• Home

  • Documents

  • Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes
30
Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes Lese- og skriveproblematikk i fagskolene – hva gjør vi på FiG?

Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

  • Upload
    lada

  • View
    40

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Lese- og skriveproblematikk i fagskolene – hva gjør vi på FiG?. Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes. En nettbasert veileder om lese-, skrive- og tallferdigheter Samtaleduken Er det plass for dyslektikere i høyere utdanning ? - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010

v/Eva M. Engenes

Lese- og skriveproblematikk i fagskolene – hva gjør vi på FiG?

Page 2: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

En nettbasert veileder om lese-, skrive- og tallferdigheter

SamtaledukenEr det plass for dyslektikere i høyer

e utdanning?

Hvordan hjelpe voksne med lese- og skrivevansker i utdanning og arbeid

Begrepsforståelse

Mine bidrag til fagfeltet…Mine bidrag til fagfeltet…

Page 3: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

A weakness becomes a creative way A weakness becomes a creative way to handle a problem…to handle a problem…

Julie Logan, professor in entrepreneurship at The Cass Business School in London, found that about 35 % of the students indentified themselves as dyslexic. (The New York Times 22. 12.07)

Ved Fagskolen i Gjøvik ønsker ca 50 % av heltidsstudentene hvert år å få kartlagt pga. mulige lese-/ skrive- og/eller matematikkvansker

Av disse følges ca. 25 % opp med ulike tiltak!Økt vekt på å arbeide tverrfaglig – m/ f. eks. Fokus på begreper v/FiG prosjekt 2010 - 2012

Page 4: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Læreren i møte med voksne med Læreren i møte med voksne med lave lese-, skrive- og lave lese-, skrive- og regneferdigheterregneferdigheter

En balansekunst…

Page 5: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Metakognitiv kompetanse: Forståelse for hva man kan /ikke kan Fokus på læringsstiler og læringsstrategier

Motivasjon: indre ytre

Selvinnsikt gir selvtillit Forebyggende og holdningsskapende arbeid Kompensasjon med IKT - betyr lik rett til utdanning…

Motivasjon og Motivasjon og mestring

Page 6: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Noen dyslektikere som ikke ble Noen dyslektikere som ikke ble

”sett” på barne- og ”sett” på barne- og ungdomsskolenungdomsskolen!!

Stian – ”analfabet” i 10. klasse, 2002

Gard – lav selvtillit etter 12 år i skolen

Kjetil – feildiagnostisert

Nohr – tospråklig elev m/dysleksi

Page 7: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven og og Universell.no

Nivå 4 – ”André” (døv)Pers. ass. – individuell tilrettelegging erutilstrekkelig--- Nivå 3 – ”Daniel”Ind. tilrettel. + IKT-baserte lære oghj.midler--- Nivå 2 – ”Ali, Erik og Mads”Tilgjengelig for gr. m/ sammenfallendebehov for tilrettelegging--- Nivå 1 - ”alle - Universell utforming”Nivå 1 - ”alle - Universell utforming”dvs. dekke behovene til flest mulig pådvs. dekke behovene til flest mulig pålavest mulig nivå!lavest mulig nivå!

Page 8: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Literacy (engelsk) = leseferdighet eller mer presist skriftspråklig kompetanse, som omfatter både lese- og skriveferdighet

Undersøkelsene viser at 1,2 millioner, tilsvarende 30 %, skårer under det nivået i lesing og tallforståelse som OECD anser som et minimum for å fungere tilfredsstillende i arbeids- og samfunnsliv.

(S)IALS- og ALLundersøkelser(S)IALS- og ALLundersøkelser (Second International Adult Literacy (Second International Adult Literacy

og og Adult Literacy and Life Skils)Adult Literacy and Life Skils)

Page 9: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

PISA- og PIRLS viser ikke alt...PISA- og PIRLS viser ikke alt...

MEN:Leseferdighetene er svakest

i hele OECD Kan minst i Norden i alle

basisfagStore forskjeller mellom

elevene, skolene og landsdelene

Dårligere resultater nå enn i 2000 og 2003...

