LAPORAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS …webblogkkn.unsyiah.ac.id/ujongkareung8/wp-content/uploads/sites/... · LAPORAN KULIAH KERJA NYATA ... taufiq dan hidayah-Nya, sehingga kami

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA

(PERIODE 8 Tahun 2015)

http://webblogkkn.unsyiah.ac.id/ujongkareung8/

GAMPONG : UJONG KAREUNGKECAMATAN : SUKAJAYAKEMUKIMAN : IE MEULEKABUPATEN : SABANG

Disusun Oleh :KELOMPOK 12

NAMA NIM FAKULTAS/ JURUSAN

T. NANTA UMAR 0903101010193 ILMU HUKUM (S1)

NOVI AFRIANI NUR 1102101010031 KEDOKTERAN HEWAN (S1)

HARIS 1104102010058 TEKNIK MESIN (S1)

HERI TAMLIQA 1301103010148 AKUNTANSI (S1)

CUT RATNA PUTRI 1106102020098 PENDIDIKAN B. INGGRIS (S1)

SAID MUHAMMAD SHADIQ 1108101010028 ILMU MATEMATIKA (S1)

UTARI ARYANI D0211100 ILMU KOMUNIKASI

M. RIDHO ABDULLAH 1201154272 ILMU PEMERINTAHAN

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SYIAH KUALA

BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATADARUSSALAM – BANDA ACEH

2015

i

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN KKN

Tema/Judul :

Rekomendasi Ilmu Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unsyiah Periode 8 di Desa Ujong Kareung Sabang dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya

Manusia, Hewan, Alam dan Teknologi.

Oleh :

NAMA NIM FAKULTAS/ JURUSAN

T. NANTA UMAR 0903101010193 ILMU HUKUM (S1)

NOVI AFRIANI NUR 1102101010031 KEDOKTERAN HEWAN (S1)

HARIS 1104102010058 TEKNIK MESIN (S1)

HERI TAMLIQA 1301103010148 AKUNTANSI (S1)

CUT RATNA PUTRI 1106102020098 PENDIDIKAN B. INGGRIS (S1)

SAID MUHAMMAD SHADIQ 1108101010028 ILMU MATEMATIKA (S1)

UTARI ARYANI D0211100 ILMU KOMUNIKASI

M. RIDHO ABDULLAH 1201154272 ILMU PEMERINTAHAN

Disetujui oleh :

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)DosenPembimbingPendamping/Koordinator Kecamatan

Dr. Ismail Sulaiman, S.T.P, M.Sc. Dr. Mustanir, M.Sc.NIP.198006252003121001 NIP.196605101993031002

Mengetahui :

Keuchik Gampong Ketua BAPEL KKNUniversitas Syiah Kuala

H. Abbas Yahya Dr. Rusli Yusuf M. Pd Gampong : Ujong Kareung NIP.195702101985031004Kecamatan :Sukajaya

ii

KATA PENGANTAR

Assalamu`alaikum Wr. Wb.

Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga kami dari Kelompok KKN telah

dapat menyelesaikan Proposal KKN beserta laporan Program Kegiatan ini dalam waktu

yang telah ditetapkan. Shalawat dan salam penulis sanjungkan kepada Nabi Besar

Muhammad SAW yang telah membawa umatnya dari alam jahiliyah kepada alam yang

penuh ilmu pengetahuan.

Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Rektor Universitas Syiah Kuala.

2. Ketua BAPEL KKN Universitas Syiah Kuala, Bapak Dr. Mustanir,M.Sc

3. Dosen Pembimbing Lapangan, Bapak Dr. Ismail Sulaiman,M.Sc.

4. Geuchik Desa Ujong kareung Bapak H.Abas Yahya

5. Teman-teman sesama mahasiswa yang telah membantu kegiatan KKN ini.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam pelaksanaan kegiatan KKN

dan penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu penulis mengharapkan

kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kebaikan di masa mendatang.

Sabang, 09 Februari 2015

Mahasiswa KKN Unsyiah

Gampong Ujong Kareung

iii

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................... i

KATA PENGANTAR............................................................................................ iii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... 1

1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN.......................................................................... 1

1.1.1 Pendahuluan......................................................................................... 1

1.1.2 Sejarah Kota Sabang ............................................................................ 3

1.1.3 Sejarah Desa Ujong Kareung................................................................ 4

1.1.4 Sasaran Kegiatan.................................................................................. 5

1.2 Maksud dan Tujuan Proposal ............................................................................. 7

1.3 Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada............................................. 8

1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan............................................................8

BAB II BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG................................................ 9

2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya.................................... 10

2.2 Prasarana dan Sarana............................................................................... 10

2.3 Produksi .................................................................................................. 10

2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan................................................... 10

2.5 Administrasi Pemerintahan Gampong ..................................................... 11

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN3.1.Kegiatan Mandiri

3.1.1.Penanggung Jawab : Novi Afriani Nur....................................................12

3.1.2.Penanggung Jawab : Haris............................................................. .......14

iv

3.1.1.Penanggung Jawab : Heri Tamliqa.........................................................16

3.1.2.Penanggung Jawab : T. Nanta Umar......................................................19

3.1.3.Penanggung Jawab : M. Ridho Abdullah...............................................21

3.1.4.Penanggung Jawab : Utari Aryani..........................................................23

3.1.5.Penanggung Jawab : Said Muhammad Shadiq.......................................29

3.1.6.Penanggung Jawab : Cut Ratna Putri.....................................................32

3.1.Kegiatan Kelompok

3.2.1. Kegiatan Penunjang....................... ............................................... ....33

3.2.2. Kegiatan Tambahan ..................................................................... .. 33

3.2.3. Kegiatan Pendukung.............................................................................33

3.2.4. Kegiatan Khusus...................................................................................34

3.2.5. Maksud dan Tujuan yang Ingin Di Capai.............................................34

3.2.6. Hasil yang Ingin DiCapai.....................................................................35

3.2.7. Faktor Pendukung dan Penghambat.....................................................36

BAB IV PENUTUP

4.1.Kesimpulan ............................................................................................ 38

4.2.Saran...................................................................................................... 38

v

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1. MATRIKS JADWAL KEGIATAN SELAMA KKN

LAMPIRAN 2. REKAPITULASI BIAYA SELAMA KEGIATAN KKN

LAMPIRAN 3. PETA GAMPONG UJONG KAREUNG

LAMPIRAN 4. STRUKTUR ORGANISASI GAMPONG UJONG KAREUNG

LAMPIRAN 5. FOTO-FOTO KEGIATAN (MANDIRI DAN KELOMPOK)

LAMPIRAN 6. SERTIFIKAT GAMPONG UJONG KAREUNG

11

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Gambaran Umum Lokasi KKN

1.1.1. Pendahuluan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah

masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta mengabdi

kepada masyarakat yang sedang membangun dan secara langsung mengidentifikasi serta

menangani masalah-masalah pembangunan yang sedang dihadapi. KKN yang

dilaksanakan oleh mahasiswa Perguruan Tinggi dalam upaya meningkatkan misi dan

bobot pendidikan pada Mahasiswa adalah untuk mendapat nilai tambah yang lebih besar

pada Pendidikan Tinggi.

KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan di dalam masyarakat diluar kampus

dengan maksud meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan

kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan. Teknologi agama serta seni untuk

melaksanakan pembangunan yang makin meningkat serta meningkatkan persepsi

Mahasiswa tentang relevansi antara landasan teori yang diperoleh dibangku perkuliahan

untuk diaplikasikan dalam kehidupan masyarakat secara nyata.

Bagi Mahasiswa kegiatan KKN merupakan pengalaman belajar baru yang tidak

diperoleh didalam kampus.Dengan selesainya KKN Mahasiswa diharapkan memiliki

pengetahuan, kemampuan dan kesadaran baru tentang bermasyarakat, berbangsa dan

bernegara.Secara sosiologis, dalam diri manusia bahwa interaksi sosial adalah kebutuhan

yang paling mendasar dalam menjalankan proses hidupnya. Interaksi sosial ini terbangun

sebagai konsekuensi logis dari kesadaran manusia bahwa kebutuhan pada sisi–sisi tertentu

kemanusiannya tidak dapat tercapai tanpa interaksi dengan sesamanya. Artinya

manusiapun harus cerdasuntuk menemukan model komunikasi yang mampu menjawab

segala kebutuhan-kebutuhan tersebut tanpa ada diskriminasi atau dengan kata lain

komunikasi yang terbangun harus mampu mengakomodir semua kepentingan,

menyatukan dan mensinergiskan gerakan segala elemen masyarakat dalam struktur sosial

yang sangat kompleks.

Saling tolong-menolong, saling menghargai, adanya pengakuan terhadap hak-hak

individu, munculnya simpati, empati dan kepedulian sosial serta segala bentuk tindakan

12

sosial yang banyak kita saksikan dalam aktivitas keseharian kita adalah manifestasi dari

cita-cita mulia untuk memenuhi kebutuhan manusia tersebut. Oleh sebab itu, pranata

sosial yang terbangun dalam masyarakat (community) harus dapat menciptakan

keteraturan sosial, menjamin stabilitas sosial, jaminan rasa aman yang diperoleh setiap

anggota masyarakat, menciptakan suasana yang nyaman dan tentram serta jaminan

keselamatan lain.

