LA CHAISE BLEUE – MS/GS

Dans le court métrage « Monsieur bout de bois », un objet (en l’occurrence un bout de

bois !), est attrapé par différents personnages pour servir de jeu ou d’accessoire. En

prolongement nous avons travaillé sur un autre album qui met en scène un objet détourné de

sa fonction : la chaise bleue, de Claude Boujon.

Escarbille et Chaboudo découvrent une chaise bleue dans le désert. Tour à tour les deux

personnages débordent d’imagination pour « jouer » avec la chaise… Jusqu’au moment où

arrive un dromadaire, qui met fin à leur jeu.

La maîtresse nous a montré la première image du livre sans nous montrer la première de

couverture. Nous avons énoncé nos hypothèses sur cette forme bleue, au loin dans le désert.

La maîtresse nous a lu l’album sans nous montrer les illustrations.

SALLE DE MOTRICITE

Tout seul ou par deux nous avons essayé de mimer l’histoire… Puis nous avons confronté nos

idées avec celles de l’auteur pour voir si nous avions eu les mêmes idées que lui. Certaines

étaient semblables, d’autres différentes.

… !!!

« On peut se cacher dessous »

« On peut la transformer en traîneau à chiens, en voiture de pompiers, en ambulance, en

voiture de course, en hélicoptère, en avion, en tout ce qui roule et vole… »

« … Et tout ce qui flotte aussi. »

« […] elle devient un bureau, un comptoir. Il n’y a rien de mieux pour jouer à la marchande. »

« Si tu montes dessus, tu deviens aussi grand que le plus grand de tes amis ».

« …Tu peux également t’en servir pour te défendre contre les fauves ».

Nous n’avons pas mimé les acrobates et les jongleurs, mais imaginé ce que pourrait être les

illustrations. Puis nous avons découvert la « chute » de l’album : l’arrivée du dromadaire qui

récupère son objet pour s’en servir de manière plus « classique ».

* Puis chaque binôme devait « transformer » sa chaise à sa manière :

La chaise se transforme en train, tondeuse, moissonneuse, brouette, poussette, toile de

tente… suivant l’imagination de chacun :

* Toujours en salle de motricité nous avons joué à des jeux par équipes comme ici :

Rampe-mouton

Jeu du traîneau avec des draps…

EN CLASSE

*Travail sur la chronologie de l’histoire. Distribution à l’aveugle de cartes représentant une

illustration de l’album. Au fur et à mesure de la lecture par la maîtresse ceux qui ont les

illustrations les lèvent et vont les accrocher au tableau.

Images séquentielles

*Travail autour du lexique des sièges :

* « Monsieur bout de bois » a inspiré des jeux de reproductions de formes avec des

allumettes comme ici en autonomie (GS) :

* Travail en motricité fine avec la création d’une forêt d’arbres en perles (GS) :

* Création d’une famille de « bouts de bois » en peinture (MS) :

*travail autour du lexique des transports avec un jeu de loto (mots en script) :

* Enfin en production écrite les GS ont fait une réécriture de l’album (dictée à l’adulte). Puis

chacun a recopié une partie du texte puis illustré chaque réplique pour créer un livre.

-Nos deux personnages : un chat (Chatounet) et un renard (Renardeau)

-Notre objet : un seau

-Un lieu : la plage

-Un personnage qui intervient : un flamant rose

Voici l’histoire inventée par les GS :

Le livre créé par les GS sera mis à disposition des familles à la rentrée des vacances de

février.