Og kan for lite om læringstrategier Lars E. Dahle)

Norske elever har:

SelvtillitTrivselSamarbeidsevneMuntlige ferdigheter IKT-ferdigheterGod samfunns- forståelse

Page 10: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Eva Margareta Engenes - spesialpedagogisk rådgiver 10

Lesing = Lesing = avkoding x avkoding x forståelseforståelseFonologisk avkoding = sen lyderinigsteknikk

(studenten vil ofte ha vansker med å lese/forstå de fleste nye ord innen et nytt fagfelt og språk!)

Page 11: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Hva er dysleksi? Hva er dysleksi? Ca 3- 5 % har dysleksi

En språkbasert lærevanskeKan være arveligOfte redusert korttidsminneStrever med lesing, forståelse og skrivingOrdavkodingsvansker – bokstaverer ordVansker med å skille bokstavene fra

hverandre – både auditivt og visueltIkke samsvar mellom IQ og lave lese-/

skriveferdigheterSliter med teoretiske fagKomorbiditet…

Page 12: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Komorbiditet =Komorbiditet = overlapping mellom flere diagnoser overlapping mellom flere diagnoser

dyspraksidyskalkuli

Angst ADHD/ADDdysleksi

Page 13: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

MatematikkferdigheterMatematikkferdigheter

13 % av 16 – 20-åringer har utilstrekkelige ferdigheter også i ”hverdagsmatematikk” til å fungere adekvat i dagens arbeids- og samfunnsliv

Internasjonale undersøkelser viser at det presteres dårligere i realfagene i Norge enn i land vi gjerne sammenlikner oss med.

Page 14: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

DyskalkulidiagsnoDyskalkulidiagsnosese

Dyskalkuli kan defineres som store matematikkvansker til tross for normale evnemessige forutsetninger

Det forutsettes at det ikke foreligger andre årsaker til matematikkvanskene som sansedefekter, mangelfull undervisning eller alvorlige psykiske vansker. (Bjørgo 2001)

Page 15: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Matematikk- og Matematikk- og språkvanskerspråkvansker

Det hevdes at halvparten av barn med lese- og skrivevansker også har matematikkvansker

Store begrepsvansker i alle tallrelaterte fag: naturfag, økonomi, matematikk osv

Stadig mindre forskjell mellom gutter og jenter – Thomas Nordahl (HiHe) mener jentene er best!

Page 16: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Årets matematikkbesvarelse…Årets matematikkbesvarelse…

Page 17: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Begrepsforståelse – et samarbeid med faglærere? et samarbeid med faglærere?

Eva Margareta Engenes - spesialpedagogisk rådgiver 17

Fagterminologi: apsis, arkivolt,raft,stav, stolper, støpul, svalgang,pilaster,takrytter

Bilde av en stavkirke…

Beklager, men bildet var ikke mitt eget!

Page 18: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

En vei er 24 meter bred og går En vei er 24 meter bred og går mellom to byer som ligger 12 km fra mellom to byer som ligger 12 km fra hverandrehverandre

Hvor stort areal tilsvarer veibanen. Skriv svaret i km2

  O (by A) Veibane ”mellom” to byer? (by B) O

Page 19: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Testhjul!Testhjul!

Page 20: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

RådgivertesteRådgivertestenn

Page 21: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Samtale, synstest, observasjon, intervjuguide, egenvurdering (vedlegg i Fra vegring til mestring)

Rådgiveren og Veilederen Ordkjedetesten – HøienSol Lysters fonologisk og ortografisk strategiprøverSL 40 og 60 lesesenteret (Spesialpedagogikk nr 08/04)Begrepsportalen – begrepslæring, oppgaver og testAlfabetet, diktat og skriveprøver for hånd og på PC

Noen tester v/diagnostisering:LOGOSRAVEN (nonverbal strategitest)Våletesten (”Luria”)Wisc IIIThe English 2 Dyslexia Test

Page 22: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Det jeg hører, glemmer jegDet jeg ser, husker jegDet jeg gjør, forstår jeg

Confucius - 451 B.C

Læringsstiler, -strategier og datakompenserende tiltak…

I dag kalles dette for MULTItasking!

