35
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA ANGAKATAN VIII TAHUN 2010 FINISING TUGU SD NEGERI 132 DESA LUNGGAIAN KECAMATAN LUBUK BATANG OGAN KOMERING ULU DESA LUNGGAIAN KECAMATAN LUBUK BATANG KABUPATEN OGAN KOMERING ULU OLEH TRI YULIONO 0711 149 PROGRAM PENGEMBANGAN KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS BATURAJA 2010

Laporan Individu KKN Repaired)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 1/35

LAPORAN INDIVIDU

KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA

ANGAKATAN VIII TAHUN 2010

FINISING TUGU SD NEGERI 132 DESA LUNGGAIAN

KECAMATAN LUBUK BATANG OGAN KOMERING ULU

DESA LUNGGAIAN

KECAMATAN LUBUK BATANG

KABUPATEN OGAN KOMERING ULU

OLEH

TRI YULIONO

0711 149

PROGRAM PENGEMBANGAN KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS BATURAJA2010

Page 2: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 2/35

SUSUNAN ORGANISASI KELOMPOK PESERTA

KULIAH KERJA NYATA ANGKATAN VIII TAHUN 2010

DESA LUNGGAIAN

KECAMATAN LUBUK BATANG

KABUPATEN OGAN KOMERING ULU

KETUA : SUTINO

WAKIL KETUA : RAHMAT AFANDI

SEKRETARIS : DITHA ANDRIANI

BENDAHARA : KARTINI UMAYA

WAKIL BENDAHARA : MALINDA

ANGGOTA : 1. HENDRI GUNAWAN

2. MALINDA

3.  LELAWATI

4.  ISWONO EKO J.S

5.  TRI YULIONO

6.  LISA WULANDARI

7.  RIZA FITRIANI

8.  NIKI APRIANI

9.  DITHA ANDREANI

10.  DWI MARTIFISANTI

11.  DELMIATI

12.  ANITA MARLINA

13.  WELIA SARI

PROGRAM PENGEMBAGAN KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS BATURAJA

2010

PROGRAM KERJA KKN MAHASISWA UNBARA

ANGKATAN VIII

Page 3: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 3/35

 

DESA LUNGGAIAN

KECAMATAN LUBUK BATANG

KABUPATEN OGAN KOMERING ULU

NAMA PROGRAM

FINISING TUGU SD NEGERI 132 DESA LUNGGAIAN

KECAMATAN LUBUK BATANG OGAN KOMERING ULU

OLEH

NAMA : TRI YULIONO

NPM : 0711 149

Mengetahui , Desa Hangkusa, September 2009

Kepala desa Ketua kelompok 

SUHADI SUTIYONO

Page 4: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 4/35

LAPORAN KEGIATAN KULIAHKERJA NYATA

KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA

ANGKATAN VIII TAHUN 2010

FINISING TUGU SD NEGERI 132 DESA LUNGGAIAN

KECAMATAN LUBUK BATANG OGAN KOMERING ULU

DESA LUNGGAIAN

KECAMATAN LUBUK BATANG

KABUPATEN OGAN KOMERING ULU

OLEH

NAMA : TRI YULIONO

NPM : 0711 149

Diterima Sebagai Salah Satu Bukti Telah Mengikuti Kuliah Kerja Nyata.

Baturaja , September 2009Dosen Pembimbing

Lapangan

NURHASANAH,SP.D

Mengetahui :Koordinator Kecamatan

Hendra A, S.T.P.,M.P

Page 5: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 5/35

KATA PENGANTAR 

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat

rahmat dan karunianya kami telah dapat menyelesaikan laporan kuliah kerja nyata

(KKN) angkatan VII Universitas Baturaja yang dimulai dari tanggal 13 Juli 2009.

laporan ini disusun berdasarkan hasil observasi dan kegiatan yang dilaksanakan.

Laporan kegiatan KKN ini merupakan salah satu bukti telah mengikuti

kuliah kerja nyata, selain itu juga laporan ini merupakan tugas dan tanggung

  jawab mahasiswa yang telah melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan

sebagai realisasi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata dan penyusunan ini tidak mungkn berjalan

dengan baik dan lancar tanpa dukungan dari pihak-pihak yang terkait, untuk itu

 pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih terutama kepada :

1.  Bupati OKU Selatan Bapak H. Muchtadin Serai

2.  R ektor Universitas Baturaja Bapak Munajat, SP, Msi

3.  Ketua PPKKN Universitas Baturaja Ibu Lisa Hermawati, Spd, Msi

4.  Dosen Pembimbing Lapangan Bapak Akhmad Akmaludin, SIP

5.  Kepala Desa Hangkusa Hatta Kailani

6.  Camat Kecamatan BPR  R anau Tengah Ismed Syahbana, S.E

7.  Kepala Dusun 1 dan 2 Desa Hangkusa

8.  Masyarakat Desa Hangkusa

9.  R ekan-rekan sesama peserta Kuliah Kerja Nyata yang telah menjalin

hubungan yang baik, yang secara aktif memberi dorongan dan saran

guna penyelesaian laporan Kuliah Kerja Nyata ini.

