj 2013.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN
KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Usvojenost sadržaja, projektni zadaci, aktivnost i razvoj interesa
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
80
IZBORNA NASTAVA-PLAN Predmet: INFORMATIKA Nositelj aktivnosti: MARIO KLOBUČIĆ RAZRED 7. i 8. razredi
PLANIRANI BROJ UČENIKA 70
PLANIRANI BROJ SATI Tjedno 8 sati
CILJEVI IZBORNE NASTAVE
Rješavanje problema Komuniciranje posredstvom različitih medija Prikupljanje, organiziranje i analiza podataka te njihova sinteza u informacije Razumijevanje i kritička ocjena prikupljenih informacija Donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija Timski rad pri rješavanju problema
NAMJENE
Upoznati i naučiti upotrebljavati računalo korištenjem ulazno-izlaznih naprava Upotrebljavati računalo kao pomagao pri učenju Raspravljati o informacijsko - komunikacijskoj tehnologiji uporabom ispravne terminologije Upotrebljavati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje Surađivati s drugim učenicima, učiteljima, roditeljima i ostalima u uporabi tehnologije Kreirati uzrastu primjerene artefakte uz pomoć učitelja, članova obitelji i drugih učenika Razumjeti kako na koristan način organizirati informacije
NAČIN REALIZACIJE
Aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada
VREMENIK Nastavna godina 2012./2013.
TROŠKOVNIK
DVD – 10 komada
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Individualno pregledavati i vrednovati uratke, pratiti i vrednovati učenike tijekom
pojedinih faza rada. Provjere znanja tijekom godine.
Analiza učinjenog, osobni osvrt na realizaciju. Prilagodba daljnjeg rada. Savjetovati
učenike kako bi se trebali popraviti u nekom elementu koji vrednujem.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
81
NAZIV AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
IZBORNA NASTAVNA IZ VJERONAUKA (1. RAZRED)
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno i što cjelovitije upoznavati katoličku vjeru u svim njezinim dimenzijama.
CILJ Razvijati temeljne općeljudske i vjerničke sposobnosti, te izgrađivati međusobno zajedništvo i ljubav.
ZADATCI Omogućiti učenicima da pitanja o svom životu i svijetu promatraju u duhu vjere i kršćanske poruke.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak, s. Marijana, Krešimir Jurić
KORISNICI AKTIVNOSTI Vjeroučenici prvih razreda.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
1. SADRŽAJI: Naši vjeronaučni susreti. Otkrivamo znakove Božje dobrote. Ljudi i poslije smrti žive s Bogom. Isusovo rođenje. Isus susreće ljude. Isusovo uskrsnuće. Zajedno smo uvijek radosni. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: - individualni rad - frontalni rad - rad u skupinama. 3. METODE: usmeno izražavanje, glazbeno izražavanje, likovno izražavanje, molitveno izražavanje, opisivanje, slušanje, prepričavanje, zamišljanje.
SURADNICI župnik, učiteljica
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati - 2 sata tjedno).
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
82
NAZIV AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (2. RAZRED)
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski (na informativnoj i djelatnoj razini) upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama zbog cjelovitog, općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta.
CILJ Osnažiti spoznaju da je Bog pozvao sve ljude na međusobnu ljubav i zajedništvo i da žive u skladu s tim pozivom.
ZADACI 1. Osjećati radost zajedništva i prijateljstva s Bogom. 2. Prepoznavati Božju ljubav u njegovim stvorenjima. 3. Shvaćati važnost zajednice za ljudski i vjernički život.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelji:T Medak,s.Marijana, Krešimir Jurić, Vinka Sokol
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici drugih razreda.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
1. SADRŽAJI: Ponovno smo zajedno. Bog je čudesno stvorio svijet i ljude. Isus – dar božji Zemlji i ljudima. Isusovi prijatelji. Život je lijep i težak. Lijepo je kad braća žive zajedno. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izlaganje, razgovor, usmeno izražavanje, likovno izražavanje, literarno izražavanje.
SURADNICI U AKTIVNOSTI Župnik , učiteljica
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 školskih sati)
TROŠKOVNIK Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
83
NAZIV AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (3.RAZRED)
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama zbog cjelovitog, općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta
CILJ Upoznati, prihvatiti i nasljedovati Isusa Krista kao navjestitelja Radosne vijesti čovjeku, jedinog i konačnog osloboditelja i spasitelja svih ljudi.
ZADATCI 1. Otkrivati važnost Božje blizine u našem životu. 2. Doživljavati Isusa kao našeg osobnog Spasitelja. 3. Naučiti širiti Kristov mir u našoj okolini.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak,s.Marijana,
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici trećeg razreda.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
1. SADRŽAJI: Bog , tajna našeg života. Isus je s nama. Bog je naš Spasitelj. Bog je došao među ljude. Isusov poziv na pomirenje. U Euharistiji – Isus je među nama. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izlaganje, razgovor, usmeno izražavanje, likovno izražavanje, literarno izražavanje, čitanje i rad na tekstu.
SURADNICI Župnik, učiteljica
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati – 2 sata tjedno).
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
84
NAZIV AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (4.RAZRED)
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI 1. Uočiti povezanost i uspostaviti međuodnos čovjeka i prirode. 2. Osvijestiti potrebu očuvanja prirode kao Božjeg stvorenja i čovjekova okoliša. 3. Shvatiti da priroda govori o Bogu kao njenom Stvoritelju. 4. Upoznati važnost nastanka dekaloga za Židove i kršćane. 5. Uočiti podjelu Dekaloga na odnose čovjek-Bog i čovjek-čovjek.
CILJ Poticati i usmjeravati učenike prihvaćanju škole i vjeronauka kao njihovog vlastita okruženja u kojem su prihvaćeni i voljeni, te u kojem mogu rasti izgrađujući svoje vlastite sposobnosti.
ZADATCI Naučiti odgovorno se odnositi prema prirodi i ljudima u svojoj blizini.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak,Krešimir Jurić, don Franko Prnjak, Vinka Sokol
KORISNICI AKTIVNOSTI Vjeroučenici četvrtih razreda.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
1. SADRŽAJI: Zemlje je naša i Božja kuća. S Bogom na putu života. Božji nas glasnici zovu. Isus je Sin Božji. Na Isusovu putu – slijedimo njegovo djelo. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izražavanje, literarno izražavanje, glazbeno izražavanje, likovno izražavanje, scensko izražavanje, izrada plakata.
SURADNICI U AKTIVNOSTI Župnik, učiteljica
TROŠKOVNIK Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati – 2 sata tjedno)
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
85
NAZIV AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (5.RAZRED)
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski (na informativnoj i djelatnoj razini) upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama zbog cjelovitog, općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta.
CILJ Upoznati značenje povijesti spasenja i povijesti katoličke crkve koja izvršava Kristov nalog evangelizacije i služenja na različitim područjima crkvenog i društvenog života u hrvatskom narodu i cijelom svijetu
ZADACI 1. Prepoznati važnost religije za čovjekov život. 2. Upoznati se s nastankom i razvojem kršćanstva uz pomoć Biblijskih tekstova. 3. Pitati se i pronaći odgovor kako i mi možemo konkretno doprinijeti širenju naše vjere.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelji: Tomislav Medak, Marinko Tošić
KORISNICI AKTIVNOSTI Vjeroučenici petog razreda.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
1. SADRŽAJI: - Snaga zajedništva. - Religija u životu čovjeka: Božji tragovi. - Biblija: knjiga nad knjigama. - Počeci biblijske povijesti/vjere. - Bog u povijesti izabranog naroda:izraelski kraljevi. - Isus Krist – ostvaritelj novog svijeta. - Život prvih kršćana. uloga sv. Petra i sv.Pavla u širenju Isusove poruke. - Kršćani među nama: uzori vjere u hrvatskom narodu. - Čovjek se obraća Bogu molitvom i pjesmom. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izlaganje, razgovor, usmeno izražavanje, likovno izražavanje, literarno izražavanje, čitanje i rad na tekstu.
SURADNICI Župnik, učitelji
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati – 2 sata tjedno)
TROŠKOVNIK NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDN.
Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje. - prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja,usmeno ispitivanje, vrjednovanje skupnog rada, vrjednovanje stvaralačkog izričaja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
86
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA /PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA-6.RAZRED
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI -uočiti i ispravno protumačiti povezanost odgovornosti i slobode -razumjeti da prava sloboda podrazumijeva ljubav -prepoznati Boga kao izvor slobode -postići da učenici shvate kako Bog i kada daje zapovijedi to čini radi čovjekove slobode, a iz ljubavi -prepoznati Isusa koji oslobađa svakog čovjeka od okova grijeha i otvara mu mogućnost za razvoj samoga sebe kao osobe
CILJ -pomoći u izgradnji i ostvarenju vjerničke i ljudske osobnosti učenika -pomoći im da izgrade zrelu i odgovornu savjest u odnosu prema sebi, drugima, svijetu i Bogu
ZADATCI -razvijati osjećaj odgovornosti -poštivati slobodu drugoga -primjenjivati Božja pravila kako bismo živjeli u miru i ljubavi
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak, Marinko Tošić, don Franko Prnjak
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici šestog razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
SADRŽAJI 1. Živjeti u miru i slobodi 2. Iz ropstva u slobodu-Bog vodi svoj narod kroz pustinju 3. Crkva-novi Božji narod 4. Crkva kroz povijest 5. Sakramenti i kršćanska inicijacija 6. Isus Krist-naš Osloboditelj i Spasitelj 7. Crkveni jezici i kultura 8. Marija u Crkvi
SOCIOLOŠKI OBLICI RADA -frontalni, -individualni, -u paru, -u grupi METODE -predavačka; -usmeno i pismeno izražavanje; -glazbeno i likovno izražavanje; -istraživanje;
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
87
-prezentiranje
SURADNICI župnik, učitelji VREMENIK AKTIVNOSTI Dva sata tjedno tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA /PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA-7. RAZRED
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI -upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama radi cjelovitog općeljudskog vjerničkog razvoja i rasta
CILJ -izgrađivati i ostvarivati zrelu ljudsku i vjerničku osobnost
ZADATCI -shvaćati i uvažavati vjeru kao važan dio čovjekovog života -uočavati važnost Božjeg poziva na zajedništvo -otvarati se istinskim evanđeoskim vrijednostima
NOSITELJI AKTIVNOSTI Tomislav Medak, Marinko Tošić
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici sedmog razreda
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
88
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
SADRŽAJI 9. Upoznajmo i izgradimo vlastitu osobnost 10. Dekalog-pravila za život u ljubavi i slobodi 11. Židovski narod i vjera 12. Da svi budu jedno 13. Potreba pomirenja i oproštenja 14. Tajna smrti i kršćanska vjera u vječni život
SOCIOLOŠKI OBLICI RADA -frontalni, -individualni, -u paru,-u grupi METODE -predavačka, -usmeno i pismeno izražavanje, -glazbeno i likovno izražavanje,-istraživanje, -prezentiranje,…
SURADNICI Župnik, učitelji
VREMENIK AKTIVNOSTI Dva sata tjedno tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja - vrjednovanje prezentacije
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA /PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA-8. RAZRED
SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Učenici otkrivaju i vježbaju osnovne oblike kršćanskog života kao istinske i prave mogućnosti cjelovita ostvarenja vlastitog života
CILJ -pomoći u izgradnji i ostvarenju ljudske i vjerničke osobnosti učenika -pomoći učenicima da izgrade zrelu i odgovornu savjest u odnosu prema sebi, drugima, svijetu i Bogu
ZADATCI -naučiti se zrelo odnositi prema sebi i drugima
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
89
-razvijati duh prijateljstva -naučiti da je čovjek po svojoj naravi religiozno biće -naučiti cijeniti naše kršćanske korijene -shvatiti važnost sakramenata u vjerničkom životu
NOSITELJI AKTIVNOSTI Tomislav Medak, Marinko Tošić
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici osmog razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
SADRŽAJI 15. Upoznajmo i izgradimo vlastiti život 16. Čovjekovo traganje za živim Bogom 17. Tajna svijeta i čovjeka u svjetlu Biblije 18. Božja dobrota i ljubav prema grešnicima 19. Katolička Crkva i kršćanstvo u Hrvata 20. Potvrda-snaga kršćanskog poslanja 21. Biti kršćanin u Crkvi i u društvu
SOCIOLOŠKI OBLICI RADA -frontalni, -individualni, -u paru, -u grupi METODE -predavačka, -usmeno i pismeno izražavanje, -glazbeno i likovno izražavanje, -istraživanje, -prezentiranje,…
SURADNICI Župnik, učitelji
VREMENIK AKTIVNOSTI Dva sata tjedno tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
90
5.4. IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
91
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: DRAMSKA GRUPA
UČITELJICA Ljubica Kraljević
RAZRED 1. ,2., 3. i 4.
VRSTA Dramska grupa
CILJEVI Kroz igru i vježbe razvijati kreativnost, maštu, društvenu svijest, odgovornost i trpeljivost.
ZADAĆE Razvijanje sposobnosti lijepog, pravilnog i izražajnog govorenja umjetničkog teksta, te samostalnog izvođenja dramskog teksta.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10
NAČIN REALIZACIJE Prema planu i programu
VREMENSKI OKVIR 1sat tjedno kroz šk.2012./2013.
TROŠKOVNIK Kopirani materijal za igrokaze i recitacije, platno, spužva, hamer papir za izradu kostima i scene.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
92
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LIKOVNA SKUPINA UĆITELJICA Učiteljica Vinka Bebić
RAZRED 1. i 2. razred
VRSTA Likovna skupina.
CILJEVI Razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje estetskih vrijednosti. Doprinos estetskom izgledu škole.
ZADAĆE Stjecati vještinu izrade likovnih radova različitim tehnikama.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10 – 15 učenika.
NAČIN REALIZACIJE Prema planu i programu
VREMENSKI OKVIR Jedan sat u tjednu.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za rad učenika: blok, kolaž, salvete, ljepilo, hamer papir, plastelin
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
93
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: SPORTSKA GRUPA UČITELJICA Nevena Mataga
RAZRED 1.
