KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI PROGRAM …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-32.pdf · 8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja ... peralatan, energi,

KURIKULUM

PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

PROGRAM DIPLOMA-3

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND

YOGYAKARTA

2016

ii

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi : Teknik Industri

Jurusan/Fakultas : Teknik Industri / Fakultas Teknologi Industri

Nomor SK Pendirian : 65/DPT/B/1973, tanggal 20 Juni 1973

Akreditasi Program Studi : B [NOMOR : 362/BAN-PT/AKRED/DPL-III/IX/2014]

Nama Kurikulum : KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia)

Ketua Program Studi : Ir. Muhammad Yusuf., MT

Laboratorium : Laboratorium Proses Manufaktur

Laboratorium Bahasa Inggris

Laboratorium Fisika Dasar

Laboratorium Pemrograman Komputer

Laboratorium Statistik

Laboratorium Penelitian Operasional

Laboratorium Sistem Produksi

Laboratorium Ergonomi

Laboratorium Analisis Perancangan Kerja

Laboratorium Perancangan Bisnis

Laboratorium Menggambar

Laboratorium Pengetahuan Bahan

Laboratorium Perancangan Tata Letak Fasilitas

Yogyakarta, 29 April 2016

Dekan Fakultas Teknologi Industri Ketua Jurusan Teknik Industri

Muhammad Sholeh, ST., MT Ir. Muhammad Yusuf, MT

NIK : 94.1269.498.E NIK : 84.1064.218.E

iii

iv

v

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... i

IDENTITAS PROGRAM STUDI ................................................................................... ii

SALINAN SURAT TUGAS TIM KURIKULUM ........................................................ iii

DAFTAR ISI .................................................................................................................... vi

BAB I VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI ............................................ 1

1.1 Visi, Misi dan Tujuan Program Studi Teknik Industri .................................................. 1

BAB II CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI ................................... 2

2.1 Profile Lulusan Teknik Industri .................................................................................... 2

2.2 Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Industri .................................. 2

2.3 Keterkaitan Profil Lulusan dengnan Capaian Pembelajaran Lulusan Teknik Industri . 6

2.4 Profile Generik Lulusan IST AKPRIND....................................................................... 7

2.5 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta .......................................... 9

BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATAKULIAH ............................ 11

3.1 Bahan Kajian Program Studi ....................................................................................... 11

3.2 Korelasi capaian Pembelajaran dengan Matakuliah .................................................... 22

3.3 Distribusi Matakuliah Setiap Semester ....................................................................... 25

3.4 Alur Matakuliah .......................................................................................................... 26

3.5 Daftar matakuliah wajib .............................................................................................. 27

BAB IV DESKRIPSI MATAKULIAH ....................................................................... 29

BAB V EVALUASI CAPAIAN PEMBELAJARAN ............................................... 66

5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Matakuliah .................................................................. 66

5.2 Evaluasi capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Industri ................................ 66

BAB VI SYARAT KELULUSAN ................................................................................ 72

LAMPIRAN 1: ATURAN TRANSISI KURIKULUM ............................................... 73

DAFTAR ACUAN ........................................................................................................... 75

vii

1

BAB I

VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi Teknik Industri

1.1 Visi Program Studi

Program studi Teknik Industri yang favorit dan unggul dalam bidang manajemen

produksi sehingga member kontribusi dalam perkembangan industri secara nasional

1.2 Misi Program Studi

a. Menyelenggarakan pendidikan dalam bidang perancangan, penginstalasian, dan

perbaikan sistem industri, sehingga menghasilkan profil lulusan yang berkualitas

dan profesional.

b. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas agar trampil dan profesional dalam

keahlian teknik Industri untuk menyelesaikan persoalan-persoalan industri secara

efisien.

c. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang perancangan, penginstalasian, dan

perbaikan sistem industri yang berkualitas serta bermanfaat bagi pembangunan

nasional.

d. Menyelenggarakan program pengabdian pada masyarakat yang berorientasi ipteks

bagi pengembangan industri unggulan.

e. Mengembangkan suasana akademik yang kondusif guna mewujudkan proses

pendidikan yang mengarah pada peningkatan kemampuan teknis maupun non

teknis mahasiswa, sehingga dapat menerapkan, mengembangkan dan/atau

memperkaya khasanah ilmu pengetahuan sains & teknologi.

1.3 Tujuan Program Studi

a. Menghasilkan lulusan Ahli Madya yang terampil, profesional dan berkualitas serta

memiliki wawasan entrepreunership dan kerjasama secara interdisipliner.

b. Meningkatkan kemampuan soft skill bagi lulusan.

c. Mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan industri.

d. Menciptakan iklim akademik yang kondusif.

e. Meningkatkan kegiatan penelitian yang berkualitas dan meningkatkan kegiatan

pengabdian masyarakat yang berorientasi pada pengembangan industri.

f. Menghasilkan penelitian yang mempunyai kontribusi pada kemajuan ilmu

pengetahuan dan teknologi & pengabdian masyarakat yang berguna untuk

pemecahan masalah-masalah industri.

2

BAB II

CAPAIAN PEMBELAJARAN

PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

2.1 Profile Lulusan Teknik Industri

Profil lulusan program studi Teknik Industri Institut Sains & Teknologi AKPRIND

Yogyakarta, adalah seperti Tabel 2.1 berikut ini.

Tabel 2.1 Profil Lulusan Program Studi Teknik Industri

No Profil Lulusan Keterangan

1. Teknisi Industri Ahli Madya Teknik Industri mampu memanfaatkan alat

bantu analisis optimalisasi, menguasai konsep dan

penggunaan dari berbagai macam metode optimasi sesuai

dengan tujuan yang ingin dicapai, bertanggung jawab dan

mengkomunikasikan rencana optimalisasi sumber daya

untuk mencapai tujuan.

2. Technopreneur Ahli Madya Teknik Industri mampu berperan sebagai

wirausahawan, dengan melakukan usaha yang dapat

memberikan keuntungan bagi pengusaha maupun

pegawainya dengan mempertimbangkan kesejahteraan

karyawan maupun dampak positip terhadap lingkungan.

3. Marketing Ahli Madya Teknik Industri mampu memecahkan masalah

pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan

bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran

logis, inovatif dan bertanggungjawab atas hasilnya secara

mandiri.

4. Planning Analis Ahli Madya Teknik Industri mampu merancang kondisi

kerja yang baik dengan mempertimbangkan kesehatan dan

keselamatan pekerja, publik, dan lingkungan, mampu

mengaplikasikan berbagai macam alat ukur dan perangkat

lunak sebagai alat bantu analisis kondisi kerja, menguasai

berbagai metode untuk memperbaiki kondisi kerja yang

berdasarkan atas faktor kesehatan dan keselamatan pekerja,

publik, dan lingkungan, mampu mengelola interaksi antara

manusia dan kondisi kerja yang dihadapinya dengan baik.

2.2 Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Industri

2.2.1 Aspek Sikap dan Tata Nilai

Lulusan program studi Teknik Industri Institut Sains & Teknologi AKPRIND

adalah Ahli Madya yang memiliki karakter sikap dan tata nilai seperti dalam tabel 2.2.

3

Tabel 2.2 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai

No. Sikap dan Tata Nilai Kode

1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap

religious

ST1

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral,dan etika

ST2

3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

ST3

4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

ST4

5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,

serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

ST5

6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan

ST6

7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ST7

8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik ST8

9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri

ST9

10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. ST10

2.2.2 Aspek Ketrampilan Umum

Lulusan Program Studi Teknik Industri, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains

& Teknologi AKPRIND adalah Ahli Madya Teknik Industri selain memiliki karakter sikap

dan tata nilai juga memiliki aspek keterampilan kerja berupa kemampuan manajerial

seperti tercantum dalam Tabel 2.3 berikut.

Tabel 2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja Umum

No Aspek Keterampilan Kerja Umum Kode

1. a) Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan yang efektif KU-1

2. Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etikal keprofesian KU-2

3. Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur

hidup

KU-3

4. Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja KU-4

2.2.3 Aspek Ketrampilan Khusus

Lulusan Program Studi Teknik Industri IST AKPRIND adalah Ahli Madya Teknik

Industri yang kompeten di bidangnya juga mempunyai kemampuan beberapa aspek

keterampilan khusus berdasarkan profil lulusan seperti tercantum dalam Tabel 2.4.

4

Tabel 2.4 Aspek Keterampilan Kerja Khusus Berdasarkan Profil Lulusan

No Profil Lulusan Aspek Keterampilan Khusus

1 b) Teknisi Industri 1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasikan

masalah-masalah yang ada di dalam suatu industri.

2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-

keahlian untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya.

3. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan

kemampuan menjalankannya.

2 Technopreneur 1. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan


2. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, presentasi,

dan bekerja sama.

3. Kemampuan mengaplikasikan managemen mutu, berwira-

usaha, kompetitif, dan kepedulian terhadap lingkungan.

3 Marketing 1. Kemampuan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang

berhubungan dengan manajemen..

2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-

keahlian, dan piranti teknik mutakhir yang diperlukan untuk

menyelesaikan permasalahan atau tugas profesionalnya.



4 Planning Analis 1. Kemampuan untuk berperan serta pada suatu tim yang

bersifat multi-disiplin.



3. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, presentasi,

dan bekerja sama.

Sesuai dengan beberapa aspek keterampilan kerja khusus yang telah diuraikan

berdasarkan profil lulusan Program Studi Teknik Industri seperti tercantum pada Tabel 2.4,

selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi untuk aspek

keterampilan kerja khusus seperti tercantum pada Tabel 2.5.

Tabel 2.5 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Khusus

No Aspek Ketrampilan Khusus Kode

1 c) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan standar

kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.

KK1

2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur KK2

3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan teknologi sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata

cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan dan desain.

KK3

5

4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk

skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan

tinggi

KK4

5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

KK5

6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

KK6

7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang

ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

KK7

8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada

dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara

mandiri

KK8

9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

KK9

2.2.4 Aspek Penguasaan Pengetahuan

Lulusan Program Studi Teknik Industri IST AKPRIND adalah Ahli Madya Teknik

Industri yang kompeten di bidangnya juga mempunyai kemampuan beberapa aspek

penguasaan pengetahuan berdasarkan profil lulusan seperti tercantum dalam Tabel 2.6.

Tabel 2.6 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan

No Profil Lulusan Aspek Penguasaan Pengetahuan

1. Teknisi Industri 1. Menguasai kemanpuan merancang dan melaksanakan

percobaan serta menganalisis dan menafsirkan data yang

sesuai untuk menyelesaikan masalah bidang teknik industri.

2. Menganalisis dan mengoptimalkan penggunaan sumber

daya yang meliputi manusia, material, peralatan, energi,

dan informasi untuk mencapai fungsi tujuan,

3. Memanfaatkan alat bantu analisis optimalisasi, Menguasai

konsep dan penggunaan dari berbagai macam metode

optimasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai,

4. Bertanggung jawab dan mengkomunikasikan rencana

optimalisasi sumber daya untuk mencapai tujuan.

2. Technopreneur 1. Memahami tentang produk yang bermutu dan memenuhi

kebutuhan pasar sesuai dengan faktor ekonomi, sosial, dan

budaya,

2. Merancang proses produksi dan distribusi produk yang

efektif dan efisien,

3. Mampu memanfaatkan berbagai macam alat bantu untuk

kepentingan perancangan, pembuatan, dan pendistribusian

produk,

4. Menguasai prinsip teknik perancangan dan perkembangan

6

No Profil Lulusan Aspek Penguasaan Pengetahuan

teknologi produksi ,

5. Bertanggung jawab dan mau terus belajar dalam mengelola

perancangan, pembuatan, dan pendistribusian produk

3. Marketing 1. Memanfaatkan berbagai perangkat perancangan proses

produksi berbasis teknologi informasi dan komputasi,

2. Menguasai berbagai macam konsep pembuatan produk

sesuai dengan tantangan yang dihadapi,

3. Bertanggung jawab dan mampu bekerja sama dalam

mengendalikan pembuatan produk sesuai dengan etika

profesi.

4. Planning Analis 1. Merancang kondisi kerja yang baik dengan

mempertimbangkan kesehatan dan keselamatan pekerja,

publik, dan lingkungan,

2. Mengaplikasikan berbagai macam alat ukur dan perangkat

lunak sebagai alat bantu analisis kondisi kerja,

3. Menguasai berbagai metode untuk memperbaiki kondisi

kerja yang berdasarkan atas faktor kesehatan dan

keselamatan pekerja, publik, dan lingkungan,

4. Mampu mengelola interaksi antara manusia dan kondisi

kerja yang dihadapinya dengan baik.

Sesuai dengan beberapa aspek penguasaan pengetahuan yang telah diuraikan

berdasarkan profil lulusan Program Studi Teknik Industri seperti tercantum pada Tabel 2.6,

selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi untuk aspek

penguasaan pengetahuan seperti tercantum pada Tabel 2.7.

Tabel 2.7 Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan

No Capain Pembelajaran Aspek Penguasaan Pengetahuan Kode

1 Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-

prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan

rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

PP1

2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan

pendekatan sistem

PP2

3 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan

teknologi terbaru dan terkini

PP3

4 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara

umum

PP4

2.3 Keterkaitan Profil Lulusan dengan Capaian Pembelajaran Lulusan Program

Studi Teknik Industri

7

Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

Teknik Industri dapat dilihat pada Tabel 2.8,

Tabel 2.8 Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran

No ProfilLulusan Capaian Pembelajaran Lulusan

Program Studi

1. Teknisi Industri ST-1 s/d ST-10

PP-1 s/d PP-4

KK-1 s/d KK-9

KU-1 s/d KU-4

2. Technopreneur ST-1 s/d ST-10

PP-1 s/d PP-4

KK-1 s/d KK-9

KU-1 s/d KU-4

3. Marketing ST-1 s/d ST-10

PP-1 s/d PP-4

KK-1 s/d KK-9

KU-1 s/d KU-4

4. Planning Analis ST-1 s/d ST-10

PP-1 s/d PP-4

KK-1 s/d KK-9

KU-1 s/d KU-4

2.4 Profil Generik Lulusan IST AKPRIND

2.4.1 Capaian Pembelajaran Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

Lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakara akan dibekali ilmu dan

pengetahuan agar memiliki:

1) Keunggulan pada bidangnya.

2) Pemahaman metodologi ilmiah

3) Pemahaman peran IPTEK dalam pemecahan masalah masyarakat

4) Kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis

5) Kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif

6) Wawasan kebangsaan

7) Wawasan lingkungan dan penjaminan mutu

2.4.2 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Industri dengan CPL Generik

Lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta

Kesesuaian antara capaian pembelajaran (learning outcome) lulusan Program Studi

Teknik Industri terhadap capaian pembelajaran generik lulusan Institut Sains & Teknologi

AKPRIND ditunjukkan dalam Tabel 2.9.

8

Tabel 2.9 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Industri

dengan CPL Generik IST.AKPRIND

Kode

CPL

Profil Lulusan Progran Diploma-3 IST.AKPRIND

1.

Mem

ilik

i k

eu

nggu

lan

pad

a b

ida

ngn

ya

2.

Mem

ilik

i p

em

ah

am

an

meto

dolo

gi

ilm

iah

3.

Mem

ilik

i

pem

ah

am

an

IP

TE

K

dala

m p

em

ecah

-an

masa

lah

masy

arak

at

4.

Mem

ilik

i

kem

am

pu

an

ad

ap

tasi

den

gan

peru

bah

an

din

am

is

5.

Mem

ilik

i

kem

am

pu

an

berp

eril

ak

u e

fek

tif

dan

kom

un

ikati

f

6.

Mem

ilik

i W

aw

asa

n

keb

an

gsa

an

7.

Mem

ilik

i w

aw

asa

n

lin

gk

un

gan

dan

pen

ja-

min

an

mu

tu

ST-1 √ √

ST-2 √ √ √

ST-3 √ √ √

ST-4 √ √

ST-5 √

ST-6 √ √

ST-7 √ √ √

ST-8 √ √

ST-9 √ √

ST-10 √ √

PP-1 √ √

PP-2 √ √ √

PP-3 √ √

PP-4 √ √

KK-1 √ √

KK-2 √ √ √ √ √

KK-3 √ √

KK-4 √ √

KK-5 √ √

KK-6 √ √ √

KK-7 √ √ √

KK-8 √ √ √

KK-9 √ √ √

KU-1 √ √

KU-2 √ √ √

KU-3 √ √ √

KU-4 √ √

9

2.5 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

Kurikulum dari program studi Sistem Komputer memiliki materi dan metode pembe-

lajaran/evaluasi yang membentuk kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND, yaitu:

1. Manajemen pribadi: Kemampuan untuk memotivasi diri dan mengatur

perilaku sesuai dengan tujuan, dengan sikap positif dan percaya diri dalam

berbagai situasi.

2. Keterampilan sintesis dan analisis: Keterampilan untuk menggunakan

penalaran terhadap pengetahuan dan pengalaman menemukan masalah dan

solusinya.

3. Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun

informal dalam kehidupan individu untuk memelihara pengembangan dan

peningkatan dirinya.

4. Kemampuan komunikasi: Kemampuan untuk menyampaikan dan menerima

pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan.

5. Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan

anggota kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama.

6. Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi

terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang, sosial,

ekonomi, dan perbedaan lainnya.

7. Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak

konsisten sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah

masyarakat.

8. Keterampilan Organisasi: Kemampuan untuk mengelola berbagai sumber daya

organisasi, menetapkan prioritas, membuat perencanaan dan mengkoordinasikan

kegiatan untuk menyelesaikan kerja secara efisien, sehingga sasaran kerja

tercapai.

9. Kepemimpinan: Kemampuan untuk menjadi tauladan, membantu, memotivasi

dan mempengaruhi orang untuk bekerja menuju suatu tujuan bersama.

Kesesuaian antara capaian pembelajaran (learning outcome) lulusan Program Studi

Teknik Industri terhadap kompetensi softskill lulusan Institut Sains & Teknologi

AKPRIND ditunjukkan dalam Tabel 2.10 berikut.

10

Tabel 2.10 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Industri

dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST.AKPRIND Yogyakarta

Kode

CPL

Kopetensi Softskill Lulusan IST. AKPRIND Yogyakarta

1.

Ma

na

jem

en p

rib

ad

i

2.

Ket

era

mp

ila

n s

inte

sis

da

n

An

ali

sis

3.

Bel

aja

r se

pa

nja

ng

ha

ya

t

4.

Kem

am

pu

an

ko

mu

nik

asi

5.

Kem

am

pu

an

ker

jasa

ma

kel

om

pok

6.

Ket

erb

uk

aa

n t

erh

ad

ap

keb

era

ga

ma

n

7.

Inte

gri

tas

da

n k

on

sist

en

terh

ad

ap

nil

ai

8.

Ket

era

mp

ila

n O

rgan

isa

si

9.

Kep

emim

pin

an

ST-1 √ √ √ √

ST-2 √ √

ST-3 √ √ √

ST-4 √ √

ST-5 √ √

ST-6 √ √ √

ST-7 √ √ √

ST-8 √ √ √

ST-9 √ √

ST-10 √

PP-1 √

PP-2 √

PP-3 √ √

PP-4 √ √

KK-1 √

KK-2 √ √

KK-3 √ √

KK-4 √ √

KK-5 √ √

KK-6 √ √

KK-7 √ √ √

KK-8 √ √ √

KK-9 √ √ √

KU1 √

KU2 √ √

KU3 √ √ √

KU4 √ √

11

BAB III

BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH

3.1 Bahan Kajian Program Studi

Mengacu kurikulum inti Teknik Industri oleh Badan Kerja Sama Pendidikan Tinggi

Teknik Industri (BKSTI), bahan kajian atau kelompok matakuliah Program Studi Teknik

Industri, Fakultas Teknologi Industri di IST AKPRIND Yogyakarta diwujudkan dalam

tujuh kelompok matakuliah dengan rekomendasi beban SKS untuk kurikulum inti sebesar

86, 37% dari total beban SKS jenjang Diploma-3.

Bidang Teknik Industri untuk jenjang D3, yang setara dengan KKNI level 5,

berdasarkan Ranah Topik (Topic Area), Ranah Keilmuan, serta Bidang Kajian (Area of

Knowledge/Body of Knowledge) dapat dilihat pada Gambar 3.1.

Matemathics Operation Stastistics Research

Manufacturing Industrial Human Factors System Engineering Engineering Engineering

Accounting Management System Psychology Economics

Gambar 3.1. Ranah Keilmuan Teknik Industri (D3)

Capaian pembelajaran Program Studi Teknik Industri untuk memenuhi kualifikasi lulusan

Ahli Madya Program Studi Teknik Industri sesuai KKNI level 5 dapat dilihat ada Tabel

3.1. adapun Penetapan Matakuliah berdasarkan Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian

dapat dilihat pada tabel 3.2

12

Tabel 3.1. Bahan Kajian Program Studi

KODE KELOMPOK

BAHAN KAJIAN URAIAN ISI BAHAN KAJIAN MATA KULIAH TERKAIT

( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 )

1. Pengembangan Karakter dan

Jati diri Institut

1.1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sikap religius, menjunjung tinggi

nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika,

menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan,

serta pendapat atau temuan orisinal orang lain dan mampu menginternalisasi

nilai, norma, dan etika akademik.

1.2. Ragam bahasa Indonesia, penerapan kaidah ejaan bahasa Indonesia, paragraf

atau alinea, diksi atau pilihan kata, penulisan karya ilmiah

1.3. Pancasila dan Sejarah Kebangsaan Indonesia, Negara dan Konstitusi, HAM

& Demokrasi, Geopolitik & Geostrategi Indonesia.

