Kurikulum Pendidikan Sekolah Paralegal 2015

8/17/2019 Kurikulum Pendidikan Sekolah Paralegal 2015

1/34

KURIKULUM PENDIDIKAN SEKOLAH PARALEGAL TINGKAT DASAR

I. Pengantar

Jawa Barat merupakan Provinsi terpadat di Indonesia, jumlah penduduk mencapai 46 juta jiwa. Luas wilayahnya

35.377,76 M2. Terdiri dari 27 Kabupaten/Kota, 625 Kecamatan dan 5899 Desa/Kelurahan. Data-data kependudukan

dengan jumlah penduduk yang banyak dan wilayah yang relatif kecil mengakibatkan orang akan semakin mudah

bergesekan. Dengan kondisi tersebut Jawa Barat memiliki potensi konflik yang cukup tinggi. Tahun 2014 saja, LBH

Bandung mencatat masih tingginya angka konflik agraria, perburuhan, masyarakat urban serta konflik atas dasar SARA.

Agenda pembangunan begitu massif, alih fungsi lahan berlangsung dimana-mana. Kawasan konservasi menjadi kawasan

wisata (Kawasan Bandung Utara, Bopuncur dll), pembangunan kawasan industri menghilangkan lahan pertanian,

pemukiman dan tempat-tempat kehidupan rakyat. Begitu juga dengan pembangunan sarana perhubungan seperti, jalan

tol, bandara, pelabuhan juga banyak menggusur rakyat dari lahannya. Sementara setiap tahun buruh masih harus berjuang untuk meningkatkan Upah Minimum Kabupaten (UMK). Menghadapi situasi seperti itu, jika level partisipasi

rakyat rendah, maka rakyat tetap akan menjadi korban dan terpinggirkan.

Merujuk kepada situasi potensi konflik yang tinggi di Jawa Barat, salah satu masalah serius dalam memberikan

keadilan bagi rakyat miskin dan terpinggirkan adalah akses bagi mereka terhadap keadilan. Keadilan diterjemahkan

dalam pemenuhan Hak-hak warga Negara dan salah satu pelaksanaannya melalui penegakan hukum. Negara hukum

yang demokratis tentunya mensyaratkan partisipasi Warga Negara dalam berbagai proses pengambilan keputusan

maupun kebijakan. Terutama keputusan dan kebijakan yang langsung berdampak terhadap pemenuhan hak-hak warga

Negara. Pemerintah dewasa ini menciptakan berbagai instrumen untuk memfasilitasi peningkatan partisipasi warga

Negara, misalnya dengan membentuk Komisi Informasi, Ombudsman Republik Indonesia, Komisi Penyiaran Indonesia dll.

Akan tetapi kehadiran lembaga-lembaga tersebut belum sepenuhnya dapat diakses dengan baik oleh Rakyat. Hal

tersebut mengakibatkan ukuran demokrasi menjadi semu, karena pada kenyataannya tingkat partisipasi rakyat masih

berada pada level yang sangat rendah. Berdasarkan penjelasan-penjelasan diatas, LBH Bandung masih menyatakan

penting dan relevannya Konsep Bantuan Hukum Struktural dikembangkan di Jawa Barat. Dengan fokus utama pada

mendorong peningkatan partisipasi rakyat maka Paralegal merupakan solusi dalam rangka memperluas akses terhadap

keadilan itu sendiri.


2/34

Merujuk kepada situasi dan kondisi ini, akses terhadap bantuan hukum menjadi kebutuhan yang diperlukan oleh

masyarakat maka LBH Bandung sebagai lembaga yang memperjuangkan hak-hak masyarakat miskin dan marginal di

Jawa Barat, terus berupaya mendorong terwujudnya akses pemberian bantuan hukum bagi masyarakat. Salah satu cara

yang LBH Bandung lakukan dalam mengupayakan akses bantuan hukum terhadap masyarakat yaitu melalui peran

