53
Bab I Pendahuluan A. Rasional Kurikulum dikembangkan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Tujuan ini meliputi tujuan pendidikan nasional, tujuan pendidikan dasar termasuk tujuan yang disesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, serta satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum yang disusun oleh satuan pendidikan, memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada Standar Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan serta penilaian pendidikan. Delapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu : 1. Standar isi (Permen Diknas No. 22 Thn. 2006) adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |1

Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Bab I Pendahuluan

A. Rasional

Kurikulum dikembangkan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran

untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Tujuan ini meliputi tujuan pendidikan

nasional, tujuan pendidikan dasar termasuk tujuan yang disesuaikan dengan kekhasan,

kondisi dan potensi daerah, serta satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu

kurikulum yang disusun oleh satuan pendidikan, memungkinkan penyesuaian program

pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu

pada Standar Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan

nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi

lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan serta

penilaian pendidikan. Delapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu :

1. Standar isi (Permen Diknas No. 22 Thn. 2006) adalah ruang lingkup materi dan

tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan,

kompetensi bahan kajian, kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran

yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

2. Standar proses (Permen Diknas No. 41 Thn. 2007) adalah standar nasional

pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan

pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan.

3. Standar kompetensi lulusan (Permen Diknas No. 23 Thn. 2006) adalah kualifikasi

kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

4. Standar pendidik dan tenaga kependidikan (Permen Diknas No. 12, 13 dan 16 Thn.

2007) adalah kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan fisik maupun mental,

serta pendidikan dalam jabatan.

5. Standar sarana dan prasarana (Permen Diknas No. 24 Thn. 2007) adalah standar

nasional pendidikan yang berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar,

tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja,

tempat bermain, tempat berkreasi dan berekreasi, serta sumber belajar lain, yang

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |1

Page 2: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi.

6. Standar pengelolaan (Permen Diknas No. 19 Thn. 2007) adalah standar nasional

pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan

kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau

nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

7. Standar pembiayaan adalah standar yang mengatur komponen dan besarnya biaya

operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun; dan

8. Standar penilaian pendidikan (Permen Diknas No. 20 Thn. 2007) adalah standar

nasional pendidikan yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen

penilaian hasil belajar peserta didik.

B. Profil Sekolah/ Analisis SWOT

SMPN 2 Terisi berdomisili di Jl. Raya sumur watu No’523 Telp ( 0234) 7009655 Kec.

Terisi, yang secara geografis terletak di samping kantor Kecamatan Terisi dan mudah

dijangkau dari segala arah melalui banyak alat transportasi.

Kekuatan SMP Negeri 2 Terisi adalah sebagai berikut : 1) Sekolah berada di lokasi

yang strategis, 2) Jumlah guru sebanyak 32 orang sehingga relatif memadai untuk

membimbing 15 rombongan belajar, 3) Kualifikasi guru 87,5 % adalah lulusan S1

dan S2, 4) Tenaga administrasi 5 orang, 5) Penjaga sekolah 3 orang, 6) Tersedianya

lapangan olah raga, 7) Ruang laboratorium IPA, 8) Ruang perpustakaan yang

menyediakan buku-buku penunjang pembelajaran yang memadai, 9) Mushollah yang

bersih dan indah, 10) Lahan pertamanan dan tanaman obat (Toga) 11) Input siswa

relatif baik.

Kelemahan SMP Negeri 2 Terisi yang perlu mendapatkan perhatian :1) Luas lahan

yang tidak standar, 2) Belum tersedianya ruang media, ruang BK yang standar, ruang

keterampilan, ruang UKS dan PMR, Lab Bahasa, ruang serba guna, belajar masih

double shift (pagi dan siang), ruang belajar agama Kristen 3) Tupoksi belum maksimal,

4) Partisipasi komite sekolah belum maksimal, 5) Usia gedung sekolah yang sudah tua

(30 tahun) dan sudah tidak layak pakai.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |2

Page 3: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Peluang SMP Negeri 2 Terisi :1) Perhatian Pemda terhadap pembiayaan pendidikan

cukup memadai, 2) Lingkungan sekitar seperti Kantor Kecamatan, Kantor Kelurahan,

Bank DKI, Pegadaian, Pabrik garmen dapat dijadikan sebagai sumber belajar, 3)

Terdapat forum MGMP, MGP, MKS, dan MKTU, 4) Suasana lingkungan yang relatif

kondusif dan agamis,

Ancaman yang dihadapi SMP Negeri 2 Terisi : 1) Persaingan prestasi antar SMP di

lingkungan Kec. Kalideres sangat ketat, 2) Lingkungan rawan kecelakaan dan banjir,

3) Faktor keamanan kurang memadai. Bersebelahan dengan sekolah dasar sehingga

suasana kadang-kadang berisik.

Berdasarkan analisis kondisi sekolah di atas, SMP Negeri 2 Terisi menyusun

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) agar memberi kesempatan kepada

peserta didik untuk :

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memahami dan

menghayati, serta mengamalkan ajaran agamanya masing-masing.

2. Meningkatkan pengembangan keragaman potensi, minat dan bakat, serta kecerdasan

intelektual, emosional, spiritual dan kinestetik secara optimal sesuai dengan tingkat

perkembangannya.

3. Mampu menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.

4. Meningkatkan potensi fisik dan membudayakan sportifitas serta

kesadaran hidup sehat.

1. Meningkatkan kepekaan (sensitivitas), kemampuan mengekspresikan dan

mengapresiasi keindahan dan keseimbangan (harmoni).

2. Mampu hidup bermasyarakat, berguna untuk diri sendiri dan orang lain, dan

3. Membangun, menemukan jatidiri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif,

inovatif, dan menyenangkan.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |3

Page 4: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

C. Landasan :

Landasan pengembangan KTSP terdiri atas:

1. Undang-undang Dasar 1945

2. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

(Sisdiknas)

3. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan

Dasar dan Menengah

5. Permendiknas RI No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk

Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

6. Permendiknas RI No. 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permen 22 dan 23 dan

No. 6 Taun 2007 tentang perubahan Permendiknas No. 24.

