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LABORATÓRIO DE REDAÇÃO – 2016 28
PRÉ-VESTIBULAR OSG.: 106252/16
PROPOSTA I (Enem)
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema As implicações de uma escola sem partido, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto I
ANTEPROJETO DE LEI ESTADUAL E MINUTA DE JUSTIFICATIVA
Ementa: Institui, no âmbito do sistema estadual de ensino, o "Programa Escola sem Partido".
Art. 1o – Fica criado, no âmbito do sistema estadual de ensino, o "Programa Escola sem Partido", atendidos os seguintes princípios:
I – neutralidade política, ideológica e religiosa do Estado;II – pluralismo de ideias no ambiente acadêmico;III – liberdade de consciência e de crença;IV – liberdade de ensinar e de aprender;V – reconhecimento da vulnerabilidade do educando como parte mais fraca na relação de aprendizado;VI – educação e informação do estudante quanto aos direitos compreendidos em sua liberdade de consciência e de crença;VII – direito dos pais a que seus filhos recebam a educação moral que esteja de acordo com suas próprias convicções.
Parágrafo único. O Poder Público não se imiscuirá na orientação sexual dos alunos nem permitirá qualquer prática capaz de comprometer ou direcionar o natural desenvolvimento de sua personalidade, em harmonia com a respectiva identidade biológica de sexo, sendo vedada, especialmente, a aplicação dos postulados da ideologia de gênero.
Art. 2o – São vedadas, em sala de aula, a prática de doutrinação política e ideológica, bem como a veiculação de conteúdos ou a realização de atividades de cunho religioso ou moral que possam estar em conflito com as convicções dos pais ou responsáveis pelos estudantes.
[...]Art. 3o – No exercício de suas funções, o professor:I – não se aproveitará da audiência cativa dos alunos, para promover os seus próprios interesses, opiniões, concepções ou
preferências ideológicas, religiosas, morais, políticas e partidárias;II – não favorecerá, não prejudicará e não constrangerá os alunos em razão de suas convicções políticas, ideológicas,
morais ou religiosas, ou da falta delas;III – não fará propaganda político-partidária em sala de aula nem incitará seus alunos a participar de manifestações, atos
públicos e passeatas;IV – ao tratar de questões políticas, socioculturais e econômicas, apresentará aos alunos de forma justa, as principais
versões, teorias, opiniões e perspectivas concorrentes a respeito; V – respeitará o direito dos pais a que seus filhos recebam a educação moral que esteja de acordo com suas próprias
convicções;VI – não permitirá que os direitos assegurados nos itens anteriores sejam violados pela ação de estudantes ou terceiros,
dentro da sala de aula.Art. 4o – Os alunos matriculados no ensino fundamental e no ensino médio serão informados e educados sobre os direitos
que decorrem da liberdade de consciência e de crença assegurado pela Constituição Federal, especialmente sobre o disposto no art. 3o desta Lei.
http://escolasempartido.org/component/article/2-uncategorised/484-anteprojeto-de-lei-estadual-e-minuta-de-justificativa
2 PRÉ-VESTIBULAR
OSG.: 106252/16
LABORATÓRIO DE REDAÇÃO – 2016
Texto II
INSTRUÇÕES:• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
PROPOSTA II (Outros Vestibulares)
O gênero manifesto, no que concerne à linguagem empregada, pode variar conforme o estilo dos manifestantes, o público-alvo e o instrumento de divulgação. Normalmente, quando divulgado em jornais, revistas e/ou até mesmo na Internet, atribui-se o padrão formal da língua.
Quanto aos aspectos estruturais, compõe-se dos seguintes elementos:• Título − Revela, de modo sintético, a ideia, o pensamento apresentado.• Corpo do texto − Retrata de modo claro o posicionamento dos autores em questão, acompanhado dos argumentos
convincentes que o justificam.• Local, data e assinatura dos manifestantes.
Agora é sua vez!
• Escreva um manifesto a favor ou contra a ideia de se implementar uma escola sem partido no Brasil, com o intuito de convencer seus leitores de seu ponto de vista acerca do tema. Lembre-se de que você escreverá seu manifesto em seu nome. Use argumentos convincentes e não se esqueça da estrutura do gênero manifesto (titulo, corpo, local, data, assinatura).
• Siga as seguintes orientações:
− selecione bons argumentos; − escreva, no mínimo, 20 linhas.
Dig.: Cirlene / Rev.: Rita