Paralegal. Paralegal yang akan dikembangkan oleh LBH Bandung adalah paralegal Komunitas. Mereka orang-orang yang

berasal dari komunitas, yang selama ini hidup bersama dengan komunitasnya dan telah bekerja dengan komunitasnya

untuk mengembangkan nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan. Sejak tahun 1980 an, LBH Bandung mendorong lahirnya

paralegal yang berasal dari komunitas-komunitas korban. Paralegal diharapkan mampu melakukan serangkaian advokasi

agar tidak terjadi pengabaian atau bahkan perampasan hak-hak warga Negara. Paralegal berfungsi menjadi dinamisator

komunitasnya, lebih jauh dari itu paralegal menjalakan kerja-kerja untuk meningkatkan partisipasi rakyat di tingkat

komunitas agar tidak sekedar dijadikan objek oleh pihak- pihak tertentu.

Dengan situasi seperti diuraikan diatas, paralegal memiliki peran yang sangat vital. Oleh karena itu paralegal

menjadi front liner dalam memperjuangkan hak-hak rakyat. Paralegal yang terdidik dengan baik diharapkan dapat

menjalankan peran-peran seperti alert, manakala terjadi ketidak adilan, Pendidikan dan pengorganisasian rakyat,

advokasi terhadap permasalahan-permasalahan yang muncul di komunitas, serta respon awal atas kasus-kasus yang

terjadi di komunitas dan masih banyak lagi peran yang dapat dilakukan oleh paralegal. Secara umum paralegal

merupakan agen untuk melakukan perubahan di tingkat lokal. Meskipun inisiatif pengembangan model-model bantuan

hukum berbasis komunitas melalui Paralegal telah berhasil dikembangkan, namun masih memerlukan penyempurnaan

dalam pelaksanaannya, karena eksistensi paralegal merupakan aktor kunci dalam membuka akses terhadap keadilan

bagi kelompok-kelompok masyarakat miskin dan marjinal di tingkat komunitas.

Oleh karena itu fokus utamanya terletak pada pengembangan kapasitas Paralegal melalui serangkaian pendidikan

dan pelatihan secara reguler. Kegiatan pengembangan kapasitas Paralegal ini dibutuhkan penyempurnaan dan

pelaksanaan sistem pendidikan paralegal yang komprehensif dan berkelanjutan dengan tujuan agar Paralegal memiliki

kapasitas dan kompetensi yang memadai dalam pemberian layanan bantuan hukum bagi masyarakat miskin dan

marginal di komunitasnya.


3/34

Sejauh ini LBH Bandung telah melibatkan paralegal dalam pelaksanaan pemberian layanan bantuan hukum di

wilayah Jawa Barat. Keberadaan paralegal tersebut melalui suatu proses yaitu pendampingan komunitas dan pendidikan

paralegal. Selama ini pendidikan paralegal dilakukan oleh LBH Bandung dengan beberapa cara. Pertama melalui

kegiatan-kegiatan programatik yaitu dengan menyelenggarakan pelatihan. Dimana setelah pelatihan paralegal

menjalankan perannya dalam memberikan layanan bantuan hukum di komunitas nya. Pelatihan-pelatihan tersebut

berlangsung tidak berkelanjutan dan hanya terbatas pada tema-tema tertentu. Kedua pendidikan paralegal dilakukan

sebatas respon terhadap kebutuhan komunitas. Bahkan dilakukan secara tidak terprogram. Sehingga monitoring

terhadap pelaksanaan paralegal sendiri menjadi lemah. Sejak beberapa tahun yang lalu, paralegal LBH Bandung

sebenarnya tersebar di beberapa wilayah, seiring dengan hal tersebut beberapa posko juga telah terbentuk. Lemahnya

support LBH Bandung terhadap beberapa posko dan paralegal mengakibatkan paralegal dan posko yang sudah ada tidak

terawat dengan baik. Sehingga paralegal maupun posko tidak berjalan efektif.

