Laideologia Alemana Marx

7/25/2019 Laideologia Alemana Marx

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IDEOLO GIA ALEMANA

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Escrito

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1845. Publicado en1952.

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nunca otra cosa que e! ser consciente,

y

el ser de ios homores es su proceso d vida real. " "i en T da la

rdeologia los hombres y sus relaciones aparecen invert os como en una carnara oscura, este fenorneno

responde a su proceso historico de vida, como la inversion de los objetos al proyectarse sobre la retina

responde a su proceso de vida directarnente ls ico. 156

La moral, la religi6n, la metafisica y cualquier otra ideo logia y las formas de conciencia que a eilas

corresponden pierden, asi, la apariencia de su propia sustantividad. No tienen su propia historia ni su propio

desarrollo, sino que los hombres que desarrollan su producci6n material

y

su intercambio material cambian

tambien, al cambiar esta realidad, su pensamiento y los productos de su pensamiento. No es l conciencia la

que determina la vida, sino la vida la que determina la conciencia Desde e l primer punta de vista, ' se parte de

la conciencia como del individuo viviente; desde el segundo punta de vista, que es el que corresponde a la

vida real, se parte del mismo individuo real viviente y se considera la conciencia solamente como su

conciencia.

157.

:- (HlSTORIA:

., . para vivir hace falta comer , beber, aloj rse bajo un techo, vestirse

y

algunas cosas mas. EI primer hecho

hist6rico es, por consiguiente, la producci6n de los medics indispensables para la sat isfacci6n de estas

. necesidades, es decir, la producci6 n de la vid a material misrna,

y

no cabe duda de que es este un hecho

historico, una condici6n fundamenta l de toda historia, que

10

mismo hoy que haee miles de anos, necesita

curnplirse todos los dias y a todas horas, simplernente para asegurar la vida de los hombres. 159.

Lo segundo es que fa satisfaccion de esta primera necesidad, la accion de satisfacerla y la adquisicion del

instrumento necesario para ello conduce a nuevas necesidades, y esta creac ion de necesidades nuevas

constituye eJ primer hecho historico 160.

EJ tercer factor que aqui interviene de antemano en el desarrollo hist6rico es el de que los hombres que

renuevan diariamente su propia vida cornienzan al mismo tiempo a crear a otros hombres, a procrear: es la

relacion entre hombre y mujer, entre padres e hij os, la / amilia Esta famili a, que al principio constituye la

unica relacion social, mas tarde, cuando las necesidades,al aumentar el censo humano, brotan nuevas

necesidades, pasa a ser (salvo en Alemania) una relaci6n secundaria y tiene , por tanto, que tratarse y

desarrollarse con arreglo a los datos ernpiricos existentes, y no ajustandose al "concepto de la familia" misma,

como se suele hacer en Alemania

La produccion de la vida, tanto de la propia en el tr abajo, como de la ajena en la procreacion, se manifiesta

inmediatarnente como una doble relacion ---de una parte, como una relacion natural, y de otra como una

relacion social- ; social, en el sentido de que por ella se entiende la cooperacion de diversos individuos,

cuaJesquiera que sean sus condiciones, de cualquier modo y para cualquier fin. De dond e se desprende que un

determinado modo de produccion

0

una determinada fase industrial lleva siempre aparejado un determinado

modo de cooperacion a una determinada fase social, modo de cooperacion que es, a su vez, una "fuerza

productiva"; que la suma de las fuerzas productivas accesibles al hombre condiciona el estado social y que,

por tanto, la "h istoria de la h u m n i debe estudiarse y elaborarse siemRre en conexion con la historia de la

industria y de

int

ercarnbio. 162)

Solamente ahora, despues de haber considerado ya cuatro momento s, cuatro aspectos de las relaeiones

hist6ricas orig inarias, caemo s en la cuenta de que el hombre tiene tambien "conciencia"," Pero , tampoco esta

es de antemano una conciencia "pura", E l "espiritu" nace ya tarado con la maldicion de estar "prefiado " de

materia, que aqui se manifie sta baj o la forma de capas de aire en movimiento, de sonidos, en una palabra, bajo

la forma del lenguaje. El lenguaje es tan viejo como la conciencia: el lenguaje es la conciencia practica, la

conciencia real, que existe tambien para los otros hombres y que, por tanto, comienza a existir tambien para

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Jominurucs concebidas

como ideas ; pa r

tanto, las

relaciones que

hacen

de una determinaca c

ase la csase

.Iominante son iambien las que confi eren el papei dominante a sus Ideas . Los ind ividuos qu e

f

nnan la clase

dorninante tien en tam bien, entre otras casas, la conc iencia de el lo y piensan a tono can ello; po eso, en

cuanto

dorninan

como

c lase y en cuanto

deterrninan

todo el ambito de una

epoca

hi

st6r

ica, se compre

nde

de

suyo que 10 hagan en toda su extension y, por tanto, entre otras cosas, tam bien como pensadores. tcomo

prod uctores de ideas, que regulen la

pr

uccion y distribuci6n de las ideas de su tiempo; y que sus ideas sean,

por ella misrno, las ideas

domina

ntes de la epo ca. 182 .