VRSTA Sportska grupa
CILJEVI - razvijanje motoričkih sposobnosti, poboljšanje motoričkih dostignuća,
razvijanje zdravstvene i fizičke kulture učenika zbog očuvanja vlastitog zdravlja
ZADAĆE - kroz različite sportske aktivnosti razvijati ustrajnost, točnost, preciznost, tolerantnost i druželjubivost
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10 ( 1.- 4.)
NAČIN REALIZACIJE - frontalnom demonstracijom, individualnom i grupnom realizacijom, treninzima
VREMENSKI OKVIR Rujan 2012.- lipanj 2013. (Srijeda, 5. školski sat)
TROŠKOVNIK - troškove materijala potrebitih za rad snose roditelji i učiteljica
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
94
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: SPORTSKA GRUPA UČITELJICA
Maja Dujmović - Mustapić
RAZRED
1. – 4.
VRSTA Sportska grupa
CILJEVI Razvijanje zdravstvene i fizičke kulture učenika zbog čuvanja i unapređivanja vlastitog zdravlja i tjelesne spremnosti.
ZADAĆE Pripremiti učenike za natjecanje, razvijanje sprtskog duha, upornosti i borbenosti, sportskog ponašanja, suradnje, poštovanja protivnika.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA
10
NAČIN REALIZACIJE Frontalnom demonstracijom, individualnom i grupnom realizacijom, treninzima, natjecanjem.
VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine - 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK ____
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
95
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LIKOVNA GRUPA
UČITELJICA Učiteljica Dragica Jerković.
RAZRED 1. i 2. razred
VRSTA Likovna skupina.
CILJEVI Razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje estetskih vrijednosti. Doprinos estetskom izgledu škole.
ZADAĆE Stjecati vještinu izrade likovnih radova različitim tehnikama.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10 – 15 učenika.
NAČIN REALIZACIJE Jedan sat u tjednu.
VREMENSKI OKVIR Tijekom šk. god. 2012./ 2013.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za rad učenika: blok, kolaž, salvete, ljepilo, hamer papir, plastelin
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
96
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI: EKOLOŠKA GRUPA
UČITELJICA Katica Vladimir
RAZRED 2. i 1.
VRSTA EKOLOŠKA GRUPA
CILJEVI Razvijati ekološku svijest kod učenika te poticati važnost očuvanja planeta Zemlje....
ZADAĆE Učenike osposobiti za primjenu osnovnih eko pravila , rad u školskom vrtu(plijevljenje i grabljanje) ,svakodnevna uporaba komposta , održavanje prodajnih izložbi sa eko proizvodima,rad na pripremi i realizaciji programa za Dan planeta Zemlje ,obilazak močvarnih staništa ptica(ušće Neretve) .
NAČIN REALIZACIJE 1 sat tjedno
VREMENSKI OKVIR Drugo polugodište
PREDVIĐENI BROJ UČENIKA 10-12 učenika
TROŠKOVNIK Eko papir,juta,ljepilo, papir u boji .vrpce ,prirodna tkanina.rukavice.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
97
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LIKOVNA GRUPA
UČITELJICA Tonćika Popović
RAZRED 2.c razred
VRSTA Likovna grupa
CILJEVI Upoznavanje i razumijevanje likovnog jezika, likovnih i kombinacijskih elemenata te usvajanje rada s raznim likovno –tehničkim sredstvimai tehnikama
ZADAĆE Razvijanje sklonosti za stvaranje u izradi časopisa i prezentacija na izložbama.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10-15
NAČIN REALIZACIJE Promatranje motiva,uočavanje oblika,boja,korištenje različitih sredstava i tehnika. Razgledanje izložbi...itd.
VREMENSKI OKVIR Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012. /2013. ,utorak 5.sat
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za rad učenika : blok,kolaž,ljepilo,hamer papir,glinamol,plastelin,ukrasne vrpce,gliteri...
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
98
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: EKOLOŠKA GRUPA UČITELJICA Nevenka Marević
RAZRED 2.D
VRSTA Ekološka grupa
CILJEVI Potaknuti učenike da utječu na ekološku svijest okoline i na odgovorno ponašanje u
prirodi.
ZADAĆE Stjecanje dodatnih znanja iz ekologije, razvijati interes i kreativnost učenika te
izgrađivati ekološki stav.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10
NAČIN REALIZACIJE Individualni rad, timsko- suradnički rad, terenski rad.
VREMENSKI OKVIR Od rujna do lipnja, četvrtkom 5. sat.
TROŠKOVNIK Izrada plakata, pribor za sadnju, sjemenje, zemlja, posjet močvari- oko 300 kn
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
99
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LIKOVNA GRUPA UČITELJICA Sandra Krstičević
RAZRED 2.razred PŠ VID
VRSTA Likovna grupa
CILJEVI Upoznavanje I razumjevanje likovnog jezika ,likovnih I kombinacijskih elemenata te usvajanje rada s raznim likovno –tehničkim sredstvima I tehnikama
ZADAĆE Razvijanje sklonosti za stvaranje u izradi časopisa i prezentacija na izložbama.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 4-7
NAČIN REALIZACIJE Promatranje motiva,uočavanje oblika,boja,korištenje različitih sredstrava i tehnika. Razgledanje izložbi...itd.
VREMENSKI OKVIR Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012. /2013. ,srijeda 5.sat
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za rad učenika : blok,kolaž,ljepilo,hamer papir,glinamol,plastelin,ukrasne vrpce,gliteri...
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
100
IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI: DRAMSKA GRUPA UČITELJICA Davorka Govorko
RAZRED II, III, IV
VRSTA Dramska grupa
CILJEVI -kroz igru i vježbe razvijati kreativnost, maštu, društvenu svijest,
odgovornost i trpeljivost
ZADAĆE
-razvijanje sposobnosti lijepog, pravilnog i izražajnog govorenja
umjetničkog teksta, te samostalnog izvođenja dramskog teksta
PREDVIĐENI BROJ UČENIKA 10
TROŠKOVNIK _
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
101
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: SPORTSKA GRUPA UČITELJ
Ivan Barbarić
RAZRED
Drugi ( II. ), treći ( III. ) i četvrti ( IV. )
VRSTA Sportska grupa
CILJEVI Razvijanje zdravstvene i fizičke kulture učenika zbog čuvanja i unapređivanja vlastitog zdravlja i tjelesne spremnosti.
ZADAĆE Pripremiti učenike za natjecanje, razvijanje sprtskog duha, upornosti i borbenosti, sportskog ponašanja, suradnje, poštovanja protivnika.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA
Šesnaest (16 )
NAČIN REALIZACIJE Frontalnom demonstracijom, individualnom i grupnom realizacijom, treninzima, natjecanjem.
VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine - 1 sat tjedno ( utorak – 5. sat )
TROŠKOVNIK ____
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
102
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: RECITATORSKA GRUPA
UČITELJICA Vera Jelčić
RAZRED Treći – 3.a
VRSTA Recitatorska grupa
CILJEVI Njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovora i ljubavi prema hrvatskom jeziku
ZADAĆE Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA Učenici koji pokazuju interes za recitatorsku grupu ( deset – petnaest)
NAČIN REALIZACIJE Pjesme po izboru učitelja i učenika uz individualni i grupni oblik rada
VREMENSKI OKVIR Jedan sat tjedno tijekom školske godine (srijeda, peti sat)
TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i ispisa
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
103
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI: DRAMSKA SKUPINA
UČITELJICA Nikolina Doko
RAZRED 2. i 3.
VRSTA Dramska skupina
CILJEVI Poticati razvoj posebnih učeničkih interesa,motivacije i sposobnosti.Poticati verbalnu i neverbalnu komunikaciju u svim oblicima.Poticati samopouzdanje,razvoj pozitivne slike o sebi.Zadovoljiti djetetove potrebe za igrom i zabavom.Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja,govorenja,glume.dječje igre...
ZADAĆE Sudjelovati u školskim i izvanškolskim aktivnostima.Omogućiti učenicima da svojim mogućnostima ostvare samostalne i skupne scenske nastupe. Kreativnim stvaranjem osmisliti pojedine scene i nastup.Pokazati učeničko stvaralaštvo užoj i široj zajednici.
PREDVIĐENI BROJ UČENIKA
10-12 učenika
TROŠKOVNIK Materijal za kostime i kulisu.
TERMIN ODRŽAVANJA Srijeda, 5.školski sat
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
104
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: DRAMSKA GRUPA UČITELJICA Elena Baffo
RAZRED 2., 3., 4.
VRSTA Dramska grupa
CILJEVI Poticati verbalnu i neverbalnu komunikaciju. Poticati samopouzdanje,
razvijati pozitivnu sliku o sebi. Zadovoljiti djetetovu potrebu za igrom.
ZADAĆE Sudjelovati u školskim i izvanškolskim aktivnostima. Omogućiti učenicima da svojim mogućnostima ostvare samostalne i skupne scenske nastupe.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 5 - 10
NAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje u školskim priredbama
VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine 2012./2013. (Srijeda, 5. školski sat)
TROŠKOVNIK Materijal za kostime i kulisu
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
105
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LITERARNA GRUPA
UČITELJICA Marija Majstrović
RAZRED
4.a
VRSTA
Literarna grupa
CILJEVI Potaknuti učenike za literarnim izražavanjem.
ZADAĆE
Stjecanje dodatnih znanja literarnih znanja i literarnog izražavanja.
PREDVIĐEN BROJ UČENIKA Deset učenika
NAČIN REALIZACIJE
Individualni rad, timsko- suradnički rad.
VREMENSKI OKVIR Od rujna do lipnja, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK Listovi
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
106
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LIKOVNA GRUPA
UČITELJICA
SUZANA BUBALO
RAZRED III. i IV.
VRSTA LIKOVNA GRUPA
CILJEVI Razvijanje kreativnosti,sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo.Usvajanje estetskih vrijednosti.
NAMJENA -Razvijati estetske osobine,radne navike upornost,maštu,samostalnost i dosljednost u radu,poštivanje svog i tuđeg rada i objektivnost u samovrednovanju. -Poticati inicijativu,radoznalost,strpljivost u radu. -Družiti se,razvijati dobre odnose među učenicima i učiteljima.
PREDVIĐEN BROJ UČENIKA 15
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju;uređenje školskog interijera; razvijanje smisla za lijepo
VREMENSKI OKVIR Jednom tjedno-srijeda 5.sat
TROŠKOVNIK Materijal potreban za rad(glinamol,silikonsko ljepilo,salvete,gips…)
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
107
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: NOVINARSKA GRUPA UČITELJICA Danijela Tutavac
RAZRED V. – VIII.
VRSTA NOVINARSKA GRUPA
CILJEVI Proširivanje učeničkih znanja o medijima. Poticanje učenika na stvaranje osobnog stava. Sudjelovanje u nastanku školskog lista.
ZADAĆE Informiranje zajednice o radu škole i postignutim rezultatima. Stvaranje pozitivnih uzora učenika ili djelatnika škole.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 15
NAČIN REALIZACIJE Okupljanje novinarske skupine i utvrđivanje načina rada. Dogovor o koncepciji lista. Podjela novinarskih zadataka. Praćenje različitih zbivanja u školi ili zbivanja vezanih za školu.
VREMENSKI OKVIR Rujan 2012. – lipanj 2013. (1 školski sat tjedno)
TROŠKOVNIK Sve troškove oko objavljivanja školskog lista snosi škola
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
108
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: EKOLOŠKA GRUPA
RAZRED 4.c
UČITELJICA Natali Bubalo
VRSTA Ekološka grupa
CILJEVI Potaknuti učenike da utječu na ekološku svijest okoline i na odgovorno ponašanje u prirodi.
ZADAĆE Stjecanje dodatnih znanja iz ekologije, razvijati interes i kreativnost učenika te izgrađivati ekološki stav.
PREDVIĐEN BROJ UČENIKA Deset učenika
NAČIN REALIZACIJE Individualni rad, timsko- suradnički rad, terenski rad.
VREMENSKI OKVIR Od rujna do lipnja, četvrtkom 5. sat.
TROŠKOVNIK Izrada plakata, pribor za sadnju, sjemenje, zemlja, posjet močvari- oko 300 kn
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
109
IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI: RECITATORSKA GRUPA
UČITELJICA Marija Dodig
RAZRED četvrti
VRSTA Recitatorska grupa
CILJEVI U najranijoj dobi približiti djeci važnost lijepoga izražavanja.
Razvijati ljubav prema pročitanome tekstu.
Naučiti što uspješnije interpretirati pročitano.
Izražajno čitanje i razvijanje razine govorničkoga umijeća.
ZADAĆE
Kroz vježbe razvijati kreativnost, maštu, društvenu svijest, odgovornost,
zabavu.
PREDVIĐENI BROJ UČENIKA 16
VREMENSKI OKVIR Četvrtak, 5.sat tijekom šk.2012./2013. godine
TROŠKOVNIK --
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
110
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST:DRAMSKA GRUPA UČITELJICA Elena Baffo
RAZRED Četvrti PŠ VID
VRSTA Dramska grupa
CILJEVI Poticati verbalnu I neverbalnu komunikaciju. Poticati samopouzdanje, razvoj pozitivne slike o sebi. Zadovoljiti djetetove potrebe za igrom.
ZADAĆE Sudjelovati u školskim I izvanškolskim aktivnostima. Omogućiti učenicima da svojim mogućnostima ostvare samostalne I scenske nastupe.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 5 - 10
NAČIN REALIZACIJE
VREMENSKI OKVIR Jedan put tjedno kroz školsku godinu 2012. /2013.(srijeda 5.sat)
TROŠKOVNIK Materijal za kostime i kulisu
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
111
IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI –DRAMSKA DRUŽINA
UČITELJICA Helena Bjeliš i Slavica Ilić
RAZRED Učenici nižih i viših razreda (5., 6., 7. i 8.)