Hasil refleksi di Internal LBH Bandung menyimpulkan pentingnya ada suatu manajemen pengelolaan paralegal ke

dalam suatu sistem pengembangan paralegal yang terintegrasi dengan komunitas. Beberapa pembaruan dalam sistem

pengembangan paralegal harus dilakukan sebagai respon terhadap dinamika perkembangan jaman. Oleh karena itu

penyelenggaraan sekolah paralegal diharapkan menjadi jawaban untuk lebih memperbaiki sistem pengembangan

paralegal. Model pendidikan seperti sekolah diharapkan bisa berjalan dengan lebih solid, tertata, terencana,

terdokumentasikan, berkelanjutan dan lebih memberikan legitimasi bagi paralegal maupun bagi komunitas/organisasi

rakyat.

II. Tujuan & Output

Tujuan

Membentuk sebuah model konsep pembelajaran sekolah bagi Paralegal yang berbasis komunitas atau

organisasi rakyat di Jawa Barat dalam rangka mendorong penguatan sipil dalam mengawal dan

berpartisipasi dalam kebijakan di level daerah


4/34

Output

1.Adanya sekolah sekolah paralegal berbasis Komunitas/Organisasi Rakyat.

2.Adanya Posko Paralegal di 5 (lima) wilayah yang melakukan layanan bantuan hukum terhadap

komunitas/Organisasi Rakyat.

3.Adanya Paralegal yang dapat menganalisa dan memberi masukan terhadap persoalan sosial dan

hukum di masyarakat.

4.Adanya Paralegal Yang mampu melakukan upaya advokasi terhadap kasus struktural baik litigasi

maupun non-litigasi

5.Adanya Paralegal yang mampu mendokumentasikan segala hal yang berkaitan dengan penanganan

kasus-kasus terkait persoalan sosial dan hukum.

6.Adanya paralegal Yang terlibat aktif dalam upaya-upaya perubahan kebijakan di tingkat daerah.

III. Prinsip dan Metode Pendekatan Pembelajaran

Prinsip Penyelenggaraan Sekolah Paralegal:

1.Non Diskriminasi

2.Partisipasi

3.Nilai Kemanusiaan

4.Domestic Production Organization (DPO)/ Kemandirian Komunitas

5.Dan lain-lain


5/34

Prinsip Metode Pendekatan Pembelajaran bersifat:


6/34

1.Integratif yaitu, pembelajaran tidak hanya berkaitan dengan aspek pembelajaran hukum tetapi juga terkait dengan

banyak isu persoalan sosial

2.Partisipatif yaitu, pembelajaran menekankan pada keaktifan peserta dan pengajar yangbersifat timbal balik

3.Aplikatif yaitu, pembelajaran menekankan pada berbagai varian metode yang tidak hanya teoritik akan tetapi

bersifat praktis sehingga dapat diterapkan

Metode yang digunakan dalam pembelajaran antara lain:

Metode Catatan

Ceramah

Diskusi Kritis

Studi Case

Games

Story-telling


7/34

Brainstorming

Diskusi panel

Diskusi kelompok

Praktik Lapangan

Baca

IV. Indikator Kemajuan Paralegal


8/34

Indikator Kemajuan Paralegal


9/34

Sikap

Pengetahuan Hukum &

Penetahuan SosialKeterampilan

V. Cakupan Materi Pengetahuan

Cakupan Materi Pengetahuan terbagi atas Pengetahuan Hukum dan Pengetahuan Sosial

Cakupan Materi Pengetahuan Hukum

No. Tema Besar Materi Materi Pembelajaran Indikator Spesifik Pembelajaran

Pokok Bahasan

PENGANTAR ILMU

HUKUM

1.Pengantar Ilmu Hukum

(hukum dan norma,

defenisi substansi,

strukur, budaya hukum,

serta jenis-jenis hukum)

2.Alur dan proses

pembentukan hukum

1.peserta memahami subtansi, struktur

dan budaya hukum

2.peserta memahami tata-cara,

proses pembentukan hukum:

• Proses politik

• Pluralisme hukum

• Pengertian dasar

sistem hukum

• Apa saja unsur-unsur

hukum ?

