LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA · 2019-08-09 · Kurangnya pemahaman Tim Pelaksana Pemetaan Mutu terhadap Indikator 8 Standar Nasional Pendidikan 5. Masih terdapat Lembaga PAUD dan

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP)

BP PAUD-DIKMAS GORONTALO TAHUN 2018

i

LAPORAN

AKUNTABILITAS KINERJA BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT GORONTALO TAHUN 2018

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

GORONTALO Jalan H. adam Hoesa No. 106, Pentadio Timur, Telaga Biru, Gorontalo 96181

Telp/Fax: (0435) 882487 Email: [email protected]



i

Syukur Alhamdulillah senantiasa kita panjatkan

kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya

sehingga UPT Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan Balai Pengembangan PAUD dan Dikmas

Gorontalo dapat menyelesaikan Laporan Akuntabilitas

Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Tahun 2018 tepat

waktu untuk mewujudkan Sasaran Strategis Program

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

tertuang dalam Perjanjian Kinerja antara Kepala

Pendidikan Anak usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Gorontalo dengan Direktur

Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan.

Tahun 2018 BP PAUD dan Dikmas Gorontalo telah merealisasikan target

capaian output ke 4 Indikator Kinerja Kegiatan yang tercantum dalam Perjanjian

Kinerja hingga mencapai 100 % dengan realisasi keuangan sebesar 94.68 %. Hal ini

terwujud berkat kerjasama dan dukungan dari berbagai pihak dan Stakeholder baik dari

tingkat Organisasi Mitra, Akademisi, Praktisi dan Dinas Pendidikan Kabupaten Kota se

Provinsi Gorontalo sampai ke tingkat Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Meskipun demikian, dalam pelaksanaan program kegiatan masih terdapat

hambatan dan permasalahan yang perlu menjadi perhatian untuk perbaikan di tahun

mendatang sebagai bentuk perwujudan penyelenggaraan negara yang efektif, efisien dan

tata kelola yang baik (good governance) dalam pelaksanaan tugas dan fungsi BP PAUD

dan Dikmas Gorontalo.

Gorontalo, Desember 2018

KATA PENGANTAR



ii

KATA PENGANTAR…………………………………………………………...

DAFTAR ISI…………………………………………………….………………

IKHTISAR EKSEKUTIF……………………………………………………….

BAB I PENDAHULUAN

A. Gambaran Umum …………………………………………………

B. Dasar Hukum ……………………………………………………..

C. Tugas Dan Fungsi Serta Struktur Organisasi………………….......

D. Permasalahan Utama (Isu Strategis)………………………………

BAB II PERENCANAAN KINERJA…………………………………………

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA

A. Capaian Kinerja Organisasi ……………………………………...

B. Realisasi Anggaran …………………………………..…………..

BAB IV PENUTUP…………………………………………………………….

LAMPIRAN :

➢ Matrik Renstra 2015-2019 Tahun Revisi 2018

➢ Dokumen Perjanjian Kinerja (PK Awal dan PK Revisi Terakhir)

➢ Dokumen Pengukuran Kinerja

i

ii

vi

1

3

3

13

15

27

59

64



iii

No Nama Tabel Hal

Tabel 1.1 Keadaan Pegawai BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018 11

Tabel 2.1 Rencana Kinerja BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018 15

Tabel 2.2 Perjanjian Kinerja Awal antara Kepala BP-PAUD dan Dikmas

Gorontalo dengan Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas Tahun 2018 17

Tabel 2.3 Perjanjian Kinerja Revisi Akhir antara Kepala BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo dengan Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas Tahun 2018 20

Tabel 2.4 Revisi DIPA BP PAUD dan Dikmas Gorontalo sampai dengan 31

Desember 2018 22

Tabel 2.5 Klasifikasi Pagu Anggaran BP PAUD dan Dikmas sesuai Perjanjian

Kinerja Revisi ke 5 Tahun 2018 23

Tabel 3.1

Capaian Indikator Kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

Sesuai dengan Perjanjian Kinerja Revisi 5 Ahkir Tahun 2018 28

Tabel 3.2 Perbandingan Realisasi Kinerja Tahun 2018 dengan Tahun 2017 BP

PAUD dan Dikmas Gorontalo 29

Tabel 3.3

Realisasi Kinerja Akumulasi s.d Tahun 2018 dengan Target Jangka

menengah dalam Renstra Tahun 2015-2019 BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo

31

Tabel 3.4 Capaian Indikator Kinerja Kegiatan “Model PAUD dan Dikmas yang

dikembangkan” BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018 34

Tabel 3.5 Judul Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan oleh Tim

Pengembang dan Proges Tahapan Pelaksanaan Model Tahun 2018 35

Tabel 3.6

Tingkat Ketercapaian Indikator Kinerja “Lembaga/Satuan PAUD-

Dikmas yang Menerapkan Model/Program Hasil Kajian/

Pengembangan” sampai dengan 31 Desember 2018

43

Tabel 3.7 Sasaran Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas Kabupaten/Kota

Provinsi Gorontalo dan Realisasi Capaian Kinerta Tahun 2018 44



iv

Tabel 3.8 Rekapitulasi Hasil Pemetaan Mutu Satuan PAUD se Provinsi

Gorontalo berdasarkan Ketercapaian Indikator 8 SNP Tahun 2018 47

Tabel 3.9

Rekapitulasi Hasil Pemetaan Mutu Lembaga Kursus dan Pelatihan

(LKP) se Provinsi Gorontalo berdasarkan Ketercapaian Indikator 8

SNP Tahun 2018

48

Tabel 3.10 Rekapitulasi Hasil Pemetaan Mutu Satuan PKBM se Provinsi

Gorontalo berdasarkan Ketercapaian Indikator 8 SNP Tahun 2018 49

Tabel 3.11 Lembaga Satuan PAUD dan Dikmas memenuhi Ketercapaian

Standar Nasional yang siap diakreditasi

51

Tabel 3.12 Data Satuan PAUD dan Dikmas se Provinsi Gorontalo yang sudah

Terakreditasi dan Belum Terakreditasi Tahun 2018 51

Tabel 3.13 Ketercapaian Target Sasaran dan Anggaran Pemberian Bantuan

Pendidik/Tutor bantu pada Satuan PNFSKB se Provinsi Gorontalo 52

Tabel 3.14 Tingkat Ketercapaian Indikator Kinerja SDM PAUD dan Dikmas

yang ditingkatkan Kompetensinya Tahun 2018 55

Tabel 3.15 Peningkatan Kompetensi SDM PAUD dan Dikmas Eksternal melalui

Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2018 56

Tabel 3.16 Realisasi Anggaran BP PAUD dan Dikmas berdasarkan Jenis Belanja

Tahun 2018 60

Tabel 3.17 Pengukuran Kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018 62



v

No Nama Gambar Hal

Diagram 1.1 Kondisi Pegawai di lingkungan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo 12

Diagram 1.2

Jumlah Pegawai BP PAUD dan Dikmas Berdasarkan Tingkat

Pendidikan 12

Diagram 1.3 Prosentasi Tingkat Pendidikan Pegawai BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo 12

Diagram 3.1

Hasil Capaian Kinerja Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas

Kabupaten/Kota se Provinsi Gorontalo Tahun 2018 45

Grafik 2.1

Rencana Penyerapan Anggaran BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

Tahun 2018 18

Gambar 1.1 Peta Wilayah Kerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo 13

Gambar 3.1 Tahapan Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan BP PAUD

dan Dikmas Tahun 2018 36

Gambar 3.2 Dokumentasi Rangkaian Kegiatan Pemetaan Mutu Satuan PAUD

dan Dikmas yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan 53

Gambar 3.3 Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Peningkatan Kompetensi SDM

PAUD dan Dikmas Ekternal Tahun 2018 57



vi

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah Tahun 2018 merupakan

laporan kinerja tahun kedua Balai Pengembangan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat (BP PAUD dan Dikmas) Gorontalo atas pelaksanaan realisasi Rencana

Strategis (Renstra) Tahun 2015-2019. Laporan kinerja ini disusun sebagai perwujudan

kewajiban BP PAUD dan Dikmas Gorontalo untuk mempertanggungjawabkan

keberhasilan dan kegagalan dalam mencapai sasaran strategi dan Indikator Kinerja yang

telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja, sebagaimana diamanahkan dalam Undang-

Undang Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi

Pemerintah, Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas

Kinerja Instansi Pemerintah, dan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara

dan Reformasi Birokrasi RI Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian

Kinerja.

BP PAUD dan Dikmas Gorontalo selaku Unit Pelaksana Teknis Ditjen PAUD

dan Dikmas ikut berkonstribusi dalam pencapaian sasaran strategis yaitu, “Tersedianya

hasil pengkajian dan pengembangan model/program, PAUD-Dikmas yang bermutu,

berwawasan gender, pendidikan dan pembangunan berkelanjutan (ESD) dan

berkewarnegaan global serta direplikasi di seluruh regional/wilayah”. Sasaran kegiatan

ini didukung oleh 4 (empat) indikator kinerja kegiatan yang sudah tercantum dalam

“Lampiran Matriks Kinerja dan Pendanaan “ dalam Dokumen Renstra Ditjen PAUD-

Dikmas, yaitu :

1. Model/program PAUD-Dikmas yang dikembangkan

2. Lembaga/satuan PAUD-Dikmas yang Menerapkan Model/Program hasil

kajian/penembangan

3. Jumlah dokumen perencanaan dan evaluasi pelaksanaan rencana;

4. Dokumen keuangan, kepegawaian dan ketatausahaan dan BMN

Akan tetapi pada bulan November tahun 2018 mengalami perubahan perbaikan

Renstra pada Indikator Kinerja Kegiatan sebagai berikut:



vii

1. Model/program PAUD-Dikmas yang dikembangkan, divalidasi, dibakukan dan

diterapkan

2. Lembaga/satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan memenuhi Standar Nasional

Pendidikan

3. SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan Kompetensinya

4. Dokumen Penyelenggaraan Lomba dan Apresiasi UPT PAUD dan Dikmas

Seiring dengan adanya perubahan Indikator Kinerja pada Renstra Tahun 2018,

maka Indikator Kinerja Kegiatan (IKK) yang tertuang dalam Perjanjian Kinerja juga

ikut berubah.

Berdasarkan hasil analisis capaian kinerja, semua indikator kinerja kegiatan

telah mencapai target 100%, kecuali Indikator Kinerja Dokumen Penyelenggaraan

Lomba dan Apresiasi UPT PAUD dan Dikmas belum dilaksanakan karena masih dalam

pembahasan di tingkat eselon I sehingga untuk tahun ini belum ada kegiatan yang

mendukung Tugas dan fungsi BP PAUD dan Dikmas.

Total Pagu Anggaran BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018 sebelum

direvisi senilai Rp.10.150.844.000,- setelah mengalami beberapa kali revisi, revisi

DIPA 5 pada tanggal 30 November 2018 menjadi Rp 9.593.020.000. Anggaran yang

diperjanjikan dalam Perjanjian Kinerja awal senilai Rp. 3.744.519.000,-, setelah adanya

revisi perjanjian kinerja menjadi Rp 3.190.539.000,- dengan realisasi anggaran sampai

dengan 31 Desember senilai Rp. 3.124.799.700,- dengan presentase sebesar 97.94 %

dan realisasi fisiknya sebesar 100 %.

Berdasarkan pengukuran kinerja sampai dengan 31 Desember tahun 2018,

ketercapaian masing-masing Indikator Kinerja Kegiatan BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo, sebagai berikut:

1. IKK Jumlah Model/program PAUD dan Dikmas yang dikembangkan, divalidasi,

dibakukan dan diterapkan sebanyak 5 Naskah dengan anggaran senilai Rp.

1.106.392.000,- setelah revisi ke 2 dan 4 sebesar Rp. 71,750,000,- menjadi

Rp.1.034.642.000,-. Capaian kinerjanya adalah 5 naskah dengan prosentase 100 %

dan realisasi keuangannya Rp. 1.002.518.700 dengan prosentase 96.90%.

2. IKK Jumlah Lembaga/Satuan PAUD Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi

Standar Nasional sebanyak 195 lembaga dengan pagu anggaran Rp. 1.442.341.000,-.

setelah efisien anggaran pada revisi ke 4 sebesar Rp.600.000,- menjadi Rp

1.441.831.000. Capaian kinerja menjadi 198 lembaga melebihi capaian target



viii

menjadi 101,53 %, dengan realisasi keuangannya Rp. 1.432.713.000,- dengan

prosentase 99,37 %.

3. IKK Jumlah SDM Meningkatnya kompetensi SDM PAUD dan Dikmas 284 orang

dengan pagu anggaran sebesar Rp. 745.034.000,-. setelah efesien anggaran pada

revisi ke 4 sebesar Rp 30.968.000,- menjadi Rp 714.066.000,- Capaian kinerja

mencapai 284 orang dengan prosentase 100% dan realisasi keuangannya Rp.

689.568.000 dengan prosentase 96.57 %

Berdasarkan pengukuran kinerja pada masing-masing output tersebut diatas

dapat ditarik kesimpulan bahwa rata-rata capaian kinerja pada Perjanjian Kinerja antara

Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas dengan Kepala BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

sampai dengan 31 Desember 2018 adalah realisasi fisik mencapai 100% dan realisasi

keuangan senilai Rp. 3,190.539.000,- dengan prosentase 97,94 %.

Sedangkan kinerja keuangan berdasarkan total pagu anggaran tahun 2018

setelah efisiensi anggaran pada revisi DIPA 5 senilai Rp. 9.593.020.000,- mencapai

94,68 % dengan realisasi anggaran sebesar Rp. 9.083.014.027,- Jika dibandingkan

dengan tahun anggaran 2017 terjadi peningkatan baik kinerja program maupun kinerja

anggaran. Pencapaian ini diperoleh melalui proses dan mekanisme yang baik, dimulai

dari proses perencanaan, pengukuran kinerja hingga evaluasi mendalam dan

menyeluruh terhadap seluruh Output Indikator yang dicapai. Ketiga indikator kinerja

tersebut telah dilaksanakan dengan baik, tepat waktu, tepat sasaran, efektif dan efisien.

Hambatan dan kendala yang dihadapai selama dalam pelasanaan pencapaian

Output Indikator Kinerja Kegiatan

Dalam proses pencapaian indikator kinerja tersebut terdapat beberapa

hambatan/kendala dan permasalahan yang dihadapi dalam pencapaiannya terutama

permasalahan yang berkaitan dengan tugas dan fungsi BP-PAUD dan Dikmas

Gorontalo, antara lain :

1. Pelaksanaan pengembangan model mengalami keterlambatan pada beberapa Model

yang belum melaksanakan Fokus Group Discusion (FGD) Hasil Study Pendahuluan

karena belum ada Persetujuan Judul Model yang dikembangkan dari Direktorat

Teknis sehingga beberapa Model belum bisa dilanjutkan pada tahap selanjutnya.

2. Kesinambungan narasumber Direktorat Teknis dalam melakukan pembimbingan

dan validasi setiap tahapan model tidak menetap pada satu narasumber, sehingga



ix

Tim Pengembang kesulitan dalam menelaah arahan dan masukan dari narasumber

yang berbeda untuk kelanjutan Model yang dikembangkan.

3. Kurang konsisten Tim Pengembang Model terhadap waktu pelaksanaan pada

Tahapan Pelaksanaan Pengembangan Model

4. Kurangnya pemahaman Tim Pelaksana Pemetaan Mutu terhadap Indikator 8

Standar Nasional Pendidikan

5. Masih terdapat Lembaga PAUD dan Dikmas yang sudah dipetakan mutunya tapi

belum terakreditasi oleh BAN dan PNF, hal ini disebabkan oleh waktu pelaksanaan

Akreditasi oleh BAN PAUD dan PNF dilaksanakan sebelum Pemetaan Mutu

Satuan PAUD dan Dikmas.

