Definiciones:

NDICE

INTRODUCCIN3

1.1 1.1 1.1 DEFINICIONES DE ORATORIA1.2 ORIGEN DE LA ORATORIA

1.2.1 Tipos de oratoria

1.3 LA ORATORIA ROMANA

1.4 CICERN

1.5 TIPOS DE DISCURSO ROMANO

1.6 IMPORTANCIA DE LA ORATORIA1.7 CLASES DE DISCURSOS1.8 CLASES DE ORATORIA1.8.1 Oratoria Poltica1.9 PARTES BSICAS DE UN DISCURSO Y ASPECTOS PARA ESTRUCTURARLOS:1.10 CARACTERISTICAS DE UN ORADOR

1.11 EL MODO DE HABLARCONCLUSIONES BIBLIOGRAFA4556101214

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INTRODUCCIONEl presente trabajo titulado La Oratoria intenta ofrecer al lector un panorama general de lo que se considera como el arte del buen hablar, es decir, la oratoria, con el nico propsito de estimular su estudio, profundizacin y practicarla, para ello es indispensable nuestra habilidad para adaptar las tcnicas a nuestra personalidad y estilo propios, as como al contexto y caractersticas del auditorio, pues un discurso puede variar sensiblemente segn sea el tamao de la audiencia, la hora en que se realiza o la edad y perfil de los asistentes entre otros.

Un buen orador no nace de la noche a la maana sino las habilidades se aprenden y la experiencia se va desarrollando en cuanto se practica. Se dice que el conocimiento que se tenga del contenido a exponer es una condicin necesaria, pero no suficiente, para garantizar el xito de un discurso, ya que ste depender, en gran medida, de otros aspectos como la preparacin o la capacidad del orador para expresar las ideas con claridad. Como la oratoria clsica es un pilar sobre el cual se apoya la oratoria moderna, resulta imprescindible comenzar desde sus races y para ello se ha empleado una buena parte de este trabajo en recrear sus antecedentes histricos, sin pretender con ello haber agotado el tema.Doy gracias a mi profesor por incentivarme a la investigacin que me va a servir para desenvolverme en la sociedad de manera muy eficiente.CAPTULO I

LA ORATORIA1.1 DEFINICIONES DE ORATORIA:(Del lat. oratoria). Arte de hablar con elocuencia para persuadir o convencer a un auditorio.Gnero literario: Utilizado en distintas formas como discurso, conferencia, disertacin, sermn, etc. Retrica: Hablada o escrita. La retrica hablada es la oratoria. La retrica define las reglas que rigen toda composicin o discurso en prosa que se propone influir en la opinin o en los sentimientos de la gente. La oratoria se ocupa de todos los asuntos relacionados con la belleza o vigor del estilo y en un sentido ms estricto, la retrica se ocupa de los principios fundamentales que tienen que ver con la composicin y enunciacin del discurso oratorio: inventio (definir el tema del que se va a hablar); dispositio (disposicin de las partes); elocutio (eleccin de las palabras, ligada con el ornato y las figuras); memoria (memorizacin) y actio (relacionada con el acto de emisin del discurso, prxima a la representacin teatral). El poder de elocuencia que demuestran Nstor, Odiseo y Aquiles en la Iliada llev a muchos griegos a considerar a Homero como el padre de la oratoria. El establecimiento de las instituciones democrticas en Atenas en el 510 a.c., result esencial para el desarrollo de la habilidad oratoria en los ciudadanos; as fue cmo surgi un grupo de maestros, conocidos como sofistas (trmino que equivala a un ttulo acadmico), que se propusieron hacer que los hombres hablasen mejor, segn las reglas del arte.Platn satiriz el tratamiento ms tcnico de la retrica, con su nfasis en la persuasin ms que en la verdad.

Aristteles, en su Retrica, defini la funcin de la retrica basndola, ms que en la persuasin, en el descubrimiento de "todos los medios disponibles de persuasin". Recalc la importancia de la victoria dialctica mediante un razonamiento persuasivo y ordenado de la verdad, ms que en dominar a los oyentes apelando a sus emociones. Consideraba a la retrica como arte hermana de la lgica.En Roma, al principio, fueron griegos los encargados de ensear retrica formal y los grandes maestros de la retrica terica y prctica, Cicern y Quintiliano, estuvieron influidos por los modelos griegos. Cicern escribi varios tratados sobre la teora y la prctica de la retrica, siendo el ms importante De inventione. 1.2 ORIGEN DE LA ORATORIA La oratoria naci en Sicilia y se desarroll fundamentalmente en Grecia, donde fue considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder poltico. El orador que lleg a ser ms famoso entre los griegos fue Demstenes. De Grecia pas a la Roma republicana, donde este arte fue perfeccionado por Marco Tulio Cicern. Durante el imperio, sin embargo, la oratoria entr en crisis, aunque todava se encontraron grandes expertos en ese arte como Marco Fabio Quintiliano.

Originalmente, la oratoria se divida en varios tipos o subgneros: 1.2.1 Tipos de oratoria

a. Gnero judicial:

Se ocupa de acciones pasadas y lo califica un juez o tribunal que establecer conclusiones, aceptando lo que el orador presenta como justo y rechazando lo que presenta como injusto.b. Gnero deliberativo o poltico:

Se ocupa de acciones futuras y califica el juicio como una asamblea poltica que acepta lo que el orador propone como til o provechoso y rechaza lo que propone como daino o perjudicial.

c. Gnero demostrativo o epidctico:

Se ocupa de hechos pasados y se dirige a un pblico que no tiene capacidad para influir sobre los hechos, sino tan solo de asentir o disentir sobre la manera de presentarlos que tiene el orador, alabndolos o vituperndolos.

