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LANDESPROGRAMM „TALENTSUCHE/TALENTFÖRDERUNG“SSZ Goethe-Gymnasium Kassel26
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STRUKTUR DES LANDESPROGRAMMS
TAGTalentaufbaugruppe
sportartübergreifendeGRUNDAUSBILDUNG
2 Wochenstunden (1 TE)
Leitung: Honorartrainer
TFG 2 WoSTD(1 TE)
1.Klasse
2.3.
4.
5.
6.
7.8.
E – KADER und Stützpunkte der Vereine
Leitung: Vereins- / Verbandstrainer
Sportart-spezifische
Profile
AUFBAUTRAININGsportartspezifisch
GRUNDLAGENTRAINING3 und zunehmend mehr TE
D – KADERLeitung: Landes-
Honorartrainer bzw.Landestrainer
Erfassung und Förderung einer
breiten Basis vonsportl. talentierten
Kindern
Auswahl sportl. begabter Kinder
und sportartgerichteteBeratung/Zuweisung
Sichtung sportl. interessierterund geeigneter Kinder
Talent-Interessen-sportmo-torisches
PROFIL
SCHUL-
SPORT
Spor
tunt
erric
ht –
Schu
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beTrainingsm
aßnahmen im
Verein
SCH
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HE TA
LENTFÖ
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ERU
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Schulische Begleitm
aßnahmen
VER
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/ VER
EINTrainingsm
aßnahmen im
Verein
SCH
ULISC
HE TA
LENTFÖ
RD
ERU
NG
individuelle sportartspezifischeFörderung ausge-
wählter talentierterJugendlicher
ERFASSTE UND GEFÖRDERTE KINDER UND JUGENDLICHE
FÖRDEREBENE UND MASSNAHMEN
Schulische Spezial-Trainingsmaßnahmenin Leistungsgruppen
Leitung: Lehrer-Trainer
9.- - - - -10.
TFGTalentfördergruppe
sportartgerichtetes GRUNDLAGENTRAINING4 Wochenstunden (2 TE)
Leitung: Lehrer-Trainer bzw. Honorartrainer
Leitung: Lehrer-Trainer
Leitung: Landes-Trainer / Landes-
honorartrainer
Leitung: Vereins- / Verbandstrainer
Leitung: Lehrer-Trainer / Honorartrainer
Leitung: Honorartrainer
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TAGTalentaufbaugruppe
sportartübergreifendeGRUNDAUSBILDUNG
2 Wochenstunden (1 TE)
Leitung: Honorartrainer
TFG 2 WoSTD(1 TE)
1.Klasse
2.
3.
4.Erfassung und Förderung einer
breiten Basis vonsportl. talentierten
KindernSichtung sportl. interessierter
und geeigneter Kinder
Talent-Interessen-sportmo-torisches
PROFIL
ERFASSTE UND GEFÖRDERTE KINDER UND JUGENDLICHE
FÖRDEREBENE UND MASSNAHMEN
Leitung: Honorartrainer
STRUKTUR DES LANDESPROGRAMMS: TAG
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(nach Pechtel, Ostrowski & Klose,1993)
STRUKTUR DES LANGFRISTIGEN LEISTUNGSAUFBAUS
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TAG - SICHTUNG
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ÜBERLEITUNG IN DIE TAG 2
1. Einladung der ausgewählten Kinder zum Probetraining
2. Aufnahme der Kinder nach der Probetrainingsphase im Rahmen einer zentralen Elterninformation am Goethe-Gymnasium
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TAG - STRUKTUR IM SSZ GOETHE-GYMNASIUMTAG NIEDERZWEHREN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4
Kooperierende Schulen: Dorothea-Viehmann-Schule, Auefeldschule,Schenkelsbergschule
TAG HELLEBÖHN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4
Kooperierende Schulen: Grundschule Brückenhof / Nordshausen, Fridtjof-Nansen-Schule, Heideweg Schule
TAG KIRCHDITMOLD1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4
Kooperierende Schulen: Grundschule Kirchditmold, Reformschule, Ernst-Leinius-Schule, Heideweg Schule
TAG HARLESHAUSEN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3/4
Kooperierende Schulen: Grundschule Harleshausen, Ernst-Leinius- Schule, Schule am Jungfernkopf
TAG VORDERER WESTEN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4
Kooperierende Schulen: Hupfeldschule, Herkulesschule, Königstorschule, Auefeldschule
TAG NORDSTADT2 x TAG für Klassen 23 x TAG für Klassen 3 + 4
Kooperierende Schulen: Fasanenhofschule, GS Wolfsanger, Bossental-schule, GS Warteberg; C-A-H + V-T-S
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Modell günstiger Phasen der Trainierbarkeit
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TRAININGSMODELLE FÜR DEN TALENTAUFBAU