Langkah antisipasif untuk menanggulangi hambatan/kendala dan permasalahan

yang dihadapi, yang dilakukan antara lain:

1. Tim Pengembang Model selalu berkonsultasi dan koordinasi dengan Direktorat

Teknis untuk memperoleh bimbingan terhadap model PAUD dan Dikmas yang

akan dikembangkan dengan memanfaatkan Teknologi Informasi Media Sosial

dapat berkominukasi untuk memperoleh solusi terhadap permasalahan yang

dihadapi terhadap Model yang dikembangkan sehingga dapat dilanjutkan pada

tahapan Model selanjutnya.

2. Tim Pengembang sangat berharap kepada Direktorat Teknis untuk

merekomendasikan Narasumber yang sama dalam melakukan bimbingan dan

validasi setiap tahapan Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan.

3. Tim Pengembang diharapkan melaksanakan tahapan pengembangan Model sesuai

dengan waktu yang direncanakan.

4. Sebelum melakukan Pemetaan Satuan PAUD dan Dikmas, penanggungjawab

kegiatan berupaya untuk membekali Tim Pemetaan dengan pengetahuan dan

pemahaman terhadap Indikator 8 Standar Nasiona Pendidikan sebelum

melaksanakan Pemetaan Mutu dan Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas.

5. Bekerjasama dengan BAN PAUD dan PNF untuk mensironisasikan waktu

pelaksanaan Pemetaan Mutu dan Akreditasi pada Satuan PAUD dan Dikmas.



1

A. Gambaran Umum

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 5 Tahun 2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai

Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (BP PAUD

dan Dikmas) pasal 5 bahwa Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Masyarakat (BP PAUD DAN DIKMAS) Gorontalo merupakan Unit

Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di bidang Pendidikan

Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Tipe C yang memiliki Struktur

Organisasi terdiri dari Kepala, Subbagian Umum dan Kelompok Jabatan

Fungsional.

BP PAUD dan Dikmas mempunyai Tugas Pokok melaksanakan

pengembangan model/program dan mutu Satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Masyarakat di bawah koordinasi Direktorat Jenderal PAUD dan

Dikmas dan bertanggung jawab kepada Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia

Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dalam

melaksanakan tugasnya, BP PAUD dan Dikmas memiliki Fungsi sebagai

Pengembang Model/Program PAUD dan Dikmas, Pemetaan Mutu Satuan dan

Program PAUD dan Dikmas, Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas, Fasilitasi

Penyusunan dan Pelaksanaan Program, Pengembangan Sumber Daya Manusia,

Pengelolaan Sistem Informasi, Pelaksanaan Kemitraan di Bidang Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat dan Pelaksanaan Urusan Administrasi BP

PAUD dan Dikmas. Tugas BP PAUD dan Dikmas secara rinci dijelaskan dalam

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 32 Tahun 2017 tentang

Rincian Tugas Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat.

Keberhasilan pelaksanaan program PAUD dan Dikmas sangat bergantung

pada efektivitas dan efisiensi pelayanan teknis dan administrasi maupun pembinaan

dan koordinasi pelaksanaan tugas masing-masing penanggungjawab kegiatan. Oleh

karena itu kegiatan BP PAUD dan Dikmas harus dilaksanakan secara terencana,



2

terarah dan berkelanjutan agar mampu mendorong peran serta seluruh pihak dan

memperlancar pelaksanaan program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat. Dengan kata lain, akuntabilitas kinerja BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo harus dapat dipertanggungjawabkan secara rasional dan obyektif

sehingga pelaksanaan tugas dan fungsinya lebih berhasil dan berdaya guna untuk

mendukung tercapainya visi dan misi PAUD dan Dikmas.

Tahun Anggaran 2018 merupakan tahun kedua BP PAUD dan DIKMAS

Gorontalo menyusun Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintahan

(LAKIP) Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat.

Penyusunan LAKIP berpedoman pada Peraturan Memteri Pendayagunaan Aparatur

Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis

Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata cara Reviu atas Laporan Kinerja

Instansi Pemerintah. Penyusunan Laporan Akuntabilitas Instansi Pemerintah

(LAKIP) ini mengacu pada Rencana

Strategis, Rencana Kinerja Tahunan (RKT), dan Perjanjian Kinerja (PK),

kemudian diukur kinerjanya melalui Pengukuran Kinerja.

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) ini merupakan

perwujudan pelaksanaan penyelenggaraan kegiatan serta tingkat kinerja yang

dicapai dalam pelaksanaan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta cara pencapaian

tujuan yang telah ditetapkan. Penyusunan LAKIP ini mempunyai manfaat sangat

penting, disamping sebagai dokumen pertanggungjawaban realisasi pelaksanaan

perencanaan, juga untuk mengukur sejauh mana keberhasilan pelaksanaan kegiatan

selama satu tahun anggaran

Untuk mengetahui keberhasilan pelaksanaan program dapat disajikan data

dan informasi baik pada komponen input, output, outcome, maupun impact dari

pelaksanaan program-program BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo. LAKIP Tahun

2018 ini dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam mengantisipasi dan

memperbaiki kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo pada Tahun 2019. Dan

dapat digunakan sebagai umpan balik (Feedback) perbaikan dan peningkatan

kinerja organisasi secara berkelanjutan (continuing improvement).

B. Dasar Hukum

Penyususnan Laporan Akuntabilitas Kinerja Balai Pengembangan PAUD dan

Dikmas Gorontalo Tahun 2018, berdasar pada:



3

1. Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 Tentang Sistem Akuntabilitas

Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP)

2. Permenpan dan RB No. 53 Tahun 2014 tentang Juknis Perjanjian Kinerja,

Pelaporan Kinerja dan Tata cara reviu atas Laporan Akuntabilitas Kinerja

Instansi Pemerintah.

3. Permenpan RB No. 12 Tahun 2015 tentang Pedoman Evaluasi Atas

implementasi SAKIP

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 11 Tahun 2015

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 9

Tahun 2016 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja di Lingkunga Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan


Tahun 2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat


Tahun 2017 tentang Rincian Tugas Balai Pengembangan Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat.

C. Tugas dan Fungsi serta Struktur Organisasi

1. Tugas dan Fungsi

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 5 Tahun 2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai

Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (BP

PAUD dan Dikmas) memiliki Tugas Pokok melaksanakan melaksanakan

pengembangan program dan mutu Satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Masyarakat. Dalam melaksanakan tugasnya, BP PAUD dan

Dikmas memiliki Fungsi sebagai Pengembangan program PAUD dan Dikmas,

Pemetaan Mutu Satuan dan Program PAUD dan Dikmas, Supervisi Satuan

PAUD dan Dikmas, Fasilitasi Penyusunan dan Pelaksanaan Program,

Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pengelolaan Sistem Informasi,

Pelaksanaan Kemitraan di Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat dan Pelaksanaan Urusan Administrasi BP PAUD dan Dikmas.



4

2. Rincian Tugas

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 32

Tahun 2017 tentang Rincian Tugas Balai Pengembangan Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat sebagai berikut:

a. Rincian Tugas Kepala BP PAUD dan Dikmas:

1) Melaksanakan penyusunan program kerja BP-PAUD dan Dikmas;

2) Melaksanakan pengkajian dan pengembangan program di bidang

pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

3) Melaksanakan pemetaan mutu pendidikan anak usia dini dan

Pendidikan masyarakat;

4) Melaksanakan supervisi satuan pendidikan anak usia dini dan

pendidikan masyarakat;

5) Melaksanakan fasilitasi penyusunan dan pelaksanaan program di

bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

6) Melaksanakan pengembangan sumber daya di bidang pendidikan anak

usia dini dan pendidikan masyarakat;

7) Melaksanakan pengembangan sistem informasi di bidang pendidikan

anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

8) Melaksanakan pengelolaan sistem informasi di bidang pendidikan


9) Melaksanakan kemitraan di bidang pendidikan anak usia dini dan


10) Melaksanakan publikasi dan hubungan masyarakat di bidang


11) Melaksanakan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pengembangan

program di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

12) Melaksanakan penyimpanan dan pemeliharaan dokumen BP-PAUD

dan Dikmas;

13) Melaksanakan urusan administrasi BP-PAUD dan Dikmas; dan

14) Melaksanakan penyusunan laporan BP-PAUD dan Dikmas.



5

b. Rincian Tugas Subbagian Umum:

1) Melakukan penyusunan program kerja Subbagian dan konsep program

kerja BP-PAUD dan Dikmas;

2) Melakukan penyusunan rencana, program, kegiatan, sasaran, dan

anggaran BP-PAUD dan Dikmas;

3) Melakukan urusan verifikasi dan pengesahan dokumen pencairan

anggaran BP-PAUD dan Dikmas;

4) Melakukan urusan pembayaran belanja pegawai, belanja barang,

belanja modal, dan pembayaran lainnya;

5) Melakukan pengelolaan Penerimaan Negara Bukan Pajak;

6) Melakukan urusan pembukuan dan pertanggungjawaban keuangan

BP-PAUD dan Dikmas;

7) Melakukan penyusunan bahan formasi dan rencana pengembangan

pegawai di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

8) Melakukan penyusunan usul penempatan, kepangkatan, pemindahan

pegawai, dan mutasi lainnya di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

9) Melakukan penyusunan bahan usul penilaian angka kredit jabatan

fungsional di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

10) Melakukan penyusunan data dan informasi kepegawaian, administrasi

penilaian prestasi/kinerja pegawai, dan administrasi kepegawaian

lainnya;

11) Melakukan penyusunan usul pegawai yang akan mengikuti

pendidikan dan pelatihan, ujian dinas, ujian penyesuaian ijazah, dan

izin/tugas belajar di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

12) Melakukan urusan pembuatan kartu pegawai, kartu isteri/kartu suami,

asuransi kesehatan, tabungan asuransi pensiun, dan tabungan

perumahan pegawai di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

13) Melakukan urusan disiplin, pembinaan, dan usul pemberian

penghargaan pegawai di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

14) Melakukan usul pemberhentian dan pemensiunan pegawai BP-PAUD

dan Dikmas;

15) Melakukan urusan analisis organisasi, analisis jabatan, peta jabatan,

dan analisis beban kerja BP-PAUD dan Dikmas;



6

16) Melakukan penyusunan peta bisnis proses, sistem dan prosedur kerja,

dan standar pelayanan BP-PAUD dan Dikmas;

17) Melakukan penilaian kinerja pegawai di lingkungan BP PAUD dan

Dikmas;

18) Melakukan penerimaan, pencatatan, dan pendistribusian surat masuk

dan surat keluar di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

19) Melakukan penataan, pemeliharaan, dan usul penghapusan arsip dan

dokumen di lingkungan BPPAUD dan Dikmas;

20) Melakukan urusan pengadaan, penyimpanan, pemeliharaan,

perawatan, dan pendistribusian barang milik negara BP-PAUD dan

Dikmas;

21) Melakukan urusan inventarisasi dan usul penghapusan barang milik

negara di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

22) Melakukan pengelolaan sistem manajemen dan akuntansi barang

milik negara BP-PAUD dan Dikmas;

23) Melakukan penyusunan laporan keuangan BP-PAUD dan Dikmas;

24) Melakukan urusan keamanan, ketertiban, kebersihan, dan keindahan

BP-PAUD dan Dikmas;

25) Melakukan pengaturan penggunaan peralatan kantor, kendaraan dinas,

ruang perkantoran, rumah negara, asrama, dan sarana prasarana

lainnya;

26) Melakukan urusan keprotokolan, upacara, penerimaan tamu, dan rapat

dinas BP-PAUD dan Dikmas;

27) Melakukan pengelolaan perpustakaan di lingkungan BPPAUD dan

Dikmas;

28) Melakukan penyusunan bahan hubungan masyarakat BP-PAUD dan

Dikmas;

29) Melakukan pengkajian program pendidikan anak usia dini dan


30) Melakukan pengembangan program pendidikan anak usia dini dan


31) Melakukan ujicoba program pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;



7

32) Melakukan fasilitasi penyusunan program pendidikan anak usia dini

dan pendidikan masyarakat;

33) Melakukan fasilitasi pelaksanaan program pendidikan anak usia dini


34) Melakukan fasilitasi penerapan program pendidikan anak usia dini


35) Melakukan pengumpulan dan pengolahan data mutu pendidikan anak


36) Melakukan pemetaan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

37) Melakukan penyusunan rencana pengembangan sumber daya

manusia, satuan pendidikan, dan sarana dan prasarana di bidang


38) Melakukan pengembangan sumber daya manusia, satuan pendidikan,

dan sarana dan prasarana di bidang pendidikan anak usia dini dan


39) Melakukan penyusunan rencana pemberian layanan teknis

pengembangan sumber daya manusia, satuan pendidikan, dan sarana

dan prasarana di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

40) Melakukan penyusunan bahan pemberian layanan teknis

pengembangan sumber daya manusia, satuan pendidikan, dan sarana

dan prasarana di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

41) Melakukan pemberian layanan teknis pengembangan sumber daya

manusia, satuan pendidikan, dan sarana dan prasarana di bidang


42) Melakukan supervisi satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

43) Melakukan penyusunan rekomendasi hasil supervisi satuan


44) Melakukan penyajian dan pelayanan data dan informasi di bidang




8

45) Melakukan pemutakhiran data dan informasi di bidang pendidikan


46) Melakukan pengembangan sistem informasi di bidang pendidikan


47) Melakukan pengelolaan sistem informasi di bidang pendidikan anak


48) Melakukan penyusunan bahan publikasi di bidang pendidikan anak


49) Melakukan penyusunan bahan pelaksanaan kemitraan di bidang


50) Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pengembangan

program, sumber daya manusia, satuan pendidikan, dan sarana dan

prasarana pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

51) Melakukan evaluasi pelaksanaan kemitraan di bidang pendidikan anak


52) Melakukan penyimpanan dan pemeliharaan dokumen Subbagian; dan

53) Melakukan penyusunan laporan Subbagian dan konsep laporan BP-

PAUD dan Dikmas.

3. Struktur Organisasi

Struktur Organisasi BP PAUD dan Dikmas Gorontalo berdasarkan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 5

Tahun 2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, memiliki susunan

organisasi yang terdiri dari :

a. Kepala Balai adalah pejabat struktural esselon IIIa

b. Kepala Subbagian Umum adalah pejabat struktural Esselon IV

c. Kelompok Jabatan Fungsional adalah Pamong Belajar

Selengkapnya, Struktur Organisasi Balai Pengembangan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat Gorontalo dapat dilihat pada bagan Struktur

Organisasi berikut:



9

STRUKTUR ORGANISASIBALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINIDAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (BP PAUD DAN DIKMAS) GORONTALO

`

GORONTALO, DESEMBER 2018

JABATAN PELAKSANA

POKJA BINDIKEL

KOORDINATOR PAMONG

NIP. 19610807 200008 1 001

BENDAHARA PENGELUARAN

NIP. 19641230 199103 2 007

BENDAHARA PENERIMAAN

PENGOLAH SURAT PERINTAH MEMBAYAR

PENGADMINISTRASI BMN

PEMROSES MUTASI KEPEGAWAIAN

PENGADMINISTRASI PERSURATAN

PENGADMINISTRASI KERUMAHTANGGAAN

ISMIYATI ALI ANO, S.Pd

NIP. 19691122 200501 2 005(PAMONG BELAJAR MUDA)

Hj. ADRYANTI , M.Pd

NIP. 19770414 200701 1 011(PAMONG BELAJAR MADYA)

VEMY DJULA, S.Pd


MISNA B. LAHAMUTU, S.Pd

NIP. 19691009 200212 2003(PAMONG BELAJAR MADYA)

(PAMONG BELAJAR MADYA)

KEPALA

Drs. H. BAMBANG KUNAEDI, M.SiNIP. 19650309 199802 1 002

Dra. Hj. SALMA HASAN, M.Pd


Hj. ROSDIANA BILONTALO, S.Pd. M.Pd

NIP. 19591020 198503 2 007


Hj. HERLINAWATI HABIBIE, S.Pd


ASMIN DJAMA, S.Pd

POKJA BINPAUD POKJA BINDIKTARA POKJA BINSUSLAT

Dra. Hj. NURLIN RAHIM, MM

NIP. 19610828 198703 2 009

JABATAN FUNGSIONAL

KEPALA SUB BAGIAN UMUM

Dra. Hj. CHUSNUL CHATIMAH ADAM, M.PdNIP. 19680930 199801 2 002

HADIDJAH BASIR

PENATA DOKUMEN KEUANGAN

Hj. PRAHASTUTY POTALE, SE.NIP. 19740908 200701 2 012

NIP. 19650121 198604 2 006

ANALIS DATA MUTU PENDIDIKAN

ANALI PENGEMBANGAN SUMBER DAYA PAUDNI

PENGOLAH DATA PENGEMBANGAN SDM PAUD DIKMAS

HARUN DOMILINIP. 19770414 200701 1 011

ESKI PRAMITA D. HUSAIN, SMNIP. 19860504 201001 2 002

ANALIS KEMITRAAN

RAHMIN KARIM NASIBU, SE.NIP. 19820321 201001 1 001

BADRIYAH S. BADERUNG, S.PdNIP. 19780621 200212 2 006

SITTI ZAINUN S. J UTIANIP. 19640727 198803 2 010

ABDUL WAHID UMAR, S.IpNIP. 19841120 201101 1 001


Hj. ISMATIYA IYABUNIP. 19790330 200001 2 002

HENDRA KUKA, AMdNIP. 19820326 201001 1 001

FATMAWATY HASAN, SE

PENYUSUN INFORMASI DAN PUBLIKASI

DARFAT I. HUDJINIP. 19641212 199208 2 001

ROSMIATY MAMU, S.SOSNIP. 19820811 201101 2 001


NIP. 19750720 200212 1 004

LA ODE SAHARA, S.Pd

NIP. 19850824 201101 1 001

NINGSI HANAPI, S.Pd, M.Pd.