1.4. Intensive and extensive reading related to Science and Technology Issues,

Critical Reading Speaking and academic presentation related to Science and

Technology (Expressing and soliciting opinions, Agree and disagree with

opinions, Academic Presentations: Listening Various Genres (Listen to daily

talks, Listen to academic talks and lectures) Writing Various Genres

(Building good sentences, Building paragraphs, Building academic essays:

narative, descriptive, argumentative)

1.5. Konsep Lingkungan, peraturan Perundang-undangan, pencemaran air, tanah

dan udara, pengendalian pencemaran air, tanah dan udara, AMDAL,

produksi bersih, topik khusus: Pengendalian Proses.

1.6. Pancasila dan Pengetahuan Ilmiah, asal mula Pancasila, fungsi dan

Kedudukan Pancasila, Pancasila dan UUD 1945, pelaksanaan Pancasila,

Pancasila dan Permasalahan actual.

1.7. Pengertian, fungsi, dan hakikat kewirausahaan, konsep dasar kewirausahaan,

pengenalan potensi kewirausahaan, faktor-faktor pendorong kewirausahaan,

1.1. Agama

1.2. Bahasa Indonesia

1.3. Kewarganegaraan

1.4. Bahasa Inggris

1.5. Teknik Lingkungan

1.6. Pancasila

1.7. Kewirausahaan

13

perencanaan usaha dan praktik kewirausahaan, bentuk-bentuk wirausaha,

manajemen dan pemasaran, kiat-kiat keberhasilan berwirausaha, kemitraan

dalam berwirausaha, modal usaha dan manajemen keuangan.

2.

Ilmu Sosial dan Manajemen 2.1. Masalah-masalah dan konsep ekonomi,permintaan dan penawaran,

elastisitas permintaan dan penawaran, struktur biaya perusahaan struktur

pasar, permintaan dan penawaran faktor produksi, modal, investasi, dan

inovasi teknologi, masalah dan pengukuran makro ekonomi, uang dan

lembaga keuangan, neraca pembayaran dan nilai tukar, inflasi, pertumbuhan

dan keberlanjutan ekonomi

2.2. Analisis dampak sosial dan lingkungan dari pendirian atau pengembangan

manajemen bisnis, alternatif pendanaan yang tersedia untuk memulai atau

mengembangkan usaha, perancangan dan pembuatan model finansial untuk

evaluasi kelayakan, keterkaitan antara data-data analisis pasar, analisis

teknis, dan analisis sosial lingkungan dengan analisis kelayakan finansial,

perhitungan Net Present Worth (NPW), Rate of Return (ROR), Payback

Period, dan parameter kelayakan yang lainnya, identifikasi dan analisis

risiko dari suatu pendirian atau pengembangan usaha.

2.3. Strategi pemasaran berorientasi pasar dan pelanggan dengan keunggulan

bersaing, nilai pelanggan, merancang strategi pemasaran, pengembangan

program pemasaran, implementasi dan pengelolaan strategi pemasaran,

strategi pemasaran jasa, merumuskan strategi pemasaran untuk bermacam

kondisi pasar.

2.4. Dasar dan kendala dalam pengeloalaan sumber daya manusia. Proses

perencanaan metode perencanaan, analisa & perancangan pekerjaan, sistem

rekruitment & seleksi, proses evaluasi, orientasi dan penempatan, pelatihan

dan pengembangan, perencanaan karier, serta penilaian performans kerja,

situasi, kondisi, tantangan dan kendala-kendala serta strategi perencanaan

dalam mengantisipasi permasalahan SDM, pemahaman mengenai perilaku

dan motivasi manusia dalam kerja. pentingnya komunikasi, supervisi,

dinamika individu & kelompok, Quality of Working Life, keselamatan kerja,

2.1. Pengantar Ekonomi

2.2. Pengantar Bisnis

2.3. Dasar Pemasaran

2.4. Manajemen Sumber Daya

Manusia

2.5. Analisis Biaya

2.6. Manajemen Keuangan

2.7. Studi Kelayakan Bisnis

14

sistem pengupahan.

2.5. Pengertian, tujuan, dan ruang lingkup akuntansi, proses akuntansi dan

laporan keuangan, konsep biaya dan jenis jenis biaya, sistem penghitungan

biaya standard dan analisis varians, biaya produksi untuk produk sampingan

dan joint produk, analisis titik impas.

2.6. Hukum supply demand dan pengaruhnya terhadap perubahan harga, struktur

pasar dan konsep insentif; konsep dasar ekonomi makro; pengaruh kebijakan

makro terhadap operasional mikro perusahaan; konsep dasarmanajemen

keuangan, kebijakan dividen; prosedur, dana untuk pembagian dividen,

kebijakan dividen, keuangan internasional; pendanaan luar negeri, pasar

valas,resiko investasi internasional, restrukturisasi, reorganisasi, dan

likuidasi; dasar kriteria financial dalam merestrukturisasi, mereoganisasi,

dan melikuidasi perusahaan.

2.7. Visi, misi, sasaran, tujuan, dan strategi perusahaan, analisis kondisi usaha

dari tinjauan aspek pasar, aspek teknik, aspek lokasi dan tata letak fasilitas,

aspek aspek organisasi dan manajemen, analisis kondisi usaha dari tinjauan

aspek legalitas usaha, usaha dari tinjauan aspek keuangan.

3. Sains dan Engineering

Science

3.1. Penggunaan alat gambar, ukuran, proyeksi, dimensi, potongan/irisan,

toleransi.

3.2. Besaran dan vektor; kinematika partikel: kecepatan, percepatan, gerak lurus,

gerak parabola, gerak melingkar; dinamika partikel: hukum newton, gaya

gesek; kerja dan energi: konsep kerja, energi kinetik, energi potensial,

kekekalan energi mekanik, momentum dan tumbukan; gerak rotasi:

kecepatan dan percepatan sudut, momen gaya dan momen inersia, gerak

menggelinding; getaran: gerak harmonis sederhana, gabungan getaran

selaras; mekanika fluida: hidrostatika, hidrodinamika.

3.3. Algoritma dan flowchart, tipe-tipe data, struktur perulangan/loop While-Do,

Repeat-Until dan For, membuat kondisi menggunakan IF dan CASE,

procedure, function, array, teknik Divide & Conquer, rekursi, aplikasi untuk

3.1. Menggambar Teknik

3.2. Fisika Dasar

3.3. Pemrograman Komputer

3.4. Pengetahuan Bahan

15

kasus optimasi steepest descent, newton method.

3.4. Kriteria pemilihan dan pemakaian bahan, sifat bahan, Sifat Mekanik, Listrik,

Fisik, Kimia, Pengujian Bahan: Uji Tarik, Puntir, Impak, Fatik, Kekerasan,

Bahan Logam, Besi, Baja, dan Paduannya, Proses Pabrikasi Baja, Bahan

nonBaja, Aluminium, Tembaga, Kayu, Plastik, Keramik, Gelas, Elastomer,

Bahan Bakar, Bahan Pelumas, Bahan Isolasi, Komposit, Semen, dan

Mortear, Metalurgi Serbuk, Cacat akibat Proses Produksi, Deteksi Tidak

Merusak.

4. Matematika dan Statistik 4.1. Konsep dasar sistim bilangan real, konsep-konsep fungsi, limit, aplikasi

turunan, integral tak-tentu, anti-turunan, integral dengan subtitusi.

4.2. Pengantar membangun model dan formulasi programa linear, algorithma

simplex, analisa sensitivitas, permasalahan transportasi, penugasan, dan

transshipment, model jaringan.

4.3. Pengantar statistik industri, statistik deskriptif, jenis data, metode

pengumpulan data, pendeskripsian data secara numerik dan grafik, statistik

inferensi, peluang. distribusi peluang diskrit, distribusi peluang kontinyu,

metode sampling, distribusi sampling, estimasi parameter, interval

kepercayaan.

4.1. Kalkulus

4.2. Penelitian Operasional

4.3. Statistik Industri

5. Industrial Engineering

Science

5.1. Profil, profesi, peluang kerja, dan kompetensi seorang Ahli Madya Teknik

Industri, pengantar system, pengantar pemodelan sistem sederhana, bisnis

model CIMOSA, proses-proses bisnis dalam suatu perusahaan, interaksi

makro antar perusahaan, Manage Process, Core Process, Support Process.

5.2. Terminologi keselamatan kerja, teknologi pengendalian bahaya, zero

accident, emergency planning & response, kecelakaan kerja di perusahaan,

jenis-jenis alat pelindung diri, OHSAS 18001:2007.

5.3. Proses pembentukan material dengan cara casting, mekanisme forming dan

shaping, proses penggabungan, finishing produk, dasar mekanisme

pemotongan, material pembentuk pahat beserta dengan metode pendinginan

pahat, komponen proses.

5.1. Pengantar Teknik Industri

5.2. Kesehatan & Keselamatan

Kerja

5.3. Proses Produksi

5.4. Manajemen Produksi I

5.5. Manajemen Produksi II

5.6. Manajemen Teknologi

5.7. Ekonomi Teknik

5.8. Pengendalian Mutu

5.9. Sistem Informasi Manajemen

5.10. Manajemen Proyek

16

5.4. Konsep dasar manajemen produksi dan operasi serta paradigma sistem

produksi, tahapan perencanaan dan pengendalian produksi, metode, fungsi,

dan teknik-teknik peramalan, sistem dan pengendalian inventori.

5.5. Konsep dasar sistem manufaktur serta hubungannya dalam perencanaan dan

pengendalian produksi, perencanaan produksi agregat dan disagregat,

Perencanaan Jadwal Produksi Induk (MPS), Perencanaan Kebutuhan

Material (MRP), Perencanaan Kapasitas: Resource Planning, Rough-Cut

Capacity Planning, Capacity Requirement Planning.

5.6. Konsep dasar managemen teknologi dan inovasi, Prinsip daur hidup

teknologi dan produk, respon pasar serta tahapan perkembangannya,

pengukuran teknologi, Audit kapabilitas teknologi serta pemilihan teknologi,

strategi manajemen teknologi dan inovasi, Perencanaan inovasi, Organisasi,

sistem manajemen, pengetahuan berbasis ekonomi, manajemen sumber daya

dan pengembangan.

5.7. Ekivalensi Ekonomi, metode alternatif: Nilai Sekarang, Nilai Mendatang,

Nilai Seragam, Rate of Return, Analisis Manfaat dan Biaya, analisis

penggantian, analisis ekonomik yang terkait dengan faktor depresiasi, pajak,

resiko, serta kondisi ketidakpastian.

5.8. Pengertian mutu, tujuan, sistem, sejarah dan evolusi, konsep QC, QA, TQC,

TQM, Old Seven Tools, New Seven Tools, Variasi Dalam Proses Produksi,

Peta Kontrol Variabel, Peta Kontrol Atribut, Kurva OC, Resiko Produsen

dan Resiko Konsumen, AOQ dan AOQL.

5.9. Manajemen Basis Data, Pemodelan Data, Workflow Design and Analysis,

Arsitektur, perancangan User Interface dan Sistem Pengumpulan Data,

aplikasi SIM.

5.10. Konsep proyek, Project Scope Time Cost and HR Management, Project

Procurement Management, Quality Management, Communication

Management, Risk Management, Quantitative and Qualitative, Project

Integration Management.

5.11. Konsep dasar sistem manufaktur serta hubungannya dalam perencanaan

5.11. Sistem Produksi

5.12. Ergonomi

5.13. Pengendalian Kualitas

Statistik

5.14. Manajemen Logistik

17

dan pengendalian produksi, Manufacturing Resoursces Planning (MRP II),

Just In Time, Optimized Production Technology (OPT), Enterprise

Resource Planning (ERP), Distribution Resource Planning (DRP), Supply

chain Management (SCM), Customer Relatioship Management (CRM),

Flexible Manufacturing System (FMS), mencakup lean manufacturing dan

agile manufacturing.

5.12. Pengantar Ergonomi Industri, Fisiologi Kerja dan Manual Material

Handling, Perancangan Sistem Manusia–Mesin, Keandalan Manusia dalam

Proses Kerja, Aplikasi Ergonomi dalam Industri Manufaktur, Kesehatan,

Industri Pertambangan, Transportasi, Manusia Lanjut Usia (Eldery),

Keterbatasan (Difable), Militer.

5.13. Konsep Kualitas dan review pemahaman tentang Statistik). Teknik

pengendalian, Bagan Kendali dan Aplikasi peta control, kemampuan

proses dan sistem pengukuran, sistem jaminan kualitas, dokumentasi

sistem mutu, sistem manajemen mutu standard, ISO 9000, Malcolm

Baldridge, Six Sigma, Time weighted control chart, Design of Experiment,

Acceptance sampling.

5.14. Konsep dasar manajemen rantai pasok, nilai konsumen dan pelayanan

konsumen, manajemen inventori, pengelolaan economics of scale dan

ketidakpastian, transportasi, pergudangan, pembelian, desain dalam rantai

pasok dan biaya logistik.

6. Industrial Engineering

Design

6.1. Pengembangan produk dan organisasi, Identifikasi customer needs (HOQ,

QFD, TRIZ), spesifikasi produk, konsep berdasar spesifikasi akhir.

kreativitas dan inovasi, pemilihan konsep, arsitektur produk, desain industry

dan manufaktur, prototyping, manajemen proyek pengembangan produk,

HAKI.

6.2. Gambaran umum, produktivitas kerja, studi gerakan, prosedur awal

pengukuran waktu kerja, stop watch time study, work sampling, MOST

(Maynard Operation Sequence Technique), ,aplikasi perancangan sistem

kerja.

6.1. Perancangan Produk

6.2. Analisis Perancangan Kerja

6.3. Perancangan Fasilitas

6.4. Kerja Praktek

6.5. Tugas Akhir

18

6.3. Penentuan Lokasi, PTLF dengan metode kuantitatif & kualitatif, kebutuhan

fasilitas produksi, luas lantai, hubungan PTLP dengan penanganan material,

tataletak fasilitas terkomputer.

6.4. Berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan baik, pengalaman untuk

menyelesaikan permasalahan industri dengan fungsi-fungsi keteknik-

industrian.

6.5. Kemampuan berpikir secara kritis dan analitis, aplikasi teori teknik industri

pada persoalan sistem industri, melakukan penelitian secara mandiri,

komunikasi yang efektif baik lisan maupun tulisan dan mengembangkan

interpersonal skills.

3.2. Penetapan Mata Kuliah

Tabel 3.2.Penetapan Mata Kuliah Berdasarkan Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian

Kode

CPL CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

BAHAN KAJIAN

Pen

gem

ban

gan

Kar

akte

r dan

Jat

i dir

i

Inst

itut

Ilm

u S

osi

al d

an

Man

ajem

en

Sai

ns

dan

Engin

eeri

ng S

cien

ce

Mat

emat

ika

dan

Sta

tist

ik

Indust

rial

Engin

eeri

ng S

cien

ce

Indust

rial

Engin

eeri

ng D

esig

n

( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) ( 8 )

ST1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religius

1.1

1.3

1.6

ST2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas 1.1

19

berdasarkan agama, moral dan etika 1.3

1.6

ST3

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dan kemajuan

peradaban berdasarkan Pancasila

1.3

1.5

1.6

ST4

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah

air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada

negara dan bangsa

1.3

1.5

1.7

ST5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan

kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

1.1

1.2

1.3

1.6

ST6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan

1.1

1.3

1.5

ST7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan

bernegara

1.3

1.6

ST8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

1.2

1.3

1.4

ST9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di

bidang keahliannya secara mandiri

1.1

1.2

ST10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan

1.7

KU1 d) Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan

yang efektif

1.2

1.4

2.4

2.7

3.1

KU2

Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etika keprofesian 2.4 5.1

5.2

5.8

5.12

6.3

KU3 Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri 2.6 3.1 5.1

20

seumur hidup 3.4 5.2

5.4

5.5

5.6

KU4 Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja

2.4

5.3

5.4

5.5

5.10

5.11

5.14

6.1

6.2

6.3

KK1

e) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan

standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.

2.3

2.4

2.6

3.3 5.4

5.5

5.6

5.12

6.1

6.2

6.3

KK2

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur 5.8

5.9

5.13

KK3

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan teknologi sesuai dengan keahliannya berdasarkan

kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,

gagasan dan desain.

3.1

3.3

5.1 6.1

6.2

6.3

KK4

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam

bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam

laman perguruan tinggi

3.4 5.1

5.2

6.4

6.5

KK5

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

analisis informasi dan data

2.5

2.6

2.7

3.2 5.9 6.5

KK6

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar

lembaganya

2.4 5.9

21

KK7

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan

yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya

5.4

5.5

5.6

5.8

5.11

5.13

KK8

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja

yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola

pembelajaran secara mandiri

2.7 5.1

5.2

5.8

5.10

KK9

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan

menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi

3.3 5.8

5.9

6.5

P1

Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa;

prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa

dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan

perancangan sistem terintegrasi

3.2

4.1

4.2

4.3

P2

Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi

dengan pendekatan sistem

4.1

4.2

4.3

5.11

5.12

6.5

P3

Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan

perkembangan teknologi terbaru dan terkini

5.9 6.2

6.4

6.5

P4 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi

secara umum

1.5 2.1

2.2

3.4

22

3.2 Korelasi Capaian Pembelajaran dengan Matakuliah

Tabel 3.2 Hubungan Capaian Pembelajaran dan Matakuliah Program Studi Teknik Industri

No

Bidang Kajian

(Kelompok Matakuliah)

Kompetensi Lulusan (Capaian Pembelajaran) Program Diploma-3

Sikap

Keterampi

lan Kerja

Umum

Keterampilan Kerja

Khusus

Penguasaan

Pengetahu

an

ST

-1

ST

-2

ST

-3

ST

-4

ST

-5

ST

-6

ST

-7

ST

-8

ST

-9

ST

-10

KU

-1

KU

-2

KU

-3

KU

-4

KK

-1

KK

-2

KK

-3

KK

-4

KK

-5

KK

-6

KK

-7

KK

-8

KK

-9

PP

-1

PP

-2

PP

-3

PP

-4

A. Pengetahuan Umum dan Jatidiri Institut

1 Agama √ √ √ √

2 Bahasa Indonesia √ √ √

3 Kewarganegaraan √ √ √ √ √ √ √

4 Bahasa Inggris √ √ √

5 Teknik Lingkungan √ √ √ √

6 Pancasila √ √ √ √ √

7 Kewirausahaan √ √ √

B. Ilmu Sosial dan Manajemen

1 Pengantar Ekonomi √ √

2 Pengantar Bisnis √ √

3 Dasar Pemasaran √

4 Manajemen Sumber Daya Manusia √ √ √ √ √

5 Analisis Biaya √

6 Manajemen Keuangan √ √ √

7 Studi Kelayakan Bisnis √ √ √

23

C. Sains dan Engineering Science

1 Menggambar Teknik √ √ √

2 Fisika dasar √ √

3 Pemrograman Komputer √ √ √

4 Pengetahuan Bahan √ √ √

D. Matematika dan Statistik

1 Kalkulus √ √

2 Penelitian Operasional √ √

3 Statistik Industri √ √

E. Industrial Engineering Science

1 Pengantar Teknik Industri √ √

2 Kesehatan & Keselamatan Kerja √ √ √

3 Proses Produksi √ √ √

4 Manajemen Produksi I √ √ √

5 Manajemen Produksi II √ √ √

6 Manajemen Teknologi √ √ √

7 Ekonomi Teknik

8 Pengendalian Mutu √ √ √ √ √

9 Sistem Informasi Manajemen √ √ √ √

10 Manajemen Proyek √ √ √

11 Sistem Produksi √ √

12 Ergonomi √ √ √

13 Pengendalian Kualitas Statistik √ √ √

24

14 Manajemen Logistik √ √ √ √ √ √ √ √ √

F. Industrial Engineering Design

1 Perancangan Fasilitas √ √ √

2 Perancangan Produk √ √ √

3 Analisis Perancangan Kerja √ √ √

4 Kerja Praktek √ √

5 Tugas Akhir √ √ √ √ √

25

3.3 Distribusi Matakuliah Setiap Semester

Tabel 3.3 Distribusi Matakuliah pada Program Studi Teknik Industri Setiap Semester

Semester

I

Semester

II

Semester

III

Semester

IV

Semester

V

Semester

VI

Pancasila (2) Agama ** (2) Kewarganegaraan

(2)

Metodologi

Penelitian (2)

Manajemen

Keuangan (2)

Bahasa Inggris (3) Bahasa Indonesia (2) Teknik

Lingkungan (2) Otomasi Industri (3)

Manajemen Logistik

(3)

Kalkulus (3) Fisika Dasar (3) Kewirausahaan (2) Analisis Keputusan

(2)

Analisis

Perancangan Kerja

(4)

Pengantar Ekonomi

(2) Dasar Pemasaran (2)

Pengetahuan

Bahan (3)

Penelitian

Operasional II (4)

Perancangan

Fasilitas (4)

Pengantar Bisnis (2) Pemrograman

Komputer (3)

Statistik Industri

(4) Manajemen Mutu (2)

Pengendalian

Kualitas Statistik

(3)

Mengambar

Teknik (3)

Manajemen Sumber

Daya Manusia (2)

Manajemen

Teknologi (2)

Analisis dan

Perancangan Bisnis

(4)

Studi Kelayakan

Bisnis (3)

Pengantar Teknik

Industri (3) Proses Produksi (4) Ekonomi Teknik (3)

Sistem

Produksi I (3) Kerja Praktek (2) Tugas Akhir (4)

Kesehatan dan

Keselamatan Kerja

(2)

Manajemen Produksi I

(3)

Manajemen

Produksi II (4)

20 SKS 21 SKS 22 SKS 22 SKS 21 SKS 4 SKS

26

3.4 Alur Matakuliah

Tabel 3.4 Alur Matakuliah pada Program Studi Teknik Industri

Pancasila

Bahasa

Inggris

Manajemen

Sumber Daya

Manusia

Kalkulus

Pengantar

Teknik

Industri

Pengantar

Ekonomi

Menggambar

Teknik

Semester

I

Semester

II

Agama

Bahasa

Indonesia

Kesehatan

dan

keselamatan

kerja

Manajemen

Produksi I

Pengantar

Bisnis

Pemrograman

Komputer

Semester

III

Dasar

Pemasaran

Teknik

Lingkungan

Ergonomi

Semester

IV

Kewarga-

negaraan

Pengendalian

Mutu

Statistik

Industri

Proses

Produksi

Analisis Biaya

Analisis

Perancangan

Kerja

Penelitian

Operasional

Semester

V

Sistem

Produksi

Pengendalian

Kualitas

Statistik

Manajemen

Keuangan

Semester

VI

Kewirausahaan

KP

Manajemen

Logistik

Pengetahuan

Bahan

Tugas

Akhir

Ekonomi

Teknik

Fisika Dasar

Manajemen

Teknologi

Manajemen

Produksi II

Sistem

Informasi

Manajemen

Manajemen

Proyek

Perancangan

Produk

Perancangan

Fasilitas

Studi

Kelayakan

Bisnis

27

3.5 Daftar Matakuliah Wajib

Untuk menyelesaikan program studi Diploma-3 Teknik Industri diwajibkan

menempuh 110 (seratus sepuluh) SKS, yamng diselesaikan dalam 6 (enam) semester.

