Presentacin de PowerPoint

La tecnologa aplicada en laEDUCACINQUINTO TRIMESTRE

Mayo 2015OBJETIVOS GENERALESSe analiza la controversia sobre el uso de la tecnologa en los sistemas de educacin convencionales.

Se investigar sobre

La deshumanizacin en los procesos enseanza aprendizaje a causa de los medios electrnicos, el rol de la educacin presencial en un mundo basado cada vez ms en la tecnologa, las implicaciones del uso de la tecnologa con respecto a facilitar el acceso a la educacin para los estudiantes (en general y en particular) para los pases en vas de desarrollo..

Se estudian las caractersticas y las distintas modalidades de la educacin a distancia, la integracin de la tecnologa al dicho proceso de enseanza aprendizaje y el desarrollo de la educacin a distancia a nivel nacional e internacional, as como las consecuencias e implicaciones que sta trae consigo. Se analizan los resultados, beneficios y retos que ha enfrentado la educacin a distancia en las ltimas dcadas y la visin de la misma a travs de la evolucin tecnolgica.

Temas.1. TENDENCIAS DE LA TRANSFORMACIN.

Objetivo: Anlisis e interpretacin de los cambios que se han venido dando en las tendencias tecnolgicas y que afectan o involucran directamente el sector educativo. Desarrollar la capacidad de adaptacin a esta nueva cultura de cambio. La era de la transformacin tecnolgica en el entorno educativo.Grandes tendencias y fuerzas de cambio.

2. GLOBALIZACIN E IMPACTO DE LA TECNOLOGA EN LA EDUCACIN.

Objetivo: Conocer y evaluar diversas modalidades y modelos nuevos que estn penetrando en el sector educativo como la educacin a distancia y la enseanza virtual; analiza sus condiciones positivas y negativas dentro del sector, su impacto y posible aplicacin al contexto actual en el que se desarrolla el alumno, siendo tambin capaz de dirigir este cambio.

Enseanza virtual y en lnea y su impacto en el proceso enseanza aprendizaje; ventajas y desventajas.Educacin a distanciaDireccin del cambio en el rea educativa.

3. ESTRATEGIAS Y MODELOS PARA AFRONTAR EL CAMBIO.Objetivo: Lograr la adaptacin y aceptacin tanto del alumno como de la institucin al cambio a travs de la aplicacin efectiva de acuerdo a las necesidades de cada institucin, tomando las variables y herramientas aplicables para cada uno de los casos, tomando la directriz del cambio e involucrando a toda la organizacin en el mismo a travs de la implantacin de una estrategia e cambio. Como se genera y dirige el cambio dentro de las instituciones educativas; impactos internos y externos.Revitalizacin, adaptacin e involucramiento de la institucin a la tendencia global; cambiando paradigmas.Estrategia de implantacin del cambio.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.Diseo de Blog personalActividades en lnea.ExposicionesInvestigacin documentalMesas de discusin y conclusionesRedaccin de resmenesMapa conceptualMapa mental, etc.Nota. Todos los alumnos debern elaborar un blog personal el cual servir de portafolio digital. Todos los productos debern compartirse en este espacio.10%Blog personal80%Productos y participacin10%AsistenciaCRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN.

Computadora personal en buen estado.Antivirus actualizadoCuenta de gmail. Y sobretodo

Mucha paciencia y actitud.

Blog del curso:http://tecnologiaaplicadaeducacionurn.wordpress.com/

Tambin estaremos en contacto mediante

O por:eleal.urn@gmail.com614 2476261 Presentacin personal.Presntate: Nombre, donde trabajas, aos de servicio y lo que gustes agregar.

Toma una frase del poema La gente que me gusta, de Mario Benedetti.

Lee en voz alta la frase y di un comentario al respecto.Producto1. Ficha personal. Entregar en fsico y electrnico (blog personal).