7. Permendiknas RI No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

8. Permendiknas RI No. 20 Tahun 2007 tentang Sistem Penilaian

9. Permendiknas RI No. 24 Tahun 2007 tentang Sarana dan Prasarana

10. Permendiknas RI No. 29 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan

11. Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

12. Permendiknas RI No. 69 Tahun 2009 tentang Stndar Pembiayaan

13. PP No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

D. Prinsip Pengembangan KTSP

Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi ini dikembangkan mengacu pada SI dan SKL serta

berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh BSNP serta

memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah

Kurikulum ini dikembangkan berdasarkan prinsip sebagai berikut :

1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta

didik dan lingkungan.

Kurikulum dikembangkan berdasarkan bahwa peserta didik memiliki posisi sentral

untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |4

Page 5: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

2. Beragam dan terpadu

Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta

didik, kondidi daerah, jenjang dan jenis pendidikan, serta menghargai dan tidak

deskriminatif terhadap perbedaan agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial

ekonomi dan jender.

3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

Kurikulum dikembangkan atas dasar kesadaran bahwa ilmu pengetahuan, teknologi

dan seni yang berkembang secara dinamis. Oleh karena itu semangat dan isi

kurikulum memberikan pengalaman belajar peserta didik untuk mengikuti dan

memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

4. Relevan dengan kebutuhan hidup

Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan

(stake holders) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan hidup,

termasuk di dalamnya kehidupan bermasyarakat, kalangan dunia usaha dan dunia

kerja. Oleh karena itu pengembangan ketrampilan pribadi, ketrampilan sosial,

ketrampilan akademik dan ketrampilan vocasional adalah kebutuhan yang penting

atau suatu keharusan.

5. Menyeluruh dan berkesinambungan

Substansi kurikulum mencakup keseluruhan dimensi kompetensi, bidang kajian

keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara

berkesinambungan antar semua jenjang pendidikan.

6. Belajar sepanjang hayat

Kurikulum diarahkan kepada proses pengembangan, pembudayaan, dan

pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Kurikulum ini

mencerminkan keterkaitan antara unsur-unsur pendidikan formal, nonformal, dan

informal dengan memperhatikan kondisi dan tuntutan lingkungan yang selalu

berkembang sejalan dengan arah pengembangan manusia seutuhnya

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |5

Page 6: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah

Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional, daerah,

untuk membangun kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Antara

kedua kepentingan tersebut harus saling mengisi, memberdayakan sejalan dengan

falsafah negara kita Bhinneka Tunggal Ika dalam kerangka NKRI

E. Tujuan Penyusunan Kurikulum

KTSP disusun sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk

mencapai tujuan pendidikan di SMP Negeri 2 Terisi.

Tujuan pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan adalah tahapan atau langkah untuk

mewujudkan visi sekolah dalam jangka waktu tertentu. Tujuan Pendidikan Tingkat

Satuan Pendidikan merupakan rumusan mengenai apa yang diinginkan pada kurun

waktu tertentu.

Ciri tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan adalah sesuai dengan visi, dapat

diukur, dan terjangkau yaitu :

1. Menyelaraskan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

2. Memperhatikan karakteristik sosial budaya masyarakat setempat dan

menjunjung kelestarian keragaman budaya

3. Memungkinkan pengembangan keragaman potensi, minat, kecerdasan

intelektual, emosional, spiritual dan karakteristik peserta didik secara

optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya

4. Meningkatkan toleransi dan kerukunan umat beragama dan memperhatikan

norma agama yang berlaku di lingkungan sekolah

5. Agar pembelajaran berkeadilan untuk mendorong tumbuh kembangnya

kesetaraan jender

6. Meningkatkan pembinaan karakter bangsa

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |6

Page 7: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

BAB II

TUJUAN PENDIDIKAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pendidikan Nasional

Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman, bertaqwa

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, bertanggung jawab dan

demokratis

2. Tujuan Pendidikan Dasar

Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,

kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti

pendidikan yang lebih lanjut.

B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah

Visi SMP Negeri 2 Terisi

TERWUJUDNYA SEKOLAH YANG BERPRESTASI, BERDASARKAN IMAN

DAN TAQWA DALAM SUASANA KONDUSIF

Untuk mencapai visi tersebut, perlu dirumuskan misi yang berupa kegiatan jangka

panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan berdasarkan

visi di atas.

Misi SMP Negeri 2 Terisi

1. Meningkatkan nilai Ujian Nasional

2. Berprestasi dalam Olympiade MIPA

3. Berprestasi dalam lomba : olah raga, seni, eskul dan bidang lainya

4. Meningkatkan kegiatan keagamaan

5. Meningkatkan kegiatan siswa di berbagai bidang

Tujuan SMP Negeri 2 Terisi

Tujuan tersebut secara bertahap akan dimonitoring, dievaluasi, dan dikendalikan setiap

kurun waktu 1 (satu) tahun sebagai berikut :

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |7

Page 8: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

1. Terlaksananya program tadarus Al Quran oleh siswa yang beragama Islam, mampu

menghafal dan membaca dengan fasih; untuk kelas VII 10 surat, kelas VIII 20 Surat

dan kelas IX 30 Surat pada juz Amma.

2. Terlaksananya program kegiatan keagamaan seperti peringatan hari-hari besar

keagaman, shalat berjamaah, sholat Jumat, Pesantren Ramadhan, bagi siswa yang

beragama Kristen melaksanakan kebaktian padang dan retreat.

3. Terlaksananya program 7 K (Keamanan, Ketertiban, kekeluargaan, Keindahan,

Kebersihan, Kenyamanan, Kerindangan,) sehingga sekolah menjadi kondusif.

Terlaksanannya progam 5 S (senyum, sapa, salam, salim, santun)

4. Tercapainya tingkat kelulusan 100% dengan rata-rata nilai ujian nasional dari 6,98

menjadi 7.00.

5. Meningkatnya prosentase lulusan yang diterima di sekolah negeri (SMA/SMK/ MA)

sekurang-kurangnya 100% dari lulusan.