1.3 LA ORATORIA ROMANAEl pueblo romano, extraordinariamente aficionado a los discursos, saba valorar y aplaudir a los oradores brillantes e intervena en las discusiones entre las distintas escuelas y tendencias.

La oratoria comienza a practicarse en poca muy temprana; el primer discurso del que se tiene constancia es el pronunciado por Apio Claudio el Ciego (dictador en el 312 a. de C.), con motivo de la guerra contra Pirro; sin embargo, slo comenz a cultivarse como un arte en los aos difciles de las guerras pnicas. Durante estos primeros aos la oratoria se desarroll teniendo como elemento fundamental la improvisacin delante de un auditorio.

Caractersticas:

Fue un arte de masas y un espectculo favorito para el hombre de la calle: el joven romano iba al Foro para aprender de los oradores y abogados.

Se desarroll simultneamente a los mecanismos polticos: pretenda captar votos y atraer a los ciudadanos hacia una determinada opcin poltica (oratoria poltica).

Estuvo ligada a la prctica de la abogaca: en las causas judiciales era decisiva para una defensa eficaz (oratoria forense).

A veces se utiliz como medio de adulacin al emperador o a otros personajes influyentes.

Adquiri mayor esplendor a finales de la Repblica, poca de desarrollo de los mecanismos polticos.

Deriv en adulacin y en fines particulares durante el Imperio, a causa de la prdida de las libertades pblicas.

Como gnero literario comienza en el siglo II a. C., cuando se empezaron a publicar los discursos. Como en todas las manifestaciones culturales, en la evolucin de la oratoria tuvo una importancia decisiva la progresiva helenizacin de la vida romana a partir del siglo II a. de C.Las escuelas de retrica griegas encuentran en Roma un campo ms amplio que en las ciudades helensticas, puesto que sus enseanzas se podan poner a prueba ante el pblico, en el Senado o en el foro, tratando no meros ejercicios escolsticos sino cuestiones de actualidad que apasionaban a la ciudad; por este motivo a mediado del siglo II a.C. son muchos los maestros de retrica que acuden a Roma desde Asia menor. Sin embargo, no se puede decir que este proceso de paulatina implantacin de las escuelas de retrica se realizara sin oposicin. Esta oposicin al establecimiento de las escuelas de retrica por parte de los ms conservadores, que cristaliza en el decreto de expulsin de retores y filsofos en el 161 a. de C., es un episodio ms del enfrentamiento que durante este segundo siglo a. de C. vivi Roma entre la faccin conservadora, cuyo mximo representante fue Catn el Censor, y el grupo filohelnico que se reuna en torno a los Escipiones.Finalmente, los estudios de retrica terminan imponindose y constituyendo, junto con la gramtica, la base indispensable de la educacin de los jvenes de las familias acomodadas que, como preparacin imprescindible para la vida poltica o el ejercicio de la abogaca, aprendan la "tcnica oratoria".

Segn la finalidad del discurso se distinguan tres gneros de elocuencia:

Genus laudativum: era utilizado en los discursos pronunciados en ceremonias relacionadas con la religin (laudationes funebres y elogia).

Genus deliberativum: era el propio de la oratoria poltica.

Genus iudiciale: propio de los discursos de acusacin y defensa ante los tribunales.

Tambin el estilo o tono de los discursos deba adecuarse a los distintos gneros de elocuencia, distinguindose tres tipos de estilo:

Genus grande (estilo elevado)

Genus medio (estilo medio)

Genus tenue (estilo elegante)

En el mbito de la retrica se distinguen tres escuelas que proponen distintos modelos de elocuencia, tomados todos del mundo griego:

a. Escuela neo-tica: tena como modelo el estilo de los escritores de la poca clsica de Atenas. Propugnaba un tipo de oratoria espontnea, carente de artificio y de excesivos adornos; consideraba que la mejor elocuencia era la que lograba una ms completa exposicin de los hechos. Esta tendencia tuvo dos maestros C. Licinio Calvo (82/c. 47 a.C.) y M. Junio Bruto (85/42 a. C.)

b. Escuela asinica: sigue el estilo de la oratoria griega que se desarrollaba en las ciudades de Asia. Se caracteriza por su tono brillante, exuberante y florido. El mximo representante de esta tendencia fue Hortensio (114-50 a. de C.).

c. Escuela rodia: a partir del siglo II a. de C. la isla de Rodas se convierte en el mayor centro de cultura del Mediterrneo oriental, destacando entre sus enseanzas la de retrica. Propona un estilo prximo al asianismo aunque ms moderado. En Rodas se form Cicern.

Los dos ltimos siglos de la Repblica, y muy especialmente el primero de ellos en el que destaca la irrepetible figura de Cicern, conocen un desarrollo extraordinario de la oratoria, que impregna todas las manifestaciones literarias y que conduce a la prosa latina a una perfeccin formal difcilmente superable. La notable preparacin tcnica de los oradores y las enseanzas estilsticas de las escuelas de retrica no son ajenas a la musicalidad y claridad de la prosa clsica.

Con el agotamiento del sistema republicano y la llegada de augusto al poder, la prctica de la oratoria, privada de las condiciones polticas que la justificaban, desaparece. Las escuelas de retrica siguen mantenindose con una finalidad educativa y conservando su influencia en la lengua y literatura latinas, pero la oratoria se convierte en pura declamacin.