PENGOLAH DATA PENGEMBANGAN PROGRAM PAUD-DIKMAS

RISNAWATI NAUE, S.AkNIP. 19830809 200312 2 001

PENATA DOKUMEN

VAJRI MOISDAEN, S.Pd

NIP. 19820418 201001 2 001


Drs. H. MAHMUD ADAM, MM


Dra. Hj. HADIDJAH HUSAIN, M.Pd


Drs. KARMAL NASARU

Drs. H. USMAN MODJO, M.Pd.


Dra. BETHY RAUF, M.Pd

NIP. 19690301 199903 2 009




10

4. Ketenagaan

Untuk mendukung pelaksanaan tugas pokok dan fungsi organisasi,

diperlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yang memiliki kualifikasi dan

kompetensi memadai. Pada akhir tahun 2018 PNS BP BP PAUD dan

DIKMAS Gorontalo bertambah 3 orang sehingga menjadi 33 orang PNS dan

Tenaga Honorarium sebanyak 20 orang yang dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Pegawai Negeri Sipil (PNS) sebanyak 33 orang, terdiri dari:

a. Pejabat Struktural sebanyak 2 (dua) orang terdiri 1 orang Pejabat

Esselon III A sebagai Kepala Balai, dan 1 orang Pejabat Esselon IV

sebagai Kepala Sub Bagian Umum.

b. Kelompok Jabatan Fungsional Tertentu (Pamong Belajar) sebanyak

16 orang, terdiri dari Pamong Belajar Madya 14 orang dan Pamong

Belajar Muda sebanyak 2 orang.

c. Tenaga Fungsional Umum sebagai Staf Pelaksana sebanyak 15 orang,

terdiri dari jabatan Analis Kemitraan, Bendahara Pengeluaran,

Bendahara Penerimaan, Penyusun Informasi Publikasi, Pengolah Surat

Perintah Membayar, Pemroses Mutasi Kepegawaian, Penata Dokumen

Keuangan, Pengadministrasi Barang Milik Negara, Pengadministrasi

Kerumahtanggaan, Pengadministrasi Persuratan, Analis Data Mutu

Pendidikan, Pengolah Data Pengembangan Sumber Daya PAUDNI,

Pengolah Data Program Pengembangan PAUDNI, Penata Dokumen

dan Analis Pengembangan Sumber Daya PAUDNI.

2. Tenaga Honorer sebanyak 20 orang terdiri dari:

Pramubakti 8 orang, Satpam 6 orang, Cleaning Service 5 orang dan Sopir

1 orang.

Berdasarkan jenis kelamin PNS jumlah laki-laki 10 orang dan

perempuan 22 orang, yang berkualifikasi pendidikan S2 sebanyak 11 orang,

berkualifikasi S1 sebanyak 15 orang, dan Diploma 3 sebanyak 0 orang dan

yang berkualifikasi SLTA sebanyak 4 orang. Sedangkan berdasarkan

golongan dapat dibedakan antara lain Golongan II sebanyak 2 orang,



11

golongan III sebanyak 15 orang, golongan IV sebanyak 16 orang, pegawai BP

PAUD dan Dikmas Gorontalo dapat diuraikan pada tabel berikut ini :

Tabel 1.1

Keadaan Pegawai BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

NO PNS JENIS

KELAMIN PENDIDIKAN GOLONGAN

1 PNS: L P

Struktural dan

JFU L 6 orang S2 2 orang IV 2 orang

P 11 orang S1 11 orang III 12 orang

D3 0 orang II 3 orang

SLTA 4 orang

Pamong

Belajar L 4 orang S2 9 orang IV 13 orang

P 12 orang S1 7 orang III 3 orang

Jumlah PNS = 33 orang

2 Tenaga

Honorer L 13 orang S1 10 orang Pramubakti 8 orang

P 7 orang SLTA 9 orang Satpam 6 orang

SMP 1 orang Sopir 1 orang

SD - orang CS 5 orang

Jumlah Tenaga Honorer = 20 orang

Total Seluruh Pegawai = 53 orang

Komposisi pegawai BP BP PAUD dan DIKMAS Gorontalo

berdasarkan jenis kelamin, Pendidikan dan golongan dapat divisualisasikan

pada diagram 1, diagram 2 dan diagram 3.



12

Diagram 1.1

Kondisi Pegawai di lingkungan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

Diagram 1.2

Jumlah Pegawai BP PAUD dan Dikmas Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Diagram 1.3. Prosentasi Tingkat Pendidikan Pegawai

BP PAUD dan Dikmas Gorontalo



13

5. Wilayah Kerja

Peta Wilayah Kerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo dapat dilihat pada

Gambar 1.1 Peta Wilayah Kerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo.

Gambar 1.1 Peta Wilayah Kerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

Wilayah Kerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo terdiri dari 6 wilayah

pemerintahan 1 Kota dan 5 Kabupaten Provinsi Gorontalo yang merupakan

wilayah koordinasi, yaitu :

1) Kota Gorontalo

2) Kabupaten Gorontalo

3) Kabupaten Boalemo

4) Kabupaten Pohuwato

5) Kabupaten Bone Bolango

6) Kabupaten Gorontalo Utara

D. PERMASALAHAN UTAMA (Isu Strategi Organisasi)

Berdasarkan hasil identifikasi selama dalam pelaksanaan program

kegiatan Tahun 2018 di lingkungan wilayah kerja BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo, bahwa masih terdapat berbagai permasalahan yang dihadapi yang

menjadi isu strategi yang diharapkan dan dapat dijadikan sebagai salah satu

pertimbangan dalam penyusunan rencana dan pelaksanaan program kegiatan



14

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat di Provinsi Gorontalo.

Isu Strategi adalah sebagai berikut:

1. Belum maksimalnya Mutu Satuan PAUD dan Dikmas di Propinsi

Gorontalo khususnya dalam penerapan program PAUD Holistik Integratif

di satuan PAUD.

2. Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD

dan Dikmas belum seluruhnya memenuhi Standar

3. Belum maksimalnya Koordinasi dan Sinkronisasi antara jajaran

Pendidikan PAUD dan Dikmas;

4. Kurangnya sarana dan prasarana PAUD dan Dikmas dan belum

optimalnya pendataan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan

Dikmas.

5. Kurang maksimal akses jaringan Internet sehingga menyebabkan

Layanan Program PAUD dan Dikmas yang belum optimal

Secara Internal dalam pelaksanaan Program dan kegiatan BP PAUD

dan Dikmas Gorontalo secara umum menghadapi beberapa kendala dan

permasalahan, sebagai berikut :

1. Belum optimalnya tata kelola BP PAUD dan Dikmas Gorontalo.

2. Keterbatasan Pejabat Eselon IV di Lingkungan BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo, yang sampai saat ini baru Kepala Subbagian Umum yang

menangani semua urusan.

3. Keterbatasan Sumber Daya Manusia Jumlah ASN pada BP-PAUD dan

Dikmas Gorontalo belum memenuhi beban kerja yang ada pada

Subbagian Umum. Hal ini berdampak pada keterlambatan pelaksanaan

program kegiatan yang disebabkan beberapa staf mengampuh 2 jabatan

atau lebih sebagai tugas tambahan.

4. Belum optimalnya penerapan Standar Operational Prosedur terutama

untuk kegiatan yang berkaitan dengan tugas pokok dan fungsi di

lingkungan BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo.



15

Rencana Kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018 disusun

mengacu pada Rencana Strategi Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat Tahun 2015-2019. Pada awal tahun anggaran 2018

BP PAUD dan Dikmas Gorontalo menyusun dan menetapkan Rencana Kinerja

Tahunan (RKT) yang menggambarkan kegiatan-kegiatan untuk mendukung

terealisasinya indikator-indikator kinerja beserta target yang harus dicapai dalam

kurun waktu satu tahun anggaran. Indikator Kinerja dan Target Capaian yang

tercantum dalam Rencana Kinerja Tahunan, diuraikan pada tabel 2.1 berikut ini:

Tabel 2.1

Rencana Kinerja Tahunan BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

SASARAN

KEGIATAN INDIKATOR KINERJA

TARGET

KINERJA

ANGGARAN

(Rp)

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program

PAUD dan

Dikmas yang

bermutu,

berwawasan

gender, EDS dan

kewarganegaraan

global, serta

replikasi di seluruh

Regional/ Wilayah

1. Model/Program PAUD-Dikmas yang

dikembangkan.

Output:

a. Jumlah Model PAUD Dikmas yang

dikembangkan

b. Jumlah Labsite Pengembangan Model (3

Labsite):

- Labsite Pramuka

- Labsite PAUD

- Labsite Vokasi

5

Naskah

1.106.392.000,-

2. Jumlah lembaga/satuan PAUD Dikmas yang

disiapkan memenuhi standar nasional

pendidikan (SNP)

Output:

a. Jumlah Lembaga yang dilakukan Pemetaan

Mutu Satuan PAUD dan Dikmas

b. Jumlah Lembaga yang dilaksanakan

Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas

c. Pengembangan Kemitraan PAUD dan

Dikmas:

- Pelaksanaan Kerjasama dan Kemitraan :

(Manajemen Pelaksanaan BOP SKB)

195

lembaga

1,442,431,000,-



16

3. Jumlah SDM yang meningkatkan

kompetensinya

Output:

a. Peningkatan SDM Internal (Pemagangan

PTK = 4 orang)

b. Peningkatan SDM Eksternal (280 orang)

284 orang

745,034,000

4. Jumlah Layanan Dukungan Manajemen

Eselon 1.

Output:

a. Penyusunan Rencana Program dan Recana

Anggaran

b. Pelaksanaan Pemantauan dan Evaluasi

c. Pengelolaan Data dan Informasi

d. Pengelolaan Keuangan

e. Pengelolaan Kepegawaian

f. Pelayanan Umum dan Perlengkapan

g. Pelayanan Rumah Tangga

h. Pelayanan Humas dan Protokoler

1 Layanan 834,942,000

5. Jumlah Layanan Internal (Overhead)

Output:

a. Kenderaan Bermotor

b. Peralatan dan Fasilitasi Perkantoran

c. Gedung/Bangunan

1 Layanan 1,784,300,000

6. Jumlah Layanan Perkantoran

Output:

a. Gaji dan Tunjangan

b. Operasional dan Pemeliharaan Kantor

1 Layanan 4,234,785,000

Jumlah Anggaran

10,150,884,.000

Rencana Strategi Kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

tertuang dalam Perjanjian Kinerja Kepala BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

dengan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

yang telah ditandatangani kedua belah pihak, dengan menetapkan Sasaran Strategi

yakni: “Tersedianya hasil pengkajian dan pengembangan model/program PAUD-

Dikmas yang bermutu, berwawasan gender, pendidikan untuk pembangunan

berkelanjutan (ESD) dan kewarganegaraan global, serta replikabel di seluruh

regional/wilayah”

Untuk pencapaian Sasaran Strategi tersebut ditetapkan pula Indikator-

Indikator Kinerja dan Target Capaian Kinerja yang akan direalisasikan selama

Tahun Anggaran 2018 yang dituangkan dalam Perjanjian Kinerja antara Kepala

BP PAUD dan Dikmas dengan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan



17

Pendidikan Masyarakat sebagaimana terurai pada tabel 2.2 dan grafik 2.1 Rencana

penyerapan anggaran, sebagai berikut :

Tabel 2.2

Perjanjian Kinerja Awal antara Kepala BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo dengan

Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas Tahun 2018

SASARAN

STRATEGIS INDIKATOR KINERJA

TAHUN 2018

TARGET ANGGARAN

(Rp)

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program PAUD-

Dikmas yang bermutu,

berwawasan gender,

Pendidikan untuk

pembangunan

berkelanjutan (ESD) dan

kewarganegaraan

global, serta replikabel

di seluruh

regional/wilayah


dikembangkan

- Model/Program PAUD-Dikmas yang

dikembangakan

5 Naskah

1.106.392.000

2. Lembaga/Satuan PAUD-Dikmas yang

Menerapkan Model/Program hasil

kajian/pengembangan

- Satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan

untuk memenuhi Standar Nasional

195

Lembaga

195

Lembaga

2.187.465.000

1.442.341.000

- SDM PAUD Dikmas yang ditingkatkan

kompetensinya

284 Orang 745.034.000

3. Jumlah Dokumen Perencanaan dan

Evaluasi Pelaksanaan Rencana

- Layanan Dukungan Manajemen

Eselon1

a. Penyusunan Rencana Program dan

Penyusunan Rencana Anggaran

b. Pelaksanaan Pemantauan dan

Evaluasi


1 layanan

1 dok

1 dok

1 dok

409.552.000

220.708.000

58.841.000

130.003.000

4. Dokumen Keuangan, Kepegawaian,

Ketatausahaan, dan BMN

- Layanan Internal (Overhead)

a. Pengelolaan Keuangan

b. Pengelolaan BMN

1 layanan

1 dok

1 dok

41.200.000

20.400.000

20.800.000

Jumlah Anggaran BP PAUD dan Dikmas Gorontalo sebesar Rp. 10.150.884.000,-

(Sepuluh Miliar Seratus Lima Puluh Juta Delapan Ratus Delapan Puluh Empat

Ribu Rupiah). Anggaran yang diperjanjikan dalam Perjanjian Kinerja Awal adalah

sebesar Rp. 3.744.519.000,-,-



18

Grafik 2.1

RENCANA PENYERAPAN ANGGARAN TAHUN 2018 BP-PAUD DAN DIKMAS GORONTALO

(dlm juta) RENCANA

PENYERAPAN Jan Feb Mar April Mei Juni Juli Agus Sept Okt Nov Des TOTAL

Bulanan 501,033 2,461,969 1,636,967 1,352,663 1,005,963 656,320 390,409 440,047 509,483 415,567 375,109 405,356 10,150,884

Kumulatif 501,033 2,963,001 4,599,968 5,952,631 6,958,594 7,614,914 8,005,322 8,445,369 8,954,852 9,370,420 9,745,528 10,150,884

% Penyerapan Kumulatif

4.94% 29.19% 45.32% 58.64% 68.55% 75.02% 78.86% 83.20% 88.22% 92.31% 96.01% 100%

Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Petikan BP PAUD dan

Dikmas Gorontalo diterbitkan pada tanggal 5 Desember Tahun 2017 dengan

nomor SP DIPA-023.05.2.403504/2018 dengan Pagu Anggaran sebesar sebesar

Rp. 10.150.884.000,- (Sepuluh Milyar Seratus Lima Puluh Juta Delapan Ratus

Delapan Puluh Empat Ribu Rupiah) diterima langsung oleh Kepala BP PAUD

dan Dikmas Gorontalo pada tanggal 18 Desember 2017 bertempat di KPKN

Provinsi Gorontalo.