6. Menjuarai berbagai kompetisi akademik dan non akademik tingkat kota maupun

tingkat provinsi.

7. Terlaksananya pelayanan yang optimal kepada semua pihak yang memerlukan

berdasarkan SAS (Sistem Administrasi Sekolah).

8. Tersedianya media pembelajaran standar (berupa 4 buah LCD dan 2 buah notebook

dan media-media penunjang lain) yan diperlukan.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |8

Page 9: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Bab III

Struktur dan Muatan Kurikulum

A. Struktur Kurikulum

Pada struktur kurikulum pendidikan dasar dan menengah berisi sejumlah mata pelajaran

yang harus disampaikan kepada peserta didik. Struktur kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

dapat dilihat dalam tabel berikut :

KomponenKelas dan Alokasi Waktu

VII VIII IX

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4 4

4. Bahasa Inggris 4 4 4

5. Matematika 4 4 4

6. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

8. Seni Budaya 2 2 2

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

Kesehatan2 2 2

10. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2

B. Muatan Lokal

- Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

- Pendidikan Bahasa Indramayu2

2

2

2

2

2

C. Pengembangan Diri (BP/BK) 2 2 2

Jumlah 36 36 36

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |9

Page 10: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Keterangan :

o Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit

o Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah (34-38) minggu.

Di SMP Negeri 2 Terisi, terdapat program intrakurikuler seperti tabel tersebut di atas dan

ekstrakurikuler yang dikembangkan dalam program Pengembangan Diri.

Hari belajar ditetapkan selama 5 hari mulai hari Senin sampai Jumat,

Waktu belajar dilaksanakan :

- Pagi dimulai pukul 06.30 hingga pukul 13.00

Sedangkan hari Sabtu digunakan untuk program pengembangan diri melalui berbagai

kegiatan ekstrakurikuler, rapat kordinasi baik stap, guru, tata usaha, wali kelas, guru piket

dan para Pembina ektra kurikuler sesuai dengan jadwal.

B. Muatan Kurikulum

Muatan kurikulum SMP Negeri 2 Terisi meliputi sejumlah mata pelajaran yang ditempuh

dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai Kelas VII sampai dengan Kelas

IX. Materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian dari muatan

kurikulum. Adapun muatan kurikulum tersebut adalah:

1. Mata Pelajaran

Mata pelajaran merupakan materi bahan ajar berdasarkan landasan keilmuan yang akan

dibelajarkan kepada peserta didik sebagai beban belajar melalui metode dan

pendekatan tertentu.

Sesuai dengan ketentuan standar isi, maka SMP Negeri 2 Terisi dalam pembelajaran

melaksanakan secara konsisten mata pelajaran sesuai dengan standar isi untuk yang

muatan nasional dan SI serta SKL Mulok mengacu pada Keputusan Kepala Dinas DKI

Nomor 162/2008, yang meliputi :

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |10

Page 11: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

a. Mata Pelajaran Pendidikan Agama

1) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Agama Islam yang diperuntukkan bagi peserta didik yang

menganut agama Islam dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan

membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup

etika, budi pekerti, dan moral sebagai perwujudan dari pendidikan Agama

Pendidikan Agama Islam di SMP bertujuan untuk:

a) menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan

pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta

pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia

muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah

SWT;

b) mewujudkan manusia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia

yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif,

jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi (tasamuh), menjaga keharmonisan

secara personal dan sosial serta mengembangkan budaya agama dalam

komunitas sekolah.

2) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen

Pendidikan Agama Kristen yang diperuntukkan bagi peserta didik yang

menganut agama Kristen dimaksudkan untuk peningkatan potensi spritual dan

membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup

etika, budi pekerti yang luhur, dan moral sebagai perwujudan dari pendidikan

agama.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |11

Page 12: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Mata pelajaran PAK di SMP bertujuan:

(a) Memperkenalkan Allah Bapa, Anak dan Roh Kudus dan karya-karyanya agar peserta didik bertumbuh iman percayanya dan meneladani Allah Tritunggal dalam hidupnya

(b) Menanamkan pemahaman tentang Allah dan karya-Nya kepada peserta didik, sehingga mampu memahami dan menghayatinya

(c) Menghasilkan manusia Indonesia yang mampu menghayati imannya secara bertanggungjawab serta berakhlak mulia di tengah masyarakat yang pluralistik.

b. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang

memfokuskan pada pembentukan warganegara yang memahami dan mampu

melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara Indonesia

yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD

1945.

Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan agar peserta didik memiliki

kemampuan sebagai berikut.

1) Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu

kewarganegaraan

2) Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, bertindak secara cerdas

dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta anti-korupsi

3) Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan

karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan

bangsa-bangsa lainnya

4) Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung

atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

c. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta

didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik

secara lisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya

kesastraan manusia Indonesia.

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan

sebagai berikut.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |12

Page 13: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

1) Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik

secara lisan maupun tulis

2) Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa

persatuan dan bahasa negara

3) Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif

untuk berbagai tujuan

4) Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual,

serta kematangan emosional dan sosial

5) Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan,

memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan

berbahasa

6) Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan

intelektual manusia Indonesia.

d. Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMP/MTs bertujuan agar peserta didik memiliki

kemampuan sebagai berikut :

1) Mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulis untuk

mencapai tingkat literasi functional

2) Memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya bahasa Inggris untuk

meningkatkan daya saing bangsa dalam masyarakat global

3) Mengembangkan pemahaman peserta didik tentang keterkaitan antara bahasa

dengan budaya.

4) Pembelajaran bahasa Inggris di SMP/MTs ditargetkan agar peserta didik dapat

mencapai tingkat functional yakni berkomunikasi secara lisan dan tulis untuk

menyelesaikan masalah sehari-hari.

e. Mata Pelajaran Matematika

Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari

sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis,

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |13

Page 14: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi

tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh,

mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang

selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif.

Mata pelajaran matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan

sebagai berikut.

1) Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan

mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat,

dalam pemecahan masalah

2) Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika

dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan

pernyataan matematika

3) Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah,

merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi

yang diperoleh

4) Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain

untuk memperjelas keadaan atau masalah

5) Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu

memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika,

serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.

f. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Pembelajaran IPA sebaiknya dilaksanakan secara inkuiri ilmiah (scientific inquiry)

untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bekerja dan bersikap ilmiah serta

mengkomunikasikannya sebagai aspek yang sangat penting bagi peserta didik yang

merupakan bagian dari pembekalan kecakapan hidup. Oleh karena itu pembelajaran

IPA di SMP menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung

melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah.

Mata pelajaran IPA di SMP bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan

sebagai berikut.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |14

Page 15: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

1) Meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa

berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaanNya

2) Mengembangkan pemahaman tentang berbagai macam gejala alam, konsep dan

prinsip IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

3) Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif, dan kesadaran terhadap adanya

hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi, dan

masyarakat

4) Melakukan inkuiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap

dan bertindak ilmiah serta berkomunikasi

5) Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan

melestarikan lingkungan serta sumber daya alam

6) Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya

sebagai salah satu ciptaan Tuhan

7) Meningkatkan pengetahuan, konsep, dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk

melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya.

g. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam

proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di

masyarakat. Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan memperoleh

pemahaman yang lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu yang berkaitan.

Mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai

berikut.

1) Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan

lingkungannya

2) Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial

3) Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan

4) Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam

masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |15

Page 16: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

h. Mata Pelajaran Seni Budaya

Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan memiliki peranan dalam pembentukan

pribadi peserta didik yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan

perkembangan anak dalam mencapai multikecerdasan yang terdiri atas kecerdasan

intrapersonal, interpersonal, visual spasial, musikal, linguistik, logik matematik,

naturalis serta kecerdasan adversitas, kecerdasan kreativitas, kecerdasan spiritual

dan moral, dan kecerdasan emosional.

Mata pelajaran Seni Budaya bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan

sebagai berikut.

1) Memahami konsep dan pentingnya seni budaya

2) Menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya

3) Menampilkan kreativitas melalui seni budaya

4) Menampilkan peran serta dalam seni budaya dalam tingkat lokal,

regional, maupun global.

i. Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan merupakan media untuk mendorong

pertumbuhan fisik, perkembangan psikis, keterampilan motorik, pengetahuan dan

penalaran, penghayatan nilai-nilai (sikap-mental-emosional-sportivitas-spiritual-

sosial), serta pembiasaan pola hidup sehat yang bermuara untuk merangsang

pertumbuhan dan perkembangan kualitas fisik dan psikis yang seimbang.

Mata pelajaran Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan bertujuan agar peserta didik

memiliki kemampuan sebagai berikut.

1) Mengembangkan keterampilan pengelolaan diri dalam upaya pengembangan

dan pemeliharaan kebugaran jasmani serta pola hidup sehat melalui berbagai

aktivitas jasmani dan olahraga yang terpilih

2) Meningkatkan pertumbuhan fisik dan pengembangan psikis yang lebih baik.

3) Meningkatkan kemampuan dan keterampilan gerak dasar

4) Meletakkan landasan karakter moral yang kuat melalui internalisasi nilai-nilai

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |16

Page 17: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

yang terkandung di dalam pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan

5) Mengembangkan sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggungjawab, kerjasama,

percaya diri dan demokratis

6) Mengembangkan keterampilan untuk menjaga keselamatan diri sendiri, orang

lain dan lingkungan

7) Memahami konsep aktivitas jasmani dan olahraga di lingkungan yang bersih

sebagai informasi untuk mencapai pertumbuhan fisik yang sempurna, pola

hidup sehat dan kebugaran, terampil, serta memiliki sikap yang positif

j. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik

sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam

kehidupan global yang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk

menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar

sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan

komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan

demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan

komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada

akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar peserta

didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

1) Memahami teknologi informasi dan komunikasi

2) Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan

komunikasi

3) Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaan

teknologi informasi dan komunikasi

4) Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |17

Page 18: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

2. Muatan Lokal

Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang

disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang

materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain dan atau terlalu banyak

sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. Substansi muatan lokal ditentukan

oleh sekolah, tidak terbatas pada mata pelajaran seni-budaya dan keterampilan, tetapi

juga mata pelajaran lainnya, seperti Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di

SMP. Muatan lokal merupakan mata pelajaran, sehingga sekolah harus

mengembangkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk setiap jenis muatan

lokal yang diselenggarakan. Sekolah dapat menyelenggarakan satu mata pelajaran

muatan lokal setiap semester, atau dua mata pelajaran muatan lokal dalam satu tahun.

Muatan lokal yang menjadi ciri khas daerah (Kabupaten Indramayu) dan diterapkan di

SMP Negeri 2 Terisi adalah:

1) Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) dengan alokasi waktu 1 jam pelajaran.

2) Bahasa Indramayu.

3. Kegiatan Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada

peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan

kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan

pengembangan diri di bawah bimbingan konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang

dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.

Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan antara lain melalui kegiatan pelayanan

konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar,

dan pengembangan karier peserta didik serta kegiatan ekstrakurikuler, seperti

kepramukaan, kepemimpinan, kelompok seni-budaya, kelompok tim olahraga, dan

kelompok ilmiah remaja.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |18

Page 19: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Pengembangan Diri di SMP Negeri 2 Terisi meliputi :

a. Kegiatan terprogram yang terdiri dari 2 komponen, yaitu :

1) Pelayanan konseling, meliputi pengembangan :

a) kehidupan pribadi

b) kemampuan sosial

c) kemampuan belajar

d) kesadaran diri

e) wawasan dan perencanaan karir

f) kemampuan memecahkan masalah

2) Ekstrakurikuler, meliputi :

a) Rohis

b) Pramuka

c) PMR

d) Paskibra

e) Olahraga prestasi ( Voley Ball, futsal, basket, dan karate )

f) Kesenian

g) English club

b. Kegiatan tidak terprogram :

1) Rutin : Upacara Bendera, Ibadah khusus keagamaan bersama, senam

keteraturan, pemeliharaan kebersihan dan kesehatan diri.

2) Spontan : Memberi salam, salim, membuang sampah pada tempatnya,

antri, mengatasi silang pedapat (pertengkaran).

