Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
NAVEGACIÓNNA
HISTORIA DE LA CARTOGRAFÍA
NA11
NAVEGACIÓN
La mayor parte de las civilizaciones han hecho representaciones del espacio donde habitaban en lo que llamamos mapas. Las diferentes representaciones cartográficas nos dan una idea de la concepción del mundo a lo largo del tiempo.
NAVEGACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FICHA
1 La representación del mundo
Resulta muy interesante conocer cómo las personas hemos representado el mundo a lo largo del tiempo porque, como decía el cartógrafo flamenco Gerardus Mercator, "Los mapas son los ojos de la historia".
a) Hagamos una prueba. Cierra los ojos y concéntrate en imaginar un mapa del mundo. Ahora ábrelos y dibu-ja la silueta de todos los continentes. Compáralo con los mapas de tus compañeros.
Seguramente, todos habréis dibujado un mapa similar. Esto es porque, hoy en día, tenemos una tecnología muy avanzada que nos permite saber, con mucho detalle, como es el mundo en que vivimos. Esto, sin em-bargo, no era así hace cientos de años.
b) Observa cómo han evolucionado los mapas del mundo a lo largo de la historia y completa la siguiente línea del tiempo:
Personajes clave: Martin Waldseemüller – Tomás López – Google Maps – Abraham Ortelius – Abraham Cresques – Claudio Ptolomeo – Henricus Martellus
NAVEGACIÓNNA
NAVEGACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA 11
NA
FICHA
Autor del mapa:
Territorios representados:
Importancia del mapa:
Autor del mapa:
Territorios representados:
Importancia del mapa:
Autor del mapa:
Territorios representados:
Importancia del mapa:
Autor del mapa:
Territorios representados:
Importancia del mapa:
Autor del mapa:
Territorios representados:
Importancia del mapa:
Autor del mapa:
Territorios representados:
Importancia del mapa:
Autor del mapa:
Territorios representados:
Importancia del mapa:
280
aC
1375
1490
150
715
7017
9220
05
edad
:ed
ad:
edad
:ed
ad:
NAVEGACIÓNNA
NAVEGACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA 11
NA
FICHA
c) Los mapas anteriores presentan diferentes representaciones del mundo. ¿Sabrías decir por qué son diferen-tes si todos representan el mismo planeta?
Pongamos la Tierra sobre la mesaSi peláramos una naranja e intentáramos colocar la piel plana sobre una mesa sin que se rompiera o deformara, resultaría imposible. Ocurre lo mis-mo cuando queremos representar la esfera terrestre en un plano, siempre hay deformaciones de los continentes. Los cartógrafos han ido encontrando soluciones, más o menos buenas, denominadas proyecciones.
a) Una de las proyecciones más conocidas es la de Gerardus Mercator. ¿Sabrías decir en qué consiste y por qué es tan importante?
2
NAVEGACIÓNNA
NAVEGACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA 11
NA
FICHA
b) Aparte de la proyección de Mercator, hay otras como, por ejemplo, la de Gall-Peters o Winkel-Tripel. El problema es que ninguna es perfecta porque todas muestran distorsiones en unos u otros países. Busca infor-mación sobre estas tres proyecciones, di qué errores cometen y cuál se podría considerar la más adecuada actualmente.
c) La Antártida se acostumbra a representar como en la imagen. ¿Por qué crees que es así?
Proyección de Mercator Proyección de Gall-Peters Proyección de Winkel-Tripel