Ahora bien, la prctica de la oratoria se desarrolla propiciada por determinadas circunstancias polticas y al calor de episodios concretos; slo ms tarde, cuando se tiene conciencia del valor literario de los discursos, comienzan stos a fijarse por escrito. Esta es la razn de que slo conozcamos la oratoria preciceroniana por escasos fragmentos y por referencias indirectas. Adems del propio Cicern, que en su tratado de retrica Brutus traza una completa historia de la elocuencia romana, tenemos tambin los escritos de Gelio, un erudito del siglo II d. C., que recopil gran cantidad de material sobre obras de la antigedad y que es una inestimable fuente de informacin., aunque Cicern indica como el primero de los discursos el pronunciado por Apio Claudio el Ciego.Sin embargo, del primer orador del que se tiene informaciones concretas es de Catn el Censor (234/149 a. de C.). Escribi ms de 150 discursos.

En el extremo opuesto a la postura de Catn se sitan los oradores pertenecientes al llamado Crculo de Escipin como el propio Escipin Emiliano (185/129 a. de C.) y Lelio (cnsul en el 140 a. de C.). Ambos eran oradores brillantes y sobresalan sobre todo por los elevados conocimientos que tenan de la cultura griega en Roma.

En Tiberio Graco (163/133 a. de c.) y en su hermano Cayo (154/121 a. de C.) comienza a evidenciarse la influencia de Grecia y en particular de las tendencias asinicas. Tiberio se distingua por una elocuencia mesurada y una dialctica cuidada; su hermano Cayo, por el contrario, usaba una oratoria encendida, capaz de enardecer a la multitud, a punto tal que Cicern afirma que superaba a todos los oradores de su tiempo en vehemencia oratoria.

La pareja de oradores formada por Marco Antonio (143/87 a. de C.) y Marco Licinio Craso (140/91 a.) domin el foro romano en los ltimos aos del siglo II.

Hortensio Hrtalo, slo ocho aos mayor que Cicern, fue su principal rival en los tribunales, aunque ste se refiere frecuentemente al historiador y poltico Julio Csar como el ms ingenioso y dialctico de los oradores romanos. 1.4 CICERNMarco Tulio Cicern (106-43 a.C.). Naci en Arpinum (actualmente Arpino del Sur de Italia) y en su juventud estudi derecho, oratoria, literatura y filosofa en Roma.

Pero Cicern fue ante todo, un gran Abogado. Primero litigante; ms tarde criminalista. Los procesos criminales eran muy populares en Roma y afectaban a la vida poltica, sobre todo si se trataba de un personaje conocido y una acusacin importante.

Cuando los encausados tomaban varios defensores, Cicern se encargaba de las generalidades llenas de patetismo que deban arrancar la absolucin por parte de los jueces. A excepcin de las Catilinarias y las Filpicas en que el calor patritico y la inspiracin llena de odio eran admirables, las arengas polticas no aaden gloria a la elocuencia de Cicern. Los discursos judiciales, por el contrario, s fueron el triunfo de Cicern, por la variedad de los efectos, propios de una viva imaginacin.Se puede afirmar sin temor a errar, que Cicern fue el ms grande de los oradores de Roma, a pesar de que durante y despus de l, los hubo excelentes.

El mrito de Cicern no slo est en sus discursos escritos, sino en el tono con que se pronunciaban. Tena una habilidad especial y un tacto exquisito para evitar choques en el auditorio y ganar su simpata. Fue el ms espiritual de los romanos de su tiempo. Describe y retrata a sus personajes de una manera perfecta. Produca en el auditorio un efecto demoledor tal, que sus amigos le dejaban hablar en ltimo lugar.

Adems de un gran orador fue un estupendo terico de la oratoria. Sus obras tericas sobre la elocuencia son:

De inventione(86) Es una obra de juventud. Consiste en una enumeracin seca de los procesos para encontrar ideas y componer correctamente un discurso. Est imbuido de las ideas de su tiempo.

De oratote libri III(55) Est escrito en forma de dilogo entre cuatro de los mejores oradores: Antonio, Craso, Escvola y Csar Estrabn. El primer libro trata sobre la ciencia necesaria al orador; el segundo, acerca de la bsqueda y la disposicin del discurso; y el tercero, sobre el estilo del orador.

Brutus (46) Es otro dilogo en que los principales personajes son el mismo Cicern, su amigo tico y Bruto. Aqu narra la historia de la elocuencia romana. Da gran nmero de ideas y se defiende del ataque de los neoticos.

Orador: Retrato del orador perfecto, que, por supuesto, es l mismo. En este tratado expone con gran claridad y lujo de detalles su teora sobre el estilo del discurso y su extensin.

De optimo genere oratorum: Opone a los dos ms grandes oradores griegos: Lisias y Demstenes.

Tpica: Trata sobre los lugares comunes en los discursos. Es un resumen de memoria y con su peculiar estilo de una obra de Aristteles.

El valor de sus obras estriba sobre todo en la belleza formal. Sin embargo la importancia de Cicern va ms all de ser un buen escritor: es el notario ms fiel de su poca. Nos presenta el cuadro ms completo de la sociedad en la que le toc vivir. Es la persona sin la cual no tendramos actualmente un conocimiento correcto de la historia y las instituciones de su tiempo. En todos los estudios sobre ello se citan sus obras. No slo es el mejor orador de Roma, sino que es el mayor hombre de letras de la antigedad, y del que se conservan el mayor nmero de obras.