Tabel 3.5 Daftar Matakuliah Wajib Program Studi Teknik Industri

No Kode MK Semester I SKS Prasyarat

1 INT 1106 Pancasila Pancasila 2 -

2 INP 1109 Bahasa Inggris English 3 -

3 INT 1401 Kalkulus Calculus 3 -

4 INT 1203 Pengantar Ekonomi Introduction to

Economics 2 -

5 INT 1204 Pengantar Bisnis Introduction to Business 2 -

6 INP 1301 Menggambar Teknik Engineering Drawing 3 -

7 INT 1501 Pengantar Teknik

Industri

Introduction to

Industrial Engineering 3

8 INT 1502 Kesehatan dan

Keselamatan Kerja

Occupational Health and

Safety 2 -

20

No Kode MK Semester II SKS Prasyarat

1

INT 1101 Agama Islam Islamic 2 -

INT 1102 Agama Kristen Christian 2 -

INT 1103 Agama Katolik Catholic 2 -

INT 1104 Agama Hindu Hindu 2 -

INT 1105 Agama Budha Buddhism 2 -

2 INT 1108 Bahasa Indonesia Indonesian Language 2 -

3 INP 1302 Fisika Dasar Basic Physics 3 -

4 INT 1205 Dasar Pemasaran Basic of Marketing 2 -

5 INP 1303 Pemrograman

Komputer Computer Programming 3 -

6 INT 1206 Manajemen Sumber

Daya Manusia

Human Resource

Management 2 -

7 INP 1503 Proses Produksi Production Process 4 -

8 INT 1504 Manajemen Produksi I Production

Management I 3 -

21

No Kode MK Semester III SKS Prasyarat

1 INT 2107 Kewarganegaraan Citizenship 2 -

2 INT 2112 Teknik Lingkungan Enviromental Enginering 2 -

3 INT 3114 Kewirausahaan Entrepreneurship 2 -

4 INP 2304 Pengetahuan Bahan Material Science 3 -

5 INP 2402 Statistik Industri Industrial Statistics 4 -

6 INT 2505 Manajemen Teknologi Management of 2 -

28

Technology

7 INT 2506 Ekonomi Teknik Engineering Economics 3 -

8 INP 2507 Manajemen Produksi II Production

Management II 4 INT 1504

22

No Kode MK Semester IV SKS Prasyarat

1 INT 2111 Pengendalian Mutu Quality Control 2 -

2 INT 2508

Sistem Informasi

Manajemen

Information System of

Management 2 -

3 INT 2509 Manajemen Proyek Project Manajement 2 -

4 INT 2207 Analisis Biaya Cost Analysis 3 -

5 INP 2403 Penelitian Operasional Operational Research 4 -

6 INT 2510 Sistem Produksi Production System 3 -

7 INP 2511 Ergonomi Ergonomics 4 -

8 INT 2601 Perancangan Produk Product Design 2 -

22

No Kode MK Semester V SKS Prasyarat

1 INT 3208 Manajemen Keuangan Financial Management 2 -

2 INT 3512 Manajemen Logistik Supply Chain

Management 3 -

3 INP 3602 Analisis Perancangan

Kerja Work Design Analysis 4 INP 2511

4 INP 3603 Perancangan Fasilitas Design of Facilities 4 -

5 INT 3513 Pengendalian Kualitas

Statistik

Statistical Quality

Control 3 -

6 INP 3209 Studi Kelayakan Bisnis Feasibility Study of

Bussiness 3 INT 3102

7 INP 3604 Kerja Praktek Short Internship

Program 2 80 SKS

Studi Ekskursi

21

No Kode

MK Semester VI SKS Prasyarat

1 INP 3117 Tugas Akhir Final Project 4 80 SKS Studi Ekskursi

Total SKS 110

29

BAB IV

DESKRIPSI MATA KULIAH

SEMESTER I

MATA KULIAH

PANCASILA

INT 1106

2 SKS


Mata kuliah Pancasila memberikan pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar dan ideologi bangsa

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1. Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun informal dalam kehidupan individu

untuk memelihara pengembangan dan peningkatan dirinya.

2. Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi terhadap orang lain yang berbeda

suku bangsa, agama, latar belakang sosial ekonomi, dan perbedaan lainnya.

3. Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten sesuai dengan nilai-nilai agama,

moral dan etika yang ada di tengah masyarakat.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Memahami landasan diberikannya perkuliahan Pancasila.

2. Memahami pengertian Pancasila.

3. Memahami pengetahuan ilmiah secara umum dan Pancasila sebagai pengetahuan ilmiah.

4. Memahami Pancasila sebagai obyek studi ilmiah.

5. Memahami pengertian teori asal mula.

6. Memahami teori asal mula Pancasila secara budaya, asal mula Pancasila formal, dan dinamika Pancasila

sebagai dasar negara.

7. Memahami dan menjelaskan fungsi serta kedudukan Pancasila, baik secara formal yaitu Pancasila sebagai

Dasar Negara Indonesia maupun secara material yakni Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.

8. Memahami dan menjelaskan tentang hubungan Pancasila dan Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 maupun

kedudukan hakiki Pembukaan UUD 1945.

9. Memahami dan menjelaskan pemikiran dan pelaksanaan Pancasila serta Reformasi pemikiran dan pelaksanaan

Pancasila.

10. Memahami dan menjelaskan berbagai permasalahan aktual dewasa ini, khususnya permasalahan SARA, HAM,

dan krisis ekonomi serta berbagai pemikiran yang digali dari nilai-nilai Pancasila untuk memecahkan

permasalahan tersebut.

BAHAN KAJIAN

1. Pancasila dan Pengetahuan Ilmiah

2. Asal Mula Pancasila

3. Fungsi dan Kedudukan Pancasila

4. Pancasila dan UUD 1945

5. Pelaksanaan Pancasila

6. Pancasila dan Permasalahan Aktual

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

Undang-Undang Dasar 1945

PUSTAKA PENDUKUNG

Ketetapan MPR No. II/MPR/1978 tentang Penghayatan dan Pengamalan Pancasila.

Ketetapan MPR No. IV/MPR/1978 tentang Garis-garis Besar Haluan Negara.

MATA KULIAH

BAHASA INGGRIS

INP 1109

3 SKS

30


Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang konsep-konsep dasar ketrampilan berbahasa yang meliputi

ketrampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa mengaplikasikan

konsep dasar dari ketrampilan berbahasa tersebut dalam mengungkapkan ide dan pikirannya secara lisan dan tertulis

dalam kehidupan akademik dan empirik terutama yang berkaitan dengan wawasan sains dan teknologi.


1. Memiliki kemampuan literasi yang memadai

2. Mampu memberikan alternatif solusi berbekal sikap kepemimpinan, kreatifitas dan kemampuan komunikasi

serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja

organisasi


1. Mampu menyimak materi kuliah dan diskursus yang disampaikan dengan metode ceramah dalam bahasa

Inggris.

2. Mampu berbicara dan menyampaikan opini, argumentasi, pertanyaan, jawaban, sanggahan sesuai dengan

konteksnya.

3. Mampu membaca secara aktif dan kritis untuk memahami isi bacaan (content aspects), pola bacaan (text

features) dan sikap penulis (author attitudes: tone and purpose)

4. Mampu menulis melalui pengembangan kalimat, paragraf, dan esai berdasarkan jenis penulisan (narative,

descriptive, argumentative); pengembangan gagasan/ide dengan memperhatikan aspek kesatuan (unity) dan

koherensi.

BAHAN KAJIAN

Intensive and Extensive Reading related to Science and Technology Issues (Previewing, Making Inferences,

Understanding Paragraphs, Patterns of Organization, Skimming and Scanning, Summarizing, Critical Reading

Speaking and academic presentation related to Science and Technology (Expressing and soliciting opinions, Agree

and disagree with opinions, Academic Presentations: Understanding audience, Brainstorming, Organizing,

Delivering, Communicating Visually, Handling questions) Listening Various Genres (Listen to daily talks, Listen to

academic talks and lectures) Writing Various Genres (Building good sentences, Building paragraphs, Building

academic essays: narative, descriptive, argumentative)

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

1. Hogue Ann, Oshima Alice, “Introduction to Academic Writing”, Longman,1997

2. Johnston Susan S, Zukowski Jean/Faust, “Steps to Academic Reading,” heinle, Canada, 2002

3. Mikulecky, Beatrice S, “Advanced Reading Power”, Pearson Education, New York, 2007

4. Preiss Sherry, “NorthStar: Listening and Speaking,” Pearson Education, New York 2009

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Becker Lucinda & Joan Van Emden, “Presentation Skills for Students, Palgrave, Macmillan, 2010

2. Bonamy David, “Technical English,” Pearson Education, New York, 2011

3. Fellag Linda Robinson, “College Reading,” Houghton Mifflin Company, 2006

4. Fuchs Marjorie & Bonner Margaret, “ Focus on Grammar; An Integrated Skills Approach,” Pearson Education,

Inc, 2006

5. Hague Ann, “ First Steps in Academic Writing,” Addison Wesley Publishing Company, 1996

6. Hockly Nicky & Dudeney Gavin, “How to Teach English with Technology, Pearson Education Limited, 2007

7. Phillipd Deborah, “ Longman Preparation Course for the TOEFL Test,” Pearson Education, Inc, 2003

8. Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Read Now, Pearson Education, New York, 2005

9. Root Christine & Blanchard Karen, “ Ready to Write, Pearson Education, New York, 2003

10. Weissman Jerry, “Presenting to Win, the Art of Telling Your Story, Prentice Hall, 2006

MATA KULIAH

KALKULUS

TIT 1401

3 SKS


Pada mata kuliah ini dipelajari tentang penngertian, sifat-sifat dan teknik penyelesaian dari fungsi, diferensial dan

31

integral. Mahasiswa dibekali konsep berpikir matematis dalam menyelesaikan masalah-masalah rekayasa,

pemodelan dan lain-lain dalam keteknikan yang berkaitan dengan aplikasi diferensial atau integral.

Materi perkuliahan meliputi: sistim bilangan real (keterurutan, nilai mutlak), fungsi dan limit, derivatif dan

aplikasinya, integral tak-tentu dan integral tertentu fungsi elementer.

Metode Pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, latihan penyelesaian soal-soal baik secara teknik

komputasi maupun interpertasi masalah


1. Mampu memahami permasalahan matematis, menganalisa dan menyelesaikannya.

2. Mampu menganalisa suatu fenomena melalui model matematika dan menyelesaikannya

3. Mampu melakukan identifikasi permasalahan sederhana, membentuk model matematika dan

menyelesaikannya.

4. Menguasai metode-metode standar dalam bidang matematika

5. Mampu menguasai teori fundamental matematika yang meliputi konsep himpunan, fungsi, diferensial,

integral, ruang dan struktur matematika.


1. Mampu menyelesaikan pertidaksamaan, menentukan domain dan range.

2. Mampu memahami dan menghitung limit fungsi dan menentukan kontinuitas fungsi.

3. Mampu menurunkan ( derivatif ) suatu fungsi dan menerapkan pada optimasi fungsi.

4. Mampu menggambar grafik yang mempunyai asimtot, menggunakan uji turunan untuk menentukan titik

ekstrim, fungsi naik/turun, dan kecekungan.

5. Mampu menghitung integral tak tentu dengan substitusi

BAHAN KAJIAN

3.5. Konsep dasar sistim bilangan real: pengertian sistem bilangan real (koordinat real, sifat keterurutan),

persamaan dan pertidaksamaan, pengertian nilai mutlak, koordinat bidang, garis, jarak dua titik, lingkaran,

parabola

3.6. Konsep-konsep fungsi, limit: Fungsi : aljabar dan transenden, Domain, range, Ooperasi fungsi, Grafik

fungsi, Fungsi invers, Limit fungsi dan Kontinuitas

3.7. Turunan (derivatif) : Garis singgung, Laju perubahan, definisi turunan fungsi, teknik turunan, aturan rantai

dan turunan fungsi implisit.

3.8. Aplikasi Turunan : interval naik/turun, kecekungan fungsi, nilai ekstrema, grafik fungsi (polinomial, pecah

rasional), aplikasi permasalahan Optimasi, teorema L’Hopital.

3.9. Integral tak-tentu: Anti-turunan, integral tak tentu, integral dengan subtitusi

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

1. Tim Dosen Jurusan Matematika ITS, Buku Ajar Kalkulus I , Edisi ke-4 Jurusan Matematika ITS, 2012

2. Anton, H. dkk, Calculus, 10-th edition, John Wiley & Sons, New York, 2012

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Kreyzig, E, Advanced Engineering Mathematics, 10-th edition, John Wiley & Sons, Singapore, 2011

2. Purcell, J, E, Rigdon, S., E., Calculus, 9-th edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2006

3. James Stewart , Calculus, ed.7, Brooks/cole-Cengage Learning, Canada,2012

MATA KULIAH

PENGANTAR EKONOMI

INT 1203

2 SKS


Pengantar Ekonomil bukan mengantarkan ke ilmu ekonomi akan tetapi mengambil bagian penting untuk perancangan

engineering dalam perspektif teknik industri. Bagian penting ekonomi yang diambil meliputi beberapa topik mikro

ekonomi dan makro ekonomi yang memiliki relevansi kuat dengan kepentingan perancangan, pengembangan, dan

pengintalasian sistem integrasi untuk pengusahaan industri komponen atau produk yang menguntungkan secara

ekonomi berkelanjutan.


32

1. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem

terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) baik pada industri jasa atau

manufaktur, berdasarkan pertimbangan dan prinsip-prinsip rekayasa

2. Mampu merumuskan solusi untuk penyelesaian masalah yang kompleks pada sistem terintegrasi baik pada

industri jasa atau manufaktur,dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik,

kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration)

3. Mampu mengelola diri dan bersikap professional dalam lingkungan kerja


Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip ekonomi (makro dan mikro) untuk perancangan sistem optimal

integrasi komponen-komponen proses transformasi tingkat stasiun kerja, perusahaan, dan industri.

BAHAN KAJIAN

1. Masalah-masalah dan Konsep Ekonomi

2. Permintaan dan Penawaran

3. Elastisitas Permintaan dan Penawaran

4. Struktur Biaya Perusahaan

5. Struktur Pasar

6. Permintaan dan Penawaran Faktor Produksi

7. Modal, Investasi, dan Inovasi Teknologi

8. Masalah dan Pengukuran Makro Ekonomi

9. Uang dan Lembaga Keuangan

10. Neraca Pembayaran dan Nilai Tukar

11. Inflasi

12. Pertumbuhan dan Keberlanjutan Ekonomi

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

Lipsey, R, Crystal, A, 2011, Economics, 12 th, Oxford University Press Inc., New York.

PUSTAKA PENDUKUNG

-

MATA KULIAH

PENGANTAR BISNIS

INT 1204

2 SKS


Tujuan mata kuliah ini sebagai pengantar dari sisi manajerial rencana pendirian atau pengembangan bisnis dari

aspek lingkungan dan sosial, keuangan, dan aspek risikonya. Berbasis analisis risiko, mahasiswa dituntut mampu

melakukan analisis sensitivitas dan perencanaan penanganan risiko. Pada akhirnya mahasiswa dituntut untuk mampu

menjustifikasi kelayakan usaha secara komprehensif.





2. Mampu menyelidiki dan memberikan kesimpulan yang valid atas permasalahan yang kompleks pada sistem

terintegrasi pada industri jasa atau manufaktur menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan

melaksanakan riset (analisis, interpretasi data dan sintesa informasi)

3. Mampu memilih sumberdaya dan menerapkan “alat-alat perancangan dan analisis rekayasa” terkini yang sesuai

untuk melakukan aktivitas rekayasa sistem dengan mempertimbangkan keterbatasan yang dimiliki

4. Menguasai dasar-dasar ilmu manajemen dan ekonomi

5. Menguasai secara mendalam bidang ilmu teknik industri

6. Bisa bekerjasama lintas fungsi dalam organisasi maupun lintas organisasi dalam jaringan bisnis atau rantai

pasokan

7. Mampu membuat rencana, melakukan eksekusi, dan melakukan pengendalian terhadap rencana tersebut pada

situasi dengan keterbatasan sumber daya yang ada

33

8. Mampu mengambil keputusan atau memberi petunjuk dalam mengambil keputusan secara tepat berdasarkan

data / informasi

9. Bisa melaporkan hasil kerja kelompok untuk digunakan sebagai informasi bagi hirarki organisasi yang lebih tinggi

atau bagi pemangku kepentingan lainnya


1. Mahasiswa mampu menyusun rencana bisnis dari aspek sosial, lingkungan dan keuangan serta risiko secara

lengkap/komprehensif dan terintegrasi untuk suatu rencana pendirian atau pengembangan yang berbasis

manufaktur.

2. Mahasiswa mampu membuat pemodelan finansial untuk menganalisis kelayakan usaha

3. Mahasiswa memahami berbagai alternatif pendanaan usaha dan persyaratan yang diperlukan

4. Mahasiswa memahami berbagai asumsi yang digunakan dalam pemodelan finansial dan efeknya pada

pengambilan keputusan

5. Mahasiswa mampu menyusun rencana penanganan risiko dan konsekuensi biayanya

6. Mahasiswa mampu menyusun rancangan bisnis tersebut dalam suatu studi kelayakan bisnis yang baik, rasional,

dan profesional

7. Mahasiswa mampu mengkomunikasikan/mempresentasikan hasil kerjanya dengan baik

8. Mahasiswa mampu melakukan kerjasama dengan anggota tim dalam melakukan analisis dan perancangan

usaha

BAHAN KAJIAN

1. Analisis dampak sosial dan lingkungan dari pendirian atau pengembangan manajemen bisnis selama pra

konstruksi, konstruksi, dan selama operasional bisnis termasuk transportasi bahan mentah & barang jadi,

pembongkaran, dll

2. Berbagai alternatif pendanaan yang tersedia untuk memulai atau mengembangkan usaha beserta semua

persyaratannya

3. Perancangan dan pembuatan model finansial untuk evaluasi kelayakan, termasuk struktur pemodalan (kapital),

penentuan parameter dan variabel yang harus dimasukkan dalam model finansial beserta asumsi-asumsi yang

harus dipertimbangkan

4. Keterkaitan antara data-data analisis pasar, analisis teknis, dan analisis sosial lingkungan dengan analisis

kelayakan finansial

5. Perhitungan Net Present Worth (NPW), Rate of Return (ROR), Payback Period, dan parameter kelayakan yang

lainnya.

6. Identifikasi dan analisis risiko dari suatu pendirian atau pengembangan usaha, termasuk pembuatan peta risiko,

menghitung konsekuensi dari suatu risiko, dan rencana serta biaya manajemen risiko

8. Penyusunan proposal bisnis yang komprehensif dan profesional

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

Maria Anityasari & Naning Aranti Wessiani, “Analisa Kelayakan Usaha: Dilengkapi Kajian Manajemen Resiko”,

Gunawidya, 20011

PUSTAKA PENDUKUNG

Behrens & Hawraner, “Manual for the Preparation of Industrial Feasibility Studies”, UNIDO-United Nation

Publication, 1992

MATA KULIAH

MENGGAMBAR TEKNIK

INP 1301

3 SKS


Menggambar Teknik merupakan aktivitas penting seorang engineer di dalam sistem manufaktur perusahaan,

dimana aktivitas ini mengubah ide rancangan menjadi sebuah visualisasi produk yang akan dihasilkan. Mata kuliah

Menggambar Teknik membekali mahasiswa tentang kegunaan alat-alat gambar, bagaimana membaca dan

membayangkan bentuk gambar, serta aturan dasar yang digunakan untuk membuat gambar teknik untuk

kepentingan proses produksi dan pengembangan produk.


