LAPORAN KEMAJUAN PELAKSANAAN - Kemajuan SPMA UPEMANFAATAN ICT DALAM PROGRAM PEMBELAJARAN ... penyelenggaraan kegiatan akademik yang efektif, ... (Standard Operation Procedure SOP)

  • View
    231

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of LAPORAN KEMAJUAN PELAKSANAAN - Kemajuan SPMA UPEMANFAATAN ICT DALAM PROGRAM PEMBELAJARAN ......

  • LAPORAN KEMAJUAN PELAKSANAAN

    SISTEM PENJAMINAN MUTU AKADEMIK

    (SPMA)

    UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG MEI 2007

  • S i s t em Pen j aminan Mu tu Akademik Un i v e rs i t a s B raw i j a ya Ma l ang

    i

    LEMBAR PENGESAHAN

    1. Nama Perguruan Tinggi : Universitas Brawijaya 2. Alamat : Jl. Veteran, Malang 65145

    2. Contact Person

    N a m a : Prof. Dr. Ir. Soebarinoto

    NIP : 130 531 855

    Jabatan : Ketua Pusat Jaminan Mutu

    Alamat Kantor : Gd. Rektorat UB Lt.6

    Jl. Veteran Malang 65145

    Telepon Kantor : 0341 575797

    Fax : 0341 575817

    e-mail : pjm-ub@brawijaya.ac.id

    HP : 081 334 355106

    Malang, 25 Mei 2007

    Disampaikan oleh,

    Rektor

    Prof. Dr. Ir. Yogi Sugito NIP. 130 704 136

  • S i s t em Pen j aminan Mu tu Akademik Un i v e rs i t a s B raw i j a ya Ma l ang

    ii

    DAFTAR ISI

    LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................................. i

    DAFTAR ISI .................................................................................................................. ii

    1. PENDAHULUAN.......................................................................................................1 1.1. Visi dan Misi.................................................................................................. 1 1.2. Rencana Strategis ........................................................................................ 1

    2. SISTEM DAN ORGANISASI PENJAMINAN MUTU .................................................4 2.1. Inisiasi Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu (SPM) UB........................ 4 2.2. Hasil Evaluasi Hibah SP4 Fungsionalisasi Jaminan Mutu Pendidikan

    Universitas Brawijaya.................................................................................... 5 2.3. Perkembangan Sistem dan Organisasi Penjaminan Mutu UB saat ini........... 6

    3. DOKUMEN SISTEM MUTU AKADEMIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN 2005-2007....................................................................................................9 3.1. Dokumen di Tingkat Universitas.................................................................... 9 3.2. Dokumen di Tingkat Fakultas/ Lembaga....................................................... 9 3.3. Dokumen di Tingkat Jurusan/PS..................................................................10

    4. PELAKSANAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU AKADEMIK ...............................11 4.1. Upaya yang telah dilakukan hingga saat ini .................................................11 4.2. Rencana implementasi SPMA tahun 2007 dana rutin UB ............................12

    5. PROGRAM PENINGKATAN MUTU .......................................................................14

    6. PEMANFAATAN ICT DALAM PROGRAM PEMBELAJARAN ..............................16 6.1. Sejarah Perkembangan ICT UB...................................................................16 6.2. Pemanfaatan ICT di Universitas Brawijaya Saat Ini .....................................19 6.3. Rencana Pengembangan ICT......................................................................20

    7. KENDALA PELAKSANAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU.................................23

  • S i s t em Pen j aminan Mu tu Akademik Un i v e rs i t a s B raw i j a ya Ma l ang

    1

    1. PENDAHULUAN

    Universitas Brawijaya (UB) merupakan salah satu Universitas negeri terkemuka di Indonesia, didirikan pada tahun 1963 di kota Malang. UB menjadi tumpuan bagi pembangunan masyarakat pada umumnya, dan khususnya bagi pengembangan kota Malang yang telah mencanangkan diri sebagai kota pendidikan internasional, kota industri, dan kota pariwisata. Di tingkat lokal, UB ikut berperan aktif terhadap kelangsungan dan perkembangan potensi Malang Raya sebagai wilayah pertanian maupun lahan kering hingga wilayah lautan dan sangat potensial dari sisi sumberdaya alam, kelautan dan pertambangan, namun dengan kondisi sosial-ekonomi masyarakat yang masih rendah.

    1.1. Visi dan Misi

    UB memiliki visi menjadi universitas unggul yang berstandar internasional dan mampu berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun misinya adalah:

    1. Membangkitkan kekuatan moral dan kesadaran tentang keberadaan penciptaan alam oleh Tuhan YME dan sadar bahwa setiap kehidupan mempunyai hak untuk dihargai.

    2. Menyelenggarakan proses pendidikan agar peserta didik menjadi manusia yang berkemampuan akademik dan/atau professional yang berkualitas serta berkepribadian.

    3. Melakukan pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, humaniora dan seni, serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

    Di waktu yang akan datang UB juga dituntut untuk selalu memperbaiki kualitas proses pendidikannya disertai dengan upaya peningkatan relevansinya dalam rangka persaingan global. Diharapkan, UB sanggup mesejajarkan diri dengan Universitas terkemuka di Asia dan global baik dari segi mutu lulusan maupun mutu proses penyelenggaraan pembelajaran dan penelitian, sehingga dapat mengangkat martabat dan harkat bangsa Indonesia. Arah kebijakan juga berkembang sebagai Teaching University ke Research University bahkan sudah terdapat wacana untuk menjadi Entrepreneurial University.

