Las actividades económicas. El mundo laboral. La entrevista detrabajo

Imagen en Banco Recursos ITE bajo licencia CC

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Empezamos este tema leyendo un testimonio:

Recuerdo una entrevista que me hicieron en la que creo que metí la pata bastante, viéndolo ahoraa toro pasado.

Era una de las primeras entrevistas que hacía, con lo cual no tenía mucha experiencia pero sí quetenía muchos nervios.

Para empezar me dejé el móvil encendido y sonó en medio de la entrevista. Más nervios. Lo peorfue que tuve que contestar porque mi madre había tenido un desmayo y estaba en el hospital.Claro que no fui tan clara al explicárselo al tío que me estaba entrevistando. ¿Sabes esasensación de que lo que dices, aunque sea cierto, no te lo crees ni tú? Pues así me fue.

¡Ah! Y en la despedida lo rematé. Estaba tan nerviosa que en vez de salir por la puerta me metíen un armario del despacho.

Parece que a esta chica no le fue demasiado bien en su entrevista. Intentaremosque a nosotros no nos ocurra algo parecido.

Ya hemos visto una oferta de trabajo que nos interesaba, sabemos elaborar uncurrículum y una carta de presentación , en estos documentos hemos tenido

en cuenta una serie de pautas de redacción , hemos revisado la sintaxis , lagramática y la ortografía ... ahora llega el momento decisivo: la entrevista de

trabajo . Aquí tendremos en cuenta que una entrevista de este tipo es un acto decomunicación oral en el que una persona (a veces puede ser más de una)

establecerá un diálogo con nosotros en el que debemos demostrar nuestrasaptitudes para desempeñar un puesto de trabajo determinado. En algún momento de la entrevista es normal que tengamos que hacer una

narración de nuestras experiencias, tanto de estudios como laborales. Ello nos obligará a construir oracionessintácticamente correctas partiendo de la información de nuestro currículum, en el que predominan los enunciados no

1. Cuestiones que se tratan en una entrevista de trabajo

oracionales . Veamos un ejemplo:

De los siguientes datos del currículum...

Fechas 9/03 - 2/04

Profesión o cargodesempeñado

Comercial

Funciones yresponsabilidadesprincipales

Información a los posibles clientes de los diferentes tipos decontrato de telefonía móvil

Nombre y dirección de laempresa o empleador

Movistar

...podemos construir un texto narrativo como este:

Hasta el año 2004 trabajé como comercial para Movistar. Mi función principal consistía en informara los clientes de las características de los diferentes tipos de contrato de telefonía móvil.

Fíjate en que:

a) Cuando hablamos de acciones en el pasado usamos el pretérito perfecto simple de indicativo ( trabajé ) .

b) Mientras que cuando hablamos de situaciones en el pasado , se usa el pretérito imperfecto ( consistía ) .

(obtener) el Graduado en Secundaria en 1999. Por aquella época yo (ayudar) a

mi padre en el bar, así que como me (gustar) la hostelería me

(matricular) en un ciclo formativo de cocina y lo (terminar) hace dos años. Luego

(encontrar) un puesto de cocinero en una cadena de hoteles. El problema fue que allí el

trabajo (ser) muy pesado, (trabajar) demasiadas horas, no (ganar)

mucho dinero y no (haber) posibilidades de ascenso.

Enviar

Escribe los verbos entre paréntesis en el tiempo adecuado para cada caso. Ten en cuenta que deberásalternar dos formas verbales del pasado.

Cuidado con la ortografía .

En realidad las entrevistas pueden ser de índole muy diversa. Veamos una de ejemplo. Léela con atención, porque luegotendrás que responder algunas preguntas:

UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

Entrevistador.- Buenos días.

Candidata .- Hola, buenos días; soy Ana González, venía para laentrevista.

Actividad de Espacios en Blanco

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E.- Sí, te esperaba. Puedes sentarte. Tengo aquí tu currículum...Veo que ya has trabajado de comercial alguna vez, ¿verdad?

C .- Pues sí, he trabajado durante dos años vendiendo productoshospitalarios.

E .- Voy a hacerte algunas preguntas. Háblame de cuáles eran tusprincipales funciones en la empresa y cómo te encargabas derealizarlas.

C .- Bueno, me encargaba de la promoción, la venta y demostraciónde los productos.

E .- ¿Cómo te gustaría trabajar? ¿Sola? ¿En equipo?

C .- Personalmente, me gusta más trabajar en equipo.

