LA EVALUACION COMO EXPERIENCIA TOTAL

HUGO CERDA

EVALUACIÓN Examen y comprobación de un rendimiento

académico. Es un proceso global donde su único

referente no es solo el alumno sino también el docente y la institución.

EVALUACIÓN Juicio de valor. Proceso sistemático. Medida de algo. Herramienta Investigativa.

FUNCIONES Y TIPOS DE EVALUACION Sumativa Formativa Procesual Intermedia Diagnostica Continua Contextual

FUNCIOES Y TIPOS DE EVALUACIÓN De entrada De salida Interna Externa Iluminativa Interactiva

EVALUACIÓN POR : Objetivos Logros Procesos Competencias

COMPONENTES DE LA EVALUACIÓN

Diagnostico Resultad

os

Instrumentos

Procesos

SujetoObjeto

Objetivos Valoración

INSTRUMENTOS Y PRUEBAS DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN Observación Técnicas Orales Técnicas Escritas Pruebas de Selección Múltiple Pruebas de Respuestas por pares Pruebas de Múltiples respuestas Pruebas de ensayo y Test.

¿PARA QUE LA EVALUACIÓN? Una herramienta vinculada con la

problematización de valores y el sentido que tenían estos en la situación observada.

El grado de utilidad de la información está determinada por la toma decisiones que se desea asumir en cada caso.

Se reduce aportar información que sirven para medir los niveles de optimicidad de los servicios educativos evaluados.