Upload
phamminh
View
247
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
KURIKULUM 2013
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
SKLFILOSOFI
KURIKULUM
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
BERIMAN DAN BERTAKWA
BERAKHLAK MULIA
SEHAT
BERILMU
CAKAP
MANDIRI
KREATIF
DEMOKRATIS
BERTANGGUNG JAWAB
MANUSIA INDONESIA
LANDASAN FILOSOFIS KURIKULUM 2013
• PENDIDIKAN BERAKAR PADA BUDAYA BANGSA, KEHIDUPAN MASA KINI DAN MEMBANGUN LANDASAN KEHIDUPAN MASA DEPAN.
• PENDIDIKAN ADALAH PROSES PEWARISAN DAN PENGEMBANGAN BUDAYA .
• PENDIDIKAN MEMBERIKAN DASAR BAGI PESERTA DIDIK UNTUK BERPARTISIPASI DALAM MEMBANGUN KEHIDUPAN MASA KINI.
LANDASAN FILOSOFIS KURIKULUM 2013…Lanjutan…
• PENDIDIKAN MENGEMBANGKAN BERBAGAI POTENSI YANG DIMILIKI PESERTA DIDIK
• PENDIDIKAN ADALAH PROSES PENGEMBANGAN JATIDIRI PESERTA DIDIK.
• PENDIDIKAN MENEMPATKAN PESERTA DIDIK SEBAGAI SUBJEK YANG BELAJAR
FILOSOFI
APLIKASI FILOSOFI DALAM KURIKULUM 2013
KUALITAS YANG PERLU DIMILIKI
GENERASI MUDA
IDEKURIKULUM
-COMPETENCY-BASED CURRICULUM-BERDASARKAN STANDARD-BASED -BERAKAR PADA BUDAYA-MEMPERSIAPKAN UNTUK KEHIDUPAN MASA KINI DAN MASA DEPAN-MENEKANKAN PADA KESEIMBANGAN ANTARA SOFT SKILLS DAN HARD SKILLS-SEKOLAH TAK TERPISAH DARI MASYARAKAT
FILOSOFI
APLIKASI FILOSOFI DALAM KURIKULUM 2013
KUALITAS YANG PERLU DIMILIKI
GENERASI MUDA ISI KURIULUM
-KOMPETENSI INTI-KOMPETENSI DASAR
-KONTEN LEBIH SEDERHANA-KOMPETENSI YANG SEMAKIN
MENINGKAT-BERSESUAIAN DENGAN
LINGKUNGAN PESERTA DIDIK
DOKFILOSOFI
APLIKASI FILOSOFI DALAM KURIKULUM 2013
KUALITAS YANG PERLU DIMILIKI
GENERASI MUDA
ISI KURIULUM
PEMBELAJARAN
PENILAIAN HASIL BELAJAR
IDEKURIKULUM
FILOSOFI
APLIKASI FILOSOFI DALAM KURIKULUM 2013
KUALITAS YANG PERLU DIMILIKI
GENERASI MUDA
PEMBELAJARAN
-PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG
-MENEKANKAN PADA APLIKASI-TERKAIT DENGAN KEHIDUPAN
-MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGAMATI, MENANYA,
MENGUMPULKAN INFORMASI, MENGOLAH, MENGKOMUNIKASIKAN
TEMUAN--MENEKANKAN PADA KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS, KREATIF, DAN PRODUKTIF
--MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BELAJAR
PEMBELAJARAN DI KUR’13
1. Harus berbasis aktivitas
2. Harus berbasis aneka sumber belajar
3. Berbasis inkuiri dan discoveri
4. Menggunakan pendekatan saintifik dengan metode PBL, PBP, Discovery.
5. Mengeksplorasi keterampilan proses dan pembelajaran kontekstual
FILOSOFI
APLIKASI FILOSOFI DALAM KURIKULUM 2013
KUALITAS YANG PERLU DIMILIKI
GENERASI MUDA
PENILAIAN HASIL BELAJAR
- MENEKANKAN KEPADA KEMAMPUAN BERPIKIR DAN MELAKUKAN- MENEKANKAN KEPADA SIKAP DAN PERILAKU- PENGETAHUAN TETAP DIHARGAI
Penilaian dalam Kur’13
Penilaian otentik : menilai aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Penilaian sikap : menilai religiusitas, kecakapanpersonal dan kecakapan sosial.
Teknik penilaian sikap : observasi selama proses pembelajaran, penilaian sendiri, penilaian olehteman, dan jurnal guru.
PENGOLAHAN NILAI SIKAP
NO NAMA
Hsl Observ Sikap ProfilHasil
OBSERV PD PT JUR
RAPOR (LCK)
SIKAP DLM
MAPELSembel
San-tun
Pe-duli
1 Adi B B C B B B C B
Keterangan: Nilai sikap dalam mata pelajaran ditentukan berdasarkan modus
(nilai yang paling sering muncul) Contoh deskripsi sikap pada mata pelajaran Bahasa Inggris:
Sikapnya baik, mulai konsisten menunjukkan semangat belajarserta santun dalam berperilaku dan bertutur kata dengan guru dan teman, namun sikap kepedulian dalam berkomunikasiinterpersonal perlu ditingkatkan.
Mata Pelajaran: ....
Penilaian pengetahuan
Penilaian kemampuan berpikir.
Jenjang berpikir mulai dari : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mengkreasi.