Pada awal tahun anggaran 2018 Kepala BP PAUD dan Dikmas

menetapkan RKT dan melakukan penandatanganan Perjanjian Kinerja. Dalam

Perjanjian Kinerja Awal terdapat 4 IKK yang akan disepakati oleh kedua belah

pihak dari total 6 (enam) IKK yang terdapat dalam dokumen Renstra Ditjen

PAUD dan Dikmas tahun 2015-2019 dan Rencana Kerja Tahun 2018. Keempat

Indikator Kinerja tersebut antara lain:



19

1. Model /program PAUD dan Dikmas yang dikembangkan;

2. Lembaga/satuan PAUD dan Dikmas yang menerapkan model/program

hasil kajian/pengembangan;

3. Jumlah dokumen perencanaan dan evaluasi pelaksanaan rencana;

4. Dokumen Keuangan, Kepagawaian, Ketatausahaan dan BMN.

Seiring berjalannya waktu pelaksanaan program kegiatan, pada bulan

November terjadi perubahan Indikator Kinerja pada Renstra Tahun 2018, yang

berimplikasi perubahan indikator kinerja dan target capaian pada Perjanjian

Kinerja yang tertuang dalam Perjanjian Kinerja Awal antara Kepala BP PAUD

dan Dikmas Gorontalo dengan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Masyarakat Tahun 2018, sehingga ditetapkan kembali Perjanjian

Kinerja Revisi Terakhir pada bulan November tahun 2018

Adapun Indikater Kinerja yang tertuang dalam Perjanjian Kinerja Akhir,

sebagai berikut:

1. Model /program PAUD dan Dikmas yang dikembangkan;

2. Lembaga/satuan PAUD dan Dikmas yang menerapkan model/program

hasil kajian/pengembangan;

3. Jumlah SDM PAUD Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya

4. Jumlah Dokumen penyelenggaraan lomba dan apresiasi UPT PAUD-

Dikmas

Selanjutnya dasar dan alasan tidak dimasukkannya IKK dokumen

perencanaan dan evaluasi pelaksanaan rencana; IKK Dokumen Keuangan,

Kepagawaian, Ketatausahaan dan BMN karena kegiatan tersebut bukanlah sebuah

output, atau bukan merupakan kegiatan yang menghasilkan produk. Namun

merupakan kegiatan yang berupa input, atau kegiatan rutin dilaksanakan lembaga,

dan merupakan kegiatan yang menambah jumlah aset/ modal BP PAUD dan

Dikmas Gorontalo. Sementara IKK Jumlah Dokumen penyelenggaraan lomba dan

apresiasi UPT PAUD- Dikmas, merupakan Indikator Kinerja yang termasuk

dalam perjanjian kinerja akan tetapi Kinerjanya yang ditargetkan masih dalam

proses, karena belum masuk dalam Tugas dan Fungsinya Balai/Pusat PAUD

Dikmas sehingga tidak ada kegiatan dalam RKAKL DIPA yang mendukung



20

Indikator Kinerja tersebut. Perubahan Perjanjian Kinerja tersebut nampak pada

tabel 2.3 sebagai berikut :

Tabel 2.3

Perjanjian Kinerja Revisi Akhir antara Kepala BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo

dengan Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas Tahun 2018

SASARAN


TAHUN 2018

TARGET ANGGARAN

(Rp)

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program PAUD-

Dikmas yang bermutu,

berwawasan gender,

Pendidikan untuk

pembangunan

berkelanjutan (ESD) dan

kewarganegaraan global,

serta replikabel di

seluruh regional/wilayah

1. Jumlah Model/Program PAUD-

Dikmas yang dikembangkan,

divalidasi dan diterapkan

5 Naskah

1.034.642.000

2. Jumlah Lembaga/Satuan PAUD-

Dikmas yang dipersiapkan

memenuhi standar nasional

pendidikan (SNP)

195

Lembaga

1.441.831.000

3. Jumlah SDM PAUD-DIKMAS

yang meningkatkan kompetensinya

284 714.066.000

4. Jumlah Dokumen penyelenggaraan

lomba apresiasi PAUD Dikmas

- -

Jumlah Anggaran 3.190.539.000

(dlm juta)

RENCANA PENYERAPAN

Jan Feb Mar April Mei Juni Juli Agus Sept Okt Nov Des TOTAL

Bulanan - 381.626 415.398 455.240 224.804 251.930 235.639 491.389 368.658 115.018 145.811 104.754 3.190.269

Kumulatif - 381.626 797.024 1.252.265 1.477.069 1.964.638 1.964.638 2.456.027 2.824.685 2.939.703 3.085.515 3.190.269

% Penyerapan Kumulatif

0.00% 11.96% 24.98% 39.25% 46.30% 54.20% 61.58 76.98% 88.54% 92.15% 96.72 100.00%



21

Adapun Indikator Kinerja yang tidak diperjanjikan dalam dokumen

perjanjian kinerja sejumlah 3 (tiga) Indikator Kinerja yaitu

1. Jumlah Layanan Dukungan Manajemen Eselon 1, yang didukung oleh sub

kegiatan sebagai berikut:

a. Penyusunan Rencana Program dan Recana Anggaran

b. Pelaksanaan Pemantauan dan Evaluasi


d. Pengelolaan Keuangan

e. Pengelolaan Kepegawaian

f. Pelayanan Umum dan Perlengkapan

g. Pelayanan Rumah Tangga

h. Pelayanan Humas dan Protokoler

2. Jumlah Layanan Internal (Overhead), yang didukung oleh sub kegiatan

sebagai berikut:

a. Kenderaan Bermotor

b. Peralatan dan Fasilitasi Perkantoran

c. Gedung/Bangunan

3. Jumlah Layanan Perkantoran

a. Gaji dan Tunjangan

b. Operasional dan Pemeliharaan Kantor

Sejak diterbitkannya DIPA Petikan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

sampai dengan Desember tahun anggaran 2018 telah mengalami perubahan

Anggaran DIPA di Tingkat Eselon 1 sebanyak 5 (lima) kali, antara lain: Revisi

DIPA 1 Penambahan uraian pada hal 4 DIPA tentang Pembayaran Tunggakan

Gaji Terusan Mei 2017 a.n Pegawai yang Meninggal Dunia; Revisi DIPA 2 Buka

Blokir Belanja Modal Gedung dan Bangunan sekaligus Pemotongan Anggaran

Belanja Revisi Model Akhir dan Penggandaan terbatas serta Penyusunan Laporan

Ujicoba Model; Revisi DIPA 3 Efisiensi/pemangkasan Anggaran Belanja Modal

Pengadaan Kenderaan Roda 4, Roda 2; Revisi DIPA 4 Efisiensi/pemangkasan

Anggaran untuk Bantuan Bencana Alam dan Revisi DIPA 5 Revisi Pelaksanaan

Operasional Kegiatan (POK). Self blocking dan Efisiensi anggaran terhadap



22

seluruh program dan kegiatan di lingkungan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

dengan pemotongan pagu pada anggaran APBN-P Tahun Anggaran 2018 berubah

menjadi Rp. 9.593.020.000,- Secara terinci proses Revisi DIPA sampai dengan

Desember Tahun 2018 dapat dijelaskan pada tabel 2.4 sebagai berikut :

Tabel 2.4.

Revisi DIPA BP PAUD dan Dikmas Gorontalo per 31 Desember 2018

NO URAIAN TANGGAL

DIPA

JUMLAH

PAGU (RP)

ANGGARAN

YANG

DIBLOKIR

KETERANGAN

1 DIPA Awal 5 Desember

2017 10.150.884.000,- -

DIPA Pertama terima tanggal 17

Desember 2017

2 DIPA Revisi

ke 01 21 Maret 2018 10.150.884.000,- -

Penambahan uraian pada hal 4 DIPA

tentang Pembayaran Tunggakan Gaji

Terusan Mei 2017 a.n Pegawai yang

Meninggal Dunia

3 DIPA Revisi

ke 02 28 Mei 2018 10.086.134.000,- 64.750.000

Buka Blokir Belanja Modal Gedung

dan Bangunan sekaligus Pemotongan

Anggaran Belanja Revisi Model

Akhir dan Penggandaan terbatas

serta Penyusunan Laporan Ujicoba

4. DIPA Revisi

ke 03

15 Oktober

2018 9.657.488.000,- 428.686.000

Efisiensi/pemangkasan Anggaran

Belanja Modal Pengadaan

Kenderaan Roda 4, Roda 2

5. DIPA Revisi

ke 04

19 November

2018 9.593.020.000,- 64.428.000

Efisiensi/pemangkasan Anggaran

Bantuan Bencana Alam

6. DIPA Revisi

Ke 05

30 November

2018 9.593.020.000,- -

Revisi Pelaksanaan Operasional

Kegiatan (POK)

Jumlah Efisiensi Anggaran sebesar Rp. 557.864.000,-

Berdasarkan DIPA Petikan RKA-K/L Revisi 05 yang disahkan per tanggal

30 November Tahun 2018, dari total pagu anggaran DIPA awal sebesar

Rp.10.150.884.000,- dikurangi efisiensi anggaran sebesar Rp 557.864.000,-

sehingga total pagu anggaran yang bisa dicairkan sebesar Rp.9.593.020.000,-

untuk merealisasikan indikator kinerja. Dari total pagu anggaran tersebut, dapat

diklasifikasikan berdasarkan pagu anggaran yang diperjanjikan dan tidak

diperjanjikan dalam Dokumen Perjanjian Kinerja Revisi 5 Tahun Anggaran 2018,

dapat dilihat dalam tabel 2.5 berikut:



23

Tabel 2.5

Klasifikasi Pagu Anggaran BP PAUD dan Dikmas Gorontalo sesuai Perjanjian

Kinerja Revisi 5 Tahun 2018

NO KLASIFIKASI

ANGGARAN

PAGU ANGGARAN

AWAL

PAGU

ANGGARAN

YANG DIBLOKIR

PAGU REVISI

AKHIR YANG BISA

DIREALISASI

1.

Pagu Anggaran yang

diperjanjikan dalam

Perjanjian Kinerja

Rp. 3.293.767.000,- Rp. 103.228.000,- Rp. 3.190.539.000,-

2.

Pagu Anggaran yang

tidak diperjanjikan dalam

Perjanjian Kinerja

Rp.6.857.117.000,- Rp. 454.636.000,- Rp. 6.402.481.000,-

JUMLAH Rp. 10.150.884.000,- Rp. 557.864.000,- Rp. 9.593.020.000,-

Total perubahan Anggaran BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

sebesar Rp. 9.593.020.000,-

Untuk mewujudkan manajemen pemerintah yang efektif, transparan dan

akuntabel, serta berorientasi pada hasil, Kepala Balai Pengembangan Pendidikan

Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Provinsi Gorontalo sebagai pejabat

penanggung jawab program dan kegiatan, pada awal tahun 2018 telah berjanji

kinerja dengan Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas, untuk mencapai sasaran

strategis, dan target kinerja Balai PAUD dan Dikmas, dengan menetapkan sasaran

strategis yang perealisasiannya didukung oleh 4 indikator kinerja, beserta target

kinerja dan anggaran sebesar Rp. 3.190.539.000,- dari total anggaran setelah

direvisi akhir sebesar Rp 9.593.020.000, dengan rincian sebagai berikut :

Sasaran Strategis: “Tersedianya hasil pengkajian dan pengembangan

model/program PAUD Dikmas yang bermutu, berwawasan gender, ESD dan

kewarganegaraan global, serta replikabel diseluruh regional/wilayah”,

perealisasiannya didukung oleh 4 indikator kinerja, sebagai berikut :

1. Jumlah Model/program PAUD Dikmas yang dikembangkan, divalidasi dan

diterapkan.



24

Kinerjanya ditargetkan sebanyak 5 model, dengan anggaran sebesar

Rp.1.106.392.000, setelah revisi target kinerja menjadi 5 model, dengan

anggaran menjadi sebesar Rp. 1.034.642.000,-

Perealisasi target IKK 001 Model/program PAUD Dikmas yang

dikembangkan, didukung oleh kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

a. Pelaksanaan Studi Pendahuluan dengan target 2 kegiatan yaitu

1) Study kepustakaan dan identifikasi masalah pengumpulan data

2) Review hasil studi pendahuluan

b. Penyusunan Draf Model, dengan target 3 kegiatan yaitu :

1) Penyusunan draft model

2) FGD draft model

3) Draft model konseptual

c. Pelaksanaan Ujicoba Model Konseptual dan Operasional dengan target 4

kegiatan yaitu :

1) Uji model konseptual

2) Revisi model konseptual dan laporan

3) Pelaksanaan Uji Model Operasional

4) Penggandaan master tahun 2018

d. Labsite Pengembangan Model dengan target 3 kegiatan yaitu :

1) Labsite Pramuka

2) Labsite Vokasi karawo

3) Labsite PAUD Holistik Integratif

2. Jumlah Lembaga/satuan PAUD Dikmas yang dipersiapkan memenuhi

standar nasional pendidikan (SNP).

Kinerjanya ditargetkan sebanyak 195 lembaga dengan anggaran sebesar Rp

1.442.341.000 setelah revisi target kinerja menjadi 195 lembaga, dengan

anggaran menjadi sebesar Rp.1.441.831.000,-

Perealisasi target indikator kinerja IKK Lembaga Satuan PAUD dan Dikmas

yang disiapkan untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan tersebut

didukung oleh kegiatan sebagai berikut :

a. Pemetaan mutu satuan PAUD Dikmas



25

Kegiatan pemetaan mutu satuan PAUD dan Dikmas dilaksanakan

melalui tahapan sebagai berikut:

1) Persiapan dan pembentukan Tim Pemetaan,

2) FGD Orientasi Pemetaan,

3) Pelaksanaan Pemetaan,

4) Verifikasi Data dan

5) Analisis Data

b. Supervisi satuan PAUD Dikmas

Kegiatan Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas dilaksanakan berdasarkan

hasil analisis Pemetaan Mutu terhadap ketercapaian indikator dari 8

Standar Nasional Pendidikan, pelaksanaan Supervisi dilaksanakan

melalui tahapan, sebagai berikut:

1) Fokus Group Discusion,

2) Pelaksanaan Supervisi

3) Penyusunan Laporan Pelaksanaan Supervisi.

c. Pengembangan Kemitraan PAUD Dikmas

BP PAUD dan Dikmas Gorontalo melaksanakan Kerjasama dan

Kemitraan berupa pemberian Bantuan Pendidik/Tutor Bantu pada SKB

sebagai Penyelenggara Program PAUD dan Dikmas dengan target

sasaran 9 Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) sebagai penyelenggara

Program PAUD dan Dikmas

3. Jumlah SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya

Kinerjanya ditargetkan sebanyak 284 orang dengan anggaran besar sebesar

Rp.745.034.000,- setelah revisi target kinerja menjadi 284 orang, dengan

anggaran menjadi sebesar Rp.714.066.000,-

Perealisasian target indikator kinerja SDM PAUD Dikmas yang

ditingkatkan kompetensinya tersebut didukung oleh kegiatan sebagai berikut:

a. Peningkatan kompetensi SDM internal

Kegiatan yang dilaksanakan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo untuk

meningkatkan kompetensi SDM Internal yaitu dengan memagangkan

Pamong Belajar dan Staf sebanyak 4 orang ke BP PAUD dan Dikmas

yang lama yaitu BP PAUD dan Dikmas



26

b. Peningkatan kompetensi SDM eksternal

Kegiatan yang dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi SDM

Ekternal yaitu dengan menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan kepada

Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas sebanyak 280

orang.