• Apa saja ciri-ciri

hukum ?

• Apa tujuan hukum,

juga dapat dirinci yaitu

:

• Apa fungsi hukum ?• Apa sifat hukum ?• Subyek hukum

• Hak dan kewajiban

• Peristiwa hukum

• Hubungan hukum

• Obyek hukum


10/34

3. Pluralisme hukum dan bentuk-bentuk interaksi

hukum di dalam

masyarakat (hk

adat/rakyat, agama,

neara

dengan tata hukum

indonesia

• Bagaimana

penggolongan hukum ?

• Berdasarkan waktu

yang diaturnya ?

• Berdasarkan pribadi

yang diaturnya ?

• Berdasarkan isi

masalah yang

diaturnya ?

• Berdasarkan isi

masalah yang

diaturnya, hukum

dapat dibedakan

menjadi: hukum publik

dan hukum privat.

• Apa yang dimaksud

dengan hukum public

?

• Apa yang dmaksud

hukum privat ?


dengan sanksi norma ?


sumber hukum ?

• Apa saja sumber

hukum ?


11/34

4.Sistem Peradilan di

Indonesia

5.Politik Hukum Perburuhan

6.Politik Hukum Agraria

• Klasifikasi lembaga

peradilan ?

• Kekusaan kehakiman

menurut organisasinya

adalah terdiri atas ?

• Bagaimana susunan

Pengadilan di

Indonesia ?

• Bagaimana tingkatan

Pengadilan di

Indonesia ?

• Bagaimana kedudukan

Kejaksaan dalam

sistem peradilan di

Indonesia ?

• Bagaimana kedudukan

kepolisian negara

dalam sistem peradilan

di Indonesia ?


dengan pembaharuan

agraria ?

• Beberapa konsep

tentang pembaharuan

agraria ?

• Bagaimana pembaruan

agrarian menurut

UUPA ?


12/34

POLITIK HUKUM Politik Hukum Pengantar

HUKUM PIDANAPengantar Ilmu Hukum

Pidana

1.Peserta mampu menjelaskan hukum

materil dan formil yang ada di Indonesia

meliputi Hukum Pidana, dan Hukum

Perdata,TUN

2.Peserta mampu menjelaskan karakteristik

dan ruang lingkup masing-masing hukum

materil dan formilPeserta mampu membedakan persoalan-

persoalan hukum yang ada di Indonesia

meliputi ( Hukum Pidana, dan Hukum

Perdata,TUN).

Bagaimana hak individu

dalam penyelidikan hingga

penahanan, dan hak

individu dalam proses

persidangan hingga

Hukum Acara Pidana • Bagaimana Peranan

Masyarakat Dalam

Penegakan Hukum

Dan Perlindungan

Terhadap Hak-Hak

Asasi Tersangka,

Terdakwa


Tersangka ?

• Klasifikasi Tersangka?

• Apa yang dimaksuddengan penyidikan ?

• Apan yang dimaksud

dengan Pejabat

Penyidik ?


13/34

?

• Bagaimana jika anda

ditangkap polisi ?

• Tindakan

pengekangan

tersangka atau

terdakwa untuk

sementara waktu ?

• Syarat seseorang bisa

ditangkap ?

• Siapa yang berhak

menangkap?.

• Kapan saja anda bias

ditangkap?

• Apa yang harus anda

lakukan bila akan

ditangkap (bukan

tertangkap tangan)


lakukan bila anda

tertangkap tangan?

• Apa hak anda setelah

ditangkap ?

• Bisakah

mempermasalahkan

penangkapan?


dengan penahanan ?

• Apakah penahanan itu?

• Pihak-pihak yang

berhak menahan ?

• Apa alasan

penahanan?


14/34

• Syarat seseorang bisa

ditahan?

• Bagaimana Batas

waktu penahanan?

• Apa Yang dimaksud

Penahanan oleh polisi

dan pejabat lain?


Penahanan atas

perintah penuntut

umum?