Harapan kami semoga laporan ini dapat memberikan sumbangan

 pemikiran bagi pembangunan desa Hangkusa yang akan datang serta bermanfaat

dan menambah wawasan pengetahuan kita

Baturaja Agustus 2009

Penulis

Page 6: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 6/35

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL «««««««««««««««««««««««i

STRUKTUR ORGANISASI KELOMPOK «««««««««««««.ii

HALAMAN PENGESAHAN«««««««««««««««««««.iii

HALAMAN PENGESAHAN«««««««««««««««««««.iv

KATA PENGANTAR ««««««««««««««««««««««.v

DAFTAR ISI «««««««««««««««««««««««««...vi

DAFTAR LAMPIRAN «««««««««««««««««««««viii

BAB I. PENDAHULUAN latar Belakang «««««««««««««.«..1

A. Masalah «««««««««««««««««««««««««..1

B. Tujuan ««««««««««««««««««««««««««2

C. Manfaat««««««««««««««««««««««««.......2

BAB II. KEADAAN UMUM

I.  Keadaan Fisik Desa Hangkusa

A. Lokasi dan batas wilayah«««««««««««.««««««««.3

B. Keadaan geografis dan tofografis ««««««««.««««««.......3

C. Keadaan iklim «««««««««««««««««.««««««.3

D. Penggunaan lahan desa «««««««««««.««««««««..3

E. Sarana transportasi«««««««««««««««««««««...4

F. Bangunan desa««««««««««««««««««««.«««.4

G. Luas desa«««««««««««««««««««.««««««.4

II.  Keadaan Sosial«««««««««««««««««...«««««..4

A. Penduduk««««««««.«««««««««««««««««.4

III. Keadaan Ekonomi«««««««««««««««««..««««.5

B.  Sumber pencarian penduduk«««««««««««««««.««..5

C.  Sumber pendapatan desa«««««««««««««««««.««5

D.  Organisasi Hangkusa«««««.«««««««««««««««..5

E.  Fasilitas

Ekonomi«««««««««««««««««««««««...6

F.  Potensi sumber daya««««««««««««««««««««...6

Page 7: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 7/35

G.  Pendidikan««««««««««««««««««««««««..6

H.  Kesehatan««««««««««««««««««««««««...7

I. Agama«««««««««««««««««««««««««........7

J. Produktivitas sumber daya«««««««««««««««««««7

K.  Keadaan mutu hasil««««««««««««««««««««...7

L.  Tingkat pendapatan«..«««««««««««««««««««..7

IV. Keamanan

A.  Kesadaran di bidang hukum«««««««««««««««««.... 8

B.  Kegiatan remaja««««««««««««««««««««««..8

C.  Pencurian««««««««««««««««««««««««....8

V. Upaya Masyarakat

A.  Sumber Penerangan«««««««««««««««««««««8

BAB III. PEMBAHASAN DAN PEMECAHAN MASALAH

A.  Metode dan Pemecahan Masalah«««««««««««««««...9

B.  Waktu Pelaksanaan «««««««««««««««........................9

C.  Khalayak Sasaran ................................ ................................ .......................

D.  Pembiayaan9

E.  Proses Kegiatan 9

F.  Hasil yang diharapkan 9

G.  Hasil Kegiatan9

BAB IV. TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM

A.  R incian pengerjaan program«««««««««««««««««..10 

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A.  Kesimpulan14

B.  Saran14

DAFTAR PUSTAKA ««««««««««««««««««««««..15

LAMPIRAN ««««««««««««««««««««««««««16

DAFTAR LAMPIRAN

Page 8: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 8/35

 

1.  Program Kerja ................................ ................................ ............................

17

2.  Agenda kegiatan dari Minggu I sampai dengan Minggu ke VIII ......................... 19

3.  Daftar hadir mahasiswa KKN ................................ ................................ ............. 40

4.  Denah Desa Hangkusa ................................ ................................ ........................ 46

5.  Struktur organisasi hubungan tata kerja pemerintah desa Hangkusa. ................... 47

6.  Struktur organisasi kelompok mahasiswa KKN UNBAR A angkatan ke VII

tahun 2009 di desa Hangkusa ................................ ................................ ............. 48

7.  Surat keterangan benar-benar telah menyelenggarakan KKN (Kuliah Kerja

 Nyata) dari tanggal 13 Juli s.d 10 September dari Kades Hangkusa .................... 49

8.  Surat keterangan telah mengadakan bimbel di posko desa Hangkusa .................. 50

9.  Surat keterangan dalam pengaplikasian pengajaran di SD N Lengkusa ............... 51

10. Surat keterangan telah memberikan pengajaran khusus kepada siswa SD N

Lengkusa yang belum bisa membaca ................................ ................................ .. 52

11. Surat keterangan telah mengadakan penyuluhan MCK. ................................ ...... 53

12. Surat keterangan telah melaksanakan perbaikan balai desa ................................ . 54

13. Surat keterangan telah melaksanakan pembuatan lapangan voli .......................... 55

14. Surat keterangan telah mengadakan pembuatan nama masjid Al-Hidayah dan

  perbaikan tempat wudhu ................................ ................................ ..................... 56

15. Surat keterangan pembuatan papan nama rumah perangkat desa ......................... 57

16. Surat keterangan telah melaksanakan pembersihan jalan dan pekarangan

sekitarnya ................................ ................................ ................................ ...........

