Mg. Cinthia Viena TangTarapoto – San Martín – Grupo 7.Tarapoto – San Martín – Grupo 7.

La tecnología ayuda a construir el pensamiento

El pensamiento innovador exige una evaluación

innovadora, pensar la tarea, luego observarla durante su

transcurso y volver a pensarla una vez finalizada para

replantearla

Negar la tecnología tiene consecuencias curriculares: implica no enseñar visiones actualizadas del conocimiento, que es una de nuestras principales responsabilidades en la formación del ciudadano.

Incorporar la tecnología tiene otras ventajas además de la sociabilidad. El bajo costo, en muchos casos, lleva a buscar y ampliar información, a organizarla

en secuencias y grabarla para compartirla.

Educación tecnológic

a

Concepción pedagógica innovadora donde se introduce las máquinas en

las aulas antes de cuestionarnos acerca de su sentido y utilidad

Es así cuando perdemos pertinencia, creatividad y criticidad, con lo cual no se beneficia el sistema educativo

Y si establecemos un marco teórico y reflexionamos sobre la incorporación de la tecnología en el aula nos apropiamos del artefacto y de las herramientas informáticas asociadas a él y colocamos ese producto al servicio de nuestros objetivos, mejorando la calidad educativa.

La red e innovació

n

Dan lugar a nuevas ideas, pues allí aprendemos y

cambiamos.

Debe atreverse a explorar el potencial creativo del cambio e

innovación.

Se refiere a redes líquidas

innovadoras .

La creatividad está en cada uno de nosotros,

pero cada uno situado en un

entorno innovador.

Los entornos innovadores posibilitan una mejor exploración.

Los educadores innovadores requieren instituciones innovadoras. La innovación es una forma de pensar, una concepción educativa, una decisión.

La educación tecnológica está integrada a la “cultura tecnológica” que es el conjunto de todos los rasgos culturales incorporados a los sistemas técnicos de que dispone: incluye, por lo tanto, el nivel de formación y entrenamiento de sus miembros en el uso o diseño de esas tecnologías

Las TICs y sus usos han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionarlos en la educación.

Se deben usar las TICs para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier área o habilidad se puede facilitar mediante las TICs y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas.