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DIRECCION GENERAL DE COMUNIDADES EDUCATIVAS
HACIA LA TRANSFORMACIN DE LAS COMUNIDADES
EDUCATIVAS
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Definicin: La comunidad educativa es un espaciodemocrtico, de
carcter social comunitario, organizado,participativo cooperativo,
protagnico y solidario. La DireccinGeneral de Comunidades
Educativas como rgano del Estado,est en la obligacin de contribuir
con la formacin integral de lasy los ciudadanos con valores,
principios y tica socialistas,estimulando la participacin
comunitaria e incorporando loscolectivos internos de la escuela, as
como los diversos actores
que hacen vida en la comunidad a la gestin escolar.
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Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Proyecto Nacional Simn Bolvar.
Ley Orgnica de Educacin.
Ley Orgnica Para La Proteccin de Nios, Nias yAdolescentes.
Leyes del Poder Popular.
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BASES LEGALES:
Artculo 62. Todos los ciudadanos y ciudadanas tienenderecho de
participar libremente en los asuntos pblicos,directamente o por
medio de sus representantes elegidos o
elegidas.CRBV
Articulo. 17. La familia, la escuela la sociedad y el Estadoson
corresponsables en el proceso de educacin ciudadanay desarrollo
integral de sus integrantes.
LOE
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La democracia protagnica revolucionaria se basa en ladefensa,
conservacin y desarrollo de la vida humana y en
lacorresponsabilidad solidaria por la vida del otro
encomunidad.
Tercera Lnea estratgica PNSB
Articulo81: Todos los nios, nias y adolescentes tienenderecho a
participar libre, activa y plenamente en la vida
familiar, comunitaria, social, escolar, cientfica, cultural
,deportiva y recreativa, as como a la incorporacin progresivaa la
ciudadana activa...LOPNA
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1. Organizacin.
2. Sistematizacin y Publicacin
3. Formacin Permanente
4. Planificacin Participativa.
5. Articulacin y sinergia.
6. Trabajo voluntario.
7. Comunicacin.
8. Acompaamiento y seguimiento
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HACIA UNA NUEVA GESTIN ESCOLAR
PARTICIPATIVA Y EMANCIPADORA
Avanzar en la concrecin de la escuela como centrodel quehacer
comunitario y la comunidad como centrodel quehacer educativo.
Profundizar en la incorporacin de los colectivosinternos de la
escuela y los actores comunitario en laformacin, ejecucin y control
de la gestin educativa.
Impulsar y desarrollar la estrategia de Punto y Circulopara
generar espacios de encuentro, articulacin ysinergia.
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Fortalecer la participacin de los diferentes comits de
lafamilia, la comunidad y la escuela en la construccin del
Proyecto Educativo Integral Comunitario.
Impulsar y desarrollar el Comit de Usuariosde los
derechoscomunicacionales de nios, nias y adolescentes, adulto
ycomunidad en general, para fortalecer el uso critico de
lasprogramaciones de los medios de comunicacin social.
HACIA UNA NUEVA GESTIN ESCOLAR
PARTICIPATIVA Y EMANCIPADORA
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Conformar los Colectivos de Formacin e InvestigacinPermanente,
los cuales contribuirn a la consolidacinde una nueva ciudadana.
Crear una estructura orgnica que permita darlefuncionamiento a
la concepcin de trabajo voluntario,como expresin del valor de la
solidaridad en la
construccin de la nueva ciudadana y sucorresponsabilidad en el
proceso educativo.
HACIA UNA NUEVA GESTIN ESCOLARPARTICIPATIVA Y EMANCIPADORA
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PRINCIPIOS QUE LA ORIENTAN
Democracia participativa yprotagnica
Responsabilidad ycorresponsabilidad
Justicia e igualdad social.
Formacin para la libertad,independencia yemancipacin.
Desarrollo de la concienciasocial y ecolgica parapreservar la
biodiversidad yla socio diversidad.
Respeto a los derechos humanos.
Equidad, inclusin e igualdad degnero.
Lealtad a la patria e identidadnacional.
Defensa de la integridad territorialy la soberana nacional.
Integracin latinoamericana y
caribea.Respeto a la autodeterminacin de
los pueblos y supremafelicidad social para el vivirbien y vivir
viviendo.
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VALORES FUNDAMENTALES
Respeto a la vida, elamor, la fraternidad yla
convivenciaarmnica.
La cooperacin, elcompromiso y lahonestidad.
El humanismo social.
El bien comn.
La valoracin tica y social deltrabajo.
Respeto a la diversidad de los
diferentes gruposhumanos.
Reconocimiento a lainterculturalidad y alprincipios de la
igualdadde las culturas.
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Simn Rodrguez