E .- ¿Cómo ha sido hasta ahora tu relación con los jefes y con loscompañeros?

C .- Muy buena, muy cordial.

E.- ¿Podrías hacerme un resumen de tu currículum?

C .- Yo destacaría que tengo experiencia en ventas con resultadosmuy buenos.

E .- ¿Qué aspectos de tu formación te gustan más? ¿Quéasignaturas te resultaban más difíciles?

C .- Creo que la parte práctica es lo mejor de mi formación. Engeneral no me han gustado nunca las asignaturas muy teóricas,como la lengua.

E .- ¿Has pensado en continuar tu formación?

C .- Lo que más me gustaría es mejorar mi nivel en inglés y francés,porque creo que puede serme útil en el trabajo y además meencanta viajar.

E .- Si ahora pudieses elegir ¿estudiarías otra cosa?

C .- Puede que no, pero sí procuraría ser más aplicada de lo que fuien secundaria, ahora me doy cuenta de que la cultura es muyimportante.

E .- ¿Cómo te describirías a ti misma?

C .- Soy una persona con muchas ganas de aprender, curiosidad yafán de superación.

E .- ¿Crees que el cliente siempre lleva la razón?

C .- No, pero a veces hay que hacerle creer que sí la lleva paraevitar un conflicto.

E .- ¿Te consideras una persona sistemática y ordenada en tutrabajo?

C .- Sí, creo que esa es una de mis cualidades.

E .- ¿Estarías dispuesta a cambiar de residencia?

C .- Solo si fuera una oportunidad importante. En cualquier caso notengo cargas familiares que me lo impidan.

E .- ¿Aceptarías una contratación temporal como fórmula inicial?

C .- Sí, aunque más adelante me gustaría conseguir un contratoindefinido.

E .- ¿Puedes describir cuál sería tu trabajo ideal?

C .- Un trabajo que me pueda desarrollar profesionalmente, quetenga un horario que me permita disponer de tiempo libre suficiente,que haya un buen equipo de compañeros y un salario adecuado amis necesidades...

E .- ¿Cuáles son tus objetivos a largo plazo y qué te hace pensarque podrás lograrlos aquí?

C .- Desarrollarme como persona y aprender dentro de un buenambiente de trabajo.

E .- ¿Qué planes de futuro personales tienes?C .- Comprar una vivienda, formar una familia, viajar...

Verdadero Falso

Verdadero Falso

Verdadero Falso

Verdadero Falso

Verdadero Falso

Verdadero Falso

Verdadero Falso

Verdadero Falso

Indica si las siguientes afirmaciones sobre la candidata son correctas:

1. No tiene experiencia en ventas.

2. Prefiere trabajar en equipo.

3. Fue una buena estudiante en secundaria.

4. Su mayor virtud es la paciencia.

5. Se considera ordenada en el trabajo.

6. No está dispuesta a aceptar un contrato temporal.

7. Se plantea en el futuro comprar una vivienda.

8. Hace durante la entrevista una larga exposición hablando de su currículum.

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Temas de la entrevista

Como habrás observado, en una entrevista suelen tratarse diferentes aspectos que de alguna manera amplían, detallan ocomplementan la información que se halla en el currículum. A grandes rasgos, suelen tratarse los temas siguientes:

Experiencia laboralFormaciónCaracterísticas del puesto de trabajoCondiciones del contratoPerspectivas de futuroPersonalidad del candidatoOtros aspectos

En cualquier caso la entrevista en sí misma no es un interrogatorio , sino unintercambio de comunicación entre dos personas, en el que los candidatos

tienen la oportunidad de hablar en detalle de su trayectoria profesional en undebate abierto.Para una idea más completa sobre los temas habituales de estas entrevistas, mirael siguiente documento, te resultará útil en tu tarea :

LA ENTREVISTA DE TRABAJO

Pregunta Verdadero-Falso

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Una buena entrevista de selección debe recorrer todas las áreasimportantes de la vida del candidato: trabajo, familia, pareja,personal y tiempo libre. El objetivo es tratar de "observar" losvalores del candidato, sus reacciones, su estilo de conducta;informaciones todas estas extremadamente valiosas para saber siserá una buena elección para la empresa y que los testspsicológicos usualmente no brindan.

En esta guía de presentan las áreas que debe explorar elentrevistador y su orden.

