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El Muro A.C. Se encarga de crear y aplicar programas para disminuir los niveles de violencia en nuestra sociedad. Plan de acción ciudadana para disminuir los niveles de violencia en nuestra sociedad

La escalera de la violencia

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Programa para disminuir los niveles de violencia en nuestra sociedad a partir de la protección animal

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“LA ESCALERA DE LA VIOLENCIA”

El Muro A.C. Se encarga de crear y aplicar programas para disminuir los niveles de violencia en nuestra sociedad.

Plan de acción ciudadana para disminuir los niveles de

violencia en nuestra sociedad

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“LA ESCALERA DE LA VIOLENCIA”

El Muro A.C. Se encarga de crear y aplicar programas para disminuir los niveles de violencia en nuestra sociedad.

Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de

un descompresor YUV420 codec.

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“LA ESCALERA DE LA VIOLENCIA”

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LA ESCALERA DE LA

VIOLENCIA®

Plan de acción ciudadana para disminuir

los niveles de violencia en nuestra

sociedad empezando desde casa.

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“LA ESCALERA DE LA VIOLENCIA”

El Muro A.C. Se encarga de crear y aplicar programas para disminuir los niveles de violencia en nuestra sociedad.

¿Qué es El Muro A.C.?

Somos un grupo de personas interesadas en disminuir los niveles de

violencia en nuestra sociedad a través de un programa de protección a

los animales.

¿PORQUÉ EL MURO?

Un muro es algo que se construye poco a poco, ladrillo con ladrillo,

uniendo esfuerzos y sumando voluntades. Un muro es algo que te

protege, que te hace sentir seguro, que te brinda una mejor calidad de

vida, que crea espacios- en este caso libres de crueldad y de violencia-.

Cada persona que se sume a nuestro movimiento es un ladrillo más de

EL MURO y contribuirá a que construyamos una sociedad con mejores

valores y conciencia por la vida y el respeto por los demás.

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VIOLENCIA INFANTIL

Y JUVENILUN PROBLEMA QUE HAY

QUE ATACAR DE RAÍZ.

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De unos años a la fecha se han reportado varios casos de

asesinatos en universidades o preparatorias en Estados

Unidos. Los asesinos eran jóvenes estudiantes que decidieron

tomar venganza contra la vida y sus compañeros (que en la

mayoría de los casos no eran culpables del maltrato al que

habían sido sujetos).

Una psiquiatra criminóloga entrevistó a los sobrevivientes, a los

padres de los jóvenes y a los asesinos y encontró lo siguiente:

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• NADIE NOTÓ UN COMPORTAMIENTO ANORMAL O

NERVIOSO EN LOS ASESINOS

– Ninguno de los testigos sobrevivientes, empleados, maestros y

demás alumnos se percató de que el alumno-asesino tuviera algún

comportamiento extraño, nervioso, cauteloso, temeroso o fuera de

lo normal, a pesar de llevar -en varios casos- más de 10 minutos

en el lugar de los hechos antes de sacar su arma de fuego y matar

a tanta gente.

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• EN TODOS LOS CASOS LOS PADRES CONFESARON

ANTECEDENTES DE MALTRATO, TORTURA Y

ASESINATOS DE ANIMALES

– La psiquiatra entrevistó a los padres para conocer si sus hijos

habían tenido alún antecedente penal, criminal, algún tipo de

comportamiento agresivo que pudiera haber dado indicios de que

serían capaces de hacer este tipo de crimen. En todos los casos

los padres confesaron que sabían que sus hijos habían maltratado,

torturado y matado de manera cruel a muchos animales.

– Al preguntar la psiquiatra porqué no lo reportaron, hicieron algo al

respecto o los llevaron a terapia psicológica, los padres tristemente

dijeron que nunca le dieron importancia pues eran animales y no

pensaron que podría traer consecuencias.