17. Surat keterangan telah melaksanakan peringatan 17 agustus ............................... 59

18. Surat keterangan pembuatan TOGA (apotik hidup) di sekitar balai desa ............. 60

19. Surat keterangan telah melaksanakan pengajaran seni tari kepada remaja putri

desa Hangkusa. ................................ ................................ ................................ .. 61

20. Dokumentasi ................................ ................................ ................................ ...... 62

21. Biodata Pemater/narasumber ................................ ................................ .............. 63

BAB I

Page 9: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 9/35

PENDAHULUAN

MEMOTIVASI SISWA SD UNTUK LEBIH MENGENAL DAN

MEMAHAMI PERANGKAT TIK DENGAN METODE DEMONTRASI

A . Latar Belakang

Cepatnya perkembangan teknologi saat ini sangat mempengaruhi pola

  berpikir dan sikap prilaku masyarakat Indonesia pada umumnya dan para

 pengguna computer pada khususnya. Hal ini lebih dirasakan terlebih lagi dalam

dunia pendidikan, karena Teknologi Informasi dan Komunikasi menyediakan

akses informasi yang capat secara langsung mendukung pelaksanaan kegiatan

 belajar dan mengajar serta kegiatan administrasi.

Berdasarkan hal tersebut maka Pendidikan adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar 

  peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki

kekuatan Spiritual, ke Agamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan

Akhlak Mulia, serta ketermpilan yang di miliki dirinya dan masyarakat.

Pendidikan meliputi pengajaran kahlian dan khusus dan juga sesuatu yang tidak 

dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitupemberian pengetahuan. Pertimbangan

dan kebijaksanaan salah satu dasar utama pendidikan diri untuk mengajar 

kebudayaan melalui generasi.

UUD NO 20 Tahun 2003 pasal 1 Butir 14 Tanggal system pendidikan

  Nasional ( Pendidikan Anak Usia Dini ) dalah suatu upaya pendidikan yang

ditujukan anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan dalam

  pemberian ringkasan pendidikan untuk membentu pertumbuhan dan

 perkembangan Jasmani dan R ohaniagar anak memliki kesiapan dalam memasuki

kesiapan lebih lanjut.

SD adalah jenjang paling dasar pada pendidikan Formal di Indonesia.yang

ditempuh dalam waktu enam tahun.

Saat ini computer bukan lagi merupakan barang mewah alat ini sudah

digunkan dalam berbagai bidang pekejaan separti halnya pada bidang pendidikan

Page 10: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 10/35

  pada awalnya computer dimanfaatkan di sekolah sabagai renungan kelancaran

 bidang administrasi dengan memanfaatkan shofwere, Mic. Word, Mic.Exel

Maka peranan kompoter sebagai salah satu komponen utama dalam TIK 

mempunyai proses yang sangt penting sebagai media pembelajaran. Dalam hal ini

 pembelajaran Tik sangatlah diperlukan terutama pada siswa sekolah dasar untuk 

meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam proses pembelajaran pada tingkat dasar 

dengan menggunakan metode tutor sebaya dalam mengaplikasikan TIK sangan

 berperan penting untuk proses tercapinya Tujuan pembelajaran.

B .Masalah

  Belum dimasukkannya mata pelajaran TIK Kom kedalam

kurikulum sekolah baik dalam mata pelajaran utama maupun mata

 pelajaran tamabahan atau ekstrakurikuler.

  Kurangnnya media dan asilitas yang mendukung baik formal

maupun non formal , sehingga siswa sulit dalam memahami

tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi.

C.  Tujuan

Adapun tujuan dari pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata Universitas

Baturaja selain untuk mengabdikan diri kepada masyarakat, banyak hal yang

dapat di peroleh dari pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata diantaranya

adalah sebagai berikut :

a.  Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa

 b.  Melaksanakan terapan IPTEKS secara teamwork dan interdisipliner.

c.  Menanamkan nilai kepribadian :

   Nasionalisme dan jiwa pancasila

  Keuletan, etos kerja dan tanggung jawab

  Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan.

d.  Meningkatkan daya saing nasional

e.  Menanamkan jiwa peneliti

Page 11: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 11/35

  Eksploratif dan analisis

  Mendorong learning community dan learning society.

  Untuk memotivasi peserta didik khususnya siswa SD kelas IV sampai

dengan kelas VI untuk lebih menyukai, memahami tentang mata

 pelajaran TIK.

  Agar peserta didik memiliki kemampuan baik kemampuan teori

maupun kemampuan dalam hal praktek pada mata pelajar TIK.