El entrevistador debe comenzar, luego de la acogida, por:

1. Explicar con claridad el OBJETIVO de la entrevista: Conocermejor al candidato con el fin de tomar la mejor decisión para laempresa y para él; si el candidato no es la persona más idóneapara ocupar el puesto su selección lejos de ayudarlo podría crearleun profundo displacer y estrés en el futuro.

2. Explorar el ÁREA LABORAL: Este es el tema motivo de laentrevista y es lógico (así lo espera el candidato) se comience ahablar sobre el currículum, antecedentes, principales experiencias,qué tendría que tener el puesto para hacerle sentir bien, cómotendría que ser su supervisor, qué régimen de trabajo se ajustamás a sus características, cómo es su estilo de trabajo, cuales sonsus puntos fuertes y menos fuertes, etc. Este es el PRIMERTÓPICO DE LA ENTREVISTA.

3. Explorar ÁREA FAMILIAR Y PAREJA: Es un área un tanto máspersonal que revelará mucho acerca de la personalidad delcandidato, sus predisposiciones, creencias, reacciones típicas.Indagar sobre la familia, sus componentes, anécdotas de lainfancia, relación con los padres, si ellos tienen aún mucho pesoen las decisiones del candidato. Existencia o no de hijos, planesfuturos en este sentido, salud familiar, medios de vida de lafamilia y situación económica. Todo esto permitirá conocer mejoral candidato y formarnos una idea acerca de lo correcto o no quesería contratarlo. Este es el SEGUNDO TÓPICO DE LA ENTREVISTA.

4. Explorar TIEMPO LIBRE: Este es un campo que nos diráindirectamente cuán activo es el candidato, cuál es la diversidadde sus intereses, cuáles son sus estilos de relación (hobbies ensolitario o con grupos) cuál es la cultura del candidato, valores.Pueden obtenerse datos muy interesantes preguntando acerca delos pasatiempos del candidato. Esta área prepara al entrevistadopara entrar en la siguiente, el área más personal. Por tanto, eltiempo libre es el TERCER TÓPICO DE LA ENTREVISTA.

5. Explorar ÁREA PERSONAL: Por ser el área donde se encuentranlos temas más íntimos del candidato se deja para el final cuandoya existe mayor confianza (recordar mantener la seriedad sinexcesos de confianza con el candidato, sólo un aprecio sincero yprofesional). Esta área nos revelará posiblemente más queninguna acerca de la personalidad, el carácter del candidato.Nuestro objetivo será indagar acerca de las experiencias vividaspor el candidato en su vida, sus mejores y peores momentos, sussueños, personas ideales, proyectos futuros, conflictos,frustraciones importantes. Cuáles son sus sentimientos másíntimos. Esta será el área más difícil para ambos pues requieremucha habilidad y confianza, por lo tanto será el CUARTO YÚLTIMO TÓPICO.

Entre los muchos consejos que suelen darse a la hora de enfrentarse a una entrevista de este tipo, el cuidado en nuestraexpresión oral puede ser determinante, usando el registro lingüístico adecuado al tono de la entrevista que de algunamanera marcará el entrevistador. Sobre los registros lingüísticos hablaremos en el siguiente apartado.

- Las preguntas más habituales del entrevistador , cuestiones típicas en las entrevistas de trabajo.Mira también los enlaces propios de la página.

- Errores que suelen cometerse en una entrevista de trabajo

Objetivos

2. Los registros lingüísticos

- Claves para saber entrevistar .

Imagen de CEJISS en Wikimedia de dominio público

Observa estas expresiones. ¿Cuál resultaría inadecuada en una entrevista de trabajo?Me gusta llevar todo por delante en el curroMe gusta ser ordenado en mi trabajo

No hay duda de que nos referimos a la primera de ellas.Ya hemos comentado la importancia de saber usar un registro adecuado en función de las circunstancias en que nosencontremos. Conozcamos ahora un poco más sobre las variedades del lenguaje y los registros lingüísticos.

Se llama registro al nivel de lengua que se adopta en función del interlocutor y según las circunstancias delemisor y del receptor. Según esto, existe el registro coloquial, el científico, el literario, el familiar, el culto,etc.

Existen, a su vez, los niveles de lengua, aquellos que por cultura posee una persona. Observa el cuadro siguiente:

Niveles ↓ Medio social Características Lengua

Medio /Coloquial

Familia /amigos

Sencillez, importancia de lasituación; gestos.

Común

Vulgar

Ambientespoco

instruidos

Vocabulario pobre, descuidos depronunciación, muletillas,

vulgarismos.