Pendidikan Tinggi merupakan benteng terakhir dalam menghadapi segala

goncangan dan problematika kebangsaan. Pendidikan Tinggi harus mampu berperan

sebagai produsen pengetahuan, laboratorium pengujian kebenaran, menjaga aset

pengetahuan, mampu mendiagnosa penyakit dan prolematika kebangsaan serta

menformulasi resep alternatif yang solutif terhadap penyakit dan problematika tersebut,

secara aktif dan kreatif menyusun metodologi yang proporsional dan profesional untuk

mengaplikasikan segala gagasan dalam bentuk tindakan yang riil di masyarakat. Secara

umum konsep operasional itu tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni

Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bentuk mengejawantahan tri dharma

perguruan tinggi yakni pengabdian kepada masyarakat karena mahasiswa diberi

kesempatan secara langsung bersentuhan dengan masyarakat untuk mengaplikasikan

segala bentuk pengetahuan yang telah diperoleh di perguruan tinggi sekaligus Kuliah

Kerja Nyata adalah ruang pembelajaran yang baru bagi mahasiswa untuk pengembangan

dirinya.

1.1.2. Sejarah Kota Sabang

Alhamdulillah kami ditempatkan KKN di Wilayah Sabang, dimana Kota Sabang

adalah salah satu kota di Aceh, Indonesia. Kota ini berupa kepulauan di seberang utara

pulau Sumatera, dengan Pulau Weh sebagai pulau terbesar. Kota Sabang merupakan zona

ekonomi bebas Indonesia, ia sering disebut sebagai titik paling utara Indonesia, tepatnya

di Pulau Rondo.

Dari segi geografis Indonesia, wilayah Kota Sabang berada pada 95°13’02”-

95°22’36” BT, dan 05°46’28”-05°54′-28″ LU, merupakan wilayah administratif paling

utara, dan berbatasan langsung dengan negara tetangga yaitu Malaysia, Thailand, dan

India. Wilayah Kota Sabang dikelilingi oleh Selat Malaka di Utara, Samudera Hindia di

Selatan, Selat Malaka di Timur dan Samudera Hindia di Barat.

Pada masa awal kemerdekaan Indonesia, Sabang menjadi pusat pertahanan

13

Angkatan Laut Republik Indonesia Serikat (RIS) dengan wewenang penuh dari

pemerintah melalui Keputusan Menteri Pertahanan RIS Nomor 9/MP/50. Semua aset

pelabuhan Sabang Maatschaappij dibeli pemerintah Indonesia.Kemudian pada tahun

1965 dibentuk pemerintahan Kotapraja Sabang berdasarkan UU No 10/1965 dan

dirintisnya gagasan awal untuk membuka kembali sebagai pelabuhan bebas dan kawasan

perdagangan bebas.

Gagasan itu kemudian diwujudkan dan diperkuat dengan terbitnya UU No 3/1970

tentang perdagangan bebas Sabang dan UU No 4/1970 tentang ditetapkannya Sabang

sebagai daerah perdagangan bebas dan pelabuhan bebas. Dan atas alasan pembukaan

pulauBatam sebagai kawasan perdagangan bebas dan pelabuhan bebas Batam, Sabang

terpaksa dimatikan berdasarkan UU No 10/1985. Kemudian pada tahun 1993 dibentuk

kerja sama ekonomi regional Indonesia-Malaysia-Thailand Growth Triangle (IMT-GT)

yang membuat Sabang sangat strategis dalam pengembangan ekonomi di kawasan Asia

Selatan.

Pada tahun 1997 di Pantai Gapang, Sabang, berlangsung Jambore Ilmu

Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) yang diprakarsai BPPT dengan fokus kajian ingin

mengembangkan kembali Sabang. Disusul kemudian pada tahun 1998 Kota Sabang dan

Kecamatan Pulo Aceh dijadikan sebagai Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu

(KAPET) yang bersama-sama KAPET lainnya, diresmikan oleh Presiden BJ Habibie

dengan Keppes No. 171 tahun 1998 pada tanggal 28 September 1998.

Rumah makan, warung kopi, cafe di Sabang tersebar di kota dan di tempat lokasi

wisata. Di kota Sabang, sebagaian besar terdapat di Jalan Perdagangan Sabang seperti :

RM. Dynasty, Kedai Pelita, Kedai Serba Rasa, Kedai Solo, RM. Bintang Mas Utama,

RM. Bintang Mas, RM. Murah Raya, RM. Perkasa Utama, RM. Robusta, RM. Sederhana,

Warung Kopi Bireun Jaya, Warung Kopi Mandiri, Kedai Kesuma, Kedai Kopi Pulau

Jaya, Kedai Mie Sedap, RM.Lumbung Sari, Warung Kopi Sabang Indah 2, Kedai Pelangi.

Di kawasan lainnya terdapat Café SPAN, RM. Burnawati, RM. Anugerah, Gulai

Kambing Karantina, Jack Café Paradise, Café PUM, Café Paradiso, Café Kelapa Gading,

Café Sunset,Café Rizki, Café Sabang Fair dan Café Abang Sayang. Di kawasan wisata

gapang terdapat: Restoran Gapang Resort, Warung Kopi Nasi Laguna dan Café Zero. Di

kawasan wisata Iboih terdapat: Café Olala, Restoran Arina, Restoran Fatimah, Café Kuala

dan Iboih Inn Resort and Resto. Di pulau Rubiah terdapat Café Peunedden. Di pantai

Sumur Tiga terdapat Restoran Rousseau Santai. Di pantai Anoi Itam terdapat Tuna Café.

14

1.1.3. Sejarah Desa Ujong Kareung

Ujong Kareung adalah sebuah desa yang sangat indah diiringi dengan kekayaan

wisata yang luar biasa. Seiring berkembangnya waktu dan teknologi di zaman ini tidak

melunturkan semangat masyarakat desa Ujong Kareung untuk tetap menjaga kelestarian

tradisi, budaya dan agama yang telah ada turun temurun sejak zaman dahulu. Ujong

Kareung terletak mulai dari Cassanemo hingga berujung di Mata ie yang terdiri dari

empat lorong. Desa ini memiliki banyak keunggulan yang dapat di lestarikan seperti

wisata dan potensi desa lainnya berupa cengkeh dan kelapa.

Desa Ujong Kareung pada tahun 2014 memiliki 267 kepala keluarga terdiri dari

pria, wanita, remaja dan anak-anak yang hidup damai serta rukun dalam satu atap di tiap

keluarga desa Ujong Kareung. Mata pencaharian masyarakat desa Ujong Kareung

kebanyakan sebagai nelayan, petani dan 70 % adalah pegawai. Masyarakatnya memiliki

kebiasaan dimana pada setiap hari minggu mengadakan pengajian khusus ibu-ibu untuk

menjaga kelestrian syari’at islam dilingkungan bermasyarakat.

Salah satu wisata di desa Ujong Kareung adalah Pantai Ujung Kareung, pantai ini

dikatakan sangat berbeda dengan pantai lainnya yang menyajikan pasir putih yang

panjang, namun di pantai ini justru banyak sekali bebatuan di sekitar bibir pantai yang

ukurannya cukup besar. Sehingg banyak sekali cekungan-cekungan unik di pinggiran

pantai. Kebiasaan orang berkunjung ke pantai Ujung Kareung biasanya untuk

menyalurkan hobby mereka seperti memancing karena Ujong Kareung memiliki pantai

yang strategis untuk memancing. Hal ini dikarenakan memancing sembari menikmati

panorama alam yang tak pernah terlintas sebelumnya, tentu saja ini akan menjadi aktivitas

paling menyenangkan sepanjag liburan berlangsung.Selain pantai yang indah, kita juga

bisa menikmati wisata lainnya seperti Batu Daun dan Taman Laut serta masih banyak

wisata lainnya yang sangat menarik di desa yang satu ini.

1.1.4. Sasaran kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Universitas Syiah Kuala Periode ke VIII

Tahun 2015 mempunyai tiga kelompok sasaran kegiatan, yaitu mahasiswa, masyarakat

dan Universitas Syiah Kuala. Dari ke tiga sasaran di atas mempunyai manfaat Masing-

masing dari pelaksanaan KKN, yaitu sebagai berikut:

1) Sasaran bagi mahasiswa sendiri:

15

a. Meningkatkan pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang:

- Cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner.

- Kegunaan hasil pendidikannya bagi pembangunan

- Kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat gampong dalam pembangunan

Konteks keseluruhan dari permasalahan pembangunan.

b. Memunculkan sikap empati, kecintaan dan tanggungjawab terhadap kemajuan

masyarakat.

c. Melatih mahasiswa untuk menelaah dan memecahkan masalah di dalam masyarakat

secara pragmatis ilmiah.

d. Memberikan keterampilan dan pengalaman kepada mahasiswa untuk merencanakan

dan melaksanakan program pembangunan.

e. Melatih mahasiswa untuk menjadi seorang motivator dan problem solver.

2) Masyarakat bersama lembaga pemerintah desa dan lingkungannya:

a. Mendapatkan bantuan tenaga dan pikiran dalam perencanaan dan pelaksanaan

pembangunan.

b. Meningkatkan cara berpikir, bersikap dan bertindak secara lebih ilmiah.

c. Mendapatkan ide-ide pembaharuan yang diperlukan dalam menggerakkan

pembangunan.

d. Terbinanya kader-kader pembangunan dalam masyarakt sehingga menjamin

kesinambungan pembangunan.

Dengan demikian kegiatan KKN Unsyiah merupakan proses pembelajaran

timbal balik dimana:

a. Mahasiswa tidak hanya belajar dari masyarakat, tetapi secara nyata turut serta dalam

pembangunan daerah sebagai motivator dan innovator.

b. Masyarakat tidak dijadikan sebagai objek, tetapi sebagai mitra dalam pembangunan.