  Agar peserta didik menjadi terlatih dan percaya didri sehingga pada

saat mereka lulus dan meneruskan pendidikan ke tingkat SLTP mereka

sudah memahami tentang mata pelajaran TIK.

D.  Metode Pelaksanaan.

Dalam program yang akan dilaksanakan adalah kerjasama

masyarakat dan mahasiswa KKN serta pemuda-pemuda masyarakat

sekitar, kegiatan yang akan di kerjakan yaitu pelaksanaan pembelajaran

Bimbel TIK KOM di POSKO KKN bersama anak-anak SD, SMP Desa

Hangkusa.

E.  M anfaat

Adapun manfaat yang diharapkan dari kegiatan pelaksanaan Kuliah Kerja

 Nyata adalah : 

1.  Membantu masyarakat dalam mengatasi berbagai masalah yang sedang

dihadapi oleh masyarakat setempat dan berusaha mengatasi masalah

tersebut.

2.  Memberikan dorongan kepada masyarakat Desa Hangkusa akan

 pentingnya IPTEK, Pendidikan dan Agama.

Page 12: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 12/35

3.  Memberikan pengetahuan-pengetahuan kepada masyarakat Desa

Hangkusa tentang pentingnya kemampuan membaca karena dengan

membaca kita dapat meningkatkan pengetahuan kita.

BAB II

KEADAAN UMUM

I KEADAAN FISIK DESA LUNGGAIAN

1.  Lokasi dan Batas Wilayah

Adapun batas wilayah lingkungan desa Hangkusa kecamatan Buay

Pematang R ibu R anau Tengah Kabupaten OKU SELATAN sebagai berikut :

1.  Sebelah utara berbatasan dengan desa Sukarami

2.  Sebelah selatan berbatasan dengan desa Jepara dan Subik 

3.  Sebelah barat berbatasan dengan dengan Desa Tanjung Setia dan

Tanjung Baru

4.  Sebelah timur berbatasan dengan Desa Wayrelai dan Subik 

2. 

Keadaan Geografis dan Tofografi1.  Tinggi dari permukaan laut : -

2.  Jarak desa dengan ibu kota kecamatan : 15 KM

3.  Jarak desa dengan ibu kota kabupaten : 45 KM

4.  Jarak desa dengan ibu kota provinsi : 312 KM

Page 13: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 13/35

5.  Jumlah desa : 2 Desa (dusun 1 dan dusun

2)

6.  Luas desa Hangkusa : 160 Haktar 

3.  Kedaan Iklim

Keadaan iklim di lingkungan Desa Hangkusa dengan curah hujan rata-

rata 1x dalam satu minggu dan suhu udara 25-30o C dan keadaan angin

sedang.

4.  Penggunaan Lahan Desa :

1. 

Pertanian  Persawahan : 40 Ha

  Perkebunan : 120 Ha

  Perladangan : 12 Ha

  Tegalan : 5 Ha

  Pekarangan : 25 Ha

2.  Hutan : 185 Ha

3.  Pemukiman : 20 Ha

4.  Jalan : 2 Km

5.  Sarana Transportasi

1.  Kondisi jalan desa : baik 

2.  Kondisi permukaan jalan : Aspal

3.  Alat angkut yang digunakan : darat

6.  Bangunan Desa

1.    pada musim hujan : kondisi udara basah dan dingin

2.    pada musin kemarau : kondisi udara kering dan sangat dingin

3.  keadaan pekarangan secara umum

j  tertata rapi : ya

j  Hijau/dimanfaatkan : ya

j  Gersang terpelihara : ya

Page 14: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 14/35

j  Gersang terlantar : tidak 

j  Banyak kotoran ternak: tidak 

7.  Luas Desa : 160 Ha 

II.  KEADAAN SOSIAL

1.  Penduduk 

a.  Jumlah Penduduk : 710 Jiwa 122 kk 

 b.  Pembagian Penduduk menurut umur dan jenis :

Umur Pria Wanita Jumlah

0-4 37 23 605-9 38 27 65

10-14 35 29 64

15-19 42 39 81

20-24 52 36 88

25-29 40 29 69

30-34 30 35 65

35-39 20 21 41

40-44 17 30 47

45-49 21 24 45

50-54 16 20 36

55-59 15 9 24

60-69 6 8 14

70-74 5 5 10

75 - 1 1

Jumlah 374 336 710

c.  Tingkat kelahiran : 1

Tingkat kematian : 6

Pertambahan penduduk : 1

Page 15: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 15/35

III. KEADAAN EKONOMI

1.  Sumber pencarian penduduk :

a.  Pertanian : 407 jiwa

 b.  Buruh tani : 156 jiwa

c.  Perindustrian : -

d.  PNS : 24 Jiwa

e.  TNI/Polri : 3 Jiwa

f.  Tukang Batu : 5 Jiwa

g.  Guru Swasta : 4 Jiwa

h.  Perdagangan/wiraswasta/pengusaha : 155 Jiwa

i.  Perkebunan : 112 Jiwa

 j.  Jasa :10 Jiwa

k.  Peternakan : 53 Jiwa

2.  Sumber pendapatan desa

(Sumber pendapatan desa diperoleh dari pihak pemda setempat)

3.  Organisasi yang ada si desa Hangkusa ini terdiri dari

(PKK, Karang Taruna berjumlah 68 orang, Pengajian (Majlis Ta¶lim,

kelompok gotong royong.

