La forma degli oggetti La forma degli oggetti con cui interagisco!!!con cui interagisco!!!

La geometria della cucinaLa geometria della cucina

Sono le ore 6:30 del Sono le ore 6:30 del mattino!!mattino!!

suona la sveglia…mi alzo per suona la sveglia…mi alzo per

andare in cucina e preparare andare in cucina e preparare un buon caffè!!un buon caffè!!

Apro l’ anta del mobiletto e Apro l’ anta del mobiletto e prendo la caffettiera, la prendo la caffettiera, la smonto e…la riempio di smonto e…la riempio di

caffè…subito 2 forme strane caffè…subito 2 forme strane e diverse svegliano il mio e diverse svegliano il mio sguardo: la caffettiera ed sguardo: la caffettiera ed

una bella tazzina!!una bella tazzina!!

ScomponiamoScomponiamo

CaffettieraCaffettiera

Trapezio 1Trapezio 1

Trapezio2Trapezio2

TazzinaTazzina

cilindrocilindro

cerchiocerchio

Abbiamo provato a Abbiamo provato a scomporre in forme semplici scomporre in forme semplici la caffettiera: osservando la caffettiera: osservando anche una base ROTONDA, anche una base ROTONDA, un corpo TRAPEZOIDALE, un un corpo TRAPEZOIDALE, un

coperchio SFEROIDALE!!coperchio SFEROIDALE!!

Subito dopo nella mia cucina Subito dopo nella mia cucina si diffonde un odore di caffè si diffonde un odore di caffè davvero buono …tanto da davvero buono …tanto da

svegliare anche mio marito svegliare anche mio marito che subito mi raggiunge!!!...che subito mi raggiunge!!!...

Tutte le Tutte le formeforme della della cucinacucina si imbevono di una gustosa si imbevono di una gustosa

fragranza!!!fragranza!!!

ScomponiamoScomponiamo

Mobiletto-Mobiletto-

CassettieraCassettiera

parallelepipedoparallelepipedo

Cappa aspira-odoriCappa aspira-odori

Trapezio-Trapezio-

rettangolorettangolo

Così inizia la giornata per Così inizia la giornata per

entrambi…pronti per andare a entrambi…pronti per andare a

lavorare!!! lavorare!!!

Ore 12.30 Rientro a casa Ore 12.30 Rientro a casa dalla scuola!.....fino alle 14!!dalla scuola!.....fino alle 14!!

Mi accingo, varcata la soglia Mi accingo, varcata la soglia di casa, a cucinare un bel di casa, a cucinare un bel piatto di pasta!!...prendo piatto di pasta!!...prendo subito la mia PENTOLA A subito la mia PENTOLA A

PRESSIONE!!PRESSIONE!!

ScomponiamoScomponiamo

Pentola a pressionePentola a pressione

cilindrocilindro

manico-rettangolomanico-rettangolo

manici-semicirconferenzemanici-semicirconferenze

Dopo aver messo un pò Dopo aver messo un pò d’acqua cerco di scegliere la d’acqua cerco di scegliere la pasta da cucinare!!!...Ho l’ pasta da cucinare!!!...Ho l’

imbarazzo della scelta!! imbarazzo della scelta!! Visto che le forme sono Visto che le forme sono

davvero tante!!!davvero tante!!!

Chiusa la pentola a pressione Chiusa la pentola a pressione con le PENNETTE dentro che con le PENNETTE dentro che cucinano, appena 5 minuti cucinano, appena 5 minuti al sibilo della pentola riapro al sibilo della pentola riapro il coperchio!!!...Ecco pronto il coperchio!!!...Ecco pronto un buon piatto di pasta!!!un buon piatto di pasta!!!

CHE FORME BUFFE :PIATTO CHE FORME BUFFE :PIATTO CIRCOLARE , PENNETTE-CIRCOLARE , PENNETTE-

CILINDROCILINDRO!!!!

Sistemo le posate sul mio tavolo, in Sistemo le posate sul mio tavolo, in cucina e mi accingo a mangiare il cucina e mi accingo a mangiare il mio bel piatto di pasta!!!QUANTE mio bel piatto di pasta!!!QUANTE

FORME mi accompagnano a FORME mi accompagnano a PRANZO!!!PRANZO!!!

cerchiocerchio

semisferasemisfera

rettangolirettangoli

Apro il frigo per prendere una Apro il frigo per prendere una bottiglia di acqua e un pò di bottiglia di acqua e un pò di frutta prima di riprendere il frutta prima di riprendere il bus e tornare a scuola dai bus e tornare a scuola dai miei bambini!!!..Anche qui miei bambini!!!..Anche qui

con QUANTE FORME con QUANTE FORME interagisco!!!interagisco!!!

ScomponiamoScomponiamo

Mela =Mela =

Pera =Pera =

Bottiglia = Bottiglia =

Ore 13:30= ora x!!...mi Ore 13:30= ora x!!...mi preparo per ritornare a preparo per ritornare a

lavoro ed essere in tempo a lavoro ed essere in tempo a scuola per le 14:00… scuola per le 14:00…

controllo che tutto sia in controllo che tutto sia in ordine e che il FORNO sia ordine e che il FORNO sia

spento spento correttamente!!!...guardo le correttamente!!!...guardo le

rotelline dei gradi:TUTTO rotelline dei gradi:TUTTO OK!!OK!!

RITORNIAMO AL LAVORO!!RITORNIAMO AL LAVORO!!