L’ANIMATEUR L’ANIMATEUR SOCIOCULTUREL EN SOCIOCULTUREL EN

GERONTOLOGIEGERONTOLOGIE

Qu’est-ce que l’animation

en gérontologie ?

Etre animateur

Bibliographie et sitographie

Qu’est ce que l’animation Qu’est ce que l’animation en gérontologie ?en gérontologie ?

• Public visé par l’animation

• Historique du métier d’animateur en gérontologie

• Rôles et compétences de l’animateur

SommaireSommaire

PUBLIC VISE PAR L’ANIMATION

L’animateur rencontre des personnes autonomes

et des personnes dépendantes (définitions de la dépendance)

mais il ne faut pas oublier que celles-ci ont une histoire de vie

riche de nombreuses années

SommaireSommaire

PERSONNES AUTONOMES

Capacités d’apprentissages

Peu de difficultés physiques et psychiques apparentes

Ont encore une vie sociale Certains s’impliquent dans

les associations

D’autres s’occupent des petits enfants…

SommaireSommaire

LES PERSONNES DEPENDANTES ONT

Des Besoins physiques (handicaps diverses altérant les gestes quotidiens…)

Des Besoins psychologiques (démences, pertes de repères, dépression…)

Des Besoins sociaux (besoins de reconnaissance, sentiment d’inutilité…)

MAIS

SuivanteSuivante

Ils peuvent encore avoir une joie de vivre,

des envies, des projets de vie, ….

« Rêver et faire rêver »SommaireSommaire PrécédentePrécédente

DEFINITIONS DE LA DEPENDANCE

D’après le Docteur DELOMIER (1973) :D’après le Docteur DELOMIER (1973) : « le vieillard dépendant a donc besoin de « le vieillard dépendant a donc besoin de quelqu’un pour survivre, car il ne peut, quelqu’un pour survivre, car il ne peut, du fait de l’altération des fonctions du fait de l’altération des fonctions vitales, accomplir de façon définitive ou vitales, accomplir de façon définitive ou prolongée, les gestes nécessaires de la prolongée, les gestes nécessaires de la vie ».vie ».

La loi du 24 janvier 1997 relative à la La loi du 24 janvier 1997 relative à la prestation spécifiqueprestation spécifique dépendance : dépendance : « la « la dépendance mentionnée au premier dépendance mentionnée au premier alinéa est définie comme l’état de la alinéa est définie comme l’état de la personne qui, nonobstant les soins personne qui, nonobstant les soins qu’elle est susceptible de recevoir, a qu’elle est susceptible de recevoir, a besoin d’être aidée pour besoin d’être aidée pour l’accomplissement des actes essentiels l’accomplissement des actes essentiels de la vie, ou requiert une surveillance de la vie, ou requiert une surveillance régulière. » (art.2)régulière. » (art.2)

SuivanteSuivante

SUITESUITE

Le sociologue Albert Le sociologue Albert MEMMI (1979) :MEMMI (1979) : « la « la dépendance est une dépendance est une

relation contraignante relation contraignante plus ou moins acceptée, plus ou moins acceptée, avec un être, un objet, avec un être, un objet,

un groupe ou une un groupe ou une institution, réel ou institution, réel ou

idéels, et qui relève de idéels, et qui relève de la satisfaction d’un la satisfaction d’un

besoin. »besoin. »

SommaireSommaire PrécédentePrécédente

HISTORIQUE DU METIER D’ANIMATEUR EN GERONTOLOGIE

• 1880 : début de l’animation, réservée aux enfants

• 1960 : Création des « Club de retraités », centrés sur une seule activités

• 1963 : Circulaire du 18 novembre, l’animation est l’outil de l’humanisation des structures d’accueil pour personnes âgées

• 1967 : Création du DUT Carrières Sociales option animation socioculturelle

• 1975 : Développement de programme d’animation pour personnes âgées dépendantes (les animateurs étaient des agents hospitaliers ou des aides soignantes appelées ergothérapeutes)

SuivanteSuivanteSommaireSommaire

• 1980 : Apparition de la notion de choix et de nouvelles activités axées sur les résidents et sur les besoins de la personne

• 1985 : Le décret n°85114 du 17 octobre légitime l’animation et reconnaît son importance. Elle s’intègre dans le projet de vie institutionnelle

• 1990 : Reconnaissance de l’animateur par les professionnels médicaux et paramédicaux

• 1992 : Création des premiers BEATEP avec option personnes âgées

• 1993 : reconnaissance du DEFA par la fonction publique hospitalière

• 1995 : Constitution du GAG (Groupe des Animateurs en Gérontologie), but : réflexion pour l’évolution de la profession