VRSTA Dramska družina
CILJEVI 1. Razvijanje scenskog pokreta i glume, osposobljavanje učenika za komunikaciju
scenskim pokretom, uvježbavanje igranja uloga,pisanje dramatizacije,vježbanje
dikcije,pravilnog izgovora i artikulacije te scenskog pokreta i držanja, vježbe
pantomime(bez tekstualnog predloška).
2. Razvijanje ljubavi prema scenskom izrazu i kazališnom mediju, razvijanje učenikove
mašte kroz igru,zabavu i glumu.
3. Prezentiranje aktivnosti družine na prigodnim svečanostima u školi i izvan nje,
promidžba škole.
4. Sudjelovanje na smotri LiDraNo 2013.
ZADAĆE
Okupiti zainteresirane učenike . Odabrati odgovarajući književni predložak te ga
dramatizirati i uvježbati s učenicima. Osmisliti izvedbu igrokaza, potrebnu scenografiju,
kostime, glazbu te ostale potrebne sastavnice. Tijekom cijelog procesa potrebno je
poticati kreativnost učenika te njihove stvaralačke sposobnosti. Na taj će se način
aktivno popuniti slobodno vrijeme učenika te će im se ponuditi nova znanja i vještine.
Organizirati školske i javne nastupe družine s uvježbanim programom. PREDVIĐENI BROJ UČENIKA 15
TROŠKOVNIK
VRIJEME
VREDNOVANJE
Nastavna sredstva.
Školska godina 2011./12. Petak,11.55-12.40 (35-50 sati godišnje, prema potrebi).
Redovito praćenje i zaključno opisno ocjenjivanje. Sudjelovanje na natjecanju.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
112
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – LITERARNA DRUŽINA VIŠIH RAZREDA UČITELJICA Marinka Jurković, (smjena A) Sanja Jurković (smjena B)
RAZRED Učenici viših razreda (5., 6., 7., 8.)
VRSTA LITERARNA DRUŽINA VIŠIH RAZREDA
CILJEVI
1. razvijati senzibilitet učenika kroz kreativno pismeno stvarlaštvo
2. razvijati ljubav prema književnom izrazu
3. razvijati sposobnosti jezičnoga izražavanja
4. razvijati kreativnost, maštovitost, slikovitost i preciznost u jezičnom
stvaralaštvu
5 poticanje humanističkih vrijednosti i razvijanje smisla za lijepo
6. stvarati vlastitu sliku o svijetu i životu
7. razvijanje kritičkog duha (kritičnosti i samokritičnosti
8. razvijanje znanja i vještina potrebnih za osobni napredak učenika
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
113
ZADAĆE
- Okupiti zainteresirane učenike .
- Odabrati odgovarajuće teme za literarnu obradu, literarni pokušaji,
literarna obrada i unaprjeđivanje,
osvrt na napisani literarni rad, (procjena i samoprocjena)
Objavljivanje radova na stranicama škole, razrednim i školskim panoima,
školskom listu Kreket, ostalim dječjim listovima i natječajima iz pismenog
stvaralaštva, sudjelovanje na smotri LiDraNo 2013.,organiziranje kreativnih
literarnih radionica i večeri poezije itd.
BROJ UČENIKA 10 -- 15
TROŠKOVNIK
VRIJEME
VREDNOVANJE
Troškovi poštarine…… putni troškovi za odlazak na svečanosti, tribine i sl.
Školska godina 2012./13 . Petak,11.55-12.40 RADIONIčKI RAD (35
sati godišnje, prema potrebi).
Redovito praćenje i zaključno opisno ocjenjivanje. Sudjelovanje na natjecanju.
Nagrade, pohvale,objave
u medijima; procjena i samoprocjena
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
114
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: NOVINARSKA GRUPA UČITELJICA
Katica Salacan, knjižničarka RAZRED
Učenici od 5. do 8. razreda VRSTA
Novinarska grupa
CILJEVI Razvijanje pisanog izraza i poznavanje pravopisa, praćenje zbivanja u školi i školskoj sredini, upoznavanje novinarskih vrsta i načina rada, osposobljavanje učenika za adekvatno usmeno i pismeno izražavanje, izdavanje školskog lista „Kreket“, sudjelovanje na smotri
ZADAĆE Razviti sposobnost novinarskog izraza, razvijanje komunikacijskih sposobnosti, bogaćenje rječnika i stila izražavanja, razviti interes za fotografiju i fotografiranje
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 15 učenika
NAČIN REALIZACIJE Novinarski uradci, školski list
VREMENSKI OKVIR Jednom tjedno (35 sati godišnje)
TROŠKOVNIK Tiskanje lista i grafičko uređenje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
115
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: 0RKESTAR UČITELJICA
Zrinka Boras RAZRED
Učenici od 4. do 8. razreda
VRSTA Orkestar
CILJEVI Osnovni cilj je potaknuti učenikovu glazbenu aktivnost, afirmirati svijesti o osobnim glazbenim sposobnostima.
NAMJENA Uključiti što veći broj učenika u aktivno muziciranje i na taj način poticati i njegovati sklonost prema glazbenoj umjetnosti. Sudjelovanje u kulturno – umjetničkim programima škole, te lokalne zajednice.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 13 učenika
NAČIN REALIZACIJE Glazbene probe se održavaju dva puta tjedno i češće prema potrebi.
VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine
NAČIN VREDNOVANJA Praćenje individualnog postignuća učenika
TROŠKOVNIK _
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
116
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - VELIKI PJEVAČKI ZBOR UČITELJICA Marija Jerković
RAZRED V. – VIII.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 30
PLANIRANI BROJ SATI 70
CILJEVI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Svladavanje pjevanja kao oblika glazbenog izražavanja, razvijanje intonacije i usvajanje tekstova i melodija različitih napjeva, razvijanje interpretativnih i stvaralačkih sposobnosti učenika, surađivati s drugima te učiti dijeliti odgovornost pri zajedničkom izvođenju, sudjelujući u stvaralačkom procesu usvajanja napjeva spoznati vrijednost ustrajanog rada koji vodi uspjehu.
NAMJENE
Javnim nastupima sudjelovati u kulturnim manifestacijama škole i sredine.
NAČIN REALIZACIJE
Tjedne probe ( 2 puta ), usvajanje napjeva vezanih uz Dane kruha, Sv. Nikolu, Božić, Dan škole…
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
-------------------
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija uvježbanih napjeva na kulturnim manifestacijama u školi i izvan nje, osjećaj zadovoljstva pri javnom izvođenju naučenog
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
117
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - MALI PJEVAČKI ZBOR
UČITELJICA Marija Jerković RAZRED I. – IV. PLANIRANI BROJ UČENIKA 25
PLANIRANI BROJ SATI 35 CILJEVI IZBORNE NASTAVE
Uvođenje učenika u svijet glazbene umjetnosti, razvijanje ljubavi prema zborskom pjevanju, Poticanje suradnje i druženja među učenicima, razvijanje estetskog glazbenog ukusa
NAMJENE
Javnim nastupima sudjelovati u kulturnim manifestacijama škole i sredine
NAČIN REALIZACIJE
Probe, 1 sat tjedno, javni nastupi
VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK
----------------------------
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija uvježbanih napjeva na kulturnim manifestacijama u školi i izvan nje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
118
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: ESTETSKO UREĐENJE
UČITELJICA
Dubravka Šešelj – likovna kultura RAZRED
Učenici sedmih i osmih razreda VRSTA
ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE CILJEVI Uočiti,izraziti,vrjednovati i spoznati na umjetničkom djelu i vlastitom
radu sve vrste ritmova,perspektive,elemente komponiranja te suvremeni pristup likovnom stvaralaštvu.
ZADAĆE Upoznati i njegovati kulturnu baštinu.Vježbati sposobnost divergentnog mišljenja.Opažati plohe,ritmove u svojoj okolici i na likovnim radovima,razvijati maštu.
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10-15 učenika
NAČIN REALIZACIJE Učenici će koristeći radove učenika koji nastaju tijekom školske godine postavljati tematske izložbe,uređivati već postojeće panoe te obilježavati sve važne datume(često koristiti rekompoziciju ).Na kraju školske godine postavit i završnu izložbu.
VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele školske godine( obilježavanje važnih događanja)
TROŠKOVNIK Troškovi za ljepila(drvofiks,tekuće ljepilo,silikon),hamer papir,veliki papiri u boji,opremanje slika(okviri),akrilne boje,bezbojni lak.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
119
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: ATLETIKA UČITELJ NINO ŠEŠELJ
RAZRED VI., VII., VIII
VRSTA ATLETIKA-djevojčice
CILJEVI - omogućiti djevojčicama usvajanje osnovnih tehničkih elemenata iz pojedinih atletskih disciplina
- obzirom na selekciju djece omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje u pojedinim atletskim disciplinama
- osigurati im,kroz školska i druga natjecanja, afirmaciju u tom sportu ZADAĆE - usvojiti i po mogućnosti usavršiti elementarnu tehniku:
- skok u dalj ( uvinućem i koračnom tehnikom) - skok u vis ( leđna tehnika ) - bacanje kugle ( bočna tehnika ) - trčanja: 100m i štafeta 4 x 100m, 300m, 600m
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA - 20( dvadeset )
NAČIN REALIZACIJE - u nastavnoj godini treninzi će se održavati jednom u tjednu (osim pred natjecanje kad se broj treninga povećava na tri do četiri u tjednu)
- obzirom na plan i program rada učenici će sudjelovati na školskom natjecanju ŠŠK osnovnih škola
VREMENSKI OKVIR - tijekom školske godine
TROŠKOVNIK - potrebna sredstva za nabavku sportske opreme koja se odnosi na rekvizite, pomagala,sportske dresove i ostalu sportsku opremu
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
120
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: PROMETNA GRUPA UČITELJI Učitelji tehničke kulture:
Senad Novaković i Jelica Lazarević RAZRED
Učenici 4. i 5. razreda VRSTA Prometna grupa
CILJEVI Upoznavanje prometnih pravila i propisa
ZADAĆE Upoznavanje prometnih pravila i propisa na putu od kuće do škole i obrnuto. Svladavanje prometnog poligona. Pripremanje za natjecanje „Sigurno u prometu“
PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10-15 učenika
NAČIN REALIZACIJE Rješavanje testova iz prometnih i sigurnosnih pravila za vozače bicikla. Svladavanje školskog prometnog poligona.
VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele školske godine
TROŠKOVNIK Škola posjeduje opremu za poligon. Učenici će voziti svoje bicikle.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
121
5.5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA, IZLETI I EKSKURZIJE
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
122
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 1.A i 1.B
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE
NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, zornost, aktivno sudjelovanje; učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini; uočavanje promjena u prirodi
- boravak u dvorištu škole, šetnja po gradu; promatranje, istraživanje, uspoređivanje, bilježenje, godišnja doba
- učitelj i učenici -učenici -Metković - tijekom školske godine
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prometu, aktivno sudjelovanje, učenje u neposrednoj životnoj okolini
- boravak na prometnicama u blizini škole, šetnja po gradu poštujući prometna pravila
- učitelj i učenici - učenici - Metković - rujan 2012. - ožujak 2013.
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; razvijanje pozitivnog stava in zanimanja za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu, osposobljavanje za kritičko prosuđivanje
- gledanje predstave
- Gradsko kazalište Metković - glumci - učitelj
- učenici - Metković 2. polugodište (travanj)
- spoznati i doživjeti vrijeme naših predaka; razvijati
- promatranje i uočavanje vrijednosti našega
- učitelj i učenici - učenici - Vid Svibanj 2013. (18.05)
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
123
odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti
zavičaja
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIRANJA
Gledanje predstave 15 kn
- karta za predstavu Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- praćenje aktivnosti učenika u različitim situacijama i na različitim mjestima
- građanski odgoj i obrazovanje - osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
- građanski odgoj i obrazovanje
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
124
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 1.C i 1.D
PLAN IZVANUČIONIČkE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012. / 2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE
NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi.
Pozdrav godišnjim dobima
Učitelji
Učitelji i učenici
Školski okoliš
Na početku pojedinog godišnjeg doba
Upoznavanje zavičaja
Naše mjesto
Učitelji
Učitelji i učenici
Naš grad
Siječanj
Odgovorno ponašanje u prometu
Promet
. Učitelji
Učitelji i učenici
Gradske ulice, raskrižje
Studeni
Kulturno ponašanje i usvajanje umjetničkih vrednota.
Kazališne predstave
Učitelji
Učitelji, učenici, glumci
Gradsko kulturno središte
Listopad, travanj
Upoznavanje znamenitosti zavičaja
Izlet u Vid
Učitelji
Učitelji i učenici
Selo Vid
Svibanj
Proizvodnja kruha
Obilazak pekarnice
Učitelji
Učitelji, jčenici, pekari
Pekarnica
Listopad
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
125
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA
(OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVIR FINANCIRANJA
Gledanje kazališnih predstava
15 – 20 kn po predstavi
Plaćanje ulaznice Roditelji
Odlazak u Vid
50 kn
Autobusna karta, ručak, vožnja lađom
Roditelji
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje: - Primjena
uočenog i
naučenog u
nastavi i
svakodnevnom
životu
- Uređivanje razrednih
panoa likovnim radovima
- Pisanje sastavaka u nastavi hrvatskog
jezika
- Kroz igru i druženje poticati ih na lakše
svladavanje gradiva
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
126
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN PŠ PRUD
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013. CILJ
IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, zornost, aktivno sudjelovanje; učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini; uočavanje promjena u prirodi
- boravak u dvorištu škole, šetnja po selu; promatranje, istraživanje, uspoređivanje, bilježenje, godišnja doba
- učiteljica i učenici -učenici -Prud - tijekom školske godine
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prometu, aktivno sudjelovanje, učenje u neposrednoj životnoj okolini
- boravak na prometnicama u blizini škole, šetnja po selu poštujući prometna pravila, blizina graničnog prijelaza
- učiteljica i učenici - učenici - Prud - rujan 2012. - ožujak 2013.
