TERCER PERIODO ACADMICO GRADO 802TEMAS
La comunicacin
La publicidadEl lenguaje verbal y no verbalLa coherencia en la
comunicacinEl artculo periodstico:Periodismo en ColombiaEl lenguaje
de la prensaEl Lenguaje de la Msica-La Cancin.La entrevistaEl
debateLa oratoriaComprensin lectora
ESTANDARES
LENGUAJE
Retomo crtica y selectivamente la informacin que circula a travs
de los medios de comunicacin masiva, para confrontarla con la que
proviene de otras fuentes
Comprendo los factores sociales y culturales que determinan
algunas manifestaciones del lenguaje no verbal.
Reexina en forma crtica acerca de los actos comunicativos y
explico los componentes del proceso de comunicacin, con nfasis en
los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la
lengua, en tanto sistema de signos, smbolos y reglas de uso
MATEMTICASInterpreto analtica y crticamente informacin
estadstica proveniente de diversas fuentes (prensa, revistas,
televisin, experimentos, consultas, entrevistas.
CIENCIAS NATURALES Reconozco y acepto el escepticismo de mis
compaeros y compaeras ante la informacin que presento.
PROYECTOS TRANSVERSALES Comprendo que expresar y recibir afecto
promueve el bienestar humano y fortalecer las relacione.
INDICADORES DE DESEMPEO.
Asume una actitud crtica frente a los mensajes publicitarios
Identifica el sentido del lenguaje de la msica.
Analiza un artculo periodstico.
Escribe textos con coherencia y con cohesin.
TEMA N 1: La publicidad
GRADO: 8
PERIODO: N3
ESTANDAR: Retomo crtica y selectivamente la informacin que
circula a travs de los medios de comunicacin masiva, para
confrontarla con la que proviene de otras fuentes
INDICADORES DE DESEMPEO:Asume una actitud crtica frente a los
mensajes publicitarios
Comprende y analiza los mensajes del lenguaje verbal y no
verbal
ESTRATEGIA: Aprendizaje cooperativo
TIEMPO ESTIMADO: 2 Horas
CONTENIDO QUE SE APRENDER CON ESTE TEMA: Concepto de
publicidad
El lenguaje publicitario y sus caractersticas
El mensaje publicitario
Anlisis de un anuncio publicitario
WIKI EDUCATIVA: cuadernodigital.wikispaces.com
CLASE:INICIO:
-Los estudiantes se organizan en grupos de tres personas y salen
al patio del colegio a buscar cualquier tipo de empaque de: mecatos
o dulces y luego se dirigen al saln de clases.-Luego cada grupo
socializar verbalmente el logotipo y slogan que contenga cada
empaque. Las frases se escribirn en el tablero.-Por ltimo, se
analizar el mensaje de cada publicidad.
DESARROLLO
-Se presenta formalmente el tema a los estudiantes.
Se analiza el tema de la Publicidad a travs de un esquema que
abarque conceptos como: Concepto de publicidad
El lenguaje publicitario y sus caractersticas.
El mensaje publicitario
Opcional: Presentar un video sobre la publicidad
Link:
http://co.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/tipos-lenguajes/lenguaje-publicitario.html?x=20070417klplyllec_505.Kes
FINALIZACIN
Los estudiantes desarrollan un taller en grupos de tres (3)
personas que luego socializarn en clases.
EVALUACIN
Un taller evaluativo individual tipo prueba saber sobre la
publicidad.
RECURSOS: Fotocopias, revistas, peridicos, etc.