4.  Fasilitas komunikasi

Fasilitas ekonomi yang ada di desa Hangkusa ini sudah

menggunakan alat-alat modern seperti handphone, R adio, dan Telelvisi

(jumlah TV 30 unit dan jumlah parabola 3 unit) tapi sarana tersebut tidak 

  bisa digunakan pada siang hari karena aliran listrik hanya hidup pada

malam hari

5.  Potensi sumber daya

a. Lahan tersedia untuk pertanian :

1. Persawahan : 40 Ha

2. Perkebunan : 120 Ha

Page 16: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 16/35

3. Peternakan : 50 Ha

4. Kehutanan : 185 Ha

 b.  Sumber daya untuk di luar pertanian : -

6.  Pendidikan

a.  Jenjang sekolah, murid, guru, status

  jenjang Murid Guru

TK - -

SD 69 Orang 25 Orang

SMP - -

SMA 130 Orang 40 Orang

 b.  Pendidikan Agama

TPA sudah ada di desa Hangkusa dan dilaksanankan dengan aktif 

Majlis Ta¶lim sudah ada di desa Hangkusa dan pelaksanaannya kurang

aktif 

c.  Keadaan umum pendidikan

Menurut hasil survey, kami menyimpulkan bahwa di desa Hangkusa

sudah tidak terdapat buta huruf lagi, penduduknya sudah memiliki

kesadaran tersendiri bahwa pendidikan itu sangat bermanfaat.

7.  Kesehatan

a.  Sarana kesehatan ( hanya terdapat klinik)

 b.  Tenaga medis (hanya terdapat Bidan dan tukang urut)

c.  Kebiasaan yang dilakukan dalam bidang kesehatan/pengobatan

memeriksa keluhan pasien, kemudian memberikan resep obat

d.  Keluarga berencana (alat kontrasepsi yang digunakan tenaga lapangan

/ penyuluhan adalah pil (KB)

e.  Keadaan lingkungan yang berkaitan dengan kesehatan adalah Mandi

Cuci Kakus (MCK)

8.  Agama

Page 17: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 17/35

Penduduk desa Lunggaian 100% agama islam, terdapat 1 masjid,

kondisi tempat ibadah sudah layak dan mempunyai rencana untuk 

diperbesar, kehidupan beragama di desa Hangkusa masih kurang dan

 pengalamannya masih perlu di perdalam lagi

9.  Produktivitas sumber daya

a.  Padi : 1.800.000 kg/ha permusim

 b.  Karet : -

c.  Jagung : -

d.  Kopi : 3.000.000 kg/ha

10.  Keadaan mutu hasil

mencukupi dan berkualitas baik 

11.  Tingkat pendapatan / garis kemiskinan

j  Jumlah keluarga prasejahtera : 175 keluarga

j  Jumlah keluarga sejahtera : 87 keluarga

IV.  KEAMANAN

1.  Kesadaran dibidang hukum

Tingkat kesadaran Warga di desa Hangkusa dalam bidang Hukum

sebagian besar telah memiliki kesadaran tapi sebagian besar juga tidak 

mengindahkan tentang pentingnya kesadaran hukum

2.  Kegiatan remaja

Kegiatan remaja di bidang keamanan cukup aktif dan para remaja

cukup memiliki kesadaran tentang hukum

3. 

Pencurian, perjudian dllMenurut observasi yang kami dapat daerah di desa Hangkusa

adalah daerah yang cukup aman dan perjudian di daerah ini telah di stop

oleh perangkat desanya

V.  UPAYA MASYARAKAT

Page 18: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 18/35

1.  Sumber penerangan dan bahan bakar 

a. Sumber penerangan menggunakan listrik PLN, dan lampu minyak 

 b. Bahan bakar untuk rumah tangga menggunakan :Minyak tanah, LPG dan

Kayu

4.  Apakah terdapat usaha penambangan rakyat : Pasir 

BAB III

PEMBAHASAN DAN PEMECAHAN MASALAH

MEMOTIVASI SISWA SD UNTUK LEBIH MENGENAL DAN

MEMAHAMI PERANGKAT TIK DENGAN METODE DEMONTRASI

Page 19: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 19/35

 

A . Latar Belakang

Cepatnya perkembangan teknologi saat ini sangat mempengaruhi pola

  berpikir dan sikap prilaku masyarakat Indonesia pada umumnya dan para

 pengguna computer pada khususnya. Hal ini lebih dirasakan terlebih lagi dalam

dunia pendidikan, karena Teknologi Informasi dan Komunikasi menyediakan

akses informasi yang capat secara langsung mendukung pelaksanaan kegiatan

 belajar dan mengajar serta kegiatan administrasi.