3). Keteladanan : rajin membaca, memuji kebaikan,berpakaian rapih, berbahasa

yang baik, menghargai hak orang lain, dan atau

keberhasilan orang lain, datang tepat waktu.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |19

Page 20: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Kegiatan Pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler wajib diikuti oleh

siswa dengan ketentuan :

Kelas VII, VIII dan IX wajib mengikuti minimal 2 kegiatan yaitu Kegiatan wajib rohis

( yang beragama Islam ) salah satu pilihan lainnya sesuai bakat, minat dan

kemampuan siswa.

4. Pengaturan Beban Belajar

Beban belajar ditentukan berdasarkan penggunaan sistem pengelolaan program

pendidikan yang berlaku di sekolah pada umumnya saat ini, yaitu menggunakan sistem

Paket. Adapun pengaturan beban belajar pada sistem tersebut sebagai berikut.

a. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran pada sistem paket dialokasikan

sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Pengaturan alokasi waktu untuk

setiap mata pelajaran yang terdapat pada semester ganjil dan genap dalam satu

tahun ajaran dapat dilakukan secara fleksibel dengan jumlah beban belajar yang

tetap. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam

pembelajaran perminggu secara keseluruhan. Pemanfaatan jam pembelajaran

tambahan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam mencapai

kompetensi, di samping dimanfaatkan untuk mata pelajaran lain yang dianggap

penting dan tidak terdapat di dalam struktur kurikulum Standar Isi.

b. Alokasi waktu untuk penugasan terstruktur atau kegiatan mandiri terstruktur

dalam sistem paket untuk SMP Negeri 2 Terisi adalah antara 0% - 50% dari waktu

kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan. Pemanfaatan alokasi

waktu tersebut mempertimbangkan potensi dan kebutuhan peserta didik dalam

mencapai kompetensi. Dengan demikian penugasan terstruktur yang biasanya

dalam bentuk tugas rumah (PR) harus diperhitungkan waktu pengerjaannya

dengan pertimbangan waktu sama dengan ½ dari dari jumlah jam tatap muka.

Misalnya :

1) Pendidikan Agama jumlah jam per minggu 2 jam pelajaran, berarti beban

tugas rumah sama dengan 1 jam pelajaran (50 %)

2) Matematika jumlah jam per minggu 4 jam pelajaran, berarti beban tugas

rumah sama dengan 2 jam pelajaran (50 %)

3) dst

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |20

Page 21: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

c. Alokasi waktu untuk praktik, dua jam kegiatan praktik di sekolah setara dengan

satu jam tatap muka, kegiatan praktikum Bahasa Inggris yang berlangsung selama

2 jam pelajaran setara dengan 1 jam pelajaran tatap muka.

5. Ketuntasan Belajar

Ketuntasan belajar di SMP Negeri 2 Terisi adalah dengan nmenetapkan setiap indikator

yang dikembangkan sebagai suatu pencapaian hasil belajar dari suatu kompetensi dasar

berkisar antara 0 -100%. Kriteria ideal ketuntasan untuk masing-masing indikator 75%.

Di SMP Negeri 2 Terisi, dalam menentukan kriteria ketutasan minimal (KKM)

mempertimbangkan kesulitan materi, daya dukung yaitu kemampuan guru dan sarana,

serta tingkat kemampuan rata-rata peserta didik. SMP Negeri 2 Terisi secara bertahap

dan berkelanjutan selalu mengusahakan peningkatan kriteria ketuntasan minimal

(KKM) untuk mencapai kriteria ketuntasan ideal.

Berikut ini tabel nilai Kriteria ketuntasan minimal (KKM) di SMP Negeri 2 Terisi

yang akan diberlakukan mulai tahun pelajaran 2010-2011, dan sebagai bahan

perbandingan, dicantumkan pula KKM tahun pelajaran sebelumnya, yaitu tahun

pelajaran 2009/2010.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |21

Page 22: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

SMP NEGERI 2 TERISI

PENETAPAN KKM TAHUN PELAJARAN 2010/2011

No Mata Pelajaran

Tahun Pelajaran 2009/2010 Tahun Pelajaran 2010/2011

Kelas Kelas

VII VIII IX VII VIII IX

A,B Unggulan

C,D,E,F,G Regular

A,B Unggulan

C,D,E,F Regular

A,B Unggulan

C,D,E Regular

A,B Unggulan

C,D,E,F,G Regular

A,B Unggulan

C,D,E,F Regular

A,B Unggulan

C,D,E Regular

1 Agama Islam 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

2 Pendidikan Kewarganegaraan 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

3 Bahasa Indonesia 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

4 Bahasa Inggris 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

5 Matematika 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

6 IPA 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

7 IPS 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

8 Seni Budaya 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

9 Pendididkan Jasmani 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

10Teknologi Informatika Komunikasi 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

11 Pendidikan Lingkungan Hidup 75 70 75 70 80 75 75 70 75 70 80 75

12 Bahasa Indramayu 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

Jumlah 845 807 845 807 905 845 845 807 845 807 905 845

Rata-rata 70 67 70 67 75 70 70 67 70 67 75 70

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |22

Page 23: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Kegiatan Remedial

Remedial diberikan kepada siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal.

Oleh karena itu kepada siswa yang bersangkutan wajib diberikan remedial maksimal

sampai dengan 3 kali penilaian.

