Lançamento do ano letivo 2017/2018

O AGRUPAMENTO . UNIDADES EDUCATIVAS

EB nº1 de Alhos Vedros 169 alunos

EB nº2 de Alhos Vedros 215alunos

EB de Alhos Vedros 228 alunos

EB José Afonso 680 alunos

ESTRUTURAS DE GESTÃOConselho Geral

Presidente: Prof. Paulo Santos

Direção

Diretor: Prof. Marco Santos

Conselho Pedagógico

Coordenadores de Departamento; Coordenador de Núcleos Coordenador do CREEBE; Coordenadora de DT

Departamentos disciplinares

Docentes das várias disciplinas

Serviços de Administração Escolar

Coordenador Técnico: João Mateus

Assistentes Operacionais

Encarregada de pessoal: Helena Rosalis

Conselhos de Turma / Conselhos de Estabelecimento

O AGRUPAMENTO . DIREÇÃO

•Serviços Administrativos

• Ação Social Escolar;

• Substituir o Diretor nas suas faltas e impedimentos;

• Representar externamente oAgrupamento

• Alunos - 1º Ciclo e Pré-Escolar;

• Pessoal não Docente;

• Gestão de instalações – 1º Ciclo e Pré-Escolar;

• Gestão do currículo.

• Alunos - 2º e 3º Ciclo;

• Gestão de Projetos Pedagógicos;

• Gestão articulada do currículo.

• Pessoal Docente;

•Plano Tecnológico da Educação;

• Avaliação Interna;

• Gestão de instalações –Escola sede.

Diretor

Marco SantosSubdiretora

Élia Barbosa

Adjunta

Mª José Martins

Adjunta

Florbela Fernandes

O AGRUPAMENTO . SERVIÇOS

Serviços da escola sede Horário

PBX 07h30 – 19h30

Biblioteca 8h30 - 17h

Centro de Recursos 8h30 – 18h30

Papelaria 9h - 17h

SASE 9h30 - 16h

Serviços de Administração Escolar

9h30 - 16h

CALENDÁRIO ESCOLAR

1.º Período

Início 13 de setembro de 2017

Termo 15 de dezembro de 2017

2.º Período

Início 3 de janeiro de 2018

Termo 22 de março de 2018

3.º Período

Início 9 de abril de 2018

Termo6 de junho de 2018 – para os alunos dos 9.º, 11.º e 12.º anos15 de junho de 2018 – para os alunos do 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos 22 de junho de 2018 – para os alunos do pré-escolar, 1º, 2º, 3º e 4º anos

Ensinos Pré-Escolar Básico e Secundário

PROVAS DE AFERIÇÃO

Solicita-se que sejam atualizados os documentos de identificação junto dasecretaria, de forma a que não hajam documentos fora da validade, nem emfalta aquando da inscrição nas provas.

Provas de Aferição - Fase única

Entre 21 e 30 de maio Entre 21 maio e 5 de junho

5º ano

Educação Musical

8º ano

Educação Física

Educação VisualEducação Visual

Educação Tecnológica

8 Junho 12 junho

10h 5º ano PortuguêsPortuguês Língua Segunda 10h 8º ano Matemática

PROVAS FINAIS E DE EQUIVALÊNCIA

Solicita-se que sejam atualizados os documentos de identificação junto dasecretaria, de forma a que não hajam documentos fora da validade, nem emfalta aquando da inscrição nas provas.