34

Mampu memilih sumber daya dan menerapkan “alat -alat perancangan dan analisis rekayasa ” terkini yang sesuai



Mahasiswa mampu membaca sebuah gambar teknik, dan menuangkan ide rancangan produk dalam visualisasi

yang lengkap dan komunikatif.

BAHAN KAJIAN

1. Pengantar menggambar teknik.

2. Pengumpulan informasi.

3. Penggunaan alat gambar.

4. Proyeksi.

5. Dimensi

6. Potongan irisan

7. Toleransi

8. Indikasi permukaan

9. Indikasi part pelengkap

10. Aplikasi sambungan pipa dan rangkaian elektronika

PRASYARAT

-

PUSTAKA UTAMA

Gupta, BVR and M Raja Roy. Engineering Drawing. New Delhi: I.K. International Publishing House Pvt Ltd. 2008

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Groover, Mikell P and E.W, JR., CAD/CAM : Computer Aided Design and Manufacturing, Prentice Hall,

1987.

2. Jensen, C.H., and Helsaed, Fundamentals of Engineering Drawing, Mac Graw Hill Co., 1987.

3. Luzadder, Waren J., Fundamentals of Engineering Drawing (With an Introduction to Interactive Computer

Graphic for Design and Production), 9th edition, Prentice Hall, 1986.

4. Sato, Takeshi G., dan N. Sugiharso H., Menggambar Mesin Menurut Standar ISO, Pradnya Paramitha, 1996

MATA KULIAH

PENGANTAR TEKNIK INDUSTRI

INT 1501

3 SKS


Gambaran mengenai profil, profesi, peluang kerja dan kompetensi yang akan dimiliki oleh Ahli Madya teknik

industri merupakan landasan awal yang perlu dipahami oleh mahasiswa Teknik Industri. Pengantar Teknik dan

Sistem Industri (PTSI) memberikan gambaran tersebut baik yang bersifat hardskill maupun softskill, pemahaman

awal tentang suatu sistem dan interaksinya, pemahaman terhadap sistem bisnis dan proses-proses bisnis yang terjadi

di dalam perusahaan secara umum dan cara pengelolaannya, interaksi yang terjadi di antara perusahaan, serta

gambaran tentang kurikulum dan mata kuliah yang ada di Jurusan Teknik Industri. Setelah mengikuti kuliah ini

diharapkan mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan kerangka dasar keilmuan Teknik Industri, memahami

konsep sistem dan interaksinya, serta memahami struktur kulikulum Teknik Industri dan keterkaitan atar mata

kuliah. Mata kuliah ini akan memperkenalkan berbagai metode pembelajaran berbasis Student-Centered-Learning

(SCL) dimana mahasiswa aktif berperan dalam proses pembelajaran.


1. Mampu merumuskan solusi untuk penyelesaian masalah yang kompleks pada sistem terintegrasi baik pada

industri jasa atau manufaktur,dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan

publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration)

2. Mampu mengkomunikasikan gagasan secara sistematis baik lisan maupun tulisan dengan Bahasa

Indonesia maupun Bahasa Inggris yang baik


1. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan kerangka dasar keilmuan Teknik Industri

2. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian sistem dan konteksnya

3. Mahasiswa memahami, memiliki dan mampu menjelaskan system thinking (cara berpikir sistem)

4. Mahasiswa memiliki kemampuan analitis dasar dalam memahami sistem dan proses bisnis sederhana

35

5. Mahasiswa memahami struktur kurikulum Teknik Industri dan keterkaitan antar mata kuliah

6. Mahasiswa memiliki kemampuan bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas – tugas sederhana

7. Mahasiswa memiliki basic learning skills meliputi mencari, membaca, menyarikan, dan menyajikan informasi

dan gagasan secara lisan dan tulisan

BAHAN KAJIAN

1. Profil, profesi, peluang kerja, dan kompetensi seorang Ahli Madya Teknik Industri

2. Pengantar sistem

3. Pengantar pemodelan sistem sederhana

4. Bisnis model CIMOSA

5. Proses-proses bisnis dalam suatu perusahaan

6. Interaksi makro antar perusahaan

7. Manage Process: Set Direction, Set Strategy, Direct Business

8. Core Process: Develop Product/Service, Get Order, Fulfil Order, Product Support

9. Support Process: Human Resources Development, Finance/Accounting, Information Technology, Maintenance

10. Struktur kurikulum Teknik Industri dan kaitan antara mata kuliah-mata kuliah Teknik Industri

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

--

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Wignjosoebroto, S. (2003) Pengantar Teknik dan Manajemen Industri, Guna Widya, Surabaya.

2. Turner, W. (1993) Introduction to Industrial and System Engineering, Prentice Hall, New York.

3. Hicks, P. E. (1994) Industrial Engineering and Management: A New Perspective, McGraw-Hill, Tokyo.

4. Daellenbach, H. G. & McNickle, D. C. (2005) Management Science: Decision Making through Systems

Thinking, Palgrave Macmillan, New York

MATA KULIAH

KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA

INT 1502

2 SKS


Mata kuliah ini berisi aspek-aspek yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja (K3) seperti: desain

untuk keselamatan, peraturan perundangan di Indonesia, sistem manajemen, investigasi kecelakaan kerja, standar,

analisa resiko. Proses pembelajaran menekankan student learning centered dengan metode memperbanyak diskusi.

Pemberian mini project bertujuan untuk melatih mahasiswa mempunyai kepekaan terhadap masalah-masalah K3 di

sekitar mereka, dan mempunyai alternatif bagaimana cara menyelesaikan masalah tersebut, sehingga pelaksanaan

K3 akan mendekati kondisi ideal. Di akhir perkuliahan ini, setiap kelompok akan memberikan presentasi hasilnya

dan membuat laporan secara tertulis.


1. Mampu merancang pembuatan produk dari bahan mentah menjadi produk jadi yang berkelanjutan secara

efektif dan efisien

2. Mampu memanfaatkan berbagai perangkat perancangan proses produksi berbasis teknologi informasi dan

komputasi

3. Menguasai berbagai macam konsep pembuatan produk sesuai dengan tantangan yang dihadapi

4. Bertanggung jawab dan mampu bekerja sama dalam mengendalikan pembuatan produk sesuai dengan etika

profesi


Mahasiswa mampu memahami dan terampil dalam perencanaan sistem keselamatan kerja

BAHAN KAJIAN

1. Terminologi keselamatan kerja

2. K3 di Negara berkembang

3. Teknologi pengendalian bahaya

4. Zero accident

5. Emergency planning & response

6. Kecelakaan kerja di perusahaan

36

7. Jenis-jenis alat pelindung diri

8. OHSAS 18001:2007

9. Accident investigation program

10. Join even probability & conditional probability

11. Inferential statistics for mean Z-distribution

12. Inferential statistics for mean t-distribution

13. Inferential statistics for mean t-test

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

1. Covan, J., 1995, Safety engineering

2. Sumamur, 1981, Keselamatan kerja dan pencegahan kecelakaan

3. Salvendy, G., 1997, Handbook of human factors and ergonomics

4. ILO, 1997, Encyclopedia of international Labour Organization

PUSTAKA PENDUKUNG

--

SEMESTER II

MATA KULIAH

AGAMA ISLAM

INT 1101

2 SKS


Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang Agama Islam dan ajarannya yang mencakup akidah, syari’ah,

akhlak dan wawasan keislaman agar mahasiswa memiliki kemampuan komprehensif untuk mensinergikan

pengembangan dan pemanfaatan IPTEKS demi mewujudkan kemaslahatan bagi umat manusia. Perkuliahan akan

dilakukan di dalam kelas dalam bentuk pemberian materi, tugas, dan diskusi,serta di luar kelas dalam bentuk kuliah

lapangan dan studi kasus, sehingga mahasiswa mampu berfikir dan bertindak berlandaskan nilai-nilai Islam dan

tetap menjunjung tinggi keadilan dan kebenaran. Pada akhirnya mahasiswa memiliki karakter jujur, amanah,

komunikatif, cerdas dan kepekaan sosial dalam melakukan relasi yang harmonis untuk mewujudkan kesalihan ritual

dan sosial.


Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika

Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial, serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang

lain

Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik


1. Memiliki kemampuan komprehensif untuk mensinergikan pengembangan IPTEKS dengan ajaran agama Islam

yang meliputi Akidah, Syari’ah, Akhlak dan wawasan keislaman dalam berprofesi.

2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS dengan penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran

Islam untuk mewujudkan kemaslahatan bagi umat manusia

3. Mampu mengedepankan kepentingan agama, bangsa dan negara dengan berlandaskan nilai-nilai Islam dan

tetap menjunjung tinggi keadilan dan kebenaran

4. Memiliki karakter jujur, amanah, komunikatif, cerdas dan kepekaan sosial dalam melakukan relasi yang

harmonis untuk mewujudkan kesalihan ritual dan sosial.

BAHAN KAJIAN

Materi yang akan dibahas adalah: Agama Islam dan Ajarannya, Hakikat Manusia menurut Islam, Konsep Ketuhanan

dalam Islam, Akhlak dalam Ajaran Islam, Hukum dan HAM dalam Islam, Kerukunan antar Umat Beragama, IPTEK

dan Seni dalam Islam, Islam dan Kebudayaan, Demokrasi dan Politik dalam Islam dan Masyarakat Madani.

PRASYARAT

Pancasila

PUSTAKA UTAMA

37

1. Muhibbin, Zainul dkk, Pendidikan Agama Islam Membangun Karakter Madani, Surabaya: ITS Press, 2012.

2. Wahyuddin dkk, Pendidikan Agama Islam untukPerguruanTinggi, Jakarta:Grasindo, 2009.

3. Depag RI, Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, Jakarta, 2004.

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Iberani, Jamal Syarif dan MM. Hidayat, Mengenal Islam, Jakarta: El-Kahfi, 2003

2. Razaq, Nasaruddin, Dinnul Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1998.

3. Muslim Nurdin, KH., dkk, Moral dan Kognisi Islam, Bandung: Alfabeta, 1995.

4. Ahmad, HA. Malik, TauhidMembina Pribadi Muslim dan Masyarakat, Jakarta: al-Hidayah, 1980.

5. Mutahhari, Murtadha, Perspektif Al-Qur’an tentangManusiadan Agama, Bandung: Mizan, 1984.

6. Imarah,Muhammad, Islam dan Pluralitas: Perbedaan dan Kemajemukan dalam Bingkai Persatuan, Jakarta:

Gema Insani,1999.

7. Al-Ghazali, Ihya’ Ulumuddin, terjemahan Ismail Ya’qub, Jakarta: CV. Faizan, 1988.

8. Shihab, Muhammad Quraish, Membumikan al-Qur’an,Bandung: Mizan, 1996.

9. Jurnal , Teosofi, jurnal Tasawwuf da Pemikiran Islam, Ushuluddin IAIN Sunan Ampel, Surabaya.

MATA KULIAH

AGAMA KRISTEN

INT 1102

2 SKS


Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen memberikan wawasan kepada mahasiswa untuk mengembangkan

kepribadian yang utuh dan tangguh berlandaskan pada penghayatan semangat spiritualitas dan religiusitas dalam

kehidupan bersama, serta menerapkan Ipteks secara bertanggung jawab yang didukung oleh materi ke-Tuhan-an,

kemanusiaan, etika, budaya, hukum, ipteks dan politik.


1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika

3. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial, serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal

orang lain

5. Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik


1. Memiliki wawasan yang komprehensif disinergikan dengan ipteks yang di dukung oleh moral, etika, dan

Spiritual Kristen

2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran

Kristen untuk mewujudkan masyarakat yang Adil dan Sejahtera

3. Mampu mengedepankan kepentingan masyarakat dengan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Kristen

4. Mampu mengendalikan diri dengan berfikir, berkata, dan berbuat yang benar dan adil untuk keharmonisan

kehidupan duniawi dan akhirat

BAHAN KAJIAN

Konsepsi ketuhanan dalam Kitab Suci / Injil, Hakekat Manusia, etika dalam perspektif Kristen Ilmu Pengetahuan

teknologi dan seni dalam perspektif Kristen, Hukum, Kerukunan hidup umat beragama; Masyarakat dan Ham,

Budaya sebagai ekspresi Iman dan Politik dalam perspektif Kristen.

PRASYARAT

Pancasila

PUSTAKA UTAMA

Daniael Nuhamara, dkk, 2006, “Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi Umum”, BMI Jakarta.

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Brownlee, M, 1987, “Tugas Manusia dalam Dunia Milik Tuhan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta.

2. David Bergamini, 1979, “Alam Semesta”, Tira Pustaka, Jakarta.

3. Emanuel Gerrit Singgih, 1997, “Bergereja, Bertheologi dan Bermasyarakat”, TPK, Yogyakarta.

4. F. Magnis Suseno, 1994, “Etika Politik”, Gramedia, Jakarta.

5. F. Magnis Suseno, 1995, “Kuasa dan Moral”, Gramedia, Jakarta.

6. Freanz Dahler, 2000, “Pijar Peradaban Manusia”, Kanisius, Yogyakarta.

7. Hans Kung, 1999, “Etika Global”, Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

38

8. J Verkuyl, 1992, “Etika Kristen, Ras, Bangsa dan Negara”, BPK Gunung Mulia, Jakarta.

9. J Verkuyl, 2002, “Etika Kristen Bagian Umum”, BPK Gunung Mulia, Jakarta.

10. Kohlberg, Lawrence, 1995, “Tahap-tahap Perkembangan Moral”, Kanisius, Yogyakarta.

11. Wismoadi Wahono, 1990, “Di Sini Kutemukan”, BPK Gunung Mulia, Jakarta.

MATA KULIAH

AGAMA KATHOLIK

INT 1103

2 SKS


Mata Kuliah Pendidikan Agama menyajikan materi pembelajaran tentang pengenalan akan Tuhan yang bertitik tolak

dari keberadaan manusia konkrit, yang diteguhkan melalui agama sebagai sarana mengenal Tuhan lebih dalam.

Dalam proses mengenal Tuhan itu manusia tidak menutup mata terhadap tantangan dan pergumulannya. Tantangan

dan pergumulan ini justru memicu untuk belajar membentuk diri menjadi insan religius yang inklusif. Perwujudan

sikap inklusif secara konkrit terlaksana dalam mengusahakan tata kehidupan yang diwarnai sikap toleran, rukun, dan

dialogis






orang lain



1. Mampu berpikir kritis, logis dan sistematis terhadap permasalah yang berkaitan dengan pengalaman iman dan

moral agama Katolik.

2. Mampu menganalisa dan memanfaatkan perkembangan teknologi agar permasalahan moral yang muncul dari

situ dapat ditanggapi dengan bijak

3. Mampu mempertanggungjawabkan dan mengedepankan nilai iman serta menjunjung tinggi nilai keadilan dan

kebenaran

4. Memiliki karakter jujur, peduli, komunikatif, cerdas, serta pertanggungjawaban rasional dan kepekaan sosial

dalam melakukan relasi yang harmonis untuk mewujudkan kesejahteraan bersama

BAHAN KAJIAN

Manusia mengenal Tuhan, Agama Katolik dan Ajarannya, Konsep Ketuhanan dalam Katolik, Etika Kristiani, Gereja

Katolik sebagai sebuah persekutuan orang beriman, Tantangan Hidup Beragama, Agama Ilmu dan Modernitas.

PRASYARAT

Pancasila

PUSTAKA UTAMA

1. Tim Dosen MKU.2008. Menjadi Pribadi Religius dan Humanis. Surabaya: MKU Widya Mandala

2. B. Radi Karyojoyo, Drs., S.Pd. 2009. Pendidikan Agama Katolik. Surabaya: Penerbit Srikandi

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Achmad, N. 2001. Pluralisme Agama, Kerukunan dalam Keragaman. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.

2. Barbour, Ian G. 2000. Juru Bicara Tuhan antara Sains dan Agama. Bandung: Penerbit Mizan

3. Griffin, David Ray. 2005. Tuhan dan Agama dalam Dunia Post Modern. Yogyakarta: Kanisius.

4. Ismartono, SJ, I. 1993. Kuliah Agama Katolik Di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Obor.

5. Sugiarto. I. Bambang. 1992. Agama Menghadapi Jaman. Jakarta: APTIK.

6. Leahy Louis, 1994, Filsafat Ketuhanan Kontemporer, Yogyakarta, Kanisius & BPK Gunung Mulia

MATA KULIAH

AGAMA HINDU

INT 1104

2 SKS


Mata Kuliah Pendidikan Agama Hindu memberikan wawasan kepada mahasiswa untuk mengembangkan

kepribadian yang utuh dan tangguh berlandaskan pada penghayatan semangat spiritualitas dan religiusitas dalam

kehidupan bersama, serta menerapkan Ipteks secara bertanggung jawab yang didukung oleh materi Ke-Tuhan-an,

39

kemanusiaan, etika, dharma (hukum), ipteks, dan politik.






orang lain



1. Memiliki wawasan yang komprehensif disinergiskan dengan ipteks yang di dukung oleh Sraddha, etika,

budaya, dharma, dan bhakti

2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Hindu

untuk mewujudkan masyarakat jagadhita

3. Mampu mengedepankan kepentingan masyarakat dengan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Hindu

4. Mampu mengendalikan diri dengan berpikir, berkata, dan berbuat yang benar untuk keharmonisan kehidupan

mikrikosmos dan makrokosmos, duniawi dan akhirat

BAHAN KAJIAN

Konsepsi Ketuhanan (Brahma Widya dan Catur Yoga Marga); Hakekat Manusia Hindu; Etika dalam perspektif

Hindu; Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni dalam perspektif Hindu; Kerukunan hidup umat beragama;

Masyarakat Kertajagadhita; Budaya sebagai ekspresi pengamalan ajaran Hindu; Politik dalam perspektif Hindu.

PRASYARAT

Pancasila

PUSTAKA UTAMA

1. Singer, Wayan, 2012. Tattwa (Ajaran Ketuhanan Agama Hindu, Surabaya, Paramita.

2. Singh,T.D, 2008, Wedanta dan Sains (Kehidupan dan asal mula jagat raya), Denpasar-Bali, PT.Cintya.

3. Suyadnya, I Gusti Ngurah Made, 2013, Intisari Yajna Dalam Ajaran Hindu, Surabaya, Paramita

4. Tim Penyusun, 1997, Pendidikan Agama Hindu Untuk Perguruan Tinggi, Hanuman Sakti.

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Abhedananda, Swami, 2012, Filsafat Wedanta, Atma Jnana (Pengetahuan Diri Sejati), Surabaya, Paramita

2. Wiana, 1994, Bagaimana Hindu Menghayati Tuhan, Manikgeni .

3. Wiana, 1982, Niti Sastra, Ditjen Hindu dan Budha.

4. Atmaja, 1974, Panca Sradha, PHDI Pusat .

5. Titib, 1996, Veda Sabda Suci Pedoman Praktis Kehidupan, Paramita

6. Pudja, 1997, Teologi Hindu, Mayasari

7. Pudja, 1980, Sarasamuscaya, Mayasari.

8. Maswinara, 1998, Bhagawad Gita, Paramita.

9. Koentjaraningrat, 1978, Manusia dan Kebudayaan Indonesia, Gramedia.

10. Sudharta, 1986, Manawa Dharma Sastra, Hanuman Sakti.

11. Singer, Wayan, 2012, Proses Penciptaan Alam Semesta (kajian Naskah Lontar Purwaka Bhumi), Surabaya,

Paramita 12. Sukrawati, Ni Made, 2011, Dasar-Dasar Psikologi Agama, Surabaya, Paramita

12. Krishna, Anand, 2008, Tri Hita Karana (Ancient Balinese Wisdom For Neo Humans), Jakarta, PT. Penebar

Swadaya.

MATA KULIAH

AGAMA BUDHA

INT 1105

2 SKS


Mata Kuliah Pendidikan Agama Budha memberikan pemahaman dan pencerahan kepada mahasiswa untuk

mengembangkan kepribadian yang utama dan mulia berlandaskan pada penghayatan ajaran Budha dalam kehidupan

bersama, serta menerapkan IPTEKS secara bertanggung jawab yang didukung oleh materi ketuhanan, kemanusiaan,

etika, budaya, hukum dan politik.




40



orang lain



1. Memiliki wawasan keagamaan yang komprehensif dipadu dengan ipteks yang selaras etika, budaya, dan

pokok-pokok ajaran Budha

2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS secara bertanggung jawab sesuai nilai-nilai ajaran Budha

untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan sejahtera

3. Mampu mengedepankan kepentingan umat, masyarakat, bangsa dan negara dengan menjunjung tinggi ajaran

Budha

4. Mampu mengendalikan diri dengan pemikiran, perkataan, dan perbuatan yang benar untuk memperoleh

keharmonisan hidup

BAHAN KAJIAN

Konsepsi Ketuhanan dalam Kitab Suci, Hakikat Manusia, etika dalam perspektif Budha, Ilmu Pengetahuan

teknologi dan seni dalam perspektif Budha, Karma, Emansipasi, Kerukunan hidup umat beragama, Masyarakat dan

HAM, Budaya sebagai ekspresi Iman dan Politik dalam perspektif Budha.

PRASYARAT

Pancasila

PUSTAKA UTAMA

Pendidikan Agama Budha untuk Perguruan Tinggi

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Bukkyo Denko Kyokai (1966), The Teaching of Buddha.

2. E.O. James, History of Religions.

MATA KULIAH

BAHASA INDONESIA

INT 1108

2 SKS


Mahasiswa memiliki sikap positif terhadap bahasa Indonesia. Sikap positif dapat diwujudkan dengan mendorong

mahasiswa memelihara bahasa nasional, mengutamakan bahasanya dan menggunakannya sebagai lambang identitas

bangsanya, serta menggunakan bahasanya sesuai dengan kaidah dan aturan yang berlaku.