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; razvijanje pozitivnog stava in zanimanja za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu, osposobljavanje za kritičko prosuđivanje
- gledanje predstave
- Gradsko kazalište Metković - glumci - učiteljica
- učenici - Metković 2. polugodište (travanj)
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
127
- spoznati i doživjeti vrijeme naših predaka; razvijati odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti
- promatranje i uočavanje vrijednosti našega zavičaja
- učiteljica i učenici - učenici - Vid Svibanj 2013. (18.05)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIRANJA
------ ----- ----- -------
------ ----- ----- ------
Gledanje predstave
15 kn
- vožnja autobusom - karta za predstavu
Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- praćenje aktivnosti učenika u različitim situacijama i na
različitim mjestima - građanski odgoj i obrazovanje
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
- građanski odgoj i obrazovanje
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
128
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 2.A i 2.B
MJESEC
NASTAVNI SADRŽAJI MJESTO TRAJANJE
Rujan PID – Školski okoliš šk. okoliš 1 školski sat Rujan PID – Na raskrižju šk. okoliš 1 školski sat
Listopad
PID – Jesen u zavičaju, plodovi TZK – Igre u prirodi
šk. okoliš 2 školska sata
Studeni PID – Voćnjak i vinograd-jesen u mjestu šk. okoliš 1 školski sat Prosinac PID – Ususret zimi (šetnja u park) šk. okoliš 1 školski sat
Siječanj PID – Zima TZK – Igre na snijegu
šk. okoliš Pola dana (ukoliko
padne snijeg) Ožujak PID - Voćnjak šk. okoliš 1 školski sat Travanj PID – Pločnik, kolnik i pješački prijelaz šk. okoliš 1 školski sat
22. travnja PID – Šuma u proljeće, biljke TZK – Igre u prirodi SRO – Druženje u prirodi i ponašanje u prirodnoj okolini
Predolac Pola dana �
Svibanj PID - Livada šk. okoliš 1 školski sat
Svibanj PID –Promet u mjestu Ornitološka zbirka Jednodnevni izlet
šk. okoliš
Ploče
1 školski sat
Jedan dan
Lipanj
PID – Život u moru i uz more TZK – Igre u plitkoj vodi SR – Druženje, igre i pjesme
Ušće ili Klek Pola dana �
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
129
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 2.C i 2.D
PLAN IZVANUČIONIČkE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013. CILJ
IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
pozdrav godišnjim
dobima
učitelji
učitelji i
učenici
školski okoliš
na početku pojedinog
godišnjeg doba
Upoznavanje zavičaja
naše mjesto
___
___
naš grad
siječanj
Odgovorno ponašanje u prometu.
promet
___
___
Vožnja vlakom
studeni
Kulturno ponašanje i usvajanje umjetničkih vrednota
kazališna predtava
___
učitelji, učenici, glumci
Gradsko kulturno
središte
listopad i travanj
Upoznavanje znamenitosti zavičaja
izlet - Ploče
___
učitelji, učenici
Grad Ploče
svibanj
Proizvodnja kruha
obilazak pekarnice
___
pekari
pekarnica
listopad
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
130
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVIR FINANCIRANJA
gledanje dviju
kazališnih predstava
15-20 kuna po
predstavi
plaćanje ulaznice
roditelji
odlazak u Ploče 40 kuna vlak roditelji
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
Primjena uočenog i naučenog u nastavi i u svakodnevnom životu
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
131
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN VID 2.RAZRED
PLAN IZVANUČIONIČkE- NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE
NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
Pozdrav godišnjim dobima Učitelji Učitelji i učenici Školski okoliš Na početku pojedinog godišnjeg doba
-Upoznavanje zavičaja
Naše mjesto Učiteljice
Učitelji i učenici Naš grad Siječanj
Posjet gradskoj knjižnici i muzeju
Usvajanje novih znanja,zapažanja,uočavanje
Učitelji i roditelji Učitelji i učenici
Metković Vid
Listopad Svibanj
Kulturno ponašanje i usvajanje umjetničkih vrednota
Kazališna predstava Učitelji Učitelji,učenici i glumci
Gradsko kulturno središte
Travanj
Upoznavanje znamenitosti zavičaja
Izlet- Ploče Učitelji Učitelji i učenici Ploče Svibanj
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
132
Proizvodnja kruha
Obilazak pekarnice Učitelji Učitelji,učenici,pekari Pekarnica Listopad
Zaštita od požara
Osposobiti učenike za pravilno ponašanje u slučaju požara
Učitelji, roditelji, vatrogasci
Učenici Vatrogasni dom Listopad
Zdravstvene ustanove
Upoznati zdravstvene ustanove i djelatnike
Učitelji Učenici Metković Veljača
Vode u zavičaju
Upoznati najznamenitiju vodu zavičaja
Učitelji Učenici Rijeka Neretva Ožujak
Posjet autobusnom i željezničkom kolodvoru
Upoznati kolodvore Učitelji i roditelji Učenici Metković Ploče
Travanj
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
133
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVIR FINANCIRANJA
Gledanje kazališne predstave
15 -20 kn po predstavi
Karta za predstavu Roditelji plaćaju
Odlazak u Ploče 20 kn Putna karta Roditelji plaćaju
Posjetiti muzej 10 kn
Plaćanje ulaznice Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
Praćenje sudjelovanja učenika u nastavi Primjena naučenog u životnom okruženju.
Uređivanje razrednih panoa likovnim radovima
Pisanje sastavaka u nastavi hrv.jezika
Kroz igru i druženje poticati ih na lakše svladavanje gradiva.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
134
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 3.RAZREDI
PLAN IZVANUČIONIČkE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013. CILJ
IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
- stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, aktivno sudjelovanje, učenje otkrivanjem, odrediti strane svijeta
- šetnaja, promatranje istraživanje, bilježenje, određivanje
učitelj
učenici
školski okoliš Metković
- tijekom školske godine
- upoznati vode našeg zavičaja
-promatranje, zapažanje, fotografiranje
učitelj
učenici
- rijeka Mislina - jezero Kuti
ožujak / travanj
- posjet gradskoj knjižnici i zbirci ptica
-usvajanje novih znanja, zapažanje,uočavanje
učitelj i roditelji
učenici
Metković
veljača / ožujak
-kulturno ponašanje i usvajanje umjetničkih vrednota
kazališna predstava
učitelj, djelatnici kazališta
učenici
Gradsko kulturno
središte
travanj
-upoznavanje primor. zavičaja i županijsk. središta
-razgledavanje, upoznavanje, dokumentiranje
učitelj, roditelji,
djelatnici agencije
učenici
Dubrovnik
listopad
Proizvodnja kruha
obilazak pekarnice
učitelj, pekari
učenici
pekarnica
listopad
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
135
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVIR FINANCIRANJA
- obilazak primo. i županijskog središta
250-300 kn
- prijevoz, ulaznice, objed
- roditelji
- razgledavati, upoznavati, razlikovati vode u zavičaju
45 ili 100 kn
-vožnja lađama, objed
- roditelji
- razgledavati, upoznavati vrste ptica u zavičaju
10 kn
-ulaznica
- roditelji
- gledanje kazališne predstave
20 kn - ulaznica - roditelji
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
Primjena uočenog i
naučenog u nastavi i u
svakodnevnom životu
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
136
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN VID 3.RAZRED
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE
NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, zornost, aktivno sudjelovanje; učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini
- boravak u dvorištu škole, šetnja po selu; promatranje, istraživanje, uspoređivanje, bilježenje
- učiteljica i učenici -učenici -Vid - tijekom školske godine
- u neposrednom životnom okruženju uočiti i odrediti glavne i sporedne strane svijeta
- promatranje i određivanje strana svijeta pomoću sunca, sjene, kompasa, mahovine
-učiteljica i učenici - učenici - Vid Rujan – Listopad 2012.
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; razvijanje pozitivnog stava in zanimanja za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu, osposobljavanje za kritičko prosuđivanje
- gledanje predstave
- Gradsko kazalište Metković
- učenici - Metković Travanj 2013.
- razviti odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti i njihovih vrijednosti;
-istraživanje i upoznavanje grada i njegovih znamenitosti,
- turistička agencija - učitelji 3. razreda
-učenici 3. razreda
- Dubrovnik Studeni 2012.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
137
razvijati samopouzdanje, samostalnost i odgovornost
fotografiranje, dokumentiranje zanimljivosti
-upoznati i imenovati vode našega zavičaja, razvijati ekološku svijest
-istraživanje o važnosti vode za sav živi svijet
- učitelji 3. razreda - učenici 3. razreda
- Jezero Kuti – Ožujak 2013.
- spoznati vrijednost raznolikosti životinjskog svijeta (ptica) u našem zavičaju
- promatranje i uočavanje vrijednosti našega zavičaja
- učitelji 3. razreda - učenici - Metković (Ornitološka zbirka)
Svibanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
138
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOV
A PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIR
ANJA
Gledanje predstave
15 kn
- vožnja autobusom - karta za predstavu
Roditelji plaćaju
-razgledavanje solane, muzeja, akvarij, ručak
cca 250 kn
Prijevoz do Dubrovnika, osiguranje od posljedica nesretnog slučaja, ulaznice sa solanu Ston, ulaznice za muzeje grada Dubrovnika, akvarij, samostan Male braće, ručak
Roditelji plaćaju
razgledavanje, upoznavanje i imenovanje biljnih i životinjskih vrsta našeg zavičaja
cca 50 kn
-vožnja lađom - osiguranje od posljedica nesretnog slučaja
Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- sposobnost primjene naučenog gradiva sa različitih stajališta
- građanski odgoj i obrazovanje
- praćenje aktivnosti učenika u različitim situacijama i na različitim mjestima
- građanski odgoj i obrazovanje - osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
139
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 4.A PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, zornost, aktivno sudjelovanje; učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini
- boravak u dvorištu škole, šetnja po gradu; promatranje, istraživanje, uspoređivanje, bilježenje
- učitelj i učenici -učenici -Metković - tijekom školske godine
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; razvijanje pozitivnog stava in zanimanja za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu, osposobljavanje za kritičko prosuđivanje
- gledanje predstave
- Gradsko kazalište Metković - učitelj
- učenici - Metković Listopad 2. polugodište
- razviti odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti i njihovih vrijednosti; razvijati samopouzdanje, samostalnost i odgovornost -upoznati i imenovati vode našega zavičaja, razvijati ekološku svijest
-istraživanje i upoznavanje grada i njegovih znamenitosti, fotografiranje, dokumentiranje zanimljivosti istraživanje o važnosti vode za sav živi svijet
- turistička agencija - učitelji 4. razreda
-učenici 4. razreda
- slapovi Krke Svibanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
140
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIRANJA
Gledanje predstave 15 kn
- vožnja autobusom - karta za predstavu
Roditelji plaćaju
razgledavanje slapova, ručak
cca 250 kn
Prijevoz do slapova Krke, osiguranje od posljedica nesretnog slučaja,
Roditelji plaćaju
-vožnja lađom po Norinu -osiguranje od posljedica nesretnog slučaja
Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- sposobnost primjene naučenog gradiva sa različitih stajališta
- građanski odgoj i obrazovanje
- praćenje aktivnosti učenika u različitim situacijama i na različitim mjestima
- građanski odgoj i obrazovanje - osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
141
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 4.B PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
PREDVIĐEN BROJ UČENIKA :21. CILJ
IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, zornost, aktivno sudjelovanje; učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini
- boravak u dvorištu škole, šetnja po selu; promatranje, istraživanje, uspoređivanje, bilježenje
- učiteljica i učenici
-učenici Livada,park,vrt, tržnica
- tijekom školske godine
- u neposrednom životnom okruženju uočiti i odrediti značajke primorskog dijela lijepe naše
- promatranje i uočavanje prirodno-zemljopisnih uvjeta, gospodarstva, povijesnih i kulturnih znamenitosti
-učiteljica i učenici - učenici Metković Rujan - Listopad
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; razvijanje pozitivnog stava in zanimanja za
- gledanje predstave
- Gradsko kazalište Metković - učiteljica
- učenici - Metković 2. polugodište
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
142
stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu, osposobljavanje za kritičko prosuđivanje - razviti odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti i njihovih vrijednosti; razvijati samopouzdanje, samostalnost i odgovornost
-istraživanje i upoznavanje grada i njegovih znamenitosti, fotografiranje, dokumentiranje zanimljivosti
- turistička agencija - učitelji 4. razreda
-učenici 4. razreda
Split (1 dan) ili rijeka Krka
Travanj – Svibanj 2012.
-upoznati i imenovati vode našega zavičaja i špilje, razvijati ekološku svijest
-istraživanje o važnosti vode za sav živi svijet, posjet jezeru Kuti, špilja Predolac
- učiteljica - učenici 4. razreda
- Metković - Kuti Veljača – Ožujak 2012.
- spoznati i doživjeti vrijeme naših predaka; razvijati odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti
- promatranje i uočavanje vrijednosti našega zavičaja
- učitelji 4. razreda
- učenici - Vid Svibanj 2013. (18.05)
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
143
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I
PRIMJENA REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIRANJA
Gledanje predstave
15 kn
- vožnja autobusom - karta za predstavu
Roditelji plaćaju
* vožnja autobusom do Splita, razgledavanje znamenitosti, ručak
(*cca 350kn-
Split)
Prijevoz,osiguranje od posljedica nesretnog slučaja, * vožnja autobusom, muzej, ručak
Roditelji plaćaju
razgledavanje, upoznavanje i imenovanje biljnih i životinjskih vrsta našeg zavičaja, boravak i razgledavanje jezera
cca 60 kn
-vožnja lađom po Norinu - osiguranje od posljedica nesretnog slučaja
Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- sposobnost primjene naučenog gradiva sa različitih stajališta
- građanski odgoj i obrazovanje
- praćenje aktivnosti učenika u različitim situacijama i na različitim mjestima
- građanski odgoj i obrazovanje - osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
144
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA I IZLETI – PLAN 2. i 4. PRUD
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE
NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
Upoznati zavičaj u kojem učenik živi
Promatrati biljke i životinje u zavičaju te uočiti djelatnost ljudi
Učiteljica razredne nastave Danijela Tutavac
Učenici II. razreda Prud – Vid Kraj rujna 2012.