Page 23: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Helt nødvendig å ha godt samarbeid med ledelsen, It-avd og skolens rådgivere:

ressurs til å kartlegge og skrive rapporter ressurs til å samarbeide med lærere: ex begrepsportalen… tid til å samarbeide (nettverk) og være ”oppgradert”

– et utfordrende fagfelt i rask utvikling...

23

IKT = ”dyslektikerens IKT = ”dyslektikerens proteser” proteser” i skolehverdagen i skolehverdagen

Page 24: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Noen selvfølgeligheter?Noen selvfølgeligheter?Touch: (eller å ha en ”personlig touch”)Font – skrifttype uten seriffer: ex ”arial og calibri” NB! Uheldig å benytte: ”Times new roman” som standard... Lett å lese er: ”Comic Sans”. Linjeavstand: 1 ½ Skriftstørrelse: helst 14 på stensiler ol. Skrift- og bakgrunnsfargeVariasjon – ulike læringsstiler...Førforståelse... Informasjon/forelesning i forkant! Hva er ”STØY”?Forelesninger på nett – før/etter?Lydfiler/Mp3-spiller

Page 25: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Noen forslag til tiltak på nivå 1 Noen forslag til tiltak på nivå 1 Bruk av PC – LÆR touchRette- og prediksjonsprogramTalesynteser Førforståelse – notat, powerpoint, kompendium på

nettOrd- og begrepsforståelse Auditive og visuelle virkemidlerTankekart - strukturKurs i lese-/studiestrategier”Podkasting” – lær når du vil!Faglitteratur i elektronisk formatDigitale leksikonTwitter – delekultur

Page 26: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Digital verktDigital verktøøykasseykasse

Voxit Budgie Pro (lesehjelpemiddel – mange språk)Textpilot (rette-/prediksjon- og talesynteseprogr)CD-ord, lese- og skriveprogram (norsk & engelsk stemme)Analyse (bevistgjøringsprogr. – prosessorietert skriving)Tankekartprogram

Cmap Tools: Tankekart og visualisering. Gratis. Freemind: Enkelt tankekartprogram. Gratis.

C-pen – håndholdt scanner + bokscannerI-finger (elektroniske ordbøker – mange språk)www.Begrepsportalen.no ”Wikipedia” for begreper

Page 27: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Digital verktDigital verktøøykasse forts...ykasse forts...

DAISY-bøker Norsk lyd- og blindeskriftbibliotek Scanning av faglitteratur Pipe online... Tilgjengeliggjøring av studielitteratur Digitaliserte lærebøker (UiS)

• Matematikk: BasicMatte, Cyberbook og MathTypeGratis: Geogebra,,Vox og Vi på vindusrekka

Drillprogram/øvingsprogram (DrillPro)Smartboard - interaktiv tavle med nyttig program

Page 28: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Finner ikke IQ-genet! (Dagbladet 26. mai)Digital undervisningEt inkluderende læringsmiljø – å ha studenter

med dysleksi av Mette BorgåDysleksi kan forbygges (Aftenposten 27.09.07) Voksne og dysleksi Ordblindhet varierer med språket Avslører dysleksi hos babyer Mye å lære om voksne med dysleksi Språkteknologi til hjelp for dyslektikereKronikk – Elever er ikke klienter v/Gro E.

Paulsen

Artikler om dysleksi Artikler om dysleksi

Page 29: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

Gruppearbeid:Gruppearbeid: - - Drøft og skriv ned i stikkordsform

Hvilke tilbud får studenter med lese- og skrivevansker på din skole i dag?

o Kartlegging – diagnose?o Veileding – studieteknikk ol. o IKT-tiltako Eksamen Forslag til prioriterte tiltak på: a. kort og b. litt lengre sikt…

Page 30: Lærerkonferansen FiG - 30. april 2010 v/Eva M. Engenes

””Vi Vi har sagt det til ham at det er umulig, har sagt det til ham at det er umulig, men han vil ikke høre!”men han vil ikke høre!”

Harald W. Fekjær:

Doktorgrad i matematisk statistikk.