Mahasiswa diharapkan dapat menyusun karya tulis ilmiah sederhana dalam bentuk dan isi yang baik, dapat

melakukan tugas-tugas dari dosen-dosen lain dengan menerapkan dasar-dasar yang diperoleh dari mata kuliah

bahasa Indonesia.


Bertanggung jawab dan mengkomunikasikan rencana optimalisasi sumber daya untuk mencapai tujuan


Mahasiswa memiliki kemampuan berbahasa yaitu kemampuan berbahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara

tertulis maupun secara lisan. Kemampuan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar, yang diperlukan untuk

penulisan karya tulis ilmiah seperti makalah, laporan praktek latihan akademik, skripsi, dan lain-lain.

BAHAN KAJIAN

1. Ragam bahasa Indonesia

2. Penerapan kaidah ejaan bahasa Indonesia

3. Paragraf atau alinea

4. Diksi atau pilihan kata

5. Penulisan karya ilmiah

PRASYARAT

Bahasa Inggris

PUSTAKA UTAMA

1. Alwi, Hasan, l998, Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, Jakarta, Balai Pustaka

2. Arifin, E.Zainal, l989, Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi, Jakarta, MSP.

41

3. BS. Kusno, l986, Pengantar Tata Bahasa Indonesia, Bandung, CV Rosda

4. BS Kusno, l990, Problematika Bahasa Indonesia, Jakarta, Rineka Cipta

5. Badudu,JS., l985, Cakrawala Bahasa Indonesia, Jakarta, PT Gramedia

6. Chaer, Abdul, Tata Bahasa Praktis, Jakarta, Bharatara

7. Depdikbud, 1990, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Bandung, IKIP

8. Depdikbud, l997, Ejaan Yang Disempurnakan, Jakarta, Balai Pustaka

9. Dyen, Isidore, 1967, A Descriptive Indonesian Grammar, New Haven, Yale University

10. Keraf,Gorys, l980, Komposisi, Ende Plores, Nusa Indah

11. Parera, JD, l993, Leksikon Istilah Pembelajaran Bahasa,Jakarta, PT.Gramedia

12. Sarumpaet, JP. L967, The Structuree of BahasA Indonesia, Melbourne; University of Melbourne

13. SD.Vismaia, 2005, Sintaksis Bahasa Indonesia, Bandung, UPI

14. Soedjito, l988, Kosa Kata Bahasa Indonesia, Jakarta, Gramedia

PUSTAKA PENDUKUNG

--

MATA KULIAH

FISIKA DASAR

INP 1302

3 SKS


Mata kuliah Fisika Dasar ini diberikan untuk membekali seluruh mahasiswa agar dapat memahami peristiwa atau

gejala-gejala alam beserta hukum-hukum dasar fisika. Dalam penyajiannya akan dijelaskan tentang konsep-konsep

dasar fisika mekanika, gelombang, dan fluida dalam bentuk matematika sederhana diikuti dengan contoh soal dan

aplikasinya. Dengan mengikuti mata kuliah ini diharapkan dapat menyiapkan mahasiswa, sehingga mampu

menggunakan penyelesaian fisika sederhana dalam kehidupan sehari-hari.


1. Mampu melakukan analisis untuk menyelesaikan permasalahan fisika.

2. Berkemauan untuk belajar keras guna mendapatkan prestasi akademik

3. Mampu meyelesaikan persoalan fisis dengan pendekatan matematis.

4. Mampu melaporkan dengan menginformasikan hasil kajian masalah fisis sederhana berbasis kegiatan

eksperimen


6. Mampu mengaplikasikan konsep teoritis fisika dengan pendekatan matematis.

7. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi dari kajian yang ada

8. Bertanggungjawab pada hasil pekerjaan sendiri.

9. Dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja bersama dalam organisasi.

10. Mampu membaca, menelusuri dan mencari kekinian fisika pada banyak media pustaka


12. Mampu mengimplementasikan hasil belajar fisika pada sendi-sendi kehidupan

13. Mampu menyelesaikan permasalahan fisika berdasarkan kejujuran ilmiah

14. Mampu mensikapi nilai, norma dan etika yang baik dalam belajar fisika

15. Mampu belajar sains fisika dengan jiwa tangguh, ulet dan tidak mudah putus asa


1. Mahasiswa mampu menggunakan rumusan hukum-hukum dasar fisika tentang mekanika, mekanika fluida, dan

kalor.

2. Kemampuan memecahkan masalah.

3. Mengikuti perkembangan sains dan teknologi.

4. Dapat menerapkan dasar-dasar fisika pada bidang lain.

BAHAN KAJIAN

Besaran dan vektor; Kinematika partikel: kecepatan, percepatan, gerak lurus, gerak parabola, gerak melingkar;

Dinamika partikel: hukum Newton, gaya gesek;

Kerja dan energi: konsep kerja, energi kinetik, energi potensial, kekekalan energi mekanik, momentum dan

tumbukan;

Gerak rotasi: kecepatan dan percepatan sudut, momen gaya dan momen inersia, gerak menggelinding; Getaran:

gerak harmonis sederhana, gabungan getaran selaras; Mekanika fluida: hidrostatika, hidrodinamika.

42

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

1. Halliday & Resnic; 'Fundamental of Physics'. John Wiley and Sons, New York, 1987

2. Tim Dosen, "Diktat Fisika I", ”Soal-soal Fisika I", Fisika FMIPA-ITS

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Alonso & Finn,"Fundamental University Physics", Addison Wesley Pub Comp Inc,13`.ed, Calf, 1990

2. Tipler, PA,(ted. L Prasetio dan R.W.Adi), "Fisika : untuk Sains dan Teknik, Jilid 1", Erlangga, Jakarta, 1998

3. Giancoli, DC., (terj, Yuhilza H), 'Fisika, jilid 1', Ertangga, Jakarta, 2001

MATA KULIAH

DASAR PEMASARAN

INT 1205

3 SKS


Mata kuliah ini membahas konsep dasar market-driven strategi dan dasar proses pemasaran strategi yang mencakup:

analisis situasi stratetis, penyusunan strategi pemasaran, pengembangan program pemasaran, implementasi dan

pengendalian strategi pemasaran, serta berbagai kasus yang relevan.


1. Mampu menghasilkan produk yang bermutu dan memenuhi kebutuhan pasar sesuai dengan faktor ekonomi,

sosial, dan budaya

2. Mampu merancang proses produksi dan distribusi produk yang efektif dan efisien

3. Mampu memanfaatkan berbagai macam alat bantu untuk kepentingan perancangan, pembuatan, dan

pendistribusian produk

4. Menguasai prinsip teknik perancangan dan perkembangan teknologi produksi

5. Bertanggung jawab dan mau terus belajar dalam mengelola perancangan, pembuatan, dan pendistribusian

produk


Mahasiswa memahami konsep dasar market-driven strategi,proses dan fungsi/dimensi marketing strategi, serta

terampil mengaplikasikannya dalam perencanaan dan pengendalian kegiatan pemasaran.

BAHAN KAJIAN

1. Strategi Pemasaran Berorientasi Pasar dan Pelanggan dengan Keunggulan Bersaing

2. Pasar, Segmen, dan Nilai Pelanggan

3. Merancang Strategi Pemasaran

4. Pengembangan Program Pemasaran

5. Implementasi dan Pengelolaan Strategi Pemasaran

6. Strategi Pemasaran Jasa

7. Merumuskan Strategi Pemasaran untuk Bermacam Kondisi Pasar

PRASYARAT

Pengantar Ekonomi, Pengantar Bisnis

PUSTAKA UTAMA

1. Cravens, David W. and Nigel F. Piercy, 2009, Strategic Marketing,Ninth Edition,International Edition,

McGraw-Hill, Boston. New York.

2. Walker, Orville C., Jr., John W. Mulins, Harper W.Boyd, Jr., and Jean-Claude Larreche, 2008, Marketing

strategy,A Decision-Focused Approach Seventh Edition, Irwin McGraw-Hill, Boston.

3. Day, George S., 1999, Market Driven Strategy, The Free Press, New York.

4. Philip Kotler, 2008, A Framework For Marketing Management, Third Edition, Prentice Hall, New Jersey.

5. Fandy Tjiptono, Gregorius Chandra, Dadi Adriana, 2008,Pemasaran Strategik, CV. Andi Offset (Penerbit

Andi)

6. Ali Hasan, 2008, Marketing, MedPress, Yogyakarta

PUSTAKA PENDUKUNG

--

MATA KULIAH PEMOGRAMAN KOMPUTER

43

INP 1303

3 SKS


Matakuliah ini membahas tentang bagaimana cara memcahkan permasalahan Komputasi/optimasi dengan membuat

algoritma pemrograman dan kemudian mengimplementasikannya ke dalam bahasa pemrograman


Mampu memahami cara berpikir algoritmik dalam memecahkan suatu permasalahan terutama komputasi, dan

mampu membuat program komputer dalam bahasa pemrograman untuk mengimplementasikan algoritma pemecahan

masalah.


1. Mahasiswa dapat menjelakan pengertian algoritma, sifat-sifat suatu algoritma, kegunaan dari flowchart, dapat

membuat flow chart dari suatu pemecahan masalah

2. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan berbagai macam tipe data,konstanta, variabel, dan ekspresi

3. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep penggunaan membedakan pemakaian struktur perulangan.

4. Mahasiswa dapat menyebutkan macam-macam statemen penyeleksian kondisi, bentuk umum dari kondisi

5. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai pengiriman parameter secara nilai, pengiriman parameter secara

acuan, cara procedure memanggil procedure lain, membuat program sederhana dengan menggunakan

procedure

6. Mahasiswa dapat menjelaskan pembentukan fungsi tanpa parameter, pengiriman parameter dalam fungsi,

pemanggilan pada procedure tersarang

7. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian array, membuat deklarasi tipe data array, baik yang satu dimensi

maupun yang dua dimensi

8. Mahasiswa dapat memahami teknik rekursif.

9. Mahasiswa dapat mengerti algoritma divide and conquer dan apa yang saja yang termasuk dalam algoritma

divide and conquer, algoritma Binary Search dan dapat mengaplikasikan kedalam masalah, Algoritma Quick

Sort dan dapat mengaplikasikan

BAHAN KAJIAN

1. Algoritma dan Flowchart

2. Tipe-tipe data

3. Struktur perulangan/loop While-Do, Repeat-Until dan For,

4. Membuat Kondisi menggunakan IF dan CASE

5. Procedure

6. Function

7. Array

8. Teknik Divide & Conquer

9. Rekursi

10. Aplikasi untuk kasus optimasi steepest descent, newton method

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, Clifford Stein, “Introduction to Algorithm”, The MIT

Press, Cambridge, Massachusetts London, England.

PUSTAKA PENDUKUNG

Rinaldi Munir, “Algoritma dan Teknik Pemrograman”, Andi Yogyakarta

MATA KULIAH

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

INT 1206

2 SKS


1. Mahasiswa memahami konsep-konsep perilaku dan hubungan antara manusia di lingkungan kerja

baik sebagai individu maupun kelompok. Menguasai metode/teknik untuk mengelola sumber daya

manusia secara efektif dan efisien.

2. Mahasiswa memahami metode dan teknik pengelola sumber daya manusia (SDM) secara efektif dan

44

efisien dengan memperhatikan situasi, tantangan serta kendala-kendala yang dihadapi. Memahami

kosep perilaku, motivasi dan hubungan antara manusia di lingkungan kerja baik sebagai individu

maupun kelompok (group).


1. Mahasiswa akan dapat memahami dan membuat suatu sistem pengelolaan sumber daya manusia (SDM) suatu

perusahaan atau instansi sesuai dengan perkembangan lingkungan organisasi saat ini.

2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi kebutuhan lingkungan organisasi (pemangku kepentingan luar dan dalam)

di suatu perusahaan atau instansi

3. Mahasiswa dapat menseleksi SDM yang sesuai untuk suatu perusahaan atau instansi tertentu

4. Mahasiswa dapat mengakomodasi dan membuat unit pendukung Work Safety & Health, yang sesuai dengan

kebutuhan perusahaan atau instansi


1. Mahasiswa akan dapat memahami dan membuat suatu sistem pengelolaan sumber daya manusia (SDM) suatu

perusahaan atau instansi sesuai dengan perkembangan lingkungan organisasi saat ini.

2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi kebutuhan lingkungan organisasi (pemangku kepentingan luar dan dalam)

di suatu perusahaan atau instansi

3. Mahasiswa dapat menseleksi SDM yang sesuai untuk suatu perusahaan atau instansi tertentu

4. Mahasiswa dapat mengakomodasi dan membuat unit pendukung Work Safety & Health, yang sesuai dengan

kebutuhan perusahaan atau instansi

BAHAN KAJIAN

Dasar-dasar dan kendala-kendala dalam pengeloalaan sumber daya manusia. Proses perencanaan sumber

daya manusia (human resource planning) ; metode perencanaan, analisa & perancangan pekerjaan,

sistem rekruitment & seleksi. Proses evaluasi dan pengembangan sumber daya manusia: orientasi dan

penempatan, pelatihan dan pengembangan, perencanaan karier, serta penilaian performans kerja.

Problematika pemberian kompensasi dan perlindungan kerja: manajemen kompensasi, benefits, security,

safety & health. Hubungan antar manusia: motivasi, komunikasi, kepemimpinan, kualitas kerja,

dinamika kelompok, dll.

Situasi, kondisi, tantangan dan kendala-kendala serta strategi perencanaan dalam mengantisipasi

permasalahan SDM. Konsep, filosofi, prinsip dan kebijaksanaan yang mendasari pengelolaan sumber

daya manusia di industri meliputi : langkah-langkah Human Resource Planning (HRP), Job Analysis &

Evaluation, Recruitment & Selection, Performance Appraisal, Career Development, Discipline, dll.

Pemahaman mengenai perilaku dan motivasi manusia dalam kerja. Arti pentingnya komunikasi,

supervisi, dinamika individu & kelompok, Quality of Working Life, keselamatan kerja, sistem

pengupahan, dll. Studi kasus yang berkaitan dengan pengelolaan SDM dalam upaya peningkatan

produktivitas kerja (etos/budaya kerja).

PRASYARAT

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

PUSTAKA UTAMA

Bennison, Malcom and Jonathan Casson. The Manpower Planning Hhandbook. London : McGraw-Hill

Book Co, (UK) Ltd., .

Grinold, Richard C. and Kneale T. Marshal. Manpower Planning Models. New York : North-Holland, .

Werther Jr, William B. and Keith Davis. Personnel Management and Human Resources. New York :

McGraw-Hill Book Co., .

Carrel, Michael R, et. al. Personel/Human Resources Management. New York Macmillan Publishing

Company, 1992.

Mondy, R. Wayne and Robert M. Noe HI. Human Resource Management. Boston : Allyn and bacon,

1993.

Sherman Jr. Arthur W. and George W. Bohlander. Human Resource Management. Cincinnati, Ohio:

College Division, South-Western Publishing Co, 1992.

Wether Jr. William B. and Keith Davis. Human Resource and Personnel Managemen. New York :

McGraw-Hill, Inc. 1993.

45

PUSTAKA PENDUKUNG

--

MATA KULIAH

PROSES PRODUKSI

INP 1503

4 SKS


Mata kuliah ini disampaikan secara teoritis membahas tentang semua proses pembentukan material dan

merupakan dasar dari berbagai mata kuliah di bidang manufaktur. Selain itu juga memberikan

pengetahuan untuk mengenal mesin perkakas dan perkakas lain yang diperlukan dalam proses produksi.


1. Mampu menghasilkan produk yang bermutu dan memenuhikebutuhan pasar sesuai dengan faktor ekonomi,

sosial, dan budaya




produk


Mahasiswa mengenal dasar dari berbagai proses pembentukan material dengan berbagai cara, yang

merupakan dasar dari berbagai mata kuliah dalam bidang manufaktur. Mata kuliah ini merupakan bagian

dasar dari berbagai mata kuliah seperti Pengecoran logam, Teknik Pembentukan, Teknik Pengelasan,

Tooling Disain, CADCAM-CATIA, serta tugas Perencanaan Mesin dan tugas Tooling Disain.

BAHAN KAJIAN

1. Proses pembentukan material dengan cara casting

2. Proses pembentukan material dengan mekanisme forming dan shaping

3. Proses penggabungan komponen dengan berbagai mekanisme

4. Proses finishing produk

5. Proses penghilangan material serta dasar mekanisme pemotongan

6. Bahan dari material pembentuk pahat beserta dengan metode pendinginan pahat

7. Pembentukan komponen dalam proses permesinan bentuk melingkar

8. Pembentukan komponen dalam berbagai variasi proses permesinan gerak datar/ rata

9. Proses pembentukan material dengan cara abrasi dan pemolesan

10. Proses pembentukan material non tradisional

11. Urutan proses permesinan dari berbagai alat yang digunakan

PRASYARAT

Menggambar Teknik

PUSTAKA UTAMA

Kalpakjian, S. 1995, Manufacturing Engineering and Technology, Third edition, Addison Wesley

PUSTAKA PENDUKUNG

Chils, T, Maekawa, K., Obikawa, Yamane, 2000, Metal Machining Theory and Aplication, Jhon Willey

and Sons

Swift, K.G., Booker, J.D., 2003, Process Selection: From Design to Manufacture, Second Edition,

Butterworth-Heinemann

____________, 1995, ASM Metal Handbook, Machining, Volume 16, 9th Edition

MATA KULIAH

MANAJEMEN PRODUKSI I

INT 1504

3 SKS


Mata kuliah ini memberikan wawasan kepada mahasiswa tentang pengelolaan produksi dimulai dari

46

perencanaan awal proses produksi sampai dengan perencanaan kapasitas.



sosial, dan budaya






produk


Mahasiswa mengetahui tentang pengelolaan produksi dan operasi serta permasalahan yang dihadapi

mulai dari konsep dasar sistem produksi dan teknik-teknik perencanaan dan pengendalian produksi,

inventori, perencanaan JIP, perencanaan kebutuhan material, dan perencanaan kapasitas.

BAHAN KAJIAN

1. Konsep dasar manajemen produksi dan operasi serta paradigma sistem produksi

2. Dasar-dasar serta tahapan perencanaan dan pengendalian produksi

3. Metode, fungsi, dan teknik-teknik peramalan

4. Sistem dan pengendalian inventori

PRASYARAT

Menggambar Teknik

PUSTAKA UTAMA

Biegel, J, E., 1992, Pengendalian Produksi, Suatu Pendekatan Kuantitatif, Akademik Pressindo, Jakarta.

PUSTAKA PENDUKUNG

Elsayed, Elsayed A. dan Boucher, Thomas O, 1994, Analysis and Control of Production Systems, 2nd

Eition., Prentice Hall.

Fogarty, Donald W., Blackstone Jr., John H.;Hoffmann, Thomas R, 1991, Production & Inventory

Management, 2nd Edition., South-Western Publishing Co.

Gaspersz, V., 1992, Analisis Sistem Terapan, Tarsito, Bandung.

SEMESTER III

MATA KULIAH

KEWARGANEGARAAN

INT 2107

2 SKS


Pada mata kuliah ini, mahasiswa diberikan pengetahuan dan pengalaman belajar untuk meningkatkan pemahaman

dan kesadaran tentang rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis berkeadaban, menjadi warganegara yang

memiliki daya saing, berdisiplin dan berpartisifasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan

sistem nilai Pancasila. Setelah perkuliahan ini diharapkan mahasiswa kelak akan mampu mewujudkan diri menjadi

warga negara yang baik yang mampu mendukung bangsa dan negara, warga negara yang demokratis yaitu warga

negara yang cerdas, berkeadaban dan dan bertanggung jawab bagi kelangsungan hidup negara Indonesia dalam

mengamalkan kemampuan ilmu pengetahun, teknologi dan seni yang dimilikinya.


1. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa

tanggungjawab pada negara dan bangsa .

2. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

berdasarkan Pancasila .


4. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

5. Memiliki kemampuan literasi yang memadai

6. Mampu menerapkan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya untuk menyelesaikan

masalah lingkungan dan permukiman, kelautan, energi, teknologi informasi dan komunikasi dengan konsep

47

pembangunan berkelanjutan serta mendorong penciptaan lapangan kerja sesuai bidang keahliannya

7. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasar pada analisa informasi dan data dengan berbekal wawasan

pembangunan berkelanjutan yang mencakup aspek lingkungan dan permukiman, kelautan, energi, teknologi

informasi dan komunikasi serta mengedepankan kepedulian sosial

8. Mampu memberikan alternatif solusi berbekal sikap kepemimpinan, kreatifitas dan kemampuan komunikasi

serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja

organisasi


1. Mampu memanfaatkan IPTEKS sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan untuk mendukung

pencapaian kesejahteraan dan kemakmuran rakyat Indonesia.

2. Memiliki pengetahuan komprehensif untuk mensinergikan pemanfaatan IPTEKS dengan unsur kebangsaan

yang meliputi Pancasila, UUD 1945, Sistem Perundangan, HAM, Demokrasi, Geopolitik dan Geostrategi.

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat dengan mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung tinggi

HAM dan hubungan internasional yang adil.

4. Menjunjung tinggi sikap dan tata nilai: menghargai ke-bhinekaan, mampu bekerjasama, memiliki sifat amanah,

kepekaan sosial dan kecintaan yang tinggi terhadap masyarakat, bangsa dan negara Indonesia.

