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trabajo sobre la contaminacion
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO
“CIUDAD DE SAN GABRIEL”
REALIDAD NACIONAL
MONICA CAICEDO
AÑO LECTIVO
2011-2012
* El medio ambiente
* El crecimiento de la población humana
* Recursos naturales
* Residuos y contaminación
* Agua como recurso
* Contaminación del agua y su tratamiento* Contaminación sin fronteras
* El suelo: erosión y desertización
* Y nosotros, ¿qué podemos hacer?
EL MEDIO AMBIENTE
Componentes físicosMEDIO AMBIENTE
Componentes químicos
Componente biológicos
Componentes sociales
Interacciones entre todos ellos
es el conjunto de
EFECTOS
Provocan
Seres vivos Actividades humanas
Sobre
A corto plazo Tras mucho tiempo
Que se manifiestan
En este caso
Es difícil
actuar sobre
las causas
PROBLEMA
AMBIENTAL
EL MEDIO AMBIENTE
Sociedades humanas
MEDIO
NATURALInteraccionan
Produciéndose cambios
IMPACTO AMBIENTAL
Modificación directa o indirecta que cualquier actividad
humana provoca sobre el medio que la rodea
NEGATIVOS POSITIVOS
Pueden ser
Se habla de
Obtención
de
RECURSOS
Impacto ambiental que genera una situación
negativa sobre nosotros o los ecosistemas
PROBLEMA
AMBIENTAL
EL MEDIO AMBIENTE
Eliminación
de
RESIDUOS
Necesidades y deseos de la población
humana
Se producen por
Aumentan por
CRECIMIENTO EXPONENCIALDE LA POBLACIÓN HUMANA
EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN HUMANA
Hace un millón de años...
EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN HUMANA
durante el paleolítico inferior, se calcula que el mundo tenía 125.000 habitantes humanos. Todos en Africa.
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Hace un millón de años...
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EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN HUMANA
Durante el paleolítico medio, se calcula que el mundo tenía un millón de habitantes humanos. Ya ocupaban Eurasia.
Hace trescientos mil años...
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EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN HUMANA
Poco antes de comenzar el neolítico, se calcula que el mundo tenía cinco millones de habitantes humanos. Ya ocupaban todo el mundo.
Hace diez mil años...
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En tiempos del Imperio Romano se calcula que había ciento cincuenta millones de habitantes, 50 en torno al Mediterráneo, 50 en China, y el resto dispersos por todos los continentes
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La población necesita varios siglos para duplicarse.
En el siglo XVI se alcanzan los quinientos millones de habitantes.
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Después, el crecimiento se acelera. La población se duplica en doscientos años.
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Y se sigue acelerando. En 1900 hay mil seiscientos millones.
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Después se duplica en aún menos tienpo, alcanzando los tres mil millones en los años sesenta
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Finalmente ha vuelto a duplicarse en menos de cuarenta años, superando la cifra de los seis mil millones de habitantes en 1999.
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Chayanne
Beatles
EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN HUMANA
CONCLUSIONES
En los últimos 200 años ha habido una
explosión demográfica
El crecimiento humano es un ejemplo de
crecimiento exponencial
¿Cuáles son las causas de la explosión
demográfica?
Hasta 1800
Lento crecimiento por las enfermedades
infecciosas
Desde el
siglo XIX
Descubrimiento de los antibióticos
Mayor higiene
Mejor nutrición
EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN HUMANA
Se ha reducido la tasa de fertilidad y ha descendido el
ritmo de crecimiento, pero sigue siendo muy altoActualmente
A menos que se eleve bruscamente la tasa de mortalidad la
población se duplicará en 2050 y triplicará a finales de siglo
CRISIS
AMBIENTAL Se agrava por
El crecimiento de la
población mundial
Concentración de la
población en
determinadas zonas
RECURSOS NATURALES
Obtención
de
RECURSOSNecesidades y deseos
de la población humana
Componente del medio natural (materia o energía)
que interesa para el uso de las personas
RENOVABLES NO RENOVABLES
Pueden ser
Forman parte de un ciclo que los renueva tras usarse
Tras su uso no pueden regenerarse
También se consideran los renovables con una tasa de renovación muy lenta
RECURSOS NATURALES
Clasificación
de los
RECURSOSEn función de
Velocidad a la que se
regeneran
Si son materiales o energéticos
Recursos
materiales
renovables
Recursos
materiales
no
renovables
Recursos
energéticos
renovables
Recursos
energéticos
no
renovables
Alta tasa de
renovación.