Berdasarkan hal tersebut maka Pendidikan adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar 

  peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki

kekuatan Spiritual, ke Agamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan

Akhlak Mulia, serta ketermpilan yang di miliki dirinya dan masyarakat.

Pendidikan meliputi pengajaran kahlian dan khusus dan juga sesuatu yang tidak 

dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitupemberian pengetahuan. Pertimbangan

dan kebijaksanaan salah satu dasar utama pendidikan diri untuk mengajar 

kebudayaan melalui generasi.

UUD NO 20 Tahun 2003 pasal 1 Butir 14 Tanggal system pendidikan

  Nasional ( Pendidikan Anak Usia Dini ) dalah suatu upaya pendidikan yang

ditujukan anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan dalam

  pemberian ringkasan pendidikan untuk membentu pertumbuhan dan

 perkembangan Jasmani dan R ohaniagar anak memliki kesiapan dalam memasuki

kesiapan lebih lanjut.

SD adalah jenjang paling dasar pada pendidikan Formal di Indonesia.yang

ditempuh dalam waktu enam tahun.

Saat ini computer bukan lagi merupakan barang mewah alat ini sudah

digunkan dalam berbagai bidang pekejaan separti halnya pada bidang pendidikan

  pada awalnya computer dimanfaatkan di sekolah sabagai renungan kelancaran

 bidang administrasi dengan memanfaatkan shofwere, Mic. Word, Mic.Exel

Maka peranan kompoter sebagai salah satu komponen utama dalam TIK 

mempunyai proses yang sangt penting sebagai media pembelajaran. Dalam hal ini

Page 20: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 20/35

 pembelajaran Tik sangatlah diperlukan terutama pada siswa sekolah dasar untuk 

meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam proses pembelajaran pada tingkat dasar 

dengan menggunakan metode tutor sebaya dalam mengaplikasikan TIK sangan

 berperan penting untuk proses tercapinya Tujuan pembelajaran.

A.  METODE DAN PEMECAHAN MASALAH

Dalam program yang akan dilaksanakan adalah kerjasama masyarakat dan

mahasiswa KKN serta pemuda-pemuda masyarakat sekitar, kegiatan yang akan

di kerjakan yaitu perbaikan Balai Desa secara bergotong royong.

B.  WAKTU PELAKSANAAN

Kegiatan Bimbel Teknologi Pendidikan ( Komputer ) ini dilaksanakan

 pada :

Hari : Senin s/d Sabtu

Waktu : 13.30-1430 wib

Dimulai pada minggu ke-2 yaitu pada tanggal 21 Juli 2009 s/d minggu ke-5tanggal 15 Agustus 2009.

Tempat : Posko KKN Desa Hangkusa ( Balai Desa Hangkusa).

C.  KHALAYAK SASARAN

Kegiatan ini dilaksanakan agar bertujuan anak-anak SD, warga dusun I, dan

II, di Desa Lunggaian dapat mengerti, memahai, KOPR ASI sebagai salah satu

Prekonomian R akyat serta manfaat, dampak serta cara penanggulangannya

atau cara mengatasinya.

D.  PEMBIAYAAN

Page 21: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 21/35

Hanya biaya pengeluaran untuk narasumber/pembicara atau pengajar 

disini mahasiswa yang mengajar, papan tulis, kapur, seperangkat alat

computer (Laptop) disini kami menggunakan fasilitas laptop peserta KKN

atau mahasiswa itu sendiri. R amadhan sehingga tidak terlalu membutuhkan

 biaya yang cukup besar.

E.  PROSES KEGIATAN

Proses kegiatan pelaksanaan Bimbel TIK KOM berjalan sesuai dengan yang

diharapkan yakni sukses dan berjalan lancar karena program ini mendapat

dukungan dari warga setempat dan perangkat Desa Lunggaian khususnya

warga Dusun 1 dan Dusun 2.

F.  HASIL YANG DIHARAPKAN

Dengan adanya Koprasi ini di harapkan Guru SDN 132 dapat menyadari

  bahwa memahami, mengerti dan dapat menggunakan Koprasi kehidupan

sehari-hari baik disekolah dan dalam masyarakat khususnya anak-anak SDN,

132 dan masyarakat Desa Lunggaian Umumnya.

G.  HASIL KEGIATAN

Agar peserta didik atau siswa SD Negeri 132 dapat lebih cepat dalam hal

mengenal, memahami dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dan

sekolah. Agar peserta didik SD Negeri 132 lebih berkompeten sehingga pada

Masyarakat Desa Lunggaian Perokonomian lebih Berkembang..