BAHAN KAJIAN

1. Pancasila dan Sejarah Kebangsaan Indonesia (Kedudukan Pembukaan UUD45,

2. Sejarah Negara lain sebagai pembanding),

3. Negara dan Konstitusi (Hak & Kewajiban Warga negara, Hukum dan Perundang-undangan RI),

4. HAM & Demokrasi di Indonesia (Demokrasi Politik & Demokrasi Ekonomi),

5. Geopolitik & Geostrategi Indonesia (Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Bela Negara),

6. Prinsip-prinsip komunikasi Lisan dan Tertulis (Presentasi Ilmiah, Wawancara, Orasi; Karya Ilmiah, Tulisan

Populer, Advertansi, Teknis)

PRASYARAT

Agama

1. Buku “Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan”, Winarno, Penerbit Bumi Aksara

2. Buku “Filsafat Pancasila Identitas Indonesia” , Soedarso, Penerbit Pustaka Radja

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Buku “Tjamkan Pancasila Dasar Falsafah Negara” , Ir. Sukarno, editor H Amin Arjoso, SH, Penerbit Panitia

Nasional Peringatan Lahirnya Pancasila 1 Juni 1945 – 1 Juni 1964 Jakarta.

2. Buku “Dasar dan Struktur Ketatanegaraan Indonesia”, Prof.Dr. Moh. Mahfud M.D., Penerbit PT Rineka Cipta.

3. Buku “Etika Politik: Prinsip-prinsip Moral Dasar Kenegaraan Modern”, Magnis-Suseno, Penerbit Gramedia

Pustaka Utama.

4. Buku “Perbandingan Pemerintahan”, Inu Kencana Syafiie & Andi Azikin, Penerbit PT Refika Aditama.

5. Buku “Mewujudkan Kesejahteraan Bangsa”, Gunawan Sumodiningrat, Penerbit PT Elex Media Komputindo.

MATA KULIAH

TEKNIK LINGKUNGAN

INT 2112

2 SKS


Mata kuliah Teknik Lingkungan ini memerikan pengetahuan mengenai aspek-aspek lingkungan yang perlu

dipertimbangkan dalam mengelola dan merencanakan proses/aktivitas dalam suatu industri.



sosial, dan budaya



produk


Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mengevaluasi masalah lingkungan di industri serta dapat menerapkan

dasar-dasar pengelolaan limbah industri dan bisa mengkaji strategi pengelolaan lingkungan di industri yang bersifat

pencegahan seperti produksi bersih dan amdal

48

BAHAN KAJIAN

1. Pendahuluan: Konsep Lingkungan, Peraturan Perundang-undangan.

2. Pencemaran air, tanah dan udara, Pengendalian pencemaran air, tanah dan udara, AMDAL

3. Produksi Bersih

4. Topik khusus: Pengendalian Proses

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

1. Achmad, Rukaesih, 2004, Kimia Lingkungan, Andi Offset, Yogyakarta

2. Anonimus, 1997., Undang-Undang Republik Indonesia No. 23 Tahun 1997 Tentang Pengelolaan Lingkungan

Hidup. Bapedal, Jakarta.

3. Anonimus, 2009, Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 Tahun 2009 Tentang Pengelolaan Lingkungan

Hidup. Bapedal, Jakarta.

4. Manahan, Stanley E., 2000, Environmental Chemistry, 7th Edition, Lewis Publisher, Tokyo.

5. Manahan, S.E. 1992. Toxicological Chemistry.Second Edition. Lewis Publishers. Tokyo.

6. Metcalf & Eddy, 1972, Wastewater Engineering, McGraw-Hill Book Company,New York

7. Peavy, H.S., Rowe, D.R., & Tchobanoglous, G., 1985, Environmental Engineering, McGraw-Hill Book

Company, New York

8. Soemarwoto, O. 1988. AMDAL. Gama Press. Yogyakarta

PUSTAKA PENDUKUNG

--

MATA KULIAH

KEWIRAUSAHAAN

INT 3114

2 SKS


Mata kuliah ini meliputi teori dan konsep tentang Pengertian, Fungsi, dan Hakikat Kewirausahaan,Konsep Dasar

Kewirausahaan,Pengenalan Potensi Kewirausahaan,Faktor-Faktor Pendorong Kewirausahaan,Perencanaan Usaha

dan Praktik Kewirausahaan,Bentuk-Bentuk Wirausaha,Manajemen dan Pemasaran,Kiat-Kiat Keberhasilan

Berwirausaha,Kemitraan Dalam Berwirausaha,Modal Usaha dan Manajemen Keuangan.


1. Mampu menganalisis dan mengoptimalkan penggunaan sumber daya yang meliputi manusia, material,

peralatan, energi, dan informasi untuk mencapai fungsi tujuan

2. Mampu memanfaatkan alat bantu analisis optimalisasi


sosial, dan budaya





Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang

konsep kewirausahaan,memiliki wawasan kewirausahaan,memiliki sikap kewirausahaan, dan

menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan.

BAHAN KAJIAN

1. Pengertian, Fungsi, dan Hakikat Kewirausahaan.

2. Konsep Dasar Kewirausahaan.

3. Pengenalan Potensi Kewirausahaan

4. Faktor-Faktor Pendorong Kewirausahaan

5. Perencanaan Usaha dan Praktik Kewirausahaan

6. Bentuk-Bentuk Wirausaha.

7. Manajemen dan Pemasaran

8. Kiat-Kiat Keberhasilan Berwirausaha.

9. Kemitraan Dalam Berwirausaha.

10. Modal Usaha dan Manajemen Keuangan.

49

PRASYARAT

Dasar Pemasaran

PUSTAKA UTAMA

Alma, H. B. (2005),Kewirausahaan,Bandung : Alfabeta.

Cahyani, I., et al., (2007),Mata Kuliah Keahlian Fakultas Kewirausahaan (Untuk Pemelajar Bahsa dan

Seni),Bandung : Basen Press.

Machfoedz, M., (2005/2006),Kewirauasahaan-Metode, Manakemen, dan Implementasi,Yogyakarta : BPFE-

Yogyakarta.

Susilo,N.B. (2006),Wisdom Entrepreneur,Yogyakarta :Indonesia Cerdas.

PUSTAKA PENDUKUNG

Fobes, R. (2004),Semua Ada Solusinya,Bandung : Kaifa.

Muhammad,S. (2006),Cara Mudah Orang Gajian menjadi Entrepreneur,Jakarta : Media Sukses

Rasyad,A.H.(2004),Menjadi Milyarder Muslim,Jakarta : Pustaka-Alkautsar.

Sutomo,D.(2006),Cara Pintar Menembus Pasar,Jakarta : Republika..

MATA KULIAH

PENGETAHUAN BAHAN

INP 2304

3 SKS


Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar teknik dalam perancangan elemen mesin produksi

manufaktur serta memberikan pemahaman dan pengertian mengenai bahan teknik


1. Mampu merancang pembuatan produk dari bahan mentah menjadi produk jadi yang berkelanjutan secara efektif

dan efisien

2. Mampu memanfaatkan berbagai perangkat perancangan proses produksi berbasis teknologi informasi dan

komputasi


sosial, dan budaya





1. Mahasiswa mengetahui kriteria pemilihan dan pemakaian bahan

2. Mahasiswa mengetahui beberapa uji terhadap kekuatan bahan

3. Mahasiswa mengetahui beberapa karakteristik bahan yang biasa digunakan dalam produksi

BAHAN KAJIAN

Kriteria pemilihan dan pemakaian bahan, sifat bahan, Sifat Mekanik, Listrik, Fisik, Kimia, Pengujian

Bahan: Uji Tarik, Puntir, Impak, Fatik, Kekerasan, Bahan Logam, Besi, Baja, dan Paduannya, Proses

Pabrikasi Baja, Bahan nonBaja, Aluminium, Tembaga, Kayu, Plastik, Keramik, Gelas, Elastomer, Bahan

Bakar, Bahan Pelumas, Bahan Isolasi, Komposit, Semen, dan Mortear, Metalurgi Serbuk, Cacat akibat

Proses Produksi, Deteksi Tidak Merusak.

PRASYARAT

Fisika Dasar

PUSTAKA UTAMA

William D. Callister Jr. , Material Science and Engineering Introduction, Fourth Edition, John Willey,

1997.

PUSTAKA PENDUKUNG

Van Vlack, Ilmu dan Teknologi Bahan, Edisi Kelima, Erlangga, 1989. (Terjemahan)

Harsono Wiryo Sukanto, Ilmu Logam

------------,Dasar Metlurgi untuk Rekayasawan. PT, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1990

-----------,Manufacturing Process & Sistem, 9th Edition, John Willey, new York, 1997.

50

Beuner B . j.M,. Ilmu Bahan Logam Jilid I, II, III, PT Bhratara Karya Aksara, Jakarta, 1997.

Kumar, D. Material Science and Manufacturing Processes, Vikes Publishing and co, New Delhi, 1995

MATA KULIAH

STATISTIK INDUSTRI

INP 2402

4 SKS


Statistik Industri membahas metode-metode statistik yang dapat digunakan dalam menyelesaikan permasalahan

industri. Materi yang dibahas meliputi jenis data, statistik deskriptif(numerik dan grafik), distribusi

probabilitas(diskret dan kontinyu), distribusi sampling, metode sampling ,estimasi parameter dan interval

kepercayaan.










4. Menguasai ilmu-ilmu dasar kuantitatif terutama matematika dan statistika

5. Menguasai dasar-dasar ilmu keteknikan yang menunjang pemahaman terhadap industri



8. Menguasai teori sistem (mencakup: analisa, desain, dinamika, rekayasa, metodologi dan pengendalian sistem)

dan aplikasi matematika rekayasa terkini


1. Mahasiswa mampu menggunakan statistik deskriptif dalam menganalisis data.

2. Mahasiswa mampu menggunakan beberapa metode statistik inferensi (distribusi probabilitas, sampling,

estimasi titik, interval kepercayaan) untuk menyelesaikan permasalahan industri.

3. Mahasiswa dapat mempergunakan software statistik.

BAHAN KAJIAN

1. Pengantar statistik industri

2. Statistik deskriptif

3. Jenis data

4. Metode Pengumpulan Data

5. Pendeskripsian data secara numerik dan grafik.

6. Statistik Inferensi

7. Peluang

8. Distribusi peluang diskrit,

9. Distribusi peluang kontinyu

10. Metode sampling

11. Distribusi sampling

12. Estimasi parameter

13. Interval kepercayaan.

PRASYARAT

Kalkulus

PUSTAKA UTAMA

David F. Groebner, Patrick W. Shannon, Phillip C.Fry dan Kent D. Smith, “Bussiness Statistics : A Decission

Making Approach”, Prentice Hall, 8th Edition,2010.

PUSTAKA PENDUKUNG

Ronald E. Walpole, Raymond H. Myers, Sharon L. Myers and Keying Ye, “Probabilitiy and Statistics for Engineers

and Scientists”, Pearson Prentice Hall, 8th edition, 2007

51

MATA KULIAH

MANAJEMEN TEKNOLOGI

INP 2505

2 SKS


Mata kuliah ini memberikan pengetahuian mengenai hakekat teknologi dan perubahannya, upaya-upaya

manajemen teknologi dan kaitannya dengan kesuksesan industri/bisnis.


Mahasiswa memahami konsep dan prinsip-prinsip manajemen teknologi, inovasi dan technopreneurship dan

diharapkan mampu membuat skenario penerapan dan pengembangannya untuk bisa mendapatkan keunggulan

bersaing bagi perusahaan.


1. Mahasiswa dapat memahami konsep/prinsip manajemen teknologi dan inovasi dan dapat mengerti

pentingnya inovasi dalam bisnis

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan teknologi, melakukan pemilihan dan transfer serta

mengembangkan teknologi dengan mempertimbangkan aspek bisnis dan social secara komprehensif

3. Mahasiswa mampu menstimulasi menuju organisasi yang inovatif serta membuat skenario yang

menggerakkan inovasi secara nyata dalam bisnis

BAHAN KAJIAN

1. Konsep dasar managemen teknologi dan inovasi: definisi,klasifikasi, proses, pentingnya inovasi,

manajemen teknologi,manajemen

2. Prinsip daur hidup teknologi dan produk, respon pasar serta tahapan perkembangannya, pengukuran

teknologi

3. Audit kapabilitas teknologi serta pemilihan teknologi, strategi manajemen teknologi dan inovasi

4. Perencanaan inovasi: penemuan, inovasi dan daya saing, pengembangan produk, intelectual

property, skenario dan rencana bisnis, technopreneurship

5. Organisasi, sistem manajemen, pengetahuan berbasis ekonomi, manajemen sumber daya dan

pengembangan

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

Khalil, T., Management of Technology: The Key to Competitiveness and Wealth Creation, Mc Graw

Hill, 2000.

PUSTAKA PENDUKUNG

Von S., B., Managing Innovation Design and Creativity, London Business School, 2003.

White, M.A, Bruton, G.D., The Management of Technology and innovation :Strategic Approach,

Canada: Thompson-South Western, 2007.

MATA KULIAH

EKONOMI TEKNIK

INT 2506

3 SKS


Mata kuliah ini memberikan pengetahuan mengenai dasar-dasar pertimbangan untuk mengambil

keputusan ekonomis pada suatu perencanaan teknik.







52


3. Mampu memilih sumberdaya dan menerapkan “alat-alat perancangan dan analisis rekayasa” terkini yang

sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa sistem dengan mempertimbangkan keterbatasan yang dimiliki








pasokan



11. Mampu mengambil keputusan atau memberi petunjuk dalam mengambil keputusan secara tepat berdasarkan

data / informasi

12. Bisa melaporkan hasil kerja kelompok untuk digunakan sebagai informasi bagi hirarki organisasi yang lebih

tinggi atau bagi pemangku kepentingan lainnya


Mahasiswa mampu melakukan evaluasi kelayakan dari beberapa proposal teknik dalam kaitannya dengan dimensi

nilai (worth) dan biaya (cost), serta mampu membuat suatu keputusan ekonomik dan memahami resiko/dampak

ekonomik dari suatu permasalahan aplikasi teknik (engineering application) di suatu industri.

BAHAN KAJIAN

1. Konsep ekonomi dan biaya.

2. Ekivalensi Ekonomi.

3. Metode-metode untuk melakukan perbandingan alternatif: Nilai Sekarang, Nilai Mendatang, Nilai

Seragam, Rate of Return, Analisis Manfaat dan Biaya

4. Analisis Penggantian.

5. Analisis Ekonomik yang terkait dengan faktor depresiasi, pajak, resiko, serta kondisi ketidakpastian.

PRASYARAT

--

PUSTAKA UTAMA

Thuesen,G.J.; Fabrycky,W.J. (2002), Engineering Economy, 9th Edition, Prentice Hall Inc.,New Jersey.

PUSTAKA PENDUKUNG

De Garmo, E.P., W.G. Sullivan; J.A. Bontidelli (1997). Engineering Economy, 10th Edition.,

Macmillan, New York.

Grant,E.L., Leuvenworth, R.S, et.al (1982). Principles of Engineering Economy, 7th Edition., John

Wiley & Sons, Inc., New York.

I Nyoman Pujawan (1995 ). Ekonomi Teknik. Guna Widya Jakarta.

MATA KULIAH

MANAJEMEN PRODUKSI II

INT 2111

2 SKS


Mata kuliah ManajemenProduksi II merupakan kelanjutan dari mata kuliah Manajemen Produksi I, yakni

mempelajari sistem produksi lebih lanjut, yang melibatkan tidak hanya suatu lantai produksi, namun juga bagian lain

yang berhubungan dengan perencanaan produksi, bahkan dengan pihak di luar perusahaan atau industri yang

bersangkutan.



sosial, dan budaya


53



produk


Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengenal serta menerapkan model perencanaan dan pengendalian produksi

dalam sistem manufaktur masa depan dan perkembangannya yang dinamis.

BAHAN KAJIAN

1. Konsep dasar sistem manufaktur serta hubungannya dalam perencanaan dan pengendalian produksi

2. Perencanaan produksi agregat dan disagregat

3. Perencanaan Jadwal Produksi Induk (MPS)

4. Perencanaan Kebutuhan Material (MRP)

5. Perencanaan Kapasitas: Resource Planning, Rough-Cut Capacity Planning, Capacity Requirement

Planning.

PRASYARAT

Manajemen Produksi I

PUSTAKA UTAMA

1. Elsayed, Elsayed A. dan Boucher, Thomas O, 1994, Analysis and Control of Production Systems, 2nd Eition.,

Prentice Hall.

2. Fogarty, Donald W., Blackstone Jr., John H.;Hoffmann, Thomas R, 1991, Production & Inventory


3. Sipper, Daniel, and Bulfin Jr., Robert L, 1997, Production; Planning, Control and Integration, McGraw-Hill.

4. Vollmann et al, 1988, Manufacturing Planning and Control System, Dow John, New Jersey.

PUSTAKA PENDUKUNG

--

SEMESTER IV

MATA KULIAH

PENGENDALIAN MUTU

INT 2111

2 SKS


Mahasiswa memahami konsep mutu dan perannya dalam meningkatkan performansi sistem integral; mampu

menentukan karakteristik mutu dari suatu produk; mampu menentukan teknik-teknik pengendalian mutu yang

diperlukan untuk mengendalikan mutu suatu produk; memahami konsep penjaminan mutu dan mampu merumuskan

program penjaminan mutu yang diperlukan



peralatan, energi, dan informasi untuk mencapai fungsi tujuan.

2. Bertanggung jawab dan mengkomunikasikan rencana optimalisasi sumber daya untuk mencapai tujuan


Menjelaskan konsep dan proses pengendalian dan penjaminan mutu

BAHAN KAJIAN

1. Pengertian mutu

2. Tujuan sistem manajemen mutu

3. Sejarah dan evolusi sistem manajemen mutu

4. Konsep QC, QA, TQC, TQM

5. Old Seven Tools

6. New Seven Tools

7. Variasi Dalam Proses Produksi

8. Peta Kontrol Variabel

9. Peta Kontrol Atribut

10. Kurva OC

54

11. Resiko Produsen dan Resiko Konsumen

12. AOQ dan AOQL

PRASYARAT

Statistik Industri

PUSTAKA UTAMA

Goetsch, DL dan Davis, SB 2005, Quality Management, 5th edition, Prentice Hall, New Jersey

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Rao, A, Carr, LP, Dambolena, I, Kopp, RJ, Martin, J, Rafii, F, dan Schlesinger, PF 1996, Total Quality

Management: A Cross Functional Perspective, 1st Edition, John Wiley & Sons, Inc., USA.

2. Montgomery, DC 2005, Introduction to Statistical Quality Control, Fifth Edition, John Wiley & Sons, Inc.,

USA

3. Grant, EL, dan Leavenworth, RS 1988, Statistical Quality Control, 6th edition, McGraw-Hill, New York.

4. Bergman, B, Kefsjo, B 1994, Quality from Custumer Needs to Custumer Satisfaction, MacGraw-Hill, London.

MATA KULIAH

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

INT 2508

2 SKS


Mata kuliah ini mengenalkan konsep dan peran dari sistem informasi manajemen dalam industri. Di dalamnya akan

diperkenalkan dengan konsep basis data dan integrasi sistem informasi beserta dengan cara merancangnya

menggunakan perangkat piranti lunak yang tersedia.






sosial, dan budaya





1. Mahasiswa mampu membuat model sistem informasi dari deskripsi masalah yang diberikan menggunakan

metode yang sesuai

2. Mahasiswa mampu merancang basis data dari masalah sistem informasi yang diberikan

3. Mahasiswa mampu membuat tampilan antar muka program komputer untuk mengerjakan transaksi yang

diinginkan

4. Mahasiswa mampu memahami siklus data dan informasi yang beredar dalam suatu sistem manufaktur dalam

rangka perbaikan proses pengambilan keputusan

BAHAN KAJIAN

1. Pendahuluan

2. Manajemen Basis Data

3. Pemodelan Data

4. Workflow Design and Analysis

5. Arsitektur SI

6. Perancangan User Interface dan Sistem Pengumpulan Data

7. Aplikasi SIM

8. Presentasi Studi Kasus

PRASYARAT

Pemrograman Komputer

PUSTAKA UTAMA

1. Design of Industrial Information Systems. Thomas Boucher dan Ali Yalcin. Academic Press – Elsevier.

Burlington, USA. 2006.

2. AGILITY by ARIS Business Process Management. August-Wilhelm Scheer et al. Springer-Verlag. Berlin

55

Heidelberg. 2006.

3. Manufacturing Information and Data System: Analysis, Design, and Practice. Franjo Cecelja. Penton Press.

2001.

4. ARIS – Business Process Modeling. 3rd edition. Scheer, A.-W. Springer. Berlin. 2000.

PUSTAKA PENDUKUNG

--

MATA KULIAH

MANAJEMEN PROYEK

INT 2509

2 SKS


Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai konsep manajemen proyek dengan pendekatan sistem.



1. Mahasiswa mampu memahami konsep manajemen proyek berdasar Project Management Body of Knowledge

untuk diaplikasikan di dunia maya.

2. Mahasiswa mampu memilih dan menggunakan tools dan metodologi seperti: mind map, WBS, network

diagram, Gantt Chart, Linear Responsibility Matrix, Communication Bubble Diagram, Stakeholder analysis.

3. Mahasiswa memiliki pengalaman bekerja dalam suatu tim proyek dan menjadi terbuka wawasannya mengenai

dinamika tim.

