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Lenguaje y Comunicación Anexo 1 “Querida señora La Rue” La señora Gertrudis La Rue inscribió a su perro Ike en la Academia Canina , porque se portaba muy mal. “¡Ya no aguanto más! – declaró a los periódicos la señora la Rue-. Quiero mucho a Ike, pero está muy malcriado. Se roba la comida de las alacenas , persigue a los gatos de los vecinos y se la pasa ladrando cuando se queda solo. Y por si fuera poco, la semana pasada casi me tumbó cuando cruzaba la calle ¡y arruinó mi abrigo de pelo de camello! Ya no sé qué hacer con él.” Poco después, la señora La Rue empezó a recibir cartas de su perro Ike. El 1 de octubre llegó la primera: Querida señora LaRue: ¿Cómo pudo usted mandarme aquí? ¡Esto es una cárcel, no una escuela! Debería ver a los otros perros. ¡Son un desastre, doña LaRue! Definitivamente, aquí no me siento a gusto. Estoy angustiadísimo y quizás necesite algo para masticar cuando regrese a casa. ¡Por favor, venga, a buscarme hoy mismo! Atentamente, Ike El 21 de octubre llegó la segunda: Querida señora LaRue: Se ve que usted se enojó mucho por lo del pastel de pollo, pero lo podíamos haber discutido, o me podría haber dicho: “Ike, no te comas el pastel de pollo; es para la cena”, o algo así. ¿Qué le costaba? Nos habríamos ahorrado muchos disgustos. No hace falta que le diga lo mal que me tratan aquí. Usted dice que debo tener paciencia y aceptar que voy a estar aquí todo el curso. ¿Acaso no sabe que el curso Canino dura dos meses? ¿Usted sabe cuánto es eso en años de perro?

La Señora Larue. Anexo Guia Noticia

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Page 1: La Señora Larue. Anexo Guia Noticia

Lenguaje y ComunicaciónAnexo 1

“Querida señora La Rue”

La señora Gertrudis La Rue inscribió a su perro Ike en la Academia Canina, porque se portaba muy mal. “¡Ya no aguanto más! – declaró a los periódicos la señora la Rue-. Quiero mucho a Ike, pero está muy malcriado. Se roba la comida de las alacenas, persigue a los gatos de los vecinos y se la pasa ladrando cuando se queda solo. Y por si fuera poco, la semana pasada casi me tumbó cuando cruzaba la calle ¡y arruinó mi abrigo de pelo de camello! Ya no sé qué hacer con él.” Poco después, la señora La Rue empezó a recibir cartas de su perro Ike.

El 1 de octubre llegó la primera:

Querida señora LaRue:

¿Cómo pudo usted mandarme aquí? ¡Esto es una cárcel, no una escuela! Debería ver a los otros perros. ¡Son un desastre, doña LaRue! Definitivamente, aquí no me siento a gusto. Estoy angustiadísimo y quizás necesite algo para masticar cuando regrese a casa. ¡Por favor, venga, a buscarme hoy mismo! Atentamente,

Ike

El 21 de octubre llegó la segunda:

Querida señora LaRue:

Se ve que usted se enojó mucho por lo del pastel de pollo, pero lo podíamos haber discutido, o me podría haber dicho: “Ike, no te comas el pastel de pollo; es para la cena”, o algo así. ¿Qué le costaba? Nos habríamos ahorrado muchos disgustos. No hace falta que le diga lo mal que me tratan aquí. Usted dice que debo tener paciencia y aceptar que voy a estar aquí todo el curso. ¿Acaso no sabe que el curso Canino dura dos meses? ¿Usted sabe cuánto es eso en años de perro? Atentamente,

Ike

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La tercera llegó el 2 de noviembre:

Querida señora LaRue:

Quisiera hacer una aclaración respecto a la reputación de los gatos de Ondino. En primer lugar, no son tan angelitos como doña Ondino los pinta. Segundo, ¿qué culpa tenía yo de que ellos se instalaran en la escalera de incendios, con el frío que hacía, en pleno mes de julio? ¿No le parece que estaban exagerando un poco, dando esos chillidos y negándose a bajar de ahí? También me cuesta creer que después del incidente hayan estado enfermos por tres días, pero con los gatos nunca se sabe... Su perro,

Ike

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LECTURA COMENTADA

Lectura: “Querida Señora LaRue”Curso: 2° básico

I) Antes de la lectura

a. Motivación:¿Se imaginan que los perros pudieran escribir? Pues vamos a leer tres cartas de un perro enojado porque su dueña, la señora LaRue lo mandó a una academia para perros, a ver si podían corregirlo.

b. Vocabulario:

Academia Canina: Escuela para perros. Alacena: mueble que se usa para guardar alimentos. Tumbó: derribar, caer al suelo. Reputación: lo que opinan o piensan de alguien. Chillidos: gritos molestos.

c. Tema: obediencia. Aceptación. Perseverancia.

II) Desarrollo

Preguntas para generar un diálogo:

1. ¿Quién es el protagonista de la historia? 2. ¿Cómo se llamaba la dueña de Ike? Busca la respuesta en el texto.3. ¿Por qué la Señora LaRue inscribió a Ike en una academia canina? 4. ¿Alguno de ustedes tiene un perro como mascota? ¿Cómo se llama? ¿Se porta

bien?5. Cuando tu perro se porta mal ¿Qué haces tú? 6. ¿Qué hace Ike cuando se queda solo en casa? Busca en el texto la respuesta. 7. ¿Cuántas cartas le escribió Ike a la señora LaRue?8. ¿En qué fecha escribió Ike la primera carta? 9. ¿Cómo se sentía Ike en la academia canina?10. ¿Por qué crees tú que Ike comparó la academia con una cárcel?11. ¿Crees que estuvo bien que su dueña lo enviara a la escuela canina?

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12. ¿Cuántos días después llegó la segunda carta? Busca en el texto la respuesta. 13. ¿Cuánto dura el curso canino?14. ¿Cuánto te imaginas que son dos meses en años caninos? ¿Por qué?15. ¿Qué hizo Ike con el pastel de pollo? 16. ¿Cómo te sentirías tú si tu perro se come toda tu comida favorita? 17. ¿Crees que estuvo bien que Ike se comiera el pastel sin preguntar?18. ¿En qué fecha llegó la última carta?19. ¿Cómo se llamaba la dueña de los gatos? Busca en el texto la respuesta. 20. ¿En qué mes los gatos se subieron a la escalera de incendio?21. ¿Cuántos días estuvieron enfermos los gatos?22. ¿Cómo se portaba Ike?23. ¿Merecía ike ser enviado a la escuela canina?24. ¿Crees que la señora LaRue va a buscar a Ike después de leer estas cartas? ¿por

qué?

III) Cierre

Los felicito por su participación. Muy interesante los temas que se discutieron en esta lectura.