- 1. LA LECTURA LA LECTURA 28/05/2014 1
2. INDICE INTRODUCCION TIPOS DE LECTURA MECANICAS DE LECTURA
PRECESO DE LA LECTURA LA IMPORTANCIA DE LA LECTRURA EN LOS NIOS 5
DE LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA EN LOS NIOS LOS TRES RECURSOS DE LA
LECTURA BENEFICIOS DE LA LECTURA PARA LA MEMORIA, AGILIDAD Y SALUD
MENTAL VIDEO DESPEDIDA RECURSOS WEB LA LECTURA 28/05/20142 3.
INTRODUCCION La lectura es el proceso de significacin y comprensin
de algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente un lenguaje,
que puede ser visual o tctil LA LECTURA 28/05/20143 4. Tipos de
lectura importantes. Tipos de lectura mecnica: Es la habilidad para
nicamente leer determinado contenido que resulte interesante o
importante para el lector, ignorando todo lo dems, usualmente los
lectores lo realizamos de manera involuntaria cuando leemos un
peridico, una revista, un anuncio o cartel. Tipos de lectura
fonolgica: Es aquella en la cual se lee un libro, texto o prrafo en
voz alta, conservando las reglas de lectura que son; voz modulada,
pronunciacin correcta de vocales, consonantes, acentos y el respeto
de comas y puntos y aparte. Ejemplo de lectura fontica es cuando se
lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc. Tipos de
lectura denotativa: Es aquella lectura en el cual una persona
expone el contenido de una investigacin o libro y trata de dar
claridad a su lectura incluyendo el significado de determinada
palabra que aparece en el contenido, es como descomponer el texto
agregando ms informacin, opinin, etc. Podemos encontrar este tipo
de lectura cuando un profesor da su clase o el alumno expone frente
a su grupo de estudio. Tipos de lectura connotativa: El lector
considera a dar su lectura de cierto contenido, toma en cuenta
tambin graficas o imgenes que aparezcan y tratar de dar explicacin
a conceptos y al final dar una conclusin del tema. LA LECTURA
28/05/20144 5. Tipos de lectura literal: Como bien sabes que
literal significa leer al pie de la letra, es decir, tal cual est
escrito. No se agrega a la lectura en voz alta ninguna explicacin u
opinin, solo se lee el contenido para compartir a los oyentes. Por
ejemplo un artculo cientfico. Lectura oral: Es aquella se
manifiesta en voz alta, siendo agradable para quien lee y quien
escucha, y respetando las reglas de lectura. Lectura silenciosa:
Este tipo de lectura es aquella que conocemos leer con la mente,
usualmente la utilizamos cuando leemos libros para estudio
personal, mensajes del email o telfono, revistas, peridicos, etc.
LA LECTURA 28/05/20145 6. Lectura reflexiva: Es aquella lectura en
la cual buscamos aprender algo nuevo, tratando de complementar con
nuestra experiencia o bien investigando. Por ejemplo cuando
estudias para un examen, no siempre es importante memorizar, tambin
es necesario reflexionar el contenido del texto para comprender
mejor el porqu de su existencia. Lectura rpida: En este caso, es
cuando se lee entre lneas o prrafos, tratando de entresacar lo ms
relevante para el lector, puede hacerse en silencio o en voz alta.
Usualmente es de tipo informativo y personal. Es muy usado cuando
se lee alguna noticia. Lectura diagonal: Se realiza cuando se lee
entre lneas pero de forma descendente y de derecha a izquierda,
nicamente buscando ciertas palabras, ya que el contenido en general
no importa. Ejemplo de ello, es cuando se requiere de recortar
determinadas palabras para ejercicios de estudiantes de primaria o
preescolar. Lectura de escaneo: Aqu est lectura no obedece a
ninguna regla, nicamente con el uso de los ojos se revisa el
contenido de arriba abajo y solo dura escasos segundos. Es muy
tpico cuando se busca cierta lectura o informacin en especial. -
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de algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente un lenguaje,
que puede ser visual o tctil LA LECTURA 28/05/20146 7. MECANICAS DE
LECTURA La fisiologa permite comprender la capacidad humana de leer
desde el punto de vista biolgico, gracias al estudio del ojo
humano, el campo de visin y la capacidad de fijar la vista. La
psicologa ayuda a definir el proceso mental que se lleva a cabo
durante la lectura, ya sea en la fase de decodificacin de
caracteres, smbolos e imgenes, o en la fase de asociacin de la
visualizacin con la palabra. Los procesos psicolgicos de la lectura
fueron estudiados por primera vez a fines del siglo XIX por Emile
Javal, entonces director del laboratorio de oftalmologa de la
Universidad de La Sorbona. La pedagoga clnica se ocupa de los
aspectos educativos en cuanto al proceso enseanza-aprendizaje de la
lecto-escritura, de los disturbios especficos de la lectura, y las
habilidades necesarias para una lectura eficaz. LA LECTURA