Uočiti osnovne značajke primorskog dijela Republike Hrvatske
Promatranje prirodno-zemljopisnih uvjeta, gospodarstva, naselja te povijesnih i kulturnih znamenitosti primorskog kraja
Učiteljica razredne nastave Danijela Tutavac
Učenici IV. razreda Prud Listopad 2012.
Uočiti promjene u prirodi zimi
Šetnja mjestom i povezivanje vremenskih promjena s njihovim utjecajem na biljni i životinjski svijet i rad ljudi
Učiteljica razredne nastave Danijela Tutavac
Učenici II. razreda Prud Siječanj 2013.
Uočiti promjene u prirodi u proljeće
Šetnja mjestom i uočavanje promjena u prirodi, radu ljudi, vremenskim prilikama; bilježenje istih
Učiteljica razredne nastave Danijela Tutavac
Učenici II. razreda Prud Ožujak 2013.
Upoznati različite vrste dramskih i scenskih izvedbi
Gledanje kazališnih predstava
Učiteljice razredne nastave i kazališne družine
Učenici razredne nastave
Gradsko kulturno središte Metković
Travanj 2013.
Upoznavanje užeg zavičaja Vožnja vlakom Učiteljica razredne nastave Danijela Tutavac
Učenici II. razreda Metković - Ploče Svibanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
145
Upoznati i razgledati slapove rijeke Krke, upoznati primorski zavičaj i njegove prirodne ljepote
Vožnja autobusom, obilazak slapova rijeke Krke
Učiteljica razredne nastave Danijela Tutavac, putnička agencija
Učenici IV. razreda Nacionalni park Krka Svibanj 2013.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I
PRIMJENA REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVIR FINANCIRANJA
Posjet kazalištu
15 – 20 kuna
Ulaznica za kazališnu predstavu
Roditelji
Izlet 30 kuna Vožnja vlakom
Roditelji
Izlet 350 kuna
Vožnja autobusom,
ručak, ulaznica
Roditelji
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
Praćenje sudjelovanja učenika u nastavi
Praćenje učenikovih aktivnosti tijekom nastave; sposobnost primjene naučenog
Praćenje učenikova rada tijekom nastave
Građanski odgoj i obrazovanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
146
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 4.C
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013. CILJ
IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, zornost, aktivno sudjelovanje; učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini
- boravak u dvorištu škole, šetnja po gradu; promatranje, istraživanje, uspoređivanje, bilježenje
- učitelj i učenici -učenici -Metković - tijekom školske godine
- u neposrednom životnom okruženju uočiti i odrediti glavne i sporedne strane svijeta
- promatranje i određivanje strana svijeta pomoću sunca, sjene, kompasa, mahovine
-učitelj i učenici - učenici - Predolac-Metković
Rujan - Listopad
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; razvijanje pozitivnog stava in zanimanja za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu, osposobljavanje za kritičko prosuđivanje
- gledanje predstave
- Gradsko kazalište Metković - učitelj
- učenici - Metković 2. polugodište
- razviti odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti i
-istraživanje i upoznavanje grada i njegovih znamenitosti,
- turistička agencija - učitelji 4. razreda
-učenici 4. razreda
- Split-Šibenik Svibanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
147
njihovih vrijednosti; razvijati samopouzdanje, samostalnost i odgovornost
fotografiranje, dokumentiranje zanimljivosti
-upoznati i imenovati vode našega zavičaja, razvijati ekološku svijest
-istraživanje o važnosti vode za sav živi svijet
- učitelji 4. razreda - učenici 4. razreda
- Norin ili Zažablje Ožujak – Travanj 2013.
- spoznati i doživjeti vrijeme naših predaka; razvijati odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti
- promatranje i uočavanje vrijednosti našega zavičaja
- učitelji 4. razreda - učenici - Vid Svibanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
148
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA
TROŠKOVA PO
UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIRA
NJA
Gledanje predstave 15 kn
- vožnja autobusom - karta za predstavu
Roditelji plaćaju
-razgledavanje solane, muzeja, akvarij, ručak
cca 250 kn
Prijevoz do Dubrovnika, osiguranje od posljedica nesretnog slučaja, ulaznice sa solanu Ston, ulaznice za muzeje grada Dubrovnika, akvarij, samostan Male braće, ručak
Roditelji plaćaju
razgledavanje, upoznavanje i imenovanje biljnih i životinjskih vrsta našeg zavičaja
cca 50 kn
-vožnja lađom po Norinu -osiguranje od posljedica nesretnog slučaja
Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- sposobnost primjene naučenog gradiva sa različitih stajališta
- građanski odgoj i obrazovanje
- praćenje aktivnosti učenika u različitim situacijama i na različitim mjestima
- građanski odgoj i obrazovanje - osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
149
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 4.D PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE
NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi, zornost, aktivno sudjelovanje; učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini
- boravak u dvorištu škole, šetnja po gradu; promatranje, istraživanje, uspoređivanje, bilježenje
- učitelj i učenici -učenici -Metković - tijekom školske godine
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; razvijanje pozitivnog stava in zanimanja za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu, osposobljavanje za kritičko prosuđivanje
- gledanje predstave
- Gradsko kazalište Metković - učitelj
- učenici - Metković Listopad 2. polugodište
- razviti odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih znamenitosti i njihovih vrijednosti; razvijati samopouzdanje, samostalnost i odgovornost -upoznati i imenovati vode našega zavičaja, razvijati ekološku svijest
-istraživanje i upoznavanje grada i njegovih znamenitosti, fotografiranje, dokumentiranje zanimljivosti istraživanje o važnosti vode za sav živi svijet
- turistička agencija - učitelji 4. razreda
-učenici 4. razreda
- slapovi Krke Svibanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
150
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIRANJA
Gledanje predstave
15 kn
- vožnja autobusom - karta za predstavu
Roditelji plaćaju
-razgledavanje slapova, ručak
cca 250 kn
Prijevoz do slapova Krke, osiguranje od posljedica nesretnog slučaja,
Roditelji plaćaju
-vožnja lađom po Norinu -osiguranje od posljedica nesretnog slučaja
Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- sposobnost primjene naučenog gradiva sa različitih stajališta
- građanski odgoj i obrazovanje
- praćenje aktivnosti učenika u različitim situacijama i na različitim mjestima
- građanski odgoj i obrazovanje - osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
- osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
151
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN PŠ VID 4.RAZRED
PLAN IZVANUČIONIČkE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
Spoznati i doživjeti kazališnu predstavu.
kazališna predstava
učenici četvrtog razreda
Metković
Travanj 2012. .
Upoznati i imenovati vode našega zavičaja i š.pilje Razvijati ekološku svijest. Razvijati odgovorni odnos prema očuvanju kul.vrijednosti.
Posjet jezeru Kuti
Učitelji četvrtih razreda
Učenici četvrtih razreda
Jezero Kuti
Ožujak 2012.
Razvijati interes za povijesne i kul.vrijednosti naših gradova,razvijati samopouzdanje,sanostalnost i odgovornost.
Izlet na slapove Krke
Turistička agencija Učiteljice četvrtog razreda
Učenici četvrtog razreda
Slapovi Krke, sokolarski centar Šibenik
Svibanj 2012.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
152
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA
REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVIR FINANCIRANJA
Gledanje predstave
15 kn Karta za predstavu
Roditelji plaćaju
Boravak i razgledanje jezera,vožnja lađom
60 kn Autobusna karta i vožnja lađom
Roditelji plaćaju
Šetnja NP Krka, posjet sokolarskom centru u Šibeniku, posjet Trogiru
350 kn
Autobusan karta,ulaznice parkj,ručak itd.
Roditelji plaćaju
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture. Dodatno vrednovanje:
Praćenje sudjelovanja učenika u nastavi Primjena naučenog u životnom okruženju.
Sposobnost primjene naučenog gradiva.
Građanski odgoj i obrazovanje.
Osobni i socijalni razvoj.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
153
TERENSKA NASTAVA ZA UČENIKE 5.RAZREDA
PLAN TERENSKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013 CILJ
IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-Razvoj kreativnosti, mašte i motorike, razvoj kritičkog mišljenja i promatranja, lakše pamćenje, lakša primjena naučenog te samostalnost u istraživanju i zaključivanju
Terenska nastava u Nacionalnom centru tehničke kulture u Kraljevici: - radionice- stvaranje tehničke tvorevine - posjet Crkvi sv.Lucije u Jurandvoru, svetom mjestu hrvatske nacionalne povijesti i kulture (Baščanska ploča)
- Nacionalni centar tehničke kulture - razrednici 5.razreda: -učiteljice hrvatskog jezika -učitelji engleskog jezika -učiteljica tehničke kulture
razrednici 5.razreda: -učiteljice hrvatskog jezika -učitelji engleskog jezika -učiteljica tehničke kulture -učenici petih razreda -stručni vodiči
Kraljevica svibanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
154
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA
(OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA REZULTATA)
AKTIVNOST
PROCJENA TROŠKOVA
PO UČENIKU
OPIS TROŠKOVA
IZVOR FINANCIRANJA
Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture.
Dodatno vrednovanje:
Terenska nastava
Oko 500 kn
-Smještaj -Radionice -Ulaznica u Crkvu sv.Lucije -Baščanska staza glagoljice -Prijevoz
Roditelji plaćaju
- praćenje sudjelovanja učenika u nastavi, primjena naučenog u životnom okruženju
- usvajanje principa rada određene tehničke tvorevine
- sposobnost primjene naučenog gradiva
sa različitih stajališta - građanski odgoj i obrazovanje - osobni i socijalni razvoj: učiti kako učiti,
razvoj kritičkog mišljenja i promatranja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
155
JEDNODNEVNI IZLET ZA UČENIKE 6.A i 6.B RAZREDNOG ODJELJENJA
PLAN IZLETA ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
-realizacija nastavnog plana i programa za tekuću školsku godinu -razvijanje kvalitetne komunikacije između učenika u razrednom odjelu te između učenika i učitelja - poticanje učenika na zdrave i konstruktivne oblike korištenja slobodnog vremena -razvijanje duha zajedništva i druženja -razvijanje prijateljstva -njegovanje pristojnog ponašanja na javnim mjestima
-aktivnost će se realizirati prema programu koji sastavlja turistička agencija na zahtjev škole
-razrednici 6.a i 6.b ,6.c,6.d,6.e. razreda
-učenici 6.a i 6. b razrednog odjeljenja
-Splitsko-dalmatinska županija ili Dubrovačko-neretvanska županija (Povjerenstvo za izbor odabire najbolju i najpovoljniju ponudu)
lipanj 2013.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
156
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
AKTIVNOST PROCJENA TROŠKOVA PO
UČENIKU OPIS TROŠKOVA IZVOR FINANCIRANJA
izlet oko 300 kn
-prijevoz udobnim turističkim autobusom - razgled odabrane destinacije sa stručnim vodičem - ulaznice za muzeje, galerije i sl. -organizaciju i vodstvo putovanja na svim lokacijama - Zakonom propisanu jamčevinu i PDV -vodiča pratitelja iz mjesta polaska
-osiguranje putnika -objed (po dogovoru)
-roditelji
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
157
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN 6.RAZREDI
PLAN IZVANUČIONIČkE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
CILJ IZVANUČIONIČNE
NASTAVE
PLANIRANE AKTIVNOSTI
NOSIOCI AKTIVNOSTI
SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA
VRIJEME OSTVARENJA
Upoznavanje zavičaja Upoznavanje znamenitosti i ljepota zavičaja
Razrednici šestih razreda
Razrednici i učenici 6. razreda
Dalmacija ili dalmatinski otoci
Ljeto 2013. godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
158
IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA IZLETI I EKSKURZIJE – PLAN
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.
Naziv:“RAZVOJ MOZAIKA“ Razred: 5. razredi Voditelj:Dubravka Šešelj, likovna kultura CILJ IZVANUČIONIČKE
NASTAVE NAMJENA
NOSIOCI AKTIVNOSTI
VREMENIK I MJESTO ODRŽAVANJA
NAČIN REALIZACIJE I VRJEDNOVANJE
TROŠKOVNIK
Uočiti,izraziti i vrjednovati različite veličine i njihove odnose na oblicima,površinama i prostorima.Kod učenika razviti kreativne ideje,originalnost,tehničku izvedbu i estetske kvalitete putem istraživanja,promatranja i uspoređivanja.
Razvijati uvjerenja i stavove na području likovnog izraza. Razvijati pozitivne odnose prema radu i istraživačkom pristupu kao i pravilnog vrednovanja svog i tuđeg rada.Razvijati aktivnosti i inicijativnosti,kao i samostalnosti.Poticati upoznavanju i njegovanju kulturne baštine.
Učitelji likovne kulture I povijesti,učenici petih razreda.
Početak svibnja do 17.svibnja 2013.(dan prije Međunarodnog dana muzeja) Arheološki muzej u Vidu
Učenici će samostalno realizirati zadatak na terenu ( u Vidu), fotografirati će mozaike te će jedan mozak realizirati na način da svaka grupa radi dio mozaika i na kraju sve dijelove sastave u jednu cjelinu. Zadatak će realizirati u učionici. Prezentacija projekta i postava mozaika u atriju škole.
Troškovi izrade fotografija po kojima će učenici na redovnim satovima u učionici razrađivati zadanu temu te troškovi za materijale:kockice u boji(pribor za izradu mozaika) .
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
159
5.6.ŠKOLSKI PROJEKTI
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
160
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN 1.RAZREDI
NAZIV PROJEKTA
DANI KRUHA
AUTOR PROJEKTA Učitelji 1.a, 1.b, 1.c, i 1.d razreda
ANALIZA PROBLEMA Raspravljanje o spoznavanju i poticanje razvijanja zdravih prehrambenih navika.
CILJEVI PROJEKTA Spoznavanje i poticanje zdravih prehrambenih navika.
PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljica, učenici i roditelji.