Masyarakat juga dapat memanfaatkan kegiatan KKN sebagai sarana pembelajaran.

c. Mahasiswadapat belajar dan bekerjasama dengan mahasiswa dengan latar belakang

ilmu lainnya.

d. Unsyiah secara bersama-sama degnan pemerintah daerah dapat mengidentifikasi

16

permasalahan dan menentukan lokasi kegiatan KKN.

3) Sasaran terhadap Unsyiah sendiri:

a. Mendapatkan umpan balik dan informasi baru bagi peningkatan proses pendidikan

sehingga dapat disesuaikan dengan tuntutan pembangunan.

b. Mempererat dan meningkatkan kerjasama degnan instansi-instansi/jawatan-jawatan

atau departemen lainnya dalam pelaksanaan pembangunan. Meningkatkan kontribusi

ilmu yang ada di dalam menyelesaikan berbagai masalah nyata pembangunan.

1.2. Maksud dan Tujuan Proposal

Adapun tujuan dan kegunaan kegiatan KKN Universitas Syiah Kuala program

pemberdayaan masyarakat, yaitu :

1. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu di Universitas

Syiah Kuala.

2. Meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan sekitar.

3. Meningkatkan kesadaran masyarakat untuk memperhatikan, menjaga dan memelihara

lingkungan hidup khususnya lingkungan sekitar gampong.

4. Merintis pembentukan lembaga/institusi peduli lingkungan hidup.

5. Merintis program pembinaan lingkungan hidup.

6. Sebagai implementasi dari pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi yaitu pendidikan

dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat.

7. Memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa tentang pembangunan masyarakat

dan pengalaman kerja nyata pembangunan.

17

1.3 Program Pembangunan Gampong Yang Telah Ada

Program pembangunan yang telah ada pada gampong Ujong Kareung slah satunya adalah pembangunan jalan sampai pada pelososk-pelosok rumah penduduk yang diselenggarakan melalui program PNPM-Mandiri. Tidak hanya itu di gampong Ujong Kareung juga terdapat mesjid dan MCK yang telah ada. Adapula industri kerajinan kecil yang telah berdiri dan di kelolah oleh masyarakat yaitu kerajinan dari batok kelapa.

1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan

Ada pun metode yang digunakan untuk memperoleh data yang terkumpul dalam laporan ini adalah dengan menggunakan teknik door to door ke rumah-rumah warga dan sistem wawancara kepada keuchik serta staf-staf yang berada di kantor keuchik gampong Ujong Kareng. Untuk mencapai sasaran yang ingin di capai, penulis merangkumnya dalam bahasan berikut :

BAB I : PENDAHULUAN

Pada bab ini membahas mengenai gambaran umum lokasi kuliah kerja nyata, maksud dan tujuan laporan dan metode sistematika pembahasan.

BAB II : BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

Pada bab ini membahas mengenai beberapa bidang permasalahan yang ada di gampong meliputi : pendidikan, agama, sosial budaya, sarana dan prasarana, produksi, kesehatan dan kebersihan lingkungan serta administrasi dan pemerintahan desa.

BAB III : REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

Pada bab ini membahas tentang realisasi kegiatan mahasiswa kuliah kerja nyata yang meliputi : kegiatan mandiri an kegiatan kelompok, kedua kegiatan ini terdiri dari bidang kegiatan yang dipilih, maksud dan tujuan sasaran yang ingin dicapai, hasil yang ingin dicapai dan tindak lanjut, faktor pendukung dan faktor penghambat.

BAB IV : PENUTUP

Pada bab ini berisi kesimpulan dan saran yang bertujuan untuk perbaikan gampong kedepannya.

18

BAB II

BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

2.1.Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya

Di desa Ujong Kareung meiliki sebuah Sekolah Dasar (SD) yang terletak tepat

disamping kantor Kepala Desa. Sekolah ini terdiri dari sembilan guru yang mempunyai

potensi disemua bidang ilmu pelajaran. Syari’at Islam yang tertanam didalam hati

masyarakat Ujong Kareung, membuat desa ini sangat damai dimana masyarakat yang

ramah, tekun dan rukun saling bahu membahu dalam memajukan desa Ujong Kareung

menjadi desa dambaan dan tauladan agama bagi penduduk sekitarnya. Adat istiadat yang

telah ada sejak dulu di desa ini didasari pada ketentuan agama islam agar tercipta desa

yang syari’at dan sejahtera. Perbedaan adat istiadat sosial budaya didesa ini sama sekali

tidak pernah terlihat karena msayarakat Ujong Kareung hidup dalam beragam budaya

tetapi tetap menjunjung tinggi nilai agama islam.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa UNSYIAH Periode ke 8 Tahun 2015

diselenggarakan sebagai salah satu kegiatan pengabdian terhadap masyarakat, di mana

setiap mahasiswa dituntut untuk berperan aktif terhadap kegiatan-kegiatan yang telah ada

disekitar masyarakat atau mengadakan serta mengembangkan potensi-potensi yang telah

ada di gampong, tempat dimana penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diadakan .

Mahasiswa diharapkan dapat beradaptasi dan dapat menjalin kerja sama yang baik dengan

seluruh lapisan masyarakat. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat membantu warga

masyarakat sesuai dengan keahlian dan keterampilan yang dimiliki, serta diharapkan

dapat menerapkan ilmu yang telah didapat ke dalam bentuk program kerja kegiatan yang

bertujuan untuk membantu masyarakat sesuai dengan masalah yang timbul.

Berdasarkan survey dan observasi yang penulis lakukan di Desa Ujong kareung,

Kecamatan Suka jaya, baik dari sektor fisik maupun non fisik, maka penulis mencoba

untuk membantu masyarakat sesuai dengan kemampuan penulis. Wujud bantuan tersbut

dengan menginterpretasikan permasalahan dengan masalah yang timbul.

2.2.Prasarana dan Sarana

Ditinjau dari hirarki kelas jalan yang menjadi lintasan angkutan sekolah, rata-rata

lintasan berada pada kelas jalan kecuali rute Sabang–Ujong Kareung–Cot Ba’U. Dari segi

19

frekuensi dan jadwal operasi angkutan sekolah hanya beroperasi pada jam masuk dan

pulang sekolah. Kondisi yang terjadi adalah bus sekolah beroperasi pada pagi hari

berangkat dari pool dalam keadaan kosong dan kembali lagi ke pool setelah mengantar

pelajar ke sekolah dalam keadaan kosong juga. Hal ini dilihat dari sisi ekonomi sangat

tidak menguntungkan karena kilometer efektif dan kilometer kosong yang terjadi sama

setiap harinya. Idealnya untuk suatu operasional angkutan umum, kilometer kosong

disarankan 3% dari total kilometer tempuh perhari. Permasalahan yang ada dibidang

prasarana dan sarana di desa Ujong Kareung adalah belum adanya teknologi dalam

pengembangan pemanfaatan air, petunjuk arah ke situs-situs wisata desa, dan belum

tersedianya nama jalan di setiap lorong desa.

2.3.Produksi

Seperti yang telah di jelaskan pada subbab sebelumnya, bahwa gampong ujong

kareung telah memiliki industri kecil yang di kelola oleh masyarakat yaitu industri yang

memproduksi kerajinan batok kelapa.

2.4. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan

Siklus kesehatan masyarakat di desa Ujong Kareung dapat dikatan baik.

Penanganan masalah kesehatan juga terbilang baik terlihat dari fisiologis umum

warganya. Dalam bidang kebersihan lingkungan di desa Ujong Kareung masih diperlukan

pengembangan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kebersihan lingkungan untuk

mencegah penyakit baik dari golongan zoonosis maupun non zoonosis. Kebersihan wisata

pantai Ujong Kareung juga perlu diperhatikan agar memacu ketertarikan wisatawan untuk

berkunjung ke desa indah yang satu ini.

2.5.Administrasi Pemerintahan Gampong

Desa Ujong Kareung pada tahun 2014 memiliki 267 kepala keluarga terdiri dari

pria, wanita, remaja dan anak-anak yang hidup damai serta rukun dalam satu atap di tiap

keluarga desa Ujong Kareung. Mata pencaharian masyarakat desa Ujong Kareung

kebanyakan sebagai nelayan, petani dan 70 % adalah pegawai. Masyarakatnya memiliki

kebiasaan dimana pada setiap hari minggu mengadakan pengajian khusus ibu-ibu untuk

menjaga kelestrian syari’at islam dilingkungan bermasyarakat. Untuk sistem

Gambar Peta Gampong Ujong Kareung

pemerintahan gampongnya di pim

perangkat desa lain seperti sekretaris desa, tuha peut dan ketua pemuda gampong. Di

ujong kareung juga terdapat perkumpulan seperti perkumpulan ibu

20

Gambar Peta Gampong Ujong Kareung

pemerintahan gampongnya di pimpin oleh seorang Geuchik dan di bantu oleh beberapa


ujong kareung juga terdapat perkumpulan seperti perkumpulan ibu-ibu PKK dsbg.

Gampong ujong kareung

pin oleh seorang Geuchik dan di bantu oleh beberapa


ibu PKK dsbg.

21

BAB III

REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

A. Kegiatan Mandiri

a. Sosialisasi Penyakit Zoonosis

Nama : Novi Afriani Nur

NIM : 1102101010031

Fakultas : Kedokteran Hewan

Jurusan : klinik veteriner

1. Bidang Kegiatan yang Dipilih

Kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan sesuai dengan bidang ilmu

yang di dapat dari jurusan yang berhubungan dengan penyakit yang berasal

dari hewan dan dapat menular ke manusia. Melihat tidak teraturnya sistem

menegemen perkandangan dan peternakan di Gampong Ujong Kareung, maka

dari itu saya melakukan kegiatan sosialisasi ini dengan harapan dapat merubah

pemikiran warga khususnya peternak agar dapat meminmalisir terjadinya

penyakit yang tidak diinginkan seperti brucellosis, dimana penyakit ini

disebabkan oleh bakteri brucella abortus yang dapat menular ke manusia

apabila terkontaminasi dan menyebabkan keguguran bagi ibu-ibu yang sedang

mengandung.