Jan 08 - 30 år gml.


April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 ... · April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20

April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 ... · April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20 April/20

Documents
PAKLET – WS1AFconpack.com.au/manual/WS1AFSpareParts.pdfPAKLET – WS1AF Fig.CP.EP Fig.CP.2E Fig.10.12 Fig.10.5 Fig.10.11 Fig.CP.1AF Fig.10.8 Fig.10.9 Fig.10.10 Fig.10.1 Fig.10.3

PAKLET – WS1AFconpack.com.au/manual/WS1AFSpareParts.pdfPAKLET – WS1AF Fig.CP.EP Fig.CP.2E Fig.10.12 Fig.10.5 Fig.10.11 Fig.CP.1AF Fig.10.8 Fig.10.9 Fig.10.10 Fig.10.1 Fig.10.3

Documents
21-2-23...Fig. 3 Fig. 4 Fig. 3 SS400 D Fig. 4 SUS304 SD Table

21-2-23...Fig. 3 Fig. 4 Fig. 3 SS400 D Fig. 4 SUS304 SD Table

Documents
Adam en Eva Adam en Eva – Noach Adam en Eva – Noach – Abraham?

Adam en Eva Adam en Eva – Noach Adam en Eva – Noach – Abraham?

Documents
Fig. 1 Fig. 1 Fig. 2 L (¥þž2 Fig.2 20 3000 )...(Fig. 3) Fig. 3 3000 TEL 03-5226-0760 e—mail mita. masaaki@nv. mctr. co. jp

Fig. 1 Fig. 1 Fig. 2 L (¥þž2 Fig.2 20 3000 )...(Fig. 3) Fig. 3 3000 TEL 03-5226-0760 e—mail mita. masaaki@nv. mctr. co. jp

Documents
EVA BAS EVA - MILO

EVA BAS EVA - MILO

Documents
MARQUE: SEB REFERENCE: P2530731 SECURE 5 NEO 6 CODIC: …€¦ · max 2/3 fig. 6 fig. 7 fig. 8 fig. 9 fig. 10 fig. 11 fig. 12 fig. 13 fig. 14 fig. 15 *Panier non inclus dans certains

MARQUE: SEB REFERENCE: P2530731 SECURE 5 NEO 6 CODIC: …€¦ · max 2/3 fig. 6 fig. 7 fig. 8 fig. 9 fig. 10 fig. 11 fig. 12 fig. 13 fig. 14 fig. 15 *Panier non inclus dans certains

Documents
Bonecas EVA, Eva Dolls

Bonecas EVA, Eva Dolls

Entertainment & Humor
Eva Barbara Holzer Space Charge Workshop, CERN 17 April, 2013 1 Eva Barbara Holzer 1 Eva Barbara Holzer CERN BE/BI With the kind support of: B. Mikulec,

Eva Barbara Holzer Space Charge Workshop, CERN 17 April, 2013 1 Eva Barbara Holzer 1 Eva Barbara Holzer CERN BE/BI With the kind support of: B. Mikulec,

Documents
Nr 2 april 2013 Bulletinen - Kristdemokraterna partihemsidor · 2013. 5. 20. · Kristdemokraterna Norrköping Nr 2 april 2013 Bulletinen Kristdemokraterna Norrköping Eva-Britt valdes

Nr 2 april 2013 Bulletinen - Kristdemokraterna partihemsidor · 2013. 5. 20. · Kristdemokraterna Norrköping Nr 2 april 2013 Bulletinen Kristdemokraterna Norrköping Eva-Britt valdes

Documents
Autor: Version: LOGINEO – ROLLOUT PROZESS AM BEISPIEL DER CITKOMM Schulträgertagung NRW am 29. April 2015 Guido Dahlmann Eva Habermann Matthias Bange 29

Autor: Version: LOGINEO – ROLLOUT PROZESS AM BEISPIEL DER CITKOMM Schulträgertagung NRW am 29. April 2015 Guido Dahlmann Eva Habermann Matthias Bange 29