SADRŽAJ PROJEKTA Istraživanje, bilježenje podataka, sakupljanje, razni pokusi. Fotografiranje, plakati – prezentiranje.
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Škola, obližnja pekara
VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA 10. mjesec.
TROŠKOVNIK Materijali za rad, novac za hamere.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
161
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN 2.C NAZIV PROJEKTA
TRADICIONALNA KUHINJA NAŠIH BAKA
AUTOR PROJEKTA Tonćika Popović
ANALIZA PROBLEMA Raspravljanje o spoznavanju i poticanje razvijanja zdravih prehrambenih navika.
CILJEVI PROJEKTA Spoznavanje i poticanje zdravih prehrambenih navika.
PROVODITELJI PROJEKTA Učitelji, učenici, roditelji.
SADRŽAJ PROJEKTA Proučiti materijale o zdravoj prehrani, izraditi plakat, konzumiranje i prezentacija zdrave hrane. Što su spremale naše bake u vrijeme svoje mladosti?
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Škola, bakin vrt
VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Ožujak, travanj, svibanj.
TROŠKOVNIK Materijal za izradu plakata, nabava namirnica ( 100 kn).
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
162
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN 3.RAZREDI
NAZIV PROJEKTA
VODE U ZAVIČAJU
AUTOR PROJEKTA Ivan Barbarić
ANALIZA PROBLEMA Raspravljanje o vodama s posebnim naglaskom na vode u užem zavičaju.
CILJEVI PROJEKTA Upoznati vode zavičaja, biljni i životinjski svijet, značenje i zaštita.
PROVODITELJI PROJEKTA Učitelji, učenici, roditelji.
SADRŽAJ PROJEKTA Istraživanje, sakupljanje i bilježenje podataka, pokusi, fotografiranje, plakati, prezentacija.
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Škola, rijeka, jezero.
VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Ožujak, travanj, svibanj.
TROŠKOVNIK Fotografije, vožnja lađom.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
163
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN 3.RAZREDI
NAZIV PROJEKTA DANI KRUHA
AUTOR PROJEKTA OŠ don Mihovila Pavlinovića
ANALIZA PROBLEMA Koliko truda ulažu naše bake i majke da nam svaki dan bude svježi kruh na stolu?
CILJEVI PROJEKTA - potaknuti učenike na zahvalnost za plodove zemlje; veseliti se plodovima zemlje, pravilno ih i racionalno koristiti
PROVODITELJI PROJEKTA - svećenik, učitelji i učenici , roditelji
SADRŽAJ PROJEKTA - pripremiti svježe pecivo, kolač ili pitu, blagoslov svećenika, blagovanje, priredba recitatorsko/dramske skupine
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Škola
VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Listopad 2013.
TROŠKOVNIK Troškove izvedbe snose roditelji
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
164
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN 4.RAZREDI
NAZIV PROJEKTA VODA-UVJET ŽIVOTA
NOSITELJ PROGRAMA Učiteljice 4.a, 4.b, 4.c i4.d razreda
CILJEVI I NAMJENA Na temelju pokusa upoznati svojstva vode;spoznati kruženja vode u prirodi ;spoznati čovjekov utjecaj na onečišćenje , potrošnju i čuvanje vode
NAČIN REALIZACIJE
Izvođenje pokusa;prikupljanje podataka.bilježenje opažanja iz okoline;korelacije s hrvatskim jezikom,matematikom,likovnom kulturom
VREMENIK Ožujak-travanj 2013.
TROŠKOVNIK Materijal potreban za pokuse i praćenja
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Izrada plakata,listići za praćenje, izrada PP prezentacija
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
165
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN PŠ PRUD NAZIV PROJEKTA DAN KRUHA
AUTOR PROJEKTA Učiteljice PŠ Prud Nevena Mataga, Danijela Tutavac
ANALIZA PROBLEMA Koliko truda ulažu naše bake i majke da nam svaki dan bude svježi kruh na stolu?
CILJEVI PROJEKTA - potaknuti učenike na zahvalnost za plodove zemlje; veseliti se plodovima zemlje, pravilno ih i racionalno koristiti
PROVODITELJI PROJEKTA - svećenik, učiteljice i učenici 1. – 4. razreda, roditelji
SADRŽAJ PROJEKTA - pripremiti svježe pecivo, kolač ili pitu, blagoslov svećenika, blagovanje, priredba recitatorsko/dramske skupine
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA PŠ Prud
VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Listopad 2012. (12. listopada)
TROŠKOVNIK Troškove izvedbe snose roditelji i učiteljice (cca 200 kn)
NAZIV PROJEKTA MASKENBAL AUTOR PROJEKTA - mjesna zajednica Prud, učiteljice (Nevena Mataga i Danijela Tutavac), učenici
ANALIZA PROBLEMA Kako postati netko drugi?
CILJEVI PROJEKTA Poticanje razvoja emocionalnih znanja, vještina i sposobnosti; njegovanje tradicijskih običaja sela Prud (njegovanje nacionalne i kulturne baštine)
PROVODITELJI PROJEKTA - čelnici mjesne zajednice Prud, učiteljice (Nevena Mataga, Danijela Tutavac), učenici 1.-4. razreda
SADRŽAJ PROJEKTA - sudjelovanje u maškarskim običajima sela na Velike poklade u utorak (12. veljače 2013.)
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA PŠ Prud VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA 12. veljače 2013. TROŠKOVNIK --------
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
166
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN PŠ VID NAZIV PROJEKTA DAN KRUHA
AUTOR PROJEKTA Učiteljice pš Vid Maja Dujmović –Mustapić Sandra Krstičević, Elena Baffo
ANALIZA PROBLEMA Koliko truda ulažu naše bake i majke da nam svaki dan bude svježi kruh na stolu?
CILJEVI PROJEKTA - potaknuti učenike na zahvalnost za plodove zemlje; veseliti se plodovima zemlje, pravilno ih i racionalno koristiti
PROVODITELJI PROJEKTA - svećenik, učiteljice i učenici 1. – 4. razreda, roditelji
SADRŽAJ PROJEKTA - pripremiti svježe pecivo, kolač ili pitu, blagoslov svećenika, blagovanje, priredba recitatorsko/dramske skupine
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA PŠ Vid
VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Listopad 2012.
TROŠKOVNIK Troškove izvedbe snose roditelji i učiteljice (cca 200 kn)
NAZIV PROJEKTA MAŠKARE AUTOR PROJEKTA učiteljice (Maja Dujmović – Mustapić, Sandra Krstičević, Elena Baffo), učenici
ANALIZA PROBLEMA Kako postati netko drugi?
CILJEVI PROJEKTA Poticanje razvoja emocionalnih znanja, vještina i sposobnosti; njegovanje tradicijskih običaja sela Vid
(njegovanje nacionalne i kulturne baštine) PROVODITELJI PROJEKTA - učiteljice (Maja Dujmović-Mustapić,Sandra Krstičević), učenici 1. – 4. razreda
SADRŽAJ PROJEKTA - sudjelovanje u maškarskoj povorci ulicama grada Metkovića
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA grad Metković VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA veljača, 2013. TROŠKOVNIK --------
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
167
ŠKOLSKI PROJEKTI – PLAN
NAZIV PROJEKTA SLIKOVNICA
AUTOR PROJEKTA Natali Bubalo i Katica Salacan
ANALIZA PROBLEMA Budući da je ovakav način rada u nastavi gotovo zamro, želimo naučiti učenike kako nastaje slikovnica
CILJEVI PROJEKTA Poticanje mašte i kreativnosti, razvoj likovno-literarnih vještina te osvještavanje važnosti knjige u društvu. Sudjelovanje na državnom natječaju Moja prva knjiga.
PROVODITELJI PROJEKTA Učitelji razredne nastave, učitelji hrvatskog jezika, knjižničarka, učenici razredne nastave
SADRŽAJ PROJEKTA Pisanje, ilustriranje i tiskanje slikovnice
MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Školska zgrada (učionice, knjižnica)
VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Veljača, ožujak i travanj 2013.
TROŠKOVNIK Papir, plakati, likovni pribor
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
168
OSNOVNA ŠKOLA DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA METKOVIĆ
PROJEKT: ZDRAVI ŽIVOT NOSITELJI PROGRAMA: Žana Dodig,pedagog Nino Šešelj,prof. TZK CILJ PROJEKTA: Zaustaviti trend sve većeg broja pretilih djevojčica i dječaka,te ih potaknuti da se bave tjelovježbom. Budući da se korelacija debljine djece i debljine odraslih povećava sa odrastanjem programe primarne prevencije koji podrazumijevaju promociju zdravog načina života, pravilne i energetski uravnotežene prehrane, primjerenu tjelesnu aktivnost potrebno je provoditi upravo u osjetljivom razdoblju odrastanja. Treba biti izuzetno pažljiv i odmjeren u aktivnostima, budući da se mladi u tom razdoblju sučeljavaju s neracionalnim doživljajem sebe i svog tijela. OBLICI RADA: 1.Rad sa učenicima: - radionice - predavanja i prezentacije - treninzi 2.Rad sa roditeljima - predavanja i prezentacije - radionice
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
169
RAZREDI AKTIVNOSTI NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE
I.-VIII. 35raz.x2predavanja
-zdrava prehrana-predavanja i prezentacije -važnost tjelovježbe-predavanja -slobodno vrijeme: Predavanja i prezentacije
Žana Dodig,pedago Ivana Jerković, prof.biologije i kemije Zrinka Baće, prof. bilogije i kemije Nino Šešelj,prof TZK
Tijekom šk.god (2 predavanja po polugodištu u svakom odjelu)
I.-VIII. Radionice po odjelima 15odjelax2radionice
Zdravi stilovi života(radionice)
Pedagog Žana Dodig Defektolog Marija Mioč razrednici
Tijekom šk.god.
I.-IV. 16 odjela po 4 sata treninga
Tjelovježba Nino Šešelj,prof TZK Divna Dragović ,nastavnik TZK
Tijekom šk.god.
I.- VIII. Susreti sa sportašima iz zavičaja
Nino Šešelj Žana Dodig
Tijekom godine
I.-VIII. 35odjelaX1predavanje
Predavanja i prezentacije za roditelje
Žana Dodig Liječnica školske medicine Nino Šešelj Svi razrednici od I.-VIII.
Tijekom godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
170
NAZIV PROJEKTA PANDORINA KUTIJA RAZRED VIII a,b,c,d,e PROGRAM SASTAVILA Žana Dodig,pedagoginja
CILJEVI AKTIVNOSTI
Dugoročni: -smanjivanje faktora rizika u nastanku ovisničkog ponašanja djece -smanjivanje faktora rizika u nastanku drugih poremećaja u ponašanju djece Kratkoročni: -poučiti učenike o velikoj štetnosti ulaska u prvi eksperiment sa sredstvima ovisnosti -poučavanje o izborima-proces donošenja odluka -zaštita mladih u visokom riziku -razvijanje pozitivne slike o sebi -razvijanje kvalitetnih odnosa s drugim ljudima -razvijanje odgovornosti prema vlastitom zdravlju
NAMJENA AKTIVNOSTI
Prevencija ovisnosti i usmjeravanje učenika na društveno prihvatljive oblike ponašanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI
-učenici VIII-ih razreda -školska pedagoginja -nastavnici biologije -razrednici
NAČIN REALIZACIJE
--po 4 radionice u svakom razredu -individualni rad s učenicima u pojačanom riziku -individualan rad s roditeljima učenika u riziku -tematski roditeljski sastanci -suradnja s lokalnom zajednicom
VRIJEME REALIZACIJE tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
Sredstva će se nabavljati po potrebi u dogovoru s roditeljima
NAČIN VREDNOVANJA
-evaluacijski upitnici za učenike -broj učenika uključenih u individualni rad
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
-prema evaluacijama odrediti korisnost nastavka aktivnosti programa te unijeti potrebne promjene vezane uz pojedine aktivnosti
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
171
OSNOVNA ŠKOLA DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA METKOVIĆ šk.god.2012/2013. NAZIV PROJEKTA
Vršnjačka pomoć „Vitezovi dobrog srca“
NOSITELJI PROGRAMA
Defektologinja (socijalni pedagog), knjižničarka Vrsta programa:“Uz tebe sam“- priručnik za mlade pomagače.
CILJEVI I NAMJENA
Učenike pomagače poučiti socijalnim i komunikacijskim vještinama kako bi se aktivirali u pružanju pomoći u učenju i socijalizaciji za učenike kojima je to potrebno. Posebno za učenike s teškoćama u učenju. Kroz suradnju sa školskim listom u knjižnici i na web stranici odgovor na pitanja o problemima vršnjaka iz škole.
BROJ UČENIKA ILI RAZREDA
Učenici sedmih razreda, 12-15 učenika
NAČIN REALIZACIJE
Radionice za učenike i edukacija za učenike 2 x mjesečno usklađeno sa redovnim školskim rasporedom. Druženje poslije nastave. U slobodnim satima organizacija učenja u školi.
VREMENIK
Rujan- lipanj
TROŠKOVNIK
Troškove papira i školskog pribora snosi škola. Za izlete i slobodno druženje učenici s voditeljem zajednički participiraju troškove.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
172
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
školska godina 2012-13.