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• LOS ASESINOS CONFESARON HABERSE ESTADO

ENTRENANDO PARA MATAR

– Al entrevistar a cada uno de los asesinos y preguntarles si se

habían sentido nerviosos, asustados o preocupados el día del

asesinato, todos confesaron que no, que habían estado matando

seres vivos mucho más indefensos y nobles por tanto tiempo que

matar ahora a seres de dos "patas" era prácticamente lo mismo y

tal vez hasta más fácil pues sin duda ellos lo merecían mucho más

que sus víctumas de cuatro patas.

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PARA ELLOS TANTO LOS ANIMALES

COMO LOS HUMANOS A LOS QUE

HABÍAN AGREDIDO Y MATADO

ERAN TODOS SERES INFERIORES

POR LO TANTO MERECÍAN EL

MALTRATO Y LA MUERTE.

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• El ser humano se acostumbra a todo incluyendo el dolor y la falta decompasión Dicen todos los asaltantes, criminales y secuestradoresque la "primera vez es la difícil" las otras ya son "fáciles". Cuando unser humano crece en un ambiente en el que la violencia es unamanera de canalizar las frustraciones o problemas, aprende que está

bien desquitarse de esa manera.

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• Lo malo es que los mexicanos no somos muy valientes que digamos ysiempre nos vamos contra los más débiles en lugar de ponernos conuno de nuestro tamaño generando una ESCALERA DE LA VIOLENCIAen la que el adulto hombre se desquita con la mujer, la mujer con loshijos y los hijos contra el animal doméstico, provocando así la agresiónhacia los más débiles y siempre de manera descendente.

• Lo grave de esto no es que el perro o gato siempre sea sujeto de laagresión y crueldad de los humanos, sino que ese niño que lo agrede yque crece aprendiendo que está bien “desquitarse” contra los másdébiles, crecerá y comenzará a escalar peldaños en la escalera de laviolencia, agrediendo así no sólo al animal sino a todo ser vivo queesté debajo de él en la escalera de la violencia ya que es más débil yante sus ojos inferior.

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• Si atacamos el problema de raíz, si

eliminamos el primer peldaño en la

Escalera de la Violencia los niños

crecerán en un ambiente de respeto y

valor por la vida en cualquier forma que

se manifieste.

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CALLEJERITOCASO DE VIOLENCIA JUVENIL

NAYARIT, MÉXICO

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Hace apenas unos meses salió a la luz pública un video que cuatro

adolescentes del estado de Nayarit grabaron en el cuál disfrutaban y

celebraban la cruel tortura y matanza de un pobre perro callejero al

que se le conoce como “callejerito”. Estos cuatro tipos de 17 años de

edad decidieron pasar una tarde cualquiera llevando a cabo su

pasatiempo favorito: Capturar a un animal indefenso de la calle para

echárselo a sus dos perros pitbull, agarrarlo a palos y azotarlo contra el

piso varias veces hasta matarlo…

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El problema no sólo es el acto violento y cruel que estos tipejos llevaron a

cabo sino que no era la primera vez que lo hacían y que no bastó con

torturar de la peor manera con lujo de crueldad y violencia extremas a un

ser indefenso, sino que LO DISFRUTABAN Y CELEBRABAN como si

estuvieran haciendo algo divertido y digno de festejarse e imitarse…

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Y por si fuera poco… lo grabaron en video y lo subieron al internet para

que todo mundo viera “qué padre” se la pasaban estos criminales en sus

tardes libres…

Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de

un descompresor H.264.

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• Nunca imaginaron que lejos de recibir aprobación dela gente iban a recibir repudio y agresiones por loque habían hecho, pero lo que el mundo entero nose imaginó fue que en México no hay leyes quecastiguen la crueldad y la violencia contra otros seresvivos no humanos.