Penahanan atas surat

perintah penahanan

hakim pengadilan

negeri


Penahanan atas surat

perintah penahanan

hakim pengadilan

tinggi ?

• Penahanan atas

perintah penahanan

mahkamah agung ?

• Jenis penahanan?


Penahanan rumah

tahanan negara ?


Penahanan rumah?


Penahanan kota ?


Pengecualian


15/34

perpanjangan ?

• Pengurangan masa

tahanan ?

• Bagimana hak sebagai

tahanan?

• Apa Perbedaan

ditahan dan

dipenjara?

• Bagaimana cara

mengadjukan

penangguhan

penahanan ?


dengan penggeledahan?

• Apa saja yang bisa

digeledah ?

• Tempat yang tidak

boleh dimasuki

penyidik ?


lakukan bila akan

digeledah ?

• Hak anda bila

digeledah ?

• Bisakah anda

mempermasalahkan

penggeledahan ?


dengan penyitaan ?

• Bagaimana bila

barang anda akan

disita ?

• Apa saja yang bisa


16/34

disita ?

• Siapa yang bisa

melakukan penyitaan?

• Hak anda bila barang

anda akan disita?• Apasaja yang tidak

boleh dilakukan dalam

penyitaan ?

• Bagaimana bisakah

anda

mempermasalahkan

penyitaan ?


dengan saksi ?

• Bagaimana bila anda Kasus-Kasus Pidana

HUKUM PERDATAPengantar Ilmu Hukum

PerdataHukum Acara Perdata PERBURUHAN


penempatan tenaga

kerja ?


penempatan buruh

melalui perusahaanpenyedia jasa ?


perjanjian kerja

waktu tertentu ?

•


17/34

kerja tidak tentu ?


pemagangan ?


tenaga kerja asing ?

• Apa saja hak

ekonomi dan sisoal

buruh ketika

bekerja ?


hak buruh untuk

berorganisasi ketika

bekerja ?


hak dasar pekerja

dalam hubungan

kerja ?


hak dasar pekerja

atas jaminan sosial

dan k3

(keselamatan dan

kesehatan kerja) ?


hak dasar pekerja

atas perlindungan

upah ?


hak dasar pekerja

atas pembatasan

waktu kerja,

istirahat, cuti dan

libur ?



18/34

hak dasar untuk

membuat perjanjian

kerja bersama ?


hak dasar mogok ?


hak dasar khusus

untuk pekerja

perempuan ?


hak dasar pekerja

mendapat

perlindungan atas

tindakan

pemutusan

hubungan kerja ?

• Jenis-jenis

pemutusan

hubungan kerja ?


dengan

penyelesaian

perselisihan

hubungan

industrial ?

• Bagaimana

mekanisme

penyelesaian

perselisihan

hubungan

industrial ?PERKAWINAN

- Pengertian,persyaratan dan


19/34

tata cara

perkawinan ?- Bentuk bentukperkawinan

- Putusnya

perkawinan ?KEKERASAN DALAM

RUMAH TANGGA

- Apa yang dimaksud

dengan rumah

tangga rumah

tangga ?- Apa saja Bentuk- bentuk KDRT ?

- Apa kewajiban

Kewajiban

masyarakat ?

- Bagaimana

Pendampingan

korban KDRT ?- Bagaimana Prosespelaporan ?

- Bagaimana

Perlindungan

terhadap korban

KDRT ?

HAK-HAK ANAK- Apayang dimaksud

Hak anak sebagai

HAM ?- Bagaimana Hakpemeliharaan anak

?

- Baagimana


20/34

Pengangkatan atau

adopsi anak

- Bagimana Anak

berhadapan dengan

hokum ?

KEWARGANEGARAAN

- Apa yang dimaksud

Asas-asas

kewarganegaraan ?- Apa Pengertian warga Negara ?

- Apa Syarat-syarat

permohonan

kewarganegaraan

RI

-

Bagaimana Tatacara memperoleh

kewarganegaraan

RIPERDAGANGAN ORANG


perdagangan orang

dan apa unsur nya ?


dengan Pedofilia

dan perdagangan

anak ?