4. Jumlah Dokumen penyelenggaraan lomba dan apresiasi UPT PAUD-

Dikmas

Kinerjanya ditargetkan masih dalam proses , karena belum masuk dalam

Tugas dan Fungsinya Balai/Pusat PAUD Dikmas sehingga tidak ada kegiatan

dalam RKAKL DIPA yang mendukung Indikator Kinerja tersebut.



27

Akuntabilitas kinerja merupakan laporan realisasi pencapaian target yang

telah disepakati dalam perjanjian kinerja dan sebagai sebagai bentuk

pertanggungjawaban BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo kepada Direktorat

Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat atas penggunaan

anggaran negara. Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja BP-PAUD dan

Dikmas Gorontalo didasarkan pada: (1) dokumen Rencana Strategis Direktorat

Jenderal PAUD dan Dikmas Tahun 2015-2019 selaku unit utama, (2) dokumen

Rencana Strategis BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo selaku satuan kerja unit

pelaksana teknis, (3) dokumen Perjanjian Kinerja antara Kepala BP-PAUD dan

Dikmas Gorontalo dengan Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas Tahun 2018, dan

(4) dokumen RKA-K/L dan DIPA Petikan BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo serta

dokumen dukung lainnya seperti grafik, foto, tabel dan lain-lain.

Pada Bab ini, menginformasikan tentang pencapaian kinerja atas sasaran

strategis beserta indikator kinerjanya sebagaimana tercantum dalam Perjanjian

Kinerja Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat (BP-PAUD dan Dikmas) Gorontalo Tahun 2018.

A. Capaian Kinerja Organisasi

Akuntabilitas kinerja BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo dapat diukur

dari capaian kinerja sesuai dengan Perjanjian Kinerja yang telah ditetapkan

pada tahun 2018 Sasaran Strategi yang harus dipenuhi yakni Tersedianya

Hasil Pengkajian dan Pengembangan Model/Program, PAUD-Dikmas yang

Bermutu, Berwawasan Gender, Pendidikan untuk Pembangunan

Berkelanjutan (ESD), dan Kewarganegaraan Global serta Replikabel di

Seluruh Regional/Wilayah.

Akuntabilitas kinerja BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo dapat diukur

dari capaian kinerja sesuai dengan Perjanjian Kinerja Revisi Kelima antara

Kepala BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo dengan Direktur Jenderal PAUD



28

dan Dikmas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, yang disusun pada

bulan November Tahun 2018.

1. Perbandingan antara Target dan Realisasi Kinerja Tahun 2018

Untuk mengetahui tingkat ketercapaian targer indikator kinerja

sebagai Akuntabilitas Kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun

2018, bisa dilihat dari perbandingan target dengan realisasi yang sudah

terlaksanakan pada indikator kinerja kegiatan satuan kerja yang telah

diprioritaskan dalam Perjanjian Kinerja Revisi Kelima. Capaian indikator

kinerja sesuai dengan Perjanjian Kinerja BP-PAUD dan Dikmas

Gorontalo bisa dilihat dalam tabel 3.1 berikut ini:

Tabel 3.1

Capaian Indikator Kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

Sesuai dengan Perjanjian Kinerja Revisi 5 Ahkir Tahun 2018

SASARAN

STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TAR GET

REALISASI

TAR GET %

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program

PAUD-Dikmas yang

bermutu, berwawasan

gender, Pendidikan

untuk pembangunan

berkelanjutan (ESD)

dan kewarganegaraan

global, serta

replikabel di seluruh

regional/wilayah


dikembangkan

Output:

a. Jumlah Model/ Program PAUD-

Dikmas yang dikembangkan

5 Naskah 5 Naskah 100

2. Satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan

untuk memenuhi Standar Nasional 195

Lembaga

198

Lembaga 101.53

a. Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan

Dikmas 195

lembaga

198

lembaga 101.53

b. Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas 195

lembaga

198

lembaga 101.53

c. Pengembangan Kemitraan PAUD

dan Dikmas 9 SKB 9 SKB 100

3. SDM PAUD Dikmas yang ditingkatkan

kompetensinya 284 Orang 284 orang 100

b. SDM Internal 4 orang 4 orang 100

c. SDM Eksternal 280 orang 280 orang 100

4. Jumlah dokumen penyelenggaraan

lomba Apresiasi PAUD Dikmas

- - -

TOTAL TARGET DAN REALISASI KINERJA TAHUN 2018 101.35



29

Dari tabel di atas diperoleh informasi bahwa rata-rata perolehan

realisasi kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

berdasarkan Indikator Kinerja dan Target yang tercantum dalam

Perjanjian Kinerja mencapai 100.35%.

2. Perbandingan antara Realisasi Kinerja Tahun 2018 dengan Tahun

2017

Perbandingan Realisasi Kinerja untuk melihat adanya

peningkatan ataupun penurunan realisasi kinerja serta tingkat

ketercapaian target output kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo pada

tahun 2018 dengan tahun sebelumnya. Adapun perbandingannya dapat

dilihat dalam tabel 3.2 berikut:

Tabel 3.2

Perbandingan Realisasi Kinerja Tahun 2018 dengan Tahun 2017

BP PAUD dan DIKMAS Gorontalo

SASARAN

STRATEGI INDIKATOR KINERJA

TAHUN 2017 TAHUN 2018

TAR

GET

REALI

SASI %

TAR

GET

REALIS

ASI %

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program

PAUD-Dikmas

yang bermutu,

berwawasan

gender,

Pendidikan untuk

pembangunan

berkelanjutan

(ESD) dan

kewarganegaraan

global, serta

replikabel di

seluruh

regional/wilayah

1. Model/Program PAUD-

Dikmas yang

dikembangkan

5

Naskah

5

Naskah 100

5

Naskah 5 Naskah 100

a. Jumlah Model/ Program

PAUD-Dikmas yang

dikembangkan

5

Naskah

5

Naskah 100

5

Naskah 5 Naskah 100

2. Satuan PAUD-Dikmas yang

disiapkan untuk memenuhi

Standar Nasional

250

lembaga

270

lembaga 108

195

Lembaga

198

Lembaga 101.53

a. Pemetaan Mutu Satuan

PAUD dan Dikmas 250

lembaga

270

lembaga 108

195

lembaga

198

lembaga 101.53

b. Supervisi Satuan

PAUD dan Dikmas

250

lembaga

270

lembaga 108

195

lembaga

198

lembaga 101.53

c. Pengembangan

Kemitraan PAUD dan

Dikmas

6000

ATS

6.537

ATS 108.95 9 SKB 9 SKB 100

3. SDM PAUD Dikmas yang

ditingkatkan kompetensinya 328

orang

328

orang 100

284

Orang

284

orang 100

a. SDM Internal 8 orang 8 orang 100 4 orang 4 orang 100

b. SDM Eksternal 320

orang

320

orang 100

280

orang

280

orang 100

4. Jumlah dokumen

penyelenggaraan lomba

Apresiasi PAUD Dikmas

- - - - - -



30

Berdasarkan tabel perbandingan kinerja antara Tahun 2018 dengan

Tahun 2017, nampak perbedaan pada Indikator Kinerja dan realisasi capaian

output Indikator Kinerja Kegiatan sebagai berikut:

a. IKK 001. Model/Program PAUD-Dikmas yang dikembangkan

Jika dibandingkan dengan Tahun 2017 realisasi output indikator kinerja 5

Naskah, pada tahun 2018 yang ditargetkan 5 naskah capaian kinerjanya 5

naskah, sehingga jika diakumulasikan mencapai target 10 Naskah model

yang dikembangkan.

b. IKK 002. Satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi

Standar Nasional

Jika dibandingkan dengan Tahun 2017 realisasi output indikator kinerja

250 lembaga dengan realisasi kinerja mencapai 270 lembaga, pada tahun

2018 yang ditargetkan 195 lembaga dengan realisasi kinerjanya 198

lembaga sehingga jika diakumulasikan mencapai target 468 lembaga

Satuan PAUD dan Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi Standar

Nasional.

c. IKK 003. SDM PAUD Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya

Jika dibandingkan dengan Tahun 2017 realisasi output indikator kinerja

328 orang dengan realisasi kinerja sama 328 orang, pada tahun 2018

yang ditargetkan 284 orang dengan realisasi kinerjanya sama 284 orang

sehingga jika diakumulasikan mencapai target 612 orang SDM PAUD

dan Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya.

d. IKK 004 Jumlah Dokumen penyelenggaraan lomba apresiasi PAUD

Dikmas

Belum ada perbandingan Kinerjanya yang ditargetkan karena masih

dalam proses pembahasan di tingkat eselon I dan II Ditjen PAUD dan

Dikmas Kemendikbud sehingga belum masuk dalam RKAKL DIPA

Balai PAUD Dikmas yang mendukung Tugas dan Fungsinya sehingga

belum ada Indikator Kinerja dan kegiatan-kegiatan sebagai pendukung.



31

3. Perbandingan antara Realisasi Kinerja Akumulasi s.d Tahun 2018

dengan Target Jangka Menengah dalam Renstra BP-PAUD dan

Dikmas Gorontalo Tahun 2015-2019

Di samping melihat perbandingan relisasi kinerja Tahun 2018

dengan Tahun sebelumnya, realisasi kinerja pada tahun 2018 juga dilihat

perbandingan tingkat ketercapaian kenerja dengan target indikator kinerja

jangka menengah yang terdapat dalam dokumen Rencana Strategi

(Renstra) BP PAUD dan Dikmas Tahun 2015-2019. Untuk mengetahui

sisa target jangka menengah dalam Renstra BP-PAUD dan Dikmas

Gorontalo Tahun 2015-2019, berikut disajikan tabel sandingan

Akumulasi realisasi kinerja tahun 2017 dan 2018 dengan target jangka

menengah dalam Renstra BP PAUD dan Dikmas Gorontalo sebagaimana

dalam tabel 3.3 berikut:

Tabel 3.3

Realisasi Kinerja Akumulasi s.d Tahun 2018 dengan Target Jangka

Menengah dalam Renstra Tahun 2015-2019

BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo

NO INDIKATOR KINERJA

REALISASI CAPAIAN KINERJA

AKUMULASI

s.d.TAHUN

2018

TARGET

RENSTRA

2015-2019

KETERCAPAI

AN TARGET

RENSTRA (%)

SISA TARGET

RENSTRA

2015-2019

1. Model/Program PAUD-

Dikmas yang dikembangkan 10 naskah 15 naskah 66.67 5 naskah

a. Jumlah Model/ Program

PAUD-Dikmas yang

dikembangkan 10 naskah 15 naskah 66.67 5 naskah

2. Satuan PAUD-Dikmas yang

disiapkan untuk memenuhi

Standar Nasional 468 lembaga 695 lembaga 67.34 227 lembaga

a. Pemetaan Mutu Satuan

PAUD dan Dikmas 468 lembaga 695 lembaga 67.34 227 lembaga

b. Supervisi Satuan PAUD

dan Dikmas 468 lembaga 695 lembaga 67.34 227 lembaga

c. Pengembangan Kemitraan

PAUD dan Dikmas 9 lembaga SKB 9 lembaga SKB - -

3. SDM PAUD Dikmas yang

ditingkatkan kompetensinya 612 orang 896 orang 68.30 284 orang

a. SDM Internal 12 orang - - -

b. SDM Eksternal 600 orang - - -

4. Jumlah dokumen

penyelenggaraan lomba

Apresiasi PAUD Dikmas - - - -



32

Berdasarkan tabel Realisasi Kinerja Akumulasi s.d Tahun 2018

dengan Target Jangka Menengah dalam Renstra BP PAUD dan Dikmas

Gorontalo Tahun 2015-2019, dapat disimpulkan bahwa sisa target output dari

4 (empat) Indikator Kinerja Kegiatan dalam Renstra Tahun 2015-2019,

sebagai berikut :

a. IKK 001. Model/Program PAUD-Dikmas yang dikembangkan

Akumulasi realisasi capaian Output Indikator Kinerja Kegiatan Jumlah

Model/Program PAUD dan Dikmas yang dikembangkan dari Tahun

2017 sampai dengan Tahun 2018 adalah 10 naskah, jika disandingkan

dengan target dalam Renstra Tahun 2015-2019 sejumlah 15 naskah maka

realisasi target capaian kinerja mencapai 66.67 %, jadi sisa target Output

Indikator Kinerja Kegiatan model/program PAUD-Dikmas yang

dikembangkan adalah 5 naskah.

b. IKK 002. Lembaga/Satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan untuk

memenuhi Standar Nasional


Lembaga/Satuan PAUD dan Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi

Standar Nasional dari Tahun 2017 sampai dengan Tahun 2018 adalah

468 lembaga, jika disandingkan dengan target dalam Renstra Tahun

2015-2019 sejumlah 695 lembaga maka target capaian kinerja mencapai

67.34 %, jadi sisa target Output Indikator Kinerja Kegiatan Satuan

PAUD dan Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi Standar Nasional

Pendidikan adalah 227 lembaga.

c. IKK 003. SDM PAUD Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya


SDM PAUD-Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya dari Tahun 2017

sampai dengan Tahun 2018 adalah 612 orang, jika disandingkan dengan

target dalam Renstra Tahun 2015-2019 sejumlah 896 orang maka target

capaian kinerja mencapai 68.30 %, jadi sisa target Output Indikator

Kinerja Kegiatan Jumlah SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan

kompetensinya adalah 284 orang.



33

d. IKK 004 Jumlah dokumen penyelenggaraan lomba Apresiasi PAUD

Dikmas

Belum ada perbandingan Kinerjanya ditargetkan karena masih dalam

proses pembahasan di tingkat eselon I dan II Ditjen PAUD dan Dikmas

Kemendikbud sehingga belum masuk dalam RKAKL DIPA Balai PAUD

Dikmas yang mendukung Tugas dan Fungsinya sehingga belum ada

Indikator Kinerja dan kegiatan-kegiatan sebagai pendukung.

4. Analisis Realisasi Capaian Sasaran Kinerja

➢ Analisis Capaian Indikator Kinerja dalam Penjanjian Kinerja

Tingkat ketercapaian sasaran kinerja BP-PAUD dan Dikmas

Gorontalo diukur dari pemenuhan perjanjian kinerja yang telah

ditetapkan. Sasaran strategis yang ditetapkan dapat dicapai dengan

memenuhi setiap indikator yang juga telah disepakati. Pencapaian

indikator yang dimaksud dibuktikan dengan kegiatan atau laporan yang

diselesaikan oleh setiap penanggungjawab kegiatan di lingkungan BP-

PAUD dan Dikmas Gorontalo.

Hasil pencapaian kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun

2018, tiga indikator dari 4 (empat) Indikator Kinerja Kegiatan dalam

Perjanjian Kinerja dapat diuraikan sebagai berikut:

a. Indikator Kinerja Kegiatan “Model PAUD dan Dikmas yang

dikembangkan”

Sasaran

Kegiatan

Indikator

Kinerja

Tahun 2017 Tahun 2018

Target Realisasi Target Realisasi %

Model/Program

PAUD-Dikmas

yang

dikembangkan

5 Naskah 5 Naskah 5 Naskah 5 Naskah 100

Pagu Anggaran IKK 001 Model PAUD dan Dikmas yang

dikembangkan sebelum efisiensi anggaran sebesar Rp 1.106.392.000,-

setelah efisiensi anggarannya menjadi Rp.1.034.642.000,-



34

Capaian indikator kinerja Kegiatan Model PAUD dan Dikmas

yang dikembangkan di wilayah kerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

yang ditargetkan 5 naskah dengan Anggaran capaian realisasi anggaran

Tahun 2018 sebesar Rp. 1.002.518.700 atau 96.90% dengan realisasi

fisik sebesar 100 %, dilaksanakan melalui Tahapan Model berdasarkan

Peraturan Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas. Hasil yang diperoleh

untuk mencapai target dapat lihat pada Tabel 3.4, sebagai berikut :

Tabel 3.4.