BAB IV

TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM

Page 22: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 22/35

BIMBEL TEKNOLOGI PENDIDIKAN

SISWA KELAS 4 s/d 6 SD DI POSKO

DESA HANGKUSA

KECAMATAN BUAY PEMATANG RIBU RANAU TENGAH

KABUPATEN OGAN KOMERING ULU SELATANRINCIAN TAHAPAN PENGAJARAN PROGRAM

  NAMA PR OGR AM : PENGAPLIKASIAN PENGAJAR AN BIMBEL

TEKNOLOGI PENDIDIKAN SISWA KELAS 4 s/d

6 SDN 132 DI POSKO DESA LUNGGAIAN KEC.

LUBUK BATANG³Memotivasi siswa SD untuk lebih mengenal dan memahami Perangkat TIK 

dengan metode Demontrasi´

Pelaksanaan Pada Minggu Ke-1

1 2 3 4 5 6 7

  No Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7

1 Perencanaan

 Obsevasi kerumah penduduk 

RINCIAN TAHAPAN PENGAJARAN PROGRAM

Hangkusa, 19 Juli 2009

Koordinator Program

Endang Setyawati

 NPM : 0722024 P

Page 23: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 23/35

  NAMA PR OGR AM : PENGAPLIKASIAN PENGAJAR AN BIMBEL

TEKNOLOGI PENDIDIKAN SISWA KELAS 4 s/d

6 SD DI POSKO KKN DESA LENGKUSA KEC.

BPR  R ANAU TENGAH.

³Memotivasi siswa SD untuk lebih mengenal dan memahami Perangkat TIK 

dengan metode Demontrasi´

Pelaksanaan Pada Minggu Ke-2

1 2 3 4 5 6 7

  No Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7

1 Kunjungan dan Silaturahmi dengan Staff SD

 Negeri Lengkusa

2 Penyampaian program kerja dengan kepala

sekolah dan penyampaian program kerja dengan

guru bidang study dan wali kelas

3 Pendekatan siswa kelas 4 s/d 6 SD N lengkusa

y  Penyediaan sarana dan prasrana bimbel

y  Penentuan jadwal bimbel dan pembuatan

absensi

4 Pelaksanaan bimbel teknologi pendidikan

(teknologi informasi dan komunikasi) diposko

(Balai Desa) desa Lengkusa

y  Mengidentifikasi tingkat ketertarikan siswa

kelas 4 s/d 6 dalam belajar TIK.

y Perkenalan dengan siswa lebih dekat danmengenal materi-materi yang akan di

 berikan

5 y  Pengenalan terhadap apa itu TIK (teknologi

informasi dan komunikasi)dan Pentingnya

Page 24: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 24/35

TIK di dunia pendidikan

6 Pengenalan hardware atau perangkat keras

computer pada siswa-siswa SD kelas 4 s/d 6

dan pengelompokkan hardware tersebut

  berdasarkan komponennya alat input output,

simpan, proses

RINCIAN TAHAPAN PENGAJARAN PROGRAM

Hangkusa, 19 Juli 2009

Koordinator Program

Endang Setyawati

 NPM : 0722024 P

Page 25: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 25/35

  NAMA PR OGAM : PENGAPLIKASIAN PENGAJAR AN BIMBEL

TEKNOLOGI PENDIDIKAN SISWA KELAS 4 s/d

6 SD DI POSKO DESA LENGKUSA KEC. BPR  

R ANAU TENGAH.

³Memotivasi siswa SD untuk lebih mengenal dan memahami Perangkat TIK 

dengan metode Demontrasi´

Pelaksanaan Pada Minggu Ke-3

1 2 3 4 5 6 7

  No Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7

1 Menjelaskan tentang Fungsi ± fungsi dari alat

Iput, Output

2 Menjelaskan Tenyang Fungsi ± fungsi dari alat

Proses, simpan.

3 Pengevaluasian terhadap Materi yang sudah

diberikan pada siswa dengan latihan

4 Menjelaskan tentang kesehatan dan keselamatan

kerja dalam menggunakan perangkat TIK 

y  Posisi duduk 

y  Perkiraan jarak pandang dengan monitor 

y  Memilih jenis Monitor yang baik 

5 Menghidupkan Komputer dengan baik dan

 benar 

Mematikan computer dengan baik dan benar 

6 Pengevaluasian terhadap materi yang telahdiberikan kepada siswa dengan latihan dan

demonstrasi

Hangkusa, 19 Juli 2009

Koordinator Program

Endang Setyawati

 NPM : 0722024.P

Page 26: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 26/35

 

RINCIAN TAHAPAN PENGAJARAN PROGRAM

Page 27: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 27/35

  NAMA PR OGAM : PENGAPLIKASIAN PENGAJAR AN TEKNOLOGI

PENDIDIKAN SISWA KELAS 4 s/d 6 SD

LENGKUSA KEC. BPR  R ANAU TENGAH

³Memotivasi siswa SD untuk lebih mengenal dan memahami Perangkat TIK 

dengan metode Demontrasi´

Pelaksanaan Pada Minggu Ke-4

  No Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7

1 Menjelaskan tentang etika dan moral dalam

menggunakan perangkat TIK.

-  Tentang hak cipta perangkat lunak 

2 Menjelaskan Tentang menghargai hasil karya

orang lain berikut dengan cara-caranya.

3 Menjelaskan Tentang Undang-undang Hak 

Cipta.