Selain itu Novi Afriani Nur melaksanakan sosialisasi pangan yang

ASUH (Aman, Sehat, Utuh dan Halal) kepada ibu-ibu PKK agar mengetahui

cara memilih bahan pangan asal hewan yang baik sesui kaidah islam dan

pemerintah mengenai makanan yang sehat dan baik untuk dikonsumsi.

Selanjutnya di hari yang sama juga dilaksanakan sosialisasi penyakit Antrax

yang mulai berkembang di Sabang dan sosialisasi Penyakit Flu Burung yang

sangat berbahaya di kalangan masyarakat.

22

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai

� Maksud

Memberikan informasi mengenai pentingnya mengetahui bahaya

penyakit yang berasal dari hewan, baik itu sapi, kambing,ayam

maupun bebek dan hewan lain yang dapat menyebabkan suatu

penularan penyakit ke manusia, baik itu melalui udara, air, lingkungan

dan kontak langsung.

� Tujuan

Merekomendasikan pentingnya mengetahui bahaya penyakit Zoonosis

dari hewan ke manusia dengan berbagai metode penyampaian.

� Sasaran yang ingin dicapai

Masyarakat mengetahui bahaya penyakit zoonosis dan dapat merubah

meanseat peternak agar lebih memperhatikan kesehatan lingkungan.

3. Hasil yang Ingin dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang telah dicapai telah banyak ibu-ibu menerapkan cara

memilih bahan pangan asal hewan dengan baik sesuai kaidah Islam dan

peraturan pemerintah. Tindak lanjut yang diharapkan khususnya kepada Dinas

Kesehatan Hewan yang berada di Gampong Balohan dapat terus memberikan

sosialisasi kepada seluruh masyarakat Sabang mengenai penyakit yang dapat

menular ke manusia secara News Update.

23

4. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dalam kegiatan sosialisasi penyakit zoonosis ini

adalah warga gampong Ujong Kareung yang telah berkenan hadir dalam

pelaksanaan sosialisasi serta teman-teman Kuliah Kerja Nyata yang telah

berkenan membantu kelancaran kegiatan ini.

Sedangkan faktor penghambat dalam kegiatan sosialisasi ini adalah

kurangnya minat warga gampong Ujong Kareung dalam kegiatan sosialisasi

serta belum ada suatu kegiatan dari pemerintah setempat dalam

penanggulangan menegemen peternakan yang baik kepada masyarakat.

b. Penyuluhan Metode Pencegahan Korosi Sederhana

Nama : Haris

NIM : 1104101010058

Fakultas : Teknik

Jurusan : Teknik Mesin

1. Bidang Kegiatan yang dipilih

Kegiatan “Penyuluhan Metode Pencegahan Korosi” dilakukan sesuai dengan

bidang Teknik Mesin yang berhubungan korosi dalam produk logam yang

digunakan sehari-hari. Adapun metode yang ditawarkan ialah :

24

- Mengecat

- Meng-coating

- Memanfaatkan teori galvanis logam.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin dicapai

� Maksud

Memberitahukan metode untuk mencegah korosi secara sederhanakarena

mengingat desa wilayah kerja saya adalah daerah pesisir pantai yang rentan

terhadap korosi.

� Tujuan

Agar masyarakat dapat mengetahui metode-metode sederhana pencegahan korosi.


Masyarakat mampu menerapkan metode pencegahan korosi secara sederhana ini

dalam kehidupan sehari-harinya.

.

3. Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Masyarakat sangat antusias dan bersemangat terhadap penerapan metode ini

dalam kehidupan sehari-hari. Karena mengingat korosi memang menjadi masalah

utama di desa ini terutama untuk perangkat-perangkat yang bebahan logam.

Tindak lanjut kedepan masyarakat dapat telaten menerapkan metode

sederhana ini dan dapat menambah umur dari perangkat-perangkat berbahan logam.

25


Faktor pendukung banyaknya keluhan dan kasus korosi yang memang telah

menjadi masalah bagi desa ini. Faktor penghambat dalam kegiatan ini remaja dan

masyarakat kurang paham dan kurang peduli akan hal-hal kecil yang dapat memicu

awalnya korosi dari perangkat.

26

c. Sosialisasi Menabung Sejak Dini

Nama : Heri Tamliqa

NIM : 1301101010148

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Akutansi


Kegiatan “Sosialisasi Menabung Sejak Dini” dilakukan sesuai dengan bidang

Penulis yaitu Ekonomi Akuntansi yang berhubungan dengan cara memotivasi untuk

menabung sejak dini. Adapun metode sosialisasi antara lain:

a. Visual, yaitu menonton film edukasi tentang menabung yaitu “upin dan

ipin” tentang menabung.

b. Membuat tempat tabungan dari barang daur ulang. Kemudian dilakukan

pengemasan barang daur ulang dilakukan sedemikian rupa.

2.Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin dicapai

�Maksud

Mengenalkan pentingnya menabung sejak dini kepada siswa MIS Ujong

Kareung. Membiasakan menabung sejak dini dapat menumbuhkan sikap

menghargai nilai uang sehingga tidak melakukan pemborosan.

�Tujuan

Menanamkan budaya menabung bagi siswa/i MIS Ujong Kareung

27

�Sasaran yang ingin dicapai

Siswa/i dapat menabung dan mempergunakan uang tabungan mereka secara baik

dan bermanfaat.


Siswa MIS Ujong Kareung berhasil menabung dengan baik dan konsisten

dalam menjalankan program “menabung sejak dini” dengan jumlah yg bervariasi.

Tabungan terbuat dari tempat yang unik dan kreatif dengan desain mereka sendiri

dengan harapan termotivasi untuk menabung walaupun dengan nominal terkecil

sekalipun.

Untuk follow up program ini, diharapkan semangat untuk menabung dini

tetap dilakukan dengan arahan dan bimbingan dari orang tua dan guru siswa.

Menabung dengan menyisihkan uang jajan yang diberikan oleh orang tua dan

siswa MIS Ujong Kareung dapat mengelola keuangan yang diberikan oleh orang

tua.


Faktor pendukung antusiasnya siswa MIS Ujong Kareung dalam mengikuti

program ini, terbukti dengan banyaknya nominal rupiah yang terkumpul masing-

masing siswa.

Faktor penghambat, setelah dilakukan monitoring ternyata ada beberapa

siswa yang tidak memiliki jajan yang bisa disisihkan oleh siswa karena faktor

ekonomi keluarga.

.

28

d. Sosialisasi Legalisasi Peraturan Tingkat Gampoeng (reusam)

Nama : T. Nanta Umar

NIM : 0903101010193

Fakultas : Hukum

Jurusan : Ilmu Hukum


Kegiatan “sosialisasi legalisasi peraturan tingkat gampoeng (reusam)”

dilakukan sesuai dengan bidangIlmu Hukumyang berhubungan pembentukanproduk

hukumdi tingkat gampoeng. Dilakukan denga metode diskusi aktif antara perangkat

administratif pemerintahan gampoeng


� Maksud

Memberitahukan metode atau proses pembentukan suatu peraturan ditingkatan

gampoeng agar dapat melaksanakan pemerintahan gampong sesuai dengan standar

syariat islam dan Undang-Undang.

� Tujuan

Agar perangkat pemerintahan gampoeng dapat melahirkan produk hukum untuk

kelancaran pelaksanaan pemerintahan gampoeng.


perangkat administrasi gampong dapat melahirkan peraturan tinggkat gampong

29

sesuai dengan metode dan proses yang telah ditetapkan.


Hasil yang dicapai dari pelaksanaan kegiatan ini masyarakat tidak terlalu awam

dengan proses pelaksanaan pembentukan peraturan tingkat gampoeng (reusam) karena

Tuha Peut gampoeng Ujong Kareung telah mengajukan dua Reusam, yaitu reusam

tentang Perkawinan dan Reusam tentang Kemasalahatan Umat.

Tindak lanjut kedepan perangkat administratif gampoeng Ujong Kareung dapat

merealisasikan reusam yang telah diajukan.


Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah antusias dari keuchik sangat luar biasa dan

tingkat kesadaran administratif pemerintahan gampong dari perangkat administrasi kantor

Keuchik yang mendukung.4. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah antusias dari keuchik sangat luar biasa

dan tingkat kesadaran administratif pemerintahan gampong dari perangkat administrasi

kantor Keuchik yang mendukung.

Faktor penghambat dalam kegiatan ini adalah kurangnya tingkat kesadaran

dan pemahaman administrasi dari perangkat adat gampoeng yang kurang dan

kurangnya partisipasi dari pelaksanaan jabatan mereka. Hal tersebut terjadi karena

adanya beberapa dari mereka yang sudah tidak dapat melaksanakan jabatan tersebut

karena kondisi kesehatan yang tidak memungkinkan untuk bekerja sebagai mana

mestinya.

30

31

e. Pembuatan Draft Peraturan Tingkat Gampoeng (reusam) Ujong Kareung


Kegiatan “pembuatan draft peraturan tingkat gampong (reusam) Ujong

Kareung” dilakukan sebagai tindak lanjut dari kegiatan sosialisasi di atas


� Maksud

Memberikancontoh peraturan tingkat gampoeng (reusam) yang di kemudian

dapat menjadi contoh untuk lahirnya produk hukum yang sederajat lainnya.