Pelaksanaan remedial dapat dilakukan melalui beberapa cara berikut :

a. Dari hasil Ulangan Harian, siswa yang belum tuntas dianalisa indikator yang mana

atau soal nomor berapa yang belum tuntas dari suatu KD, kepadanya diberikan

pembelajaran sesuai dengan materi yang belum tuntas dengan cara dan metode yang

berbeda , kemudian dinilai/dites kembali hingga mencapai ketuntasan. Jika dari

hasil tes masih belum memenuhi KKM, kegiatan remedial bisa dilakukan lagi

sampai maksimal 3 (tiga) kali.

b. Kepada siswa yang belum mencapai ketuntasan ditugaskan untuk belajar kembali

KD yang belum tuntas nilai UH-nya, kemudian pada waktu yang telah ditentukan

dites/dinilai kembali hingga mencapai ketuntasan minimal. Jika dengan cara ke 2

(dua) ini hasil tesnya belum mencapai KKM kegiatan remedial melalui cara ini bisa

dilakukan lagi sampai maksimal 3 (tiga) kali.

c. Jika telah diremedial dengan cara 1 (satu) atau cara 2 (dua) hingga 3 (tiga) kali juga

belum mencapai KKM, penuntasannya bisa dilakukan dengan cara siswa yang

bersangkutan diberi tugas tertentu sesuai dengan KD yang belum tuntas, kemudian

dinilai sehingga mencapai ketuntasan

d. Nilai maksimal yang diberikan guru kepada siswa yang mengikuti remedial sesuai

dengan batas KKM.

Kegiatan Pengayaan

Siswa yang telah mencapai KKM dalam ulangan harian berhak mendapatkan

pengayaan, misalnya melalui kegiatan penugasan membaca buku, membuat

rangkuman atau membuat karangan, namun tidak mempengaruhi atau menambah nilai

Ulangan Harian, karena bagi siswa yang mendapatkan remedial walaupun nilai

Ulangan remidialnya mendapatkan nilai tinggi yang dimasukan kedalam niali Ulangan

Harian hanya sebatas nilai KKM.

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |23

Page 24: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

6. Pengolahan Nilai Rapor

Nilai rapor diperhitungkan dari nilai Ulangan Harian ( UH ), nilai ulangan tengah

semester ( UTS ) dan nilai akhir semester ( UAS )

Sebagai acuan dalam pengolahan nilai rapor, ditetapkan beberapa kriteria sebagai

berikut :

a. Nilai Rapor yang diperoleh dari hasil tes tulis/lisan dihitung dengan rumus :

Jika UH dilaksanakan lebih dari 4 kali, maka angka pembaginya tidak selalu dengan

angka 6, tetapi bisa 7, 8 dst. sesuai dengan berapa kali UH/tes tulis dilaksanakan.

b. Khusus pada mata pelajaran tertentu dimana hasil UTS atau UAS yang dilakukan

secara bersama-sama apalagi soalnya dibuat oleh pengurus MGMP dan hasil nilai

sangat kecil maka bobot nilainya akan diatur kemudian atau melalui konfersi nilai

yang ditentukan oleh staf kurikulum atau guru yang bersangkutan sehingga tidak

mempengaruhi ketuntasan nilai UH .

7. Kenaikan Kelas dan Kelulusan

Syarat Kenaikan kelas

Kenaikan kelas di SMP Negeri 2 Terisi dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran

dengan kriteria sebagai berikut :

a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada kelasnya;

b. Tidak lebih 3 (tiga) mata pelajaran yang tidak memenuhi KKM setelah di rata-

ratakan nilai semester 1 dan semester 2 termasuk KKM.

c. Kehadiran siswa di kelas mencapai minimal 90%, dengan ketentuan

ketidakhadiran tanpa keterangan (alpa) pada semester 1 dan semester 2 maksimal

15 hari dengan tetap memperhitungkan bobot pointnya.

d. Bobot Point Pelanggaran maksimal 75 selama satu tahun (2 semester)

e. Ketidakhadiran karena sakit pada semester 1 dan atau semester 2 maksimal 1

bulan ( 30 hari ) berdasarkan surat keterangan dokter

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |24

UH1 + UH2 + UH3 + UTS + UAS

3

Page 25: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

f. Ketidakhadiran karena izin pada semester 1 dan semester 2 maksimal 15 hari

berdasarkan surat keterangan orang tua.

g. Mengikuti minimal 2 kegiatan pengembangan diri ( Rokhis dan satu pilihan wajib

lainnya.

h. Nilai kepribadian minimal Baik

i. Dirapatkan dan diputuskan dalam rapat dewan guru.

Syarat Kelulusan

Pengaturan kelulusan di SMP Negeri 2 Terisi mengacu PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1),

peserta didik dinyatakan lulus jika memenuhi persyaratan berikut

a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

b. Memperoleh nilai minimal (memenuhi KKM) pada penilaian akhir .

c. Lulus ujian sekolah ( tulis dan praktek rata-rata 6,00) dan lulus Ujian Nasional

jumlah empat mata pelajaran 22,00 rata-rata 5,50 ( Bhs. Indonesia, Bhs. Inggris,

IPA dan Matematika ). Hanya ada dua mata pelajaran nilai 4,00. Jika ada

perubahan akan diberitahukan kemudian.

d. Kehadiran siswa di kelas mencapai minimal 90%.

e. Nilai akhlak dan kepribadian minimal baik.

f. Dirapatkan dan diputuskan dalam rapat dewan guru

8. Pendidikan Kecakapan Hidup (LIFE SKILL)

Pendidikan Kecakapan Hidup meliputi kecakapan personal, kecakapan sosial,

kecakapan akademik, kecakapan vokasional.

a. Kecakapan hidup personal meliputi :

terampil membaca dan menulis Al Qur’an,

rajin beribadah

jujur

disiplin

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |25

Page 26: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

kerja keras

Kecakapan personal ini dapat dicapai dengan mata pelajaran Agama dan akhlak

mulia, Bahasa Indonesia, dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

b. Kecakapan Sosial meliputi

Terampil memecahkan masalah di lingkungannya

Memiliki sikap sportif

Membiasakan hidup sehat

Sanggup bekerjasama

Sanggup berkomunikasi lisan dan tertulis

Kecakapan sosial ini dapat dicapai dengan mata pelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan, Ilmu Pengetahuan Sosial, Bahasa Indonesia, dan Pendidikan

Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Teknologi Informasi dan Komunikasi, dan Ilmu

Pengetahuan Alam.

c. Kecakapan Akademik meliputi

Terampil dalam penelitian ilmiah (merencanakan dan melakukan penelitian

dengan merumuskan hipotesis, mengidentifikasi variabel, dan membuktikan

variabel)

Terampil menerapkan teknologi sederhana

Kecakapan berpikir rasional

Kecakapan Akademik diintegrasikan dengaN Matematika, Bahasa Indonesia

Teknologi Informasi dan Komunikasi, dan Ilmu Pengetahuan Alam.

d. Kecakapan vokasional

Terampil berbahasa Inggris,

Terampil mengoperasikan komputer

Terampil membuat lenan rumah tangga

Terampil membawakan acara

Terampil menulis karangan ilmiah/populer

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |26

Page 27: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Kecakapan vokasional diintegrasikan dengan mata pelajaran Matematika, TIK,

Bahasa Indramayu, dan Bahasa Indonesia

9. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global

a. Keunggulan lokal yang dikembangkan berdasarkan kondisi SMP Negeri 2 Terisi

berlokasi dekat dengan pabrik garmen dan menetapkan pelajaran muatan lokal

Pendidikan Lingkungan Hidupan (PLH) yang memungkinkan pengembangan

keunggulan lokal .

