Lampiran Temu Bual

8/17/2019 Lampiran Temu Bual

http://slidepdf.com/reader/full/lampiran-temu-bual 1/3

LAMPIRAN SKRIPT TEMU BUAL

Nama guru Matematik : Pn Rohayati Binti Ahmad

Tempat : Pejaat guru

Ma!a : "#$$ petang hingga "#%$ petang#

Guru Pelatih

Guru Bahasa

Melayu

Guru Pelatih

Selamat petang puan.

Selamat petang.

Sebenarnya tujuan temu bual pada kali adalah untuk lebih

mengetahui tentang tahap penguasaan murid-murid di kelas

Bahasa Melayu dan masalah yang sering dihadapi oleh mereka.

Bolehkan puan menceritakan keadaan murid di dalam kelas

semasa guru mengajar?

Guru Bahasa

Melayu

Ya, saya juga bersyukur kerana mendapat peluang untuk

berkongsi pengalaman saya kepada anda. Yang pertama, masalah

ialah murid-murid tidak gemar dan biasa menggunakan Bahasa

Melayu dalam pertuturan semasa aktu Bahasa Melayu. Mereka

sering menggunakan dialek atau ibunda sendiri untuk

berkomunikasi antara satu sama lain. !engan itu, penguasaan

kosa kata adalah sungguh lemah. "ebanyakkan mereka tidak

dapat menyampaikan sesuatu disebabkan tidak tahu kosa kata

tersebut. Bagi yang agak lemah, mereka tidak #aham apa yang

diterangkan oleh saya semasa P$P.

Guru pelatih %h rupa-rupanya. &pakah masalah yang sering dihadapi semasa

guru menjalankan pemeriksaan kerja mereka, seperti penulisan?

Guru Bahasa

Melayu

Masalah yang sering dihadapi oleh mereka dalam kerja rumahnya

adalah penguguran kata hubung untuk menyambungkan dua ayat

yang bentuk sama. 'ontohnya, bagi ayat dia suka saya. (alu

membeliku. Sebenarnya kedua-dua ayat tersebut dapat

digabungkan menjadikan satu ayat dengan menggunakan kata

hubung )lalu*. Malah, tetapi mereka gagal melakukannya. Selain



itu, mereka mempunyai masalah suku kata seperti perkataan

sekolah akan ditulis menjadi sekelah. "eciciran dan penambahan

ejaan juga sering berlaku dalam penulisan mereka. Pada masa

yang sama, mereka juga sering menulis ayat tanpa membaa

sebarang maksud. 'ontohnya tuan aku menggunakkan aku untuk

membaris baris yang lulus. Frasa membaris baris yang

lulus tidak bermakna dalam ayat tersebut.

Guru Pelatih +ampaknya masalah yang dihadapi di kalangan mereka juga

adalah banyak.

Selain itu, adakah guru menggunakan bahan bantu mengajar

konkrit atau multimedia dalam P$P?

Guru Bahasa

Melayu

ni menunjukkan kesedihan bagi mereka. Saya kurang

menggunakan bahan bantu mengajar multimedia disebabkan

kekurangan alat seperti ('!. Selain itu, bahan bantu mengajar

secara konkrit juga tidak banyak digunakan disebabkan saya perlu

menghadiri banyak kursus dan masa yang agak sempit

mengakibatkan saya tiada masa yang mencukupi untuk

menyediakan bahan bantu mengajar. "ebanyakan masa, saya

terpaksa mengejar masa untuk menghabiskan tajuk-tajuk bagi

tujuan mengatasi peperiksaan. Bahan yang saya sering digunakan

adalah lembaran kerja.

Guru Pelatih %h, soalan yang seterusnya. &dakah murid-murid dapat menulis

karangan atau bina ayat dengan tanpa bimbingan dari guru?

Guru Bahasa

Melayu

idak. Guru akan berbincang dengan mereka sebelum mulakan

penulisan. Sebagai contoh, rangka karangan akan dibincangkan

antara murid untuk memberikan kosa kata yang membantu dalam

penulisan. usteru itu, kamus sering dibaa bersama mereka pada

setiap masa untuk mencari perkataan yang tidak memahami.

Guru pelatih tulah sahaja temu bual kita pada hari ini. Saya amat berterima

kasih puan kerana sudi berkongsi dengan saya. Sekian terima

kasih.

Guru Bahasa Bersama-sama. erima kasih.



Melayu

Documents

Lampiran Temu Bual