INFORMACIN PARA EL MDULO (Material para el estudiante)
CLASE: N1TEMA: La publicidad
CONTENIDO QUE APRENDERS CON ESTE TEMA: Concepto de
publicidad
El lenguaje publicitario y sus caractersticas
El mensaje publicitario
Anlisis de un anuncio publicitario
AL FINALIZAR EL ESTUDIO DE ESTE TEMA ESTARS EN CAPACIDAD DE:
Asumir una actitud crtica frente a los mensajes publicitarios
Comprender y analizar los mensajes del lenguaje verbal y no
verbal
BUSCA ESTE TEMA EN: cuadernodigital.wikispaces.com
Teora y actividades:LA PUBLICIDADConcepto
La publicidad es el conjunto de mecanismos y actividades que se
utilizan para vender un producto o un servicio, o para difundir una
idea. Se trata de actividades comunicativas muy variadas que,
aunque comparten los recursos empleados para elaborar sus mensajes,
son diferentes en cuanto al fin que persiguen.Caractersticas del
lenguaje publicitario
El lenguaje que se emplea en los mensajes publicitarios presenta
una serie de rasgos distintivos, que se ponen al servicio del
propsito persuasivo. Entre estos rasgos destacan los
siguientes:1.La concisin. Para que el mensaje se transmita de una
forma rpida y eficaz, ha de emplearse un estilo condensado.
Ejemplo:
Tu vida avanza; tu seguridad, tambin.2.La ponderacin. La
intencin de destacar las excelencias del producto lleva al empleo
de procedimientos de realce: palabras de significado positivo, uso
frecuente del comparativo de superioridad y del superlativo,
hiprboles... Ejemplo:
Nunca haba visto la vida de esta forma!3.La originalidad. Con el
fin de llamar la atencin del receptor, se acude con frecuencia a
recursos expresivos: metforas, anttesis, paradojas, dobles
sentidos... En el siguiente eslogan, por ejemplo, se emplea
metafricamente la expresin hacer ''zapping''( Acto de saltar
programacin o canales en la televisin):
Cada tres aos, haz zapping con tu coche.
El Mensaje publicitario
Los anuncios de publicidad son mensajes constituidos por signos
de diversa naturaleza, tanto lingsticos como no lingsticos, que
varan segn su canal de transmisin:En los mensajes publicitarios
pueden aparecer, pues, los siguientes componentes:Elementos
verbales, tanto orales como escritos (mensaje lingstico).
Elementos no verbales, en especial la imagen (mensaje icnico) y
el sonido.
En ambos tipos de mensajes se distinguen un contenido denotativo
y unos contenidos asociados o simblicos (la sensualidad, la
juventud, etc.).
Escribir un anuncio:
Un anuncio deber convencer al consumidor del producto que
compra, por lo que habr que insistir en el precio adecuado, la
calidad demostrable, una presentacin atractiva y dar la sensacin de
originalidad o novedad.Para disear y escribir un anuncio hay que
tener en cuenta una serie de factores que se evidenciarn con el
siguiente ejemplo:
ANLISIS DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO
Coca-Cola, ests aqu para ser feliz
1.Nombre del producto: Coca-Cola
2.Informacin del slogan: Coca-Cola, ests aqu para ser feliz"
3.Logotipo:
4.A quin va dirigido: va dirigido a un pblico de todas las
edades, pero especialmente a los jvenes.
5.Qu se quiere vender. la bebida refrescante.
6.Con qu medios de difusin se cuenta: Televisin, prensa e
internet
7.Qu va a motivar al receptor a comprar: El anuncio intenta
relacionar la felicidad con el producto, desatacando que en todos
los momentos est presente Coca-Cola.
8.Estructura Narrativa: Se basa en la historia de un anciano y
una nia recien nacida. Josep acude al hospital al mismo tiempo que
cuenta la historia de su vida dirigiendose a la nia. Este encuentro
con ella es un smbolo de todo lo que queda por vivir a la pequea e
intenta trasmitir la autenticidad de Coca-Cola que, a pesar de los
aos sigue conservando el mismo sabor, refrescando a jvenes y
adultos.
9. Cundo es ms conveniente lanzar la campaa publicitaria: En
todo tiempo, ya que el producto es de consumo familiar en cualquier
poca del ao.