Provas Finais 3º Ciclo

1ª Fase 2ª Fase

19 de junho 22 de junho 27 de junho 19 de julho 20 de julho 23 de julho

9h30

•PLNM

9h30•Português•PortuguêsLíngua Segunda

9h30

•Matemática

9h30

•PLNM

9h30•Português

•PortuguêsLíngua Segunda

9h30

•Matemática

Provas de Equivalência

1ª Fase 2ª Fase

2º Ciclo 3º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo

Entre 21 de junho e 3 de julho Entre 18 e 29 de junho Entre 19 e 26 de julho

DIRETORES DE TURMATurma Diretor de Turma Secretário/a

5ºA Prof. Filipa Alves Prof. Elsa Martins

5ºB Prof. Paulo Cardoso Prof. Vera Vaz

5ºC Prof. Carla Soares Prof. Fernanda Cravo

5ºD Prof. Florência Caninhas Prof. Maria Pereira

5ºE Prof. Isabel Manteigas Prof. Paula Figueira

5ºF Prof. Vera Jerónimo Prof. Hermínia Charro

DIRETORES DE TURMA

Turma Diretor de Turma Secretário/a

6ºA Prof. Eunice Martins Prof. Carlos Remédios

6ºB Prof. Conceição Roque Prof. Carla Oliveira

6ºC Prof. Ana Rita Ferreira Prof. Elisabete Remédios

6ºD Prof. Pedro Oliveira Prof. Teresa Oliveira

6ºE Prof. Ana Castro Prof. Virgílio Gonçalves

6ºF Prof. Helena Matias Prof. Teresa Vaz

6º G Prof. Helena Matias Prof. Paula Castanho

DIRETORES DE TURMATurma Diretor de Turma Secretário/a

7ºA Prof. Raul Santos Prof. Joaquim Maria

7ºB Prof. Paula Fernandes Prof. Fátima Marques

7ºC Prof. Liliana Fernandes Prof. Paula Presumido

7ºD

Por aceitar

Prof. Ana Maximiano (em

substituição)

Prof. António Pinheiro (em

substituição)

7ºE Prof. Isabel Fernandes Prof. Marina Veloso

DIRETORES DE TURMATurma Diretor de Turma Secretário/a

8ºA Prof. Maria Morais Prof. Maria da Luz Dourado

8ºB Prof. Luís Freitas Prof. Paulo Santos

8ºC Prof. Vítor Costa Prof. Cristina Pereira

8ºD Prof. Celeste Cantante Prof. António Pinheiro

8ºE Prof. Vítor Costa Prof. António Negrão

DIRETORES DE TURMATurma Diretor de Turma Secretário/a

9ºA Prof. Carla Dias Prof. Paulo Renato

9ºB Prof. Maria dos Anjos Antunes Prof. Custódia Machoqueira

9ºC Prof. António Costa Prof. Maria José Moutinho

9ºD Prof. Odete Lopes Prof. Rui Correia

9ºE Prof. Elsa Bibiu Prof. Filomena Benavente

Turma Diretor de Turma Secretário/a

CEF I Prof. Isabel Lima Prof. Marina Veloso

DOCUMENTOS ORIENTADORES / FUNCIONAMENTO

Projeto Educativo – Plano de Ação Estratégica

Regulamento Interno;

Plano Anual de Atividades;

Plano de Ocupação dos Tempos Escolares.

PLANO DE OCUPAÇÃO PLENA DE TEMPOS ESCOLARES

Quando um professor, antecipadamente, sabe que vai faltar a

uma aula, o que acontece?

1ª Prioridade – Troca direta entre docentes do mesmo Conselho de Turma;

2ª Prioridade – Lecionação da aula por docente do mesmo grupo disciplinar;

3ª Prioridade – Alteração pontual do horário do aluno para a reposição da

aula;

4ª Prioridade – Plano de Ocupação: Assegurado por professores que

desenvolvem atividades de ocupação pedagógica e/ou em funções na Sala deEstudo / Biblioteca Escolar.

CRITÉRIOS GERAIS E ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO

E

PERFIS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICOS Os critérios específicos serão registados pelos alunos, nos seus

cadernos diários, nos primeiros dias de aulas;

Os Critérios Gerais serão disponibilizados para consulta na páginaeletrónica do Agrupamento (www.aejoseafonso.pt) e para além destesestão, também, disponíveis para consulta os Perfis de Aprendizagemespecíficos em suporte de papel, quando solicitados ao Diretor deTurma.

PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO – ÁREAS DE

INTERVENÇÃO

A - Resultados Escolares

B - Resultados Sociais

C - Comunicação, Articulação e Colaboração

D - Monitorização do Processo de Aprendizagem

PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO – PRINCIPAIS

AÇÕES

Modelo de gestão curricular – Fénix – no primeiro ciclo, com prioridade para a aprendizagem da

língua materna, nos primeiro e segundo anos de escolaridade;

Apoio ao Estudo implementado por docentes de cinco áreas disciplinares, pertencentes ao conselho

de turma, numa gestão flexível de frequência em função dos dados recolhidos pela avaliação

diagnóstica;

Laboratórios de Português, Matemática e Tratamento e Análise de Informação e Fontes, dirigidos ao

sétimo ano de escolaridade;

Oficinas de nono ano - Atribuição de tempos aos docentes de Português e Matemática do nono ano

de escolaridade, para reforço das aprendizagens e para superação das dificuldades detetadas;

Coadjuvação;

Projeto de Tutorias

PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICA – INTERVENÇÃO

DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

Para que as ações delineadas no Plano possam efetivamente contribuir para apromoção dos resultados escolares é fundamental que os Encarregados deEducação estejam atentos e façam cumprir as orientações de trabalho indicadaspelos Professores nos diferentes instrumentos:

Nas fichas de trabalho;

Planos individuais de trabalho;

Planos de Acompanhamento Pedagógico;

A caderneta do Aluno assume um papel fundamental enquanto canal decomunicação entre os docentes e os Encarregados de Educação – é fundamentalque os Encarregados de Educação, diariamente, indaguem da existência deeventuais comunicações registadas pelos docentes.

PROJETOS

Projetos orientadores transversais a todos os níveis e anos de escolaridade: Programa de Educação para a Saúde e Educação Sexual:

Eco-Escolas:

Projeto Hortas Biológicas / Pedagógicas;

Projeto Rio é Vida;

Clube Ideias e Ofícios;

Clube da Ciência e Ambiente. (pode vir a ser suspenso)

Desporto Escolar;

À volta dos livros:

Bibliotecas Escolares;

Plano Nacional Leitura;

Clube “Jornal - O Zéquinha”.

Projeto Leitura Literária/Animação da Leitura

Parlamento dos Jovens.

PROJETOS

Articulação vertical do currículo e promoção do trabalho colaborativo:

Músicas em Movimento;

Projeto Milage Aprender Mais.

Participação do Agrupamento nas atividades dinamizadas porparceiros da comunidade / Projetos para a Comunidade:

Feira de Projetos Educativos;

Gala do Agrupamento.

TEMAS AGLUTINADORES DO DESENVOLVIMENTO DO

CURRÍCULO

Pré-escolar e Primeiro Ciclo - Conhecimento da vila;

Quinto ano - Educação ambiental – reciclagem;

Sexto ano - Educação artística;

Sétimo ano - Educação para a Integração;

Oitavo ano - Educação ambiental – o Rio;

Nono ano - Educação política e social.

PROJETOS E ATIVIDADES DINAMIZADAS

PELAS AUTARQUIAS NO AGRUPAMENTO• Universidade Sénior

• Escola a Nadar

• Biblioteca Viva

• Centro de Educação e Sensibilização Ambiental

• Hortas Biológicas

• Eco-escolas

• Jogar e Aprender

• Tocá Rufar

• Oficina de Teatro

• Férias Jovens

• Feira de Projetos

• Carnaval das Escolas

• Dia Mundial da Criança

• Dia Mundial do Ambiente

PARCEIROS

PROJETO DE INTERVENÇÃO

Resultados

Prestação do serviço educativo

Liderança e gestão

PROJETO DE INTERVENÇÃO

Objetivos estratégicos

PROJETO DE INTERVENÇÃO

Consolidar a evolução positiva das percentagens do sucesso escolar nas suasvertentes académicas e social;

Procurar aproximar os resultados internos com os resultados da avaliaçãoexterna;

Melhorar a articulação pedagógica horizontal e vertical; Desenvolver uma cultura de cooperação, que se evidencie no trabalho

pedagógico, nas relações interpessoais e na ligação à comunidade; Contribuir para a melhoria de condições de trabalho que favoreçam o

desenvolvimento pessoal; Aprofundar a relação com a comunidade; Otimização dos processos de gestão focalizando a ação das estruturas no campo

pedagógico e didático e não no trabalho administrativo/burocrático.