BAHAN KAJIAN

1. Konsep proyek

2. Project Scope Management

3. Project Time Management

4. Project Cost Management

5. Project HR Management

6. Project Procurement Management

7. Project Quality Management

8. Project Communication Management

9. Project Risk Management

10. Quantitative and Qualitative

11. Project Integration Management

12. Dinamika Sistem Proyek

PRASYARAT

Manajemen Teknologi

PUSTAKA UTAMA

PMI 2001, A Guide to the Project Management Body of Knowledge, 2000 edn, PMI, Inc., Pennsylvania.

Kerzner, H., 1998, Project Management: A System Approach to Planning, Scheduling and Controlling, John Wiley

& Sons, Inc., New York.

PUSTAKA PENDUKUNG

Mantel, S.J., Meredith, J.R., Shafer, S.M., dan Sutton, M.M., 2001, Project Management in Practice, John Wiley &

Sons, Inc., New York.

MATA KULIAH

ANALISIS BIAYA

INT 2207

2 SKS


Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pada kelompok ilmu sosial dan manajemen. Dengan mata kuliah ini

mahasiswa diharapkan mendapatkan pembekalan yang memadai untuk melakukan analisis kelayakan pabrik.

Dengan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami biaya yang terakumulasi selama proses produksi

dan memiliki kemampuan untuk melaksanakan penghitungan biaya produksi dan dokumentasi sesuai dengan

sistem akuntansi yang berlaku.


56

1. Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan teori, konsep dasar dan ruang

lingnkup akuntansi biaya.

2. Memahami fungsi manajemen.

3. Mendiskusikan ruang lingkup akuntansi biaya.


1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar akuntansi biaya, prosedur pencatatan akuntansi, dan siklus

akuntansi.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep biaya dan komponen biaya produksi serta penerapannya

3. Mahasiswa mampu menghitung biaya produksi dan harga produk per unit untuk suatu proses produksi

1. Mahasiswa mampu menghitung titik impas (break event point) dari proses produksi

BAHAN KAJIAN

1. Pengertian, tujuan, dan ruang lingkup akuntansi

2. Proses akuntansi dan laporan keuangan

3. Konsep biaya dan jenis jenis biaya

4. Sistem penghitungan biaya standard dan analisis varians

5. Biaya produksi untuk produk sampingan dan joint produk

6. Analisis titik impas

PRASYARAT

Ekonomi Teknik, Kewirausahaan

PUSTAKA UTAMA

1. Donatila Agtarap and San Juan. 2007. Fundamentals of Accounting Basic Accounting Principles;

2. John J. Wild, Ken W. Shaw, Barbara Chiappeta. 2011. “Fundamental of Accounting Principles”, McGraw-Hill.

3. Colin Drury., 2008, “Management and Cost Accounting”, Pat Bond.

4. Charles Horngren. 2009. Management and Cost Accounting, 4e CWG powered by CWS.

PUSTAKA PENDUKUNG

---

MATA KULIAH

PENELITIAN OPERASIONAL

INP 2403

4 SKS


Setiap bisnis dan industry biasanya mencari perancangan dan operasional terbaik dibawah kelangkaan sumber daya.

Oleh karena itu, penstrukturan proses pengambilan keputusan sangat kritis dalam mencari solusi terbaik. Matakuliah

ini membahas pendekatan ilmiah untuk menstrukturkan proses pengambilan keputusan yang melibatkan model

matematika. Matakuliah ini mendiskusikan teori dan formulasi model matematika dan metode solusinya, seperti

metode grafis, metode simplek dan juga analisa sensitivitas. Model aplikasi untuk memecahkan permasalahan bisnis

dan industri juga dipresentasikan, seperti model transportasi dan jaringan.

















1. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan variabel keputusan, fungsi tujuan dan pembatas sebagai model

57

programa linear dari deskripsi permasalahan

2. Mahasiswa mampu menggunakan perangkat lunak optimasi (Lindo, Lingo, atau GAMS) untuk menyelesaikan

model matematika benar dan menginterpretasikan hasilnya

BAHAN KAJIAN

1. Pengantar membangun model

2. Pengantar dan formulasi programa linear

3. Algorithma simplex

4. Analisa sensitivitas

5. Permasalahan transportasi, penugasan, dan transhipment

6. Model jaringan

PRASYARAT

Statistik Industri

PUSTAKA UTAMA

Wayne L Winston, “Operations Research: Applications and Algorithms”, Indiana University, 4th edition, 2004

PUSTAKA PENDUKUNG

Mokhtar S. Bazaraa, John J. Jarvis, dan Hanif D. Sherali, “Linear Programming and Network Flows”, John Wiley &

Sons, 2010

MATA KULIAH

SISTEM PRODUKSI

INT 2510

3 SKS


Mata kuliah sistem produksi melibatkan tidak hanya suatu lantai produksi, namun juga bagian lain yang

berhubungan dengan perencanaan produksi, bahkan dengan pihak di luar perusahaan atau industri yang

bersangkutan.



sosial, dan budaya




produk


Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengenal serta menerapkan model perencanaan dan pengendalian produksi

dalam sistem manufaktur masa depan dan perkembangannya yang dinamis.

BAHAN KAJIAN

1. Konsep dasar sistem manufaktur serta hubungannya dalam perencanaan dan pengendalian produksi

2. Manufacturing Resoursces Planning (MRP II)

3. Just In Time (JIT) mencakup filosofi, sistem Kanban dan teknik-teknik yang dipergunakan serta kaitannya

dengan pengendalian mutu.

4. Optimized Production Technology (OPT)

5. Enterprise Resource Planning (ERP)

6. Distribution Resource Planning (DRP)

7. Supply chain Management (SCM)

8. Customer Relatioship Management (CRM)

9. Flexible Manufacturing System (FMS), mencakup lean manufacturing dan agile manufacturing.

PRASYARAT

Manajemen Produksi II

PUSTAKA UTAMA

1. Elsayed, Elsayed A. dan Boucher, Thomas O, 1994, Analysis and Control of Production Systems, 2nd Eition.,

Prentice Hall.

2. Fogarty, Donald W., Blackstone Jr., John H.;Hoffmann, Thomas R, 1991, Production & Inventory


58

3. Sipper, Daniel, and Bulfin Jr., Robert L, 1997, Production; Planning, Control and Integration, McGraw-Hill.

4. Vollmann et al, 1988, Manufacturing Planning and Control System, Dow John, New Jersey.

PUSTAKA PENDUKUNG

--

MATA KULIAH

ERGONOMI

INP 2511

4 SKS


Ergonomi sangat terkait dengan studi peningkatan interaksi manusia untuk mencapai sistem kerja yang lebih efektif,

efisien, nyaman, dan aman. Aplikasi Ergonomi dapat mencakup berbagai sistem kerja yang melibatkan manusia.

Evaluasi dan perbaikan sistem kerja dengan mempertimbangan kelebihan dan keterbatasan manusia serta prinsip

Ergonomi menjadi hasil pembelajaran dalam mata kuliah ini.




2. Mampu memformulasikan ide-ide baru (new research question) dalam rangka pengembangan teknologi di

bidang sistem terintegrasi pada industri jasa atau manufaktur

3. Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan di bidang rekayasa sistem pada industri jasa atau

manufaktur untuk memberikan kontribusi original dan teruji melalui riset secara mandiri

4. Mampu melibatkan disiplin lain, keterampilan dan teknik moderen yang diperlukan ke dalam penyelesaian

masalah atau perancangan sistem terintegrasi pada industry jasa dan manufaktur.


1. Mampu menjelaskan konsep dasar dan aplikasi ergonomi di bidang spesifik aplikasi nyata

2. Mampu menganalisis interaksi manusia-mesin-lingkungan-komputer sistem di bidang spesifik aplikasi nyata

3. Mampu menganalisis keandalan dan keterbatasan manusia untuk mengelola kesalahan.

4. Mampu mengevaluasi sistem kerja sesuai dengan prinsip-prinsip ergonomis.

BAHAN KAJIAN

1. Pengantar Ergonomi Industri

2. Fisiologi Kerja dan Manual Material Handling

3. Perancangan Sistem Manusia – Mesin

4. Perancangan Sistem Manusia – Komputer

5. Keandalan Manusia dalam Proses Kerja

6. Evaluasi Faktor Lingkungan terhadap Produktivitas Kerja

7. Aplikasi Ergonomi dalam Industri Manufaktur

8. Aplikasi Ergonomi dalam bidang Kesehatan

9. Aplikasi Ergonomi dalam Industri Pertambangan

10. Aplikasi Ergonomi dalam bidang Transportasi

11. Aplikasi Ergonomi untuk Manusia Lanjut Usia (Eldery)

12. Aplikasi Ergonomi untuk Manusia dengan Keterbatasan (Difable)

13. Aplikasi Ergonomi dalam bidang Militer

PRASYARAT

Manajemen Sumber Daya Manusia

PUSTAKA UTAMA

Wickens,C.D., Gordon,S,E., Liu, Y., (2003). An introduction to human factors engineering Pearson, 2nd edition,

Pearson Ltd

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Tayyari, Fariborz and Smith, James L. (1997). Occupational Ergonomics: Principles and Applications.

Chapman & Hall, London.

2. Salvendy, G. (2012). Handbook of Human Factors and Ergonomics, 4th edition, John Willey and Sons.

3. Granjean, E. (1982). Fitting the Task to the Man: an Ergonomic Approach. Taylor & Fabrics Ltd.

4. Huchingson, Dale R. (1981). New Horizons for Human Factors in Design. McGraw-Hill Book company.

5. Konz, Stephan. (1995). Work Design: Industrial Ergonomics. Scottsdale Publishing Horizons, Inc.

59

6. Pulat, B. Mustafa. (1992). Fundamentals of Industrial Ergonomics. Prentice-Hall.

7. Sanders, M.S. and McCormick, E.J. (1992). Human Factors in Engineering and Design. McGraw-Hill Inc.

MATA KULIAH

PERANCANGAN PRODUK

INT 2601

2 SKS


Mata kuliah ini ditujukan untuk memberi pemahaman mengenai konsep-konsep yang berkaitan dengan proses

perancangan dan pengembangan produk industri, membekali dengan ketrampilan merancang suatu produk baru

yang kompetitif dan inovatif, serta sesuai dengan kebutuhan pelanggan.



1. Mahasiswa memahami konsep-konsep dasar perancangan suatu produk industri

2. Mahasiswa memiliki dasar-dasar kemampuan pengembangan produk

3. Mahasiswa dapat meningkatkan ketrampilannya dalam bekerja tim

BAHAN KAJIAN

1. Pendahuluan: pengembangan produk dan bisnis

2. Proses pengembangan produk dan organisasi

3. Identifikasi customer needs (HOQ, QFD, TRIZ)

4. Menetapkan spesifikasi produk

5. Pembuatan konsep berdasar spesifikasi akhir

6. Kreativitas dan inovasi

7. Pemilihan konsep

8. Arsitektur produk

9. Desain industri

10. Desain untuk manufaktur

11. Prototyping

12. Manajemen proyek pengembangan produk

13. HAKI

PRASYARAT

Pengetahuan Bahan

PUSTAKA UTAMA

Ulrich, K.T. dan Eppinger, S.D., 2004, Product Design and Development, 4th edition, McGraw-Hill, Inc., New

York.

PUSTAKA PENDUKUNG

Cagan, J. dan Vogel, C.M., 2002, Creating Breakthrough Products-Innovation from Product Planning to Program

Approval, Prentice Hall, New York.

Khalil, T., 2000, Management of Technology: The Key to Competitiveness and Wealth Creation, McGraw-Hill

International, New York.

Herst, K.S., 1999, Engineering Design Principles, Arnold Publisher.

Petroski, H., 1996, Invention by Design, Harvard University Press, Harvard.

Suh, P., 2000, Competitive Product Design, Springer-Verlag, New York.

SEMESTER V

MATA KULIAH

MANAJEMEN KEUANGAN

INT 3208

2 SKS


--


Mahasiswa dapat menganalisis permasalahan di bidang ekonomi dan keuangan mikro perusahaan/makro kebijakan

pemerintah.

60


1. Mahasiswa dapat memahami aplikasi ilmu ekonomi dalam hubungannya dengan kebijakan ekonomi keuangan

makro maupun ekonomi keuangan mikro perusahaan, konsep Time Value of Money dalam hubungannya

dengan perencanaan investasi, strategi pricing produk untuk diaplikasikan kedalam 3 (tiga) model struktur

pasar serta pengaruh dari perubahan harga terhadap permintaan, menghitung elastisitasnya baik untuk fungsi

permintaan linier maupun non linier

2. Mahasiswa mampu menganalisis kinerja keuangan perusahaan melalui analisis rasio, merencanakan keuangan

dan menganalisis penggunaan dana strategis (jangka panjang)

3. Mahasiswa memahami konsep dasar penentuan nilai tukar Valas,Dividen dan keputusan restrukturisasi,

reorganisasi dan likuidasi perusahaan dengan menganalisis kinerja keuangan perusahaan

BAHAN KAJIAN

1. Konsep dasar ekonomi keuangan mikro; hukum supply demand dan pengaruhnya terhadap perubahan harga,

struktur pasar dan konsep insentif; konsep dasar ekonomi makro; pengaruh kebijakan makro terhadap

operasional mikro perusahaan; konsep dasarmanajemen keuangan

2. Keputusan keuangan dan fungsi manajemen keuangan, kepuasan stakeholder, keuangan perusahaan; laporan

keuangan dan analisis rasio; laporan keuangan utama, nilai buku dan nilai pasar, teknik penggunaan rasio-rasio

keuangan; perencanaan keuangan; arus kas perusahaan, analisis dan penggunaan dana, perencanaan keuangan

strategis; analisis leverage; operasi dan finansialleverage serta kombinasinya

3. Kebijakan dividen; prosedur, dana untuk pembagian dividen, kebijakan dividen

4. Keuangan internasional; pendanaan luar negeri, pasar valas,resiko investasi internasional

5. Restrukturisasi, reorganisasi, dan likuidasi; dasar kriteria financial dalam merestrukturisasi, mereoganisasi, dan

melikuidasi perusahaan

PRASYARAT

Analisis Biaya

PUSTAKA UTAMA

1. Baye, M., Managerial Economics and Business Strategy, 6th Ed.,New York: Mc GrawHill, 2007.

2. Levi, H and SarPnat, M., Capital Investment and Financial Decisions, Prentice Hall, 1990.

3. Jaffe, J., Westerfield, R. W., and Ross, S. A., Corporate Finance, 8th Ed., McGraw Hill, 2007.

PUSTAKA PENDUKUNG

---

MATA KULIAH

MANAJEMEN LOGISTIK

INT 3512

3 SKS


Mata kuliah ini memberikan pengetahuan mengenai konsep dasar, filosofi dan isu strategis dalam mengelola logistic

dan rantai pasok, memberikan pemahaman komponen-komponen logistic dan manajemen rantai pasok serta trade-

off antar komponen dalam meningkatkan operasi dan pengambilan keputusan dalam rantai pasok.



1. Mahasiswa mampu memilih strategi logistic dan rantai pasok yang tepat untuk berbagai macam kondisi

2. Mahasiswa mampu memodelkan jaringan logistic dan rantai pasok dan mengevaluasi kondisi optimalnya

3. Mahasiswa mampu melakukan perancangan dan perencanaan baik dalam strategi kualitatif dan pemodelan

kuantitatif logistic dan rantai pasok untuk tiap jenis produk.

BAHAN KAJIAN

1. Pengenalan konsep dasar manajemen rantai pasok (Supply Chain Management)

2. Identifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat supply chain

3. Nilai konsumen dan pelayanan konsumen

4. Manajemen inventori dalam supply chain

5. Pengelolaan economics of scale dan ketidakpastian dalam supply chain

6. Koordinasi dalam rantai pasok dan teknologi informasi

7. Transportasi dalam rantai pasok

61

8. Pergudangan dalam rantai pasok

9. Pembelian dan strategi hubungan dengan pemasok

10. Koordinasi dalam desain produk dan rantai pasok

11. Analisis biaya logistik (konsep analisis biaya total)

12. Penggunaan OR dalam penyelesaian kasus-kasus dalam rantai pasok

13. Performansi rantai pasok

14. Isu-isu terkini dalam rantai pasok

PRASYARAT

Sistem Informasi Manajemen, Perancangan Produk, Manajemen Proyek, Sistem Produksi

PUSTAKA UTAMA

Chopra, S. dan Meindl, P., 2003, Supply Chain Management: Strategy, Planning, and Operations, 2nd edition,

Prenhall.

PUSTAKA PENDUKUNG

Simchi-Levi, D., Kaminsky, P., dan Simchi-Levi, E., 2003, Designing andManaging the Supply Chain: Consept,

Strategies and Case Studies, McGraw-Hill Companies, Inc.

Ballou, R.H., 1999, Business Logistics Management, 4th edition, Prentice-Hall.Inc, New Jersey.

Lambert, D.M., Stock, J.R., dan Ellram, L.M., 1998, Fundamentals of Logistics Management, Irwin/McGraw-Hill.

MATA KULIAH

ANALISIS PERANCANGAN KERJA

INP 3602

4 SKS


Mata kuliah Analisis Perancangan Kerja (Teknik Tata Cara Kerja) adalah ilmu yang mempelajari prinsip-prinsip dan

teknik-teknik untuk mendapatkan suatu rancangan sistem kerja terbaik. Ilmu ini berguna untuk mengetahui dan

menerapkan teknik-teknik analisis dan pengukuran kerja atas dasar kriteria waktu serta ke

trampilan penggunaan teknik-teknik tersebut untuk perancangan sistem kerja (yang terdiri dari 5M + 1 TIE)

terintegrasi. Perancangan ini dilakukan dengan memperhatikan aspek-aspek teknologi, psikologi, dan fisiologi

kerja, sedemikian sehingga diperoleh sistem kerja yang lebih sesuai dengan kemampuan serta keterbatasan manusia.


Menguasai prinsip teknik perancangan dan perkembangan teknologi produksi

Menguasai berbagai macam konsep pembuatan produk sesuai dengan tantangan yang dihadapi


Setelah menyelesaikan Mata Kuliah ini mahasiswa TI akan dapat melakukan analisa sistem kerja terutama

pengukuran kerja dari aspek fisiologi dan psikologi untuk memperbaiki sistim kerja menjadi lebih efektif efisien

BAHAN KAJIAN

1. Gambaran Umum Analisis Perancangan Kerja

2. Produktivitas Kerja

3. Telaah Metode

4. Studi Gerakan

5. Prosedur Awal Pengukuran Waktu Kerja

6. Pengukuran Waktu Kerja Langsung : Stop Watch Time Study

7. Pengukuran Waktu Kerja Langsung : Work Sampling

8. MOST (Maynard Operation Sequence Technique)

9. Aplikasi Perancangan Sistem Kerja

PRASYARAT

Ergonomi

PUSTAKA UTAMA

1. Barnes, Ralph M. , 1980, Motion and Time Study: Design and Measurement of Work, 7th ed. New York : John

Wiley and Sons.

2. Sutalaksana, 2006, Teknik Tata Cara Kerja, Edisi ke-2, Penerbit ITB.

3. Wignjosoebroto, 1992 Teknik Tata Cara dan Pengukuran Kerja, Penerbit Guna Widya, Jakarta

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Mundell, Marvin E. , 1978, Motion and Time Study : Improving Productivity, 5th ed. Englewood Cliffs, N.J.,

62

Prentice Hall.

2. Niebel, Benjamin W. , 1993, Motion and Time Study, 9th ed. Richard D. Irwin, Inc..

3. Zandin,1980, MOST (Maynard Operation Sequence Technique), Marcel Deker, Inc., New York

MATA KULIAH

PERANCANGAN FASILITAS

INP 3603

4 SKS


Mata kuliah ini memberikan kemampuan mengenai pentingnya tata letak fasilitas dalam menciptakan sistem

manufaktur yang efisien dan prosedur yang sistematis untuk perancangannya. Menghitung kebutuhan fasilitas

(mesin stasiun kerja dan fasilitas penunjang) dan luas lantai yang diperlukan oleh fasilitas tersebut. Memberikan

kemampuan merancang tata letak fasilitas produksi baik secara manual dengan bantuan perangkat lunak maupun

menggunakan metode kuantitatif untuk merancang tata letak fasilitas.






sosial, dan budaya







BAHAN KAJIAN

1. Pendahuluan

2. Penentuan Lokasi

3. PTLF dengan metode kuantitatif & kualitatif

4. Kebutuhan fasilitas produksi

5. Kebutuhan luas lantai

6. PTLF berdasarkan produk

7. Hubungan PTLP dengan penanganan material

8. PTLF secara rinci

9. Tataletak fasilitas terkomputer

PRASYARAT

Manajemen Proyek

PUSTAKA UTAMA

1. Garcia-Diaz, Alberto., Smith, J. MacGregor (2008). Facilities Planning and Design, Pearson Education, Inc.,

Upper Saddle River, NJ

2. Lee J. Krajewski & Larry P. Ritzman,(2005). Operation Management Process and Value Chains. Pearson

Education Inc., Upper Saddle River, New Jersey.

3. Meyers, Fred E and Stephens, Matthew P (2005). Manufacturing Facilities Design and Material Handling, 3rd

edition.

4. Tompkins, James A; White, John A; Bozer, Yavuz A (2003). Facilities Planning, 3rd edition, John Wiley &

Sons

5. Richard L Francis, Leon F McGinnis, and John A White (1992). Facility Layout and Location, An Analytical

Approach, 2nd edition, Prentice Hall

6. Apple, James A (1977). Plant Layout and Material Handling Systems Design, John Wiley & Sons

PUSTAKA PENDUKUNG

----

MATA KULIAH PENGENDALIAN KUALITAS STATISTIK

63

INT 3513

3 SKS


Di dalam industri manufaktur, pengendalian kualitas merupakan aktivitas penting untuk memastikan bahwa produk

yang dihasilkan memenuhi persyaratan minimum dari konsumen dan produsen sendiri. Pengendalian kualitas

meliputi proses menjadikan entitas sebagai peninjau kualitas dari semua faktor yang terlibat dalam kegiatan

produksi. Di dalam mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang teknik-teknik yang diperlukan untuk

menghasilkan mutu produk yang robust dalam sebuah sistem manufaktur.








