(...) Quan un adult llegeix un àlbum a un infant, no es pot

limitar a pronunciar-ne el text en veu alta, encara que l’entoni

molt bé. (...) l’adult ha d’enriquir la recepció lectora dels més

menuts, amb preguntes, amb observacions d’anada i tornada; ha

de crear expectatives sobre el que hi haurà a la pàgina següent;

ha de facilitar la intervenció de l’infant que veu, assenyala,

dedueix, participa ..., i no solament n’interpreta el que diu l’adult

que li llegeix les lletres, sinó també el que infereix de les imatges

i tot el que les envolta, des de la coberta inicial fins a les pàgines

de guarda finals.

Cita de : DURAN, T. “L’àlbum dins la narrativa visual”.

Articles de didàctica de la llengua i de la literatura

(201 0), núm.52, p. 1 0-22

La descoberta dels llibres il·lustrats i els àlbums ensporta a un camí llarg, ple d’indrets bonics i suggerents. Cada

un d'ells és tot un món: el tacte de la coberta, el gruix de les

pàgines, el tipus de lletra, els colors... tot ens ajuda a entendre

la història que porten a dins. Aprendre a conèixer-los és vital

per poder extreure’n tot allò que ens poden donar, i per

ensenyar als infants a descobrir-los i a estimar-los. Compartir

estones agradables al voltant de la lectura i de la conversa és

de les coses que més pot ajudar a fer lectors, i els àlbums són,

sens dubte, un recurs excel·lent a la nostra disposició.

º

Obrirunàlbumil·lustratéscomdesembolicarunregal:nosesapbenbé

quèhihauràadinsfinsques’haobert.

Laformadel’àlbum,lamida,les

il·lustracions,latexturadelespàgines...

totenellsxiuxiuejadetallssobreelseu

contingut.

Elfetqueelsàlbumscombininelcodi

visualiellingüísticelfanunobjectede

lecturaidealques’adaptaales

necessitatsdelslectors:laimatgeajuda

aentendreeltext,aferhipòtesis,a

refusar-les...aanarmésenllàdeltext

escrit.Tenenformatsatractiusque

convidenallegir-losiagaudir-ne.

Elsàlbumsguardendinsdelessevespàgineshistòriesqueesperenésser

descobertespelslectors,personatgesque

volentransmetresentimentsiemocions,de

vegadesamagades;tramesques’hande

desllorigar,imatgesquevanmésenllàdeles

paraules.

Elcamíqueiniciaunlectorquanobrela

cobertad’unàlbumésplederevoltside

detallsquepodenpassardesapercebutsals

seusulls,devegadespochàbils:necessitaun

expertquelidonilamàielguiïenaquest

viatge.

Els contes no han estat

escrits per adormir els

infants, sinó per

desvetllar els adults.

Michel Hindenoch

Informació extreta de:

Badia, M. i Lladó, C. Els àlbums i els llibres il∙lustrats: una descoberta, diverses veus

[en línea] . Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, [201 3] .

<http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/8a24471 5-1 333-4a23-adcc-

735622e229f8/albums_illustrat.pdf> [Consulta: 1 0 de setembre de 201 4]

Biblioteca Pública Iu Bohigas

C/ Sant Antoni 1 SALT

Tel. 972 24 03 22

facebook.com/BibliotecadeSalt

bibgirona.cat/biblioteca/salt-publica

Il·lustracionsd'AliciaVarela

El arenque rojo