En el ao 77 a. C. regres a Roma, y enseguida Cicern adquiri reputacin y clientela como abogado. De esta forma pudo entrar en el "cursus honorum", es decir, en la carrera poltica. Quera darse a conocer, y la mejor manera era la de defender causas penales o acusar a personas corruptas. Una de ellas fue el pretor de Sicilia, Verres, acusado de concusin, al que atac en los clebres discursos conocidos con el nombre de "Verrinas". El asesinato de Csar en los Idus de marzo del ao 44 le llen de alegra. Se crey de nuevo a la cabeza del estado y atac a Marco Antonio, que aspiraba a suceder al dictador, con 14 discursos que, por imitacin de los de Demstenes contra el rey Filipo de Macedonia, se conocen con el nombre de "Filpicas". No todos fueron pronunciados. Con ello favoreci sin querer los planes del joven Octavio: cuando ste y Marco Antonio se unieron con Lpido y formaron el segundo triunvirato, Cicern fue proscrito. Fue alcanzado en su huida y asesinado. Afront la muerte con valor el da 7 de diciembre del ao 43 a. C. Se dice que antes de morir dijo la siguiente frase:

"Causa causarum miserere mei (Causa de las causas ten compasin de m)

1.5 TIPOS DE DISCURSO ROMANO

Las partes de un discurso se han establecido desde la antigedad griega, y hasta se piensa que incluso Aristteles ya las conoca. Son la aplicacin de la sicologa a la oratoria, porque no da lo mismo empezar de una manera que de otra o poner una argumentacin o una descripcin en desorden para que el discurso tenga el xito que se pretende. Por eso, casi quedaron fijas todas las partes del discurso, sin que sufriera ms que pequeos retoques a lo largo del tiempo.

Generalmente se trataba de preparar al auditorio para que estuviera atento y favorable a lo que se iba a decir despus. A veces faltaba, pero la razn es que en ese momento no era necesario, ya que la gente estaba dispuesta a escuchar.

Era la parte en la que se haca la relacin de los hechos. Esta haba de ser, segn los maestros antiguos, breves, claros y verosmiles. Generalmente iba a continuacin del exordio, ya que era el momento de indicar de qu se trataba.

Se trataba de una especie de esquema de lo que iba a ser el discurso. Hortensio lo haca siempre; Cicern sola hacerlo al principio.Era una de las partes ms importantes del discurso. Algunos autores hablan de una divisin en dos: confirmatio (pruebas positivas) y refutatio (respuesta a los argumentos del adversario), que no siempre se distinguen.

Esta parte era un momento importante del discurso. El orador, despus de la argumentatio dejaba ir su imaginacin, y trataba cuestiones ajenas al tema; pero de ninguna manera haba perdido el hilo de la cuestin. Se trataba de agradar al auditorio, de dejarle un momento de respiro para que aceptara mejor las conclusiones a las que se iba a llegar.

Era la parte ms necesaria del discurso y donde el orador se permita el mayor patetismo para conseguir lo que pretenda. En algunas ocasiones los oradores hacan una recapitulatio, un resumen o recuerdo somero de la argumentacin.

Hay que decir que ste es el esquema de un discurso clsico. Sin embargo, no est de ms advertir que no todos los oradores lo seguan al pie de la letra ni en todos los discursos. Las circunstancias en las que se desarrollaba, la situacin del auditorio, el tema que se iba a tratar, el conocimiento o desconocimiento de la causa criminal que se defenda, etc. hacan que el orador adaptase este esquema a sus intenciones. Cuatro son los tipos de discursos que desarrollaron los romanos, a saber:

a) Fnebres o panegricos:

Discursos que se hacan cuando una persona haba fallecido. Por lo general no eran muy veraces, sino que alababan al difunto con exageracin, "falseando la historia y acumulando sobre el difunto honores inexistentes e inmerecidos". Generalmente no se conservan ninguno de estos discursos, y tenemos conocimiento de ellos por el Brutus de Cicern.

b) Discursos Polticos:

Eran los que se pronunciaban durante el desempeo de algn cargo pblico, sobre todo, durante el consulado. Ejemplos de este tipo son las Catilinarias o In Catilinam orationes IV de Cicern. Se solan pronunciar en el Senado, pero algunos tambin eran pronunciados en la curia, delante del pueblo y en el foro.

c) Causas criminales o discursos judiciales:

Eran los discursos que se desarrollaban generalmente en el foro delante de la gente, pero tambin delante del Tribunal de Justicia que iba a emitir el veredicto. Se referan tanto a acusaciones como a defensas.

c) Acciones de gracias: Tanto a los dioses, como al senado y al pueblo. Por mltiples motivos. Por ejemplo, Cicern dio las gracias por su vuelta del destierro en dos discursos: Post reditum in senatu (oratio cum).

A partir del siglo I p. C., la retrica dej de ser un ejercicio real para convertirse en ejercicios de escuela. Sneca el Retor escribi en su obra Sententiae, un conjunto de ejercicios de retrica, que se pueden dividir en dos partes claramente diferenciadas: Suasoriae (conjunto de ejercicios oratorios con asuntos ficticios referentes a temas sacados de la mitologa o de la literatura), y Controversiae (discursos judiciales cuyos asuntos son convencionales y poco reales: el discurso tiene generalmente dos partes, una a favor del tema y otra en contra.Encontramos tambin discursos en las obras de historiografa. Es un procedimiento para explicar una situacin en primera persona por boca de sus protagonistas. Por lo general, Salustio y Tito Livio se distinguieron por sus discursos intercalados en las narraciones de los episodios histricos.Salustio, en su obra De coniuratione Catilinae, pone en boca de Silano, de Catn y de Csar tres discursos, que son la parte fundamental de la obra.Tito Livio, por su parte, introduce en su Ab Vrbe condita ms de 400 discursos de todo tipo, en los que sigue las normas de la oratoria clsica.1.6.- IMPORTANCIA DE LA ORATORIA Un hombre de fuerza e inteligencia extraordinaria puede no ser ms que un cero en la sociedad si no sabe hablar (William Channing).