Popular

Superior

Ambientesinstruidos

Reflexiva, pronunciación clara,construcción correcta, riqueza de

Culta

Actividad

vocabulario.

Jerga

Mediosprofesionales

Uso de tecnicismos, recurrenciasal latín o al griego.

Culta

Argot

Gruposcerrados omarginales

Palabras y expresiones consentido oculto para los no

iniciados.

Marginal

Lo verás más claro en los ejemplos siguientes:

Nivel medio : La película estuvo tela tela de bien.

Nivel vulgar : Me se ha olvidao de hacer la cocletas.

Nivel superior : Con el Lazarillo de Tormes se da inicio a una fecunda saga de novelas queirán vertebrando el subgénero de la picaresca.

Jerga médica : Todos los componentes histológicos del miocardio se afectan cuando sedesarrolla la cardiopatía hipertensiva siendo la hipertrofia miocitaria, la fibrosis intersticial y lahipertrofia de la pared de las arterias intramiocárdicas las tres lesiones principales. Argot de los delincuentes : Acababa el yonki de levantarle el peluco y un sello colorao a unpureta y estaba a punto de hacerle el puente a un buga para salir najando, cuando le colocó lamadera de marrón . (El drogadicto acababa de robarle el reloj y un anillo rojo a un anciano, yestaba a punto de hacerle un puente a un automóvil para salir huyendo, cuando lo sorprendióla policía).

Como sabemos, toda comunicación se produce dentro de una situación, de la que forman parte el hablante, el oyente y lascircunstancias en que se habla.

La diversidad de situaciones posibles obliga al hablante a adaptarse a ellas; si no lo hace extrañará a los oyentes. Cadamodalidad expresiva adaptada a una situación es un registro . Una persona instruida cambia de registro con facilidad. Encambio, una persona poco instruida es incapaz de cambiar de registro: sólo utiliza el código restringido propio de la lenguavulgar. Multitud de situaciones requieren un registro propio, y ello ocurre tanto en la lengua oral como en la escrita .

De cualquier lengua puede hacerse también un uso formal o un uso informal . El primer caso requiere unas determinadasformas de cortesía o de tratamiento (no tutear, por ejemplo) y de dirigirnos a nuestro interlocutor. El informal se identifica conel registro familiar o coloquial.En el cuadro siguiente encontrarás algunas características de ambos registros:

Registro formal Registro informal

Discurso con pocapresencia de vacilaciones

Exposición de ideasestructurada y clara

Sintaxis complejaRiqueza y variedad léxica

Discurso con mayorpresencia de vacilaciones.

Exposición de ideas menosestructurada.

Sintaxis más simple.Léxico poco variado.

En la siguientes autoevaluaciones podrás aclarar los conceptos y encontrarás una serie de ejemplos prácticos:

a) Lenguaje especial de un grupo profesional determinado.

b) Lenguaje usado por los hablantes en sus relaciones cotidianas.

c) Modalidad caracterizada por una correcta construcción sintáctica y la riqueza de vocabulario.

d) Lengua característica de los grupos marginales.

e) Nivel caracterizado por un vocabulario pobre, incorrecciones, muletillas...

Enviar

Escribe en los espacios en blanco qué definición corresponde a cada modalidad lingüística:

1. Me se han olvidao las estijeras.

2. Este traje está bien para la entrevista.

3. Las isoformas del complejo enzimatico citocromo participan en el metabolismo de los diferentes inhibidoresde la bomba de protones.

4. Le trincaron una pipa y un bardeo, con la que hubiera mojado al tarra si no se le hubiera achantado.

5. Cerraba sus confines una mansión añosa e imponente, donde un extraño relieve, protegido en unahornacina, hablaba de hombres y tiempos remotos; hombres y tiempos idos, pero cuya historia perdurabaamarrada a aquellas piedras milenarias.

Enviar

Relaciona las frases o expresiones con sus correspondientes niveles o registros:

En este sitio encontrarás ejercicios prácticos para conocer mejor las variedades de la lengua. Teaconsejamos que realices el mayor número de actividades posibles:

Más sobre los registros lingüísticos , muy útil si quieres aclarar conceptos.