28/05/20147 8. PROCESO DE LA LECTURA 1. La visualizacin. Cuando
leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las
palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra
absorbe la fijacin ocular durante unos 200-269 milisegundos y en
apenas 69 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce
como movimiento sacdico. La velocidad de desplazamiento es
relativamente constante entre unos y otros individuos, pero
mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez,
un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de
letras; tambin influye en la velocidad lectora el trabajo de
identificacin de las palabras en cuestin, que vara en relacin a su
conocimiento por parte del lector o no. 2. La fonacin. Articulacin
oral consciente o inconsciente, se podra decir que la informacin
pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse
la vocalizacin y subvocalizacin de la lectura. La lectura
subvocalizada puede llegar a ser un mal hbito que entorpece la
lectura y la comprensin, pero puede ser fundamental para la
comprensin de lectura de materiales como la poesa o las
transcripciones de discursos orales. 3. La audicin. La informacin
pasa del habla al odo (la sonorizacin introauditiva es generalmente
inconsciente). 4. La cerebracin. La informacin pasa del odo al
cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con
esta etapa culmina el proceso de comprensin. Existe tambin el
proceso de extraccin, interpretacin y reflexin LA LECTURA
28/05/20148 9. LA IMPORTANCIA DELA LECTURA EN LOS NIOS LA LECTURA
28/05/20149 10. 5 DE LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA EN LOS NIOS 1.-
Ser mejores en todos los aspectos Aunque suena bastante obvio, un
nio que lee constantemente, aprende a desarrollar la practica y la
perfeccin permitindole desarrollarse en cualquier mbito. 2.-
Ejercita el cerebro La lectura es una tarea que representa una
mayor complejidad para el cerebro, por lo cual con ella se logra
fortalecer las conexiones del cerebro y construir nuevas
conexiones. 3.- Mejora la concentracin A medida que un nio lee con
mayor frecuencia, desarrolla una capacidad de concentracin que le
permite hacer esto por un largo periodo de tiempo. 4.- Aprenden
sobre el mundo Los libros les ensean a los nios sobre personas,
costumbres, culturas, ciudades, tradiciones y todo lo que los
rodea. 5.- Desarrolla habilidades lingsticas Con la lectura, los
nios aprenden a desarrollar su vocabulario aprendiendo nuevas
palabras, expresiones y el uso correcto del lenguaje. LA LECTURA
28/05/201410 11. LOS TRES RECURSOS DE LA LECTURA INTELIGENCIA
AVILIDAD COMPRECION LA LECTURA 28/05/201411 12. BENEFICIOS DE LA
LECTURA PARA LA MEMORIA, AGILIDAD Y SALUD MENTAL Leer es bueno para
tu cerebro: beneficios de la lectura para la memoria, agilidad y
salud mental conforme la ciencia avanza, se siguen revelando los
beneficios de una de las actividades que ms enriquecen la realidad
humana: leer.. Pocas personas, quiero pensar, dudan de las mieles
que la lectura tiene para el ser humano. Desde hace siglos, y en
especial durante los ltimos cien aos, se han ido revelando las
bondades que esta prctica tiene para nosotros. Por mencionar slo
algunas de estas, la lectura incentiva la ampliacin de nuestra
perspectiva (podemos percibir y entender ms cosas), nos permite
llegar a lugares sean reales o imaginarios a los que de otra manera
no podramos acceder, representa una puerta de entrada a ideas,
historias e imgenes que enriquecen nuestra existencia. Todo nos
lleva a un libro, deca Borges, tal vez refiriendo al papel que la
lectura tiene dentro de nuestra cartografa cultural: el de un pulso
fundamental para el desarrollo de la mente. LA LECTURA 28/05/201412
13. Ms all de los beneficios palpables que implica leer, y de los
que intuitivamente podemos imaginar, con el refinamiento de las
neurociencias hoy podemos penetrar la mente humana con indita
profundidad. Lo anterior implica que, aunque quiz no fuese
necesario, hoy tengamos argumentos neurolgicos para enfatizar en
los frutos que la lectura ofrece a nuestra mente. Por ejemplo, un
estudio reciente de la Universidad de Emory, reportado por el
diario ingls, Independent, descubri que leer un buen libro, tal vez
una novela que nos estimule particularmente, potencia la
conectividad en nuestro cerebro, efecto que puede prolongarse hasta
por cinco das. LA LECTURA 28/05/201413 14. VIDEO LA LECTURA
28/05/201414 15. GRACIAS POR SU ATENCION 28/05/2014 LA LECTURA 15
16. RECURSOS WEB pedia.org/wiki/Lectura
tops10.loquenosabias.com/los-10-
beneficios-de-la-lectura-en-los-ninos
http://pijamasurf.com/2013/12/leer-es-
bueno-para-tu-cerebro-beneficios-de-la-
lectura-para-la-memoria-agilidad-y-salud- mental
http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura LA LECTURA 28/05/201416