PODRUČJA ZADACI POSTUPCI I
METODE
NOSIOCI SURADNICI VRIJEME
I. ŠKOLA-unapređenje
pedagoškog rada
Na UV održati predavanja i radionice : -Discipliniranje-restitucija -Kvalitetna škola -Društvena organizacija i mreža ustanova za brigu i nadzor o djeci i roditeljima (Obiteljski zakon)
predavanja, radionice, demonstracije
stručni suradnici
škole, stručnjaci iz obiteljskog
zakona
Obiteljski centar
CZSR ZJZ i školski
liječnik
tijekom šk.godine
II. RODITELJI suradnja, edukacija
tematski roditeljski sastanci i radionice za sve razrede sa sljedećim temama: -odnosi roditelja i djece, -postavljanje pravila i granica u odnosima, -odgovornost, vrijednosti, razina samostalnosti prema dobi djece. Kod saznanja za rizične obitelji pomoći im u uključivanje na stručnu pomoć.
radionice, predavanja,
izlaganja
razrednici, školski liječnik, stručni
suradnici, voditelj ŠPP-a
roditelji, stručnjaci iz obiteljskih
odnosa
tijekom školske godine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
173
III. SLOBODNO VRIJEME UČENIKA
osigurati učenicima mogućnost (posebno onim rizičnim) za uključivanje u slobodne aktivnosti i kreativne skupine : likovne, folklorne, knjižničarske, ekološke, školske zborove, športske, socijalizacijske i sl., izvan redovnog školsko vremena . Ustupiti školske prostore voditeljima športskih aktivnosti i drugim suradnicima koji provode programe za mlade.
kreativne radionice,
izleti, športske aktivnosti
rad u skupinama
rad u interesnim
grupama
učitelj LK
učitelji TZK učitelji GK
voditelji folklora
knjižničari
struč. surad
Športski klubovi
ekološke udruge
KUD
tijekom cijele školske
godine
IV.
SPECIFIČNO OBRAZOVANJE U SVIM RELEVANTNIM PITANJIMA U SVEZI PUŠENJA DUHANA I UZIMANJA ALKOHOLA ILI DRUGIH DROGA
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
174
A)
PODRUČJA TEME I ZADACI METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI SURADNICI RAZINA
NASTAVNE JEDINICE I
TEME VEZANE ZA ZDRAVLJE I
OVISNOST KROZ
NASTAVNI PROGRAM
poučiti djecu o svim štetnim posljedicama pušenja, pijenja alkohola i uzimanja droga (o razvoju ovisnosti, o utjecaju na strukturu mozga, i o utjecaju na pojedine organe)
obrada tema iz
udžbenika
izlaganje
pisanje tekstova
radni listovi
učitelji
razredne nastave
učitelji prirode
i biologije
učitelji TZK
vjeroučitelji
Ministarstvo OO
Agencija OO
Školski liječnik
Zavod za javno zdravstvo
svi razredi
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
175
B) TEME VEZANE ZA SAT RAZREDNOG ODJELA
ZA UČENIKE I- IV RAZREDA ZA UČENIKE V-VIII RAZREDA -briga o osobnom zdravlju -razvoj osobnosti -pravila ophođenja -razvoj socijalnih pravila i socijalnih vještina -odgoj za ljudska prava i demokratičnost (poštivanje drugih, poštivanje različitosti,raditi na sigurnosti svakog pojedinca, sprječavati zlostavljanje i nasilje među vršnjacima. Za rizične učenike( agresivni, zapušteni, s teškoćama ponašanja, s ADHD-om i sl) osigurati pomoć i tražiti stručnu pomoć.
-prepoznavanje emocija i nošenje s njima -upravljanje bijesom -vršnjački i prijateljski odnosi -rješavanje sukoba i konflikata -otpor na pritisak vršnjaka- kako reći NE -kako se zabavljati bez pušenja i pijenja alkohola -ravnopravnost među spolovima -osobna odgovornost za postupke -suodgovornost za pravedan život na odnose u društvu -kako se nositi sa problemima i poteškoćama u životu
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
176
C) TEMATSKI ŠKOLSKI PROJEKTI ( BUBA, PANDORINA KUTIJA i sl.)
(svaka škola na godišnjoj razini u sklopu školskog kurikula planira projekte )
PODRUČJA AKTIVNOSTI I ZADACI METODE I POSTUPCI
NOSITELJI SURADNICI RAZINA RAZ.ODJ.
V.
UČENJE SOCIJALNIH
VJEŠTINA
-posebnim pedagoškim postupcima poučiti djecu za snalaženje u komunikaciji, ojačati ih za samopotvrđivanje, učiti ih zdravoj zabavi,odupiranju negativnim pritiscima i utjecajima vršnjaka, modnih trendova i medija
rad u
skupinama, paru i
individualno, igranje uloga,
metoda
demonstracije, metoda
praktični radova
razrednici
stručni suradnici
osposobljeni stručnjaci
educirani stručnjaci
školski liječnik
ZJZ
svi razredi
VI.
SELEKTIVNA PREVENCIJA
DISKRETNI ZAŠTITNI
(personalni) POSTUPAK
Kad se otkrije ili sazna za visokorizičnog učenika (osjetljivi, teže prilagodljivi,djeca iz teže obiteljske situacije) kroz diskretno ohrabrivanje,motivira-nje, poticanje na uspješnost ,pomoć u građenju samopouzdanja i po potrebi osigurati potrebnu pomoć.
individualni rad razgovori rad u paru ili skupini
predmetni učitelji razrednici stručni surad.
stručna služba
škole
educirani stručnjaci
školski liječnik
svi razredi
VII.
RAZRED KAO TERAPIJSKA
ZAJEDNICA
Za učenike koji su postali "problemi", učenici koji svojim ponašanjem ugrožavaju ostale, zatražiti u razredu suradnju svih učenika razreda . Aktivirati učenike pojedince u razredu za zadatke s učenikom.(pomoć u druženju,učenju,sukobima i sl.)
razgovor, poticanje,
rad u paru ili skupini
Učitelji,
predmetni učitelji, Razrednici,
stručni suradnici, ravnatelj
roditelji
educirani stručnjaci
školski liječnik
svi razredi
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
177
PODRUČJA
AKTIVNOSTI ZADACI METODE I OBLICI
NOSITELJI SURADNJA
VIII. MJERE SEKUNDARNE PREVENCIJE
1.U suradnji s obiteljima otkrivati eksperimentiranja i ovisnička ponašanja 2.Pružiti kvalitetnu podršku učeniku 3.Kvalitetno intervenirati 4. Izraditi osobni plan i program i provoditi tretman učenika
1. U školi pravovremeno reagirati na pojavu eksperimentiranja ovisničkih sredstava 2.Po potrebi pokrenuti postupak kod CZSR, Brzo i kvalitetno pružiti pomoć učeniku i roditelju. 3.Organizirati tretman učenika u školi ili u Centru za prevenciju.
individualan rad
rad sa roditeljima
educirani stručni suradnici
školski liječnik
Centar za prevenciju
CZSR
Z J Z- jedinica za prevenciju ovisnosti
MUP
IX. SURADNJA ŠKOLE SA OSTALIM INSTITUCIJAMA
1.Suradnjom kreirati preventivne programe 2.rano otkrivanje učenika rizičnih ponašanja 3.Raditi na smanjenju dostupnosti ovisničkih sredstava 4.Omogućiti savjetodavne usluge
-otkrivati rizične: one koji napuštaju nastavu, agresivne, -pomagati socijalni i emocionalni razvoj učenika, -rano otkrivanje, -protočnost informacija, -osigurati sustav nadzora preko dežurnih učitelja i ostalog osoblja škole
razgovor
savjetovanje
praćenje
učitelji, stručni suradnici
školski djelatnici,
ravnatelj
CZSR
MUP
Obiteljski centar i druge
institucije
X. EDUKACI-JA UČITELJA STRUČNIH SURA- DNIKA I RAVNATELJA
Jačati kompetentnost učitelja i stručnih suradnika u znanjima i vještinama potrebnim za provođenje preventivnih aktivnosti.
Osposobiti učitelje i stručne suradnike za kvalitetno provođenje školskog preventivnog
savjetovanje
radionice proučavanje stručne
literature, Web stranice
educirani
stručni suradnici i stručnjaci iz vanjskih
ustanova
MZOŠ,AZOO Državni ured za droge, ZJZ centar za prevenciju, Stručnjaci za
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
178
programa ovisnosti. mentalno zdravlje, Policijska postaja
Navedeni ciljevi i zadaće bit će realizirane kroz predložene i razrađene tematske cjeline i aktivnosti za svaki razred s učenicima i njihovim roditeljima.
NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
Br. Nositelji Aktivnost
1.
Voditelj-stručni suradnik
- izrada školskog programa prevencije - koordinacija i pomoć pri izvođenju svih aktivnosti predviđenih Programom - edukacija učitelja - pomoć učitelja pri realizaciji tema - stručna analiza rezultata i vrednovanje provedbe programa
2.
Ravnatelj
- organizacija i koordinacija aktivnosti ostalih nositelja - suradnja s uredima i sponzorima - nabava literature i sredstava za rad
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
179
3.
Knjižničar
- nabava literature (u suradnji s ravnateljem) - obrada knjiga i izrada sažetaka - prezentacija sažetaka-animiranje učitelja i učenika
4.
Učitelji
- profesionalno usavršavanje - realizacija sadržaja tijekom redovne nastave - realizacija sadržaja u okviru izvannastavnih aktivnosti - obrada tema na satima razrednog odjela
5.
Učenici
- vršnjaci pomagači - sudjelovanje u radionicama - pripremanje i vođenje radionica - pomoć drugim učenicima - obrada tema na satu razrednog odjela
6.
Roditelji
- konstruktivne rasprave i prijedlozi na roditeljskim sastancima - rad u grupama - vođenje radionica, sekcija i predavanja za druge roditelje i učenike (prema
svojoj profesiji ili hobiju)
7.
Vanjski suradnici: - iz drugih škola, - iz med. centra - iz CZSR - iz PU - iz centra za prevenciju
ovisnosti
- edukacija učitelja - predavanja, radionice, tribine za učenike i roditelje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
180
SADRŽAJ RADA ZA I. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
To smo mi
razrednik
X.
2.
Moj odjel predstavljen simbolima (3 sata)
pedagog
X.
3.
Moja najdraža igračka
razrednik
XI.
4.
Mali princ- borba protiv alkoholizma (2 sata)
pedagog
XI.
5.
Šaljem ti pozdrav
razrednik
XII.
6.
Volim – ne volim
razrednik
I.
7.
Moje srce – naše srce
razrednik
II.
8.
Izražavanje osjećaja bojom
pedagog
II.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
181
9.
Zdrava hrana
razrednik
III.
10.
Pravilna uporaba lijekova
razrednik
III.
11.
Formiranje higijenskih navika
pedagog
IV.
12.
U čemu sam dobar
razrednik
V.
13.
Kako se osjećamo na kraju školske godine
pedagog
V.
Rad s roditeljima
1.
Roditeljski odgojni stilovi i razvoj djece
2.
Kako izraditi svoj autoritet kod djeteta?
Predavanja vanjskih suradnika (I. – IV.)
1.
Zubi i briga o njima – strah od zubara
stomatolog
XI.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
182
Igre i susreti (I. – IV.)
1.
Sportom i igrom do zdravlja
učitelji, pedagog, učenici,
15.11.- 15.12.
2.
Ideje za zdrav život – poruke i plakati
razrednik, knjižničar, pedagog, učenici
15.11. -15.12.
SADRŽAJ RADA ZA II. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
Ja sam i volim
razrednik
X.
2.
Drvo želja
razrednik
X
3.
Kako organizirati slobodno vrijeme – ovisnost o video igricama razrednik
XI.
4.
Vinograd – borba protiv alkoholizma (2 sata)
pedagog
XI.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
183
5.
Moj tjedan
razrednik
XII.
6.
Rado pomažem članovima obitelji
razrednik
I.
7.
Prepoznavanje svojih osjećaja
pedagog
II.
8.
U čemu sam / nisam dobar
pedagog
II.
9.
Rješavamo sukobe
razrednik
III.
10.
Zrcalo
pedagog
III.
11.
Mašta može svašta
razrednik
IV.
12.
Moj najljepši događaj
razrednik
V.
13.
Kako se osjećamo na kraju školske godine
pedagog
V.
Rad s roditeljima
1.
Strahovi
2.
Dječja prijateljstva
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
184
SADRŽAJ RADA ZA III. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
Moj štit
razrednik
X.
2.
Odluke, odluke, odluke
razrednik
X
3.
Kako organizirati slobodno vrijeme – ovisnost o video igricama razrednik
XI.
4.
Neprijatelji zdravlja – borba protiv ovisnosti (2 sata)
pedagog
XI.
5.
Štetno djelovanje odraslih pušača
razrednik
XII.
6.
Što nam pomaže da zdravo rastemo
razrednik
I.
7.
Moje psihološke potrebe (2 sata)
pedagog
II.
8.
Moje psihološke potrebe (2 sata)
pedagog razrednik
II.
9.
Sreća
razrednik
III.
10.
Kako sam pobijedio strah (2 sata)
pedagog
III.
11.
Moj idealan dan
razrednik
IV.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
185
12.
Moj jelovnik
razrednik
V.
13.
Kako se osjećamo na kraju školske godine
pedagog
V.
Rad s roditeljima
1.
Kvalitetna komunikacija s djecom
2.
Roditelji i dječje samopouzdanje
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
186
SADRŽAJ RADA ZA IV. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
Slika o sebi
razrednik
X.
2.
Moje ime i gramatika
razrednik
X
3.
Kako organizirati slobodno vrijeme – ovisnost o video igricama
razrednik
XI.
4.
Prva cigareta (2 sata)
pedagog
XI.
5.
Filipini iza ugla
razrednik
XII.
6.
Kako sam se našao u neugodnoj situaciji
razrednik
I.
7.
Ljutnja (2 sata)
pedagog
II.
8.
Poruke roditeljima
razrednik
II.
9.
Moj najbolji prijatelj
razrednik
III.
10.
Braća i sestre
razrednik
III.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
187
11.
Zdrava i nezdrava hrana
razrednik
IV.
12.
Da sam ja mama..., da sam ja tata...
razrednik
V.
13.
Svakome lijepa riječ
pedagog razrednik
V.
Rad s roditeljima
1.
Djeca i mediji
2.
Disciplina
SADRŽAJ RADA ZA V. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
Kako treba učiti
pedagog
X.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
188
2. Ja sam petaš razrednik X
3.
Što su ovisnosti i kako ih pobijediti
učitelj biol. pedagog
XI.
4.
Mali Tim se opet smiješi
pedagog
XI.
5.
Dnevnik
razrednik
XII.
6.
Uvod u osnovne psihološke potrebe (2 sata)
pedagog
I.
7.
Razlikujemo se
razrednik
II.