Recursos
biológicos,
como la pesca
Baja tasa de
renovación.
Recursos
minerales
Fuentes
inagotables a
escala humana
o con alta tasa
de renovación
Fuentes que se
agotan y con
baja tasa de
renovación
CONTAMINACIÓN
RESIDUOS Y CONTAMINACIÓN
RESIDUOS
El uso de RECURSOS
Generan un problema ambiental
Cambio indeseable en las características del agua, suelo, aire o elementos que
afecta nocivamente a la salud, supervivencia o actividad de los seres vivos
RESIDUOS Y CONTAMINACIÓN
CONTAMINANTES
Se generan principalmente por actividades humanas, aunque también se producen de
forma natural
SUSTANCIAS QUÍMICAS
Se pueden clasificar en
FORMAS DE ENERGÍA
Ruido, calor o luz excesivos
EL AGUA COMO RECURSO
Agua dulceEs un recurso renovable ya que se regenera y
purifica por el ciclo hidrológico
Pero es un recurso limitado que se puede convertir en no renovable
Se distribuye de forma muy poco uniforme
Su demanda aumenta. Se extrae y contamina más
rápido que se recicla y purifica de forma natural
EL AGUA COMO RECURSO
¿Cómo se puede
responder a la demanda
de agua?
MEDIDAS DE
AHORRO
Por
medio
Evitar pérdidas de agua en su
transporte y distribución
Usar sistemas de riego eficientes,
como el riego por goteo
Reducir el consumo, reciclar y
reutilizar aguas usadas
LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y SU TRATAMIENTO
El agua se contamina en función del uso que ha tenido
Sustancias
tóxicas
Desechos
orgánicos
Los principales contaminantes son
Abonos y pesticidas
Productos industriales
Procedentes de granjas
Aguas fecales
LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y SU TRATAMIENTO
2ª sedimentación. El agua atraviesaunos filtros reteniendo las partículas másfinas, y se vierte depurada al cauce del río
5
Pretratamiento. El agua atraviesaunos filtros reteniendo todos los objetos demayor tamaño como palos, plásticos, etc.
1
Aireación. El agua pasa a otro tanqueoxigenándose mediante grandes agitadores.Así los microorganismos aerobios presentesen el agua transforman las sustancias dedesecho en otras sustancias inofensivas.
3
Las aguas residuales se depuran en plantas depuradoras (EDAR).
1ª Sedimentación. El llega a una balsasdonde por reposo o por la adición de sustanciasquímicas la materia sólida de pequeño tamaño sedeposita en el fondo formando lodos