Se afirma con frecuencia que el hombre es un ser social y poltico por naturaleza y por tanto ha formado y desarrollado un sistema de comunicacin en el cual ha logrado captar seales, gestos y sonidos por medio de los cuales se relaciona. Como se conoce, en toda comunicacin se necesita de dos elementos: uno de ellos el emisor (el que enva) y el otro receptor, quien recibe. Pero no pueden existir ambos sin haber un motivo que origine un mensaje. Ese motivo se define como necesidad, la cual a su vez es denominada como causa, no importando el efecto que pueda sufrir. La base de la comunicacin es la misma que establecen las relaciones pblicas o humanas.

La oratoria es el arte de hablar elocuentemente, de persuadir y mover el nimo mediante la palabra. Timn, un antiguo autor griego, dijo que la elocuencia es la habilidad de conmover y convencer.

Entre los grandes jefes que condujeron pueblos o dejaron su impronta en la historia de la humanidad, ha habido algunos ciegos y algunos sordos; pero nunca un mudo. Saber algo no es idntico a saber decirlo. Esta es la importancia de la comunicacin oral.

En cualquier actividad de interrelacin, la forma en que hablemos, en que nos comuniquemos, ser el patrn por el cual se nos juzgar, se nos aceptar o rechazar.

Hablar con orden, con claridad, con entusiasmo, con persuasin; en resumidas cuentas, con eficacia, no es un lujo sino una necesidad.El 90% de nuestra vida de relacin consiste en hablar o escuchar; slo el 10% en leer o escribir.

Si la imagen que usted quiere dar de s mismo/a es la de una persona que sabe adnde va, que tiene una actitud positiva hacia la vida, ideas dinmicas y don de gentes, el lenguaje es el principal instrumento que deber utilizar para transmitir esa imagen a quienes le rodean.

Otro aspecto importante de la oratoria es quetambin hay que saber hablar para ser escuchado. Lo notable es que el hecho de tener que hablar ante extraos o en una simple reunin de trabajo, no parece ser una tarea sencilla a la que la mayora de las personas considere como fcil.

En una encuesta realizada en los Estados Unidos, investigando las diez cosas que ms temor le producen a la gente, se obtuvo el siguiente resultado (en orden ascendente): los perros, la soledad, el avin, la muerte, la enfermedad, las aguas profundas, los problemas econmicos, los insectos, las sabandijas, las alturas y el primero de la lista, hablar en pblico.

Se ha determinado perfectamente, que hay que reconocer que quien dice un discurso asume una gran responsabilidad. Al margen de otros aspectos, conviene tener presente que una perorata de 30 minutos ante 200 personas desperdicia slo 30 minutos del tiempo del orador; en cambio, arruina 100 horas de sus oyentes o sea, ms de cuatro das, lo cual debera generar ms responsabilidad que la que usualmente se advierte.

1.7.- CLASES DE DISCURSOSSe considera que hay tres tipos diferentes de discursos, segn su finalidad:

1.- Discursos destinados a informar.

2.- Discursos destinados a la accin.

3.- Discursos destinados a entretener.

... y tres clases de oradores: aquellos a quienes se escucha; aquellos a quienes no se puede escuchar; y aquellos a quienes no se puede dejar escuchar. 1.8.- CLASES DE ORATORIA1.8.1 Oratoria PolticaPor razn de la gran variedad de asuntos que comprende, es elgneroque ms transformaciones recibe segn las pocas, el auditorio y las circunstancias, y por lo mismo la que goza de una mayor libertad de forma y la que menos puede sujetarse a reglas.La oratoria poltica exige conocimientos vastos y profundos, y ms en los tiempos en que lailustraciny cultura se encuentran extendidas.Adems de un perfecto estudio de las cuestiones de poltica general y conocimientos tcnicos en las diversas y complicadas ramas de lascienciasadministrativas, debe el orador poltico conocer a fondo la historia, el modo de ser y sentir del pueblo a que se dirige la palabra.La historia por tanto, cumple un factor determinante en la oratoria poltica, ya que el orador que frage planes para el porvenir, debe fundar su experiencia en la segura escuela de lo pasado.Preparacin Del Discurso.En cuanto a su preparacin, el discurso poltico difiere en muchos casos de todo otro linaje de discursos. No siempre es el mejordiscurso polticoel que se prepara con mucho tiempo en la soledad del gabinete; pues sucede con frecuencia que donde lucen con mayor brillo las cualidades del orador es en las rectificaciones, o sea en los discurso que apenas han sido objeto de preparacin, verdaderas improvisaciones en que se contesta y refutan las afirmaciones del contrario.Claro est, que nos referimos a la falta de preparacin de forma, pues para conseguir el triunfo oratorio en una rectificacin es preciso un profundo conocimiento del asunto y haber pasado horas enteras examinndolo desde todos los puntos de vista.Elocucin.Vara mucho segn el auditorio, pues tendr que revestir formas templadas si se dirige a una asamblea de personas respetables, por ejemplo en el Senado; ms necesitar mayor vehemencia y fogosidad si se trata de un tribuno que se dirige a masas populares.Divisin de la oratoria polticaLa oratoria poltica puede dividirse a su vez en varios gneros:a) Oratoria Parlamentaria.- es decir los discursos que se pronuncian en las Cmaras para formar y discutir leyes, y censurar o defender laconductade los gobernantes.b) Oratoria Popular.- Discursos dirigido al pueblo para formar o dirigir suconcienciapoltica, ilustrndose acerca de sus derechos y encauzando sus voluntades para conseguir el completo reconocimiento de stos; claro es que hablamos en el supuesto de tratarse de un orador honrado.c) Oratoria Periodstica.- Esta oratoria, es agregada a esta especie, por parte de COLL y VEH. Considerando la oratoria escrita, por adoptar muchos de los artculos de los peridicos formas completamente oratorias, sobre todo los artculos de fondo que solan y suelen caracterizar a parte de laprensaespaola.d) Oratoria Militar.- Discursos o arengas pronunciados por los generales o caudillos en momentos crticos para exaltar el nimo de los soldados con palabras enrgicas, sin artificio alguno, y dejando que el corazn hable en lugar de los labios.Por tanto diremos, que tiene por objeto animar a las tropas enardecidas al combate o felicitarles por la victoria, o tambin instruirlas en algn asunto, e inclusive en ocasiones contener sus mpetus y reprenderlas.OratoriaDidcticao AcadmicaEste gnero, comprende los discursos encaminados a persuadir a los hombres de las verdades cientficas, tiene su origen en la creciente necesidad de expansin y propagacin quela cienciamoderna va experimentando, y abarca todos los asuntos puramente cientficos o de algn modo relacionado con la ciencia, de donde se deduce cuan extenso y general es su objeto, puesto que en nuestros das apenas queda aspecto de la realidad que no sea estudiada por la ciencia.Navarro y Ledesma dice, que esto podra justificar el criterio de los que reputan como forma didctica este gnero de oratoria; ms para comprender la razn de nuestroconcepto, basta fijarse en que el propsito del orador acadmico no es tanto ensear o exponerteorascientficas como convencer o persuadir de la verdad de sta al pblico, empleando para ello la forma de oratoria.El orador didctico tiene que reunir cualidades especiales, pues no le basta un conocimiento completo de la cuestin sobre la que va hablar, es preciso que posea, adems, lo que se llama talento expositivo, o facultad de hacer llano, agradable y accesible a todas las inteligencias lo que de por s es abstracto y difcil.1.9.- PARTES BSICAS DE UN DISCURSO Y ASPECTOS PARA ESTRUCTURARLOS:Cualquier tipo de discurso tiene una introduccin o presentacin, un desarrollo del tema y una conclusin (parte en que se "remacha" el objetivo y se deja perfectamente fijado).