SuivanteSuivantePrécédentePrécédente

AUJOURD’HUI

Place centrale dans toutes les structures d’accueil pour personnes âgées Discipline à part

entière, professionnelle

Objectifs et thèmes

différents mais le but initial de

l’animation reste le même

depuis plusieurs années

L’avenir est le développeme

nt de l’animation à

domicileSommaireSommaire PrécédentePrécédente

RÔLES ET COMPETENCES DE L’ANIMATEUR

Rôles de l’animateurDonner la vie, permettre un mieux vivre,…

Maintenir le lien social

Travailler en équipe pluridisciplinaire

Favoriser l’autonomie physique, psychique et sociale de la personne âgée

Elaborer des projets

SommaireSommaire SuivanteSuivante

Compétences de l’animateur• SAVOIR : connaissances théoriques

(psychologie, sociologie, techniques d’animation et de projet…) ,connaissances générales, connaissances du public et de la structure, remise à niveau, connaissances de l’actualité…

• SAVOIR ETRE : écoute, empathie, observation, créativité, remise en question, relationnel, disponibilité, dynamique, respect…

• SAVOIR FAIRE : organisation, élaboration de projet, apprentissage, éducation…

SommaireSommaire PrécédentePrécédente

Qui est l’animateur?

Comment devenir animateur en gérontologie ?

Les différents lieux d’intervention de l’animateur en gérontologie

Etre animateurEtre animateur

SommaireSommaire

COMMENT DEVENIR ANIMATEUR EN GERONTOLOGIE ?

• Brevet d’Etat d’Animateur Technicien de l’Education Populaire

• Brevet Professionnel de la Jeunesse et de l’Education Populaire Sportive

• Diplôme Universitaire Technologique

LES DIPLOMES ET LES FORMATIONSLES DIPLOMES ET LES FORMATIONSLES DIPLOMES ET LES FORMATIONSLES DIPLOMES ET LES FORMATIONS

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BPJEPSSpécialité :  « Loisirs Tous Publics »

Cette formation concerne tous les publics.

Objectifs : prendre en compte les caractéristiques des publics

préparer un projet et son évaluation

participer au fonctionnement de la structure

préparer une action d'animation culturelle

conduire une action d'animation éducative et de découverte dans le cadre des loisirs pour tous publics.

Durée de la formationDurée de la formation : 2 545 heures SommaireSommaire

LIEU DE LA FORMATION :

Mr Olivier PREVOTRue Engel Gros

90016 BELFORT CEDEX

: 03 84 58 76 00

: olivier.prevot@iut-bm.univ-fcomte.frcarrieres_sociales@iut-bm.univ-fcomte.fr

SommaireSommaire

LES DIFFERENTS LIEUX D’INTERVENTION DE

L’ANIMATEUR EN GERONTOLOGIE

LES INSTITUTS GERIATRIQUES

ASSOCIATIONS DE RETRAITES

A DOMICILE

SommaireSommaire

« Animer et communiquer avec la personne âgée à domicile »

QUI ANIME?

DANS QUEL BUT?

L’ANIMATION A L’ANIMATION A DOMICILEDOMICILEL’ANIMATION A L’ANIMATION A DOMICILEDOMICILE

PrécédentePrécédente

DES AUXILIAIRES DE VIE

DES AIDES A DOMICILE

TOUTES PERSONNES TRAVAILLANT AUPRES

DES PERSONNES AGEES A DOMICILE (coiffeurs, prêt de livres à domicile…)

PrécédentePrécédente

Connaître la personnes âgées, répondre à ses désirs, ses besoins.

Communiquer et favoriser le maintien

du langage

Mettre en place une animation individualisée adaptée à la personne et son domicile Contribuer aux

mieux-être de la personne âgée dans sa vie quotidienne

PrécédentePrécédente

CENTRES DE REEDUCATIONS

LES FOYERS LOGEMENTS

ETABLISSEMENT D’HEBERGEMENT POUR PERSONNES AGEES DEPENDANTES

HOPITAUX

MAISONS DE RETRAITES ET RESIDENCES

PrécédentePrécédente

Intégrer l’animation au projet institutionnel

déjà mis en place

Créer des activités dans le projet global

d’accompagnement de la personne âgée

Utiliser l’animation comme outils thérapeutique

Cerner les attentes des différents acteurs de l’institution

PrécédentePrécédente

Ce type d'accueil permet un répit pour les familles. Les participants sont reçus à la journée ou à la demi-

journée.

Connaître et mieux comprendre les personnes âgées désorientées

Identifier leurs besoins spécifiques

Elaborer un projet individualisé avec la personne, son entourage et les intervenants

LES BUTS DE L’ACCUEIL DE JOUR

PrécédentePrécédente

SITOGRAPHIE

www.animagine.net

http://www.trajectoire-formation.com

www.gag.affinitiz.com

www.agevillagepro.com

VIDEOAnimation et gérontologie, Mai 2005, Pour le

développement de la vie sociale des personnes âgées en institution et à domicile, sous l’égide de la Fondation

Nationale de gérontologie.

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REMERCIEMENTS

J.P. Viriot-Durandal

Manuella Zinck

Les étudiants du groupe 3 de 1ière année de l’IUT Carrières Sociales

L’association anim’toi

La confédération de gérontologie

Et tous ceux qui ont participé de près ou de loin à ce projet…