Question transversale : La voix est-elle un instrument?

Niveau 6ème , séquence n°1

Objectifs de formation :

• Objectif 1 : Il apprend à se rendre disponible à la perception des sons et de

la musique • Objectif 2 : Il apprend que la qualité du geste vocal repose sur la maîtrise

simultanée de plusieurs composantes indispensables à la mobilisation corporelle : posture, respiration, phonation, résonance

• Objectif 3 : Il apprend que la voix participe à la connaissance de son corps

Domaines de compétences :

• Domaine de la voix et du geste : Découverte des composants et fonctionnement de la voix et l’exigence d’une posture adaptée Etude des registres voix parlée et chantée

• Domaine des styles Comparer des musiques de styles différents

• Domaine du timbre et espace Découverte des timbres de voix

• Domaine de la dynamique Vocabulaire des nuances et leur identification Projets musicaux :

• 1 Paroles contre l’oubli • 2 Evènement n°1 James CHATON • 3 Demain je dors, Mireille et Jean NOHAIN • 4 Senza, au port Camille • 5 Scat • 6 Beat box • 7 Airs d’opéra • 8 Casserolles et Faussets Juliette • 9 Comic strip Gainsboug

Œuvres proposées :

• 10 Paroles contre l’oubli Thierry MACHUEL • 11 Stripsody Cathy BERBERIAN • 12 Duo des chats • 13 Séquenza BERIO • 14 Récitations APERGHIS • 15 Méditation sur la tour de Babel Bernard FORT • 16 Techniques ioulée, tyrolienne, diphonique, gutturale, etc… • 17 Andreas Scholl HAENDEL • 18 Airs d’opéras • 19 Booby Mc FERRIN