4 Menjelaskan Tentang sanksi pelanggaran

Undang-Undang Hak Cipta Pasal 72

5 Masa berlakunya Undang-Undang Hak Cipta

6 Menjelaskan istilah-istilah yang berhubungan

dengan hak cipta.

RINCIAN TAHAPAN PENGAJARAN PROGRAM

1 2 3 4 5 6

Hangkusa, 19 Juli 2009Koordinator Program

Endang Setyawati

 NPM : 0722024 P

Page 28: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 28/35

  NAMA PR OGAM : PENGAPLIKASIAN PENGAJAR AN BIMBEL

TEKNOLOGI PENDIDIKAN SISWA KELAS 4 s/d

6 SDN 132 DI POSKO DESA LUNGGAIAN KEC.

LUBUK BATANG

³Memotivasi siswa SD untuk lebih mengenal dan memahami Perangkat TIK 

dengan metode Demontrasi´

Pelaksanaan Pada Minggu Ke-5

1 2 3 4 5 6 7

  No Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7

1 Pengevaluasian terhadap Materi yang sudah

diberikan pada siswa dengan latihan

2 Pengevaluasian terhadap Materi yang sudah

diberikan pada siswa dengan latihan.

3 Pengevaluasian terhadap Materi yang sudah

diberikan dengan cara demontrasi terhadap

materi yang telah diberikan pada minggu ke-2.

4 Pengevaluasian dengan cara test tertulis pada

Materi yang sudah diberikan pada minggu ke-3

dan minggu ke-4

5 Ma dan pengumuman nilai tentang test-test

yang telah dilaksanakan.

6 Pemberian penghargaan terhadap siswa yang

 berprestasi dan pemberian hadiah.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

Hangkusa, 19 Juli 2009Koordinator Program

Endang Setyawati

 NPM : 0722024 P

Page 29: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 29/35

 

A.  KESIMPULAN

Adapun kesimpulan dari Bimbel TP TIK KOM ini antara lain :

Pelaksanaan program Bimbel TP TIK KOM ini berjalan dengan baik dan

lancar dan warga setempat khususnya anak-anak dapat memahami, mengerti

dan mempraktekkan serta merealisasikan mengenai kegunaan, fungsi dan

  bagaimana perawatan dari Komputer sebagai salah satu alat IPTEK yang

canggih saat ini.

B.  SARAN

Sebagai tindak lanjut dari kegiatan Bimbel TP TIK KOM ini di harapkan

agar masyarakat Desa Hangkusa tetap mengingat, memahami dan

merealisasikan materi-materi yang telah disampaikan oleh pemateri dan

dilakukan secara berkesinambunan

DAFTAR PUSTAKA

Page 30: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 30/35

 

««««««.2009. Pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas

 Baturaja,LPPM ,Universitas Baturaja.

««««««.2005.Sistem pendataan profil desa dan profil kecamatan.

Kailani,Hatta.2009. Data Penduduk Hangkusa tahun 2009.Hangkusa.

Kelompok KKN Kelurahan Bumi Agung kecamatan Muara dua.2008. Laporan

 Kegiatan Kuliah Kerja Nyata:Baturaja

Page 31: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 31/35

 

STRUKTUR ORGANISASI

KELOMPOK MAHASISWA KKN UNBARA

Page 32: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 32/35

ANGKATAN KE-VII TAHUN 2009

DI DESA HANGKUSA KECAMATAN BPR RANAU TENGAH

KABUPATEN OKU SELATAN

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN

AHMAD AKMALUDIN, S.IP

STRUKTUR ORGANISASI HUBUNGAN TATA KERJA

PEMERINTAH DESA HANGKUSA

KECAMATAN BUAY PEMATANG RIBU RANAU TENGAH

KABUPATEN OKU SELATAN

KETUA

ANIS FUAD

WAKIL KETUA

SAEPULOH

BENDAHARA

YANTI MURNI

SEKRETARIS

YEYEN DIAH VITALOKA 

ANGGOTA

1.  NENNY HARYANI

2.  DESI ANGGRAINI

3.  RIKE INTAN SARI

4.  TOTO ARYANTO

5.  YEYEN DIAH VITALOKA T

6.  YANTI MURNI

7.  EKA SIS8.  BETI SETIOWATI

9.  RISMAWATI

10. ANIS FUAD

11. ENDANG SETYAWATI

12. SAEPULOH

13. EMAWANTI

14. AGUS SUFRY

15. KRISTIANTO

16. MAULIDI WIJAYA PUTRA

Page 33: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 33/35

 

KADES

HATTA KHAILANI

BENDAHARA

KHOTMAN

DUSUN 2

AWALUDIN

SUDIRMANMARDI

KAUR 

PEMERINTAHAN

KEPALA DUSUN

DUSUN 1

DARUL KUTNI

KAUR PEMBANGUNAN

SYANTO

SEKRETARIS

MAZNI

KAUR KESRA

ZUBAIRI

LINMAS

Page 34: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 34/35

B BEL TE L E (T

)

 

Page 35: Laporan Individu KKN Repaired)

8/9/2019 Laporan Individu KKN Repaired)

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-individu-kkn-repaired 35/35