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TRAININGSMODELLE FÜR DEN TALENTAUFBAU
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TRAININGSMODELLE FÜR DEN TALENTAUFBAU
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TRAININGSMODELLE FÜR DEN TALENTAUFBAU
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ZENTRALER TAG - TEST
21
16
13
17
27
1817 17
25
16
27
181819
18
16
27
18
0
5
10
15
20
25
30
20m Sprint Standweitspr. Ballweitwurf 8-min Lauf Rumpfbeuge Koordination
max
. Wer
t: 30
Pun
kte
Ergebnisse des sportmotorischen Tests
MAYA
2013
2014
2015
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TFG - STRUKTUR IM SSZ GOETHE-GYMNASIUM
TFG FUSSBALL
TFG JUDO
TFG HANDBALL
TFG LEICHTATHLETIK
TFG TENNIS
TFG GERÄTTURNEN (für Jungen)
als Talentfördergruppen (2 TE pro Woche):
Als Schwerpunktsportarten (Einbindung von Lehrer - Trainern;Tagesbetreuungsangebote + Vormittagstraining):
TFG GERÄTTURNEN (für Mädchen)
TFG BASKETBALL
TFG FECHTEN
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TAG – Training
Wichtige Eckpunkte:
• Das TAG-Training ist ein zielgerichteter Prozess vom 2. – 4. Schuljahr.
• Es dient als kindgemäßer Einstieg in den langfristigen Trainingsprozess.
• Das TAG-Training ist ein kindgemäßes, leistungsorientiertes Training: Es geht um die individuelle Verbesserung und Steigerung des motorischen Könnens.
• Das TAG-Training ergänzt das sportartspezifische Training.• Wichtige Zielsetzung ist, die Kinder im Verlauf ihrer Grundschulzeit in
geeignete sportartspezifische TFGs überzuleiten.• Die TAG-Leiter stehen regelmäßig für Fragen zur Verfügung und
beraten Sie auf der Grundlage der Trainingseindrücke und der Testergebnisse.
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201320142015
Talentprofil von Andreas H. (Ergebnisse der TAG - Tests)
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Talentförderung am Beispiel von Andreas H. (Grundschule)
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Talentförderung am Bsp. Andreas H. (Goethe-Gymnasium − Sportklasse)
Tagesbetreuung13.30 U hr M ittagessen
14.15 U hr H ausaufgabenbetreuun g15.00 U hr Beg inn des TFG - T ra in ings
Sportklasse 5G oethe-G ym nasiumVorm ittagstra in ing
durch L T
2 x 90 m inFußball E - Jugend
SV H arleshause n
2 x 90 m inTFG - Fußball
SSZ Kasse l
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• Suche, Auswahl und Förderung von Talenten im hessischen Landesprogramm „Talentsuche – Talentförderung“
Die Talentaufbaugruppen als Basis langfristiger Förderung
TAG – TEST DER UNI KASSEL
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Als Untersuchungsschwerpunkt stehen Leistungsstand und Leistungsentwicklung der TAG-Kinder im Mittelpunkt der Betrachtung.
Da die Effektivität eines TAG-Trainings bisher kaum systematisch untersucht wurde, soll die Leistungsentwicklung der TAG-Kinder längsschnittlich in einem Versuchs-Kontrollgruppen-Design überprüft werden.
Die Forschungsfrage lautet:
Welcher Leistungsstand und welche Leistungsentwicklung lassen sich in der Talentförderung der TAG-Kinder nachweisen (Wirkungen des TAG-Trainings)?
TAG – TEST DER UNI KASSEL
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TAG – TEST DER UNI KASSEL
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TAG – TEST DER UNI KASSEL
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TAG – TEST DER UNI KASSEL
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TAG – Aufnahme
Hinweise zur verbindlichen Anmeldung:
• schulische Veranstaltung (Versicherungsschutz durch die Schule)• Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme besteht (Entschuldigung bei
Krankheit bzw. anderen Versäumnisgründen) • hausärztlicherseits bestehen keine Bedenken hinsichtlich der
Teilnahme am TAG – Training• der TAG-Leiter muss vor Beginn des Trainings über körperliche
Einschränkungen informiert werden• Teilnahme an der TAG wird im Zeugnis („mit gutem Erfolg
teilgenommen“) vermerkt • Teilnahme an Testveranstaltungen und schulischen
Wettbewerben sind Bestandteile der TAG