ESCUELA PREPARATORIA ANEXA AL NORMAL DE AMECAMECA

*COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD*LA INFORMACIÓN

ALUMNA: NANCY ELIZABETH GONZÁLEZ SÁNCHEZ

PROFESOR: DAVID NETRO

2° III VESPERTINO

OCTUBRE 2013

LA INFORMACIÓN

CONCEPTO DE INFORMACIÓN

La información es un conjunto de datos acerca de algún suceso, hecho, fenómeno o situación, que organizados en un contexto determinado tienen su significado, cuyo propósito puede ser el de reducir la incertidumbre o incrementar el conocimiento acerca de algo.

La información: es un sistema de datos sobre un tema determinado, que en conjunto aumenta el conocimiento de quien investiga . Es parte de la actividad en la que se puede proporcionar, recibir, o bien buscarla; en cuanto al contenido, constituye instrumentos destinados a difundir objetivamente:• Pensamientos• Noticias• Ideas al resto de la sociedad -Todo esto incluye el procesamiento que se hace para darle el significado y utilidad merecida.

PROCESO DE INFORMACIÓN

La psicología cognitiva actual (se refiere la explicación de la conducta a entidades mentales, estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental para lo cual reclama un nivel de discurso propio) recoge la herencia de esta tradición filosófica desarrollada por Vigotsky y Piaget, otorgando tras décadas de hegemonía conductista, iniciadas por John Broavus Watson, estatus científico del estudio de los procesos mentales, revitalizando el interés en los asuntos teóricos y, específicamente, los relativos al conocimiento.

La rama del procesamiento de la información se enfrenta al estudio de los procesos mentales desde una perspectiva mecánica, para autores como Lachman y Butterfield, el procesamiento de información considera que unas pocas operaciones simbólicas, relativamente básicas, tales como codificar, comparar, localizar, almacenar, pueden, en último extremo, dar cuenta de la inteligencia humana y la capacidad para crear conocimiento, innovaciones y tal vez expectativas respecto al futuro.

Según eminente figura y padre de esta nueva psicología, los humanos podemos ser considerados como un tipo de informávoros, es decir, como una clase de entidades que, al igual que los ordenadores, consumimos, procesamos información. Así el papel determinante en la explicación de la conducta lo tiene ya no la propia realidad, sino la representación que de la misma realizan los sujetos que viene determinada por los conocimientos ya almacenados, por sus metas y propósitos. Así, la información tiene un significado muy preciso de reducción de la incertidumbre. Además, este sistema está caracterizado por sus limitaciones, tanto en la capacidad del procesamiento y almacenamiento, como debidas a la lentitud de muchos procesos.