2. Ejercicio de problematizacin y diagnstico.

Contesta el ejercicio de problematizacin y el diagnstico. De cada uno, redacta una reflexin personal.Producto2. Ejercicio de problematizacin y diagnstico. Entregar en fsico y electrnico.3. 33 competencias digitales que todo profesor del siglo XXI debera tener.

Contesta el test 33 competencias que todo profesor del siglo XXI debera tener. Elabora una reflexin personal.Producto3. Test, en fsico y electrnico.4. Autoevaluacin en el curso en lnea Teaching with technology.

Ingresa al sitio Microsoft Educator Network y regstrate.https://www.educatornetwork.com/

En la liga Desarrollo profesional-Cursos debers contestar el ejercicio de autoevaluacin.

Producto4. Test, en electrnico.5. Blog personal:

De manera individual, cada alumno deber disear y crear un blog personal, con el fin de tener un espacio de colaboracin que usar durante el presente curso. TODOS los PRODUCTOS personales se compartirn en este espacio.Una vez creado se compartir el link de su blog en la pgina destinada para tal efecto en el blog del curso.

3. Artculo sobre los vdeos:

Sabas que ?Educacin del futuroValor: 10%Tiempo estimado: 90 minutos.

De manera individual redactar un artculo de opinin en WORD.Utiliza el formato APA para la redaccin. Mximo dos cuartillas.Guardar el archivo como:TAE_ArticuloVideos_ApellidoNombre.docxGuardar el archivo como PDF.Compartir el archivo en el blog personal.4. Presentacin elaborada en Power Point sobre sitios educativos seguros: Elabora de una presentacin en Powerpoint sobre un mnimo de 10 sitios educativos seguros de internet.Navega por la red para buscar DIEZ sitios seguros de internet , incluidas dos revistas electrnicas relacionadas con la educaci.Elabora una presentacin que incluya:A. Diapositiva de presentacin.B. Men de opciones con hipervnculos a las diapositivas.C. Una diapositiva por pgina web con: nombre del sitio, logotipo, descripcin breve.D. Transicin automtica de diapositivas.E. Elementos multimedia (audio).4. Guardar como:TAE_SitiosEducativos_ApellidoNombre.pptx5. Guardar como PDF y cmo vdeo.6. Compartir en el blog personal.Valor: 10%Tiempo estimado: 60 minutos.5. Uso del almacenamiento en la nube para respaldo y compartir datos: Uso de Google Drive, Skydrive, 4shared, etc.

Valor: 5%Tiempo estimado: 20 minutos.Selecciona algn libro PDF que sea de inters particular, relacionado principalmente con el rea educativa.Respalda el archivo en la nube (skydrive, google drive, 4shared, etc.).Obtn el link para compartirlo y comprtelo en el blog personal en una nueva entrada. La nueva entrada debe tener una descripcin breve del libro compartido y el link.Solicita a alguno de tus compaeros que deje algn comentario en dicha entrada.

6. Exposicin por equipo. Por equipo se expondrn las ideas principales del libro:

5 temas 5 equiposSelecciona uno de los temas.Elabora una presentacin en powerpoint.Convierte a video.Sube el video a skydrive, google drive, 4shared, etc.Comparte el link en el blog. Cada integrante del equipo deber subir el link en su blog personal.Presenta al grupo el tema. Deber iniciar con alguna dinmica de motivacin y cerrar con algn ejercicio de retroalimentacin (ejercicio en lnea: crucigrama, sopa de letras, etc.).

Valor: 15 %Exposicin: 10%Ejercicio en lnea: 5%

Maestros fascinantes!Los maestros fascinantes1. Los buenos maestros tienen buena cultura acadmica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.2. Los buenos maestros tienen una metodologa y son didcticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.3. Los buenos maestros educan la inteligencia lgica, mientras que los maestros fascinantes educan la emocin, ensean a sus alumnos a explorar su propio ser.4. Los buenos maestros usan la memoria como depsito de informacin, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el saln de clases con inteligencia.7. Los buenos maestros educan para una profesin, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.Autor: Dr. Augusto Cury7. Mapa mental-conceptual. Elaborar un mapa conceptual o mental mediante el uso de Cmap Tools o Edraw Mind Map, basado en el libro:

Valor: 10%Mapa C o M.Instala en tu computadora los programas Cmap Tools y Edraw Mind Map.Realiza una revisin rpida del libro Manual de recursos para integrar TIC, de Lpez-Villafane.Abre un nuevo mapa en el software que hayas seleccionado.Gurdalo el archivo como imagen o pdf.Comprtelo en el blog personal.