� Tujuan

Agar perangkat pemerintahan gampoeng dapat melahirkan produk hukum untuk

kelancaran pelaksanaan pemerintahan gampoeng. Dan kehidupan masyarakat

gampoeng Ujong Kareung dapat berjalan dengan tertib dan teratur.


perangkat administrasi gampong dapat melahirkan peraturan tinggkat gampong

sesuai dengan draft yang ada.


32

Hasil yang dicapai dari pelaksanaan kegiatan ini telah diserahkan satu Draft

reusam kepada keuchik tentang peraturan gampong.

Tindak lanjut kedepan perangkat administratif gampoeng Ujong Kareung

dapat melahirkan reusam yang lainnya sesuai dengan kebutuhan masyarakat .


Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah adanya beberapa contoh draft

reusam gampong yang telah dibuat oleh mahasiswa/i KKN periode 05 di kabupaten

Aceh Besar.

Faktor penghambat dalam kegiatan ini adalah telatnya mengetahui mengenai

Reusam yang telah diajukan oleh Tuha peut kepada Keuchik yang membuat draft

yang diajukan kepada Keuchik harus direvisi sesuai dengan ketetapan MAA Kota

Sabang dan reusam sebelumnya.

f. Talk Show Penerapan Teori Pembangunan

Nama : M. Ridho Abdullah

NIM : 1201154272

Fakultas : FISIP

Jurusan : Ilmu Pemerintahan


Kegiatan “Talk Show Penerapan teori pembangunan” dilakukan sesuai dengan

bidang Ilmu Pemerintahan yang menyangkut masalah Sumber Daya Manusia yang

masih lemah berhubungan. Adap12un beberapa solusi adalah :

- Membuat struktur organisasi

33

- Pemanfaatan benda yang dianggap tidak berguna untuk dijadikan nilai jual

- Membuat SDM lebih produktif bukan konsumtif

- Membuat kuliner asli daerah sabang.


34

� Maksud

Memberitahukan bahwa sesungguhnya setiap ada suatu masalah yang dihadapi

sebenarnya merupakan peluang bagi manusia untuk bersikap lebih kreatif

� Tujuan

Agar masyarakat dapat mengetahui makna pembangunan itu sendiri bukan dari

pemerintah atau masyarakat saja, namun harus ada peran antara kedua belah

pihak masyarakat dan pemerintah.


Membuat warga desa ujong Kareung lebih produktif dan bisa menjadi

kreatif dalam menarik minat wisatawan

.


Hasil yang dicapai dalam kegiatan ini adalah respon dari warga masyarakat

yang hadir sangat positif dalam menerima talk show ini dan warga tampak senang

ketika solusi untuk pembangunan itu diberikan.

Untuk Tindak lanjut selanjutnya adalah agar masyarakat bisa menggunakan

teori pembangunan ini dengan sebaik-baiknya. Mulakan dari diri sendiri dahulu

untuk kreatif, dilanjutkan dengan mempromosikan dengan media dan adanya peran

dari pemerintah Kota Sabang


Faktor pendukung adalah banyaknya suatu problema itu sehinga tercipta suatu

solusi yang bisa dijadikan untuk membangun pola pikir masyarakat yang tidak

hanya menunggu tetapi juga bergerak, sementara untuk penghambatnya adalah

35

masih kurangnya antusiasme masyarakat dalam melakukan perkumpulan yang

36

beranggapan bahwa suatu perkumpulan hanya membuang waktu dan tidak

bermanfaat.

g. Pelatihan Jurnalistik

Nama : Utari Aryani

NIM : D0211100

Fakultas : FISIP

Jurusan : Ilmu Komunikasi


Sesuai dengan kajian ilmu yang dipelajari oleh penulis yakni Ilmu

Komunikasi dan disesuaikan dengan tema Kuliah Kerja Nyata kali ini, penulis

memilih bidang Jurnalistik.Kegiatan ini dikemas dengan wujud pelatihan

jurnalistik.Pelatihan jurnalistik dinilai penting untuk mampu menunjang

promosi wisata di wilayah gampong.Mengingat dunia yang sudah semakin

canggih dengan adanya internet, maka informasi bisa tersebar luas melalui

media tersebut.Disinilah skill jurnalistik dibutuhkan untuk mampu menulis

sebuah artikel yang berisi informasi yang mampu menarik wisatawan untuk

mengunjungi wisata-wisata Sabang khususnya Gampong Ujong Kareung.

Melihat prospek ke depan, maka pelatihan ini ditujukan bagi pemuda/pemudi

gampong yang masih duduk di bangku sekolah menengah.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai

� Maksud

Pelatihan jurnalistik diadakan untuk memberikan pengetahuan serta

keterampilan pemuda/pemudi gampong agar mengetahui dan memiliki ilmu

tentang jurnalistik sehingga mereka bisa ikut turut berpartisipasi dalam

37

memajukan wisata gampong, khususnya dalam hal promosi wisata.

� Tujuan

Kegiatan ini bertujuan untuk mencetak pemuda/pemudi gampong

yang memiliki keterampilan jurnalistik sehingga ke depan mampu mengolah

potensi wisata sedemikian rupa dan menyebarluaskan wisata tersebut melalui

dunia maya. Selain itu, juga memberikan gambaran tentang cara membuat

artikel wisata terkhusus untuk media online untuk diterapkan pemuda/pemudi

gampong dalam berpartisipasi memajukan wisata gampong.

� Sasaran

38

Sasaran dari kegiatan ini adalah pemuda/pemudi gampong yang masih

duduk di bangku sekolah menengah.Mengingat mereka adalah generasi muda

yang sudah melek teknologi, memiliki kesadaran wisata yang lebih dan masih

bisa terus dikembangkan skillnya, sehingga selain sekolah mereka juga bisa

turut berpartisipasi dalam mengembangkan wisata gampong mereka.

Setelah dilaksanakannya pelatihan ini, diharapkan setiap

pemuda/pemudi mampu menyusun artikel sesuai dengan materi yang

disampaikan, yakni mengenai wisata Gampong Ujong Kareung.

3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Pelatihan jurnalistik dilaksanakan pada Kamis, 15 Januari 2015 di Balai

Nelayan Gampong Ujong Kareung. Kegiatan dilaksanakan mulai jam

15.00wib-16.00wib.peserta yang hadir sebanyak 10 orang dan semua peserta

adalah perempuan. Di Gampong Ujong Kareung, ternyata memang tidak

banyak pemuda/pemudi, sebelumnya telah disebar undangan sebanyak 17

undangan dan yang hadir sebanyak 10 orang. Jika dilihat sedikitnya SDM

pemuda di Ujong Kareung maka wajar jika yang mengikuti kegiatan ini hanya

beberapa orang saja.Meski demikian, kegiatan tetap dilaksanakan.Berapapun

SDM yang tersedia, maka itulah yang harus dibina.

Acara dimulai pukul 15.00 wib dengan perkenalan.Selanjutnya penulis

menyampaikan materi power point terkait Penulisan Jurnalistik Wisata Online.

Materi disampaikan secara interaktif, peserta juga diberi modul materi agar

tetap bisa menelaah kembali materi tersebut di lain waktu.secara umum,

peserta cukup memperhatikan penyampaian materi dan cukup memahami apa

yang disampaikan penulis.Penyampaian materi tidak berlangsung lama agar

peserta tidak bosan.Di akhir pelatihan, peserta diberikan tugas untuk menulis

artikel wisata Gampong Ujong Kareung sesuai panduan dan materi yang telah

disampaikan sebelumnya.Peserta diberi tenggat waktu selama satu minggu

untuk mengumpulkan hasil tulisannya.

39

Artikel-artikel yang ditulis oleh para peserta nantinya akan dipilih yang

paling baik dan akan dipost di webblog wisata Sabang

(wehisland.wix.com/pulau-weh). Selebihnya, peserta terus didorong untuk

menulis artikel-artikel wisata lainnya agar skillnya terus terasah dan

menghasilkan tulisan yang semakin baik.

40

4. Faktor pendukung dan penghambat

� Faktor pendukung

- Objek wisata Gampong Ujong Kareung yang belum banyak diekspos

menjadi lahan untuk menjadi bahan tulisan yang banyak dan masiv

- Pemuda/pemudi yang sudah melek teknologi

- Fasilitas pemuda/pemudi untuk akses internet yang sudah memadai

� Faktor penghambat

- Sedikitnya SDM pemuda/pemudi yang tersedia

- Mundurnya waktu pengumpulan artikel dikarenakan peserta sibuk

dengan urusan sekolah sehingga diberikan tambahan waktu

h. Pelatihan Fotografi Sederhana (Fotografi HP)


Berkesinambungan dengan kegiatan penulis yang pertama yakni

Pelatihan Jurnalistik, penulis memilih bidang Fotografi sebagai pendukung

kegiatan pertama.Kegiatan ini dikemas dengan wujud pelatihan fotografi yang

dilaksanakn berbarengan dengan pelatihan jurnalistik.Fotografi dan jurnalistik

adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan.Seseorang menyusun artikel

dilengkapi dengan foto sebagai bukti otentik kebenaran isi artikel. Pelatihan

fotografi, sama halnya dengan jurnalistik dinilai penting untuk mampu

menunjang promosi wisata di wilayah gampong. Mengingat dunia yang sudah

semakin canggih dengan adanya internet, maka informasi bisa tersebar luas

melalui media tersebut.Terlebih ketika kita menyususn sebuah artikel wisata

untuk dipromosikan kepada orang banyak. Dengan foto orang akan langsung

41

tertarik untuk mengunjungi tempat wisata tersebut, bahkan tanpa harus

membaca artikel terkait. Sebuah artikel yang berisi informasi dilengkapi

dengan foto tempat wista tersebut mampu menarik wisatawan untuk

mengunjungi wisata-wisata Sabang khususnya Gampong Ujong

Kareung.Tentunya, tidak sembarang foto bisa dilampirkan dalam sebuah

artikel, pemilihan sudut yang tepat membuat objek wisata memiliki nilai

tambah saat dipromosikan.Tentunya dibutuhkan ‘kebiasaan’ memotret untuk

menemukan sududt-sudut yang indah tersebut.Seperti halnya pelatihan

42

jurnalistik, pelatihan ini ditujukan bagi pemuda/pemudi gampong yang masih

duduk di bangku sekolah menengah.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai

� Maksud

Pelatihan fotografi sederhana diadakan untuk memberikan

pengetahuan serta keterampilan pemuda/pemudi gampong agar mengetahui dan

memiliki ilmu tentang fotografi sehingga mereka bisa ikut turut berpartisipasi

dalam memajukan wisata gampong, khususnya dalam hal promosi wisata.

