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./Colorear o rellenar con gomets el número uno grande.
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.1 Agrupar de uno en uno.
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~./ Hacer de diferentes colores el número uno dentro de su silueta../ Colorear sólo una manzana.
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~.1 Colorear los nidos que tienen un pajarito.
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~./ Dibujarun objeto o pegar un gomet en cada tarro.
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')~ ea, ~.1 Colorear los coches que tienen el número uno.
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;e~.1 Rodear los objetos que sólo haya uno y unidos con el número uno..1 Hacer dentro de la silueta números unos de diferentes colores.
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~9~.1 Contar en cada fila los animales que hay y hacer las grafías.
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~.1 Colorear una sola manzana de cada cesto.
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.1 Contar los dedos de la mano y colorear sólo uno.
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1 ,f Colorear o rellenar con gomets el número dos grande.\
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- --.1 Colorear dos hojas.
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.1 Colorear las peceras que tienen dos peces.
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,/ Rodear y unir los números dos.,/ Colorear el interior de la figura que resulte.
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¡¡¿~./ Colorear el número dos y unirlo con los grupos que tengan dos animales.
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- - ---.1 Colorear el grupo que tiene dos elementos..1 Escribirel cardinalen las etiquetas.- - - .....-- ------ -- - -- ...--- - - - - - --
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~~9'M1E4.1 Formar grupos de dos cerezas..1 Dibujar dos cerezas en cada árbol.
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~'" Contar los dedos de la mano y colorear sólo dos de ellos.
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~./ Dibujardos pelotas en cada bolsa o pegar dos gomets.
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.1 Contar en cada fila los objetos que hay.
.1 Dibujaren cada caja las bolas que indicael cardinal.
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~./ Contar los objetos y colorear sólo dos en cada grupo.
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.1 Contar los globos.
.1 Escribir en las etiquetas los números que correspondan.
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r/ Colorear en cada filalos objetos que se indican.
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~./ Dibujardentro de cada caja las bolas que se indican o meter gomets.
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~~./ Colorear de rojo los espacios que tienen el número uno y de azul los que tienen el número O-dos.
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~~~.1 Colorear los espacios del número uno de rojo y los del número dos de azul.
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E~./Contar los objetos que hay en cada recuadro../ Escribiren los círculosel cardinal.
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