Actividad de Espacios en Blanco

Actividad de Espacios en Blanco

Objetivos

Resumen

En la entrevista de trabajo

Tema 3. La entrevista de trabajoLa entrevista de trabajo es un acto de comunicación oral en el que una persona establecerá un diálogo con el

candidato para conocer sus aptitudes para desempeñar un puesto de trabajo determinado.En algún momento de la entrevista es normal hacer una narración en pasado de nuestras experiencias.En una entrevista se tratan aspectos que amplían, complementan o detallan la información contenida en el currículum.Durante una entrevista de trabajo es fundamental usar un registro lingüístico adecuado .Se llama registro al nivel de lengua que se adopta en función del interlocutor y según las circunstancias del emisor y del

receptor. Según ello, existe el registro coloquial, científico, literario, familiar, culto, etc.A su vez existen los niveles de lengua , aquellos que por cultura posee una persona: vulgar, medio, superior, jerga y

argot.De cualquier lengua puede hacerse además un uso formal o un uso informal .

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de abajo:

Errores fatales en la entrevista de trabajoN. S. F. / MADRID (18-05-2006)

Si es usted de los que piensan que la clave del éxito a la hora de encontrar trabajo es saber venderse bien y pisar fuertedebería comenzar a actualizar sus esquemas. Y es que, pese a que durante los últimos años se ha considerado que laspersonalidades dominantes y expansivas tenían ventaja para convencer a los entrevistadores laborales, hoy esa percepciónparece haber cambiado radicalmente. Frente a la charlatanería, la prepotencia y el exceso de autoestima se impone lahumildad, el rigor y las respuestas inteligentes, pero austeras.

'Algunos candidatos tienden a venderse en exceso en la entrevista, abrumando al entrevistador con una cantidad de datos ypalabras, a veces no solicitados. Es mejor responder de forma concisa a las cuestiones formuladas y realizar alguna preguntainteligente sobre la compañía y el puesto durante la conversación, mostrando un auténtico interés durante la explicación',explica Carlos Alemany, director General de Korn/Ferry España.

Hablar demasiado se perfila así como el error más común cometido por los aspirantes a un puesto de trabajo durante laentrevista, según la opinión del 36% de los consultores de Korn/Ferry Internacional. Todos ellos han participado en la novenaedición del Executive Recruiter Index trimestral, una encuesta que elabora la firma entre más de 200 de sus profesionales.

Tras el exceso de palabrería, dos de cada diez encuestados destacan como segundo gran error la falta de conocimiento de loscandidatos sobre la empresa o el puesto de trabajo al que aspiran. A ello hay que añadir el exceso de autoestima (16% de lasrespuestas) y el exceso de autoconfianza (9% de los encuestados).

Uno de los capítulos analizados en la trabajo de Korn/Ferry Internacional se refiere al plazo de tiempo que debe darse elcandidato a la hora de meditar sobre una oferta de trabajo. Como en los supuestos anteriores, la clave aquí es la moderación.'Seis de cada diez consultores considera que más de una semana es un periodo de tiempo demasiado largo para considerar unaoferta formal de trabajo, mientras que el 29% indicó que ese plazo debe ser inferior a siete días', señalan fuentes de la firma.

El informe pone de manifiesto las diferencias regionales que existen en el mundo en torno a cuestiones como la permanencia delcandidato en el cargo. Mientras que en América del Norte, Europa, Oriente Medio y África, los expertos cifran en dos años eseplazo mínimo, en América del Sur y Asia-Pacífico se considera que el tiempo imprescindible es exactamente la mitad: un año. Encualquier caso, el abandono del puesto de trabajo antes del transcurso de ese periodo mínimo se debe, según el informe, adiferencias de tipo cultural en el caso de América del Sur y Asia-Pacífico, mientras que el resto de las áreas geográficas lasrazones apuntadas por los expertos en selección de personal resultan más diversas. Además, en caso de que esos plazosconsiderados mínimos no fuesen respetados por los candidatos, casi nueve de cada diez consultores coinciden en laconveniencia de revelar ese dato a los entrevistadores de las empresas 'y no omitirlo, como ocurre en la mayor parte de lasocasiones'.

Consejos de última horaAsegurarse bien del lugar y de la hora de la entrevista, y del nombre y apellido del entrevistador es el primer consejo que deberecordar el aspirante a una entrevista. Los expertos en selección de personal insisten en que puntualidad se considera laprimera tarjeta de visita del candidato. En caso de que haya una circunstancia que impida al aspirante llegar a la hora señaladaes obligado llamar al entrevistador y advertirle del retraso, dejando claro que se trata de un imprevisto.

