LAPORAN HASIL EVALUASI TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI

DAN STIMULASI PERSEPSI SESSI III PADA PASIEN ISOLASI SOSIAL DI

RUANG ENRDO TENOYO RSJD AMINO GONDOHUTOMO SEMARANG

1. INPUT

Terapi aktivitas kelompok sosialisasi dan stimulasi persepsi merupakan sebagian dari

terapi aktivitas kelompok yang bisa dilaksanakan dalam konteks keperawatan jiwa.

Terapi ini diharapkan dapat memicu klien untuk dapat bersosialisasi dan dapat

mengidentifikasi dan mengklarifikasi stimulus eksternal yang diberikan melalui pesan

yang ada dalam perintah

Terapi aktivitas kelompok ini diikuti oleh 8 peserta, yang telah diseleksi yaitu, klien

yang sudah kooperatif dan dengan masalah keperawatan menarik diri. Klien yang

mengikuti kegiatan terapi ini adalah Sdr P, Sdr S, Sdr A, Sdr M, Sdr S , Sdr B, Sdr D,

dan Sdr A. Terapi dilaksanakan selama 1 hari pada tanggal 14 November 2012. Kegiatan

pertama yang dilakukan berupa melatih peserta untuk saling mengenal satu sama lain.

Kegiatan kedua yang dilakukan berupa mencocokkan gambar dan berkenalan dengan

peserta lain. Persiapan TAK telah dilakukan 1 hari sebelumnya, berupa penyusunan

preplanning kegiatan, menyiapkan media dan kontrak dengan klien.

2. PROSES

I. FASE ORIENTASI

Pasa proses fase ini, setelah leader memberikan salam kepada semua peserta,

selanjutnya leader memberikan kesempatan kepada salah satu pasien untuk

memimpin doa agar apa yang dilakukannya hari ini memberikan manfaat dan berkah

sebanyak-banyaknya.

Setelah selesai doa, leader memperkenalkan diri dan menjelaskan tujuan dan

kontrak dengan pasien yang sebelumnya dievaluasi atau melakukan validasi dengan

pasien yaitu dengan cara pasien diminta untuk memperkenalkan diri dan menyebutkan

minimal tiga orang temannya (anggota kelompoknya) dan menyebutkan minimal dua

orang perawat yang ada di dekatnya sampai semua peserta TAK mendapatkan giliran.

Bagi pasien yang dapat menyebutkan dengan baik dan benar diberikan reinforcement

yaitu dengan pujian atau tepuk tangan. Setelah semuanya mendapatkan giliran,

selanjutnya leader membacakan aturan main tentang hal-hal yang harus disepakati

bersama selama kegiatan TAK berlangsung.

II. FASE KERJA

Pada bagaian fase kerja ini, tujuan penggunaan terapi ini sebenarnya lebih

mengkhususkan untuk pasien yang mengalami gangguan jiwa isolasi sosial :

menarik diri, harga diri rendah, dan gangguan persepsi sensori : halusinasi. Peserta

TAK terdiri dari 8 orang, tetapi di tengah kegiatan ada 1 pasien yang

mengundurkan diri karena tidak mengikuti permainan. Pada mulanya, seluruh

peserta duduk melingkar dengan seorang leader berada di tengah. Kemudian

kelompok mahasiswa memperkenalkan diri kepada para peserta. Urutan ditunjuk

oleh leader, dan dimulai dengan menyebutkan nama, kemudian leader

menjelaskan tujuan dan peraturan kegiatan dalam kelompok. Bila peserta akan

mengemukakan perasaannya, maka diminta untuk menunnjukkan tangannya.

Selain itu, jika klien ingin keluar untuk minum, BAB/BAK harus minta ijin pada

perawat. Sebagai langkah awal, leader memberikan lembaran kertas yang

bergambar buah yang jumlahnya sepasang-sepasang, yaitu gambar nanas, gambar

semangka, gambar pisang, yang masing-masing berjumlah 2. Kemudian kertas

yang bergambar buah tersebut dilinting tertutup, dan dimassukkan dalam

dimasukkan dalam sebuah wadah. Setelah itu, masing-masing pasien

dipersilahkan untuk mengambil sebuah lintingan dalam wadah tersebut.

Selanjutnya setiap peserta diminta untuk membuka lintingan kertas yang

bergambar buah tersebut, kemudian dianjurkan untuk mencari pasangan dari

peserta lain yang gambarnya sama dengan gambar yang dipegang. Setelah semua

peserta mendapatkan pasangan, maka setiap peserta diminta untuk berkenalan

dengan pasangannya dan menanyakan identitas selengkapnya : nama, alamat,

hobby, yang disukai tentang dirinya, serta keterampilan yang dimilikinya.

Selanjutnya, masing-masing peserta menerangkan pada kelompok tentang

identitas dirinya dan pasangannya selengkap-lengkapnya. Selama kegiatan

berlangsung, observer mengamati jalannya acara.