2
4 Tratamiento biológico. El agua pasaa otro depósito donde los microorganismosdigieren los restos de materia orgánica.
6 Tratamiento de lodos. Reducir suvolumen y eliminar tóxicos para utilizarloscomo abonos
Grandes problemas
ambientales
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
Problemas
ambientales
generados por
contaminantes
Efectos locales
Efectos globales
Pueden tener
EFECTO
INVERNADEROLLUVIA
ÁCIDA
DISMINUCIÓN DE LA
CAPA DE OZONO
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
EFECTO INVERNADERO
ATMÓSFERA
Tierra: 15ºC
Radiación
devuelta al
espacio
Luna: -18ºC
Radiación
devuelta al
espacio
Radiación
retenida por la
atmósfera
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
EFECTO INVERNADEROLa energía del Sol calienta el suelo
El suelo calienta el aire desde abajo,
en la troposfera la temperatura baja
5ºC cada 1000 m
Parte del calor se emite como
radiación de onda larga (infrarroja)
que es retenida por gases
Los gases que retienen el calor son
el vapor de agua, el dióxido de
carbono, el metano y óxidos de
nitrógeno. Los gases de efecto
invernadero
Por el efecto invernadero natural la
temperatura media en la Tierra es de
15 ºC. Si no existiera sería de -18ºC
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
EFECTO
INVERNADERO
ATMÓSFERA
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CO2
H2OClorofila
O2
GLUCOSA
PLANTAS
Fotosíntesis
Seres vivos
Respiración celular
O2
GLUCOSA
H2OENERGÍA
RESIDUOS
CO2
HOMBRE
Combustiones
Revolución Industrial
O2COMBUSTIBLES
H2O ENERGÍA
CO2
Aumento del efecto invernadero
Ver infografía
Calentamiento global:
Fusión del hielo polar, aumento del nivel del mar e inundación de
áreas costeras
Ácidos muy corrosivos
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
LLUVIA ÁCIDA
Combustión de
petróleo y carbón
CO2 que incrementa
el efecto invernadero
Óxidos de azufre y nitrógeno
Produce
La radiación solar hace
que reaccionen con el
vapor de agua formando
LLUVIA ÁCIDA
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
LLUVIA ÁCIDA
NO2 + H2O HNO3
SO2 + H2O H2SO4
Cuando llueve, los ácidos
alteran la composición de
lagos y ríos dañando
animales y plantas
acuáticas, cambia la
composición de los suelos
reduciendo su producción
y destruye los bosques
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
DISMINUCIÓN DE LA CAPA DE OZONO
El ozono (O3) forma una capa en
al estratosfera
Esta capa de ozono evita que gran
parte de la radiación ultravioleta
(UV) llegue a la superficie
Lo que beneficia a los seres vivos
para los que esta radiación es
perjudicial
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
DISMINUCIÓN DE LA CAPA DE OZONO
En los últimos 50 años se ha detectado
una disminución del espesor de la capa de
ozono
Lo que se produce por la destrucción de
ozono que realizan los gases de los
motores de los aviones supersónicos y
sustancias clofluorocarbonadas (CFC)
CONTAMINACIÓN SIN FRONTERAS
CONTAMINACIÓN
ATMOSFÉRICA
Se puede evitar,
reducir o retrasar
Disminuyendo
el consume de
combustibles
fósiles
Reforestand
o los
bosques
Prohibiendo el
uso de
sustancias
químicas de
efectos
indeseables
EL SUELO: EROSIÓN Y DESERTIZACIÓN
Suelo: Mezcla de
materiales inorgánicos,
materia orgánica en
descomposición, agua, aire
y millones de organismos
vivos
SueloEs un recurso renovable ya que se regenera por
procesos naturales, pero lentamente
Se puede convertir en no renovable si su destrucción es más rápida que su degradación
EL SUELO: EROSIÓN Y DESERTIZACIÓN
Entre las actividades que contribuyen a la degradación y pérdida de suelos están:
DEFORESTACIÓN
Se elimina la cubierta
vegetal y se facilita la
erosión.
SOBREEXPLOTACIÓN
DE CULTIVOSSOBREPASTOREO
Se empobrece el suelo
y se contamina por el
abuso de fertilizantes.
Se deja el suelo
sin protección.
CONSECUENCIA CONSECUENCIA CONSECUENCIA
MEDIDAS DE
PROTECCIÓNMEDIDAS DE
PROTECCIÓN
MEDIDAS DE
PROTECCIÓN
REPOBLACIÓN
FORESTALEVITAR LA
SOBREEXPLOTACIÓN
EVITAR EL
SOBREPASTOREO
NO HACER SURCOS A
FAVOR DE
PENDIENTE
Y NOSOTROS, ¿QUÉ PODEMOS HACER?
Principales causas
de los impactos
ambientales
El consumo en
países desarrollados
que derrocha
materia energía y
genera residuos
Tecnologías no
enfocadas a reducir el
consumo de energía y la
emisión de
contaminantes
La población que
crece
exponencialmente
Algunas formas de
acción individual
pueden ayudar en la
solución de los
problemas ambientales
Y NOSOTROS, ¿QUÉ PODEMOS HACER?
¿Qué puedes hacer tú?
Cambios en el estilo de vida que reduzcan
el impacto ambiental
Reducir el consumo de materiales y
energía
Reutilizar los objetos para darles
máxima utilidad
Facilitar el reciclaje separando los
diferentes tipos de residuos
Participación política y social
Y NOSOTROS, ¿QUÉ PODEMOS HACER?