RECEÇÃO AOS ALUNOS2º Ciclo

Horário Turma Sala Diretor(a) de Turma

9hPolivalente

9.15hSalas de

aula

5º A B1 Prof. Filipa Alves

5º B B2 Prof. Paulo Cardoso

5º C B3 Prof. Carla Soares - Prof. Pedro Oliveira (regime de substituição)

5º D B4 Prof. Florência Caninhas

5º E B5 Prof. Isabel Manteigas - Prof. Paula Figueira (regime de substituição)

5º F B6 Prof. Vera Jerónimo - Prof. Hermínia Charro (regime de substituição)

10h

6º A A1 Prof. Eunice Martins

6º B A2 Prof. Conceição Roque

6º C A3 Prof. Ana Rita Ferreira

6º D A4 Prof. Pedro Oliveira

6º E A5 Prof. Ana Castro

6ºF A6 Prof. Helena Matias

11h 6ºG S. Música Prof. Helena Matias

RECEÇÃO AOS ALUNOS3º Ciclo

Horário Turma Sala Diretor(a) de Turma

11.30h

7º A B1 Prof. Raul Santos7º B B2 Prof. Paula Fernandes7º C B3 Prof. Liliana Fernandes7º D B4 Prof. Ana Maximiano (regime de substituição)7º E B5 Prof. Isabel Fernandes8º A A5 Prof. Maria Morais - Prof. Maria da Luz Dourado (regime de substituição)8º B A1 Prof. Luís Freitas8º C A2 Prof. Vítor Costa8º D A3 Prof. Celeste Cantante

12h30 8º E A2 Prof. Vítor Costa

11.30h

9º A B6 Prof. Carla Dias9º B A4 Prof. Maria dos Anjos Antunes9º C SD2 Prof. António Costa - Prof. Maria José Moutinho (regime de substituição)9º D A6 Prof. Odete Lopes9º E EV Prof. Elsa Bibiu

CEF I SmA Prof. Isabel Lima

PONTO DA SITUAÇÃO

Todas as turmas carregadas pelo Agrupamento foram validadas pela Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares;

Necessidades de colocação de Docentes e Não Docentes

• Todos os Docentes foram colocados até ao dia 6 de setembro, os docentes podem aceitar a colocação até ao dia de hoje. Contamos com todos os professores ao serviço no dia 13 de setembro;

• 18 horas Psicologia, concurso aberto;

• 3 Assistentes Operacionais.

Sistema de Gestão Integrada para a Administração Escolar (GIAE), que tem como principais objetivos evitar a utilização de dinheiro nos diversos serviços escolares e o controlo de acessos à escola.

Este sistema funciona através de um cartão de proximidade que permite ao utente da comunidade escolar o acesso a vários módulos, nomeadamente: portaria, bufete, papelaria, refeitório e reprografia.

Todos os detentores de cartão devem validar a sua entrada e saída da escola, passando o seu cartão junto do sensor que se encontra na parede da portaria. Se a entrada não for validada, o cartão não poderá ser utilizado em nenhum dos serviços.

Controlo de saídas permite uma de duas situações:

Saída Condicionada: O aluno é autorizado a sair apenas no final das aulas do turno da manhã para o almoço. Isto significa que a saída no último bloco de aulas deixa de ser possível;

Saída Impedida: O aluno não autorizado a sair no período do almoço, só estando autorizado a sair do espaço escolar no final do seu dia de aulas.

As marcações de refeições podem ser reservadas através da plataforma GIAE: na papelaria da escola, no quiosque ou no GIAE On-Line (caso este esteja disponível).

A utilização dos serviços de Papelaria, Bar, Refeitório e Reprografia só é possível mediante a utilização do cartão.

Na perspetiva de podermos disponibilizar mais informação e de facilitar o acompanhamento da vida escolar dos Vossos

educandos foi implementado o modulo do serviço do GIAE – On Line, em http://www.giae.pt .

UTILIZAÇÃO DO CARTÃO DE PROXIMIDADE

Esse serviço permite consultar informação sobre:

Saldo do cartão;

Consulta de extrato discriminado por dias e setores;

Consulta de ementas;

Marcação de refeições;

Refeições consumidas;

Movimentos da portaria (entradas e saídas).