Toma contacto con la gente de ceremonial: Quienes preparan la sala y se encargan de asentar las inscripciones de participantes normalmente arman una base de datos. Usted como disertante debera averiguar las caractersticas del auditorio, esto ayudar mucho para que el mensaje llegue claramente a todos sin excepcin.

Hay que tener en cuenta que los matices que Usted pueda incorporar estn relacionados con la acstica y la preparacin tcnica de la sala (micrfonos, amplificadores y cualquier otro elemento que colabore en el desarrollo de la conferencia). La gente de ceremonial puede alertarle sobre las caractersticas del espacio donde se desarrollar su exposicin. El objetivo es lograr que todos los asistentes oigan su mensaje. Para exhortar o llamar la atencin en algn tpico puede elevar su volumen pero tenga precaucin en que este no resulte agresivo. Por ello, controle su tono de voz.

Preprate con Anticipacin: es la consigna primera. Todo discurso por ms breve que fuera, lleva su tiempo de elaboracin. Por lo tanto hay que enfocar los puntos esenciales a tratar y dejar de lado todo aquello que pudiera resultar superficial. Si Usted como orador no se entrena en lo especfico confundir al pblico, y en consecuencia, no podrn diferenciar lo esencial de lo que no lo es y tampoco podrn asimilar los conceptos emitidos. El tiempo vale demasiado y si se extiende puede que agote la paciencia del auditorio. Evite llegar al extremo.

A veces, los oradores se dan cuenta que estn en un pantano y que han provocado confusin en el pblico mediante su discurso. En esos casos algunos prefieren apelar a frases como: "Creo que es conveniente detenernos y dejar de lado tantos ejemplos..."; "Considero que estos ejemplos han demostrado claramente que..., " Han sido suficientes los detalles citados.

Toda conferencia debe amoldarse al pblico al cual va dirigida. Armar una estructura orientativa, paso a paso, colaborar en el desarrollo de su exposicin. Si pretende dar ejemplos que requieren de esquemas o grficos puede ayudarse con transparencias o folletos adicionales para que el auditorio siga cada tema sin distracciones.

Evita escribir el discurso: se recomienda slo anotar frases esenciales que servirn de gua. La lectura produce distancia con el auditorio. El mensaje resulta vaco. El pblico se inquieta si nota que el orador tiene que transmitir un cmulo de hojas perfectamente diseadas con puntos y comas. Cuando el orador ms se entrena en preparar de este modo sus discursos ms seguridad adquiere. Y podr hablar sin apoyarse a cada instante en un papel.

Muestra sentimientos: el orador debe privilegiar su condicin de ser humano. Si en algn punto es necesario expresar su posicin y disposicin emocional sobre cierto aspecto No lo dude! Slo cuide que el tono en que lo dice coincida con lo que desea transmitir, porque de otro modo sus impresiones resultarn poco crebles.

Utiliza el ingenio y el humor: estas dos cualidades se entrenan tambin. Una frase breve, una relacin de conceptos interesantes aportan una cuota diferente al discurso y si se manejan con equilibrio el auditorio lo disfrutar.Ten capacidad de respuesta: cuando surgen los interrogantes del auditorio hay que estar preparado con anticipacin para afrontar las inquietudes ms diversas. Y si algn tema no est al alcance, se recomienda ser franco y en todo caso generar la posibilidad de un contacto personal para ampliar luego.

