LA EXPERIENCIA DE LA LUCHA EDUCACION DIGNA EN REPUBLICA DOMINICANA

LA REALIDAD EDUCATIVA EN RD

• Inversión Pública (Video Cerito y Cruz: http://www.youtube.com/watch?v=yaU-tVzusIw

– RD: 2.0% PIB (promedio últimos años)– ALyC: 4.8% PIB (promedio simple de los países, año 2007)

• Desde 1970 RD no ha superado una inversión de 3% del PIB

• Gasto por estudiante:• Nivel básico: RD: US$606 ALyC : US$1,112• Nivel medio: RD: US$530 ALyC: US$1,177

Realidad Educativa• Todavía un 11.70% de población

mayor de 15 años no sabe leer ni escribir

• Déficit de aulas: 700 mil

• Falta de escuelas inclusivas para personas con capacidades diferentes

• Sobrepoblación en las aulas

• La organización de tres tandas en una misma escuela

• Profesores muy mal pagados

LA LUCHA POR LA EDUCACION EN RD PREVIO AL 2010

• Ley general de educación de 1997

• Planes decenales

• La lucha del magisterio: reivindicación salarial, la inversión presupuestaria

• Luchas locales por el levantamiento de una escuela en la comunidad

El inicio de la lucha por el 4% desde la COALICION EDUCACION DIGNA

• La búsqueda de una agenda básica común (ABC) que articule al movimiento social

• Un momento oportuno: la lucha por el presupuesto nacional de la mesa de política sociales coordinada por el Centro Bonó

• Una campaña en las redes sociales que denunciaba la situación educativa de RD lanzada por la organización Cerito y Cruz

La organización• Organizaciones y personas

articuladas en torno a comisiones de trabajo– Movilizacion– Comunicación

(http://educaciondigna.com/)– Cabildeo– Análisis– Recaudo– Legal– Petit Comité

• Animación de núcleos territoriales e inicativas en otros países

ESTRATEGIAS DE ACCION

Estrategias de acción

– Claridad y focalización del tema: 4% para la educación

– Descentrar la lucha: promover el liderazgo y las iniciativas locales

– Acciones sostenibles: el lunes amarillo y vigilias todos los días 4 de cada mes.

Articular diversas organizaciones e individuos

• Instituciones educativas• Gremios• Grupos religiosos• Sincatos• Grupos empresariales y de clase

media• ONGs• Orgs de base• Agrupaciones juveniles• Grupos de personas con alguna

discapacidad, etc.• Todos bajo una misma sombrilla

con UN SOLO LOGO QUE NOS UNE

ANALISIS CONTINUO DE LA REALIDAD Y UN DOC GRAL DE POSICIÓN: LA IMPORTANCIA DE UN EQUIPO DE ANALISIS

• Que elabore el documento de posición general

• Que ofrezca insumos para el equipo de comunicación

• Que de datos técnicos para discusiones y el debate

ANIMAR A QUE SEA UNA LUCHA DE TODOS-AS

• A coalition of over 200 national and international organizations articulated around the theme was formed.

• An identification of the majority of Dominicans with the cause (91%).

INTEGRATING DIFERENTS GROUPS:USING THEIR CAPACITIES AND RESOURSES

COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE FORMA CONTINUA: LA IMPORTANCIA DE UN EQUIPO DE COMUNICACIOON

• REUNIONES de la coordinación (una velita que mantiene la llama encendida de una lucha que es de TODOS: EL 4%

• GRUPO GOOGLE

• PAGINA WEB

WWW.EDUCACIONDIGNA.COM

MANTENER LA PRESENCIA DEL TEMA EN LOS MEDIOS

• Coalición denuncia Educación solo ha recibido el 32% de su presupuesto

• Advierte que a ese ritmo el MINERD cerraría el año con una inversión de menos del 2% del PIB

• http://www.hoy.com.do/el-pais/2012/7/4/435532/Coalicion-denuncia-Educacion-solo-ha-recibido-el-32-de-su-presupuesto

• Coalición: Educación solo ha recibido el 32% de su presupuesto

• http://www.diariolibre.com/dleducacion/

• Coalición Digna asegura MINERD solo ha recibido el 32% de su presupuesto

• http://noticiastelemicro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=48104&catid=2&Itemid=6

CABILDEO: ANALISIS DE ACTORES

SOCIEDAD CIVILIglesiasEmpresariosGremiosComunicadores

GOBIERNO Y PARTIDOS POLÍTICOS

• Congreso Nacional• Poder Ejecutivo• Hacienda• Ministerio de Educación• Consejo Nacional de