UTILIZAÇÃO DO CARTÃO DE PROXIMIDADE

Utilização dos Diferentes Serviços

•No dia 13 de setembro não haverá serviço de refeitório;

•No dia 14 de setembro, a utilização da papelaria e do bar implicao carregamento do cartão;

•As reservas dos almoços terão que ser sempre feitas na véspera.No próprio dia, poderão ser reservadas apenas 10 refeições,mediante o pagamento de uma taxa adicional de 0,30€. Osalunos que beneficiam de medidas do ASE caso reservem nopróprio dia são obrigados ao pagamento da taxa adicional. Asrefeições só podem ser desmarcadas até ao dia anterior emseriam ser servidas.

Medidas da Ação Social EscolarDespacho nº 5296/2017 de 16 de junho […] “

Artigo 8.º3 — A atribuição de manuais escolares é sempre feita a título de empréstimo. O apoioa conceder aos alunos para manuais escolares efetua -se de acordo com o escalão eciclo de ensino, conforme definido no anexo III do presente despacho.4 — A comparticipação para a aquisição de novos manuais só se efetua depoisde esgotado o recurso à bolsa de manuais escolares; (…)

Artigo 9.º(…)3 — Para os efeitos previstos no presente artigo, os alunos beneficiários de apoio emmanuais escolares, bem como os encarregados de educação dos alunos menores,obrigam-se a conservá-los em bom estado, responsabilizando-se pelo seu eventualextravio ou deterioração (…)

Medidas da Ação Social Escolar – Bolsa de Manuais Artigo 10.º(…)2 - O dever de restituição a que se refere o presente artigo recai sobre o encarregado de educação ou sobre o aluno, quando maior, e ocorre nos oito dias úteis subsequentes ao da afixação das pautas de avaliação (…) […]”

Anexo IIIApoio social escolar às visitas de estudo dos alunos do escalão A e BAtribuição de verba para aquisição de livros no 2º e 3º ciclo ao escalão C

• Os manuais no ato de devolução deverão:

a) Apresentarem-se completos em número de páginas e/ou fascículos;b) As capas deverão encontrar-se devidamente presas ao livro, sem rasgões, e não conterem

escritos ou rabiscos que impeçam a leitura de todos os elementos informativos nelasconstantes;

c) As páginas do manual não contêm escritos, sublinhados, desenhos, rabiscos, cortes, rasuras oumanchas de sujidade que impeçam ou dificultem a sua leitura integral;

d) Os exercícios do manual não estão resolvidos a caneta ou lápis.

NORMAS GERAIS DE FUNCIONAMENTO Os danos provocados pelos alunos serão integralmente suportados pelos

Encarregados de Educação. Os atos de violência e indisciplina serão punidos de acordo com o estipulado na

legislação em vigor. O alunos NÃO devem trazer para a escola:- Telemóveis;- Jogos eletrónicos;- Bolas, skates, patins;- Grandes quantidades de dinheiro;- Armas;- Objetos contundentes;- Objetos valiosos (fios, pulseiras, …).

A ESCOLA NÃO SE RESPONSABILIZA PELO DESAPARECIMENTO DESTES OBJECTOS NEM PELO DANOS QUE DA SUA UTILIZAÇÃO POSSAM RESULTAR.

NORMAS GERAIS DE FUNCIONAMENTO

Os órgãos de gestão da Escola têm feito um grande esforço de gestãofinanceira para renovar o mobiliário das salas de aula, para conservar osespaços, equipamentos e pintura de espaços interiores e exteriores;

Nas três primeiras semanas de aulas do ano letivo 16/17, foi necessáriosubstituir, por vandalismo, 47 tubos de descarga dos lavatórios, 10 torneiras,foram danificadas várias mesas e cadeiras, tendo-se verificado, diversasvezes, a existência de dejetos no chão das casas de banho;

A Direção solicita aos Encarregados de Educação que continuem a insistirjunto dos seus educandos no desenvolvimento dos princípios da conservaçãoe limpeza dos espaços comuns, assim como da utilização correta dosecopontos, pilhões, depositrão e oleão.

Lei n.º 51/2012 de 5 de setembro

PODE SER CONSULTADA NA PÁGINA DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS

JOSÉ AFONSO

http://www.aejoseafonso.pt/

ESTATUTO DO ALUNO

Bom Ano letivo