• Bagaimana

Perlindungan saksi

dan korban

perdagangan orang ?

• Apa Hak-hak korban

perdagangan orang ?

• Bagaimana Prosedur

hokum ?


21/34

• Restitusi ?

Kasus-Kasus Perdata

HUKUM ADMINISTRASI

NEGARA

Bagaimana peran serta

masyarakat dalam

pengelolaan danperlindungan lingkungan

hidup ?

• Apa Hakekat peran

serta masyarakat ?

• Siapa saja dapat

berperan ?

• Apa Dasar hukum

peran serta

masyarakat ?

• BagaimanaMekanisme peran

serta masyarakat

dalam tata ruang ?

• Bagaimana

Mekanisme peran

serta masyarakat

dalam izin

lingkungan ?

• Bagaimana Penilaian

andam dan RKL danRPL ?

• Bagaimana prosedur

hukum penyelesaian

sengketa lingkungan


22/34

Cakupan Materi Pengetahuan Sosial

hidup di luar

pengadilan ?

• Bagaimana

Penyelesaian

sengketa lingkungan

hidup di pengadilan ?• Bagaimana Prosedur

gugatan lingkungan

hidup ?


legal standing ?


class action ?


citzen lawsuit ?


Hak gugat

pemerintah dan

pemerintahan daerah

?

No. Materi Pembelajaran Materi Pembelajaran Indikator Spesifik Pembelajaran

Pokok Bahasan

ANALISA SOSIAL 1.Pengantar Sosiologi

Masyarat

2.Hukum dan

Perubahan Sosial

(Hubungan

1.Peserta memahami struktur

masyarakat dan relasi sosial di

masyarakat, khususnya relasi kelas,

gender, generasional, rentan, minoritas

dan berkebutuhan khusus


23/34

non hukum dengan

Hukum)

3.Relasi dalam

masyarakat pedesaan

dan perkotaan

(Problem-Problemmasyarakat di

pedesaan dan

perkotaan, problem

umum masyrakat

Indonesia)

4.Relasi dalam Gender

(Pathriarki dan

matriarkhi)

5.Relasi dalam kerja,

sesuai kondisi JawaBarat

6.Relasi dalam

pengelolaan sumber

daya alam

7.Pemahaman

mengenai kelompok

rentan rentan,

minoritas dan

berkebutuhan

khusus8.Tantangan dan

hambatan Perubahan

Sosial di Indonesia

9.Penantar Analisa

relasi sosial

3.Peserta memahami, memetakan dan

mampu membuat analisis masyarakat

di sekitarnya

4.Peserta memahami pengelolaan konfil

dan management Konflik


24/34

SosialSimulasi/Work Design Analisa Sosial

BANTUAN HUKUM

STRUKTURAL

1.Bantuan Hukum sebagai

kewajiban negara dan

hak konstitusional(bantuan hukum dan

perbedaan dengan

kewajiban probono);

2.Pengertian, sejarah dan

perkembangan bantuan

hukum

3.Jenis-jenis Bantuan

Hukum:

a.Bantuan Hukum

Konvensional,; b.Bantuan Hukum

Struktural,

c.Bantuan Hukum

Gender Struktural,;

d.Bantuan Hukum

Responsif

4.Bantuan Hukum dalam

Undang-Undang No. 16

Tahun 2011

Peserta memahami pengertian, sejarah

perkembangan dan jenis-jenis bantuan

hukum khususnya: Bantuan HukumKonvensional, Bantuan Hukum

Struktural, Bantuan Hukum Gender

Struktural, Bantuan Hukum

Konstitusional, Bantuan Hukum

Responsif.

• Apa yang di maksud dengan

Bantuan hukum, HAM dan

acces to justice ?• Bagimana Potret pemberian

bantuan hukum secara

Cuma-Cuma ?


Bantuan hukum cuma-cuma

oleh advokat ?


Bantuan hukum Cuma-

Cuma oleh perguruan tinggi ?