8.
Prijateljstvo
razrednik
II.
9.
Sreća
razrednik
III.
10.
Ne rugamo se
razrednik
III.
11.
Tuga
pedagog
IV.
12.
Uzori
razrednik
V.
13.
Kako se osjećamo na kraju šk. god.
pedagog
V.
Rad s roditeljima
1.
Nagrada i kazna
2.
Djeca, računala i internet
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
189
SADRŽAJ RADA ZA VI. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
Pubertet
razrednik
X.
2.
Moj cvijet
razrednik
X
3.
Alkohol u stripu (2 sata)
pedagog
XI.
4.
Zašto mladi puše
pedagog
XI.
5.
Zdravlje: Otok iz mašte
razrednik
XII.
6.
Poštivanje drugih
razrednik
I.
7.
Moj svijet – naš svijet
razrednik
II.
8.
Moja škola - razred
razrednik pedagog
II.
9.
Zavist i ljubomora
razrednik
III.
10.
Zlatna ribica
razrednik
III.
11.
Piramida prijateljstva
razrednik
IV.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
190
12.
Suosjećanje
razrednik
V.
13.
Zajednička pjesma za kraj
razrednik
V.
Rad s roditeljima
1.
Stres
2.
Odrasli – pozitivni model djeci
SADRŽAJ RADA ZA VII. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
Nedovršene rečenice (To sam ja)
razrednik
X.
2.
Ovo sam ja
razrednik
X
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
191
3. Ovisnosti – korak k sigurnoj smrti učitelj biol. XI.
4.
Goranova priča
razrednik
XI.
5.
Nagovaranje - izgovaranje
razrednik
XII.
6.
Kako me drugi vide
razrednik
I.
7.
Moja crta života
razrednik
II.
8.
Debata i argumentacija
pedagog
II.
9.
Pitanja iz šešira
razrednik pedagog
III.
10.
Priče odlučivanja
pedagog
III.
11.
Zar sam to ja
razrednik
IV.
12.
Postavljanje osobnih ciljeva
razrednik
V.
13.
Svakome lijepa riječ
pedagog razrednik
V.
Rad s roditeljima
1.
Depresija kod djece i mladihi
2.
Uzroci uživanja droga i znaci uživanja
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
192
SADRŽAJ RADA ZA VIII. razred
Broj Sadržaj Nositelj Vrijeme
Teme za rad s učenicima
1.
Tko sam ja
razrednik
X.
2.
Djeca i računala
razrednik
X
3.
Pobijedimo ovisnosti (predavanje, izrada panoa
učitelj biol. pedagog knjižničar
XI.
4.
Što znamo o ilegalnim drogama
pedagog
XI.
5.
Ovisnosti
razrednik
XII.
6.
Krug privatnosti
razrednik
I.
7.
Kad su djeca nesretna
razrednik
II.
8.
Briga za zajednicu
razrednik
II.
9.
Problemi mladih
razrednik
III.
10.
Zdravlje
razrednik
III.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
193
11.
Moj zdravstveni profil
razrednik
IV.
12.
Uspjeh
razrednik
V.
13.
Zajednička pjesma za kraj
razrednik
V.
Rad s roditeljima
1.
Trauma kod djece i mladih
2.
Ovisnosti
Predavanja vanjskih suradnika (V. –VIII.)
1.
Zdravim životom pobijedimo ovisnost liječnik
XI.
2.
Sankcije delinkventnog i ovisničkog ponašanja
policijski službenik
XII.
Igre i susreti (V. – VIII.)
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
194
1.
Sportom protiv droge – nogometna utakmica
učitelj TZK, članovi SOŠK-a,
učenici
15.XI. – 15.XII.
2.
Izrada i podjela edukativnih letaka
knjižničar, pedagog,
učitelj TZK, učitelj biol.,
učenici
15.XI.- 15.XII.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
195
OSNOVNA ŠKOLA DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA METKOVIĆ šk.god.2012/2013.
NAZIV
PROJEKTA
MALE SOCIJALIZACIJSKE SKUPINE / za rizične učenike/
NOSITELJI PROGRAMA
Stručna suradnica: defektologinja (socijalni pedagog),
CILJEVI I NAMJENA
Obuhvaćeni učenici:-Učenici s rizičnim ponašanjem, sa emocionalnim teškoćama, socijalno deprivirani, učenici s disciplinskim problemima i sniženim vladanjem. Obuhvaćeni razredi: Oni koji međusobno imaju nesporazume i sukobe. Cilj:Razvijanje pozitivne slike o sebi, samopoštovanje, unaprjeđenje komunikacijskih vještina, pravilno rješavanje sukoba, pravilna vršnjačka komunikacija.
BROJ UČENIKA ILI RAZREDA
Učenici od 5.do 8.razreda „Mirovno vijeće“ VI a i VI b 10 učenika A -VIII a, c (5 učenika) +VII a (3 učenika) B – VI c, e (6 učenika)
NAČIN REALIZACIJE
Radionice za učenike. Rad u paru i pojedinačni. Redovna nastava. Integrirana nastava.
VREMENIK
rujan- lipanj
Troškovnik Troškove papira i školskog pribor snosi škola. Za izlete i druženje učenici s voditeljem sami participiraju troškove.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
196
˜ Vrijeme koje si uložio oko tvoje ruže
čini tu ružu tako dragocjenom.
”Mali princ“
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM – SAT RAZREDNIKA 2012/13.
OŠ don Mihovila Pavlinovića Metković
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
197
Početak školske godine je vrijeme za unošenje izmjena i dopuna u program sata razrednika, budući da najveći dio preventivnih aktivnosti treba ostvariti na tim satovima. Cilj nam je učenike naučiti da odluke donose samostalno, da budu sigurni u sebe, da sačuvaju mentalno zdravlje,da nauče što više životnih stvari koje ne čuju kroz nastavu, da razviju vlastite vrijednosti i stavove . Izvori iz kojih djeca crpe svoja znanja vrlo često su neadekvatna, o nekim životno važnim stvarima vrlo malo razgovaraju s roditeljima pa bi škola trebala dati odgovore na važna pitanja. Rad s učenicima: Razrednici prate i analiziraju stanje u svom razrednom odjelu i na taj način konkretiziraju rad i planiranje za rješavanje određenih problema.Prema potrebi traže stručnu pomoć. Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu: -neopravdano izostajanje iz škole, -opadanje školskog uspjeha, -povlačenje u sebe, -agresivnost, -nedolično ponašanje, -promjene u obitelji (razvod,bolest,prinova..), -eksperimentiranje sa duhanom,alkoholom..
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
198
Područja i teme o kojima bi škola trebala dati odgovore učenicima: /razvoj osobnosti,briga o osobnom zdravlju,,socijalne vještine,razvijanje radnih navika i profesionalni razvoj,ljudska prava i demokracija, ekologija i kulturna baština/ Učenje i radne navike. Moja odgovornost za vlastite postupke. Kako komuniciramo? Kako kontrolirati svoje emocije? Odnosi:vršnjaci-odrasli-roditelji-učitelji. Što je to emocionalna, a što biološka zrelost? Humani odnosi među spolovima. Psihološke promjene u pubertetu. Kako samostalno donositi odluke? Je li me lako nagovoriti? Ovisnosti i zdravstveni odgoj. U prilogu za svaki razred okvirno su navedene teme i aktivnosti koje trebaju biti vodič prilikom planiranja tematskih razrednih satova.
Kolovoz, 2012. Voditeljica ŠPP-a Marija Mioč
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
199
OSNOVNA ŠKOLA DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA METKOVIĆ šk.god.2012./2013.
NAZIV PROJEKTA
MALA ŠKOLA BONTONA
(Kako se ponašati u društvu osoba s invaliditetom)
NOSITELJI PROGRAMA
Učitelj edukator-rehabilitator ( voditelj Produženog stručnog postupka)
CILJEVI I NAMJENA
Obuhvaćeni učenici:-Učenici koji idu u razred s dijetetom s poteškoćama u razvoju Obuhvaćeni razredi: 5.razredi Cilj: Prihvaćanje djece s teškoćama u razvoju, uklanjanje socijalizacijskih barijera
BROJ UčENIKA ILI RAZREDA
Učenici V.d i V.e razreda
NAčIN REALIZACIJE
Satovi razredne organizacije. Radionice za učenike. Rad u paru i pojedinačni. Redovna nastava.
VREMENIK
rujan- lipanj
TROŠKOVNIK Troškove papira i školskog pribor snosi škola.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
200
OSNOVNA ŠKOLA DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA METKOVIĆ šk.god.2012./2013. NAZIV PROJEKTA
ZAJEDNO DO USPJEHA
NOSITELJI PROGRAMA
Učitelj edukator-rehabilitator ( voditelj Produženog stručnog postupka)
CILJEVI I NAMJENA
Obuhvaćeni učenici:-Učenici s večim teškoćama u razredu kojima je potrebna dodatna pomoć u svladavanju odgojno-obrazovnog programa Obuhvaćeni razredi: 1.-8. razreda Cilj: Svladavanje odgojno-obrazovnog programa razreda koji pohađa pojedini učenik
BROJ UčENIKA ILI RAZREDA
5 učenika od 1. do 6. razreda
NAčIN REALIZACIJE
Individualni rad
VREMENIK rujan- lipanj
Troškovnik Troškove papira i školskog pribor snosi škola.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
201
5.7. KURIKULUM KUD-A
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
202
PLAN RADA KUD-a OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA ZA 2012./2013.
SADRŽAJ RADA VRIJEME RADA NOSITELJI AKTIVNOSTI • Početak nastavne godine 3.09. • Prvi dan jeseni 23.09 • Svjetski dan čistih planina 26.09. • Sportom protiv droge
Rujan
• Razrednici – SRO; RSP, ravnatelj • Literarne, likovne i ekološke
skupine • Učitelji TZK
• Međunarodni dan djeteta 3.10. • Svjetski dan učitelja 5.10. • Dan neovisnosti 8.10. • Mjesec hrvatske knjige 15.10. – 15.11. • Svjetski dan borbe protiv siromaštva 17.10. • Dan Ujedinjenih naroda 24.10. • Međunarodni dan školskih knjižnica 25.10. • Dan zahvalnosti za plodove zemlje 12.10. –
ŠKOLSKA PRIREDBA; BLAGOSLOV • Međunarodni dan štednje 31.10. • Županijska smotra (Opuzen) „Dani
mandarina“
Listopad
• Recitatorske i literarne skupine • Likovne skupine, estetsko
uređenje • Povijesna skupina • Vjeroučitelji, župnik, literarne,
dramske, recitatorske, likovne skupine, INA iz engl.i njem. jezika, školski zbor itd.
• Razrednici, pedagoginja • Knjižničarka
• Mjesec hrvatske knjige 15.10.- 15.11.; susret
s književnikom • Međunarodni dan tolerancije 16.11. • Dan sjećanja na Vukovar 18.11. • Dan hrvatskog kazališta 24.11. (posjet
kazalištu)
Studeni
• Knjižničarka, literarna i novinarska skupina
• Literarne i likovne skupine. ŠVU • Literarna, likovna i povijesna
skupina • Učitelji / pedagog, učenici od 1.–
8.r.
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
203
• Prosinačke svečanosti: sv. Nikola 6.12. • Prosinačke svečanosti: sv.Lucija 13.12. • ŠKOLSKA PRIREDBA – BOŽIĆ 20.12.
prosinac
• Literarne, likovne, dramsko –
recitatorske skupine, školski zbor, knjižničarka, estetsko uređenje…
• Razrednici (SRO)
• Svjetski dan smijeha 10.01. • Dan međunarodnog priznanja republike
Hrvatske 15.01. • Dan sjećanja na Holokausti sprječavanja
zločina protiv čovječnosti 27.01. • Program Znanost mladima, Lidrano
Siječanj
• Literarne i likovne skupine • Povijesna skupina • Povijesna skupina • Dramske, recitatorske, literarne i
novinarska skupina
• Međunarodni dan zaštite močvara 2.02. • Međunarodni dan života 6.02. • Valentinovo- dan zaljubljenih 14.02. • Maškare –VELIKA POVORKA • Međunarodni dan materinskog jezika 21.02. • Program znanost mladima, Lidrano
Veljača
• Učitelji i učenici Škole, ekološke
skupine • Ekološke skupine • Učitelji i učenici Škole • Literarne i likovne skupine i dr. • Učitelji i učenici Škole
• Dan žena 8.03. • Dani hrvatskog jezika 11.03. – 17. 03. • Svjetski dan šuma, Svjetski dan pjesništva
(100g. od rođenja Grigora Viteza), Prvi dan proljeća 21.03.
• Svjetski dan voda 22.03. • Međunarodni dan kazališta 27.03.
Ožujak
• Ekološke skupine • Knjižničarka i učitelji hrvatskog
jezika s recitatorskim i literarnim skupinama
• Školski zbor i literarne skupine, INA iz stranih jezika
• Ekološke skupine
KURIKULUM OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA
204
• Dan planeta Zemlje 22.04.
Travanj
• Knjižničarka, literarna i
novinarska skupina; razrednici (SRO)
• Dan Sunca • Međunarodni dan Crvenog križa 8.05. • Majčin dan • Međunarodni dan obitelji 15.05. • Međunarodni dan muzeja 18-05. • Svjetski dan biološke raznolikosti; Dan zaštite prirode u RH 22.05. • Svjetski dan športa 31.05. • Dan škole – ŠKOLSKA PRIREDBA 31.05.
Svibanj
• Ekološke skupine • Likovna, literarna grupa • Svi učitelji • Ravnatelj, učitelji • Knjižničarka, ŠŠK
• Voditelji svih izvannastavnih aktivnosti; knjižničarka, razrednici, ravnatelj
• „Zbogom osmaši“ prigodni program
Lipanj
• razrednici, ravnatelj, školski zbor,
učitelj hrvatskog jezika
• Prigodni program za prijam učenika u 1.
razred
Kolovoz / Rujan
• Dramsko –recitatorske, likovne
skupine
Voditeljica KUD- a: Marija Dodig