Fotografi sederhana ini sebagai penunjang pelatihan jurnalistik, mengingat

jurnalistik dan fotografi tidak dapat dipisahkan.

� Tujuan

Kegiatan ini bertujuan untuk mencetak pemuda/pemudi gampong

yang memiliki keterampilan fotografi sehingga ke depan mampu mengolah

potensi wisata sedemikian rupa dan menyebarluaskan wisata tersebut melalui

dunia maya. Selain itu, juga memberikan gambaran tentang cara memotret

objek wisata terkhusus untuk media online untuk diterapkan pemuda/pemudi

gampong dalam berpartisipasi memajukan wisata gampong.

� Sasaran

Sasaran dari kegiatan ini adalah pemuda/pemudi gampong yang masih

duduk di bangku sekolah menengah.Mengingat mereka adalah generasi muda

yang sudah melek teknologi, memiliki kesadaran wisata yang lebih dan masih

bisa terus dikembangkan skillnya, sehingga selain sekolah mereka juga bisa

turut berpartisipasi dalam mengembangkan wisata gampong mereka.

Setelah dilaksanakannya pelatihan ini, diharapkan setiap

43

pemuda/pemudi mampu memotret sesuai dengan materi yang disampaikan,

yakni mengenai wisata Gampong Ujong Kareung.

3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Pelatihan fotografi dilaksanakan berbarengan dengan pelatihan fotografi

pada Kamis, 15 Januari 2015 di Balai Nelayan Gampong Ujong Kareung.

Kegiatan dilaksanakan mulai jam 15.00wib-16.00wib. peserta yang hadir

sebanyak 10 orang dan semua peserta adalah perempuan. Di Gampong Ujong

44

Kareung, ternyata memang tidak banyak pemuda/pemudi, sebelumnya telah

disebar undangan sebanyak 17 undangan dan yang hadir sebanyak 10 orang.

Jika dilihat sedikitnya SDM pemuda di Ujong Kareung maka wajar jika yang

mengikuti kegiatan ini hanya beberapa orang saja.Meski demikian, kegiatan

tetap dilaksanakan.Berapapun SDM yang tersedia, maka itulah yang harus

dibina.

Acara dimulai pukul 15.00 wib dengan perkenalan.Selanjutnya penulis

menyampaikan materi power point terkait Penulisan Jurnalistik Wisata Online

dilanjutkan materi Fotografi Sederhana. Materi disampaikan secara interaktif,

peserta juga diberi modul materi agar tetap bisa menelaah kembali materi

tersebut di lain waktu.secara umum, peserta cukup memperhatikan

penyampaian materi dan cukup memahami apa yang disampaikan penulis.

Penyampaian materi tidak berlangsung lama agar peserta tidak bosan.Di akhir

pelatihan, peserta diberikan tugas untuk menulis artikel wisata Gampong Ujong

Kareung sesuai panduan dan materi yang telah disampaikan

sebelumnya.Peserta diberi tenggat waktu selama satu minggu untuk

mengumpulkan hasil tulisannya.

Setelah selesai penyampaian materi, peserta diajak keliling untuk hunting

foto dengan hp. Peserta mengunjungi spot Thomas di Ujong Kareung lalu

masing-masing memotret spot yang mereka anggap bagus dan bisa melengkapi

artikel yang mereka tulis.

Artikel-artikel yang ditulis oleh para peserta nantinya akan dipilih yang

paling baik dan akan dipost di webblog wisata Sabang

(wehisland.wix.com/pulau-weh). Selebihnya, peserta terus didorong untuk

menulis artikel-artikel wisata lainnya agar skillnya terus terasah dan

menghasilkan tulisan yang semakin baik.


45

� Faktor pendukung

- Objek wisata Gampong Ujong Kareung yang belum banyak diekspos

menjadi lahan untuk menjadi bahan tulisan yang banyak dan masiv

- Pemuda/pemudi yang sudah melek teknologi

- Fasilitas pemuda/pemudi untuk akses internet yang sudah memadai

46

� Faktor penghambat

- Sedikitnya SDM pemuda/pemudi yang tersedia

- Mundurnya waktu pengumpulan artikel dikarenakan peserta sibuk

dengan urusan sekolah sehingga diberikan tambahan waktu

i. Pembuatan Piramida Penduduk Desa Ujong Kareung

Nama : Said Muhammad S.

NIM : 1103101010028

Fakultas : MIPA

Jurusan : Ilmu Matematika


Kegiatan “Pembuatan piramida penduduk Desa Ujong Kareung” dilakukan

sesuai dengan bidang Matatematika yang berhubungan dengan ilmu

kependudukan yaitu demografi. Beberapa tahap yang dilakukan untuk

mendapatkan data kependudukan adalah :

� Menghitung jumlah penduduk berdasarkan umur dari Kartu Keluarga

yang tersedia di kantor keuchik

� Memasukkan data yang diperoleh dari hasil perhitungan Kartu

Keluarga kedalam software excel.

� Mengeplot data tersebut kedalam bentuk Chart Bar.

2.Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin dicapai

47

� Maksud

Mengetahui bagaimana bentuk piramida penduduk Desa Ujong Kareung

sehingga masyarakat dapat mengetahui banyaknya masyarakat dalam usia

produktif yaitu dari umur 20-40 tahun dan usia nonproduktif dari 0-19 tahun

dan 41-75++.

� Tujuan

Mempermudah KAUR Kemasyarakatan mengolah data kependudukan

dengan software excel secara bertahap per bulannya atau per tahun.


KAUR Kemasyarakatan sudah mampu mengolah data kependudukan

dengan software excel yang dapat diperbaharui setiap bulan maupun setiap

tahun.

48


KAUR Kemasyarakatan sangat beresemangat dengan adanya metode yang

mempermudah untuk mengolah data kependudukan yang dapat diperbaharui

setiap bulan maupun setiap tahun. Dimana yang selama ini KAUR

Kemasyarakatan hanya memperbaharui masalah jumlah pertambahan ataupun

pengurangan penduduk melalui table yang tersedia pada papan tulis yang

terpajang di Kantor Keuchik. Semoga dengan telah diketahuinya pengolahan data

kependudukan dengan software excel ini, KAUR Kemasyarakatan tidak bingung

lagi dan tidak bersusah payah untuk menghitung jumlah penduduk Desa Ujong

Kareung. Faktor Pendukung dan Penghambat KAUR Kemasyarakatan masih

kurang mengerti dengan ilmu kependudukan yaitu demografi dan masih ragu

dengan data hasil hitung menggunakan software excel.

j. Mengajar Matematika MIS Ujong Kareung


Kegiatan “Mengajar Matematika MIS Ujong Kareung”

dilakukan sesuai dengan bidang Matatematika yang berhubungan

dengan ilmu pendidikan. Beberapa tahap yang diajarkan kepada siswa/-i

adalah :

- Mengenalkan kepada siswa/-i jenis bilangan dalam ilmu matematika

seperti bilangan bulat, bilangan bentuk pecahan, bilangan bentuk

desimal dan lainnya.

- Mengajarkan perkalian bilangan diatas satuan menggunakan

jari tangan.

- Memberikan latihan soal sederhana mengenai perkalian,

pembagian, dan berhitung cepat.


49

�Maksud

Siswa/-i MIS Ujong Kareung harus mengetahui jenis bilangan yang ada

dalam ilmu matematika dan mempermudah mereka mengetahui bagaimana

cara mengalikan bilangan diatas satuan dengan menggunakan jari tangan tanpa

harus menggunakan alat tulis.

� Tujuan

Mempermudah siswa/-i mengetahui jesi bilangan dan mengetahui bagaimana

cara cepat dalam mengerjakan soal perkalian menggunakan jari tangan.

50


Siswa/-i tidak bingung saat melihat bilangan matematika dalam bentuk yang

berbeda-beda dan mempermudah mereka untuk mengerjakan soal perkalian

dengan menggunakan jari tangan.


Siswa/-i sangan bersemangat karena ada cara cepat untuk mengalikan

suatu angka dengan angka yang lainnya hanya dengan menggunakan jari

tangan. Selama ini siswa/-i tidak mengetahui ada cara yang lebih mudah dan

lebih cepat untuk mengerjakan soal perkalian dengan menggunakan jari

tangan, tetapi dengan syarat mereka harus sudah mengetahui jenis bilangan

yang dikalikan. Semoga dengan telah diketahui metode untuk mengalikan

dengan cepat suatu angka dengan angka lainnya, siswa/-i tidak terlalu banyak

mengahabiskan waktu saat mengerjakan soal dalam bentuk perkalian ataupun

soal bangun 2-dimensi dan 3-dimensi.

