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Clichy, 13 mai 20

La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

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La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises. Clichy, 13 mai 2009. Qu’est-ce qu’une mini-entreprise ? . - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Clichy, 13 mai 2009

Page 2: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Qu’est-ce qu’une mini-entreprise ?

La mini-entreprise consiste en la création et la gestion d’un projet complet d’entreprise, sans simulation, dans un environnement protégé, sur un temps limité et dans un strict but pédagogique.

La mini-entreprise engage les jeunes dans une démarche active de gestion de projet.

Page 3: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Dans quel cadre ?

Entreprendre Pour Apprendre est une fédération nationale d’associations, indépendante, apolitique et aconfessionnelle qui regroupe actuellement une douzaine d’organisations locales et régionales qui font collaborer chaque année des centaines de jeunes, d’enseignants et de professionnels d’entreprise bénévoles autour d’une idée commune : entreprendre pour apprendre

Page 4: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Objectifs des mini-entreprises

Permettre aux jeunes :

De découvrir l’entreprise et son fonctionnement àtravers une expérience concrète de production d’un bienou d’un service.

D’appréhender une démarche de projet facilitant la prised’initiatives et le goût d’entreprendre.

De développer certaines aptitudes et compétences :s’informer, analyser, organiser, décider, réaliser, travailleren équipe, contrôler, évaluer…

De développer des savoir être.

Page 5: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Permettre aux enseignants :

De s’impliquer dans des projets transversaux ouverts sur lavie économique.

D’appliquer leurs connaissances disciplinaires à desexpériences de terrain…

De travailler en mode projet et en équipe

De favoriser la transdisciplinarité entre les matières

Objectifs des mini-entreprises

Page 6: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Mini-entreprise : quel fonctionnement ?

MINI-ENTREPRISE = Une vraie entreprise sous statut associatif Un capital compris entre 300 et 500 Euros Un vrai nom et un logo du personnel Un produit imaginé, construit et commercialisé Une véritable stratégie de communication Une réelle gestion d’entreprise Une pédagogie basée sur l’apprentissage des principes économiques Un projet pluridisciplinaire sur une année scolaire

Page 7: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Soutien de conseillers pédagogiques et de conseillers « entreprises » sélectionnés au regard du produit commercialisé.

Mini-entreprise : quelle organisation ?

Répartition des responsabilités : chaque jeune a sa mission, son poste de travail

Le groupe d’élèves :- conçoit un produit ou un service (lié au secteur professionnel du bac : boucherie, pâtisserie….)- le produit (à lier avec les Travaux Pratiques)- le commercialise - assure la gestion de l’entreprise.

Page 8: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Mini-entreprise : quel calendrier ?

septembre janvier avril juin

- Recherche du produit - Étude de marché- Recherche de fournisseurs - Vente d’actions, dépôt capital, liste d’actionnaires, - Ouverture du compte enbanque, budget prévisionnel, - Calcul prix de revient, - Réalisation de documents de communication,- Choix de logo, slogan, nom de l’entreprise, du produit

-Phase de fabrication- Comptabilité et suivi des ventes- Conférence de presse- Préparation pour le salon régional

- Fin des ventes- Clôture du compte bancaire-Réalisation bilan et compte de résultat- Préparation pour le championnat de France (rapport final)

Fonctions : Gestion d’exploitation - Production – Qualité – Communication et commercialisation

Page 9: La transversalité des enseignements à l’aide des mini-entreprises

Quel lien ?Mini-entreprise et progression pour l’apprentissage des savoirs S5sur 3 ans

La mini-entreprise au service d’un projet ou manifestation à organiser dans le cursus d’un an

Quel lien ?Mini-entreprise et mise en situation des enseignements professionnels (travaux pratiques, boutiques….)

La problématique de l’enseignement de l’économie gestion dans les métiers de l’alimentation