Kursus Pengiraan Berangka Kejuruteraan KF3113/KQ3013 cqi.pdf · Bengkel Pemantapan Kursus Fakulti, 2 & 3 April 2007 1 berkemampuan mengaplikasi ilmu asas yang telah dipelajari dalam

Bengkel Pemantapan Kursus Fakulti, 2 & 3 April 2007

Kursus Pengiraan Berangka Kejuruteraan KF3113/KQ3013

Ahmad Kamal Ariffin, Meor Zainal Meor Talib,

Kamaruddin Abu Taib & Hilmi Sanusi

Fakulti Kejuruteraan, Universiti Kebangsaan Malaysia

Bengkel Pemantapan Kursus Fakulti

2 & 3 April 2007


Kurikulum

Kaedah Penyampaian

Penambah baikan kualiti

Pengukuran & Penilaian

Kandungan


Kurikulum

Programming and Software (self-study)

Numbers on computers

Linear System of Equation, Direct Methods

Roots of Nonlinear Equations

Interpolation

Numerical Integration & Differentiation

Ordinary Differential Equations (ODEs)

http://www.colorado.edu/


Numeric Representations

Linear Algebra

Interpolation

Least Squares

Taylor Series

Root Finding

Optimization

Integration

Differentiation

ODE

PDE

Finite-element Methods

Linear Programming

Kurikulum

http://www.uwaterloo.ca/


Kurikulum

Formulations and functions in mathematics help for us to comprehend the phenomena in physics. Students study further mathematical analyses to apply them to numerical analyses for engineering.

http://www.leeds.ac.uk/

http://www.unimelb.edu.au/

http://www.nus.edu.sg/

http://www.uni-duisburg-essen.de/index.shtml.en


•introduction to numerical method in engineering •linear equations •roots of equations •interpolation and curve fitting •Optimization •numerical integration and differential •ordinary and partial differential equations

Kurikulum


Kaedah Penyampaian

www.eng.ukm.my/kamal/cm


EAC CQI

Penambahbaikan



KF3113 : PENGIRAAN BERANGKA

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Pengajaran & Penilaian

sesuai dengan Objektif dan

Hasil Pembelajaran kursus



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Saya memahami ilmu yang

diajar



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Saya berkebolehan

mengenalpasti masalah &

menyelesaikannya dengan

kaedah berangka



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Saya mendapat kemahiran

memilih kaedah

penyelesaian



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Pengajaran menimbulkan

minat kepada saya untuk

terus belajar



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Kemahiran saya

menggunakan perisian

moden bagi menyelesaikan

masalah kejuruteraan

bertambah baik



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Mesra memberi maklum

balas dan selalu bersedia

membantu



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Dedikasi dan bersungguh-

sungguh menjalankan

proses pembelajaran



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

No. Soalan

Sk

or

(an

tara

1 -

5)

Pertengahan (%)

Akhir (%)

Pertengahan (%) 3.87 3.56 3.36 3.14 2.66 2.76 2.46 3.64 3.73 2.78 2.82 3.22 3.36 3.9 3.87 4.22 4.43 3.87 3.91 3.92 3.74 3.74

Akhir (%) 4.3 4.24 3.64 3.51 3.32 3.31 3.19 4.01 3.36 3.19 3.27 3.48 3.77 4.27 4.04 4.36 4.59 4.26 4.19 4.27 4.18 4.18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Terkini dan kemas kini


1 berkemampuan mengaplikasi ilmu asas yang telah dipelajari dalam subjek asas PO1 (2),

2 mahir memilih kaedah penyelesaian PO3 (2),

3 berkebolehan mengenalpasti masalah & menyelesaikannya dengan kaedah berangka

PO4 (3),

4 mengetahui sistem kejuruteraan PO5 (1),

5 mengetahui kegunaan kaedah berangka di masa akan datang PO8 (1),

6 mengetahui kepentingan multidisplin PO10 (1),

7 mengetahui kegunaan pengiraan berangka dalam perkembangan kejuruteraan terkini

PO11 (1)

8 mahir menggunakan perisian moden bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan PO12

(2).



Pengukuran & Penilaian

Penilaian Tugasan – setiap bab (Tutorial, Kuiz, Makmal) 40 % Projek – 1 laporan projek individu berbentuk komprehensif 20 % Peperiksaan Akhir - 40 %

Evaluation Distribution Project 30 %

Assignment 20 %

Final Examination 50 %


Thank You

Documents

Kursus Pengiraan Berangka Kejuruteraan KF3113/KQ3013 cqi.pdf · Bengkel Pemantapan Kursus Fakulti, 2 & 3 April 2007 1 berkemampuan mengaplikasi ilmu asas yang telah dipelajari dalam