• Que el gobierno del Estado les iba a poner seguridadpara protegerlos de cualquier agresión a la quepuedieran estar expuestos y que su “castigo” seríapagar una multa de $381.29

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NUNCA IMAGINAMOS QUE EL

COSTO DE UNA VIDA EN

NUESTRO PAÍS FUERA DE

MENOS DE $400.00

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NUNCA IMAGINAMOS QUE FUERA MÁS

PENALIZADO PASARSE UN ALTO QUE TORTURAR

Y DISFRUTAR EL SUFRIMIENTO DE UN SER VIVO…

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TAN SÓLO EL INICIO…Estos jóvenes que no tuvieron compasión y que seguramente lo habían

hecho varias veces, no se van a detener en un animal y como vimos

en la escalera de la violencia, como vimos en los casos de los

asesinos de las escuelas, se empieza con los animales pero se sigue

con otros seres que se considera “inferiores” o que son “víctimas

fáciles”…

Estos jóvenes que gozan de la protección del Gobierno y que pagando

$381.29 se salieron con la suya ya aprendieron que no hay justicia en

nuestro país…

¿No es entonces probable que su siguente víctima tenga dos en lugar de

cuatro patas? ¿que agredan a otros jóvenes? ¿que se conviertan en

violadores o asaltantes? Por que criminales ya son y eso no se puede

negar…

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• Si se vuelve cotidiano el maltrato o abuso a los animales estamosenseñando a nuestros hijos que la violencia es un recurso válido y porlo tanto fomentaremos este tipo de acciones en la sociedad.

• El problema del maltrato animal no solo es el abuso a los seresindefensos de "4 patas" por decirlo de alguna manera, sino que un niñoque aprende esos valores -los "valores" de atacar y dañar a los másdébiles por diversión, desahogo, ira o por lo que sea- al rato se aburreny lo empiezan a hacer con niños, ancianos y mujeres.

• Está comprobado que todos los asesinos en su infancia y/o juventudtorturaron y maltrataron a uno o varios animales.

• El maltrato, la tortura y los asesinatos se vuelven cotidianos y elagresor pierde u olvida el sentido de la compasión el respeto por lavida al dejar de importarle si "el ser más débil" es de cuatro o dospatas o en su caso piernas...

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• La violencia empieza en casa y siempre es contra los seres másindefensos de nuestra familia: los animales. Esto genera una espiralde violencia que termina por maltratar a niños, mujeres, ancianos yformar adultos que recurren al abuso físico para resolver las cosas opara sacar sus frustraciones y desquitarse con los más débiles: losanimales en el primer pelaño en la escalera de la violencia.

• Como todo muro nuestra Asociación pretende poner un alto a losabusos de este tipo educando, difundiendo y generando concienciaentre los miembros de nuestra sociedad previniendo comoconsecuencia la violencia a la mujer, el abuso a menores, el uso decualquier tipo de violencia para resolver las cosas, el bullying en lasescuelas y formando mejores seres humanos y mejores miembros dela sociedad.

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¿Qué podemos hacer?• Tenemos que regresar a las bases. La violencia empieza en

casa y si enseñamos a los niños a respetar todos los tipos de

vida y a que la violencia no es nunca la solución a nada

podemos evitar este tipo de situaciones

• Si los padres de los jóvenes asesinos de las escuelas hubieran

actuado en su momento, sus hijos y las vidas de los

compañeros inocentes que fueron víctima de su ira y su falta de

compasión por sus compañeros de planeta, sin importar cuál

fuera su especie, se hubieran salvado

• Eduquemos a los niños con un sentido del valor por la vida y de

respeto por todas sus manifestaciones

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Somos el reflejo de nuestros padres y maestros

• No podemos negar que una persona que es amable y

compasiva con los animales es un mejor ser humano que el que

los maltrata y más si es con un sentido de placer

• El muro ofrece programas de prevención de la violencia a

través de fomentar el cuidado y el respeto por los miembros

más vulnerables de nuestra familia y por lo tanto de nuestra

sociedad: Los animales

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El Bullying: Violencia Infantil

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La Semana de la No Violencia y

Protección Animal• Es un programa que se ofrece en escuelas primarias y pre-escolares

para fomentar el valor y los derechos de los niños así como las

responsabilidades que tienen para cuidarse y respetar la vida de todos

los seres vivos.