    1.2. Rencana Strategis

    Untuk mengatasi kelemahan yang ada, memecahkan permasalahan yang dihadapi dan mewujudkan visi dan misi yang diembannya, UB telah membuat program jangka panjang 5 tahun ke depan dalam suatu dokumen Rencana Strategis (Renstra) UB 2006-2011. Penyusunan Renstra UB telah didasarkan kepada 3 Pilar Renstra Departemen Pendidikan Nasional, yaitu (1) Pemerataan dan perluasan akses pendidikan, (2) peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, dan (3) penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik. Tiga Isu Strategis yang tertuang dalam Dokumen HELTS (Higher Education Long Term Strategy) 2003-2011 Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, yaitu (1) daya saing bangsa, (2) otonomi dan desentralisasi, dan (3) kesehatan organisasi juga merupakan isu strategis yang juga digunakan sebagai dasar dalam menyusun Renstra UB 2006-2011.

  • S i s t em Pen j aminan Mu tu Akademik Un i v e rs i t a s B raw i j a ya Ma l ang

    2

    Dalam penyusunan isu strategis UB, hasil evaluasi diri dan Isu Strategis Pendidikan Tinggi Nasional yang tercantum dalam naskah HELTS digunakan sebagai dasar. Terdapat tiga isu utama yang akan dikerjakan dalam lima tahun ke depan oleh UB, yaitu: (1) otonomi, (2) penyehatan organisasi, dan (3) peningkatan daya saing nasional. Ketiga isu tersebut kemudian dijabarkan dalam enam bidang, yaitu 1) Organisasi dan Manajemen, 2) Pendidikan dan Kemahasiswaan, 3) Penelitian, 4) Pengabdian kepada Masyarakat, 5) Kerjasama Institusional, dan 6) Pengembangan Penunjang Penyelenggaraan UB. Program dalam Renstra tersebut di atas diwujudkan melalui program kerja Rektor 2006-2010.

    A. Bidang Organisasi Dan Manajemen

    Kebijakan dasar bidang organisasi dan manajemen adalah perubahan status UB menjadi Badan Hukum yang otonom harus diikuti dengan pembenahan organisasi dan manajemen didukung oleh sistem adminitrasi dan penjamiaan mutu yang tersentral, sehat, akuntable dan transaparan. Peningkatan pendapatan dana PNBP terutama dari kerjasama dengan pihak-pihak luar, hibah masyarakat, dan dari unit usaha harus terus ditingkatkan di masa datang. Dana yang sudah didapatkan akan dikelola dengan sistem manajemen yang efisien dan monitoring-evaluasi yang kredibel.

    B. Bidang Pendidikan Dan Kemahasiswaan

    UB ingin meningkatkan daya tampung untuk pemerataan dan perluasan akses masyarakat memperoleh pendidikan tinggi. Cara yang ditempuh utuk meningkatkan kualitas pendidikan tiingginya aadalah dengan mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi serta proses belajar mengajar yang mengacu kepada problem based learning dan student centered learning. Di samping itu kebijakan yang diambil adalah jaminan adanya tenaga dosen yang berkualitas, sarana dan prasarana pendidikan yang cukup dan modern dalam memfasilitasi proses belajar mengajar dalam atmosfir akademik yang kondusif didukung dengan sistem jaminan mutu bidang pendidikan yang terus dioptimalkan. Tujuannya adalah terjadinya peningkatan jumlah mahasiswa pada program studi yang selama ini kurang diminati calon mahasiswa dan apresiasi dari masyarakat. Pengembangan dilakukan dengan berbagai kemungkinan kegiatan seperti: benchmarking kurikulum internasional, tracer study bahan ajar untuk mendukung ketercapaian kompetensi lulusan yang dibutuhkan pasar kerja nasional dan internasional, serta komunitas ilmiah, pengintegrasian matakuliah untuk mencapai kompetensi secara holistik dan komprehensif. Sistem pendidikan dikelola secara professional sehingga diperoleh efisiensi, efektivitas, dan produktivitas yang setinggi mungkin yang pada saatnya mempertinggi daya saing lulusan UB.

    C. Bidang Penelitian

    Kebijakan dasar bidang Penelitian adalah mengembangkan Payung Penelitian berbasis Ilmu-Ilmu Hayati, Sosial, dan Rekayasa dan relevansi penelitian untuk meningkatkan mutu pendidikan, kebutuhan dunia usaha dan industri serta masyarakat pada umumnya. Sehingga penelitian yang dihasilkan merupakan penelitian-penelitian unggulan dan dapat mengangkat citra Universitas di tingkat nasional dan Internasional. Tujuan yang ingin dicapai adalah penelitian yang diarahkan kepada pengembangan, pemanfaatan, dan penuntasan permasalahan, terutama yang berkaitan dengan pengembangan sumberdaya manusia, sumberdaya alam, sumberdaya hayati dan kelautan, teknologi, budaya, sosial kemasyarakatan, dan kesehat