• Apa yang dimaksud denganBantuan Hukum Struktural?

• Ruang lingkup Bantuan

Hukum Struktural ?

• Bagaimana sejarah Bantuan

Hukum Struktural ?

• Apa yang pembeda bantuan

hukum struktural dengan

bantuan hukum yang

lainnya?• Bagaimana Perkembangan

dan tipologi Bantuan

Hukum Struktural dari masa

kemasa ?

•


25/34

ruang lingkup layaan

bantuan hukum

• Bagaimana Penyelenggara,

pemberi dan penerima

bantuan hokum ?

• Bagaimana Mekanismecomplain dan sanksi ?

• Apa yang dimaksud Definisi

advokasi ?

• Apa Prinsip advokasi ?• Apa saja Syarat advokasi ?

• Bagaimana Langkah-langkah

advokasi ?

PARALEGAL 1.Defenisi Paralegal,

Sejarah DanPerbandingan Paralegal

Diberbagai Negara;

2.Eksistensi, Peran Dan

Fungsi Paralegal

(termasuk Peran dan

Teknik Paralegal dalam

pendampingan kasus

litigasi (Pidana, Perdata

dan Tata Usaha Negara);

3.Nilai-Nilai Etis Paralegal

1.Peserta mampu menjabarkan defenisi,

peran, sejarah dan perbandinganparalegal diberbagai negara

2.Peserta mampu merumuskan nilai-nilai

etik yang harus dimiliki oleh paralegal

dalam menjalankan peran dan

fungsinya

• Apa itu Paralegal?

• Apakah peranan Paralegal di

dalam masyarakat?

• Siapa saja yang bisa menjadi

Paralegal?

• Bagaimana kriteria seorang

Paralegal?

• Peran-peran apa saja yang

dapat dilakukan oleh

Paralegal?

• Sikap apa saja yang

diperlukan oleh Paralegal?• Keterampilan apa saja yang

harus dimiliki oleh Paralegal?

HAK ASASI MANUSIA,

DEMOKRASI DAN

1. Pengantar, defenisi,

Sejarah dan kerangka

1.Peserta memamahiPrinsip- prinsip

HaK asasi manusia

• Bagaimana Prinsip dan

Konsep Dasar Hak Asasi


26/34

PEMERINTAHAN 2.Instrumen HAM

Nasional dan

Internasional (Ekosob,

Sipol, Cedaw)

3.Defenisi dan prinsip-

prinsip demokrasi

dan sistem

emerintahan an

menggunakan mekanisme keberatan

dan terobosan hukum

Manusia

• Apa saja ruang lingkup Hak

Asasi Manusia

• Bagaimana Sejarah dan

perkembangan Hak Asasi

Manusia• Bagaimana Hukum Hak

Asasi Manusia di Tingkat

Internasional, Regional dan

National Administration of

Justice

• Apa yang dimaksud nengan

demokrasi ?

• Bagaimana konsep dasar

demokrasi ?• Bagaimana kriteria negara

demokrasi ?

• Bagaimana nilai-nilai

demokrasi ?

• Bagaimana jenis-jenis

demokrasi ?

• Apa keunggulan demokrasi ?

• Bagaimana demokrasi dan

pelaksanaannya di indonesia

?

• Apa yang dimaksud dengan

sistem pemerintahan


sistem emerintahan Neara


27/34

demokratis (asas-asas

pemerintahan yang

baik, kelembagaan

negara)

organ lembaga negara dalam

Undang undang dasar 1945

• Apa saja organ lembaga

negara dalam Undang

undang dasar 1945

• Apa yang dimaksud denganorgan komisi negara

• Apa saja organ Komisi Negara

• Lembaga negara apa saja

yang dapat digunakan

sebagai sarana advokasi


Pelayanan Publik

• Bagaimana hak masyarakat

dalam pelayanan public

• Apa yang dimaksud denganMaladministrasi?