La apariencia personal es la segunda baza de que dispone el candidato. La higiene personal y un atuendo correcto, bienplanchado y limpio (atención a los zapatos mal cepillados) son detalles importantes que hay que cuidar. Actuar con naturalidady sencillez, escuchar y responder sin atropellarse ni interrumpir al interlocutor y abstenerse de fumar son otras recomendacionesclásicas para salir airoso de una entrevista de trabajo. También lo son informarse a fondo sobre la empresa y el puesto al que seaspira y no mentir nunca sobre habilidades o experiencia previa.

Fuente: Cinco días

Actividad 1¿Cuál de las opciones coincide mejor con el sentido de las expresiones siguientes, extraídas del texto?

1. Si es usted de los que piensan que la clave del éxito a la hora de encontrar trabajo es saber vendersebien y pisar fuerte debería comenzar a actualizar sus esquemas.

Pregunta de Elección Múltiple

Una de las claves a la hora de encontrar trabajo es saber venderse a uno mismo como una personacapacitada y segura de sí misma.

Debería revisarse la idea de que para encontrar trabajo haya que demostrar capacidad para lasventas y controlar gestos como pisar demasiado fuerte.

Debería revisarse la idea de que en una entrevista de trabajo hay que mostrar una gran dosis deseguridad en uno mismo.

2. Es mejor responder de forma concisa a las cuestiones formuladas

Es preferible extenderse en los detalles sobre aquello que nos pregunten.

Es mejor que nuestras respuestas sean breves y se ciñan a lo que nos preguntan.

Es recomendable no equivocarse al responder cuando nos preguntan algo

3. Tras el exceso de palabrería, dos de cada diez encuestados destacan como segundo gran error la falta deconocimiento de los candidatos sobre la empresa o el puesto de trabajo al que aspiran

Después de hablar demasiado, no demostrar conocimiento sobre el puesto de trabajo que se va adesempeñar es otro de los grandes errores

Uno de los grandes errores es no conocer suficiente bien la empresa en la que se va a trabajar, elsiguiente es hablar en exceso

Ser parco en palabras durante la entrevista es el primer gran error de los candidatos, el siguiente esno mostrar interés en conocer la empresa y el cargo en el que se va a trabajar.

4. En caso de que esos plazos considerados mínimos no fuesen respetados por los candidatos, casi nueve decada diez consultores coinciden en la conveniencia de revelar ese dato a los entrevistadores de lasempresas y no omitirlo, como ocurre en la mayor parte de las ocasiones

Si uno ha estado en un cargo menos tiempo de lo considerado normal es preferible decirlo durante laentrevista

Si uno ha estado en un cargo menos tiempo de lo considerado normal es preferible omitirlo durante laentrevista

Es preferible no omitir que uno ha estado demasiado tiempo desempeñando un determinado cargo

ACTIVIDAD 2

De las siguientes actitudes que se citan, señala aquellas que se consideren negativas durante una entrevistade trabajo:

Cuidar la higiene personal y un atuendo correcto

Saber venderse bien y pisar fuerte

Mostrar una personalidad dominante y expansiva

Mostrarse abierto y hablador, respondiendo incluso a cuestiones que no se hayan planteado

Considerar la propuesta por un plazo superior a una semana

Pregunta de Selección Múltiple

Mostrar retroalimentación

Informarse a fondo sobre la empresa y el puesto al que se aspira

No ser excesivamente puntual, dejando claro que el retraso se debe a un imprevisto

ACTIVIDAD 3

Mostrar retroalimentación

De las siguientes opciones, elige aquellas a las que se hace referencia en el texto

La prepotencia y el exceso de confianza de los candidatos

La falta de conocimiento sobre la empresa

Los motivos por los que los candidatos dejaron sus anteriores empleos

El tiempo de permanencia en otros trabajos

El cuidado de la salud de los candidatos, así como cuestiones relativas a la estatura y al exceso odeficiencia de peso

El correcto cepillado del calzado

El estilo de peinado

ACTIVIDAD 4

¿Cuál de las siguientes opciones expresa mejor el sentido global del texto?

En una entrevista de trabajo no pueden descuidarse aspectos como la puntualidad, la higienepersonal, el cepillado de los zapatos, el exceso de la palabrería y mostrar sincero interés por conocerla empresa

En una entrevista de trabajo lo más importante es mostrar un auténtico interés por trabajar en laempresa, haciendo un uso adecuado del idioma y resaltando nuestras mejores cualidades

En una entrevista de trabajo es mejor ceñirse a lo que nos preguntan y mostrar un auténtico interéspor la empresa y el puesto que va a ocuparse

Pregunta de Selección Múltiple

Pregunta de Elección Múltiple