• Este programa consta de una obra de teatro musical, pláticas y

dinámicas educativas para analizar el comportamiento de los niños y

ayudar a detectar la violencia intrafamiliar, actividades manuales como

la elaboración de titeres con material reciclable, análisis de historias

como “el patito feo” para hablar del bullying y evitar la discriminación

hacia la gente diferente a nosotros, ver películas como 101 dálmatas,

Dumbo, Bambi, Tierra de Osos por mencionar algunas para tratar los

temas de los abrigos de piel, la crueldad de los circos con animales, lo

que implica la cacería y el valor de la naturaleza y los recursos que nos

ofrece.

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La Semana de la No Violencia y

Protección Animal

La semana empieza con una plática informativa para los padres de familia

acerca del valor de este programa y el por qué se le dará a sus hijos.

Se le explica a los papás que sus hijos no serán expuestos a ningún tipo

de violencia.

Se les habla de cómo la violencia hacia los animales puede derivar en

violencia contra los humanos y muestran los videos y materiales

pertinentes

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• Se les presenta la verdad que hay detrás de los laboratorios del 95%

de los productos que todos consumen en sus baños, cocinas y cuartos

de lavado para que se conviertan en consumidores responsables y

rompan el círculo de la crueldad.

La Semana de la No Violencia y

Protección Animal

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¿Porqué nos abren las puertas en las escuelas?

• Por que han entendido el valor de nuestro programa y que nuestro

movimiento no consiste en defender animales sino en disminuir los

niveles de violencia en la sociedad.

• Por que con pequeñas acciones podemos hacer una diferencia.

• Por que siempre será un mejor ser humano el que respeta la vida de

los de más que el que goza con el sufrimiento de otros.

• Por que esta enseñanza de vida trasciende las paredes de los salones

de clase, de la escuela y ayuda a formar mejores seres humanos

• Por que está comprobado que todos los asesinos y criminales en su

infancia y juventud maltrataron, torturaron, y mataron a animales.

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LAS PERRERAS

CENTROS DE EXTERMINIO QUE

SON INEFICIENTES ADEMÁS DE

SER INCUBADORAS DE

ASESINOS A SUELDO

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SITUACIÓN ACTUAL

• Hoy por hoy hay más de 4,000,000 de perros tan sólo en el D.F.

• Un alto porcentaje de ellos son perros que originalmente tenían una

familia pero fueron abandonados tres meses después de ser

adquiridos, ya que se le pasa la “emoción” a los dueños o cuando se

dan cuenta de que no son juguetes

• Sus excrementos y orines contaminan el medio ambiente

• De dos perros en 10 años nacen 800

• De ellos, sólo 80 vivirá en un hogar con una familia humana

• Los otros 720 vivirá una vida de crueldad, hambre, soledad y malos

tratos, para luego tener una muerte dolorosa y lenta

• TENEMOS QUE ENCONTRAR UNA SOLUCIÓN ANTE ESTE

PROBLEMA

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• CONTROLAR LA SOBREPOBALCIÓN

DE ANIMALES CALLEJEROS

¿CUÁL ES LA RAZÓN DE SER DE LAS

PERRERAS?

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VERDAD SOBRE LAS PERRERAS

• Son centros de crueldad y tortura

• Nadie controla realmente los métodos o procesos con los que tratan y matan a los animales

• La gente trabaja y cobra un sueldo por matar a seres inocentes

• Muchas veces los electrocutan con baterías de coche - que no tienen el voltaje suficiente para matarlos - por lo que les dan hasta 15 o 16 descargas por animal

• Los empleados están oliendo el aroma a carne quemada y escuchando los lamentos de los animales que suplican por su vida

• Al fin del día esa persona que mata a 10 o 20 animales or día se va a su casa y cada quincena cobra un cheque como elmpelado del gobierno y su sueldo proviene de nuestros impuestos

• Son verdaderos Asesinos a Sueldo y son gente violenta que ha perdido el sentido de la compasión y el respeto por la vida de otros

seres

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¿Pero entonces cuál es la solución?