Ejemplo inv

ersion:

Ahora bien, si, en la concepci6n del proceso hist6rico, se separan las ideas

de

l clase

dominante de esta clase misma; si se las con vierte en algo aparte e independiente; si nos limitamos a afirmar

que en una epoca han domi nado ta les a cuales ideas, sin preocupamos ni en 10 minimo de las condiciones de

producci6n ni de los pro ductores de estas ideas; si , por tanto, damos de Jado a los ind

ividuos

y

a las

situaciones universaJes que sirven de base a las ideas, podemos

afinnar par ejemp

Jo, que en fa epoca en qae

domino la aristocracia imperaron las ideas del honor, la lealtad ,

etc.,

mientras

que

la

dominacionde la

burg uesfa represent6 el imperio de las ideas de Ia libertad, la igualdad ,

etdlOj

Asf se imag ina las

casas,

pO

T

regIa general, la propi a clase dominante 184

Univ

ersali

za

ci6

n .

Y se desprende, asimisrno , q ue toda clase que aspire a implantar su dominacion, aunque esta, co mo ocurreen

el caso del pro letariado, condicione en absoluto la abolici6n de toda la for ma de la so ciedad anterior y de toda

dominaci6n en general, tie ne que

empeza

r conq

uista

ndo el poder politico,

para

poder presentar su jn

te

res

como el interes general, cosa a

que

en el primer me mento se ve ob ligada. 167.

cada nue va clase que pasa a ocupar el puesto de la que dom ino antes de ella se ve obligada, para poder saear

adelante los fines que persigue, a presental su propio interes como el interes comun de todos los

miembros

de

la sociedad, es decir, expresando esto mismo en terrninos ideales, a imprimir a sus ideas la

forma

de 10

general, a presentar estas ideas como las unicas racionales y dotadas de vig

encia

absol uta La

clase

revolucionaria

apare

ce de

antema

no, ya par el solo hecho de contraponerse a una

clase

no

como

cl

ase

sino

como representante de toda la soc iedad, como toda la masa de la

soc

iedad, fr

en t

e a la clase unica a la clase

domi nante. Y puede hacerlo asi,

por

que en los comienzos su interes se annon iza realmente tod

avia

m s

con el

interes cornun de todas las demas clases no dominantes y, bajo la opresion de las reJaciones existentes, :na

podido desarrollarse aun como eJ int eres especifico de una clase especial.? Su triunfo aprovecha tarnbien,

par

tanto, a muchos individuos de las dernas clases que no llegan a dominar, pero so lo en la medida en

que

esIDS

individuos se hallen ahora en condiciones de elevarse has ta la clase dominante. Cuando Ja burguesia fraecesa

derroc6 el poder de la ari stocracia, hizo pos ible con ello que much os proletarios se elevase n por encima del

proletariado, perc 5610 los que pud ieron llegar a convertirse en burgueses . 184.

t: Tesis contradicc i6n, lucha.

Pero, aun cuando

esta

teo ria, esta teologia, esta filosofia, esta moral, etc., se hallen en

contradiccion coa Es

relaciones existentes, esto 5610 p

odra

explicarse porque las relaciones soc iales existentes se hallan, a su vez,

en contradicci6n con Ia fuerza productiva existente; 163

Por 10dernas, es de todo punto indiferente 10que la conciencia por sf sola haga 0 emprenda,

pues

de toda esta

escoria 561 obtendremos un resultado, a saber: que estes tres momentos la fuer za productora, el estado social

y la conciencia, pueden y deben necesariarnente entrar en co ntradicci6n entre sf, ya que , con la

v s

io

del

trabajo se da la pos ibilidad, mas aun, la realidad de que las actividades espirituales y materiales, el

disfnne

y

el trabajo la producci6n y el con sumo, se asignen a diferentes individuos, y la posibilidad de

que

no caigaa en

contradicci6n reside s

olamente

en que vuelva a abandonarse la di visi6n del tr abajo. 163

La existencia de ideas revolucionar ias en una detenn

inada epoca presup one ya la ex istencia de

una clase

revolucionaria, acerca de cuyas premisas ya hemos dic ho mas arr iba 10 necesario. 183.

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