Adapun keunggulan lokal di SMP N 2 Terisi Seni tradisional Indramayu antara lain:

pakaian khas Indramayu.

b. Keunggulan global yang akan dikembangkan antara lain :

1) Kemampuan Berbahasa Inggris

2) Mengoperasikan komputer hingga pemanfaatan internet

Keunggulan global tersebut sejalan/didukung SMP Negeri 2 Terisi berada di kota

Metropolitan yang menuntut bahasa Inggris dan penggunaan TIK untuk

menyongsong dan menyiasati kebutuhan global.

Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global adalah pendidikan yang

memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam aspek

ekonomi, budaya, bahasa, teknologi informasi dan komunikasi, ekologi, dan lain-

lain, yang bermanfaat untuk pengembangan kompetensi peserta didik.

10. Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang mengedepankan nilai-nilai

kehidupan yang melandasi perilaku manusia berdasarkan norma agama, kebudayaan,

hukum/konstitusi, adat istiadat, dan estetika. Pelaksanaannya terintegrasi dalam

perencanaan, proses, dan penilaian pembelajaran. Nilai yang dikembangkan di SMP

Negeri 2 Terisi antara lain :

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |27

Page 28: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

a. Nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan1) Religius

b. Nilai karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri1) Jujur2) Bertanggung jawab3) Bergaya hidup sehat4) Disiplin5) Kerja keras6) Percaya diri7) Berjiwa wirausaha8) Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif9) Mandiri10)Ingin tahu11)Cinta ilmu

c. Nilai karakter dalam hubungannya dengan sesama1) Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain2) Patuh pada aturan-aturan sosial3) Menghargai karya dan prestasi orang lain4) Santun5) Demokratis

d. Nilai karakter dalam hubungannya dengan lingkungan1) Peduli sosial dan lingkungan

e. Nilai kebangsaan1) Nasionalis2) Menghargai keberagaman

Contoh Distribusi Nilai-Nilai Utama ke Dalam Mata Pelajaran

Mata Pelajaran Nilai Utama

1. Pendidikan Agama Religius, jujur, santun, disiplin, bertanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai keberagaman, patuh pada aturan social, bergaya hidup sehat, sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras, peduli

2. PKn Nasionalis, patuh pada aturan sosial, demokratis, jujur, menghargai keragaman, sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain

3. Bahasa Indonesia Berfikir logis, kritis, kreatif dan inovatif, percaya diri, bertanggung jawab, ingin tahu, santun, nasionalis

4. IPS Nasionalis, menghargai keberagaman, Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, peduli social dan lingkungan, berjiwa wirausaha, jujur, kerja keras

5. IPA ingin tahu, berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, jujur, bergaya hidup sehat,

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |28

Page 29: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

percaya diri, menghargai keberagaman, disiplin, mandiri, bertanggung jawab, peduli lingkungan, cinta ilmu

6. Bahasa Inggris Menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada aturan sosial

7. Matematika Berfikir logis, kritis dan ilmiah, menghargai karya orang lain serta cinta ilmu pengetahuan

8. Seni Budaya Menghargai keberagaman, nasionalis, dan menghargai karya orang lain, ingin tahu, jujur, disiplin, demokratis

9. Penjasorkes Bergaya hidup sehat, kerja keras, disiplin, jujur, percaya diri, mandiri, menghargai karya dan prestasi orang lain

10. TIK/Keterampilan Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, mandiri, bertanggung jawab, dan menghargai karya orang lain

11. Muatan Lokal Menghargai keberagaman, menghargai karya orang lain, nasionalis, peduli

BAB IV

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |29

Page 30: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

KALENDER PENDIDIKAN

Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik

selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu

efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.

Adapun kalender pendidikan di SMP Negeri 2 Terisi disusun sebagai berikut :

KALENDER KEGIATAN

SMP NEGERI 2 TERISITAHUN PELAJARAN 2010/2011

SEMESTER 1   HBE : 18HLK : 9 HLU : 1

JULI.2010  

TGL

URAIAN KEGIATAN

25JME : 3  MingguSenin1118 12 19 26 3 1-11

Libur Semester Genap tahun pelajaran 2009/2010

Selasa 13 20 27 3 12 Hari pertama Tahun Pelajaran 2008/2009Rabu 1 14 21 28 3 12 s.d 13 Masa Orientasi Siswa (MOS)

Kamis 2 15 22 29 3

Jum'at 3 16 23 30 3  

Sabtu 17 24 31 3  

 

HLU -        HBE : 26 HLK -  

AGUSTUS.

2010

JME 4

TGL

URAIAN

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |30

Page 31: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

KEGIATAN

   MingguSenin 4 18 Upacara Peringatan HUT RI ke 63

Selasa 4 25 s.d 29 Pekan Ulangan ke-1

Rabu 4    

Kamis 4    

Jum'at 5    

Sabtu 1 5    

HLU : -        

HBE : 17 HLK 8

SEPTEMBER. 2010  

TGL

URAIAN KEGIATAN

JME 3  MingguSenin 3 1 S.D 3 Perkiraan Libur Awal Puasa Ramadhan

Selasa 3 18 s.d 23 Pekan Ulangan ke-2

Rabu 2 24 S.D 30 Libur menjelang Idul Fitri 1429 H

Kamis 3    

Jum'at 3 Sabtu 3

HLU : 2        

HBE : 19 HLK : 7

OKTOBER.