• Landasan Hukum tentang

Maladministrasi sebagai

Perbuatan Melawan Hukum

• Konsekuensi Hukum dari

Tindakan, Keputusan, dan

Peristiwa Maladministrasi

• Apakah Maladministrasi

hanya dilakukan oleh

Penyelenggara Negara danPemerintahan?

• Mengapa Maladministrasi

yang dilakukan oleh

Penyelenggara Negara atau


28/34

• Bagaimana mengidentifikasi

Maladministrasi?

• Bentuk-bentuk

Maladministrasi

• Apa yang harus melakukan

ketika terjadiMaladministrasi ?

• Bagaimana pengaduan

terhadap pelanggaran

pelayanan public?

• Bagaimana peran serta

masyarakat dalam

pemberantasan korupsi


pengaduan tindak pidana

korupsi• Bagaimana perlindungan dan

penghargaan pelapor


pengaduan pelanggaran yang

dilakukan oleh hakim



dilakukan oleh Jaksa


pengaduan pelanggaran yangdilakukan oleh polisi



dilakukan oleh TNI



dilakukan profesi Advokat



29/34


dilakukan profesi Notaris



dilakukan profesi Dokter

• Bagaimana prosedurpengaduan pelanggaran yang

dilakukan profesi Bidan


enaduan elan aran an

POLITIK

PERBURUHAN

POLITIK AGRARIA• Apa yang dimaksud dengan

pembaharuan agraria ?

•

Beberapa konsep tentangpembaharuan agraria ?

• Bagaimana pembaruan

agrarian menurut UUPA ?

KETERBUKAAN

INFORMASI PUBLIK

1.Pengantar informasi

publik

2.Mekanisme sengketa

informasi

• Apakah Hak atas

Informasi itu dan Mengapa

Hak atas Informasi ini

Penting ?

•

Bagaimana KerangkaKerja Hukum untuk Hak

atas Informasi?

• Bagaimana Keterbukaan

Informasi yang Proaktif?

• Baaimana Standar-


30/34

• Bagaimana Kewajiban

Utama Badan Publik?

• Bagaimana Tanggung

Jawab dan Wewenang

Pejabat Pengelola

Informasi danDokumentasi?

• Bagaimana Informasi yang

wajib disediakan secara

berkala?


wajib disediakan dengan

segera?


wajib tersedia setiap saat?

• Siapa yang bisamemohon?

• Bagaimana Cara

memohon informasi?

• Bagaimana Tanggapan

terhadap permohonan?

• Bagaimana Bentuk-bentuk

akses ke Informasi Publik?

• Bagaimana Biaya-biaya?

• Pengecualian Informasi

Publik?• Bagaimana Bagaimana

Pemohon Bisa

Memanfaatkan Hak atas

Informasi?

• Pengaduan dan

Penyelesaian Perselisihan

Penyelesaian Sengketa

melalui Komisi Informasi?


31/34

Cakupan Materi Keterampilan

PUTARAN DISKUSI

No. Materi Pembelajaran Materi Pembelajaran Indikator Spesifik Pembelajaran Pokok Bahasan

TEKNIK INVESTIGASI

SOSIAL

1.Pengantar

Pendokumentasian &

Teknik pengumpulan

data/investigasi

(mendokumentasikan

kasus-kasus di media)

2.Analisis data dokumentasi

Peserta mampu mendokumentasikan masalah . • Apa ituInvestigasi?

• Apa prinsip dalam

melakukan upaya

investigasi?

• Apa tujuan

melakukan

kegiatan

investigasi?

• Apa kegunaan

melakukan upaya

investigasi?

• Apa langkah-

langkah

PENGORGANISASIAN 1.Pengantar

Pengorganisasian & teknik

metode pengorganisasian

2.Tentang organisasi,Prinsip-prinsip

Pengorganisasian, &

manajemen organisasi

3.Simulasi/Work Design

identifikasi oranisasi di

1. Peserta mampu mengorganisir masyarakat

dalam suatu kelompok


32/34


33/34


34/34

Documents

Kurikulum Pendidikan Sekolah Paralegal 2015