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LaLleva La Prensa Australjueves 22 de octubre P9

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DELIVERY - REPARTOcarta renovada

Proyecto fue presentado en Feria Científica Juvenil del Museo de Historia Natural de Santiago

Novedosa propuesta interactiva de trabajocientífico de estudiantes magallánicos

POR ANALÍA VÁZQUEZ

AVAZQUEZ@LAPRENSAAUSTRAL.CL

Con un stand en XLV Feria Científica Ju-venil del Museo de Historia Natural de Santiago, los estu-

diantes de cuarto medio, Micaela Lentrizco y Sebastián Henríquez, representaron a los colegios mu-nicipalizados de Magallanes, con un trabajo investigativo sobre la marea roja en Magallanes.

Gracias a la guía académica de la profesora de biología Andrea Alvarez Jiménez, los alumnos consiguieron diagnosticar e identificar la presencia de toxinas que producen floraciones de algas nocivas (Fan) en la región, lo que se conoce coloquialmente como “marea roja”.

Para ello realizaron un mues-treo con el apoyo del Instituto de Fomento Pesquero (Ifop) a través de la utilización de resinas sintéticas en zonas de difícil acceso, como bahías y canales, que si bien son muy ricas en bivalvos su extracción es muy poca o nula. Luego en el laboratorio realizaron los análisis pertinentes que dieron como resultado la presencia de Fan. “Pudimos detectar que había tres tipos de veneno que pro-vienen de las algas y las toxinas que conforman la marea roja: diarreico, paralizante y amnésico. Esos agentes patológicos se incorporan en los mariscos y a través de ellos pueden afectar a las personas”, explica Micaela Lentrizco.

Si bien la marea roja está presente en el mar, sólo se activa con una alza o baja de temperatura, dependiendo de las condiciones climáticas. “En

la Antártica, por ejemplo están en formas de quistes, es decir no se activan”, advierte la alumna.

En el mar, las microalgas, constituyen la base de la cadena alimentaria, ya que son el princi-pal alimento de especies como los moluscos filtradores. Bajo ciertas condiciones ambientales, como temperatura del agua, salinidad, luminosidad y dispo-nibilidad de nutrientes, éstas proliferan en forma explosiva, provocando un fenómeno que se conoce con el nombre de Floraciones algales o “Bloom”, los que, generalmente, son beneficiosos para la vida marina.

Las floraciones pueden pro-

vocar grandes cambios en la coloración del agua, debido a que las microalgas poseen pigmen-tos (que les permiten realizar la fotosíntesis), tornando las aguas a colores rojo, amarillo, verde o café. Por esta razón, estos fenómenos son conocidos mun-dialmente como “mareas rojas“.

Las Fan del tipo tóxico co-

rresponden a floraciones de microalgas que en su metabo-lismo generan sustancias alta-mente tóxicas, conocidas con el nombre de toxinas marinas. Los moluscos filtradores, que se alimentan de microalgas, concentran estas toxinas en sus tejidos, convirtiéndolos en ali-mentos altamente tóxicos, que

pueden provocar enfermedades severas e incluso la muerte de quienes los consuman.

Días de intenso trabajo en Santiago

El trabajo fue presentado durante tres días consecutivos a niños de jardines infantiles, público general y estudiantes universitarios. Según cuenta la profesora Andrea Alvarez, lo atractivo del stand fue que lleva-ron muestras de toxinas en tres dimensiones, entonces los jóve-nes podían apreciar las diversas formas y colores que son muy atractivos visualmente. Además llevaron resinas sintéticas lo que

le permitió al público interesado realizar el experimento de diag-nóstico en vivo.

“La experiencia fue excelente, conocimos a muchos chicos y aprendimos mucho, todo era súper interesante. Es una po-sibilidad de que nosotros como colegio industrial no veamos solamente la parte técnica sino también la científica. Desde primer año estamos trabajando junto a Explora, y visitamos dife-rentes ferias”, cuenta Micaela.

Andrea Alvarez habla con orgullo de sus alumnos: “Los chicos se manejaron súper

El stand de los alumnos magallánicos en la feria de ciencias en Santiago involucró activamente al público, que pudo realizar el experimento en vivo así como observar

las floraciones de algas nocivas en tres dimensiones

- Los alumnos Micaela Lentrizco y Sebastián Henríquez consiguieron diagnosticar e identi� car la presencia de toxinas que producen � oraciones de algas nocivas.

Los estudiantes Micaela Lentrizco y Sebastián Henríquez, del Liceo Industrial, en el stand de la XLV Feria Científica Juvenil del Museo de Historia Natural de Santiago, donde mostraron su interesante trabajo investigativo.

Sigue en la pág.10

bien, con mucha personalidad y defendieron muy bien el tema. La feria es exigente, lo que nos dijo el director es que deberíamos sentirnos felices de haber estado en ese lugar porque de los colegios de todo Chile sólo 35 stands llegaron a esta instancia”.

En el contexto de la feria los

estudiantes pudieron participar además de distintos cursos, charlas y seminarios dictados por prestigiosos investigadores y docentes.