Evita pontificar: en muchas ocasiones el orador se dedica a hablar en primera persona, por ejemplo: "Considero que..."; "Estoy convencido de..." Lo citado no est mal si es adecuado al discurso y a los conceptos. Sin embargo, una dosis extrema puede provocar un efecto moralizante que disguste. Otros Aspectos: perseguir el objetivo previsto en todo momento con mucha mesura y tratar que todo aquello que se exponga resulte provechoso para el auditorio. Utilizar un lenguaje atractivo bien matizado y adaptar el lenguaje al pblico. Lo tcnico tambin puede combinarse con detalles que provoquen mejor asimilacin y atencin, as evitar que el discurso se torne montono.Logra que el pblico se sienta importante dirigiendo su mirada a todos los sectores. Muchos conferenciantes hacen foco en un rea del auditorio y descuidan las otras. Controle su punto de contacto.Maneja con moderacin su gesticulacin o movimiento de brazos y manos. Si realiza giros bruscos corre el riesgo de que su discurso repercuta negativamente en el auditorio o en ltima instancia no logre convencer con sus conceptos. Si considera la posibilidad de desarrollar toda la exposicin de pie eso le dar un perfil dinmico a la conferencia. Controla su lenguaje corporal: Alguna vez al subir a un escenario o exponer frente a otras personas ha padecido palpitaciones, sudor fro? o Se ha secado su garganta mientras su voz intenta articular un discurso de manera temblorosa? Es sabido que uno de los peores temores es hablar frente al pblico. El extremo de este tipo de manifestaciones es pensar que todo lo que tiene en la mente se borrar de un momento a otro y no sabr qu ms decir.

Canaliza adecuadamente el nerviosismo. Todos aquellos que tienen que enfrentar pblico lo experimentan y algunos dicen, que an despus de mucho tiempo de prctica tienen una sensacin de esas caractersticas en el arranque de su discurso.

Domina el tono y la expresin, pues bloquearse y sentir la sensacin de actuar de modo ridculo, considerar que nuestros argumentos sern refutados por falta de consistencia y experimentar temor tambin por el hecho de enfrentarse a un pblico nmero, desconocido y/o desagradable, son motivos frecuentes de temor para oradores.Considera el uso de la pausa como un arma de gran importancia en el arsenal que representa el dominio del ritmo. El espacio entre palabras, frases o pensamientos, no se debe emborronar con sonidos tan desagradables como "eee...". Utilizar "eee..." o "mmm...", es humano; pero utilizar la pausa, desnuda de todo sonido.

El elemento ms difcil, de mayor utilidad y menos apreciado en el arte de la oratoria, es el silencio. Y este tiene su valor:

Un escritor chino, Kung Tingan, dijo: El sabio no habla, los talentosos hablan y los estpidos discuten".

Nadie predica mejor sermn que la hormiga, que nada dice (Benjamn Franklin).

Utiliza las pausas como un excelente recurso para enfatizar. Estas permiten tambin mantener y controlar la atencin. La pausa correctamente medida, demuestra confianza y reflexin.Exprsate siempre en forma positiva: El Dr. Herbert Clark, psiclogo de la Universidad John Hopkins, hizo el sorprendente descubrimiento de que a una persona comn le lleva un 48 por ciento ms de tiempo comprender una frase en forma negativa que en forma positiva. Por lo tanto, se confirma cientficamente algo que se saba en forma emprica: la ms eficaz comunicacin consiste en hacer afirmaciones positivas.

1.10.- CARACTERISTICAS DE UN ORADOR

Dale Carnegie estadounidense nacido en 1888, fund el Dale Carnegie Course en 1912. Se vendieron ms de 50 millones de copias de sus libros de texto en ms de 30 idiomas alrededor del mundo, lo cual provoc que sus lectores se libraran del tab de que la oratoria estaba reservada para unos pocos superdotados. Qu pensaba Carnegie de la oratoria?El siguiente comentario est basado en las enseanzas, nada ortodoxas, del famoso orador e instructor de oratoria profesional Dale Carnegie, segn las cuales nadie necesita un ttulo de orador para dar un discurso excelente, con tal que cumpla con ciertos requerimientos elementales: Segn l, un orador eficaz:Solo prepara notas breves y se vale principalmente de ilustraciones y ejemplos interesantes para comunicar su mensaje. Aunque haya acumulado 40 veces ms conocimiento del que quiere exponer, evita redactarlo todo o memorizar su discurso palabra por palabra y repetirlo mecnicamente. Prefiere ensayar por medio de traer a colacin el tema durante una conversacin habitual con sus amigos. Y en vez de dejarse llevar por la angustia o ansiedad, analiza framente la causa oculta de cualquier temor, para reajustar su actitud cuanto antes, recordando que ms que imitar a otros le conviene mostrarse como es. Reconoce que le asiste el derecho natural de hablar acerca de cualquier asunto que haya estudiado y/o experimentado durante su vida y acerca de cualquier cosa que le despierte pasin por hablar.

Las notas breves son fciles de recordar. Solo sirven para ayudar a la mente y corazn a producir las emociones, sensaciones y sentimientos que se necesitan para comunicar el mensaje de modo que sus oyentes lo recuerden para siempre.

No escribe sus discursos: escribir el discurso palabra por palabra obliga a la persona a repetirlo textualmente, lo cual le roba el estilo conversacional que requiere para sonar persuasiva. Al esforzarse por decir cada frase exactamente como estaba escrita, tiende a perder el hilo y atascarse. Si se confunde de lnea, la tensin pudiera aumentar en un instante y hacerle perder la estabilidad emocional que requiere para continuar. Por eso es preferible hablar con el corazn en la mano, a partir de un bosquejo sencillo.