Documents
MIMI 2 La méthode d’implantation - Champions Implants€¦ · Fig.1 Fig.4 Fig.6 Fig.8 Fig.5 Fig.7 Fig.9 Fig.2 Fig.3 CAS CLINIQUE : MAXILLAIRE SUPÉRIEUR AVEC CONCAVITÉ VESTIBULAIRE

MIMI 2 La méthode d’implantation - Champions Implants€¦ · Fig.1 Fig.4 Fig.6 Fig.8 Fig.5 Fig.7 Fig.9 Fig.2 Fig.3 CAS CLINIQUE : MAXILLAIRE SUPÉRIEUR AVEC CONCAVITÉ VESTIBULAIRE

Documents
IMPRESSA F50/F5/F505 Bedienungsanleitung€¦ · Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9 Fig. 10 Fig. 11 Fig. 12 Fig. 13 Fig. 14 Fig. 15 Fig.17 1 2 3 Fig. 5 B Fig

IMPRESSA F50/F5/F505 Bedienungsanleitung€¦ · Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9 Fig. 10 Fig. 11 Fig. 12 Fig. 13 Fig. 14 Fig. 15 Fig.17 1 2 3 Fig. 5 B Fig

Documents
VAPORETTO XSTEAM - M0S10629 - 2T05:FEV 1000-950.qxd · A Fig.1 Fig.2 Fig.10 Fig.5 Fig.6 Fig.7 Fig.11 Fig.9 VAPORETTO XSTEAM - M0S10629 - Ed.2T05 Fig.3 Fig.4 Fig.8 N C B F D G H 4

VAPORETTO XSTEAM - M0S10629 - 2T05:FEV 1000-950.qxd · A Fig.1 Fig.2 Fig.10 Fig.5 Fig.6 Fig.7 Fig.11 Fig.9 VAPORETTO XSTEAM - M0S10629 - Ed.2T05 Fig.3 Fig.4 Fig.8 N C B F D G H 4

Documents
A Ilíada de Homero e a Arqueologia · ERRATA Página Onde está Leia-se 78 Fig. 8 Fig. 9 79 Fig. 9 Fig. 10 80 Fig. 10 Fig. 11 81 Fig. 11 Fig. 12 Há duas páginas de número 139,

A Ilíada de Homero e a Arqueologia · ERRATA Página Onde está Leia-se 78 Fig. 8 Fig. 9 79 Fig. 9 Fig. 10 80 Fig. 10 Fig. 11 81 Fig. 11 Fig. 12 Há duas páginas de número 139,

Documents
april :2018 - Neue · PDF file19 UHR 23 MÄRZ 20 UHR 17 MÄRZ KULTURPUR APRIL 2018 märz :2018..... Eva Eiselt: Vielleicht wird alles vielleichter EINE FRAU SPIELT SICH

april :2018 - Neue · PDF file19 UHR 23 MÄRZ 20 UHR 17 MÄRZ KULTURPUR APRIL 2018 märz :2018..... Eva Eiselt: Vielleicht wird alles vielleichter EINE FRAU SPIELT SICH

Documents
Excelente para el examen de nombramiento Razonamiento ... · Fig. 2 Fig. 1 Fig. 3 Fig. 4 Fig. NO 1 Fig. NO 2 Fig. NO 3 30 CUBOS 14 CUBOS 55 CUBOS

Excelente para el examen de nombramiento Razonamiento ... · Fig. 2 Fig. 1 Fig. 3 Fig. 4 Fig. NO 1 Fig. NO 2 Fig. NO 3 30 CUBOS 14 CUBOS 55 CUBOS

Documents
USO DELL’APPARECCHIO COME GELATIERA: and mixer) and the … · 2012-07-12 · 1 2 3 4 5 6 7 8 IT EN FR Fig. 2 Fig. 1 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 AVVERTENZE IMPORTANTI

USO DELL’APPARECCHIO COME GELATIERA: and mixer) and the … · 2012-07-12 · 1 2 3 4 5 6 7 8 IT EN FR Fig. 2 Fig. 1 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 AVVERTENZE IMPORTANTI