� Penghambat

Siswa/-i masih ada yang tidak bisa perkalian antar bilangan satuan yang

membuat proses mengajar perkalian diatas angka satuan dengan menggunakan

51

jari tangan sedikit terhambat karena harus mengajarkan mereka kembali

perkalian antar bilangan satuan

k. MENGAJAR BAHASA INGGRIS

Nama : Cut Ratna Putri.

NIM : 1106102020098

Fakultas : FKIP

Jurusan : bahasa inggris

1.Bidang kegiatan yang dipilih

Mengajar adalah salah satu cara bagaimana membuat siswa/i MIS Ujong kareung lebih

paham apa itu yang dinamakan bahasa, dan membuat siswa lebih mudah berkomunikasi

dengan yang lain, karna bahasa inggris salah satu bahasa yang sudah mendunia atau

sering disebut bahasa internasional.

Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengabdian ilmu yang dapat saya laksakan

dalam rangka proses KKN .Melakukan kegiatan yang dapat bermamfaat bagi siswa/i Mis

ujong kareung menjadi tujuan pertama saya dalam program yang saya jalan kan

2. Maksud dan tujuan kegiatan

52

Maksud dan tujuan saya adalah untuk membuat siswa/ i lebih tahu dan mudah mengerti

tentang bahasa inggris, Disini saya mencoba memberikan poster dan saya jelaskan artinya

untuk mempermudah siswa/i mengingat dan mengerti, saya juga menyuruh anak –anak

untuk mempraktekan kedepan untuk membiasakan siswa practice dalam berbahasa

inggris,kemudian saya melanjut kan memberikan materi yang sudah ada , agar siswa juga

tidak bosan dengan yang saya berikan, dan alhamdullah mereka lebih cepat mengerti,

dengan cara menyuruh practice dialogue in front of class.

3.Hasil yang dicapai tindak lanjut

Siswa/i sangat senang dan bersemangat terhadap penerapan metode tambahan

dari saya dalam janka waktu dua minggu ini. Karena mengingat Bahasa inggris sangat

diutamakan dari bahasa lain,selain bahasa Aceh dan bahasa indonesia,

Tindak lanjut kedepan siswa/i harus lebih sering membaca dirumah dan mengulang

kembali apa yang sudah diberikan guru .


Faktor pendukung keberhasilan program ini adalah adanya partisipasi dari

teman-teman saya yang sudah mau membantu untuk memperlancarkan program

mengajar saya, Serta factor penghambat kegiatan ini sendiri yaitu masih ada siswa/i

yang masih bingung dengan bahasa asing yang satu ini, dan juga masih malu dalam

bertanya dan maju kedepan

1

2

LAMPIRAN 1. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

1.1. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) HARIS BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Tempat Kegiatan Jumlah PertemuanA.Kegiatan Utama

1. Penyuluhan metode pencegahan korosi sederhana

Warga desa Minimal 20 rumah Rumah ke rumah 1 kali

B.Kegiatan Penunjang

1 Melatih sepak bola Remaja dan anak SD 10 orang Lapangan sepak bola

2 kali

C.Kegiatan Tambahan

1 Sabang Food Festival Warga Sabang Warga Sabang Sabang Fair 1 kali

2 Membersihkan Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

Mahasiswa/i KKN seluruh Sabang dan Warga Gampong Paya Kenekai

Semua masyarakat yang ada di Gampong Paya Kenekai ( terbuka untuk umum ) dan pesertra KKN.

Di Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

1 kali

D.Kegiatan Pendukung

1 Membantu membuat Reusam Gampong mengenai ketentuan-ketentuan peran struktur gampong dan mengenai keamanan dan ketertiban di Gampong.

Penduduk Gampong dan Perangkat-Perangkat Desa Gampong.

Perangkat-Perangkat Desa serta Masyarakat Gampong.

Meunasah Gampong .

Sesuai kebutuhan

2 Membantu program mengajar matematika dan bahasa inggris

Anak-anak MIS Ujong Kareung

10 siswa/i MIS Ujong Kareung 8 kali

3 Membantu pelatihan jurnalistik Remaja gampong 15 orang Balai gampong 1 kali

Kegiatan Khusus

1 Mengajar mengaji di TPA Anak-anak Partisipasi seluruh anak Di Balai pengajian gampong

1 kali

2 Menghadiri undangan perkawinan Warga desa Seluruh Warga desa Di gampong 1 kali

3

1.2. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) HERI TAMLIQA BERDASARKAN JENIS

KEGIATAN KKN

No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Tempat Kegiatan

Jumlah Pertemuan

A.Kegiatan Utama

1. Sosialisasi Menabung Dini untuk siswa MIS

MIS ujong kareung

45 orang MIS Ujong kareung

3 kali


1 Mengajar untuk siswa MIS

Mis ujong kareung

45 orang MIS ujong kareung

4 kali

C.Kegiatan Tambahan

1 Sosialisasi Teori Pembangunan

Siswa SMA dari Ujong Kareung

20 orang Balai Nelayan Ujong Kareung

1 kali

2 Penyuluhan metode pencegahan korosi

Rumah warga 20 rumah Rumah ke rumah

1 kali


1 Mengajar TPA Siswa dan anak-anak Ujong kareung

30 Balai pengajian gampong Ujong Kereung

7 kali

2 Membantu pelatihan jurnalistik

Remaja gampong 15 orang Balai gampong 1 kali

3 Sosialisasi legalisasi pembuatan qanun

Perangkat gampong Ujong Kareung

17 orang Masjid Ujong Kareung

1 kali

Kegiatan Khusus

1 Hadir dalam proses penyusunan Musrenbang Gampong Ujong Kareung

Aparatur gampong dan tokoh masyarakat

50 peserta Kantor Keuchik Ujong Kareung

1 x pertemuan.

2 Menghadiri undangan perkawinan

Warga desa Seluruh Warga desa

Di gampong 1 kali

3 Rapat Pembentukan panitia mualid Nabi Muhammad saw.

Tokoh masyarakat dan pemuda

25 orang Di Masjid Ujong Kareung

1 kali

4 Silaturrahim kerumah tokoh masyarakat

Tokoh masyarakat Ujong Kareung

5 Tokoh Masyarakat

Rumah Tokoh 5 kali

4

1.3. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) T. NANTA UMAR BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN


1. sosialisasi legalisasi peraturan tingkat gampoeng (reusam)”

Perangkat Administrastif

17 orang Mesjid AL-falah Ujong kareung

1 kali

2. pembuatan draft peraturan tingkat gampong (reusam) Ujong Kareung

Keuchik Gampoeng Ujong Kareung

1 orang Kantor keuchik Ujong kareung

1 kali


1 Melatih sepak bola Remaja dan anak SD 10 orang Lapangan sepak bola 2 kali

C.Kegiatan Tambahan

1 Sosialisasi penyakit hewan Seluruh warga. Warga yang ada di Gampong.

Rumah ke rumah 1 kali

2 Membuat piramida penduduk Semua masyarakat di gampong rungkom

Semua masyarakat yang ada di Gampong Rungkom ( terbuka untuk umum ) dan pesertra KKN.

Di balai Gampong Rungkom.

Sesuai kebutuhan



Penduduk Gampong Rungkom dan Perangkat-Perangkat Desa Gampong.


Meunasah Gampong Rungkom .

Sesuai kebutuhan

2 Membantu program mengajar matematika dan bahasa inggris




5

Kegiatan Khusus

1 Mengajar mengaji di TPA Anak-anak Partisipasi seluruh anak

Di Balai pengajian gampong

2 x pertemuan.


6

1.4. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) NOVI AFRIANI NUR BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

No. NamaKegiatan Sasaran / Peserta JumlahPeserta TempatKegiatan JumlahPertemuan

7

1.5. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) M. RIDHO ABDULLAHBERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

A. KegiatanUtama

1Sosialisasi penyakit zoonos melalui media

Masyarakat Gampong ±20 orangGampong Ujong Kareung

1

B. KegiatanPenunjang

1 vaksinasiPeternakan Masyarakat Gampong

±20 orangGampong Ujong Kareung

1

C. KegiatanTambahan

1Pembuatan cupcake bersama ibu-ibu PKK Gampong.

Ibu-ibu Gampong ±25 orang Balai Gampong 3

D. KegiatanPendukung

1Gotong royong dengan masyarakat Ujong Kareung

Masyarakat Gampong ±200 orangGampog Ujong Kareung

3

2Mengajar Ilmu Biologi di SD Gampong

Anak-anak Sekolah Dasar Gampong Ujong Kareung

±50 orang SD Ujong Kareung 6

E. KegiatanKhusus1 Ngajar ngaji Anak-anak Gampong ±30 orang Meunasah Gampong 10

2 Penyuluhan penyakit Masyarakat Gampong ±20 orangGampong Ujong Kareung

1

8


1. Penyuluhan dan talk show penerapan teori pembangunan

Ibu Warga desa 30 warga Masjid Al Falah 1 kali


1

2

Pelemparan cita-cita

Sosialisasi Menabung

Anak SD MIS Ujong KareungMurid kelas 1-6

20 Murid

48 Murid

Pantai Tuna Kafe

MIS Ujong Kareung

2 kali

4 kali

C.Kegiatan Tambahan

1 Partisipasi kegiatan food festival Seluruh kelompok. Walikota, Wakil Walikota, Dispora, dan Masyarakat Sabang.

Bian Kafe, dan Sabang Fair

3 kali

2 Partisipasi Sosialisasi ke Sma Negri 1 Seluruh kelompok Semua nak sma negri 1 sabang.

SMA Negri 1 sabang. 1 kali



Penduduk Gampong Rungkom dan Perangkat-Perangkat Desa Gampong.


