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CIO de Revin Géraldine Protin
L’après 3ème
TOUTES DIRECTIONS
!
CIO de Revin Géraldine Protin
CIO de Revin Géraldine Protin
Orientation après la 3ème
1. Une première étape dans un parcours de formation
Faire un 1er choix pour leur avenir,
Concilier désirs et résultats scolaires,
Savoir prendre une décision par rapport à un cursus de formation,
Développer des stratégies et anticiper les conséquences de ce choix en terme d’ouverture sur les formations ultérieures et l’insertion professionnelle.
SECONDE PROSeconde professionnelle
T R O I S I E M E
SECONDE GT Seconde générale et technologique
ou 2nde spécifique
1e PRO
TERMINALE
PRO
CAP 1
CAP 2
1 2 3
BAC
GENERAL
BAC
TECHNOLOGIQUE
BAC
PROFESSIONNEL
C.A.P.CERTIFICAT D’APTITUDE
PROFESSIONNELLE
1e GENERALE 1e TECHNOLOGIQUE
TERMINALE
GENERALE
TERMINALE
TECHNOLOGIQUE
ou BREVET DE TECHNICIEN
Parcoursen 2 ans
Parcours en 3 ans
CIO de Revin Géraldine Protin
S E C O N D E G T SECONDE PRO CAP1
BACGENERAL
BAC TECHNOou BREVET DE TECHNICIEN
BAC PRO
CAP2
Études longues
BAC + 5 ansmajoritairement
Études courtes
BAC + 2/3 ansmajoritairement
Insertion professionnelle
immédiate majoritairement
Objectif : qualification professionnelle
Insertion
professionnelle
ou Bac + 2Insertion
professionnelle
ou Bac pro
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F(x2)+xy2
xy+F(y2)
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2. Le Conseil de classe du 3ème
trimestre (Début juin)
Le Conseil de Classe se prononce sur ce vœu
L’élève et sa famille émettent un vœu définitif d’orientation
CIO de Revin Géraldine Protin
S’il y accord entre le vœu émis et le Conseil de Classe
Le Chef d’établissement prononce la décision d’orientation
S’il y désaccord entre le vœu émis et le Conseil de Classe
Le Chef d’établissement reçoit la famille pour un entretien
CIO de Revin Géraldine Protin
L’accord devient décision d’orientation
S’il y a désaccord entre la famille et le Chef d’établissement
La famille peut faire appel de la décision
S’il y accord entre la famille et le Chef d’établissement
CIO de Revin Géraldine Protin
Elle est présidée par l’Inspecteurd’Académie ou son représentant et estcomposée de personnes extérieures àl’établissement
–Des Principaux–Un Directeur de CIO–Des Enseignants–Des Parents
Sa décision est définitive et vaut décision d’orientation
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La place est garantie dans le lycée le plus proche du domicile : appelé le « lycée de rattachement ».
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Enseignements obligatoires 28h30
Enseignements communs 23h30
Accompagnement personnalisé 2h
Deux enseignements d’exploration 2x1h30
Une option facultative 3h
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Français 4h
Histoire géographie 3h
Langue vivante 1 + Langue vivante 2 5h30
Mathématiques 4h
Physique chimie 3h
Sciences de la vie et de la terre 1h30
Éducation physique et sportive 2h
Éducation civique, juridique et sociale 30min
+10h annuelles de vie de classe
Ce qui compte en 2nde avant toute chose, c’est le tronc commun
qui compose le volume horaire le plus important.
Les matières du tronc commun sont les mêmes dans tous les
lycées : à Revin, Givet, Charleville et partout en France .
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Durée
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion 1h30
Sciences économiques et sociales 1h30
Biotechnologies 1h30
Création et activités artistiques 1h30
Création et innovation technologiques 1h30
Littérature et société 1h30
Méthodes et pratiques scientifiques 1h30
Santé et social 1h30
Sciences de l’ingénieur 1h30
Sciences et laboratoire 1h30
Écologie, agronomie, territoire et développement durable 3h
(enseignement dispensé dans les lycées agricoles)
Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec 3h
Langue vivante 3 étrangère ou régionale 3h
Arts du cirque 6h
Création et culture design 6h
Éducation physique et sportive 5h
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On peut bénéficier d’enseignements d’exploration d’1h30 par semaine (pouvant être annualisés) dans tous les LEGT.
Ces enseignements ont pour vocation de découvrir des domaines, d’explorer, d’aborder de nouveaux contenus.
Ces enseignements ne donnent pas droit à une entrée automatique dans un établissement même si l’établissement de rattachement ne les propose pas.
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• Euro anglais ou allemand: tests sur la matière
• Abibac: tests sur la matière
• Biotechnologie : résultats scolaires
• Sections sportives (athlétisme, tennis de table, basket…) :
tests sportifs
- EPS 5 heures: résultats scolaires
- Santé social : résultats scolaires
• Options facultatives arts: résultats scolaires
• Création design…: résultats scolaires
• Hôtellerie Restauration: résultats scolaires
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Concerne tous les élèves
En fonction des besoins individuels : Soutien disciplinaire
Aide méthodologique
Approfondissement des connaissances
Accompagnement du projet d’orientation
Travaux interdisciplinaires
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Arts : arts plastiques ou cinéma audiovisuel
ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre 3h
EPS 3h
Langues et cultures de l’antiquité, latin ou grec 3h
LV3 étrangère ou régionale 3h
Hippologie et équitation * 3h
Pratiques professionnelles* 3h
Pratiques sociales et culturelles* 3h
* Enseignement assuré en lycée agricole
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La classe de seconde constitue le cycle de détermination
du lycée
Tout au long de l'année, ils vont pouvoir tester leurs
goûts et leurs aptitudes. Ils vont approfondir des
matières étudiées au collège et en découvrir de
nouvelles.
En fin de seconde, les élèves choisissent la série du bac
qu'ils prépareront.
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Des enseignements généraux (15 heures)
– Français, Mathématiques-Sciences, HG, Langue Vivante 1, EPS, Vie Sociale et Professionnelle, Éducation esthétique
– Modules (2 heures)
Des enseignements technologiques et professionnels (12 à 15 heures)
• Vente
• Électrotechnique
• Fleuriste
• Gestion administration
• Accompagnement et services à la personne
• Maintenance
• Travaux Publics
• … (près de 50 spécialités !)
Vous aller devoir vous interroger
sur :• Vos goûts
• Vos centres d’intérêts
• Vos capacités
Pour faire des choix, il faut « penser à
soi »
L’orientation c’est faire des choix
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POUR VOUS AIDER
L’entrée dans la phase provisoire
2ème trimestre (à partir de janvier)
Entretiens personnalisés d’orientation :
- PP/ élève et sa famille/ COP
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Le forum des formations
9 février forum 3ème avec stands de toutes les
formations du bassin et hors bassin
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Portes ouvertes
Février-Mars
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3e1 et 3e4 du 12 au 16 janvier 2015
3e2 et 3e3 du 19 au 23 janvier 2015
3PP du 15 décembre au 20 décembre 2014
16 janvier au 21 janvier 2015
20 avril au 25 avril 2015
Séquence d’observation en entreprise
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L’élève et sa famille ont formulé un vœu d’orientation
• Le Conseil de Classe a donné son avis sur ce vœu
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Le vœu émis pour le Conseil de Classe du 2ème trimestre n’a pas nécessité une définition précise de la section, de l’établissement, des enseignements d’exploration, des options …
31
Ces précisions ne seront nécessaires qu’au Conseil de Classe du 3ème trimestre.
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L’élève et sa famille émettent un vœu définitif d’orientation
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•Le Conseil de Classe se prononce sur ce vœu
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S’il y accord entre le vœu émis et le Conseil de Classe
Le Chef d’établissement prononce la décision d’orientation
S’il y désaccord entre le vœu émis et le Conseil de Classe
Le Chef d’établissement reçoit la famille pour un entretien
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S’il y accord entre la famille et le Chef d’établissement
L’accord devient décision d’orientation
S’il y a désaccord entre la famille et le Chef d’établissement
La famille peut faire appel de la décision
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Elle est présidée par l’Inspecteurd’Académie ou son représentant et estcomposée de personnes extérieures àl’établissement
–Des Principaux–Un Directeur de CIO–Des Enseignants–Des Parents
Sa décision est définitive et vaut décision d’orientation
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L’affectation
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C’est l’application de la décision d’orientation
Elle demande une procédure informatisée. Elle s’opère sur la base d’un barème intégrant des notes et des bonifications.
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Les élèves peuvent formuler 3 vœux maximum,
dont 1 portera sur son lycée de rattachement
avec des enseignements non contingentés.
Une priorité est accordée pour l’affectation en lycée
selon le secteur de résidence de l’élève
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Si le choix des deux enseignementsd’exploration implique un établissementparticulier :
Le dossier de l’élève est mis en concurrence avectous les dossiers des élèves qui formulent le mêmevœu
Le dossier de l’élève peut ne pas être retenu
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L’élève y est affecté dedroit
L’élève refusé pour une demande particulière dans unétablissement spécifique est affecté de droit dans le lycéede rattachement
Si le choix des deux enseignementsd’exploration existe dans le lycéede rattachement
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L’élève peut faire trois vœux.
Toutes les combinaisons sont possibles :
La même formation dans des établissements différents
Des formations différentes dans le même établissement
Des formations différentes dans des établissements différents
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S’il y a affectation sur lePremier Vœu, les vœux suivantsne sont pas examinés
Il est possible qu’aucun vœu neconduise à une affectation.
Les vœux de tous les élèves du département sont traités par unlogiciel central
L’élève est invité à faire figurer 2 voire 3 vœux,particulièrement quand la section est fortement demandée.
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Si le collège assure la préparation etle suivi du dossier d’orientation,
C’est la famille qui est responsable de l’inscription de l’élève dans l’établissement d’affectation
C’est l’Inspectrice d’Académie qui estresponsable de l’affectation desélèves dans les établissements publics.Le collège préviendra les élèves des résultats del’affectation à l’issue des épreuves du DNB
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Le jour de l’inscription :
La famille renseigne le dossier d’inscription sur place
(livret de famille, photos, chèque pour le FSE, …)
Au même moment le lycée fournit la liste des livres.
Les fédérations de parents seront présentes et
proposeront l’achat des livres à coût modéré (occasion
plutôt que neuf)
L’élève reçoit une carte LYCEO (Conseil Régional) qui
est créditée d’une certaine somme pour l’achat des
livres.
Leurs livres seront commandés ou préparés par la
fédération des parents choisie et pourront être retirés
par l’élève généralement fin Août.
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Une voie de formation conforme
aux intérêts disciplinaires
aux capacités scolaires
aux intérêts pour un type d’études
au(x) projet(s) d’études et/ou professionnels
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• La Conseillère d’Orientation Psychologue de votre
établissement : Madame Géraldine Protin
• Les Conseillères d’Orientation Psychologues au CIO (rue
du barrage d’Orzy 08500 Revin),
• Votre professeur principal,
• La Conseillère Principale d’Education (CPE),
• Portes ouvertes des L.P. et L.E.G.T.,
• Mini stage en L.P. et L.E.G.T.,
• Stage d’observation en entreprise,
• Internet : www.onisep.fr et www.ac-reims.fr