1
INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA Lugar INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA Paseo del General Martínez Campos, 14. 28010 Madrid [email protected] www.fundacionginer.org Entrada libre hasta completar aforo de junio de 2019 Martes a las 19 h Conversación en torno a la monografía El Instituto-Escuela (1918-1936) representa el principal logro en el proceso de implantar en España una nueva educación pública. Este libro recupera, a través de ensayos de especialistas, documentos históricos, testimonios de antiguos alumnos y numerosas imágenes lo que supuso aquel «laboratorio», en línea con el plan de modernización que impulsó la Institución Libre de Enseñanza, y ofrece una reflexión en torno a las lecciones que, en nuestros días, pueden extraerse de aquel proyecto. Intervienen MARÍA ACASO Área de Educación del MNCARS ESTRELLA DE DIEGO Catedrática de Historia del Arte EMILIO LLEDÓ Filósofo y escritor JUAN JOSÉ VERGARA Experto en innovación educativa Modera JOSÉ GARCÍA-VELASCO Presidente de la Institución Libre de Enseñanza 4 LABORATORIOS DE + info LA NUEVA EDUCACIÓN EN EL CENTENARIO DEL INSTITUTO-ESCUELA

LA NUEVA EDUCACIÓN - Fundación Giner€¦ · Conversación en torno a la monografía. El Instituto-Escuela (1918-1936) representa . el principal logro en el proceso de implantar

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: LA NUEVA EDUCACIÓN - Fundación Giner€¦ · Conversación en torno a la monografía. El Instituto-Escuela (1918-1936) representa . el principal logro en el proceso de implantar

INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA

Lugar INSTITUCIÓN LIBRE

DE ENSEÑANZAPaseo del General Martínez Campos, 14. 28010 Madrid

[email protected] www.fundacionginer.org

Entrada libre hasta completar aforo

de junio de 2019 Martes a las 19 h

Conversación en torno a la monografía

El Instituto-Escuela (1918-1936) representa el principal logro en el proceso de implantar en España una nueva educación pública. Este libro recupera, a través de ensayos de especialistas, documentos históricos, testimonios de antiguos alumnos y numerosas imágenes lo que supuso aquel «laboratorio», en línea con el plan de modernización que impulsó la Institución Libre de Enseñanza, y ofrece una reflexión en torno a las lecciones que, en nuestros días, pueden extraerse de aquel proyecto.

Intervienen

MARÍA ACASOÁrea de Educación del MNCARS

ESTRELLA DE DIEGO Catedrática de Historia del Arte

EMILIO LLEDÓ Filósofo y escritor

JUAN JOSÉ VERGARA Experto en innovación educativa

ModeraJOSÉ GARCÍA-VELASCO Presidente de la Institución Libre de Enseñanza

4

LABORATORIOS DE

+ info

LA NUEVA EDUCACIÓNEN EL CENTENARIO DEL INSTITUTO-ESCUELA