III.FASE TERMINASI

Pada fase terminasi ini, leader mengeksplor perasaan klien satu persatu setelah

mengikuti kegiatan TAK tersebut. Rata-rata mereka menyatakan senang dan puas

denga kegiatan TAK tersebut. Hal ini dibuktikan dengan selama kegiatan

berlangsung, pasien tetap antusias dan kooperatif bahkan sampai melewati kontrak

yang ditentukan pun mereka tidak merasa bosan ataupun lelah. Setelah itu mereka

dievaluasi secara obyektif yaitu diminta untuk menyebutkan kembali tujuan dari

kegiatan yang sudah dilaksanakan kemudian leader menjelaskan kembali tentang

tujuan dan manfaat dari kegiatan kelompok ini sekaligus menutup kegiatan dengan

kesimpulan bersama-sama.

Kendala/ kekurangan selama sesi kegiatan TAK berlangsung:

a. Adanya stimulus/ rangsang dari luar yang mempengaruhi jalannya terapi seperti

terdapatnya pasien yang sedang aktif mengalami gangguan halusinasi disamping

tempat terapi.

b. Tempat terapi yang dekat dengan pintu masuk kamar sehingga membuat pasien

kurang konsentrasi saat melakukan terapi terutama pada saat ada orang yang melewati

kamar tesebut walaupun sebelumnya sudah berupaya untuk ditutup pintu kamar

tersebut.

c. Jadwal kontrak terapi yang tidak sesuai dengan kontrak yang telah disepakati

sebelumnya.

3. HASIL

Tabel Hasil Evaluasi Terapi Aktivitas Kelompok

Pada klien dengan masalah isolasi sosial : menarik diri, harga diri rendah, gangguan

persepsi sensori : halusinasi

a. Sosialisasi

No

Aspek yang dinilaiNama peserta TAK

Tn. R

Tn. S

Tn.A

Tn. M

Tn.S

Tn.B

TnD

TnA

1 Menyebutkan nama lengkap 1 1 0 1 1 1 1 1 87,5%

2 Menyebutkan nama penggilan 1 1 0 1 1 1 1 1 87,5%

3 Menyebutkan alamat 1 1 0 1 1 1 1 1 87,5%

4 Menyebutkan hobi 0 1 0 1 1 1 1 1 75%

Skore 3 4 0 4 4 4 4 4Prosentase (%) 75 100 100 100 100 100 100 100

Jika pasien menyebutkan, maka nilainya (1)

Jika pasien tidak menyebutkan, maka nilainya (0)

b. Stimulasi persepsi

No

Aspek yang dinilaiNama peserta TAK

Tn. R

Tn. S

Tn.A

Tn. M

Tn.S

Tn.B

TnD

TnA

1 Klien mampu memahami dan membaca perintah yang akan dikerjakan

1 1 1 1 1 1 1 1 100%

2 Berespon tehadap klien lain dengan mendengarkan klien lain yang sedang bebicara

1 1 0 0 1 1 0 1 62,5%

3 Memberikan tanggapan pada pertanyaan yang diajukan

1 1 0 1 1 1 0 1 75%

4 Menterjemahkan permainan sesuai dengan perintah

1 1 1 1 1 1 1 1 100%

5 Mengemukakan pendapat mengenai TAK yang digunakan

0 0 0 1 1 1 0 0 37,5%

Skore 4 4 2 4 5 5 2 4Prosentase (%) 80 80 40 80 100 100 40

Jika pasien melakukannya, maka nilainya (1)

Jika pasien tidak melakukannya, maka nilainya (0)

4. EVALUASI

a. Evaluasi Struktur

1. Preplanning sudah disetujui pembimbing satu hari sebelumnya

2. Kontrak waktu dan tempat tidak berubah (sesuai dengan preplanning)

3. Alat dan media sudah dipersiapkan 1 hari sebelumnya

4. Jenis TAK sudah direncanakan 1 hari sebelumnya

b. Evaluasi Proses

1. Klien mendengarkan penjelasan kegiatan dengan antusias

2. Klien mengikuti kegatan TAK sampai selesai

3. Media dapat dipergunakan sesuai fungsi

4. Leader, observer, fasilitator dapat melaksanakan tugasnya dengan baik

c. Evaluasi Hasil

1. 83,35 % klien mengikuti kegiatan TAk sampai selesai

2. terdapat 87,5 % klien dapat menyebutkan nama lengkap

3. terdapat 87,5 % klien dapat menyebutkan nama panggilan

4. terdapat 87,5 % klien dapat menyebutkan alamat

5. terdapat 75 % klien dapat menyebutkan Hobi

6. Terdapat 100% Klien mampu memahami dan membaca perintah yang akan

dikerjakan dapat mengidentifikasi dan mengklarifikasi stimulus eksternal yang

diberikan melalui gambar atau suara

7. Terdapat 62,5 % klien dapat berespon terhadap klien lain dengan mendengarkan

klien lain yang sedang berbicara

8. Terdapat 75 % klien dapat memberikan tanggapan pada pertanyaan yang diajukan

9. Terdapat 100% klien dapat menterjemahkan permainan sesuai dengan perintah

10. Terdapat 37,5 % klien dapat mengemukakan pendapat mengenai TAK yang

digunakan