45 años de historiaDesde el año 1970 se realiza la

Feria Científica Nacional Juvenil organizada por el Museo de His-

toria Natural, y se encuentra po-sicionada como la más antigua de su tipo en Latinoamérica. Creada por Grete Mostny, emblemática directora del museo, convoca a estudiantes de educación básica y media de todo Chile, con el pro-pósito de promover la divulgación y valoración de la ciencia en la comunidad escolar.

10 / La Lleva jueves 22 de octubre de 2015 / La Prensa Austral

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Micaela Lentrizco, estudiante de cuarto medio del Liceo Industrial, calificó como interesante y provechosa la experiencia vivida, tras su participación en la feria juvenil científica realizada en Santiago.

Desde la izquierda, Patricio Bórquez, director del Liceo Industrial; los alumnos Micaela Lentrizco y Sebastián Henríquez; profesora de biología, Andrea Alvarez.

Viene de la pág.9

Novedosa propuesta...

jueves 22 de octubre de 2015 / La Prensa Austral La Lleva / 31Página de Educación

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Más de un centenar de directoras de jardines, educadoras de párvulos y auxiliares participó en una jornada de actualización de las bases curri-culares de la educación parvularia, organizada por la secretaría regional ministerial de Educación.

La seremi de Educación, Marga-rita Makuc, saludó a los presentes y destacó la importancia de estos

diálogos temáticos en el marco del actual proceso de reforma a la edu-cación, en su eje de calidad, el Plan de Fortalecimiento de la Educación Parvularia.

Durante los debates, se defi-nieron los principios pedagógicos como el conjunto de orientaciones centrales de la teoría pedagógica que particularizan y permiten la

construcción y práctica del currículo. Estos principios que caracterizan la pedagogía de párvulos son: el bienestar, la unidad, la singularidad, la actividad, el juego, la relación el significado y la potenciación.

Se destacó que la familia es el primer agente educativo y que debe colaborar en el desarrollo de la labor educativa.

Durante su breve, pero fruc-tífera visita a Magallanes, la subsecretaria de Educación, Va-lentina Quiroga, acompañada de la seremi Margarita Makuc, visitó el jardín infantil Nubes australes de Puerto Natales y también la sala cuna y jardín infantil de la Escuela Baudilia Avendaño, que está a punto de quedar absolutamente habilitada para su funcionamiento.

La autoridad nacional, acom-pañada además por el jefe del Departamento Provincial de Edu-cación Francio Meneses, visitó el Liceo María Mazzarello donde se reunió con los sostenedores,

profesores y apoderados de ese establecimiento y del Liceo Mon-señor Fagnano.

Ambos establecimientos na-talinos optaron voluntariamente pasar a la gratuidad el año 2016.

Representantes del Consejo Nacional de la Infancia regresa-ron a Punta Arenas para entregar el in-

forme final sobre los Diálogos Regionales por la Niñez y la Adolescencia (diciembre 2014) y los resultados del Encuentro “Yo Opino, es mi derecho” (marzo de 2015).

En el encuentro participaron el seremi de Gobierno, Baldovino Gómez y la seremi de Educación, Margarita Makuc y el gobernador de Ultima Esperanza, José Ruiz entre otras autoridades.

Entre los aspectos destacables de la región se concentran en las áreas de educación por presentar

los niveles de retiro y retraso es-colar más bajos a nivel nacional. Asimismo, destaca el bienestar socioeconómico, puesto que la región se ubica en el segundo lugar con menor pobreza de niñez a nivel de país.

Requieren mejorar lo referido al suicidio adolescente y el sobre peso y obesidad, el consumo de marihuana que experimentó un significativo aumento, así como atención a la violencia intrafamiliar. La tasa de fecundidad adolescente es inferior a la tasa país y el consu-mo de tabaco, alcohol y sustancias es equivalente al promedio nacio-nal (7.3%)

En el “Yo Opino” participaron 44 establecimientos del Mineduc,

Integra y Junji en Natales, Porve-nir, Punta Arenas y San Gregorio. Entre las propuestas de los me-nores destaca la de transformar a Magallanes en una región más amigable: infraestructuras para acceso e integración de todos los sectores; contar con más espacios públicos de libre acceso y adecua-dos al clima. Reconocer y valorar la diversidad cultural, desarrollo de programas turísticos para niñas y niños. Finalmente se relevan el respeto a los derechos, la acogida de sus opiniones y promover el rol protector y orientador que deben cumplir padres y profesores y fomentar la importancia de las demostraciones de cariño entre ellos y ellas.

Sorprendentes resultados deconsultas a niños y jóvenes

Subsecretaria visitó nuevas salascunas y jardines en Puerto Natales

Diálogos para revisar el currículode la educación parvularia

32 / La Lleva jueves 22 de octubre de 2015 / La Prensa Austral

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Solución18 /10/2015

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JUEGO DE SOMBRAS

A continuación vas a encontrar una figura ubicada en el primer cuadro, quees la original, y también vas a encontrar otras 5, donde hay solo sombras.¿Cuál de las sombras que se muestran es la que corresponde a la figura?

JUEGO DE SOMBRAS

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