• LA ADOPCIÓN Y LA ESTERILIZACIÓN

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• Nunca podrán matar suficientes perros como para ganarle la

carrera a la altísima tasa de reproducción de los callejeros

• La Esterilización es más BARATA Y NO ES CRUEL

• Las perreras o antirrábicos deben ser sustituidos por centros de

control y protección animal

• Romper los mitos machistas acerca de la esterilización

No a las Perreras

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FOMENTAR LA ADOPCIÓN

• Un perro mestizo es igual o más inteligente que cualquier perro de raza

• Los Mexicanos no somos una raza pura así que no hay que tenerle

tanto repudio a los perros mestizos

• Los animales son miembros de nuestra familia y pueden ser de gran

utilidad para educar de manera correcta y con valores a nuestros hijos

• Al adoptar estás salvando una vida y te conviertes en un héroe

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LOS ABRIGOS DE PIEL

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• Gente que cobra un sueldo por matar de la manera más cruel a un ser

indefenso

• Gente que se vuelve insensible al dolor ajeno y que pierde el sentido

de la compasión

• Gente que piensa que está bien hacer sufrir a otros para conseguir lo

que se quiere

• Gente que se acostumbra a y cobra por matar

• Gente violenta que no razonará ante un conflicto sin duda accionará y

lo hará de manera violenta

• Si de verdad no tienen otra opción laboral, ¿no pueden matar al animal

y luego arrancarle la piel?

• Si el objetivo es tener la piel del animal y de cualquier forma la van a

obtener ¿Porqué torturarlos de esa manera?

LOS ABRIGOS DE PIEL

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CONCLUSIONES• La Educación, la Conciencia y la Difusión de esta información es

indispensable para poder fomentar el respeto y el valor por la vida encualquiera de sus manifestaciones

• Podemos hacer una difernecia y no hay esfuerzo ni acción pequeña

• La violencia empieza en casa y si nuestros hijos crecen en unambiente donde la solución a los problemas es a través de la agresiónhacia los más débiles aprenderán que el maltrato y el abuso soncorrectos

• Todos los asesinos y criminales empezaron torturando, maltratando ymatando animales

• Un ser que se vuelve insensible al dolor de los más indefensos seaburre rápidamente de sus “victimas de cuatro patas” y conformeasciende peldaños en la escalera de la violencia comienza a buscarvíctimas que le representen un reto mayor y mas interesante

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• Si eliminamos el primer peldaño en la escalera formaremos mejoresseres humanos y podremos disminuir de manera considerable losniveles de violencia en nuestra sociedad

• Ghandi dijo que "El nivel de una cultura o de una civilización se puedemedir por el trato que le da a sus animales". Einstein dijo que “elmundo es un lugar peligroso para vivir; no por la gente mala, sino poraquellos que se cruzan de brazos, son indiferentes ante las injusticiasy las permiten”

• Un MURO divide y separa territorios, ideologías, creencias,costumbres y comportamientos. Te invitamos a que juntos lepongamos un alto al maltrato y a los abusos de los miembros másdébiles de nuestra familia y por lo tanto de la sociedad: los animales

CONCLUSIONES

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RESPETEMOS LA VIDA

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¿DE QUÉ LADO DE “EL

MURO” ESTÁS?

¿DEL QUE CUIDA O DEL QUE AGREDE?

¿DEL QUE CONSTRUYE O DEL QUE

DESTRUYE?

¿DEL QUE RESPETA Y VALORA O DEL QUE

ES INDIFERENTE E IRRESPETUOSO?

¿DEL QUE MATA O DEL QUE PROTEGE?

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