2010

JML.HB

TGL

URAI

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |31

Page 32: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

E

AN KEGIATAN

JME 31 s.d 2Libur Hari Raya Idul Fitri

1429 HMingguSenin 3 3 s.d 9 Libur sesudah Hari Raya Idul FitriSelasa 3 13 s.d 17 Mid Semester

Rabu 3

Kamis 3    

Jum'at 4    

Sabtu 3    

HLU : 1        

HBE : 25 HLK

NOPEMBER. 2010

JML.HBE

TGL

URAIAN KEGIATAN

JME 4  MingguSenin 4 10 Libur Fakultatif Peringatan Hari Pahlawan

Selasa 4 25 Peringatan Hari Guru Nasional

Rabu 4 26 s.d 28 Pekan Ulangan Harian 3

Kamis 4    

Jum'at 4    

Sabtu 5    

HLU : 2        

HBE : 16 HLK : 7

DESEMBER. 2010

JML.HB

TGL

URAI

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |32

Page 33: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

E

AN KEGIATAN

JME 3  Minggu 6 13Senin2027 7 14 21 28 2 8 Hari Raya Idul Adha

Selasa 1 8 15 22 29 3 9 s.d 13 Ulangan Umum Semester 1

Rabu 2 9 16 23 30 3 19 Pembagian Raport

Kamis 3 10 17 24 31 3 25 Hari Raya Natal

Jum'at 4 11 18 25 3 29 Libur Tahun Bari Hijriah tahun 1430

Sabtu 5 12 19 26 2 22 s.d 31 Libur Akhir Semester 1

  Terisi, Mei 2010

Keterangan :  

Kepala SMP Negeri 2 Terisi,

1. Jumlah Minggu Efektif : 19 minggu  

2. Jumlah Hari Belajar Efektif : 118 hari  

 SAHRUDIN, S.Ag.

  NIP : 196107071981091003

 

   

   

   

   

   

KALENDER KEGIA

TAN SMP NEGERI 2 TERISI

TAHUN PELAJARAN 2010/2011Semester 2

  

HLU : 2

        HBE HLK  

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |33

Page 34: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

: 19

JANUARI. 2011

JML.HBE

TGL

URAIAN KEGIATAN

   Minggu 3 10Senin1724/31 4 11 18 25 4 1 Libur Tahun Baru 2010

Selasa 5 12 19 26 3 1 s.d 4 Lanjutan Libur Akhir Semester 1

Rabu 6 13 20 27 4 5 Hari Pertama KBM awal Semester 2

Kamis 7 14 21 8 4 27 Libur Tahun Baru Imlek 2560

Jum'at 1 8 15 22 29 4    

Sabtu 2 9 16 23 30 JME 4    

     

HLU : 1        

HBE : 19 HLK  

FEBRUARI 2011

JML.HBE

TGL

URAIAN KEGIATAN

   Minggu 7 14

Senin2128 1 8 15 22 4 10 s.d 13 Pekan Ulangan Harian 1

Selasa 2 9 16 23 3 24 Libur Hari Raya Nyepi Tahun Baru Saka 1931

Rabu 3 10 17 24 4    

Kamis 4 11 18 25 4    

Jum'at 5 12 19 26 4    

Sabtu 6 13 20 27 JME 4    

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |34

Page 35: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

HLU : 1        

HBE : 21 HLK

MARET. 2011

JML.HBE

TGL

URAIAN KEGIATAN

   Minggu 7 14Senin2128 1 8 15 22 29 4 19 Libur Nasional

Selasa 2 9 16 23 30 3 25 - 300 Pekan Ulangan ke-2

Rabu 3 10 17 24 31 4 25 - 27 Try Out UN ke-2

Kamis 4 11 18 25 4    

Jum'at 5 12 19 26 5    

Sabtu 6 13 20 27 HBE 20    

HLU : 1        

HBE : 21 HLK

APRIL. 2011

JML.HBE

TGL

URAIAN KEGIATAN

   Minggu 4 11Senin1825 5 12 19 26 4 15 - 20 Ulangan Umum Kelas IX

Selasa 6 13 20 27 4 6 Libur Nasional

Rabu 7 14 21 28 3 15 - 20 Mid semester kelas VII dan VIII

Kamis 1 8 15 22 29 3 22 - 26 Ujian Praktik kelas IX

Jum'at 2 9 16 23 30 3    

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |35

Page 36: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Sabtu 3 10 17 24 HBE 17    

HLU : 1        

HBE : 21 HLK

MEI. 2011

JML.HBE

TGL

URAIAN KEGIATAN

   Minggu 2 9Senin1623/30 3 10 17 24 3 8-Jun Perkiraan Ujian Nasional

Selasa 4 11 18 25 3 13 - 18 Pekan Ulangan kls. VII dan VIII ke-3

Rabu 5 12 19 26 4 17 Kenaikan Isa Almasih

Kamis 6 13 20 27 5 20 -22 Ujian Sekolah

Jum'at 7 14 21 28 4    

Sabtu 1 8 15 22 29 HBE 19    

  HBE : 21HLKHLU : 1

JUNI. 2011  

JML.HBE

TGL

URAIAN KEGIATAN

   Minggu 6 13Senin2027 7 14 21 28 2 17 - 21 Ulangan Umum kelas VII dan VIII

Selasa 1 8 15 22 29 2 22 Pengumuman Kelulusan

Rabu 2 9 16 23 30 2 29 Pembagian raport kelas VII dan VIII

Kamis 3 10 17 24 2    

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |36

Page 37: Kurikulum SMP Negeri 2 Terisi

Jum'at 4 11 18 25 3    

Sabtu 5 12 19 26 HBE 11    

             

 

Terisi, Mei 2010

Kepala SMP Negeri 2 Terisi

SAHRUDIN, S.Ag.

NIP : 196107071981091003

Kurikulum SMPN 2 Terisi Tahun Pelajaran 2010/2011 |37