4
SEKOLAH KEBANGSAAN KAWANG, PAPAR APORAN PER AKSANAAN KURSUS KE ESTARIAN INUS 2.0 BAGI TAHUN 2 PERINGKAT SEKO AH TAHUN 2015 1

Laporan LINUS_kursus Dalaman 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

laporan

Citation preview

SEKOLAH KEBANGSAAN KAWANG, PAPAR

SEKOLAH KEBANGSAAN KAWANG, PAPAR

LAPORAN PERLAKSANAANKURSUS KELESTARIAN LINUS 2.0 BAGI TAHUN 2PERINGKAT SEKOLAH TAHUN 2015

BUTIRAN KURSUS DALAMAN :

Nama KursusLINUS TAHUN 2

Tempat SK KAWANG, PAPAR

Jabatan / Unit Yang Menganjurkan Kursus GURU LINUS

Tarikh / Tempoh30 JUN 2015

TempatBILIK GERAKAN SK KAWANG

Butiran Penceramah (Nama, Jawatan, Jabatan dll)1. ROSMAH HJ. SIBIN2. RONNY JOSEPH

Kelayakan Akademik / Ikhtisas PenceramahDIPLOMA PERGURUAN

Kumpulan Sasaran / Bilangan Guru / Kakitangan1. PENTADBIR SEKOLAH2. GURU BESAR3. GPK SEKOLAH4. GURU PEMULIHAN5. GURU-GURU SEKOLAH

ATURCARA KURSUS :

BilPerkaraMasa

1. Ceramah kursus disampaikan bersama Dialog Prestasi Bil. 610.30 am 2.00 pm.

SPESIFIKASI KURSUS : LINUS TAHUN 2

PerkaraPerinciannya

Kandungan Kursus :1. Pengenalan LINUS

2. Perlaksanaan LINUS

3. Peranan Guru Besar dan GPK dalam perlaksanaan Linus

4. Jawatankuasa LINUSMenerangkan peranan tugas jawatankuasa Linus di peringkat sekolah secara terperinci.

5. Peruntukan LINUS

6.PENGURUSAN BILIK DARJAH LINUSMenerangkan cara-cara mewujudkan bilik darjah yang kondusif dan sesuai untuk murid linus, cara penyusunan meja yang sesuai dan pengurusan kelas yang terbaik.

Rasional Kursus :LINUS adalah satu program untuk murid tahun 1- 3 bagi melahirkan semua murid tahun 1- 3 yang boleh menguasai kemahiran asas membaca dan menulis dan juga menguasai kemahiran asas matematik. Maka semua guru di Sekolah mestilah didedahkan pelaksanaan LINUS di sekolah.

Tujuan / Objektif Spesifik Kursus :Memberikan pendedahan kepada warga pendidik SK Kawang tentang perlaksanaan LINUS untuk tahun 2 pada 2015. Guru-guru di sini akan mendapat pendedahan, supaya mereka juga boleh memberikan kerjasama sewaktu pelaksanaan LINUS.

Tindakan Susulan Selepas Tamat Kursus :1. Mewujudkan sudut LINUS di ruangan papan kenyataan.2. Bekerjasama dengan guru Pemulihan Khas.

Kekuatan KursusSemua guru hadir mengikuti kursus yang dianjurkan.

Kelemahan Kursus1. 2. Kekangan masa semua bahan yang diperolehi semasa menghadiri kursus tidak dapat disampaikan secara keseluruhan semasa kursus dalaman dijalankan.

Laporan disediakan oleh,7 JULAI 2015

(RONNY JOSEPH)1