Capaian Indikator Kinerja Kegiatan “Model PAUD dan Dikmas yang

dikembangkan” BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

SASARAN

STRATEGIS

INDIKATOR

KINERJA

TAR

GET

ANGGARAN

(Rp)

REALISASI

TAR

GET

% ANGGARAN %

1. Model/Program

PAUD-Dikmas yang

dikembangkan

5

Naskah 1.034.642.000 5 100 1.002.518.700 96.90

a. Pelaksanaan

Study

Pendahuluan

105.750.000 103.138.600 97.53

b. Penyusunan Draf

Model 143.950.000 133.739.900 92.90

c. Ujicoba Model

Konseptual dan

Operasional 453.402.000 437.957.100 96.59

d. Labsite

Pengembangan

Model

331.540.000 327.683.100 98.83

TOTAL TARGET DAN

REALISASI ANGGARAN IKK 001

5

Naskah 1.034.642.000 5 100 1.002.518.700 96.90

Adapun output jumlah Model PAUD-Dikmas yang dikembangkan

menghasilkan 5 naskah model dengan judul dan ketercapaian tahapan

pelaksanaan Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan Tahun 2018,

sebagaimana terurai pada tabel 3.5 sebagai berikut:



35

Tabel 3.5.

Judul Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan

oleh Tim Pengembang dan Progres Tahapan Pelaksanaan Model Tahun 2018

NO

JUDUL MODEL

YANG

DIKEMBANGKAN

TIM PENGEMBANG PROGRES

1. Model Penilaian

Perkembangan Nilai

Agama dan Moral pada

Kelolompok Anak Usia

5-6 Tahun

➢ Asmin Djama, S.Pd.

➢ Dra. Nurlin Rahim, MM

➢ Herlina Habibie, S.Pd

➢ Sudah divalidasi oleh Direktur

Pembinaan PAUD dan telah

terbitkan Surat Keterangan untuk

disebarluaskan dengan No. Surat

1567/C2.1/DU/2018 Tanggal 26

Desember 2018

2. Model Pembelanjaran

Keterampilan Kursus

Tata Busana Level II

(Asisten Pembuat

Busana) di LKP

Provinsi Gorontalo

➢ Misna Lahmutu, S.Pd.

➢ Rosdiana Bilindatu, S.Pd, M.Pd

➢ Dra. Salma Hasan, M.Pd


Pembinaan Pendidikan

Keaksaraan dan Kesetaraan

Tanggal 6-8 Desember 2018 di

Jogjakarta (belum diterbitkan

surat keterangan)

3. Model Pengembangan

Modul Matematika

Paket C setara Kelas XII

➢ Dra. Hadidjah Suleman, M.Pd

➢ Drs. Karmal Nasaru

➢ Drs. Mahmud Adam, MM


Pembinaan Pendidikan

Keaksaraan dan Kesetaraan

Tanggal 6-8 Desember 2018 di

Jogjakarta (belum diterbitkan

surat keterangan)

4. Model Pengembangan

Modul Mata Pelajaran

IPA Paket A setara kelas

VI SD

➢ Ismiaty Ano, S.Pd

➢ Drs. Usman Modjo, M.Pd

➢ Dra. Bethy Rauf, M.Pd


Pembinaan Kursus dan Pelatihan

Tanggal 28-30 November 2018 di

Surabaya (belum diterbitkan surat

keterangan)

5. Pelibatan Orang tua

terhadap Pendidikan

Berbasis Paguyuban

Kelas

➢ Dra. Adrianti, M.Pd

➢ Vemy Djula, S.Pd

➢ La Ode Sahara, S.Pd

➢ Sudah divalidasi oleh Direktorat

Pembinaan Pendidikan Keluarga

Tanggal 22-24 November 2018 di

Solo (sudah diterbitkan surat

keterangan No. 07/C3.1/PR/2019)

Pencapaian Output Indikator Kinerja Kegiatan Model PAUD dan

Dikmas yang dikembangkan dapat dibuktikan dengan kegiatan setiap tahapan

pelaksanaan model dan laporan hasil pelaksanaan serta produk Model yang

dikembangkan oleh Tim Pengembang dalam hal ini Pamong Belajar di

lingkungan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo, sebagaimana nampak pada

Gambar berikut ini:



36

Gambar 3.1

Tahapan Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan BP PAUD dan

Dikmas Tahun 2018.

1. Model PAUD dengan Judul “Model Penilaian Perkembangan Nilai Agama

dan Moral pada Kelolompok Anak Usia 5-6 Tahun”



37

2. Model Kursus dan Pelatihan dengan Judul “Model Pembelanjaran

Keterampilan Kursus Tata Busana Level II (Asisten Pembuat Busana) di LKP

Provinsi Gorontalo”



38

3. Model Pendidikan Kesetaraan dengan Judul Pengembangan Modul

Matematika Paket C setara Kelas XII



39

4. Model Pendidikan Kesetaraan dengan Judul “Pengembangan Modul Mata

Pelajaran IPA Paket A setara kelas VI SD”



40

5. Model Pendidikan Keluarga dengan Judul “Pelibatan Orang tua terhadap

Pendidikan Berbasis Paguyuban Kelas”



41

Capaian Output Indikator Kinerja Kegiatan “Model PAUD-Dikmas

yang Dikembangkan” telah mencapai target kinerja yang ditetapkan (yakni

100%) atau sebanyak 5 naskah. Keseluruhan tahapan pengembangan model

terlaksana sampai dengan akhir tahun 2018, dalam jangka waktu

pengembangan model tersebut terdapat beberapa kendala/permasalahan yang

dihadapi dalam setiap tahapan pengembangan. Kendala atau permasalahan

yang dihadapi dalam setiap tahapan pengembangan model PAUD dan

Dikmas, antara lain sebagai berikut:

1) Pelaksanaan pengembangan model mengalami keterlambatan Hal ini

dikarenakan adanya kebijakan self blocking anggaran dari pemerintah

pusat yang mengakibatkan jadwal pelaksanaan pengembangan model tidak

sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan.

2) Keterlambatan pelaksanaan tahapan penyusunan Draf Model pada Model

PAUD dan Kursus karena menunggu persetujuan Judul dari Narasumber

Direktorat Teknis yang terlalu lama sehingga belum bisa melanjutkan ke

tahapan model selanjutnya.

3) Pelaksanaan pembimbingan dan validasi pada setiap tahapan model

dilakukan oleh narasumber yang berbeda dari Direktorat Teknis sehingga

Tim Pengembang mengalami kendala pada tahapan pengembangan model;

Adapun upaya pemecahan permasalahan yang dilakukan adalah

sebagai berikut:

1) Menyusun kembali jadwal pelaksanaan, mengatur ulang dan

mengkoordinasikan jadwal pelaksanaan denhgan Tim Pengembang Model

dengan semua pihak terkait, agar program pengembangan model bisa

berjalan dengan efektif dan efisien.

2) Menghubungi pihak Diretorat Teknis untuk memperoleh tindak lanjut hasil

validasi Judul Model yang akan dikembangkan oleh Tim Pengembang

(Pamong Belajar) untuk bisa dilanjutkan pada tahapan selanjutya.

3) Mengharapkan pihak Direktorat Teknis untuk merekomendasikan

Narasumber yang tetap untuk melakukan pembimbingan dan memvalidasi

pada setiap Tahapan Model sehingga dapat menghasilkan Model dapat

diakui dan dijadikan rujukan dalam penerapannya.



42

Langkah antisipasi yang akan dilakukan dimasa datang untuk

mengatasi hambatan/permasalahan dalam pelaksanaan pengembangan

model/program tersebut antara lain :

1) Menyusun, mengatur ulang dan mengkoordinasikan jadwal pelaksanaan

pengembangan model dengan semua pihak terkait, agar program bisa

berjalan efektif dan efisien.

2) Perlu adanya jadwal khusus Pengembangan Model yang terprogram dari

Direktorat Teknis dalam melakukan validasi pada setiap Tahapan

Pelaksanaan Pengembangan model/program PAUD dan Dikmas

3) Konsistensi narasumber/akademisi dan praktisi untuk melaksanakan

pembimbingan dan melakukan validasi dalam setiap tahapan proses

pengembangan Model PAUD dan Dikmas.

b. Indikator Kinerja Kegiatan “Satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan

untuk memenuhi Standar Nasional”

Sasaran

Kegiatan

Indikator

Kinerja



Satuan PAUD-

Dikmas yang

disiapkan untuk

memenuhi

Standar Nasional

250

Lembaga

270

Lembaga

195

Lembaga

198

Lembaga

101.53

Pagu Anggaran untuk IKK Satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan untuk

memenuhi Standar Nasional, yang diperjanjikan dalam Perjanjian Kinerja

sebesar Rp. 1.441.831.000,-.

Capaian atas indikator kinerja kegiatan Satuan PAUD-Dikmas yang

disiapkan untuk memenuhi Standar Nasional didukung oleh 3 sub output,

yaitu Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas, Supervisi Satuan PAUD dan

Dikmas dan Kemitraan PAUD dan Dikmas berupa Pemberian Bantuan

Pendidik/Tutor Bantu pada SKB sebagai Penyelenggara Program PAUD dan

Dikmas dengan realisasi anggaran Tahun 2018 sebesar Rp. 1.432.713.000 atau

mencapai 99.36% dan realisasi fisik 198 lembaga dengan capaian 101.53%,

rincian hasil capaiannya sebagai berikut:



43

1) Dokumen Pemetaan Mutu Satuan yang disiapkan untuk memenuhi Standar

Nasional, target 195 lembaga melebihi target mencapai 198 lembaga

dengan realisasi anggaran sebesar Rp. 341.718.000 atau mencapai 97.44%

dan realisasi fisik 198 lembaga dengan capaian 101.53%

2) Dokumen Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas, target 195 lembaga

dengan realisasi anggaran sebesar Rp. 378.345.000 atau mencapai 100%

dan realisasi fisik 198 lembaga dengan capaian 101.53%

3) Pengembangan Kemitraan PAUD dan Dikmas, dengan melaksanakan

kerjasama dalam bentuk Pemberian Bantuan Pendidik/Tutor Bantu pada

Satuan Pendidikan Nonformal SKB, realisasi keuangan Rp. 712.650.000

atau mencapai 99.98% dan realisasi fisik 47 Orang dengan capaian 108%.

Tingkat ketercapaian kinerjanya serta perbandingan antara target dan

realisasi capaian IKK Lembaga/Satuan PAUD dan Dikmas yang Menerapkan

Model/Program hasil Kajian/Pengembangan dapat dilihat dalam tabel 3.6

berikut.

Tabel 3.6.

Tingkat Ketercapaian Indikator Kinerja “Lembaga/Satuan PAUD-Dikmas yang

Menerapkan Model/Program Hasil Kajian/Pengembangan” Tahun 2018

SASARAN


TAR

GET

ANGGARAN

(Rp)

REALISASI

TAR

GET

% ANGGARAN %

2. Lembaga/Satuan PAUD-

Dikmas yang Menerapkan

Model/Program hasil

Kajian/Pengembangan untuk

memenuhi Standar Nasional

195

lembaga

1.441.831.000 198 1.432.713.000 99.36

a. Dokumen Satuan PAUD-

Dikmas yang disiapkan

untuk memenuhi Standar

Nasional

195

lembaga 350.686.000 198 101.53 341.718.000 97.44

b. Dokumen Supervisi

Satuan PAUD dan Dikmas 195

lembaga 378.345.000 198 101.53 378.345.000 100

c. Pengembangan Kemitraan

PAUD dan Dikmas

(Bantuan Pendidik/Tutor

Bantu SKB)

9 SKB 712,800,000 9 108 712.650.000 99.98

TOTAL TARGET DAN REALISASI

ANGGARAN IKK 002 1.441.831.000 1.432.713.000 99.36



44

1) Dokumen Pemetaan Mutu Satuan Satuan PAUD dan Dikmas yang disiapkan

untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan.

Capaian Dokumen Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas yang

disiapkan untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan, target 195 lembaga

Satuan PAUD dan Dikmas Kabupaten/Kota se Provinsi Gorontalo melebihi

target mencapai 198 lembaga dengan capaian kinerja 101.53% dengan

realisasi anggaran sebesar Rp. 341.718.000 dengan capaian 97.44 %.

Capaian Output ini didukung oleh sub kegiatan Persiapan dan

Pembentukan Tim, FGD Orientasi Pemetaan, Pelaksanaan Pemetaan,

Verifikasi Data dan Analisis dan Penyajian Data. Jumlah sasaran pemetaan

mutu satuan PAUD dan Dikmas se Provinsi Gorontalo tahun 2018 melebihi

target dari 195 menjadi 198 lembaga/satuan yang meliputi PAUD, PKBM dan

LKP, dengan rincian realisasi sebagaimana dalam tabel 3.7 berikut ini:

Tabel 3.7.

Sasaran Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas

Kabupaten/Kota Provinsi Gorontalo dan Realisasi Tahun 2018

NO KABUPATEN/KOTA TARGET

SASARAN REALISASI

JENIS SATUAN PRESENTASE

(%) PAUD PKBM LKP

1 Kota Gorontalo 28 28 22 2 4 100

2 Kab. Gorontalo 41 39 34 1 4 95.1

3 Kab. Boalemo 36 39 36 3 0 108.3

4 Kab. Pohuwato 36 37 33 4 0 102.7

5 Kab. Bone Bolango 31 30 28 1 1 96.8

6 Kab. Gorontalo Utara 23 25 24 1 0 108.7

Jumlah 195 198 177 12 9 101.54



45

Diagram 3.1

Hasil Capaian Kinerja Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas

Kabupaten/Kota se Provinsi Gorontalo Tahun 2018

2841

36

36

3123

195

HaSIL PEMETAAN MUTU SATUAN PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2018

KOTA GORONTALO KAB. GORONTALO KAB. BOALEMO

KAB. POHUWATO KAB. BONE BOLANGO KAB. GORUT

JUMLAH

Berdasarkan tabel dan grafik di atas, IKK “Lembaga/Satuan PAUD-

Dikmas yang Memenuhi Standar Nasiona Pendidikan”, mempunyai target

sasaran sebanyak 195 lembaga, dengan capaian kinerja sebanyak 198

lembaga, dengan persentase capaian kinerja sebesar 101.53%, yakni lebih dari

target yang ditetapkan. Adapun capaian kinerja sebanyak 198 lembaga terdiri

dari satuan PAUD-Dikmas (lembaga PAUD, Lembaga Kursus dan Pelatihan,



46

PKBM, dan satuan PAUD-Dikmas sejenis lainnya) yang tersebar dalam 6

kabupaten/kota di Provinsi Gorontalo.

Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas yang diawali dengan FGD

(Focus Group Discussion) dengan menghadirkan narsasumber pusat dan

daerah termasuk BAN Provinsi serta menghadirkan peserta dari unsur Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota, Asesor, Penilik, Kepala SKB, Pamong Belajar

dan Organisasi Mitra terkait untuk mendiskusikan Program Kegiatan

Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas dalam rangka mempersiapkan

Lembaga/Satuan PAUD dan Dikmas untuk memenuhi Standar Nasional

Pendidikan menuju Lembaga yang terakreditasi.

Kegiatan dilanjutkan dengan pembentukan Panitia Pemetaan dan

pelaksanaan pemetaan mutu satuan PAUD dan Dikmas oleh Tim Pemetaan

Kabupaten Kota dan ditindaklanjuti dengan kegiatan Verifikasi oleh Tim BP

PAUD dan Dikmas Gorontalo bersama Tim Asesor Badan Akreditasi Provinsi

dan didamping oleh tim Dinas Pendidikan Kabupaten Kota.

Hasil Pemetaan mutu Satuan PAUD dan Dikmas Kabupaten/Kota se

Provinsi Gorontalo berdasarkan delapan Standar Nasional Pendidikan untuk

Satuan PAUD, PKBM dan LKP, dapat diuraikan sebagai berikut:

a) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Berdasarkan hasil Pemetaan Mutu Satuan Pendidikan Anak Usia

Dini (PAUD) di Kabupaten/Kota se Provinsi Gorontalo yang berjumlah

177 lembaga terhadap ketercapaian indikator 8 Standar Nasional

Pendidikan dapat dilihat pada rekapan sebagaimana tercantum dalam tabel

3.8, berikut ini:

Tabel 3.8.