Educación

ACCIONES QUE QUE INTEGREN LOS DIVERSOS ACTORES Y SOSTENGAN LA LUCHA EN EL TIEMPO

MOVILIZACIONES SOSTENIBLES Y CONTINUAS

NON VIOLENT ACTIONS, BUT ACTIONS: LA IMPORTANCIA DE UN EQUIPO DE MOVILIZACION

Voces Amarillas Concert Santo Domingo

more than16,000 people

APROVECHAR TODO TIPO DE MOMENTO Y MANIFESTAR EL APOYO CON CREATIVIDAD

CREATIVITY

"Mami (Papi) te amo con el 96

% de mi corazón, el otro 4% es

para la educación"

CREATIVITY

INTERNATIONAL ADVOCACY NETWORK

INTERNATIONAL NETWORK

DESCENTRALISATION

• ANIMAR LAS ACCIONES DESDE DIFERENTES PUNTOS GEOGRAFICOS

• NO ASPIRAR SIEMPRE A GRANDES MANIFESTACIONES

TALKS WITH THE POLITCAL PARTIES Y comprometer los candidatos presidenciales

AMPARARSE EN LA CONSTITUCION Y LAS LEYES

Una lucha amparada en lo que establecen las leyes y los

consensos nacionales establecidos en los planes decenales de educación

UN PROCESO QUE CUESTIONA Y CONFRONTA

• la falta de inversión publica

• la dinámica privatizadora

• la falta de trasparencia y la corrupción

• la falta de responsabilidad de los actores públicos y civiles

• los silencios y las apatías

OTRAS ESTREGIAS– La importancia de contar con un

liderazgo creíble y con cierta fortaleza institucional. El pecado de omisión de muchas de nuestras instituciones religiosas y educativas…

– Una vocería que rota de acuerdo a la experticia. No centrar la el rostro público de la lucha en un rostro ni personal ni institucional. Cuidado con los protagonismo que ahogan la posibilidad de integrar a otras-os…

Logros– Aumentar el presupuesto de educación

en más de 15 mil millones. Al menos de manera formal pues es posible que no se entregue la partida presupuestada.

– La firma de todos los candidatos presidenciales.

– Mantener el tema en la discusión pública por más de dos años.

– Ser el puente de articulación del movimiento social en el país

– Brindar la esperanza de que no todo está perdido, que si nos articulamos podemos desarrollar cambios.

Retos– Es una lucha a largo plazo que exige salir

de la cultura de estar centrados exclusivamente en nuestras agendas particulares.

– Romper con culturas organizativas que centradas en la agenda particular de cada organización y las acciones meramente desarrollistas.

– La tentación de ampliar la agenda a más de un tema: Focalizar la acción haciéndonos conscientes de la debilidad de nuestras organizaciones y lo escaso de nuestros recursos.

– Aspirar a acciones y ritmos no sostenibles ni por las personas individuales ni las organizaciones. Esta es una lucha no de distancia corta sino de resistencia

Retos– Los intentos de tachar el

movimiento de partidista.

– Integrar instituciones y personas.

– La gestión de los conflictos al interior de la organización

– Fortalecer la comunicación y fortalecer el crecimiento territorial (nacional e internacional) de la lucha

CONCLUSION

• Una incidencia con un horizonte mayor: articular un movimiento social desesperanzado y desarticulado. Este tema tiene la virtud de ser un excelente articulador de buenas voluntades.

• Un tema y una incidencia que no nos pertenece. La lucha viene de muchos sujetos y de muchos años. Nos exige articular con otros…

CONCLUSION• Ir más allá de las campañas y apostar

por procesos sostenibles de cambios desde espacios de coordinación y redes plurales.

• Este es un tema regional y mundial que tiene la virtud de ayudarnos a concentrar esfuerzos, fortalecer articulación y a lograr un fuerte impacto en un punto tan importante de la agenda social. El puede generar experiencias replicables para otras agendas pendientes…

• Pero hace falta conversión...

DOCUMENTOS:• Apocalipsis 4% por educación: http://www.youtube.com/watch?v=zGQ9QZwmvDU• El son del 4%: http://www.youtube.com/watch?v=ibrzNs-8-6s• Apoyo en NY: http://www.youtube.com/watch?v=Kp2gHAK3R7I&feature=related• Video Cerito y Cruz: http://www.youtube.com/watch?v=yaU-tVzusIw• Lunes amarillo: http://www.youtube.com/watch?v=0_yZWrdN2_U&feature=related• Agresión frente al Palacio Nacional:

http://www.youtube.com/watch?v=snuJ6BZzUo0• Caminata por la educación: http://www.youtube.com/watch?v=fv8QqPHEQ8E• Página web: • Santiago Rodríguez en la caminata:

http://www.youtube.com/watch?v=cSF8MZccg-g&feature=related• Concierto voces amarillas: http://www.youtube.com/watch?v=XyrUSwfjHG0• Página de la Coalición: http://educaciondigna.com/author/educaciondigna/