8. Foro. De manera individual se participar en un espacio para comentar y debatir sobre el tema de la Tecnologa Aplicada a la Educacin. Ingresar al blog del curso.Entrar a la pagina Foro!Lee con atencin la pregunta.Deja un comentario sobre dicho cuestionamiento.Comenta alguna de las respuestas vertidas por tus compaeros.Valor: 5%

9. Vdeo. De manera individual editar un vdeo con MovieMaker.Debe incluir:Clip de vdeo.Fotografas.Texto.Audio.Crditos.

Indicaciones:Procura guardar el vdeo cada vez que insertas algn elemento.Cuando el vdeo este terminado convertir a formato mp4 o algn otro disponible.Subir a skydrive o googledrive.Comparte el enlace del vdeo en tu blog.

Valor: 10%

Tema: El docente y la tecnologa en la educacin.10. Rbricas.

En binas disear una rbrica para un proyecto.Elige un tema que hipotticamente debas evaluar.Disea una rbrica utilizando alguno de los modelos que proporciona la pgina rubistar.

Guarda y comparte el link o la imagen en tu blog en una nueva entrada (recuerda escribir el ttulo de la entrada y redactar un prrafo introductorio.

Crea una nueva entrada en tu blog.Escribe el ttulo de la entrada y un prrafo de introduccin.Comparte la rbrica de cualquiera de estas formas:PDFIMAGENENLACE EN SKYDRIVE O GOOGLEDRIVE

Rbrica.11. Lnea del tiempo.

Crea una nueva entrada en tu blog.Escribe el ttulo de la entrada y un prrafo de introduccin.Comparte el link de la lnea del tiempo.12. Sopa de letras y crucigrama.

Sube la sopa de letras y el crucigrama en tu blog. Pueden ser entradas independientes o en la misma.Recuerda escribir un prrafo introductorio en cada caso.

12. Diseo de una encuesta. Entrar al sitio www.encuestafacil.com.Registrarse y disear una pequea encuesta. El tema es a eleccin de cada estudiante.Comparte el enlace de la encuesta en tu blog.

Ensayo final.Redacta un ensayo con el tema de las TIC y la Educacin.Ttulo. (creativo, el slo ttulo da idea del contenido del trabajo.Introduccin. (Antecedentes, situacin problema de lo que quieres hablar, estructura del trabajo y contenido, sin agotar el tema).Desarrollo. IIncluye sustento normativo y terico. Sociedad de la informacin y conocimiento. Web 2.0. Redes sociales y herramientas de comunicacin, etc.Conclusin. Es una reflexin fina, tu postura, tus ideas y preguntas que surgen en relacin al tema.Referencias.Es importante que el trabajo refleje lectura y anlisis de los temas. Indica las referencias consultadas en formato APA.Cuestionamientos que pueden conducir la redaccin del ensayo.

Cul es el sustento normativos que especifica la inclusin de las TIC en las escuelas?Qu son las competencias digitales y en qu medidas las has desarrollado?En tu lugar de trabajo se prioriza el uso de las TIC?El plan de mejora establece como prioritario el uso de las TIC?Qu es la sociedad del conocimiento e informacin?Existen las condiciones de infraestructura para incluir a las TIC?Cul es la posicin personal y cul la de tus jefes en relacin a este tema?Factores que facilitan o impiden la inclusin de las TIC.Necesidad del uso de las TIC en la escuela.Necesidad de capacitacin y actualizacin.Agradezco tus comentarios y sugerencias al respecto del desarrollo de la clase con el fin de una mejora continua.