Penilaian dengan tes :
Tes tertulis (dapat dengan lisan) :
Pilihan Ganda, Uraian, Melengkapikalimat, menjodohkan…
PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN
NO NAMA
NILAI HARIAN
RNH NTS NAS RT
RAPOR (LCK)
KD-
3.1
KD-
3.2
dstANGKA PRED
1 Adi 3.33 3.00 3.17 3.00 3.00 3.06 3.00 B
2 ...
Keterangan:1. Nilai Harian : Hasil tes tulis, tes lisan, dan penugasan pada KD tertentu. 2. RNH : Rerata Nilai Harian3. NTS : Nilai Tengah Semester4. NAS : Nilai Akhir Semester 5. PRED : Predikat
Mata Pelajaran: ......
Ruang Lingkup SKL
Applying
Understanding
Knowing
Analyzing
Evaluating
Valuing
Responding
Accepting
Organizing/Internalizing
Characterizing/Actualizing
Experi-menting
Questioning
Observing
Associating
Communicating
Knowledge(Bloom)
Skill(Dyers)
Attitude(Krathwohl)
SD
SMP
SMA/K
PT
Creating
Penilaian Keterampilan
1. Perform :
a. Berkomunikasi : presentasi, melaporkan.
2. Praktik : merangkai alat, menunjukkansesuatu kerja, menghasilkan suatu produk
3. Penilaian dilakukan dengan menggunakandaftar ceklist dan portofolio.
PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN
NO NAMA
PRAKTIK
PROY PORTO
RAPOR (LCK)
1 2 ANGKA PRED
1 Adi 2.60 3.00 3.00 3.00 3.00 B
2 ...
Mata Pelajaran: ........
PREDIKAT & NILAI KOMPETENSI
PREDIKATNILAI KOMPETENSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
A 4.00 4.00 SB(Sangat Baik)A- 3.66 3.66
B+ 3.33 3.33B
(Baik)B 3.00 3.00
B- 2.66 2.66
C+ 2.33 2.33C
(Cukup)C 2.00 2.00
C- 1.66 1.66
D+ 1.33 1.33 K(Kurang)D 1.00 1.00
Permendikbud No.81A Tahun 2013
INTERVAL SKOR,PREDIKAT & NILAI KOMPETENSI
INTERVAL SKOR PREDIKATNILAI
KOMPETENSI3.66 x 4.00 A 4.00
3.33 x 3.66 A- 3.66
3.00 x 3.33 B+ 3.33
2.66 x 3.00 B 3.00
2.33 x 2.66 B- 2.66
2.00 x 2.33 C+ 2.33
1.66 x 2.00 C 2.00
1.33 x 1.66 C- 1.66
1.00 x 1.33 D+ 1.33
= 1.00 D 1.00
Ditulisdi LCK
MATA PELAJARAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
KEL. WAJIB (A) NIL PRED NIL PRED MAPEL ANTARMAPEL
1 Pend. Agama & Budi PekertiNama guru: Drs. Fahmi
4.00 A 3.66 A- SB Peserta didik sudah
menunjukkan sikap
mengamalkan
ajaran agamanya,
mulai konsisten
menerapkan sikap
santun, jujur dan
kerjasama, namun
masih perlu
ditingkatkan lagi
sikap percaya diri
dan kepedulian
terhadap
lingkungan.
2 PPKnNama guru: Dra. Vipty
3.00 B 2.66 B- C
3 Bahasa IndonesiaNama guru: Drs. Dody
2.66 B- 2.66 B- B
4 MatematikaNama guru: Drs. Iwan
4.00 A 3.66 A- SB
5 Sejarah IndonesiaNama guru: Dra. Septy
3.33 B+ 2.33 C+ B
... dst
CAPAIAN KOMPETENSI
EKSTRA KURIKULER KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN
1. Kepramukaan Memuaskan. Aktif dalam perkemahan Wirakarya dan Raimunacabang Jakarta Selatan
2. Palang Merah Remaja(PMR)
Sangat memuaskan. Mengikuti berbagai lomba PMR. Aktifdalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban banjirdi daerah Pondok Karya
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN
KELOMPOK A: WAJIB
5. Sejarah Indonesia Pengetahuan Baik, sudah menguasai seluruh kompetensi, teru-tama sangat baik dalam menganalisis berbagaiteori tentang proses masuk dan berkembangnyaagama dan kebudayaan Islam di Indonesia.
Keterampilan Sudah terampil dalam menyajikan informasimengenai keterkaitan antara konsep berpikirkronologis (diakronik) , sinkronik, ruang, dan waktudalam sejarah. Terampil dalam mengolahinformasi mengenai proses masuk dan berkem-bangnya kerajaan Islam dengan menerapkan caraberpikir kronologis, dan menyajikannya dalambentuk tulisan. Namun masih perlu banyak berlatih dalam menyajikan kesimpulan.
Sikap spiritual dan sosial
Menunjukkan sikap toleran antar umat beragama, jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakantugas. Namun perlu ditingkatkan kepedulianterhadap berbagai hasil budaya.
DESKRIPSI KOMPETENSI
CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI
NO PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI
1 Mendapat medali perak dalam Olimpiade SainNasional (OSN) SMP tingkat Nasional tahun 2011.
2 Finalis dalam ajang pencarian bakat yang diselenggakan oleh sebuah televisi swasta tahun2012.
3 Meraih juara II (tim) lomba halang rintang PMR tingkat provinsi DKI Jakarta tahun 2013