Rekapitulasi Hasil Pemetaan Mutu Satuan PAUD se Provinsi Gorontalo

berdasarkan Ketercapaian Indikator 8 SNP Tahun 2018

Standar STPP Isi Proses PTK Sapras Pengelo

laan

Pembia

yaan

Penilaian

Pendidikan Jumlah

Jumlah 531 2,124 1,770 708 1,239 3,009 708 531 10,620

Memenuhi 267 1,264 1,149 247 718 1,871 171 304 5,991

Tidak

Memenuhi 264 860 621 461 521 1,138 537 227 4,629

Presentase 50% 60% 65% 35% 58% 62% 24% 57% 56%



47

Berdasarkan tabel tersebut untuk tingkat pemenuhan indikator 8

Standar Nasional Pendidikan untuk Satuan PAUD se Provinsi Gorontalo

Tahun 2018 rata-rata sebesar 55%. Tingkat pemenuhan indikator yang

paling tinggi adalah pemenuhan pada standar proses, yakni sebesar 65%.

Tingkat pemenuhan indikator terendah adalah pemenuhan pada standar

pembiayaan, yakni sebesar 24%.

b) Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP)

Berdasarkan hasil Pemetaan Mutu Satuan Pendidikan Lembaga

Kursus dan Pelatihan (LKP) di Kabupaten/Kota se Provinsi Gorontalo

yang berjumlah 9 lembaga terhadap ketercapaian indikator 8 Standar

Nasional Pendidikan dapat dilihat pada rekapan sebagaimana tercantum

dalam tabel 3.9, berikut ini :

Tabel 3.9.

Rekapitulasi Hasil Pemetaan Mutu Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP)

se Provinsi Gorontalo berdasarkan Ketercapaian Indikator 8 SNP Tahun 2018


laan

Pembia

yaan

Penilaian

Pendidikan Jumlah

Jumlah 27 103 109 36 90 171 45 81 662

Memenuhi 10 30 32 7 11 46 7 16 159

Tidak

Memenuhi 17 73 77 29 79 125 38 65 503

Presentase 37% 29% 29% 19% 12% 27% 16% 20% 24%

Tabel di atas menunjukkan tingkat pemenuhan indikator 8 Standar

Nasional Pendidikan untuk LKP se Provinsi Gorontalo Tahun 2018 rata-

rata sebesar 42%. Tingkat pemenuhan indikator yang paling tinggi adalah

pemenuhan pada Standar Pengelolaan, yakni sebesar 27%. Tingkat

pemenuhan indikator terendah adalah pemenuhan pada standar Pendidik

dan Tenaga Kependidikan, yakni sebesar 19%.



48

c) Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)

Berdasarkan hasil Pemetaan Mutu Satuan Pendidikan Nonformal

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Kabupaten/Kota se

Provinsi Gorontalo yang berjumlah 12 lembaga terhadap ketercapaian

indikator 8 Standar Nasional Pendidikan dapat dilihat pada rekapan

sebagaimana tercantum dalam tabel 3.10, berikut ini:

Tabel 3.10.

Rekapitulasi Hasil Pemetaan Mutu Satuan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat

(PKBM) se Provinsi Gorontalo berdasarkan Ketercapaian Indikator 8 SNP

Tahun 2018


laan

Pembia

yaan

Penilaian

Pendidikan Jumlah

Jumlah 24 96 84 108 72 336 60 120 900

Memenuhi 12 48 53 40 29 220 38 84 524

Tidak

Memenuhi 12 48 31 68 43 116 22 36 376

Presentase 50% 50% 63% 37% 40% 65% 63% 70% 58%

Tabel di atas menunjukkan tingkat pemenuhan indikator pada masing-

masing standar yang dicapai oleh seluruh lembaga PKBM sasaran Pemetaan

Mutu Satuan PAUD dan Dikmas tahun 2018. Tingkat pemenuhan indicator

secara rata-rata sebesar 50%. Tingkat pemenuhan indikator yang paling tinggi

adalah pemenuhan pada Standar Pengelolaan, yakni sebesar 70%. Tingkat

pemenuhan indikator terendah adalah pemenuhan pada standar Pendidikan

dan Tenaga Kependidikan, yakni sebesar 37%.

2) Dokumen Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas

Dokumen Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas, target 195 lembaga

melebihi target mencapai 198 lembaga/satuan PAUD dan Dikmas berdasarkan

hasil Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas.

Kegiatan Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas sampai dengan bulan

Juni belum dilaksanakan karena masih menunggu Petunjuk Teknis

Pelaksanaan Kegiatan. Pelaksanaan Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas pada



49

Tahun 2018 ini berbeda dengan pelaksanaan Supervisi Tahun 2017, Anggaran

pelaksanaan Supervisi Tahun 2018 diserahkan sepenuhnya untuk

Pengelolaannya di Dinas Kabupaten/Kota. Sub output ini didukung dengan

kegiatan Persiapan, FGD Orientasi Supervisi, Pelaksanaan Supervisi dan

Perawatan Hasil Supervisi.

Pelaksanaan Supervisi pada Satuan PAUD dan Dikmas di wilayah kerja

BP PAUD dan Dikmas Gorontalo dilakukan sebagai tindak lanjut dari hasil

Pemetaan Satuan PAUD dan Dikmas berdasarkan 8 Standar Nasional

Pendidikan yang dilaksanakan oleh Tim Pelaksana Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota. Supervisi dilaksanakan pada 198 lembaga Satuan PAUD dan

Dikmas yang terdiri dari Lembaga PAUD, LKP dan PKBM.

Tim Supervisi yang dibentuk dan ditetapkan dalam Surat Keputusan

Kepala BP PAUD dan Dikmas Gorontalo yang terdiri dari unsur Pamong

Belajar, Pengawas PAUD Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Asesor dari

Badan Akreditasi Provinsi secara intens melakukan Supervisi pada Satuan

PAUD dan Dikmas.

Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas yang dilaksanakan Tim Pelaksana

tujuannya adalah memberikan pembinaan, pembimbingan dan pendampingan

kepada pengelola dan Pendidik PAUD dan Dikmas untuk lebih meningkatkan

semangat kinerjanya terhadap ketercapaian lembaga dalam implementasi

indikator 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan yang terdiri dari Standar

Ketercapaian Perkembangan Peserta Didik (Standar Kompetensi Lulusan),

Standar Isi, Standar Proses, Standar GTK PAUD dan Dikmas, Standar

Pengelolaan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pembiayaan dan Standar

Penilaian.

Berdasarkan analisis hasil Supervisi yang dilaksanakan oleh Tim

Supervisi BP PAUD dan Dikmas Gorontalo bekerjasama dengan BAN PAUD

dan PNF Provinsi Gorontalo dengan harapan bahwa Lembaga Satuan PAUD

dan Dikmas yang telah memenuhi ketercapaian Indikator Standar Nasional

Pendidikan untuk diakomodir sebagai Lembaga yang akan di Akreditas pada

tahun 2019. Lembaga Satuan Paud dan Dikmas yang direkomendasikan untuk

diakreditasi adalah sebagai berikut:



50

Tabel 3.11

Lembaga Satuan PAUD dan Dikmas memenuhi Ketercapaian

Standar Nasional yang siap diakreditasi

Berikut ini data Satuan PAUD dan Dikmas se Provinsi Gorontalo yang

sudah terakreditasi dan belum terakreditasi yang bersumber dari Badan

Akreditasi Nasional (BAN) Provinsi Gorontalo:

Tabel 3.12

Data Satuan PAUD dan Dikmas Se Provinsi Gorontalo

yang Terakreditasi dan yang belum Terakreditasi Tahun 2018

SATUAN PAUD

DIKMAS

JUMLAH LEMBAGA

JUMLAH LEMBAGA YANG TERAKREDITASI TOTAL SUDAH TERAKREDITAS

BELUM TERAKREDITAS

TAHUN 2016

TAHUN 2017 TAHUN 2018

TAHAP I TAHAP II I II III

PAUD 1,793 131 141 53 299 226 61 911 882

PKBM 98 13 5 51 - 23 - 92 6

LKP 58 6 4 2 - - - 12 46

JUMLAH 1,949 150 150 106 299 249 61 1.015 934

3) Pengembangan Kemitraan PAUD dan Dikmas,

Pelaksanaan Kerjasama dan Kemitraan dilaksanakan dalam bentuk

Pemberian Bantuan Pendidik/Tutor Bantu bagi Satuan Pendidikan Nonformal

Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) sebagai Penyelenggara program PAUD dan

Dikmas. Program Bantuan Pendidik/Tutor Bantu bagi SKB ini tujuannnya

adalah untuk meningkatkan mutu program PAUD dan Dikmas di SKB

berdasarkan Standar Nasional Pendidikan.

NO KABUPATEN/KOTA JENIS SATUAN

JUMLAH PAUD PKBM LKP

1 Kota Gorontalo 22 2 4 28

2 Kab. Gorontalo 34 1 4 39

3 Kab. Boalemo 36 3 0 39

4 Kab. Pohuwato 33 4 0 37

5 Kab. Bone Bolango 28 1 1 30

6 Kab. Gorontalo Utara 24 1 0 25

Jumlah 177 12 9 198



51

BP PAUD dan Dikmas Gorontalo melaksanakan kerjasama dan

kemitraan dalam bentuk Pemberian Bantuan Pendidik/Tutor Bantu bagi SKB

pada Tahun Anggaran 2018 dengan target sasaran sebelumnya sebanyak 36

orang, pada pelaksanaannya realisasi fisiknya mencapai 47 orang

Pendidik/Tutor Bantu yang tempatkan 9 (sembilan) lokasi SKB se Provinsi

Gorontalo. Ketercapaian sub output kegiatan Pengembangan Kemitraan

PAUD dan Dikmas dengan Pemberian Bantuan Pendidik/Tutor Bantu pada

Satuan PNF SKB se Provinsi Gorontalo sebagai Penyelenggara Program

PAUD dan Dikmas dapat diuraikan dalam tabel 3.13 berikut:

Tabel 3.13

Ketercapaian Target Sasaran dan Anggaran Pemberian Bantuan Pendidik/Tutor

Bantu pada Satuan PNF SKB se Provinsi Gorontalo Tahun 2018

No Nama SKB

Jumlah Pendidik/Tutor Bantu Total Bantuan

Pendidik / Tutor

Bantu Pendidik

PAUD

Tutor

Kesetaraan

Instruktur

Keterampilan

Jum

lah

1. SKB Kota Gorontalo 2 4 - 6 81.600.000

2. SKB Limboto 1 7 - 8 112.800.00

3. SKB Batudaa - 5 - 5 72.000.000

4. SKB Tolangohula - 4 1 5 64.200.000

5. SKB Bone Bolango 1 3 - 4 55.200.000

6. SKB Boalemo - 4 - 4 57.600.000

7. SKB Pohuwato - 4 1 5 64.200.000

8. SKB Kwandang - 4 - 4 57.600.000

9. SKB Atinggola - 5 1 6 82.650.000

Jumlah 4 40 3 47 647.850.000

Program Bantuan Pendidik/Tutor Bantu ini dilaksanakan secara

bertahap berdasarkan mulai dengan Sosialisasi, Orientasi Teknis, Perekrutan

Calon Pendidik/Tutor Bantu, Seleksi Pendidik/Tutor Bantu, sehingga

diperoleh jumlah Pendidik/Tutor Bantu yang dibutuhkan SKB sesuai dengan

Bidang Studi yang diampuh, berdasarkan Peraturan Direktur Jenderal

Pendidikan Anak usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kemendikbud Nomor

50 Tahun 2018 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Pendidik/Tutor Bantu



52

Penyelenggara Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat pada Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Tahun 2018.

Pencapaian Output Indikator Kinerja Kegiatan Model PAUD dan

Dikmas yang dikembangkan dapat dibuktikan dengan kegiatan setiap tahapan

pelaksanaan model dan laporan hasil pelaksanaan serta produk Model yang

dikembangkan oleh Tim Pengembang dalam hal ini Pamong Belajar di

lingkungan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo, sebagaimana nampak pada

Gambar berikut ini:

Gambar 3.2

Dokumentasi Rangkaian Kegiatan Pemetaan Satuan PAUD dan Dikmas yang

memenuhi Standar Nasional Pendidikan

Capaian Output Indikator Kinerja Kegiatan “Lembaga/Satuan PAUD

dan Dikmas yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan” telah melebihi

target kinerja yang ditetapkan dari 195 lembaga menjadi 198 lembaga, dengan



53

persentase capaian kinerja sebesar 101.53%, yakni lebih dari target yang

ditetapkan. Dari tahapan Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas sampai

dengan akhir kegiatan terdapat beberapa kendala/permasalahan yang dihadapi

sebagai berikut:

1. Pengelola Lembaga PAUD dan Dikmas belum sepenuhnya memahami

Instrumen Indikator 8 Standar Nasional Pendidikan sehingga banyak

komponen yang belum terpenuhi.

2. Kurangnya Pemahanan SDM sebagai Tim Pelaksana Pemetaan yang

terhadap Indikator Standar Nasional Pendidikan dalam Instrumen

Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas

3. Pelaksanaan Supervisi pada Tahun 2018 berbeda dengan Tahun

sebelumnya dan pelaksanaannya diserahkan di Dinas Kabupaten Kota

sehingga Tim Supervisi Kabupaten Kota terlambat memasukkan Laporan

Hasil Supervisi.

Upaya pemecahan terhadap permasalahan tersebut adalah sebagai berikut:

1. Kerjasama dengan Tim Pemetaan Dinas Kabupaten Kota untuk

memberikan Orientasi Teknis kepada Pengelola Lembaga terkait Pengisian

Instrumen.

2. Memberikan Pembekalan dan Bimbingan Teknis serta pemahaman kepada

Tim Pelaksana terkait Indikator 8 SNP untuk masing-masing Satuan

PAUD dan Dikmas (PAUD, PKBM dan LKP)

3. Tim Pemetaan BP PAUD dan Dikmas menyusun Petunjuk Pelaksanaan

Supervisi yang menjadi dasar pelaksanaan Supervisi oleh Tim Supervisi

Dinas Kabupaten Kota se Provinsi Gorontalo.

c. Indikator Kinerja Kegiatan “SDM PAUD-Dikmas yang Meningkat

Kompetensinya”

Sasaran

Kegiatan

Indikator

Kinerja



SDM PAUD

Dikmas yang

ditingkatkan

kompetensinya

328 Orang 328

Orang

284 Orang 284

Orang

100



54

Pagu Anggaran untuk IKK SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan

kompetensinya, yang diperjanjikan dalam Perjanjian Kinerja adalah sebesar

Rp. 714.066.000,-. Capaian atas indikator kinerja kegiatan SDM PAUD-

Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya didukung oleh 2 sub output, yaitu :

Peningkatan SDM Internal dan Peningkatan SDM Eksternal, sebagaimana

terurai dalam tabel 3.14 berikut ini:

Tabel 3.14

Tingkat Ketercapaian Indikator Kinerja SDM PAUD dan Dikmas

yang ditingkatkan Kompetensinya Tahun 2018

SASAR

AN

STRAT

EGIS

INDIKATOR KINERJA TAR

GET

ANGGARAN

(Rp)

REALISASI

TAR

GET

% ANGGARAN %

➢ SDM PAUD Dikmas

yang ditingkatkan

kompetensinya

284

orang 714.066.000

284

org 100 689.568.000 96.57

a. Peningkatan

Kompetensi SDM

PAUD-Dikmas

Internal

4 orang 32,000,000 4 100 31,228,500 97.59

b. Peningkatan

Kompetensi SDM

Ekternal

280

orang 682.066.000 280 100 658.339.500 96.52

TOTAL TARGET DAN

REALISASI ANGGARAN

IKK 003

284

orang 714.066.000 284 100 689.568.000 96.57

Pelaksanaan kegiatan Peningkatan Kompetensi SDM PAUD dan Dikmas

Gorontalo sesuai target yang diharapkan. Capaian kinerja jika dilihat dari jumlah

GTK PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan kualifikasi dan kompetensinya telah

terealisasi 100% sesuai dengan jumlah sasaran. Peserta Diklat Peningkatan

Kompetensi GTK PAUD dan Dikmas merupakan hasil Pemetan Mutu PAUD dan

Dikmas Tahun 2018, karena berdasarkan Hasil Pemetaan masih terdapat PTK

yang belum pernah mengikuti Pendidikan dan Pelatihan di masing-masing bidang

yang diembannya.