Meunasah Gampong Rungkom .

Sesuai kebutuhan

2 Membantu program menabung di MIS Anak-anak MIS Ujong Kareung



Kegiatan Khusus

1 ceramah di TPA Anak-anak Partisipasi seluruh anak

Di Balai pengajian gampong

2 x pertemuan.


3 Adzan dan Piket warga warga Masjid Al Falah 2x seminggu

4 Pengajian Ibu PKK Ibu-Ibu Warga Desa Warga Desa Balai 4 Kali

9

1.6. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) UTARI ARYANI BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN


1. Pelatihan Jurnalistik Pemuda/pemudi gampong tingkat SMA

10 orang Balai Nelayan gampong

1 kali

2. Pelatihan Fotografi Pemuda/pemudi gampong tingkat SMA

10 orang Balai Nelayan gampong

1 kali


1 Mengajar Matematika dan Bahasa Inggris

Murid MIS Ujong Kareung 45 siswa MIS Ujong Kareung 4 kali

C.Kegiatan Tambahan

1 Sabang Food Festival Warga Sabang Warga Sabang Sabang Fair 1 kali

2 Membersihkan Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

Mahasiswa/i KKN seluruh Sabang dan Warga Gampong Paya Kenekai

Semua masyarakat yang ada di Gampong Paya Kenekai ( terbuka untuk umum ) dan pesertra KKN.

Di Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

1 kali



Penduduk Gampong dan Perangkat-Perangkat Desa Gampong.


Meunasah Gampong.

Sesuai kebutuhan

2 Membantu sosialisasi menabung untuk anak MIS Ujong Kareung



3 Membantu kegiatan penyuluhan Warga gampong Warga gampong Rumah ke rumah 1 kali

10

penyakit hewan dan makanan ASUH

Kegiatan Khusus

1 Mengajar mengaji di TPA Anak-anak Partisipasi seluruh anak Di Balai pengajian gampong

2 kali


1.7. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) CUT RATNA PUTRI BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

No NamaKegiatan Sasaran / Peserta JumlahPeserta TempatKegiatan JumlahPertemuan

A. KegiatanUtama

1 Mengajarbahasainggris Anak-anak SD/SMPsederajat

±20 Orang BalaiGampongUjongkareung

4 Kali

B. KegiatanPenunjang

1 Mengajarkancaramembuatkue Anak-anak SDSMP /sederajat

±10 orang BalaiGampongUjongkareng

3 Kali

C. KegiatanTambahan

1 Pembuatancupcake Ibu-ibudesaUjongkareug ±20 orang BalaiGampongUjongkareng

1 kali

D. KegiatanPendukung

1. Gotongroyong WargaGampongUjongkareung

±20 orang MenasahGampongUjongkareug

1 kali

2. Mengajarbhsinggris Sdujongkareung ±20 orang BalaiGampongUjongkareug

3 kali

E. KegiatanKhusus

1. Mengajarngaji Anak – anakUjongkareung ±20 orang Balaigampongujongkareung

± 5 kali

11

12

1.8. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) SAID M. SHADIQBERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

No

NamaKegiatan Sasaran/ Peserta JumlahPeserta TempatKegiatan JumlahPertemuan

A. KegiatanUtama1 Mendatajumlahpenduduk

danmembuatpiramidapendudukdesaWargaUjongKareung SeluruhwargaUjongKareun

gDesaUjongKareung

2 kali

2 MengajarMatematika Siswa-siswi SD 40 siswa DesaUjongKareung

9 kali

B. KegiatanPenunjang1 Pembuatanmadingdesa WargaUjongKareung WargaUjongKareung DesaUjongKareun

g4 kali

2 Melatihsepak bola padaanak-anak Anak-anakdesaUjongKareung

25 DesaUjongKareung

4 kali

C. KegiatanTambahan1 PromosiobjekwisatadesaUjongKareun

gMasyarakat Aceh Twitter/Facebook 4 kali

2 Pengajian WargaUjongKareung 25 Meunasah Ujung Kareung

4 kali

D. KegiatanPendukung1 Mendukung program kerjakelompok

E. KegiatanKhusus1 Gotongroyong WargaUjongKareung Seluruhpemudadesa Ujung

KareungDesaUjongKareung

3 kali

2 Mengajarngaji Anak-anakdesaUjongKareun

8 Meunasah Ujung Kareung

8 kali

13

g

14

NO

Januari Februari

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31 1 2 4 5 6 7 8 9 10

1 Sosialisasi legalisasi peraturan tingkat gampong (reusam)

2 Sosialisasi menabung sejak usia dini MIS ujong kareung

3. Pembuatan peta timbul gampong

4. Mengajarkan bahasa inggris untuk siswa/i MIS ujong kareung

5. Mengajarkan matematika kepada siswa/i MIS ujong kareung

15

6. Sosialisasi tentang korosi

7. Gotong royong mesjid dan bersama ibnu sina

8. Pembuatan piramida penduduk

9. Mengajar mengaji

10. Penerapan teori pembagunan

10. Mengajukan reusam atau peraturan tinggkat gampong

11. Pelatihan jurnalistik

12. Mengikuti food festival

13. Talk show penerapan teori pembangunan

16

14. Menghadiri loka karya ibnu sina

15. Melatih sepak bolapada anak-anak

16. Adzan

17. Pemasangan arah jalan.

18. Perpisahan KKN Periode 8 dengan warga.

17

18

No. JENIS KEGIATANRINCIAN

JUMLAH BARANG

JUMLAH (Rp)JENIS BARANG

HARGA SATUAN (Rp)

1 Pembuatan gelang dari sabut kelapa Selang kecil 2000 2 4.000

2 Membuat peta gampong ujong kareung

Papan tripleks 100.000 1 100.000

Kuas 5.000 3 15.000Air Mineral dan snack

4.500 11 37.000

Monopoli 15.000 2 30.000

Lem Fox 8500 4 34.000

Cat 10.000 17 170.000

Kanji 8000 1/2 4.000

Kertas Amplas 9.000 1 9.000

Minyak Lampu 20.000 1 1/2 24.000

lem 10.000 1 10.000

paku 10.000 1 2.000

3. Sosialisasi MenabungLem kecil 1.000 5 5.000

Pisau Lipat 1.000 3 3.000

Kertas kilat 2.000 5 10.000

Isolasi kertas 7.000 1 7.000

Rol besi 10.000 1 10.000

Spidol Permanent 10.000 3 30.000

Gunting Esco 5.000 6 30.000

Lem Kecil 1.000 6 6.000

19

Lakban hitam kecil 7.000 1 7.000

Kertas kado 1.500 12 18.000

Kertas kilat 2.000 6 12.000

Isolasi Bening 3.500 1 3.500

Anak Hecter No.10 2.000 1 2.000

4. Perlengkapan LogBook Kertas Kuarto f4 38.000 1 38.000

Tulang Lengkap 3.000 8 24.000

Amplop Envelope 500 4 2.000

Foto Copy 250 240 60.000

Kotak pensil 10.000 1 10.000

5. Perlengkapan posko Spanduk 20.000 2x1 60.000

Pita Colour ribon 4.500 1 4.500

Isolasi bening 3.500 1 3.500

Isolasi besar 10.000 1 10.000

Notes bamboo 3.500 1 3.500

Map 2.000 1 2.000

Tong Sampah 10.000 1 10.000

Spidol 7.000 1 7.000

6. Perobatan Cut Ratna Putri Obat - - 40.000

7. Hadiah Untuk Ibu AngkatParasut 50.000 1 50.000

Kain sarung aceh 80.000 1 80.000

20

Mengetahui Sabang, 09 Februari 2015Dosen Pembimbing Lapangan, Ketua Kelompok,

Dr. Ismail Suaiman. S.TP.,M.Sc (T. Nanta Umar)NIP. 198006252003121001 NIM. 0903101010193

Menyetujui,Ketua Bapel KKN Antar Bangsa 2015

Dr. Rusli Yusuf M. PdNIP.195702101985031004

8. Pamplet Piramida Penduduk pamplet 20.000 1x6 20.000

9. Renovasi Plang Batas Anoi Itam dan Ujong Kareung Cat Casilac Exterior 5Kg

170.000 1 170.000

10.Pembuatan Pamplet Wisata Batu Daun Cat Semprot Pylox 25.000 1 25.000

Karton 2.000 1 2.000Jumlah dana kegiatan bidang utama

1.000.000

21

----------------------------------

KEUCHIK

H. Abbas Yahya

IMAM

Tgk. Muhammad Sufi

TUHA PEUT

H. Ramli Yus, SH

SEKRETARIS

KAUR UMUM

Hendri Irawan

STAF KTR

ZalikaSiti Hasanah

KAUR PEMERINTAH

Rahmat

KAUR MASYARAKAT

Herlina Sulaiman

KAUR PEMUDA

Romi Fauzan

22

STRUKTUR ORGANISASI PEMERINTAHAN GAMPONG

23

LAMPIRAN 6

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

Documents

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS …webblogkkn.unsyiah.ac.id/ujongkareung8/wp-content/uploads/sites/... · LAPORAN KULIAH KERJA NYATA ... taufiq dan hidayah-Nya, sehingga kami