Documents
FIG. / ABB. 3 FIG. / ABB. 4 FIG. / ABB. 5 FIG. / ABB. 6

FIG. / ABB. 3 FIG. / ABB. 4 FIG. / ABB. 5 FIG. / ABB. 6

Documents
SINJALET E RREZIKUT · 2019-06-28 · SINJALET E NDALIMIT, QENDRIMIT DHE PUSHIMIT TË MJETEVE Fig. 84 Fig. 85 Fig. 86 Fig. 87 Fig. 88 Fig. 89 Fig. 90 Fig. 91 Fig. 92

SINJALET E RREZIKUT · 2019-06-28 · SINJALET E NDALIMIT, QENDRIMIT DHE PUSHIMIT TË MJETEVE Fig. 84 Fig. 85 Fig. 86 Fig. 87 Fig. 88 Fig. 89 Fig. 90 Fig. 91 Fig. 92

Documents
BA 6960 - Fleischmann-HO.nl · 2021. 1. 1. · FLEISCHMANN Die Modellbahn der Profis «piccolo» Fig. 1 EVA 6960 ist eine Elektronische Verzögerungs-Automatik zum vorbildgerechten

BA 6960 - Fleischmann-HO.nl · 2021. 1. 1. · FLEISCHMANN Die Modellbahn der Profis «piccolo» Fig. 1 EVA 6960 ist eine Elektronische Verzögerungs-Automatik zum vorbildgerechten

Documents
- April - Fitri - Gita (tugas geografi bu eva)

- April - Fitri - Gita (tugas geografi bu eva)

Environment
APPENDICE Fig. 1 - AB Publishing...Stephen R. Covey. Le sette regole per avere successo APPENDICE Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9 Fig. 10 Linguaggio

APPENDICE Fig. 1 - AB Publishing...Stephen R. Covey. Le sette regole per avere successo APPENDICE Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9 Fig. 10 Linguaggio

Documents
lilienthal-museum.museumnet.eu€¦ · Fig. 3. Fig. 5. Fig. Fig. 9. Fig. 16. OTTO LILIENTHAL IN GROSS-LICHTERFELDE. {erstellung von Modellbauten aus Leisten verschiedener Länge

lilienthal-museum.museumnet.eu€¦ · Fig. 3. Fig. 5. Fig. Fig. 9. Fig. 16. OTTO LILIENTHAL IN GROSS-LICHTERFELDE. {erstellung von Modellbauten aus Leisten verschiedener Länge

Documents
ES EVA Convocatoria - EVA Music Market

ES EVA Convocatoria - EVA Music Market

Documents
Disponibilização: Eva Formatação: Eva

Disponibilização: Eva Formatação: Eva

Documents
Information an alle Mitglieder • Ausgabe April 2012 ... · KReiteR OttO KReiteR tObiAs sChwAighOFeR wAlteR steFFneR ChRistiAn steinbeRgeR MOniKA sulzbACheR evA wAllneR heinRiCh

Information an alle Mitglieder • Ausgabe April 2012 ... · KReiteR OttO KReiteR tObiAs sChwAighOFeR wAlteR steFFneR ChRistiAn steinbeRgeR MOniKA sulzbACheR evA wAllneR heinRiCh

Documents
Roma (Italy) - pacchiosi.com · Fig. 11. Particolare delle teste dei micropali in arco rovescio. ... Fig. 9. Torri di eva-porazione montate all’esterno della galleria. 5. CONGELAMENTO

Roma (Italy) - pacchiosi.com · Fig. 11. Particolare delle teste dei micropali in arco rovescio. ... Fig. 9. Torri di eva-porazione montate all’esterno della galleria. 5. CONGELAMENTO

Documents
EVA, FCF y EVA

EVA, FCF y EVA

Documents
고해상도 AMOLED 제조용 고진공 증착기술webzine.kps.or.kr/contents/data/webzine/webzine/... · 2018-06-25 · 30 물리학과 첨단기술 APRIL 2018 Fig. 1. Cluster type

고해상도 AMOLED 제조용 고진공 증착기술webzine.kps.or.kr/contents/data/webzine/webzine/... · 2018-06-25 · 30 물리학과 첨단기술 APRIL 2018 Fig. 1. Cluster type

Documents