Las Cuatro Constelaciones de la Personalidad- Rene
StoraDesarrollo:Tcnica de Aplicacin del Test del rbol- Renee Stora
Este es uno de los mtodos mas estrictos para la calificacin,
aplicacin e interpretacin del test del rbol y para utilizarlo de
manera correcta se debe de ceirse a las instrucciones que precisa
el autor.
Aplicacin y Consigna del Test:Se le brinda el papel al sujeto en
sentido de la altura, luego se indica lo siguiente Dibuje un rbol,
cualquiera que sea y como le plazca, pero no un abeto se excluye
esta clase de rbol porque su forma regular permite reproducir una
especie de estereotipo con el que el ojo del nio esta por dems
familiarizado en razn de haberlo visto muy a menudo en los libros
de figuras y recortado cuando llega la navidad.Concluido el primer
dibujo, se le pide al nio que escriba su nombre en la hoja y que
ponga en ella el numero 1. Despus de vuelta la hoja a fin de que el
nio no se sienta tentado de reproducir el primer dibujo para que la
tarea le resulte mas fcil, y coloque frente al sujeto otra en
blanco e indique Dibuje otro rbol, cualquiera que sea y como le
plazca, pero no un abeto Es necesario evitar la expresin otra vez,
ya que podra sugerir la idea de repeticin y llevar a que se
reproduzca el primer rbol. La palabra otro, en cambio, suscita la
nocin de diferencia sin precisarla con claridad.El hecho de que se
entienda o no esa palabra constituirn, en consecuencia, un elemento
de apreciacin. A continuacin, y despus de hacer que el sujeto
coloque su nombre y el nmero 2 en este nuevo dibujo, el que tambin
debe ser vuelto al revs- se coloca ante el examinado una tercera
hoja en blanco.El dibujo del tercer rbol se solicita de la
siguiente manera: Dibuje un rbol de fantasa, un rbol imaginario,
que no exista en la realidad; dibjelo como le plazca Despus se le
pide al sujeto que, en el dorso de la hoja, escriba sus propias
reflexiones acerca de la irrealidad de tal rbol, para lo cual se le
pregunta: Qu hace que este sea un rbol imaginario; que hace que no
pueda existir en la realidad? Una vez mas se retira el dibujo, sin
omitir que se coloque el nombre y el numero 3 al dorso de la hoja y
se presenta al sujeto otro papel en blanco al tiempo se le dice:
Dibuje un rbol, cualquiera que sea y como le plazca, pero con los
ojos cerradosEs fundamental anotar cuantas observaciones se puedan
recoger durante el transcurso de la ejecucin de estos cuatro
dibujos, ya sea respecto del tiempo de realizacin de cada uno de
ellos, de las dudas o decisin que trasunta el gesto, de la
concentracin o dispersin de la atencin del sujeto, etc. Si el
examinando formula consultas, nuestra tarea no consiste en
suministrarle respuestas sino en hacer que se sienta seguro
repitindole las instrucciones. Aspectos relevantes a tomar en
cuenta: Actitudes corporales Continuo movimiento de los pies bajo
la mesa Gestos parsitos Mirada o actitud ansiosa Gesticulacin de
las manos La manera de tomar el lpizDe preferencia se debe de
conocer la anamnesis del examinando con anticipacin. Anlisis del
Primer Dibujo:Con el primer dibujo registramos un comportamiento en
un medio que no es el habitual. En efecto, esta es una tarea
totalmente novedosa, cuya ejecucin se solicita, la cual supone el
preocuparse por la impresin que se va a producir en el espectador
al hacerla lo mejor posible y en consecuencia, exige un control ms
estricto de los impulsos. Anlisis del Segundo Dibujo:Permite cierto
relajamiento de ese control, dado que la tarea es ya conocida, y el
sujeto se comporta con mayor naturalidad, como en su medio
habitual. Anlisis del Tercer Dibujo:El rbol imaginario lleva a una
apreciacin de las tendencias que permanecieron insatisfechas y de
los medios deseados para resolver los problemas, de todo lo cual
percibimos referencias en los trazados de los dos primeros arboles.
Anlisis del Cuarto Dibujo:Pone en relieve la huella que dejaron los
conflictos importantes vividos en la primera infancia. El anlisis
de los dos primeros dibujos nos permite discernir mejor que tienen
de actual, todava, esos conflictos, a la vez que revela, a la luz
de las experiencias pasadas, la huella que han dejado en la
problemtica actual del sujeto.Una vez examinados todos los trazados
de cada dibujo, su anlisis permite agrupar los que se orientan en
el mismo sentido y contraponerlos a los que contienen una
significacin psicolgica contraria. De este modo se tiene un
panorama dinmico de la personalidad, que pone de manifiesto el
juego de las fuerzas y contrafuerzas y la manera personal de vivir
esas opciones internas.Como resultado se puede determinar lo que
Rene Stora denomina Constelaciones Individuales, que son las que
forman una imagen dinmica de la personalidad cuantitativa al mismo
tiempo. Es importante sealar que aqu solo brindare lo esencial para
poder aplicar el test y efectuar de una manera rpida una
interpretacin.Interpretacin del Test del rbol de Rene Stora:En
primer lugar es necesario tener la lista completa de los trazados
con su significacin psicolgica fundamental esta lista ser ilustrada
con un rbol que tiene gran cantidad de trazados y al que llamaremos
rbol de referencia, a fin de ponernos perfectamente de acuerdo en
cuanto al aspecto de los trazados y para que los equvocos sean los
menos posibles en lo que concierne a su denominacin.Luego, daremos
la lista de los rubros psicolgicos que sirvieron para establecer
las constelaciones de trazados generales. Esos rubros psicolgicos
han sido tomados de la observacin de un grupo constituido por 820
sujetos: 212 nios de 4-14 aos y 608 adolescentes y adultos de ambos
sexos, de 15-60 aos.Rene Stora, entiende por trazado a una forma
entera o forma particular aislable del conjunto, o un conjunto
tpico fcilmente identificable y diferenciado dentro del dibujo del
que forma parte. Como es imposible brindar un ejemplo de cada
trazado aunque algunos pueden juzgarse con el espacio que ocupa en
la hoja.Por ejemplo para saber la altura del rbol se divide en 4 la
hoja y si el rbol ocupa en su totalidad 1 de las casillas tiene un
tamao normal, si esta mas grande o mas pequea se interpreta como
tal.Para saber el Follaje se divide la hoja del papel en ocho
partes iguales a lo alto. Si el follaje ocupa 1 de las casillas se
dice que hay follaje.Rene Stora agrupa los trazados en quince
gneros que son descritos de manera breve en el Manual de aplicacin
del test, los trazados son los siguientes: 1-5 Libertad por lo
referente a la indicacin dada 6-9 Suelos 15- 22 Simetra 23-25
Cruzamientos 26- 34 Posicin en la hoja 35- 68 Forma del follaje 69-
77 Ennegrecimientos 78-96 Tronco 97- 100 Altura total del rbol 101-
112 Altura del follaje 113 124 Desbordes 125 146 Trazos dominantes
147- 149 Trazos diversosEstos son los 149 trazados que necesitan
ser interpretados en el Test del rbol de Rene Stora. Rubros
Psicolgicos en el Test del rbol:Rene Stora, divide los rubros
psicolgicos en 86 items que son descritos brevemente en su libro:
Le test du dessin darbre, Paris. Editions Universitaires, 1,975,
pg. 205 y sigs. Familia Reaccin afectivas Intereses Papel dentro
del medio Relaciones sociales Forma de actuar Nivel