Actividad N 1Busca un anuncio publicitario en una revista,
peridico o medio televisivo y analzalo teniendo en cuenta:Nombre
del producto:
........................................................................................................Informacin
del
slogan:.......................................................................................................
Logotipo:...........................................................................................................................A
quin va dirigido:
............................................................................................................Con
qu medios de difusin se cuenta:
.................................................................................Qu
va a motivar al receptor a comprar:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Estructura
Narrativa:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Cundo es ms conveniente lanzar la campaa publicitaria:
...........................................................................................................................................................................................Interpreta:1.Desde
1992, la palabra Slogan forma parte del Diccionario de la Lengua
Espaola como "formula breve y original, utilizada para publicidad,
propaganda poltica, etc.". Deduce: el trmino slogan se relaciona
con:
a.arte y literatura
b.publicidad y marcas
c.propagandas y creatividad.
d.propaganda poltica y publicidad.
1.El objetivo principal del slogan es:
a.Ser sonoro y de fcil recordacin.
b.Lograr que un producto se venda.
c.Atraer al pblico respecto a un producto.
d.Dar un mensaje educativo.
1.Algunas de las caractersticas del mensaje publicitario
son:
a.Sus llamativas imgenes y su larga extensin.
b.Su capacidad de persuasin y su corta extensin.
c.No permitir que el pblico se disguste con el mensaje e imponer
una marca en el mensaje.
d.Utilizar frases largas y evitar al mximo las imgenes para
imponer determinada marca en el mercado.
ACTIVIDAD N 21.Inventa un anuncio publicitario teniendo en
cuenta lo anotado anteriormente.
EVALUACIN FINAL:Taller evaluativo (prueba saber)TEMA: La
publicidad. El producto que se promociona en el anuncio sirve
para:
Si es rpido para m,Imagnese lo que puede hacer por usted.
Aumentar la velocidad Aliviar el dolor Solucionar los problemas
Ser igual a un famoso.
Juan Pablo Montoya, el personaje de la publicidad, era conocido
como:
Piloto de la Formula 1Futbolista del Real Madrid Tenista
colombiano.Basquetbolista de la NBA.
La principal caracterstica del producto que se promociona
es:
Que lo toma un famosos Que alivia el dolor Que es ms rpido que
los dems Que es efervescente.
La expresin: si es rpido para m, imagnese lo que puede hacer por
usted quiere decir que:
El producto es de buena calidad y es eficaz en personajes
exitosos. Es un piloto exitoso con un alto desempeo y requiere de
productos eficaces y de buena calidad.Es un personaje que le gusta
utilizar ese producto. El producto slo funciona con Juan Pablo
Montoya.
En el anuncio se destaca la capacidad del producto para aliviar
el dolor ms rpido. Si crearas un anuncio con el mismo producto,
otra caracterstica que agregaras para que su venta fuera eficaz ,
sera:
Su venta en las droguerasSu bajo costo Su bonito empaqueLo mucho
que le gusta a Juan Pablo Montoya.
La compaa duea del producto, utiliza como estrategia la
publicidad para vender el producto porque:
Es una forma de comunicacin de largo alcanceEs una forma de
entretenimientoEs una manera de divertir al pblico a travs de las
imgenes Es una manera de demostrar poder
Los cdigos que se utilizan en la publicidad anterior
son:Verbales y no verbales Lingsticos Ficticios Personales y no
personales.
En el texto: alivia el dolor ms rpido porque es efervescente,
las palabras claves que resaltan las cualidades del producto son:
Rpido y efervescente.Aliviar y dolor Ms y aliviar Es y porque
Se puede destacar que la publicidad anterior es de
tipo:ComercialSocialReligiosa Poltica
Se puede decir, que el objetivo que ms se acerca a la publicidad
anterior es: Informar Persuadir Recordar Entretener
11. Teniendo en cuenta el texto publicitario, organiza 4
oraciones en el siguiente cuadro segn su sintagma: SINTAGMA
NOMINALSINTAGMA VERBAL -
