8
La relation aux La relation aux familles en centre de familles en centre de loisirs loisirs •Une nécessité pour l ’intérêt de l ’enfant, •Des conséquences pour les équipes d ’animateurs de CVL : –l ’information, –l ’accueil, –l ’implication des Fédération nationale des Francas - 2005

La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

La relation aux familles en La relation aux familles en centre de loisirscentre de loisirs

•Une nécessité pour l ’intérêt de l ’enfant,

•Des conséquences pour les équipes d ’animateurs de CVL :

–l ’information,

–l ’accueil,

–l ’implication des familles.Fédération nationale des Francas - 2005

Page 2: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

L’information des famillesL’information des familles

• Informer régulièrement les parents sur la vie au centre de loisirs: – affichages réguliers,

– expositions sur les activités proposées.

Fédération nationale des Francas - 2005

Page 3: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

L’information des famillesL’information des familles

•Proposer des plaquettes d’information pour indiquer aux familles la fonction et l’intérêt d ’inscrire son enfant au centre de loisirs:

–termes simples, accessibles,

–illustrations concrètes...

Fédération nationale des Francas - 2005

Page 4: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

L’accueil des famillesL’accueil des familles

• Favoriser la rencontre et l’échange entre les parents du centre de loisirs : – accueils du matin, du midi et du

soir, – sur des temps organisés...

• Communiquer: parler, être à l’écoute, avoir une attitude rassurante.

Fédération nationale des Francas - 2005

Page 5: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

L’implication des famillesL’implication des familles• Développer des animations

variées enfants/parents pour privilégier l’échange et la participation: – kermesse, – animations

intergénérationnelles...

Fédération nationale des Francas - 2005

Page 6: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

L’implication des famillesL’implication des familles

•Donner ou redonner la place aux familles dans l’éducation de leurs enfants: séjour familial.

Fédération nationale des Francas - 2005

Page 7: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

L’implication des famillesL’implication des familles

• Proposer des activités animées par les parents : – Atelier de bricolage.

– Atelier de jeux.

Fédération nationale des Francas - 2005

Page 8: La relation aux familles en centre de loisirs Une nécessité pour l intérêt de l enfant, Des conséquences pour les équipes d animateurs de CVL : –l information,

D’après des projets proposés dans le D’après des projets proposés dans le cadre de l’opération été 2004cadre de l’opération été 2004

Par ordre d’apparition des diapositives:Par ordre d’apparition des diapositives:

•Association Yaka jouer du Tarn

•les Francas du Gard

• Centre de vacances des Francas d’Auterive

•les Francas du Pas de Calais - Beaumetz les loges

•Les Francas de l’Aisne - séjour familial d ’Hirson

•Foyer Laïque de Saint Marc - Finistère

Fédération nationale des Francas - 2005