Jams memoriza sus discursos palabra por palabra: memorizar el discurso es casi una garanta de que olvidar alguna seccin. Incluso si lo reconstruyera completamente, sonara como un robot, en vez de como un ser humano y su mirada y voz estaran perdidos en el espacio infinito. Pocos le prestaran atencin o se dejaran convencer.

Mantiene su discurso repleto de ilustraciones y ejemplos: en vez de que su mayor desafo al escribir un libro o preparar una conferencia fuese escoger las ideas, para Carnegie era, ms que todo, escoger las ilustraciones y ejemplos que le dieran la claridad, vida e impacto que lo hicieran inolvidable.

Tiene 40 veces ms conocimiento del que suele transmitir en sus discursos: saber mucho ms de lo que se dice se asemeja a un generador de energa, cuyo poder supera por mucho a la energa que viaja por los conductores. Su conocimiento organizado le otorga la confianza, claridad y pasin controlada que necesita para disparar la flecha de la eficacia.

Ensaya el discurso por medio de traer a colacin el contenido al conversar con sus amigos: en vez de ensayar gestos y ademanes frente a un espejo, mecnicamente, sin vida ni naturalidad, prefiere ensayar durante una conversacin natural con sus amigos, dejando brotar los movimientos ms espontneos posibles, teniendo en cuenta que de la misma manera se manifestarn durante la exposicin.

En vez de angustiarse por su discurso, averigua la causa de su ansiedad y reajusta su actitud: aunque antes hubiera practicado alguna tcnica vocal, de respiracin, gestos, postura o nfasis, durante la presentacin se olvida de esas cosas y concentra su mente en la idea principal como en sus ensayos. Piensa en los gatos, que de ninguna manera requieren la condecoracin de Gato Experimentado para maullar en el vecindario.

Evita imitar a otros: Procura ser el mismo: "Por qu no aprovecha usted mi estpida prdida de tiempo y evita imitar a otros?". Palabras de Carnegie despus de echar al tacho de basura el fruto de varios aos de estudio y trabajo procurando escribir un libro que contena las ideas de otras personas en vez de las suyas propias. Dale Carnegie se dio cuenta de que un secreto indispensable del xito en cualquier campo consiste en ser uno mismo, no una combinacin de otras personas.

1.11.- EL MODO DE HABLAREl modo de hablar incluye el tono, la enunciacin, la pronunciacin, el volumen y la correccin de las palabras que se usan. Tambin influyen el aplomo con el que hablamos, el control que tenemos de nuestros ademanes y el contacto ocular que mantenemos con los interlocutores o el pblico.

Est probado que si se pone frente a un sabio framente profesional a un hombre de mediana cultura, pero amable y dulce, sin la dcima parte de la lgica y erudicin del otro, sin lugar a dudas ste se aduear con facilidad de su auditorio. Las razones son claras y evidentes. Es el corazn contra la cabeza.

Adems del qu se dir, es enorme la importancia del cmo habr de decirse. Y aqu interviene lo ms importante que puede esgrimirse en un dilogo o un discurso: el arte de interesar.En la preparacin de una clase o discurso hay que dar mucho ms tiempo a buscar medios de suscitar el inters que el que se dio al estudio del tema.

La dramatizacin, como otros recursos, est dirigida a despertar la curiosidad del pblico. Dramatizar algo es darle accin. Y eso puede hacerse de distintos modos. Se puede dramatizar mediante el uso de un dilogo, imaginario o real (con el pblico o un interlocutor). Tambin haciendo una cita de alguna figura famosa, o efectuando una narracin, o dando un ejemplo personal, mostrando un objeto, formulando una pregunta impresionante, o realizando una afirmacin sorprendente...

Y para todo esto es muy importante la voz. Las principales cualidades de la voz son las articulaciones y estas son los movimientos de la boca que modifican la voz. Las articulaciones son las que producen las letras, las slabas y las palabras.

La intensidad de la voz es el mayor o menor grado de fuerza al emitir los sonidos. El mayor grado de intensidad constituye el acento, por eso decimos que la slaba tnica o acentuada es la que se pronuncia con mayor intensidad.

Gran parte del secreto de poseer una voz persistente, agradable y clara, cuyo empleo no se vea interrumpido por la fatiga, consiste en mantener bajo su tono.

La voz chillona destroza el odo y estropea el rgano que la produce. Las personas que hacen un gran uso de su voz; como los cantantes, oradores, maestros y locutores, se ven expuestos a perderla si no la cuidan como a un instrumento precioso. La voz no hay que forzarla, ni salindose del registro ni emitiendo notas de exagerada intensidad.

Si se quiere hablar bien hay que trabajar, pensar y practicar, o sea, en dos palabras, hay que prepararlo bien, como dice Carnegie: Todo discurso bien preparado est ya pronunciado en sus nueve dcimas partes. O como expres Winston Churchill: Si tengo que dirigir un discurso de dos horas, empleo diez minutos en su preparacin. Si se trata de un discurso de diez minutos, entonces me lleva dos horas.... La buena preparacin tambin aumenta la claridad de nuestro pensamiento y de nuestra expresin. Recordemos el viejo aforismo que dice: Si la fuente nace turbia, no irn claros los arroyos.

CONCLUSIONES La oratoria es el arte de habla que ha influencia desde tiempos muy remotos, cuya finalidad es convencer con su argumento al que escucha por medio de su hablar. Cicern un abogado importante influy histricamente en la oratoria.

Se ha considerado tres tipos de oratoria: Gnero judicial, gnero deliberativo o poltico y gnero demostrativo.

La oratoria es importante para todos, dado que vivimos en una sociedad en la que si no nos dejamos explicar lo que queremos decir, no podremos avanzar en nuestro diario vivir, dado que es una necesidad imprescindible.BIBLIOGRAFA

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