Sedangkan capaian kinerja jika dihitung berdasarkan jumlah PTK PAUD

dan Dikmas yang ditingkatkan Kompetensinya sampai dengan Tahun 2018

mmencapai 96.57% dengan realisasi anggaran sebesar Rp. 689.568.000,- Output



55

Indikator Kinerja Kegiatan “SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan

Kompetensinya” dengan target sasaran sebanyak 284 orang didukung oleh 2 sub

output, yakni:

a) Penguatan PTK Internal melalui pemagangan PTK PAUD dan Dikmas yang

dilaksanakan di BP PAUD dan Dikmas Jawa Timur sebagai UPT yang lama

dan memiliki program-program unggulan.

b) Penguatan SDM Ekternal, Peningkatan Kompetensi SDM melalui

penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan sebanyak 7 angkatan, dapat

diuraikan pada tabel berikut ini:

Tabel 3.15

Peningkatan Kompetensi SDM PAUD dan Dikmas Eksternal melalui

Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2018

NO JENIS

DIKLAT

JUMLAH

PESERTA

TANGGAL

PELAKSANAAN PENANGGUNG JAWAB

1. Diklat Pendidik

PAUD 40 9-12 Maret 2018 Dra. Hj. Hadidjah Husain, M.Pd

2. Diklat Teknis

Pamong Belajar 40 9-12 Maret 2018 Ismiyati A. Ano, S.Pd

3. Diklat Teknis

Penilik PNF 40 9-12 Maret 2018 Dra. Hj. Hadidjah Husain, M.Pd

4. Diklat

Instruktur Tata

Busana 40

29 April s.d

2 Mei 2018 Hj. Rosdiana Bilondatu, S.Pd, M.Pd.

5. Diklat

Pengelola LKP 40 29 April s.d

2 Mei 2018 Dra. Chusnul Chatimah Adam, M.Pd

6. Diklat

Pengelola

PKBM 40 9 s.d. 12 Mei 2018 Drs. H. Usman Modjo, M.Pd

7. Diklat

Pendidikan

Keluarga 40 9 s.d. 12 Mei 2018 Dra. Hj. Adriyanti, M.Pd

JUMLAH 280

Capaian kinerja pada output IKK “SDM PAUD dan Dikmas yang

ditingkatkan kompetensinya” sebanyak 284 orang, dengan persentase capaian

kinerja 100% dengan realisasi anggaran Tahun 2018 adalah senilai Rp.

689.568.000,- dengan serapan anggaran mencapai 96.57%.



56

Pencapaian Output Indikator Kinerja Kegiatan SDM PAUD dan Dikmas

yang Meningkat Kompetensinya dapat dibuktikan dengan kegiatan setiap tahapan

pelaksanaan kegiatan Pendidikan dan Pelatihan di lingkungan BP PAUD dan

Dikmas Gorontalo, sebagaimana nampak pada Gambar 3.3. berikut ini:

Gambar 3.3

Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Peningkatan Kompetensi SDM

PAUD dan Dikmas Ekternal Tahun 2018

Diklat Instruktur Kursus dan Pengelola Kursus, pembukaan kegiatannya dibuka

langsung oleh Bapak Direktur Ditjen PAUD dan Dikmas Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan Bapak Haris Iskandar sekaligus sebagai

narasumber.



57

Pada tahapan pelaksanaan Peningkatan Kompetensi SDM PAUD dan

Dikmas telah dilaksanakan, namun masih terdapat beberapa

kendala/permasalahan yang dihadapi sebagai berikut:

1. Penyelenggaraan diklat dan pemagangan PTK PAUD-Dikmas

mengalami keterlambatan dan tidak sesuai dengan jadwal yang

ditentukan.

2. Kesediaan Narasumber Pusat yang tidak sepenuhnya terpenuhi sehingga

anggaran untuk biaya honor, transportasi dan akomodasi tidak terserap

sehingga menyebabkan silva.

Upaya pemecahannya adalah sebagai berikut:

1. Menyusun kembali jadwal untuk pelaksanaan kegiatan Pendidikan dan

Pelatihan, agar kegiatan tetap berjalan sesuai dengan mekanisme yang

efektif dan efisien.

2. Mengupayakan narasumber dengan selalu berkonsultasi dan

berkoordinasi dengan Direktorat terkait untuk kesediaan Narasumber

Pusat.

➢ Analisis Capaian Indikator Kinerja yang tidak termasuk dalam

Penjanjian Kinerja

Selain realisasi kegiatan ketiga Indikator Kinerja dalam Perjanjian

Kinerja, terdapat 3 (tiga) kegiatan yang tidak ditetapkan dalam perjanjian

kinerja, dengan realisasi sebagai berikut :

1. Layanan dukungan manajeman esselon 1 (satu) dari target yang

ditetapkan 1 layanan, terealisasi 1 layanan dengan prosentase capaian

100% dan realisasi anggaran sebesar Rp. 757.882.000 atau 93.33% dari

pagu anggaran sebesar Rp. 812. 042.000

2. Layanan Internal (overhead) dari target yang ditetapkan 1 layanan,

terealisasi 1 layanan dengan prosentase capaian 100% dan realisasi

anggaran sebesar Rp. 1.337.623.944 atau 98.67% dari pagu anggaran

sebesar Rp. 1.355.654.000.



58

3. Layanan perkantoran dari target yang ditetapkan 1 layanan, terealisasi 1

layanan dengan prosentase capaian 100% dan realisasi anggaran sebesar

Rp. 3.862.708.383 atau 91.21% dari pagu anggaran sebesar Rp.

4.234.785.000

B. Realisasi Anggaran BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

Pelaksanaan kegiatan BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

dari alokasi anggaran pasca Efisiensi dan Self bloking sebesar Rp.

9.593.020.000,- terealiasasi sampai dengan 31 Desember 2018 sebesar Rp.

9.083.014.027,- sehingga daya serap anggaran anggaran BP PAUD dan

Dikmas Gorontalo pada Tahun 2018 mencapai 94.68%.

Pagu Anggaran belanja BP-PAUD dan Dikmas Gorontalo dalam DIPA

Tahun 2018 dialokasikan untuk 3 (tiga) pos pengeluaran (Belanja), yaitu: (1)

Pegawai, (2) Barang, dan (3) Modal. Pos pengeluaran belanja Pegawai yaitu

pos yang dikhususkan untuk Belanja Pegawai, misalnya gaji dan tunjangan.

Pos pengeluaran Belanja Barang yaitu pos pengeluaran yang meliputi belanja

untuk keperluan sehari-hari perkantoran, pemeliharaan dan perjalanan dinas

sebagai penunjang kegiatan. Pos pengeluaran Belanja Modal yaitu pos

pengeluaran yang meliputi kegiatan pengadaan sarana prasarana perkantoran

dan pembangunan gedung yang merupakan aset tetap.

Serapan anggaran per jenis belanja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

Tahun 2018, dapat diuraikan pada tabel 3.16 berikut ini:

Tabel. 3.16

Realisasi Anggaran BP PAUD dan Dikmas Gorontalo

berdasarkan Jenis Belanja Tahun 2018

NO JENIS

BELANJA

PAGU

ANGGARAN REALISASI %

SISA

ANGGARAN

1. Belanja Pegawai 2.627.000.000 2.335.056.008 88.88 291.943.992

2. Belanja Barang 5.705.120.000 5.503.604.075 96.46 201.515.925

3. Modal 1.260.900.000 1.244.353.944 98.68 16.546.056

TOTAL 9.593.020.000 9.083.014.027 94.68 510.005.973



59

Alokasi anggaran Sasaran Strategis tersedianya hasil pengkajian dan

pengembangan model/program PAUD dan Dikmas yang dikembangkan,

Satuan PUAD dan Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi Standar Nasional,

serta SDM PAUD Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya adalah sebesar

Rp. 3.190.539.000,- dan terealisasi sebesar Rp. 3.124.799.700 dengan

prosentase capaian 97.93%.

Ketercapaian realisasi anggaran tersebut diatas didukung oleh 3 (tiga)

indicator kinerja, yaitu :

1. Pagu Anggaran IKK Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan

sebelum efisiensi anggaran sebesar Rp 1.106.392.000,- setelah efisiensi

anggarannya menjadi Rp.1.034.642.000,- Capaian indikator kinerja

Kegiatan Model PAUD dan Dikmas yang dikembangkan di wilayah kerja

BP PAUD dan Dikmas Gorontalo yang ditargetkan 5 naskah dengan

Anggaran capaian realisasi anggaran Tahun 2018 sebesar Rp.

1.002.518.700 atau 96.90% dengan realisasi fisik sebesar 100 %.

2. Pagu Anggaran untuk IKK Lembaga/Satuan PAUD dan Dikmas yang

menerapkan Model/Program Hasil Kajian dan Pengembangan Model,

yang diperjanjikan dalam Perjanjian Kinerja sebesar Rp. 1.441.831.000,-.

Capaian atas indikator kinerja kegiatan Lembaga/satuan PAUD-Dikmas

yang menerapkan Model/Program hasil kajian/pengembangan didukung

oleh 3 sub output, yaitu Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas,

Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas dan Kemitraan PAUD dan Dikmas

berupa Pemberian Bantuan Pendidik/Tutor Bantu pada SKB sebagai

Penyelenggara Program PAUD dan Dikmas dengan realisasi anggaran

Tahun 2018 sebesar Rp. 1.432.713.000 atau mencapai 99.36% dan

realisasi fisik 198 lembaga dengan capaian 101.53%.

3. Pagu Anggaran untuk IKK SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan

kompetensinya, yang diperjanjikan dalam Perjanjian Kinerja adalah

sebesar Rp. 714.066.000,-. Capaian atas indikator kinerja kegiatan SDM

PAUD-Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya didukung oleh 2 sub

output, yaitu : Peningkatan SDM Internal dan Peningkatan SDM



60

Eksternal, Capaian kinerja pada output IKK SDM yang ditingkatkan

kompetensinya sebanyak 284 orang, dengan persentase capaian kinerja

100% dengan realisasi anggaran Tahun 2018 adalah senilai Rp.

689.568.000,- dengan serapan anggaran mencapai 96.57%.

Capaian realisasi anggaran untuk masing-masing Output yang

menunjang indikator kinerja yang terdapat pada perjanjian kinerja antara

Kepala Balai dengan Dirjen PAUD dan Dikmas sebesar 37.36 %. Realisasi

anggaran masing-masing indikator kinerja digambarkan dalam tabel 3.17.

Pengukuran Kinerja BP PAUD dan Dikmas sampai dengan 31 Desember 2018

berikut ini:



61



62

Tabel 3.17

PENGUKURAN KINERJA BP PAUD DAN DIKMAS GORONTALO

PER TRIWULAN TAHUN 2018

Sasaran

Strategis No

Indikator

Kinerja

Taget

Kiner

ja

Target

Anggaran

Target Capaian per

Triwulan

Realisasi Target

Kinerja per Triwulan Realisasi Anggaran per Triwulan

Analisis

Kinerja dan

Anggaran

Penanggu

ng jawab T

W

1

T

W

2

T

W

3

T

W

4

TW

1

T

W

2

T

W

3

T

W

4

TW 1 TW 2 TW 3 TW 4

Tersedianya

hasil pengkajian

dan

pembanguna

n Model/Progr

am PAUD

Dikmas yang

bermutu,

berwawasan

gender, pendidikan

untuk

pembanguna

n berkelanjuta

n (ESD) dan

kewarganeg

araan global, serta

replikabel

diseluruh

regional/wilayah

1 Jumlah

Model/Program PAUD

Dikmas

yang

dikembangkan,

divalidasi

dan diterapkan

5 1,034.642.000 - - - 5 - - - 83.415.000 50.013.600 369.283.000 499.817.100

Capaian

kinerja 100% dengan

realisasi

anggaran Rp.

1.002.518.700

Kepala

BP PAUD dan

Dikmas

Gorontalo

2 Jumlah

Lembaga/S

atuan

PAUD dan Dikmas

yang

dipersiapka

n memenuhi

standar

nasional

pendidikan (SNP)

195 1.441.831.000 - - 195 - - - 198 - 137.991.200 176.084.000 708.527.800 410.110.000

Capaian

kinerja

101.35%

dengan realisasi

anggaran Rp.

1.432.713.000

Kepala

BP PAUD

dan

Dikmas Gorontalo

3 Jumlah

SDM yang

meningkat

Kompetensinya

284 712.800.000 - 120 164 - 124 160 - - 325.905.500 335.712.500 10.170.000 17.780.000

Capaian

kinerja 100%

dengan

realisasi anggaran Rp.

Kepala

BP PAUD

dan

Dikmas Gorontalo



63

689.568.000

Jumlah anggaran yg diperjanjikan 3.190.539.000 547.311.700 561.800.100 1.087.980.800 927.707.100 3.124.799.700

Gorontalo, Desember 2018



64

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) BP BP PAUD

dan DIKMAS Gorontalo Tahun 2018 merupakan wujud pertanggungjawaban Satker

atas pelaksanaan Program Kegiatan yang ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja (PK)

sebagai pengemban amanah yang harus disampaikan kepada masyarakat maupun

pemangku kepentingan (stakeholders). Rencana strategi yang digunakan dalam

LAKIP ini mengacu pada Visi, Misi serta kebijakan mutu BP-BP PAUD dan

DIKMAS Gorontalo, yang didukung oleh program dan kegiatan yang tertuang dalam

Program Kerja BP-BP PAUD DAN DIKMAS Gorontalo tahun 2018 berdasarkan

data-data yang terkumpul kemudian diukur kinerjanya.

Laporan Akuntabilitas Kinerja BP PAUD dan Dikmas Gorontalo Tahun 2018

menyajikan berbagai keberhasilan, hambatan maupun tantangan dalam pelaksanakan

program kegiatan untuk mewujudkan capaian target kinerja dan realisasi anggaran

Tahun 2018. Berbagai capaian strategi ini tercermin dalam capaian indicator kinerja,

maupun analisis kinerja berdasarkan tujuan dan sasaran. yang dialokasikan untuk

merealisasikan Perjanjian Kinerja yang telah disepakati dengan Direktur Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat.

Pencapaian ini diperoleh dengan melalui proses dan mekanisme yang baik,

dimulai dari proses perencanaan, pengukuran kinerja hingga evaluasi mendalam dan

menyeluruh terhadap seluruh hasil yang dicapai. Namun dibalik itu masih ada

beberapa sasaran strategis berikut indikator kinerja yang belum memenuhi target

yang ditetapkan serta ekspektasi besar yang diharapkan. Oleh sebab itu diharapkan

adanya perubahan dan peningkatan kinerja dan keuangan pada Tahun mendatang.



65

➢ MATRIK RENSTRA 2015-2019 TAHUN

REVISI 2018

➢ DOKUMEN PERJANJIAN KINERJA

(PK AWAL DAN PK REVISI TERAKHIR)

➢ DOKUMEN PENGUKURAN KINERJA



66

1. Dra. CHUSNUL CHATIMAH ADAM, M.Pd

2. PRAHASTUTY POTALE, SE

3. RISNA NAUE, S.Ak

4. DARFAT HUDJI

5. HARUN DOMILI

Documents

LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA · 2019-08-09 · Kurangnya pemahaman Tim Pelaksana Pemetaan Mutu terhadap Indikator 8 Standar Nasional Pendidikan 5. Masih terdapat Lembaga PAUD dan