Mahasiswa memahami dan mampu mengimplementasikan teknik-teknik yang dapat digunakan untuk

mengendalikan mutu produk yang sangat penting untuk merancang sebuah sistem jaminan mutu.

BAHAN KAJIAN

1. Pemahaman umum materi Teknik Pengendalian Kualitas (Konsep Kualitas dan review pemahaman tentang

Statistik).

2. Teknik pengendalian, faktor penentu kualitas output produksi dan cara pengendaliannya, aplikasi 7 tools

(Statistical Process Control Tools).

3. Bagan Kendali dan Aplikasi peta kontrol: attributes dan variables control charts.

4. Kemampuan proses dan sistem pengukuran.

5. Sistem jaminan kualitas: dokumentasi sistem mutu, sistem manajemen mutu standard, ISO 9000, Malcolm

Baldridge, Six Sigma

6. Time weighted control chart, Design of Experiment, Acceptance sampling.

PRASYARAT

Pengendalian Mutu, Penelitian Operasional

PUSTAKA UTAMA

Montgomery, Douglas C. (2005). Introduction to Statistical Quality Control. New York: John Wiley & Sons Corp.

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Grant, E.L. and R.S. Leavenworth (2000). Statistical Quality Control. New York: McGraw-Hill Book, Co.

2. Gitlow, Howards S. (1995). Total Quality Control. Tools and Methods for Improvement, Irwin Co. Publishing

Company.

MATA KULIAH

STUDI KELAYAKAN BISNIS

INT 3209

2 SKS


Mata kuliah Analisis dan Perancangan Bisnis membahas tentang dasar-dasar analisis dan perancangan bisnis

(usaha). Mata kuliah ini membahas berbagai hal yang perlu diperhitungkan dalam penyusunan suatu proposal

perencanaan bisnis (business plan). Dasar analisis dan perancangan bisnis meliputi berbagai macam aspek yang

terkait dengan usaha, yaitu aspek pasar, aspek teknis, aspek lokasi dan tata letak fasilitas, aspek legalitas, aspek

organisasi, dan juga aspek keuangan. Berbagai aspek tersebut dipertimbangkan sebagai masukan untuk menilai

tingkat kelayakan atau mengevaluasi kinerja suatu usaha yang dijalankan. Pada bagian akhir perkuliahan, mahasiswa

diminta untuk menyusun sebuah proposal perencanaan usaha (business plan) yang akan dipresentasikan kepada

seluruh kelas.






64

sosial, dan budaya





Setelah menyelesaikan Mata Kuliah ini mahasiswa TI akan dapat melakukan analisa sistem kerja terutama

pengukuran kerja dari aspek fisiologi dan psikologi untuk memperbaiki sistim kerja menjadi lebih efektif efisien

BAHAN KAJIAN

1. Definisi dan ruang lingkup kajian mata kuliah Analisis dan Perancangan Bisnis

2. Peranan penting pemahaman analisis dan perancangan bisnis dalam menunjang kegiatan usaha

3. Visi, misi, sasaran, tujuan, dan strategi perusahaan

4. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek pasar

5. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek teknik

6. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek lokasi dan tata letak fasilitas

7. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek aspek organisasi dan manajemen

8. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek legalitas usaha

9. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek keuangan (struktur dan sumber permodalan)

10. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek keuangan (kelayakan bisnis : Net Present Value)

11. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek keuangan (kelayakan bisnis : Internal Rate of Return)

12. Analisis kondisi usaha dari tinjauan aspek keuangan (kelayakan bisnis : Break Even Value dan Payback Period)

PRASYARAT

Analisis Biaya

PUSTAKA UTAMA

1. Musrofi, Muhammad, 2006, Kunci Sukses Berwirausaha, PT Elex Media Komputindo, Jakarta.

2. Rangkuti, Freddy, 2000, Business Plan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

3. Husnan, Suad, dan Suwarsono, 1999, Studi Kelayakan Proyek, UPP AMP YKPN, Yogyakarta.

PUSTAKA PENDUKUNG

----

MATA KULIAH

KERJA PRAKTEK

INP 3604

2 SKS


Kerja Praktek (KP) diarahkan untuk memperkenalkan mahasiswa pada bidang keahlian Teknik Industri dan melatih

mahasiswa mengerjakan pekerjaan-pekerjaan yang biasanya dikerjakan oleh seorang Ahli Madya Teknik Industri di

suatu perusahaan. Selain itu, Kerja praktek juga memberikan bekal kepada mahasiswa untuk memahami bidang

keilmuan Teknik Industri secara lebih riil dan komperehensif.









pasokan



5. Bisa melaporkan hasil kerja untuk digunakan sebagai informasi bagi hirarki organisasi yang lebih tinggi atau

bagi pemangku kepentingan lainnya

6. Kemampuan bekerjasama dalam tim secara proporsional sesuai dengan tuntutan pekerjaan

7. Mampu mengkomunikasikan gagasan secara sistematis baik lisan maupun tulisan dengan Bahasa Indonesia

maupun Bahasa Inggris yang baik

65


1. Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan baik.

2. Mahasiswa memahami fungsi-fungsi keteknik-industrian.

3. Mahasiswa memiliki pengalaman untuk menyelesaikan permasalahan industri dengan fungsi-fungsi keteknik-

industrian.

BAHAN KAJIAN

--

PRASYARAT

Sudah lulus minimum 80 SKS, Study Ekskursi

PUSTAKA UTAMA

-

PUSTAKA PENDUKUNG

-

MATA KULIAH

TUGAS AKHIR

INP 3117

4 SKS


Mahasiswa Teknik Industri diberikan pembekalan untuk mengembangkan kemampuan yang berguna untuk studi

lebih lanjut ataupun untuk dunia kerja. Tugas akhir memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memiliki

pengalaman dalam melakukan pemecahan masalah di Industri. Topik dari tugas akhir ini bisa berupa studi kasus

pada suatu perusahaan dengan mengaplikasikan teori, pengujian hipotesa berdasarkan data survey atau interview,

atau pengembangan suatu metodologi yang berguna bagi untuk memecahkan masalah industri.









4. Mampu mengkomunikasikan gagasan secara sistematis baik lisan maupun tulisan dengan Bahasa Indonesia

maupun Bahasa Inggris yang baik


1. Mahasiswa mampu berpikir secara kritis dan analitis

2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori teknik industri pada persoalan sistem industri.

3. Mahasiswa mengembangkan kemampuan melakukan penelitian secara mandiri

4. Mahasiswa mampu melakukan komunikasi yang efektif baik lisan maupun tulisan dan mengembangkan

interpersonal skills

BAHAN KAJIAN

--

PRASYARAT

Sudah lulus minimum 80 SKS, Study Ekskursi

PUSTAKA UTAMA

--

PUSTAKA PENDUKUNG

--

66

BAB V

EVALUASI CAPAIN PEMBELAJARAN

5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Matakuliah

Evaluasi pembelajaran mata kuliah dilakukan dengan komponen sebagai berikut :

Untuk mata kuliah non praktikum

- Kehadiran = 10%

- Penugasan (tugas 1, 2, 3, 4) = 40%

- Ujian (UTS dan UAS) = 50%

Untuk mata kuliah praktikum

- Kehadiran = 10%

- Penugasan (tugas 1, 2, 3) = 20%

- Praktikum (tugas 4) = 20%

- Ujian (UTS dan UAS) = 50%

Nilai asal evaluasi pembelajaran berbentuk angka dengan skala 0 sampai 100. Nilai

akhir berbentuk huruf dengan bobot 0 sampai 4, yang dibuat level sebanyak 7 level

nilai. Adapun rumusan konversi nilai angka ke nilai huruf dan bobot adalah seperti

Tabel 5.1

Tabel 5.1 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf

No Kisaran Nilai Nilai Huruf Bobot Predikat

1 80,00 – 100,00 A 4,00 Sangat Baik

2 75,00 – 79,99 A– 3.67 Baik

3 70,00 – 74,99 B+ 3,33 Baik

4 65,00 – 69,99 B 3,00 Baik

5 60,00 – 64,99 B– 2,67 Cukup

6 55,00 – 59,99 C+ 2,33 Cukup

7 50,00 – 54,99 C 2,00 Cukup

8 40,00 – 49,99 D 1,00 Kurang

9 0,00 – 39,99 E 0,00 Gagal

5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Industri

Capaian pembelajaran program studi perlu dilakukan evaluasi ketercapaiannya

pada setiap akhir pembelajaran. Perhitungan dilakukan berdasarkan tahun akademik

67

tertentu. Untuk menentukan ketercapaian dari suatu capaian pembelajaran program studi

tertentu dilakukan dengan menghitung Rata-rata IP (Indeks Prestasi) dari matakuliah-mata

kuliah yang terkait dengan capaian pembelajaran tersebut. Tabulasi Evaluasi pada suatu

akhir Tahun akademik dapat dilihat pada Tabel 5.2,

68

Tabel 5.2 Tabel Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi

No

Bidang Kajian

(Kelompok Matakuliah)

Kompetensi Lulusan (Capaian Pembelajaran) Program Diploma-3

Sikap

Keterampi

lan Kerja

Umum

Keterampilan Kerja

Khusus

Penguasaan

Pengetahu

an

ST

-1

ST

-2

ST

-3

ST

-4

ST

-5

ST

-6

ST

-7

ST

-8

ST

-9

ST

-10

KU

-1

KU

-2

KU

-3

KU

-4

KK

-1

KK

-2

KK

-3

KK

-4

KK

-5

KK

-6

KK

-7

KK

-8

KK

-9

PP

-1

PP

-2

PP

-3

PP

-4

A. Pengetahuan Umum dan Jatidiri Institut

1 Agama √ √

√

√

2 Bahasa Indonesia

√

√

√

3 Kewarganegaraan √ √ √ √ √ √ √

4 Bahasa Inggris

√

√

√

5 Teknik Lingkungan

√ √

√

√

6 Pancasila √ √ √

√

√

7 Kewirausahaan

√

√ √

B. Ilmu Sosial dan Manajemen

1 Pengantar Ekonomi √ √

2 Pengantar Bisnis √ √

3 Dasar Pemasaran √

4 Manajemen Sumber Daya Manusia √ √ √ √ √

5 Analisis Biaya √

6 Manajemen Keuangan √ √ √

7 Studi Kelayakan Bisnis √ √ √

69

C. Sains dan Engineering Science

1 Menggambar Teknik √ √ √

2 Fisika dasar √ √

3 Pemrograman Komputer √ √ √

4 Pengetahuan Bahan √ √ √

D. Matematika dan Statistik

1 Kalkulus √ √

2 Penelitian Operasional √ √

3 Statistik Industri √ √

E. Industrial Engineering Science

1 Pengantar Teknik Industri √ √

2 Kesehatan & Keselamatan Kerja √ √ √

3 Proses Produksi √ √ √

4 Manajemen Produksi I √ √ √

5 Manajemen Produksi II √ √ √

6 Manajemen Teknologi √ √ √

7 Ekonomi Teknik

8 Pengendalian Mutu √ √ √ √ √

9 Sistem Informasi Manajemen √ √ √ √

10 Manajemen Proyek √ √ √

11 Sistem Produksi √ √

12 Ergonomi √ √ √

13 Pengendalian Kualitas Statistik √ √ √

70

14 Manajemen Logistik √ √ √ √ √ √ √ √ √

F. Industrial Engineering Design

1 Perancangan Fasilitas √ √ √

2 Perancangan Produk √ √ √

3 Analisis Perancangan Kerja √ √ √

4 Kerja Praktek √ √

5 Tugas Akhir √ √ √ √ √

Rata-rata IPK CP

Tabel 5.3 Tabel Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

No

Capaian Pembelajaran Lulusan

Berdasarkan Prodi Berdasarkan

Profil

IPK CPL pendukung Aspek

Sikap

Keterampi

lan Kerja

Umum

Keterampilan Kerja

Khusus

Penguasaan

Pengetahu

an S

T-1

ST

-2

ST

-3

ST

-4

ST

-5

ST

-6

ST

-7

ST

-8

ST

-9

ST

-10

KU

-1

KU

-2

KU

-3

KU

-4

KK

-1

KK

-2

KK

-3

KK

-4

KK

-5

KK

-6

KK

-7

KK

-8

KK

-9

PP

-1

PP

-2

PP

-3

PP

-4

1. Teknisi Industri √ √ √ √ √ √ √

2. Technopreneur √ √ √ √ √ √ √ √

3. Marketing √ √ √ √ √ √ √ √ √

4. Planning Analis √ √ √ √ √ √

71

Mencari IPK Mata Kuliah

Untuk mencari IPK Mata Kuliah Pendukung dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung

dengan menentukan nilai bobot pada setiap skor nilai berdasarkan banyaknya mahasiswa

yang mendapatkan nilai tersebut.

Misalnya mata kuliah MK1 diikuti oleh 105 mahasiswa dengan perolehan nilai sebagai

berikut :

Nilai A A- B+ B B- C+ C D E TOTAL

Bobot 4 3,67 3,33 3 3 2,33 2 1 0 -

Jumlah Mhs 10 12 18 27 20 10 5 3 0 105

Skor

(Jumlah

mhs x

Bobot)

40 44,04 59,94 81 53,4 23,3 10 3 0 314,68

IPK MK1

3.14.68/

105

=2,99

Mencari Rata-rata IPK CP

Untuk mencari rata-rata IPK CP dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan

melakukan perhitungan rata-rata terbobot dengan menggunakan sks mata kuliah sebagai

bobot.

Misalnya Capaian Pembelajaran CP1 memiliki 4 mata kuliah pendukung yaitu MK1 3sks,

MK2 4sks, MK3 2sks dan MK4 3sks, dengan data-data berikut :

Mata Kuliah MK1 MK2 MK3 MK4 TOTAL

Bobot SKS 3 4 2 3 12

IPK MK 2.51 3.11 2.98 3.05 -

Skor

(Bobot sks x IPK MK) 8.97 12.44 5.96 9.15 36.52

Rata-rata IPK CP 36.52/12

=3.04

72

BAB VI

SYARAT KELULUSAN

Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari Program Studi Teknik Industri sesuai dengan

kurikulum dan memperoleh gelar AHLI MADYA TEKNIK (A.Md.) jika telah memenuhi

semua syarat administratif dan program wajib institut dan memenuhi persyaratan sebagai

berikut:

1. Telah menempuh dan lulus matakuliah dengan sks kumulatif sejumlah 110 sks

dengan IPK lebih besar atau sama dengan 2.00

2. Nilai D maksimal 20 % dan tanpa nilai E.

3. Matakuliah Agama, Pancasila dan Kewarganegaraan minimal C.

4. Telah mengikuti kegiatan Studi Ekskursi.

5. Telah menempuh TOEFL dengan score minimal 375.

6. Telah menyelesaikan semua tugas yang di syaratkan dalam Surat Keterangan

Pendamping Ijazah

7. Telah dinyatakan lulus Yudisium tingkat Jurusan dan tingkat Institut

8. Telah menyelesaikan semua tugas yang di syaratkan dalam Surat Keterangan

Pendamping Ijazah

73

LAMPIRAN 1

ATURAN TRANSISI KURIKULUM

Aturan peralihan ini merupakan masa perpindahan kurikulum dari kurikulum sebelumnya

kurikulum tahun 2012 ke kurikulum 2016 dengan aturan sebagai berikut :

1. Kurikulum 2016 diberlakukan pada tahun akademik 2016/2017

2. Tidak ada masa transisi

3. Daftar Mata Kuliah Alih jalur ditentukan oleh Jurusan

TABEL KONVERSI KURIKULUM

KURIKULUM 2016 KURIKULUM 2012

No Kode MK MATA KULIAH SKS No Kode MK MATA KULIAH SKS

Semester I Semester I

1 INT 1106 Pancasila 2 1 PBT 1101 Pancasila 2

2 INP 1109 Bahasa Inggris 3 2 PKP 1201 Bahasa Inggris 3

3 INT 1401 Kalkulus 3 3 KKT 1401 Kalkulus 3

4 INT 1203 Pengantar Ekonomi 2 4 TIT 1101 Pengantar Ekonomi 2

5 INT 1204 Pengantar Bisnis 2 5 TIT 1103 Pengantar Bisnis 2

6 INP 1301 Menggambar Teknik 3 6 TIP 1201 Menggambar Teknik 3

7 INT 1501 Pengantar Teknik

Industri 3 7 TIT 1301

Pengantar Teknik

Industri 3

8 INT 1502 Kesehatan dan

Keselamatan Kerja 2 8

TIT 1302

Kesehatan dan

Keselamatan Kerja

2

Semester II Semester II

1

INT 1101 Agama Islam 2

1

PKT 1001 Agama Islam 2

INT 1102 Agama Kristen 2 PKT 1002 Agama Kristen 2

INT 1103 Agama Katolik 2 PKT 1003 Agama Katolik 2

INT 1104 Agama Hindu 2 PKT 1004 Agama Hindu 2

INT 1105 Agama Budha 2 PKT 1005 Agama Budha 2

2 INT 1108 Bahasa Indonesia 2 2 PKT 1202 Bahasa Indonesia 2

3 INP 1302 Fisika Dasar 3 3 KKP 1301 Fisika Dasar 3

4 INT 1205 Dasar Pemasaran 2 4 TIT 1104 Dasar Pemasaran 2

5 INP 1303 Pemrograman Komputer 3 5 TIP 1202 Pemrograman Komputer 3

6 INT 1206 Manajemen Sumber

Daya Manusia 2 6 TIT 2105

Manajemen Sumber

Daya Manusia 2

7 INP 1503 Proses Produksi 4 7 TIP 1303 Proses Produksi 4

8 INT 1504 Manajemen Produksi I 3 8 TIT 1304 Manajemen Produksi I 3

Semester III Semester III

74

1 INT 2107 Kewarganegaraan 2 1 PBT 1102 Kewarganegaraan 2

2 INT 2112 Teknik Lingkungan 2 2 PBT 3301 Teknik Lingkungan 2

3 INT 3114 Kewirausahaan 2 3 PBT 3301 Kewirausahaan 2

4 INP 2304 Pengetahuan Bahan 3 4 TIP 2310 Pengetahuan Bahan 3

5 INP 2402 Statistik Industri 4 5 TIP 2306 Statistik Industri 4

6 INT 2505 Manajemen Teknologi 2 6 TIT 1102 Manajemen Teknologi 2

7 INT 2506 Ekonomi Teknik 3 7 TIT 2307 Ekonomi Teknik 3

8 INP 2507 Manajemen Produksi II 4 8 TIP 2305 Manajemen Produksi II 4

Semester IV Semester IV

1 INT 2111 Pengendalian Mutu 2 1 PBT 2503 Pengendalian Mutu 2

2 INT 2508

Sistem Informasi

Manajemen 2 2 TIT 3406

Sistem Informasi

Manajemen 2

3 INT 2509 Manajemen Proyek 2 3 TIT 3405 Manajemen Proyek 2

4 INT 2207 Analisis Biaya 3 4 TIT 3106 Analisis Biaya 3

5 INP 2403 Penelitian Operasional 4 5 TIP 2309 Penelitian Operasional 4

6 INT 2510 Sistem Produksi 3 6 TIT 2402 Sistem Produksi 3

7 INP 2511 Ergonomi 4 7 TIP 2311 Ergonomi 4

8 INT 2601 Perancangan Produk 2 8 TIT 2401 Perancangan Produk 2

Semester V Semester V

1 INT 3208 Manajemen Keuangan 2 1 TIT 3407 Manajemen Keuangan 3

2 INT 3512 Manajemen Logistik 3 2 TIT 3408 Manajemen Logistik 3

3 INP 3602 Analisis Perancangan

Kerja 4 3 TIP 3312

Analisis Perancangan

Kerja 4

4 INP 3603 Perancangan Fasilitas 4 4 TIP 3403 Perancangan Fasilitas 4

5 INT 3513 Pengendalian Kualitas

Statistik 3 5 TIT 2308

Pengendalian Kualitas

Statistik 3

6 INP 3209 Studi Kelayakan Bisnis 3 6 TIP 3404 Studi Kelayakan Bisnis 3

7 INP 3604 Kerja Praktek 2 7 TIT 3409 Kerja Praktek 2

Semester VI Semester VI

1 INP 3117 Tugas Akhir 4 1 TIT 3410 Tugas Akhir 4

75

DAFTAR ACUAN

1) Undang-Undang nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

2) Peraturan Pemerintah nomor 66 tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan

Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan

Pendidikan.

3) Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan.

4) Peraturan Presiden nomor 08 tahun 2012 tentang KKNI dan Permendikbud 13

tahun 2013 tentang Penerapan KKNI.

5) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 49 tahun 2014 tentang

Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

6) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 73 tahun 2013 tentang

Penerapan KKNI bidang Pendidikan Tinggi.

7) Kepmendiknas RI nomor 232/U/2000 tahun 2002 tentang Pedoman Penyusunan

Kurikulum Pendidian Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa.

8) Kepmendiknas RI nomor: 045/U/2002 tahun 2002 tentang Kurikulum Inti

Pendidikan Tinggi.

Documents

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI PROGRAM …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-32.pdf · 8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja ... peralatan, energi,